活動方案

時間：2023-09-06 08:01:31 活動方案我要投稿

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（熱）活動方案6篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（熱）活動方案6篇

活動方案篇1

　　群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展“我們的節(jié)日——走進端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學生的愛國意識，增強民族自豪感。

　　一、活動目標

　　端午節(jié)到了，開展關于“端午”的活動，讓學生了解有關端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。

　　二、設計思路

　　以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　三、活動時間

　　20xx年6月11日——25日

　　四、活動安排

　　1、6月11日－19日，布置學生分組搜集端午節(jié)相關資料，包括端午節(jié)由來、傳說、傳統(tǒng)習俗、屈原生平、屈原故事等，并且小組合作完成大隊部發(fā)放的關于端午節(jié)的知識問卷。

　　2、6月18日，國旗下講話宣傳發(fā)動，進一步濃厚慶祝端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的`氛圍。

　　3、6月20日第六節(jié)班會課，各班開展“我們的節(jié)日——端午”為主題的班隊活動。一二年級班主任老師為學生講解端午節(jié)的來歷及相關故事，三四五年級可通過小組匯報、講故事、賽詩會等形式來了解中華傳統(tǒng)文化。

　　4、綜合實踐作業(yè)：

　　（一）三年級學生：上網(wǎng)下載或在書報上剪輯關于端午節(jié)的來歷和傳說故事以及各地人們過端午節(jié)的圖片資料，動手做一張剪貼畫報（8K紙）。

　　四年級學生：四年級學生通過查閱資料，調(diào)查各地人們過端午節(jié)的風俗習慣，搜集與端午有關的詩文，做一份“話說端午”為主題的手抄報（A4紙）。

　　五年級學生：五年級學生通過發(fā)揮自己豐富的想象力，選擇關于端午節(jié)的一個場景配畫，如屈原江邊吟詩的場景。（A4紙）

　　（二）“與媽媽共同包粽子”的綜合實踐活動。

活動方案篇2

各中小學、幼兒園：

　　今年月26日是第2個“全國中小學生安全教育日”，為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，根據(jù)教育部基礎教育司的要求，區(qū)教委決定組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動。現(xiàn)就有關事項提出如下要求：

　　一、活動主題：做自己的首席安全官—平安校園行

　　二、活動對象：全區(qū)中小學生（幼兒）及家長

　　三、開展時間：20xx年月26日—20xx年4月16日

　　四、開展內(nèi)容

　　1開展一次安全主題教育。各校要充分發(fā)揮校園宣傳廣播、網(wǎng)絡、專欄、電子屏幕、墻報、黑板報等宣傳陣地作用，通過國旗下講話、安全教育平臺、邀請消防、地震、公安、法院等部門開展安全法治講座，上好安全教育，有針對性地開展安全宣傳教育。重點加強預防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害等安全知識、法律法規(guī)教育，真正使安全知識入腦入心，進一步提高廣大師生及學生家長的安全防范意識和應急避險能力。

　　2組織一次應急疏散演練。各校要根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發(fā)事等不同情況，制訂周密的演練方案，演練前對學生進行安全教育，同時做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　布置一次安全教育家庭作業(yè)。組織學生及家長完成xx學校安全教育平臺專題教育活動，通過學習宗春教授的視頻，了解學生遭遇校園欺凌、拐騙、害等傷害背后的`原因及如何預防，同時參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓學生在快樂中學習安全知識和技能，提高學生的安全素養(yǎng)。

　　五、參與辦法

　　此次安全教育平臺上的專題教育活動分為學校版和家庭版：

　　1．學校版：班主任（教師）通過“學校安全教育平臺”提供的“安全教育日”視頻及相關資，在堂上進行預防校園欺凌、防恐防暴等安全教育教學（《教師授流程》見附一）。

　　2．家長版：家長和學生共同通過“學校安全教育平臺”—“我的作業(yè)”中完成“安全教育日”專題學習（《學生和家長學習流程》見附二）。

　　六、組織要求

　　1．精心組織：各學校要高度重視，充分認識利用這一契機強化學生安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“第2屆全國中小學生安全教育日”專項活動的開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確�；顒痈采w到每一個班級、每一名學生和每一位家長。

　　2．加強報送：各學校要對各班級的開展情況進行督查，并將活動信息和照片（2至張）于月0日前發(fā)至宣傳部和法安科，法安科郵箱：xx

活動方案篇3

　　為落實中宣部“關于圍繞慶祝新中國成立xx周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見”，經(jīng)討論并報分管領導批示，決定舉行“寶寶在線杯”鐘幼黨員秀中華——紅歌演唱大獎賽活動。旨在通過活動向廣大黨員群眾宣傳建國60年黨的豐功偉績及改革開放的豐碩成果。

　　一、形式要求及設獎項目

　　三種演唱方式：

　　第一種：個人演唱比賽：每組2人，共計8人，時間為每人3分鐘內(nèi)，可事先準備;

　　設最佳實力獎、設最佳創(chuàng)意獎各2名

　　第二種：四代人同臺歌曲聯(lián)唱(50年代至80年代各1人)分為兩大組，每組時間為6分鐘內(nèi)，可事先準備;

　　設最佳人氣獎2名

　　第三種：即興接唱：各黨小組選派2人，聽他人唱歌，停下后立即搶接，唱出后面的.歌詞，以接的多為勝，分兩輪進行;

　　設最佳智慧獎2名

　　二、時間地點及相關事宜

　　時間地點：定于27日下午2點在清潭三幼音樂室。

　　相關事宜：本活動準備邀請評判5-7人;活動由宣傳委員周明負責，各黨小組長協(xié)同組織。各小組請于18日前根據(jù)要求將參賽名單及演唱歌曲上報周明處，并負責通知各位黨員提前10分鐘到達會場，不得無故缺席;各組負責人、主持人及參賽者請?zhí)崆?5分鐘到達會場作一銜接。請各幼兒園妥善安排，在確保參會人員準時到會的同時提請注意幼兒在園安全。

　　本活動請非黨員園長及街道中心園園長一并參與。(原定教師節(jié)的慶祝活動因時間沖突，故與此活動合二為一)

活動方案篇4

　　20xx年4月7日是第67個世界衛(wèi)生日，世界衛(wèi)生組織確定今年的宣傳主題“應對糖尿病”，目標為擴大預防、加強護理、增強檢測。為做好今年宣傳工作，制定本實施方案：

　　一、組織開展宣傳活動：

　　定于20xx。4。5—10號為糖尿病宣傳周，4月7日為集中宣傳日，以宣傳日為契機，對分級診療、糖尿病健康管理服務等政策進行重點宣傳，提高政策知曉率。

　　二、市級宣傳：

　　1、開展大型義診活動

　　宣傳主題：“應對糖尿病”

　　宣傳場地：老政府廣場

　　宣傳日期：20xx。4。7日

　　宣傳口號：“糖尿病要早預防、分級診療幫您忙”

　　義診人員：市醫(yī)院4人、中醫(yī)院4人、二醫(yī)院4人、婦幼2人、監(jiān)督所2人、農(nóng)合2人、疾控中心2人。（義診所需物品由各單位攜帶）

　　健教科：負責協(xié)調(diào)各單位義診人員等事宜

　　辦公室：負責條幅制作、聯(lián)系城管場地、電視臺

　　2、制作專題講座視頻

　　局健教科協(xié)同中醫(yī)院與電視臺聯(lián)合錄制一期專題訪談“應對糖尿病”，于4月7日播出，同時在各級醫(yī)療單位循環(huán)播放訪談視頻。

　　三、市醫(yī)院、中醫(yī)院、二院、婦幼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、分院、社區(qū)服務中心宣傳工作：

　　各單位要在宣傳周期間，在院內(nèi)開展播放宣傳片、張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳手冊等活動，廣泛宣傳普及糖尿病預防、控制方面的知識，促進健康生活方式的`養(yǎng)成。

　　1、宣傳條幅：“糖尿病要早預防、分級診療幫您忙”

　　2、通過講座、義診、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等方式開展糖尿病宣傳活動

　　3、 4月7日開展集中宣傳活動

　　四、工作要求：

　　各級醫(yī)療單位要扎實開展宣傳活動，并做好資料整理和存檔工作，讓參與群眾能夠直接獲得健康知識與服務。

活動方案篇5

　　一、活動背景：

　　孩子們對周圍事物總具有強烈的好奇心，但它卻是稍縱即逝的。他們在觀察、擺弄或操作中也許發(fā)現(xiàn)了什么，但由于沒有成人及時的鼓勵或指導或許它就這樣過去了。因此，作為教師必須敏銳地觀察孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子們的需要，并加以適當?shù)狞c撥、引導。一天午后，我備完課把筆筒忘在了桌上，孩子們午睡起床看到后，紛紛圍在了我的筆筒邊，細細地觀察著里面各種各樣的筆，還相互探討了起來。

　　“這是什么筆？怎么會發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音？”

　　“咦，這支筆的筆尖是彎的。”

　　“這支筆寫出來的`字怎么和其他筆不一樣？”

　　“筆里面有些什么？”

　　看著孩子們好奇的目光，想探索的強烈愿望，我忽然想到《綱要》中曾說過的話“要善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導�！蔽液尾蛔プ『⒆赢斍暗倪@一興趣點，讓它成為教育的最佳契機呢？

　　于是，我順應了孩子們探索筆的這種需要，帶著他們一起收集各種各樣的筆，查找有關筆的資料，一個關于筆的系列活動展開了，而“有小圓珠的筆”是其中的一個探索活動。

　　二、活動過程

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　　1、嘗試自己裝配圓珠筆，從而在這一探索活動過程中了解圓珠筆的基本構(gòu)造。

　　2、嘗試用圓珠筆進行符號裝飾畫，增強對繪畫活動的興趣。

　　3、具有繼續(xù)探索圓珠筆奧妙的興趣和愿望。