活動方案

活動方案[錦集5篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手 共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

　　二、活動安排

　　(一)XX年11月底印發致全校學生家長的一封信。

　　各班班主任負責將信發放于每位學生手里，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

　　(二)XX年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。

　　組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

　　(三)XX年5月組織一次親子體驗活動

　　組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態村，了解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的.重要性。

　　(四)XX年12月進行一次環保知識普及教育。

　　四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

　　(五)開展環保生活事跡征集與征文活動。

　　三—六年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事跡，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：XX年2月28日(上交大隊部)。

　　(六)開展一次環保滿意度調查。

　　XX年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回，于XX年11月30日送大隊部。

　　(七)組織開展專題活動

　　學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動；在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。

　　(八)組織一次社會實踐活動

　　在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。

　　四、活動要求

　　1. 高度重視，加強領導

　　各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。XX年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推尋手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

　　2. 結合實際，精心組織

　　各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

　　3. 廣泛動員，注重宣傳

　　在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

活動方案 篇2

　　為了豐富同學們的課余文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋道情操，為之提供一個交流切磋的'機會，施展才華的舞臺，深入挖掘棋類內涵和本質，全面提高我校棋類水平。結合我校實際，特舉辦此次比賽。

　　一、活動主題：運籌帷幄 決勝千里

　　二、活動時間：20xx年4月19日——4月29日

　　三、活動地點：大專樓426合堂

　　四、報名方式：20xx年4月18日之前由各系社團部成員到各班統計填表

　　五、承辦單位：清風棋社

　　六、活動內容：

　　比賽種類：男子象棋 女子象棋

　　比賽規則：各選手抽簽（若人數為奇數，則中間一人直接晉級），采取兩頭捉對法（例如：若有10人，則1號和10號，2號和9號等，以此類推），奇數先行，持紅棋，采取淘汰制（3局2勝制），根據所進輪次積分，勝者積3分，和者各積1分，負者積0分。

　　預賽：4月19日

　　由清風棋社根據報名情況進行比賽安排，根據比賽規則選出晉級人員參與決賽。

　　決賽： 4月23日

　　按預賽勝出人員名單，安排對弈組合進行比賽，并有監察部監督比賽過程，并統計比賽結果。

　　七、獎項設置：一等獎男女各1名，頒發榮譽證書及相應獎品。

　　二等獎男女各2名，頒發榮譽證書及相應獎品。

　　三等獎男女各3名，頒發榮譽證書及相應獎品。

　　注：凡是報名參加以上活動的同學，以班級為單位報道各系社團部，再有社團部送到社聯辦公室。

活動方案 篇3

　　兩天一晚大連春季近郊露營旅游活動

　　勝日尋芳渤海濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　——走進大自然，踏青、野餐、露營活動方案

　　水秀山青枝相宜，苞綻蕊紅花滿處。由大連藍海天露營旅游服務有限公司主辦的“走進自然踏青、野餐大型企業聯誼會”在這個綠色的季節里隆重啟幕！

　　親近自然，美景勵人以激情與活力。

　　親近自然，體味和諧與溫馨，讓一種安逸充實我們一份情感。

　　追求幸福，感受快樂！

　　活動目的與意義：

　　1、以組織踏青、野餐、露營活動，使人們親近自然、走進自然、感受自然、熱愛自然。

　　2、以組織踏青、野餐、露營活動，搭構人們交流的平臺、增強體能、放松心情。

　　活動實施：

　　1、活動人數：每次10-20人（自帶帳篷可限30人）

　　2、報名工作：以個人、家庭為單位報名

　　3、活動時間：20xx年5月-20xx年7月

　　4、活動地點：大連西郊旅游示范區

　　5、活性方式：自駕游或包車（費用自理）

　　活動內容：

　　踏青：走進自然，貼近自然，一縷和風，一陣清新，天然的氧吧要人留戀，綠草葳蕤使人忘返，重溫記憶，陶醉

　　在藍天下，浪漫在曠野中。

　　野餐：歐洲休閑的就餐方式，西式餐桌，純白桌布，冷餐中回歸自然，品著美味燒烤。看著碳爐冒出的一縷爐煙

　　使人無盡遐思，體味兒時的童貞，追尋美好夢想。放遠蔥綠山多姿，近景碧波水瀲滟。純潔的夢想開啟，

　　美好的.追求在開始。

　　登山：釋放心情，親近自然。在乎登頂，更在乎登山過程。沒有哪種運動可與登山相媲美，登山的過程使整個人

　　生才能體會到的感動。真正地面對艱難、挫折、努力、分享成功后的喜悅，學習如何面對現實和夢想。

　　露營：人類的心靈里有著大自然，露營順從了人內心的一種積極的渴望。自由、夢想、隨心所欲，現實生活中也

　　許無法滿足孩童般的純粹愿望，露營中卻輕易就能體會得到。在大自然的環境中，以藍天為屋頂，以綠地

　　為餐臺，享受燒烤美食帶來的味蕾誘惑，人與人之間的距離拉近了，同學，朋友，同事相聚一起，搭帳

　　篷，架爐子，圍坐一起，聊天游戲。數著星星入眠，看著日出起床。讓一次相聚成為難忘的記憶，讓大家

　　的心更貼近大自然。冒險、勇敢、挑戰自我，激烈競爭中所需要的種種品質，在露營中得到激勵和鍛煉。

　　活動安排：

　　14：00—15：00露營基地集合；

　　15：00—17：00搭建露營帳篷；

　　18：00—21：00集體野炊，美食評比，互動交流；

　　21：30—22：00篝火晚會，放飛孔明燈；

　　22：30—宿營

　　次日

　　06：30—07：30起床，踏青

　　07：30—08：30早餐

　　09：00—11：00登山（或參觀西郊園藝或櫻花園）

　　11：30—13：30西式野餐

　　14：00—集體返程，活動結束。

　　活動費用： 成人：200元/人，（自帶帳篷150元/人）

　　兒童：120元/人

　　費用包含：場地費

　　帳篷：及備品（帳篷最低可供2人使用，可三口之家使用）

　　就餐：2正1早（不含飲料，不含酒）

　　礦泉水（每人一瓶）

　　備 注：放飛孔明燈，每人加收30元。

　　燃放煙花，自行消費。

　　友情提示：

　　1.戶外活動時間較長，請注意保暖；

　　2.活動中請穿著便裝，備防滑鞋；

　　3.活動時請注意安全，以免發生意外；

　　4.登山時請注意安全，量力而行。

活動方案 篇4

　　“徒者，步行也”。夏季的大連魅力四射，吸引了大批的中外游客。在這晴空萬里的五月，我們一行數十人懷揣著內心的激動踏上了徒步征程——第十二屆大連國際徒步大會。此次徒步為冰山集團借此徒步大會之際開展的集團戶外拓展活動，是為豐富集團公司隊成員業余生活，鍛煉身體、放松心情，以及增強團隊凝聚力為目的的活動。我和同事們熱烈響應投入其中，在行走了四個小時堅持到達了目的地，這一路上收獲得不僅是沿途的風景，更有良多內心的感悟。

　　大連國際徒步大會在每年五月的第三個周末舉行，據各人能力的不同，共設立5公里、10公里、20公里、30公里共四個級別。歡樂的人潮一起在大連市最美麗的景觀路——濱海路上漫步，沐浴著和暖的陽光，呼吸著清新的空氣，伴著一路風景向終點邁進。自20xx年首次舉辦以來，本著“健康、和平、交流”的主題，到今年為止，已經成功舉辦了12屆，吸引了數十萬來自大連市以及全國各地的徒步愛好者，還有許多國際友人。是國內唯一被國際徒步聯盟承認的國際性徒步活動，現已成為大連市的一張城市名片。

　　我在活動開展的前一個星期便收到了通知，激動期盼之余，不免為自己體力擔憂。畢竟作為一個上班族宅男，在綠茵場里肆意揮灑汗水的日子似乎一去不復返，面對著日益增長的體重和缺乏鍛煉的身體，還是有些惴惴不安，心里想的是身為一個東北大漢，走路走累了那可就丟大人了。這種緊張的情緒，直到早上和集團的大隊人馬匯合時煙

　　消云散，大家的熱情洋溢和鼓勵支持都讓我昂首挺胸，照完合影，穿上集團統一制服，便踏上了征途。

　　濱海路沿途風景秀麗，環山傍海，木板鋪就，素有大連景觀路之稱，我們從星海廣場出發，剛開始精力充沛，周圍的人群也是聯袂成云，摩肩接踵，從活潑可愛的小孩子到滿頭華發的老年人，無不說說笑笑，相伴而行。各個公司組織也都亮出了自己的旗幟為隊伍指明前進的方向。融入了這種氣氛中，行走之間的枯燥和疲憊也不再是大問題，欣賞周圍的山林美景，同事之間的打趣拍照成了這次征程的主旋律，我們走走停停，不時休息調整，誰都沒有把本來很看重的遙遠的終點放在心上，而是在享受著這平時難以感受到的樂趣。

　　路上有中學的學生，有含情私語的情侶，更有一隊軍裝的專業徒步協會。但最吸引我的.還是路邊兩位老人高聲談笑：“老陸你這回可是來著了，這徒步大會算這次我都來五年了，你看我這身體，以后你也得勤整！”“老田看你說的，我這不是把孫子也帶來了嘛，也感受感受。”“哈哈哈哈哈”。看著他們縱情享受的樣子，突然想到等到自己年紀大的時候會不會也像他們一樣充滿了激情呢？ 恍惚中眼前似乎有一個穿著球衣的小子，渾不在意地摸了一臉汗水和灰塵，花貓臉也止不住他滿臉的激情與笑意，滿懷這對生活的希望繼續向前奔跑。

　　經過了白云山，付家莊公園，燕窩嶺，北大橋，再到老虎灘，我們的行程終于結束。這時候倒是一頭的汗水和肌肉上的陣陣酸痛一一襲來，不過每個人都笑容滿面，滿心都是歡喜。用心去感受徒步，人的一生就像是一次徒步旅行，有開心，也有痛苦，有堅持，也有猶豫；

　　經歷的人和事就是那沿途的風景，迎面而來再與你擦身而過，而落在你的底片上的就是一生的收獲和最美好的回憶。

　　在徒步中，行走是枯燥的，但你可以選擇讓自己快樂的方式，因為我們每個人都奔著這個方向而去。

　　我又想起那夕陽下的奔跑，那是我逝去的青春。

活動方案 篇5

　　一、師：每年6月的第三個星期天是父親節，今天我們聊聊爸爸。

　　老師帶來一本書，想看嗎?《我爸爸》投影出示：

　　1、爸爸的圖片，看看怎么樣?(愛睡覺，貪吃的，發呆的)在哪里?(家里)不愛工作的爸爸。

　　2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?連大野狼也不怕。

　　3、他一跳能飛過月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

　　4、我爸爸還敢走鋼索，藍天象大熊。

　　5、他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。

　　6、參加運動會他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰?(美國著名短跑名將劉易斯)

　　師：看了幾頁，看到這兒說說我爸爸怎么樣?(勇敢)你真勇敢，第一個舉手發言。

　　還怎么樣?有這樣的'爸爸好安全呀!

　　二、還想繼續看嗎?

　　1、出示下一幅圖：爸爸呢?請你來給圖畫配上一句話。(變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。)我爸爸吃得象馬一樣多。

　　2、再看，爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書：靈活

　　3、再看幾幅圖(兩幅)

　　任意選擇一幅說說：我爸爸像……一樣……

　　我爸爸像大猩猩一樣強壯。

　　我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。

　　看作者是怎樣說的?

　　他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

　　4、在說說我爸爸怎么樣?(開心果，載歌載舞，德智體全面發展)

　　5、有這樣的爸爸怎么樣?(好溫暖)

　　6、在我的眼里我爸爸真酷!還想看嗎?有個條件，咱得要猜一猜，想想還會畫些爸爸的什么呢?(爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……)

　　7、好，帶著你的猜想往下看：

　　①有時候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣

　　②我爸爸像貓頭鷹一樣聰明(傳說貓頭鷹是智慧的化身)

　　③有時也會做點傻事(把頭發梳得像掃把)

　　8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響?你看他舉著掃帚等著你的評價呢(聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔)

　　9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里?

　　④是個偉大的舞蹈家

　　⑤他是了不起的歌唱家

　　⑥他踢球真棒

　　⑦還常常逗我哈哈大笑(師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑)

　　10、誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創造。

　　三、看單幅畫單句話

　　爸爸吃得像馬一樣多。

　　爸爸游泳時像魚一樣靈活。

　　爸爸像大猩猩一樣強壯。

　　爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

　　這些話有什么共同的特點?你也能學這樣說說你的爸爸嗎?

　　學生練說：我爸爸像老虎一樣勇猛。

　　指導把兩句話連起來。

　　爸爸像大猩猩一樣強壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

　　四、回到第一幅圖

　　你還記得你一開始說爸爸什么?包括說爸爸像豬也是你對爸爸的愛。

　　現在你想說什么?

　　誰回過頭來想對爸爸說什么?

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