活動方案

【合集】活動方案5篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一·主題活動背景

　　金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，一般專業(yè)都要，在我們學(xué)校，除了藝術(shù)學(xué)院都要進行金工實習(xí)，不過不同專業(yè)要求的時間有所不同，機械的一般是四周，其他理工科的是兩周，文科的是一周，應(yīng)該是全國統(tǒng)一都要的。一般包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），數(shù)控車，數(shù)控銑，鉗工，沙型鑄造等。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。

　　而金工制作是老師帶領(lǐng)學(xué)生用車床制作一些工藝品，本節(jié)課就是在學(xué)生了解魯班車床以及各種工具使用的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參與實踐活動，運用自己掌握的知識制造儲幣掛鐘。

　　二·活動目標

　　知識能力

　　1、使學(xué)生掌握制圖方法，掌握魯班車床操作技巧，以及儲幣掛鐘的制作方法。

　　了解魯班車床操作步驟及方法，了解鐘的歷史。

　　2、鍛煉學(xué)生操作動手實踐能力，提高學(xué)生實踐技能，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新意識。

　　過程與方法

　　了解儲幣鐘制作基本過程，在制作過程中讓學(xué)生熟練運用魯班車床及各種工具

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、培養(yǎng)學(xué)生審美意識。

　　2、使學(xué)生能體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀和情感態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的熱愛之情，同時引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　三·活動重難點

　　1、重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的'方法及步驟。

　　2、難點：培養(yǎng)學(xué)生自主探索。團結(jié)合作的精神。

　　四。活動材料、工具準備

　　魯班車床16臺、鉛筆、小尺、膠水、小木板若干、鐘芯、鐘面紙、時針、分針、秒針、電池、皮筋、電轉(zhuǎn)等。

　　五、場地選擇

　　金工活動室

　　六、學(xué)生安排

　　學(xué)生站好隊，帶到金工室安排好座位。講解制圖時采用集體授課，加工、粘合時采用2人一組進行合作，增強學(xué)生合作意識，從而解決教學(xué)難點。

　　七、活動過程

　　1,、安全提示

　　a、用電的安全。同學(xué)們在加工時，只要打開開關(guān)就可以加工，但是千萬不要亂摸

　　b、使用電鋸的安全，鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。

　　c、使用銼刀的安全，不要銼到手，不要將銼刀對著別人揮動、亂戳。

　　d、使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到車床或桌子上

　　2、情景設(shè)置

　　同學(xué)們，你們有誰見過我們教室里的這種小機器嗎？它叫魯班車床，是我們實踐學(xué)校教學(xué)用的多功能車床。有誰能看著老師的車床說出它有哪些功能嗎？它的功能很多，有鋸、鉆、磨、洗等多種功能。今天的金工課，要求每一位同學(xué)要和老師一起來用五塊小木板，通過制圖。切割。粘合這幾個過程制作成一個儲幣。

　　3、活動指導(dǎo)

　　車床或桌子上1、安全指導(dǎo)。用電的安全。同學(xué)們在加工時，只要打開開關(guān)就可以加工，但是千萬不要亂摸插排、線。

　　b、使用電鋸的安全。鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。

　　c、使用銼刀的安全。不要銼到手，不要將銼刀對著別人揮動、亂戳。

　　加工指導(dǎo)。車床使用（四要四不要）

　　要準不要偏， 要慢不要快，要輕不要猛，要正不要歪。

　　首先，啟動車床（按下開關(guān)）后。鋸時要把要鋸的線條和鋸條對準，不要偏向一邊。

　　第二，要兩手壓住木板向前慢慢推動，不能快。

　　第三，前推要輕柔用力不要猛。

　　第四，人要坐的正（端正、和鋸條對正）、鋸條要保持垂直端正，不要歪斜或讓鋸條左右擺動。

　　另外，不能拐彎，如果鋸的有誤差或者歪了、彎了，要慢慢退回，不要立即關(guān)掉電源開關(guān)硬拽，以免折斷鋸條。鋸?fù)觋P(guān)閉車床開關(guān)。

　　粘合指導(dǎo)。使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到，要團結(jié)合作。

　　4,、學(xué)生實踐

　　A、點名、師生問好。

　　B、情景導(dǎo)入。

　　C、講解評價表。

　　評價表有優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。

　　老師是根據(jù)學(xué)生課堂紀律、作品完成情況、衛(wèi)生打掃等情況對學(xué)生給予不同的評價。

　　D、分發(fā)材料

　　學(xué)生每人木板5塊、鐘芯一個、鐘面紙一張、時分秒針各一個、膠水2人一個。

　　E、制圖

　　老師在黑板上講解，學(xué)生直接在小木板上畫圖。

　　第一塊長14CM、寬10CM，簡稱面板

　　第二塊長14CM、寬10CM，簡稱背板

　　第三塊長12CM、寬10CM簡稱測板

　　第四塊長14CM、寬10CM簡稱頂板

　　第五塊長8.5CM、寬3.5CM簡稱隔板

　　F、加工

　　1、教師首先做示范，邊示范邊講解注意事項以及操作要領(lǐng)。

　　2.采用分組進行加工，2人一組，互相合作

　　G、粘合

　　教師講解粘合過程：

　　第一步首先將鐘面紙粘在面板上

　　第二步將鐘芯粘在面板上。

　　第三步把指針按時、分、秒次序上在鐘面上。

　　第四步粘上測板。

　　第五步粘好頂板。

　　成品圖

　　八、總結(jié)評價

　　1、小組展示與評價。

　　2、班級展示與評價。

　　3、評價標準及方法

　　標準：創(chuàng)意的獨特性，制作工藝美觀程度。

　　方法：每組選出4名參加班級評比，選手還要介紹自己的設(shè)計創(chuàng)意。評選優(yōu)秀20名，良好20名其余都是合格。

　　4、老師填寫評價表。

　　5、宣布評價結(jié)果。

　　九、活動拓展

　　1、要求學(xué)生根據(jù)自己掌握的方法和操作技巧改變儲幣鐘的外形。

　　2、要求學(xué)生根據(jù)自己掌握的方法和操作技巧做一個像框和一個筆筒。

　　十、活動建議

　　1、學(xué)生動手能力很弱。一直都是在學(xué)校學(xué)習(xí)，很少接觸社會，父母也很少讓他們做這些事情，所以在學(xué)習(xí)的時候往往就不知道怎么下手，一出小點錯，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。開始十分熟悉的步驟也不能很順利的做出來。所以應(yīng)該加強我們所學(xué)知識與實際相結(jié)合的時間，培養(yǎng)我們的動手能力。

　　2、組織紀律較差。這是一個比較普遍的問題，我們老師也知道了一些以前學(xué)生的事情。由于一直在學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有見過這么多的機械設(shè)備，所以有很多人就十分興奮，喜歡這里摸摸，那里碰碰，雖然沒有造成什么事故。但是在工作過程中的一些不講衛(wèi)生，亂扔紙屑的現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)，還有的人提前下課，喜歡在工作的時候離開自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜歡在實習(xí)的地方大聲的喧嘩，在老師講解的時候擅自離開去操作機器。在放學(xué)以后很少有人能主動留下來打掃衛(wèi)生，有的人甚至連自己工作臺的衛(wèi)生都沒有搞好就走了，還要老師一再的要求和提醒。所以我們應(yīng)該加強組織紀律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的組織紀律性和公德意識。

　　3、基礎(chǔ)不是很扎實。這一點最明顯。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學(xué)過的知識。所以我們還應(yīng)該加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，鞏固我們的基礎(chǔ)知識。為今后進入社會良好的適應(yīng)社會的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、教學(xué)重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的方法及步驟。

　　5、難點：培養(yǎng)學(xué)生自主探索。團結(jié)合作的精神。

活動方案 篇2

　　班級：5.2班

　　班主任：z

　　活動時間：20xx.4.29

　　主持人：

　　班主任：

　　主題：《讓和諧友愛之花溫情地綻放》

　　形式：討論交流會

　　活動目的：

　　1.增進同學(xué)之間的友誼，化解同學(xué)之間的小摩擦。

　　2.教會孩子：主動地伸出友誼之手，讓和諧友愛之花溫情地綻放。

　　活動內(nèi)容：

　　一、師描述我班今日的突發(fā)事件：

　　中午時分，一女生不小心撕破了一男生的練習(xí)冊，男生一氣之下，也撕破了這個女生的練習(xí)冊。

　　二、討論：你對這件事的看法是什么？如果你是其中一位，你會怎么做？

　　全班踴躍發(fā)言：

　　生：我會當沒發(fā)生過，自己回家補好，因為謝老師不是教育過我們，“退一步海闊天空”嗎？

　　生：我會在不小心撕破他的'練習(xí)冊時，馬上給他道歉。

　　生：這故意的一撕，撕破的不僅是書，撕掉的還有同學(xué)之間的友誼，得不償失啊！

　　生：我的書破了，我當時肯定也很生氣，但我會轉(zhuǎn)念一想，她又不是故意的，我要大量一點，我就會當沒事發(fā)生過一樣了。

　　生：……

　　一生問大家：我想請問大家，快樂是什么？（生暢所欲言）該生說：對，快樂就是給予別人幫助，快樂就是好朋友在一起學(xué)習(xí)玩耍，快樂還是當你們之間有矛盾時主動地伸出友誼之手。（全班掌聲）

　　師做小結(jié)。

　　三、兩當事人主動握手言和，互相道歉，冰釋前嫌。

　　四、1.師：請孩子們反思一下自己，你在和同學(xué)相處的過程中，有沒有出現(xiàn)不利于同學(xué)關(guān)系的做法呢？

　　2.生積極發(fā)言，并向當事人主動道歉。

　　真情畫面再現(xiàn)：

　　z：z，那天你管我排隊，我不但不聽，還賭氣不去吃飯，我過后反思了自己，我錯了，廖軒，你能原諒我嗎？廖軒，對不起。

　　z：z，我那天也錯了，我脾氣太粗暴，態(tài)度不好，對不起。我以后會注意我的方式。(掌聲雷動)

　　……

　　3.師：現(xiàn)在，你能主動地伸出你的友誼之手，走到和你有摩擦的同學(xué)面前，握手言和嗎？勇敢地邁出你的腳步吧。

　　（孩子們紛紛走到同學(xué)面前，道歉、握手；有的孩子還注意到了我班的那位特殊孩子，走到她面前伸出了友誼的手。友誼之花溫情地在教室里綻放了開來，有的孩子激動得熱淚盈眶。）

　　4.師小結(jié)：當我們和同學(xué)之間發(fā)生不愉快時，只要你主動地伸出友誼之手，任何矛盾都可以化解，友誼之樹長青！

　　活動效果：

　　整個交流會彌漫著濃濃真情，老師和學(xué)生都感動不已，收到極佳的效果。

活動方案 篇3

　　一、題目：好習(xí)慣早養(yǎng)成

　　二、活動主題：守紀律愛學(xué)習(xí)

　　三、活動目標：

　　1、體驗學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認真刻苦的'學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、活動準備

　　1、課前布置上課時應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說，放學(xué)后怎樣整理書包。

　　2、上課時怎樣聽講和學(xué)習(xí)。五、活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)

　　2、提出問題

　　(1)分組查看，看一看哪個同學(xué)課前準備的好?學(xué)生討論。進行表揚，喚起學(xué)生的積極性主動性。

　　(2)、上課時我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報)小結(jié)：板書：遵守紀律，認真學(xué)習(xí)。

　　3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報，小結(jié)板書：肯動腦積極發(fā)言。

　　4、我們讀書和寫作業(yè)時要做到哪些呢?先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書姿勢端正書寫認真。六、活動總結(jié)

　　今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀律、認真聽講，獨立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　三、活動目標：

　　1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。

　　4. 知道元宵節(jié)的由來。

　　5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴大機構(gòu)招生宣傳。

　　四、活動地點：可選擇公園、學(xué)校活動室。

　　五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。

　　六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動前沿

　　一)前期準備：

　　1. 給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

　　2. 學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

　　3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

　　4. 活動需要準備的背板。

　　5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。

　　6. 準備許愿樹(機構(gòu)可自制、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

　　7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前準備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。

　　10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

　　11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

　　14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

　　15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16. 由機構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

　　17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

　　二)場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2. 制作花燈區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

　　③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3. 制作元宵區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的.材料、一次性餐盒;

　　③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4. 欣賞區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5. 燈謎區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。

　　6. 舞龍區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 投放布龍。

　　7. 休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。

　　8. 許愿區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

　　② 放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

　　活動詳細流程：

　　一、入場

　　在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

　　以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。

　　二、主持人開幕

　　三、校長致辭

　　四、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。

　　五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩

　　注意事項：

　　1. 每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　　3. 在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

　　4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

　　5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

　　6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

活動方案 篇5

　　一、活動時間：10月31日晚8點至31日凌晨2點

　　二、活動地點：xxxxx

　　三、活動內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚!

　　四、活動流程：

　　1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤

　　2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)則及流程

　　3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉

　　4、游戲環(huán)節(jié)(大皮準備)，先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等

　　5、再次進入游戲環(huán)節(jié)(大皮準備)多多準備，至活動結(jié)束，看現(xiàn)場情況再定

　　6，結(jié)束，合影

　　備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………

　　時間：XX年10月28日—10月31日

　　晚間：18：00至閉店

　　內(nèi)容：活動期間，當日單張小票累計購物滿300元以上即送萬圣節(jié)鬼鬼禮品一份(價值30元萬圣節(jié)禮品);當日單張小票累計購物滿500元以上即送萬圣節(jié)特級禮品一份(價值50元萬圣節(jié)禮品)，每張單張小票限送一份。

　　分工：

　　1、企劃部：負責(zé)整體活動的廣告宣導(dǎo)、活動的協(xié)調(diào)執(zhí)行與監(jiān)督;

　　2、總務(wù)課：負責(zé)采購萬圣節(jié)禮品各100個交給企劃部(禮品可為：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛)

　　3、財務(wù)股：活動期間，向收銀員傳達活動內(nèi)容，監(jiān)督收銀員掌握活動內(nèi)容并及時向顧客介紹活動信息。

　　4、營運部：根據(jù)企劃部的`規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)廣播;負責(zé)活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間禮品的發(fā)放工作;在第四聯(lián)小票及電腦小票上加蓋“販促1號章”，將第四聯(lián)保留做帳備查同時登記顧客資料;

　　5、各樓層：向營業(yè)員傳達活動細則，并及時檢查，確保向顧各正確的傳達活動內(nèi)容。

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