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活動方案

時間:2023-08-27 11:27:28 活動方案 我要投稿

實用的活動方案5篇[精選]

  為了確保事情或工作安全順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的活動方案5篇,歡迎大家分享。

實用的活動方案5篇[精選]

活動方案 篇1

  前言:

  本學期有五個月,我們的教學時間相對來說比較寬裕,所以說咱們小組本學期可以每次安排兩人上課,課前有研討,課后也有研討。每次活動時間為一晌。(中午aa制聚餐)二月份活動內容是依據課標確定本學期要教學的具體任務,交流自己的`教學計劃,教學思想,并敲定自己上公開課的課題。

  活動要求:

  1、每次活動沒有特殊情況要按時參加。

  2、作課教師提前一周公布教學設計,小組成員及時交流思想,交換意見。做到知無不言言無不荊

  3、活動時提前十五分鐘到達作課地點,作課教師與聽課者簡單交流思想。

  4、上完課及時上傳實錄,最好利用禮拜天整理、上傳,周一大家點評。

  5、平日教學中多反思,每次活動時最好大家都帶著問題參加。我們不僅僅探討課,也探討教學中出現的問題。

  活動時間安排:

  2月22日 3月21日 4月18日 5月16日 6月20日

  具體就是每月的第三周周三。

  具體的作課順序等到22日活動時再定。

活動方案 篇2

  一、活動目標

  1、大力營造讀書氛圍,明確閱讀時間,引導老師、家長、學生共同參與,進一步推進書香班級、書香學校、書香家庭的建設。

  2、組織開展多種形式讀書活動、專題研討、賽講評比、成果展示等系列活動。各課任教師應積極參與,勇于探索,尋找閱讀與作文教學的契合點,走讀寫一體化道路。

  3、開發富有特色的作文教學課程資源,豐富學生的活動項目、體驗內容,要倡導“我與好書好報同行”,培養學生養成良好閱讀習慣,提升閱讀能力和寫作能力。

  二、活動措施

  1、加強組織領導力量。學校成立“閱讀活動規則”讀書活動領導小組,校長親自抓;班級設置閱讀機制,選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員,各班語文教師、班主任具體負責,對學生的閱讀活動進行具體的指導、落實。

  2、加強“書香校園”環境建設。營造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環境建設,完善讀書角,開辟“讀書園”(如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等),營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環境。

  3、構建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質,提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發揮教育效益,把課堂還給學生,尊重學生的主體地位,著眼于學生的全面發展。

  三、活動落實

  ㈠、精心構建多元化的讀書網絡。

  完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學生的圖書資源,圍繞相關閱讀主題充實書柜,并建立健全相關閱讀制度,實現資源共享。

  ㈡、保證閱讀時間。

  設立“閱讀課”,周一至周五早上第一節課定為閱讀課,老師下班指導、組織活動;與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間不少于半小時。

  ㈣、開展豐富多彩的閱讀活動。

  1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的'讀書活動以外,每學期各班的讀書活動應不少于三次,可以采用多種形式,組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動,力求通過活動的開展,給學生提供展示自我的舞臺,培養學生讀書的興趣。

  2、開設班級讀書會。學生在教師有目的、有計劃、有組織的指導下,全班共讀一本書或一篇文章,然后由教師提供一定的時間、空間與學生共同交流,分享讀書體驗。

  3、放飛學生心靈,開創“綠色作文”。要求學生說真話、實話、心里話。作文教學中,教師要用寬容的心態去審視、關愛,肯定學生個性化的作文,讓學生獲得心靈的解放,從而放飛思緒,大膽行文,從而放飛學生靈性,弘揚學生個性。

活動方案 篇3

  活動目的: 推廣品牌 促銷產品

  通過四場主題不同的街頭宣傳推廣活動,提升品牌形象,擴大產品知名度,促進產品銷售。

  活動主題:

  耀眼美麗 花漾春容 —街頭美麗大變身活動

  寵愛自己從現在開始 —趣味互動小游戲

  快樂美麗與你同在 —“人形卡通”美白操

  美麗春季 清新佳人 —小型模特街頭秀

  前期工作:

  產品資料搜集、人員配置、宣傳品制作、場地布置方案、活動道具制作、布展產品獎品及試用裝配置等

  活動內容及具體安排:

  第一場 耀眼美麗 花漾春容

  —街頭美麗大變身活動

  專業美容化妝師為大家作現場護膚及彩妝演示,介紹產品、推廣品牌。可以聘請專業模特或為現場購買產品的顧客免費護膚及彩妝設計,將完成后的顧客新形象用“即拍即影”相機拍攝后送給本人,留下美麗瞬間。

  具體安排:

  1、前期工作

  2、聘請專業美容師、一至兩名專業模特及活動主持人

  3、會場布置

  4、按活動方案進行主體活動

  5、對顧客資料進行登記及回訪工作

  第二場 寵愛自己從現在開始

  —趣味互動小游戲

  制作游戲道具(如大型產品標志轉盤),凡購買產品的現場顧客都可參加投擲飛鏢,即可獲得相應產品。

  或進行其它趣味小游戲,穿插產品知識介紹及品牌推廣活動,寓“商機”于“娛樂”環節。

  具體安排:

  1、前期工作

  2、制作活動道具

  3、會場布置

  4、按活動方案進行主體活動

  5、對顧客資料進行登記及回訪工作

  第三場 快樂美麗與你同在

  —“人形卡通”美白操

  設計卡通形象“美白寶寶”,街頭派發汽球及宣傳單頁,教大家跳蘊含產品名稱或產品知識的自創“美白”操,獎勵參與性高的`觀眾及顧客,借機推廣促銷產品。

  具體安排:

  1、前期工作

  2、美白操培訓

  3、會場布置

  4、按活動方案進行主體活動

  5、對顧客資料進行登記及回訪工作

  第四場 美麗春季 清新佳人

  —小型街頭秀

  模特走秀活動與產品推廣活動穿插進行

  具體安排:

  1、前期工作

  2、模特聘用及秀場搭建

  3、模特走場、音響及現場效果測試

  4、按活動方案進行主體活動

  5、對顧客資料進行登記及回訪工作

  活動效果: 集中進行促銷活動,可以制造銷售熱點,吸引目標消費者的強烈關注,通過直接的促銷手段,達成可觀的銷售業績。

  預算費用:

活動方案 篇4

  為了貫徹落實青州市教育局文件精神和開發區教管辦會議通知精神,現結合我校實際情況,特制訂高柳初中安全教育活動月活動方案。

  一、指導思想

  按照科學發展觀的要求,堅持以人為本,堅持安全、和諧發展。認真落實市教育局和開發區教管辦的工作部署,深入開展安全教育活動月活動。堅持安全第一,預防為主,教育優先,防治結合的工作方針,結合實際,突出工作重點,抓住關鍵環節,確保取得成效。

  二、加強領導

  為切實加強對安全教育活動月活動的領導,決定成立安全教育活動月工作領導小組。

  組 長:李 永

  副組長:李昌吉 劉德剛

  成 員:李全新 鄧 真 馮繼蘭 楊吉武 梁春永 侯世美 王傳貴

  三、活動主題

  安全發展、預防為主。

  四、活動時間

  20xx年6月份。

  五、活動對象

  全體師生

  六、活動內容:

  (一)營造安全教育月活動氛圍。加強校園保安人員的培訓,提高防護意識,在校園醒目位置設置以防校園暴力、防震、防甲型hin1流感、手足口病、防汛、防雷擊、防溺水等為主要內容的安全教育專欄,各班出一期以安全發展、預防為主為主要內容的黑板報,營造安全教育月活動的濃厚氛圍。

  (二)開展安全宣傳和演練活動。在安全教育月活動期間,根據安全工作實際,運用各種形式,認真開展好安全宣傳教育和演練活動,向學生廣泛宣傳安全法律法規及安全知識。

  1、每周一開展一次安全教育主題知識講座活動。以遠離校園暴力侵害、我把安全帶回家、關注健康,關愛生命、生命在你手中,生命在你腳下、安全在我心中等為主題,以專題講座形式對師生進行安全知識和法律法規教育,進一步增強師生的安全防范意識、自我保護意識和法制意識。

  2、開展一次心理健康疏導活動。高度重視學生的心理健康教育,教育學生學會主動調節自己的情緒,學習處理和調節自我煩惱和焦慮的'方式;初步掌握應對挫折的技能,保持健康的情緒。教育學生以積極健康的心態備考,正確對待考試,不斷提高學生心理調適能力,避免學生極端行為的發生。

  3、每周開展一次安全演練活動。進一步完善各類安全應急預案,積極組織學生學習五防知識(防地震、防火災、防交通事故、防劫持、防侵害),周密籌劃、精心組織全體師生開展一次以五防為主要內容的逃生演練以及校園突發事件人群緊急疏散等應急演練,不斷提高學校應對突發事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。

  4.開展法制教育報告會活動,學校積極與派出所取得聯系,舉辦一次安全教育法制報告大會,進一步強化學生的法律意識。

  (三)開展安全隱患大排查、大整治活動。認真學習各級各部門下發的關于校園安全工作的各類文件及會議精神,切實有效地消除校園及周邊存在的各種安全隱患,實現校園及周邊環境明顯優化,學校教育教學和生活秩序明顯改觀,確保校園師生和校園財產的安全。

  七、認真整改

  1、開展校園周邊環境安全隱患的排查和整治活動。扎實搞好校園及周邊治安秩序、交通秩序、文化市場秩序、食品衛生安全、消防安全等隱患整治活動。落實校園安全防范措施,確保人防、物防、技防配備到位。

  2、開展校內安全隱患的排查和整治活動。加強消防隱患的排查和整治,按規范將消防設施配齊配足配到位,嚴防校園火災事故的發生;加強飲食衛生安全隱患的排查和整治,重點加強防范食物中毒及傳染病的流行;開展校內不穩定因素排查和管制物品收繳,將矛盾消除在萌芽狀態;開展校舍安全隱患的排查和整治,加大學校危房改造力度,做好線路老化等專項改造工作。

  八、活動要求

  (一)高度重視,加強領導。以對師生生命安全高度負責的態度,把20xx年安全教育月活動抓實抓好,學校主要領導在活動中親自掛帥,要以安全教育月活動來推動學校安全管理各項工作的落實,抓好校園安全工作,抓好中考及期末間的學生安全管理及教育,確保安全教育月活動取得實效。

  (二)周密部署,力求創新。在總結去年開展安全教育月活動經驗的基礎上,緊緊圍繞今年的活動主題,結合實際,貫徹好一系列文件精神等文件精神,認真謀劃,大膽創新,提高針對性,增強實效性,積極探索以活動促工作,以活動保安全,建立健全安全宣傳教育工作長效機制。

  (三)強化責任,務求實效。突出隱患治理這條主線,以落實學校安全責任制和強化校園安全應急管理為重點內容,積極開展自查自改,對查出的問題和隱患要立即整改,一時難以整改的要制訂方案,明確責任,落實資金,限期整改。

  (四)加強宣傳,推廣經驗。加大宣傳力度,及時對活動開展情況進行宣傳報道,及時總結推廣本單位安全工作先進事跡和典型做法。

  九、活動步驟

  (一)動員階段(6月1日6月7日):宣傳動員,制訂活動方案、籌劃活動。

  (二)實施階段(6月8日6月20日):按照區教管辦的統一部署,結合市教育局的活動方案,認真組織實施安全教育月的各項活動。

  (三)總結階段(6月21日6月30日):全面總結活動情況,做好相關信息的匯總及上報工作。

活動方案 篇5

  活動目動:

  1、啟發學生自覺愛護書籍,把書當作自己的朋友,養成博覽群書的好習慣,校園內形成濃厚的讀書氛圍。

  2、培養學生閱讀興趣,形成閱讀習慣,培養做讀書筆記的習慣,有效提高學生的閱讀能力。

  3、讓書香浸潤每個孩子的童年,使他們在讀書實踐活動中陶冶情操,開闊視野,積累知識,樹立理想。

  活動內容:

  一、準備階段

  (一)、閱讀是一種快樂

  以班級為單位啟發學生讀書的欲望:書可以帶你周游世界,書可以領你訪古問今,書可以讓你變得聰明睿智,書還可以讓你文明高雅。書就是知識的海洋,讓我們一塊去遨游吧!

  同學們都有一個美麗的夢想,想成為一個知識淵博了不起的人,有多少名人、偉人就是我們學習的榜樣,(講述名人愛讀書的小故事)讓我們快樂的閱讀吧!書會為你鋪就成功的路。

  (二)、閱讀要講究方法

  讀書要認真地讀,還要講究方法。要心到、眼到、口到、手到,邊讀書邊思考,還要寫好讀書筆記,做到不動筆墨不讀書。

  1、方法簡介

  (1)快樂閱讀法

  (2)概念閱讀法

  (3)垂直閱讀法

  (4)一目十行法

  (5)三遍讀書法

  (6)“寶塔式”閱讀法

  (7)五步閱讀法

  2、指導做讀書筆記

  書中有許多珍珠翡翠,讓我們撿拾起來,保存起來,記下那些優美的'字句和段落,會對你的作文大有幫助。

  一個會讀書的人,會把一本厚厚的書讀薄,也會把一本薄薄的書讀厚,讀完一本書,你會用簡單的語言概括下來嗎?讀完一本書,你定會有自己的感想和體會,有你自己獨到的見解,寫下來吧!你會在這個過程中迅速地成長、成熟、你也會從中得到你從未有過的快樂。

  3、學校為學生準備部分適合閱讀的讀物、書籍,在閱覽室內分類放置,學生可自選喜歡的圖書閱讀,也可把自己的藏書帶到學校,互相借閱,每周有兩節課集體閱讀時間。

  二、實施階段

  (一)、根據各年級學習重點以及學生能力的提高,各年級有不同的閱讀要求,也有不同的閱讀方法:要進行賞析性閱讀,能對篇章從整體上感知賞析,除了摘錄優美句段,還要對內容進行概括,并談談自己的感想和體會,有自己獨到的見解。要求學生每周做兩篇讀書筆記,記清所讀書(文章)的名、日期、主要內容,還可摘錄重要句段。寫出自己的感悟、聯想,把讀書與生活聯系起來。

  (二)、可指導學生給自己的讀書筆記配上插圖。老師對學生所做的筆記每周一次進行反饋評價,那些內容豐富、圖文并茂的筆記要進行展覽,使學生互相學習,切實提高自己的閱讀能力。

  三、總結交流階段

  把在閱讀過程中做的讀書筆記在班級中進行評比交流,選出好的成果參加級部或全校展評。

  活動時間:一學期。

  實驗年級:六年級。

  四、注意事項

  (一)、提醒學生閱讀時注意用眼衛生。

  (二)、請同學在閱讀中注意保護圖書并保持圖書室衛生。

  (三)、不強制學生讀自己不感興趣的書,而要注意方法上正確引導。

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