實用的活動實施方案常用(8篇)
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的活動實施方案8篇，歡迎大家分享。
活動實施方案 篇1
為清除河道障礙，提高全縣河道的整體防洪能力，確保今年安全度汛及人民群眾生命財產安全，根據縣政府統一部署，決定開展全縣河道清障整治專項活動。
一、組織保障
河道清障工作按照“屬地管理”的原則，實行行政首長負責制�？h防指成立河道清障整治工作組，從縣政府辦公室、農委、安監局、水務局、公安局、交通局、海事處等
單位及有關鎮（場）抽調人員組成。
二、全縣河道的基本情況
我縣境內有渦河、包河、西淝河、北淝河四大水系及38條大溝，承擔著汛期防洪排澇的重要作用。河道障礙將導致水位抬高、洪水漫溢，沖淤的網箱、船舶、樹木、大體積障礙物等還會阻塞橋涵、閘壩等，進而釀成更大的災害。特別是侵占河道的養殖網箱、住家船民、違章建筑、違法采砂、堤防堆沙等現象大量存在，嚴重影響河道行洪安全，構成極大的不安全隱患，亟待進行清理整治。
三、清障范圍和重點
清障整治范圍包括影響防汛安全的各大、中、小型河道。有堤防的河道其管理范圍為兩岸堤防之間的水域、灘地和堤防及護堤地；無堤防的河道其管理范圍為歷史最高洪水位或者設計洪水位之間的水域、灘地。
清障的重點：
一是對河道內的違章建筑，要按照“誰設障、誰清除”的原則，由縣河道清障整治工作組責令相關責任單位于6月1日前限期清除。逾期不清除的，由縣河道清障整治工作組組織有關鎮（場）和農委、安監局、公安局、水務局、交通局、海事處等部門，于6月10日前強行清除，所需費用由設障者承擔。
二是對河道內所有采沙船舶，由水務局牽頭，農委、公安局、安監局、交通局、海事處和有關鎮（場）配合，于6月1日前對所有采沙船下發禁采通知。對于偷采和不聽勸阻的，由所在鎮（場）配合，縣水務局會同農委、安監局、公安局、交通局、海事處強行拆除采砂工具，嚴厲打擊非法采砂現象的發生。
三是對在行洪河道內停泊的船舶、養殖網箱（特別是渦河二橋至渦陽樞紐段），由縣政府牽頭，農委、安監局、公安局、交通局、海事處、城關鎮、城西鎮、閘北鎮和水務局配合，于6月10日前全部遷移到安全區域，保證汛期水上安全。
四是對在河道內開荒種田，特別是種植高桿作物影響行洪的，要按照《河道管理條例》規定的管理范圍，由轄區鎮（場）負責，于6月10日前徹底清除阻水作物，確保行洪安全。五是對破堤取土影響堤防安全的行為，由轄區鎮（場）負責，組織相關人員認真查處，務必于6月15日前恢復原貌，保障堤防安全。
四、步驟及時間安排
1、調查摸底階段（5月20日—5月23日）
各鎮（場）、縣直有關單位要分別對轄區內的河道障礙物、養殖網箱、住家船民、涉水建設項目等進行調查摸底；縣水務局對各堤防砂嘗造船廠等嚴重影響河道行洪安全的情況進行調查摸底。
2、宣傳發動及自清自糾階段（5月24日—5月31日）
大力宣傳《水法》、《防洪法》、《河道管理條例》和相關政策，按照“誰設障、誰清除”的原則，責令所有設障主體在5月31日前自行清除違章障礙物。
3、強行清除階段（6月1日—6月10日）
對于在主航道內設置的影響行洪安全的阻水網箱、船舶、阻水建筑物、構筑物等，由所在鎮（場）組織強行清除，所需費用由設障者承擔。在期限內未清除的，縣政府將成立由農委、安監、水務、公安、交通、海事、有關鎮組成的.聯合執法組，予以強行清除，費用由設障者承擔。對阻撓執法的單位或個人，由公安機關依法嚴肅處理。
4、驗收及鞏固階段（6月11日—6月16日）
縣政府對全縣河道清障整治工作進行總結驗收，查找不足，及時糾正完善。對工作主動、成效顯著的單位和個人給予表彰；對工作被動、整治不力、造成不良影響的單位和個人給予通報批評，情節嚴重的依法依紀追究相關負責人的責任。
嚴格沿河生產單位、河道采砂、河道內建筑物的審查管理。加強宣傳教育，做好群眾工作，建立日常管理的長效機制，鞏固好已經取得的治理清障成果。
活動實施方案 篇2
為進一步樹立我校教育工作者良好的職業形象，培養學生良好的品德素養，辦好讓人民滿意的教育，經校務委員會研究，決定在全校開展以“立德樹人”為主題的“校長亮臺”活動，現制定實施方案如下：
一、活動目標
以解決當前在師德師風方面存在的問題為突破口，圍繞“以什么培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一核心，強化我校教職工的師德師風建設，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，引導廣大師生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，致力于打造一支品德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，有助于促進我校學生健康快樂地成長。
二、活動內容及步驟
1.動員部署階段（3月10日—3月31日）
學校召開“立德樹人”主題活動動員會，對活動進行安排部署，統一思想，提高認識，明確要求，落實責任，做到層層發動，全員參與。同時結合實際，制定活動實施方案，進一步明確目標任務、活動步驟、活動重點和工作要求。
2.學習研討階段（4月1日—6月30日）
�。�1）學校組織教職工認真學習《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》等相關文件，采用集中與分組相結合、討論交流與寫心得筆記相結合等方式，從個人思想、工作實際出發，在不同層面上進行總結、反思。
（2）學校定期開展師德教育專題活動，組織教職工聽取師德模范的事跡報告，觀看弘揚師德的影視作品，撰寫學習先進典型的體會等。
�。�3）學校緊扣“立德樹人”的主題，圍繞立怎樣的“德”、樹怎樣的“人”、怎樣“立德”與“樹人”等問題展開大討論，集思廣益，凝聚共識，提煉形成學校關于“立德樹人”的核心理念。
3.落實措施階段（7月1日—8月31日）
�。�1）學校依據《中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《**市中小學教師師德考核辦法》，結合實際制定符合本校的師德考核辦法和標準，把師德考核結果作為績效考核、職務聘任、評優評先的重要依據；要與每位教職工簽訂《師德師風承諾書》，并將承諾書報送區教育局備案。
（2）學校深入開展如何加強社會主義核心價值體系教育的課題研究，著力引導學生把核心價值觀內化為自己的價值觀，制定適用于本校學生的《一日常規》、《日常行為規范》等制度；要認真思考如何將中華優秀的傳統文化滲透到德育工作中去，把文化傳承和禮儀教育相結合，推陳出新，制定符合本校實際的《文明禮儀常規》、《校園文明條例》等制度。
4.整改實踐階段（9月1日—12月10日）
學校結合實情積極開展以“立德樹人”為主題的系列活動，邊實踐、邊論證、邊整改。
（1）學校將采用問卷調查、開座談會、綜合評議等多種形式，廣征意見，查找師德師風方面存在的問題；發動教職工深入開展自查自糾活動；發掘身邊的師德典型并開展向身邊典型學習的活動；發揮黨員教職工的示范作用，開展幫困助學等活動。
�。�2）學校將認真開展“二十四字”的主題實踐活動，切實將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，引導他們將其轉化為實實在在的行動；扎實推進“三愛三節”的主題教育，舉辦多姿多彩的活動，讓學生在德育活動中受到熏陶；積極推行“八禮四儀”教育，注重學生文明禮儀習慣的養成，并將文明禮儀的`日常表現納入學生綜合素養的評價體系。
5.總結交流階段（12月11日—12月30日）
學校圍繞“立德樹人”的核心理念、具體措施、制度規范、實踐成效等方面形成專題總結報告，通過參加校長論壇活動，交流經驗，分析不足，研究對策，合力探索深化教育改革的道路，促進我校教育健康可持續發展。
三、活動要求
本次活動務必從實際出發，認真查糾問題，重在整改提高，加強制度建設。具體要求如下：
1.學校緊密聯系實際，從本單位實情出發，提出活動的重點，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就首先解決什么問題，從體制機制、方式方法上研究和改進發展思路，提出改進措施，增強活動的針對性、實效性。
2.學校圍繞“立德樹人”的主題在師生中廣泛開展形式多樣、豐富多彩的活動，通過有效的活動載體在潛移默化中提升教職工的師德水準，提高學生的思想品德素養，確�；顒尤〉妹黠@成效。
3.學校及時將本次活動的做法、經驗和取得的成績通過高港教育網、校園網以及微博等媒體進行宣傳報道。
活動實施方案 篇3
走進十二月，預示著一個學期即將結束，新年就要到來，我們將以人文快樂為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望……
活動一：快樂新年，我來畫
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)
活動二：打開新一年的大門
1、優秀春聯展評：春聯編寫要有新意，能體現本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學生自己書寫，用標準的春聯紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優秀作品將在校園內展貼。
2、自制賀卡：在新年活動中不忘節約，提倡同學間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的.父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)
3、教師寄語：教師向學生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)
活動三：歡天喜地過大年
各班針對自己班級的實際情況，結合學生才藝，精心策劃，要求每班設計二至三個全員參與的游戲活動環節，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學生。
要求：各班將整體活動設計方案于12月26日上交，聯歡時教室要精心布置，聯歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業起舞的風。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風帆向XX快樂出發!
活動實施方案 篇4
一、活動目的
為更進一步增進人之間的了解和認識，展現“校園一家親”的理念，突出我校人的朝氣與個性，在圣誕節來臨之際，特舉辦圣誕晚會，來歡聚一堂，以熱鬧的場面和最高的激情來迎接新年。
二、活動名稱
圣誕聯歡晚會
三、活動主題
放松心情，增強凝聚力，過一個快樂、祥和的平安夜
四、活動對象
所有師生
五、活動時間
20xx年12月27日晚上7：00
六、活動時長
兩個半小時
七、活動地點
長沙校區體藝樓
八、活動準備
（一）、各小組具體分工
外聯組
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
�、� 負責元旦晚會節目規劃工作。
�、� 負責晚會中各項工作的運行。
�、� 規劃元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。
�、� 負責主持人選定。
�、� 負責元旦晚會活動后期總結。
宣傳組
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
�、� 負責元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。
�、� 負責元旦晚會會場設計、布置工作。
�、� 負責元旦晚會拍攝、攝影工作。
�、� 負責元旦晚會前期宣傳工作（橫幅、海報等）
辦公室
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
① 協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。
�、� 協助宣傳組完成元旦晚會會場基本布置。
�、� 負責元旦晚會各物品購買預算。
�、� 負責元旦晚會物品采購。
統計組
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
�、� 協助外聯組、宣傳組的.節目篩選、彩排。
② 負責晚會節目單的制作
③ 負責晚會中各游戲的道具準備（小紙條等）。
④ 負責清理會場。
紀檢組
主要負責人：xxx、xxx
主要功能工作：
�、� 協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。
�、� 協助宣傳組負責晚會場地的布置。
�、� 負責元旦晚會會場秩序與紀律維護。
�、� 協助元旦晚會后臺秩序維護。
�。ǘ⑼頃檰枺簒xx、xxx
九。 活動節目安排
1、開場熱舞
2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
3、娛樂文藝節目（從各組中征集篩選，此工作正在進行中）。
4、圣誕晚會游戲設置（和娛樂節目穿插進行）。
十、注意事項
各組之間一定要注意相互之間的溝通與協調，加強合作，以期使晚會工作快樂、順利的進行。
活動實施方案 篇5
為進一步增強機關服務意識，提升服務能力，塑造求實守信、公開透明、精誠致遠的統計部門良好形象，根據市軟建辦《關于開展全市黨政機關服務品牌創建活動的通知》精神，結合部門工作實際，制定本方案。
一、總體要求：
以加快構建現代化服務型統計為目標，通過開展“一一〇”統計服務品牌創建活動，在干部職工中弘揚大局意識、服務意識、爭先意識，推進服務創新和效能提升，促進全市經濟社會又好又快發展。
二、品牌內涵
一體化統攬。常規統計調查數據、各類行業監測數據、50項專項調查數據一應俱全，相關分析、課題研究及時全面，滿足各級領導、社會各界和基層群眾的多元化需求。
一站式服務。運用網絡多媒體技術集成統一門戶系統，數據類比查詢、在線入庫申報、統計繼續教育等服務一步到位，統計咨詢服務在一個窗口輕松完成。
零距離溝通。“電話、網絡、直報平臺”渠道暢通，統計用戶、統計基層、調查對象良性互動交流，主動做好宣傳解讀、答疑釋惑。
三、時間安排
（一）宣傳動員階段（20xx年5月-6月）。結合部門實際深入開展宣傳發動，使廣大干部職工充分認識服務品牌創建活動的重要意義，積極參與品牌創建活動，營造濃厚的輿論氛圍。
�。ǘ┲贫ǚ桨鸽A段（20xx年5月-7月）。從工作實際出發，研究提煉部門服務品牌名稱，制定服務品牌創建活動實施方案和細則，明確品牌服務的`領域、標準和承諾，建立完善的品牌服務體系。
�。ㄈ┩七M實施階段（20xx年8月—10月）。梳理確定50個創新創優項目，開展50項以上專項調查，試點運行集成化統一門戶系統，有計劃分步實施。
�。ㄋ模┛偨Y申報階段（20xx年11月）。對創建活動進行認真總結，相關材料按時上報市軟建辦參加評比，針對用戶需求和存在問題及時改進完善。
四、工作要求
（一）加強組織領導。成立服務品牌創建活動領導小組，局長任組長。把服務品牌創建工作列入重要議事日程，與部門業務工作有機融合，局黨組定期研究部署、督查推動。
�。ǘ⿵娀熑温鋵�。建立分層實施、分級負責、分工落實的責任體系，明確標準要求和責任部門，實行項目化管理，強化督查考核。
（三）建立長效機制。把服務品牌創建活動作為服務大局的重要載體常抓不懈，構建落實品牌創建長效推進機制，全力打造獨具部門特色的統計服務品牌。
活動實施方案 篇6
一、指導思想：
為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動學校校本教研的不斷深入。學校決定在xx年開展科技創新教育活動。
根據學校提出的“以人為本、和諧發展”的辦學理念，抓住聘請原平湖黃姑中學科技老師、全國優秀輔導員姚愛英老師為校外輔導員的契機，努力打造學校品牌，凸顯辦學特色。為培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發他們的.創造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養科技創新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創新實踐活動。
二、目的和要求：
（一）目的
1、活動的目的是：培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。
2、滿足三個需要：學生發展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
（二）要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創新、與時俱進。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。
三、組織機構：
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師
科普氛圍營造:校長室
科普“征文”輔導：語文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責
科普繪畫輔導：美術教研組負責
科普電腦繪畫：信息技術教研組負責
科技制作輔導：科學教研組負責
四、活動內容：
本年度青少年的科技教育創新活動從以下四個方面開展活動：
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1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯誼制度。
5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實踐
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
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1、“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。
2、世界環境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專題講座等。
3、世界環境日“我們只有一個地球”征文、繪畫比賽。
4、世界無煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學調查活動；②吸煙與理財調查活動。
5、舉辦陽光小學第一屆科技周活動。
6、科技課堂教學研討活動。
（四）科普比賽
1、科技創新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
5、科技英語比賽。
五、科技各項活動獎勵
在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
活動實施方案 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘；似朋友，心心相印。”讀書可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行；讀書可以增長學生的見識，促進學生思維的發展。
我校處地偏遠，學生見識窄小，唯有讀書才能增長學生的見識、開闊學生的視野。因此，我校充分利用校內資源，創建一個安靜、舒適的'讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學工作的發展，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題
養成讀書習慣創建書香校園
二、活動目的
1．通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學生綜合實踐能力的提高。
2．通過讀書活動，培養學生養成良好的習慣，讓校園內書香四溢。
三、活動時間：
20xx年11月9日——12月8日
四、活動內容：
1、每名學生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學生準備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學校將在活動結束時，給予表彰。
6、評選出兩個優勝班級，給予表彰。
活動實施方案 篇8
為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進城鄉教育均衡發展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學質量，市教育體育局決定開展名師下鄉支教送教活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
以促進教育均衡發展、提高教育教學質量為目標，以提高教師素質構建高效課堂為核心，充分發揮名師的示范引領作用，搭建城鄉教師聯系的橋梁，加強城鄉教師的交流和溝通，使城鄉教師相互取長補短共同提高，全面提高我市教育教學質量。
二、支教送教人員
第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。
三、主要模式
1、菜單式：由參與下鄉支教送教的各名師工作室根據自己的特長和能力，提出支教送教的主題和內容，如優秀示范課例、先進的教育教學經驗、學科教學專題等，然后由學校和教師結合自身實際進行選擇，名師及工作室成員送教上門。
2、訂單式：由學�；蛞痪�教師根據教育教學工作的需求，提出支教送教的主題和內容，如學�；蚪處熢诮逃虒W中遇到的困惑和難題等，然后由相應的名師及工作室成員到學校進行具體指導和交流。
3、交互式：各名師工作室有重點地到基層學校圍繞教育教學中的某些熱點問題、大家共同關注的問題等，與基層學校教師進行互動、探討、交流，讓名師走進基層學校，讓基層教師接近名師，使教學研究活動更加有針對性和實效性。
四、組織保障
1、加強管理，把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉支教送教領導小組，名師辦具體負責此項活動的組織、管理、協調，有計劃、有步驟的`做好活動的安排，協調好基層學校和名師之間的聯系和溝通，扎扎實實的開展好每一次活動，真正把工作落到實處。
2、高度重視，提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實踐活動的具體體現，各單位要高度重視，要與教育教學實際緊密結合，真正能夠解決學校教育教學中一些實際問題。各名師工作室要創新工作形式，每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展，提供必要的便利和幫助。
3、及時總結，扎實有效地推進。每一次活動，名師辦要積極跟進，并及時進行總結和反饋，發現問題及時改進。要認真聽取基層學校反映的意見和建議，加大宣傳，推廣好的經驗和做法。
五、具體要求
1、各名師工作室在本方案實施之日起，一周內要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網上公布。
2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報名師辦，并通知相應的工作室做好準備。
3、每次活動安排將及時在章丘教育體育信息網上下發通知，其他單位可結合學校實際組織教師參加。
二〇xx年四月十日
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