【合集】活動實施方案6篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的活動實施方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
近年來，企業的危機(尤其是品牌市場危機)事件頻頻發生，在處理這些危機事件中，大家都越來越重視媒體公關，而且自覺或不自覺地采用了一些“標準”的做法。
是什么樣的“標準”?為什么有這樣的“標準”?下例或許給你一個“標準”的答案。
強生是一家美國著名的醫藥公司，在最新世界醫藥公司排名中名列前十，年銷售額過百億美元。
該公司早在1975年開發出了可代替阿司匹林的“泰諾膠囊”，投放市場后獲得了巨大的成功。7年內，該藥就贏得了止痛藥市場的35%以上的份額。1981年銷售額達5.4億美元，利潤占整個公司利潤的15—20%，成為了強生公司的核心產品。
然而，天有不測風云。1982年9月30日早晨，突有媒體報道說，當天在芝加哥服用泰諾膠囊的人中，有7人死亡，另有250人中毒入院(后據查，是服用的泰諾膠囊含有氰化物)。
消息一出，震驚美國，1億多服用“泰諾”的消費者頓時陷入巨大的驚慌之中。強生的一場生死危機全面爆發。
此刻，整個新聞媒體炸開了鍋，群起而攻之，那些和強生競爭激烈的公司也趁機別有用心地大肆渲染。隨著噩耗的擴散，美國各地眾多死亡或疾病都被懷疑與其相關(據說最后，媒體記錄達到了2500起，有94%的消費者通過媒體得知了此案)，事態蔓延極其嚴重……
怎么辦?強生沒有等死，全力展開解救。
公司快速反應，組成了以總裁為首包括公關部長在內的7人危機處理委員會，全權指揮整個危機事件處理，同時邀請著名的公關公司配合。這個委員會連續6周每天都碰頭2次，以解決危機發展中出現的各種問題，一切重大決定都必須經過委員會的討論，然后才統一行動。
整個危機處理，強生堅持了兩點：一是做好“最壞的可能”準備;二是始終把公眾的利益放在第一位。
首先，公司決定真誠地面對公眾和媒體，主動與媒體保持充分的合作。
本著對消費者負責的精神，強生公司立即通過媒體向公眾發出了危險警告，并通知全國的醫院、醫生、經銷商在真相沒有查清前，暫停使用和銷售泰諾膠囊，并不惜代價決定收回事發區域的兩批“問題”產品，隨后，因情況未明，公司又在全國范圍內全面收回泰諾膠囊，之后又將回收產品的范圍擴大到了全世界。為此，強生公司付出了高達1億美元的代價，其中電報費就達50萬美元。
同時，公司停止了報刊、廣播、電視中所有關于泰諾的廣告。
公關部代表公司不斷面對公眾和新聞界并坦言承認在藥品的生產過程中使用過氰化物，但對人體的危害微乎其微，是安全的，同時表明將努力盡快查明事因。
公司管理層也通過媒體不斷表示，公司堅決保護公眾的利益，并保證徹底解決中毒事件，給消費者圓滿的處理結果。為了讓消費者隨時了解危機處理的進展，強生公司開通了熱線電話，坦誠回答人們的一切詢問。
產品收回后，強生公司立即協同聯邦調查人員、醫學人士，調查事件發生的真相。同時對800萬粒泰諾膠囊進行嚴格檢測，查看其是否受到其他有害物質的污染(最后結果，發現不超過75粒藥品受到污染)。
在整個危機處理過程中，強生公司的坦誠、愧疚和負責精神，給公眾留下了很深的印象，也贏得人們的同情和支持。
期間，最具“第三方權威”的美國食品與醫藥管理局全力協查事故，緊密地配合強生解救危機。該組織及時地將重要信息傳達給媒體和公眾，以穩定人心，控制事態。如事發后該組織新聞辦公室行動如下表：
美國食品和醫藥管理局這樣詳細的信息發布，一方面滿足了公眾和媒體對事件信息的需求，同時也為強生創造了向好的方向發展的輿論環境。
經過百名專業調查人員以及醫學界權威人士的共同努力，最后終于查明了真相。事因是：危機發生前，有一位精神病患者(瘋子)在一家藥店購買了泰諾膠囊，然后向膠囊里注入了氰化物，之后又退回了店里，藥店在沒有任何防備的情況下，又把該藥當做泰諾賣給了無辜的人，結果導致了這些嚴重事故。
最終調查結果雖然證明了強生是無辜的，但市場又是無情的。可以想象，當初事發后，如果消費者正坐在沙發上看到有關“泰諾”出事的報道，這時突然頭痛了，他還會去買一瓶泰諾膠囊嗎?據測算中毒悲劇使強生市場占有率由35.5%降到不足7%。
真相大白后，為了維護企業聲譽，保住泰諾品牌，挽回公司的損失，強生展開了提升形象、重返市場的公關之舉。
事后公司花費5000萬美元進行了產品包裝的改進，推出了堅固的三層密封包裝的新型泰諾解痛膠囊，包裝盒和瓶口上都注有“封口破損請勿服用”。為了推廣他們的新包裝，公司走訪了上百萬人次的醫務人員，向消費者贈送新包裝藥品。泰諾新包裝首開抗污染、防假冒的日用品包裝先河。同時，又通過強勁的廣告來宣傳產品的新形象。在廣告中，公司的醫學顧問托瑪斯博士說“泰諾已經過醫學界及全美國幾億人民二十多年的使用證明，我們良好的信譽是少數人無法玷污的。我們希望你們繼續信任泰諾。”強生自己也說，“我們正從悲劇中接受教訓，卷土重來;因此，我們不能騎在大象身上吹吹打打，宣布我們的到來。”強生要以行動證明自己的偉大。
緊接著，在博雅公關的助陣下強生于1982年11月11日邀請了30個城市的電視臺500名記者前來紐約的喜來登中心廣場參加一場規模盛大的電視記者招待會，并進行了衛星轉播。會上，強生接受眾多記者的采訪，播放了泰諾新式包裝藥的.錄像。當天，恰好是蘇聯領導人勃列日涅夫逝世，和美國航天飛機升空的日子，但人們絲毫沒有減少對泰諾的熱情和關注，使強生的記者招待會還是取得了巨大成功，美國各大電視臺、電臺和報紙都作了大量報道，《華爾街日報》稱贊道：“強生公司選擇了自己承擔巨大損失而使其他人免受傷害的做法。”這次招待會被認為是美國新聞史上“難度極大”的記者招待會，是一次具有歷史性紀念意義的記者會。
通過積極的努力，強生的知名度更廣，美譽度也有了新的提升，到1983年5月強生公司基本上收回了原有的市場。這場驚心的危機生死之戰，強生以勝利告終。不過，我們還是要強調，強生案不只是給出了危機處理的行動模板，更重要的是揭示危機處理的真諦。
企業只有真正做到對消費者負責，而不是嘴上說：客戶是“上帝”，才能在社會上生下根來，才能戰勝各種危機。
事實上，1938年至1963年任強生公司董事長的羅伯特?伍德?約翰遜，1942年為公司制定了如下“企業行為準則”：強生企業行為準則
我們相信我們首先對使用我們產品和服務的醫生、護士、病人、母親及其他消費者負責。為滿足他們的需求，我們必須使我們的一切都是高質量的。我們必須不斷努力，降低生產成本，以維持我們產品的合情合理的價格。我們必須準確、及時地服務于客戶的需求。我們必須使原料供應商和產品銷售商有機會得到合理的利潤。
我們對同我們工作在一起的世界各地的雇員負責。我們必須把他們每個人都看成是一個個人，尊重他們的尊嚴，承認他們的價值。我們必須使他們有一種工作的安穩感，得到合適公平的報酬，有一個安全清潔、井井有條的工作環境。我們必須使他們能自由自在地提出建議和意見。我們必須向那些勝任我們工作的人提供就業、發展和提升的機會。我們必須有合格的管理人員，他們的行動必須合法且符合道德準則。
我們對我們生活、工作的社區以及世界負責。我們必須做一個好公民，行善積德，承擔合理的稅額。我們必須促進城市的改善、良好的教育和人們的身體健康。我們必須管理好我們使用的資源，保護環境和自然資源。
最后，我們對我們的股東負責。我們企業必須有健康的盈利。我們必須嘗試新想法，不斷進行研究，開發新項目，并為我們的錯誤付出代價。我們必須購進新設備，擁有新設施，推出新產品。我們必須增加積累以應付我們困難時所需。當我們按照這些原則從事經營活動時，我們的股東會得到合理的回報。
這一企業行為準則，可以說正是強生戰勝巨大危機“最強大的力量之一”
活動實施方案 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實教育部辦公廳的通知，根據教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央關于組織開展20xx年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知精神，在組織廣大學生積極學習英雄少年，弘揚抗震救災精神的基礎上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運動會這一契機，充分利用北京奧運會多方面的教育資源，讓學生進一步了解成功舉辦北京奧運會的重要意義，在學生中弘揚奧林匹克精神，激發愛國熱情，增強學生民族自信心和自豪感。
二、活動主題
弘揚民族精神，激發愛國熱情。
三、活動方法
1、在課堂教學中培育民族精神、進行愛國主義教育。學科教材中含有豐富的體現民族精神的素材，教師要根據各學科自身的特點，把培育民族精神有機滲透到各科的教學過程中。
2、進行專題教育。結合民族傳統節日和重大紀念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開展弘揚和培育民族精神的.專題教育活動，幫助學生了解中國悠久的的歷史，理解民族精神的內涵。
3、開展多種多樣的綜合實踐活動。教師要引導并指導學生開展形式多樣的實踐活動，讓學生在活動中感悟民族精神的意義，在實踐活動中將民族精神內化為自身的精神品格。
4、加強校園文化建設，發揮教師的主導作用，在潛移默化中弘揚和培育民族精神。在學校建設校園文化長廊，張貼中華民族杰出人物畫像，制作體現民族精神的雕塑、語錄牌等手段，宣揚中華民族的優秀文化和光榮傳統，營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內外各種教育資源，構筑學校、家庭、社會三位一體的教育格局，形成弘揚和培育民族精神的合力。
四、弘揚和培育民族精神的原則
1、循序漸進的原則。圍繞民族精神的內涵，確定不同的主題，引導學生逐步深刻、系統、全面地了解和掌握民族精神的實質。
2、持續發展的原則。充分發揮學校、家庭、社區教育資源的優勢，通過宣傳，逐步建立和整合各種文化和實踐活動的資源。
五、主題活動
1、觀看相關錄象，布置校園環境，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動啟動儀式。
3、組織全體教職員工進一步學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。
4、開展好“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。
5、 九月十日 前，結合第23個教師節慶祝活動進行“尊師重道”的教育，引導學生尊敬師長，尊重教師的勞動，引導學生學會正確處理人際關系。
6、通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚民族精神。
六、活動總結
學校德育領導小組在九月底十月初認真做好活動總結，表彰活動中的優秀教師和優秀活動成果，并將民族精神教育活動更好地滲透到今后的教育教學中。
活動實施方案 篇3
20xx年7月11日是第28個世界人口日，國家人口計生委將中國宣傳活動主題確定為：“讓家庭健康、和諧”。根據區計生委的通知精神，開展“7.11”世界人口日宣傳活動。
一、活動主題：讓家庭健康、和諧
二、活動時間：7月上旬
三、活動地點：*****
四、活動形式：
1.懸掛橫幅標語;
2.用喇叭播放“7.11”世界人口日的相關介紹以及我國自實行計劃生育以來到現在的人口形勢;
3.設立咨詢臺，針對我鎮計生工作設立生殖健康、優生優育、二胎審批、計生政策、早教知識、青春期健康、流動人口、社撫費征收、藥具咨詢等多個咨詢臺，深入群眾中間，為他們解答疑問;
4.各村選出的爭創“家佳示范戶”代表家庭發放宣傳材料，以親身經歷宣傳計生知識。發放的宣傳材料包括：《關于舊村改造中涉及計劃生育問題的指導意見》《關于加強對計劃外出生征收社會撫養費的補充意見》《避孕節育知情選擇》《出生缺陷的干預和預防》《青春期健康》《育兒常識》等。
五、活動準備：條幅、綬帶、喇叭、桌牌、桌椅、相關資料和宣傳材料。
20xx年“7.11”世界人口日宣傳活動方案(街道)
為切實做好“7.11”世界人口日的宣傳工作，同和街道緊緊圍繞今年的宣傳活動主題——“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”，精心組織了一系列形式多樣的“7.11”世界人口日宣傳服務活動。
1、舉辦青春期健康講座。結合“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”的主題，南城社區在活動室開展青少年健康教育宣傳活動。工作人員運用機智幽默的語言對青少年們講解青春期的生殖健康知識，并發放計劃生育宣傳手冊和生殖健康折頁，讓青少年們直觀了解到生命誕生的全過程和各種生殖健康知識及防護方法，動員青少年養成良好衛生習慣，增強自我保護能力，提高青少年健康特別是生殖健康水平。
2、設立咨詢臺開展咨詢服務。設立優生優育、生殖健康、人口政策咨詢臺，工作人員熱情接待前來咨詢的群眾，免費為群眾發放藥具，與群眾密切接觸，為育齡婦女提供避孕節育、優生優育、婦女常見病防治等各項服務。
3、向群眾發放計劃生育宣傳資料。免費向群眾宣傳《免費孕前優生健康檢查》、《孕前危險因素自查》、《性病與艾滋病的`預防》、《青春期保健》、《孕產期保健》、《避孕期保健》等方面的知識，并發放《山東省實施“單獨兩孩”政策宣傳提綱》，面對面講解生殖保健知識以及各類獎勵計生優惠政策，告知各類計生證件的辦理程序。
4、結合“單獨兩孩”政策，開展集中大走訪。社區廣泛動員和組織，結合“單獨兩孩”對象的調查摸底工作，入戶面對面的進行宣傳。將關愛獨生子女家庭、關愛空巢家庭、關愛計生困難家庭、關愛貧困母親、關愛留守兒童和老人、關愛流動人口相結合，通過群眾喜聞樂見的形式來宣傳推動幸福工程，向實行計劃生育的貧困母親獻愛心，幫助其解決實際困難，讓計生優惠政策及科普知識宣傳走進千家萬戶，進一步提高群眾滿意度。
活動實施方案 篇4
一、組織單位：
1、承辦單位：xxx藝術學院團委
2、協辦單位：xxx技術學院團委
二、活動主題： “19依舊”三、活動形式：各參賽選手通過自己設計、改良、改裝等方式，切合主題，大膽的發揮想象力，制作出各種款式的服裝，材料不限（如：報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品，可運用道具）。由參賽者自己尋找模特穿著參賽服裝上臺展示。在走秀過程中穿插舞蹈等文藝節目和小游戲活躍現場氣氛。
四、活動時間：20xx年5月11日下午4：30開始，如遇雨天則另行通知。
五、報名時間及方式：
1、報名時間： 20xx年4月13日至4月20日
2、報名地點：
主校區：現代設計藝術學院團委辦公室（實訓樓103），電話：xxxx
西校區：高等職業技術學院團委辦公室，電話：xxxx
3、報名方式：
（1）各院參賽同學統一填寫報名表格交至各學院團委，由各學院團委收齊后填寫匯總表于報名時間內交至報名點。
（2）參賽同學直接至報名點報名。
（3）若以團體報名參賽，請每個團隊自定團隊名稱。
六、確認參賽：于4月27日-29日至報名點確認參賽信息，并抽簽決定出場順序，承辦單位及協辦單位告知參賽選手正式比賽時走秀的背景音樂。
七、評比方式：
1、比賽方式為模特著裝上臺走秀。比賽過程中將不透露每件作品的作者，模特和服裝用抽簽的號碼代表。由各院選派2名學生代表及現場臨時邀請的學生嘉賓進行現場評分，力求能夠在公正公平原則下評選出廣大青年學生喜歡的服裝作品。
2、各院選派的'2名學生評委名單（含姓名、性別、學院、學號、聯系方式）請于4月29日前交至現代設計藝術學院團委辦公室（實訓樓103）。
八、獎項設置：對服裝作品設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、對模特設最佳風采獎，獎勵名額為6名。
九、作品及模特要求
1、本次活動以服裝展示為主要形式，各參賽選手要充分發揮想象力利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。
2、要求作品形象健康，生動活潑，有創意，充分切合主題和展示大學生的青春風采，發揮創造力和想象力。
3、服裝設計者以個人或團體為單位參賽，以團體參賽每隊不超過5人。作品以單套或系列為單位，系列作品每個系列不超過5套。每個個人或團體的參賽作品數量單套不得超過8套，系列不得超過2個系列，如既有單套作品又有系列作品，則服裝總套數不超過10套。可附簡短解說詞，長度為每套服裝不得超過15秒。
4、自選模特要求：模特由服裝設計者自定，必須是我校在讀學生，能夠展現大學生自信、樂觀、積極向上的風貌。身高不限。
5、在比賽正式開始前，若發現有參賽作品出現過分不雅觀、惡搞等不健康的形式，承辦單位有權阻止該作品參加此次比賽。
活動實施方案 篇5
文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，學生的言行舉止體現一個學校的校風校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現西山學子紳士淑女般良好的精神風貌，現制訂本實施方案。
組織機構：
組 長：田松青 黃月嫦
副組長：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級級長
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
指導思想：以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教育實踐活動。
實施原則：全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。
從上致下，從老到幼，老師學生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動學生，以學生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點帶面，大隊、年級、班級三級機構表彰大批禮儀之星。
具體活動：
一：宣傳動員。月月講，周周講、日日講，形成氛圍。【負責：政教處】
1、學校行政領導利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學生的榜樣。
2、大隊部下發倡議書，輔導員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。
3、各年級級長利用級會動員號召。
二：收集整理禮儀視頻教程，分年級組織學生觀看學習。【負責：龔愛華】
大隊部通過網絡或其他途徑收集整理《小學生禮儀常規知識教程》視頻（內含儀表禮儀、交往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學生于多媒體室觀看學習。
三：編輯一本《禮儀伴我成長》禮儀讀本。【負責：龔愛華】
約10頁，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節，用三字經、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學習和實踐。
四：充實、完善大隊委、值周中隊規范管理，充分發揮表率示范作用。【負責：羅彧莓】
重新培訓一批大隊委，統一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動的風景線，帶動全校禮儀之風。利用課間滿校園流動，監督檢查值周中隊定時定崗情況。
強化值周中隊規范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學習值周禮儀規范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現最好禮儀風范，樹立孩子學習之榜樣。
五：各年級成立小記者團，即時反饋禮儀實踐情況。【負責：級長】
每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。
六：各班成立 “文明禮儀督察隊”（中隊委）。【負責：班主任】
每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監督同學在校園的一言一行。每日將本班表現優秀和欠缺的'同學進行登記，班主任每天給予表揚和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據）。
七：各班每周評選表彰星級 “禮儀小天使”。【負責：班主任】
每周五班隊活動課，根據“文明禮儀督察隊”登記情況，學生自評、互評、班任總結，評選星級“禮儀小天使”，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學生照片，形成競爭機制，營建班風氛圍。
八：各年級各班開展“我把禮儀帶回家”活動。【大隊部、級長】
設計下發《致家長的一封信》，動員家長配合學校聯手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學生年齡特點，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優秀表現及不足地方，班任再進行表揚和批評。
九：“學生心中最美老師”評選活動。【政教處】
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學生評選本班的科任老師，按老師在學生心目中的“美麗”指數，全校共評選出約30位“學生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來，團結一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。
活動實施方案 篇6
為提高大學物理課程的教學質量和人才的培養質量，貫徹落實學校應用型人才培養要求，物理教研室在教務處、理學院領導下，繼續面向全院工科學生開展第18屆大學物理科技創新活動。相關事宜如下：
一、參與對象：
全校20xx級開設大學物理的理工科學生。為保證活動的參與范圍和活動的質量，大學物理 “四小”活動納入到學生成績考核體系中，要求學生必須參加。
二、活動目的：
（1）了解物理知識在工程技術中的應用，增加學習物理的興趣；
（2）培養科技文獻閱讀與撰寫能力；
（3）培養實踐意識和動手能力；
（4）一定的計算機基礎操作和程序編寫能力。
三、基本要求：
1、案例分析寫作方向：（優先評獎，加分）（附件1）
（1）案例取材的范圍:物理學科研究的最新進展，物理學原理在工程技術中的應用，物理學原理在自己所學專業知識中的'應用，生活中的物理現象及解釋等。
（2）案例分析寫作可以是物理學單一知識點問題，也可以是多個章節、多個知識點的組合，不要太復雜，要有相關的公式推導或計算，最好能與自己所學專業知識相結合。
（3）每位學生要完成1個案例。
2、小制作方向（包括演示儀器制作、趣味電子制作、演示動畫制作與計算機程序設計等）（優先評獎，加分）（附件2）
（1）要求學生在已學過的大學物理知識中，針對大學物理演示實驗，進行一些典型的物理現象的演示儀器的制作以及針對生產生活中需要解決的問題進行發明創造；
（2）制作范圍：學生可進行演示儀器制作；利用計算機軟件（如FLASH、MATLAB等）制作物理現象演示動畫或針對某一定律的計算機輔助程序；能進行趣味聲、光、電現象演示的電子制作等。
（3）學生自行結成小組（一般為2~3人，根據任務的工作量確定），填寫設計申請書，然后由任課教師進行初審，教研室終審，確定制作后由任課教師負責全程指導（包括下學期）。下學期完成制作。
（4）學生制作過程中所需材料由學生申報給指導教師，最后由實驗室集體采購，制作所需的材料費由學校資助；確需自行采購的，要經教研室同意。
3、小論文、小讀書報告方向：（任課教師自定）
（1）學生任選有關力學、熱學、電磁學方面與生活和工程實際相關的內容，以公開發表論文格式寫出相應論文或讀書報告。
（2）字數不少于1000字，不多于3000字以內為宜。
（3）A4紙、標題采用三號、正文小四號宋體、打印。
（4）寫作格式參考：《黑龍江科技學院學報》論文格式或其他公開發表的學術刊物規定格式。
（5）學生在寫作時，所查閱的相關參考文獻，必須在論文或讀書報告的結尾列出參考文獻的名稱以及參考的頁碼等。
4.時間要求與說明
（1）案例分析、制作方案、小論文寫作時間：從即日起，截至6月14日；
（2）案例分析、制作方案、小論文要求：制作方案一式三份，其它一份，雙面打印，同時上交電子版（Word格式），電子版文件命名方法，班級+姓名,例：電氣12-10王輝.doc 。
（2）制作完成時間：下學期開始至 11月15日前完成；
（3）小制作地點：物理演示實驗室；其他選題完成場所自行選擇。
四、成績評定：
通過審查的學生，并能夠遵照設計方案在規定的時間內完成制作，此項作業作為平時成績的一部分，滿分記10分。對其中優秀的案例分析、制作方案、論文、讀書報告進行評獎，頒發榮譽證書，此項成績記滿分，并有額外加分。
【活動實施方案】相關文章：
活動實施方案（經典）10-01
(精選)活動實施方案09-13
活動實施方案(經典)09-22
活動實施方案[經典]07-31
活動實施方案07-29
[經典]活動實施方案08-01
（經典）活動實施方案08-05
活動實施方案【經典】08-14
【經典】活動實施方案08-08
(經典)活動實施方案08-12