活動方案

活動方案6篇[薦]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　案例一：七夕當然不容錯過

　　主題：“甜蜜玫瑰之約”

　　活動時間：8月1日-8月3日

　　活動方式：情侶顧客店任意消費即可領取玫瑰一支。

　　約“惠”七夕滿就送

　　活動時間：7月25日--7月27日

　　活動方式：1、VIP顧客單日累計消費滿520元送情侶抱枕一對(40元以內)憑收銀小票即可領取每日限領50份，送完即止。普通顧客單日累計消費累計滿520元送情侶對杯一套(玻璃套裝為主30元以內)憑收銀小票即可領取，每日限領50份，送完即止。

　　案例二：七夕互動游戲走起

　　活動時間：8月1日--8月3日

　　活動內容：

　　1)、活動期間顧客單日累計消費滿300元即可至活動地點參與活動。

　　2)、憑單張收銀小票每人限參加一次。獎品數量有限，送完即止。

　　三個闖關模式：

　　1)、心有靈犀一點通，兩人作戰，一個筆畫一個猜，筆畫的那個人只能通過身體語言來提示猜的那個人題板上的詞語，答對則晉級下一關。

　　2)、一個人在一分鐘之內寫出自己最愛吃的菜，另一個人也在一分鐘內寫出對方最愛吃的菜，最少寫8個。回答6個及以上則晉級下一關。

　　3)、情歌對唱，獲得掌聲者則獲勝。

　　獎品：

　　第一關：玫瑰兩支。

　　第二關：電影票2張。

　　第三關：指定鞋款一雙。

　　注意事項：

　　一個活動策劃，有了理由，接下來就要去設計活動規則。活動規則的設計準則就兩句話：流程簡單少思考、文案清晰無歧義。但是，在這個準則之上，還有一個很高的帽子，就是活動設計與理由無縫銜接。舉個例子，你準備做一個活動，既希望顧客覺得實惠，但又沒有高昂的運營費用可以支出，怎么辦?

　　①讓活動主題吸引人;

　　②讓活動給人獨特的感受;

　　③仔細地設計活動方式與規則;

　　④認真地匹配活動與理由。

　　①、②主要是文案的活兒。說到③，活動方式和規則，很多人看來是很簡單的事情，是的，但是未必。活動方式和規則，很大程度上決定了是否足夠吸引顧客來參與活動。有幾個點需要注意：

　　普獎并不一定比抽獎更好，但抽獎的規則與成功率如果設計不好，那么還不如簡單粗暴的普獎，或者簡單粗暴的抽大獎。活動規則越復雜，顧客逃跑的'心態越強烈，但是如果你采用游戲化的設計，分步驟給予獎勵，那么顧客就會很聽話地慢慢跟著你的節奏來。最后是④，匹配活動與理由的意思是，你別在夏天清倉靴子、棉鞋或者羽絨服時說：“清涼一夏，清倉處理”。

　　如何讓顧客看見活動

　　顧客運營最重要的四件事是開源、節流、維持、刺激。活動運營就是要把這四件事的目標達成。因此，活動運營很大程度上圍繞的對象是人，是不同階段的顧客。那么，我們就需要知道，我的顧客經常在什么地方混，從而選擇投放渠道。至于如何選擇，可以參考過往的數據;如果沒有數據，建議去做一下市場調研。

　　后期活動報告

　　不管活動大小，活動結束后，一份關于活動效果的報告是需要完成的。活動效果的報告可長可短，但通常要包含：a、活動概述：簡單復述活動主題、對象、時間、內容;b、活動效果統計：對活動結束后的活動效果進行描述;c、宣傳效果統計：對各個投放渠道的效果進行統計，并且大概掌握每個渠道帶來的客流、轉化率等相關數據;d、反思與總結：活動效果、宣傳效果帶來了哪些經驗和教訓，下次要怎么調整，如何提高。

　　對于化妝品店活動來說，它是現在商業發展的一種模式，不僅用來銷售商品，還可以用來推廣自己的商品，打出自己的品牌，很多經銷商們就是在沒有節日的時候也會想辦法創造促銷的氣氛。

活動方案 篇2

　　今年9月10日是我國第**個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為"學會感恩師生同樂"系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

　　活動小學慶祝教師節活動方案時間：

　　20xx年9月9日至14日(教師節一周)

　　活動內容：

　　1.開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

　　參加人：一、二年級全體學生

　　活動時間：心意卡的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

　　2.開展謝師恩，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的`話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)

　　參加人：三、四年級

　　活動時間：手抄報的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出.

　　3.開展心語星愿傳祝福活動：由各班班委組織，全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節時，將收集好的祝福盒送給老師。

　　參加人：五、六年級

活動方案 篇3

　　為深入開展 “萬名干部進萬村潔萬家”活動，認真整治村莊環境，建設美麗家園，現根據xx鎮黨委、鎮政府的要求，結合羅家嘴的實際，制定以下實施方案:

　　一、指導思想：以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實省市縣鎮“三萬”活動要求，以環境衛生為突破口，大力整治農村“臟亂差”，著力改善村容村貌，解決一批嚴重影響農民生產、生活的突出問題，，進一步改進民生，促進農村生產、生活、生態文明，為加快羅家嘴小康建設打下堅實的基礎。

　　二、基本原則：“三萬”活動中要嚴格堅持好全面覆蓋、普遍受益；從實際出發，量力而行；村兩委主導，農民當主體；因地制宜，分類指導；整合資金，統籌使用等基本原則。

　　三、步驟安排:這次活動從十二月五日開始，到二零一三年三月五日結束，分三個階段實施。

　　（一）宣傳發動，籌措資金。從二零一二年十二月五日開始到十二月三十一日。

　　1、召開全體村組干部、黨員、代表大會，傳達xx鎮“三萬”活動會議精神，討論本村實施方案，分解部署本村工作任務。

　　2、入戶走訪，村干部、工作組領導一起入戶走訪，同老黨員、老干部、返鄉農民座談，了解他們最迫切要解決的問題，并歸納匯總，一個灣落一個灣落的落實具體工作內容，制定村莊整治計劃。

　　3、以組或者自然灣落為單位，召開群眾大會，講清政策，講明好處，進一步做好群眾的思想工作，鼓勵大家有錢出錢，有力出力，共同做好村莊整治工作。

　　（二）組織群眾，開展整治

　　1、掃垃圾。動員家家戶戶人人出力，一起行動，將灣前灣后，房前屋后的垃圾掃的干干凈凈。塑料垃圾轉運處理，土肥糞送到田間。

　　2、清溝渠。疏浚灣落內的.排水溝、下水道，清理污泥雜草雜物。

　　3、挑池塘。利用農閑時間，對淤塞嚴重的池塘，組織人力或者機械清挖，擴充容量。計劃今冬挖塘x口。

　　4、建垃圾房。每戶配備一個垃圾桶，每灣建一個垃圾房，聯組建設填埋場。全村共建垃圾房x個。

　　5、拆除亂建。對灣落內亂建的、有礙村容村貌的、影響灣落交通的豬圈、廁所、雜屋統一拆除。

　　6、建沼氣。爭取縣能源辦的支持，大面積的興建沼氣，解決好農村禽畜散放、糞便亂排、污水橫流、環境惡劣的問題。在此基礎上，統一規劃建設農村“五小”，即小豬圈、小雞舍、小廁所、小牛欄、小雜屋。力爭年內建沼氣x戶。

　　7、修水泥路。對積極性高、協調有力的灣落，爭取上級扶持，修通灣落內的水泥路。力爭今冬明春修路五公里。

　　8、鋪設道板磚。對李家灣、韓家鋪、秦家灣以及其他積極性高、協調較好的灣落，根據需要鋪設道板磚，力爭今冬鋪設面積x平方米。

　　9、栽樹苗。動員群眾在溝邊、渠邊、路邊、房前、屋后廣泛的栽植各種樹苗，力爭每戶栽樹十五棵以上，全村共栽樹x棵。

　　10、安路燈。爭取上級的支持，在一部分大的自然灣落內安裝路燈。力爭今冬安裝路燈30盞。

　　11、評先進。在每一個灣落、每一個組內，評比出一批十星級文明戶，在全村范圍內評比出十個文明灣落。

　　12、建機制。在活動中不僅要抓好各項工作，更要建立和健全農村環境衛生長效保潔機制、垃圾收集處理機制、十星級農戶評比機制等。

　　(三)檢查驗收，總結表彰

　　時間為二零一三年二月二十二日至三月五日，組織全體村干部、組長、黨員和村民代表一起對每一個灣落、每一個組的村莊整治工作進行檢查驗收，并邀請工作組的領導一起召開大會，對評選出來的優秀農戶、優秀干部隆重表彰。

　　四、資金籌措

　　初步測算，這次三萬活動共需要資金x萬元。具體如下：

　　1、垃圾桶戶平一個，共x個，需要資金x元；

　　2、垃圾房x個，需要資金x元；

　　3、垃圾清運費用需要x元；

　　4、建沼氣x戶需要x元；

　　5、栽樹苗xx株需要xx元；

　　6、 修水泥路x公里需要xx萬元；

　　7、 鋪道板磚x平方米需要xx萬元；

　　8、 安裝路燈xx盞需要xx萬元。

　　資金籌措方法具體途徑如下：

　　一是農戶出資出勞力解決xx萬元，

　　二是爭取縣能源辦扶持xx萬元，

　　三是爭取縣交通局扶持樹苗xx萬元，

　　四是爭取縣交通局扶持修路xx萬元，

　　五是爭取其他渠道支持xx萬元。

　　五、組織領導和干部分工

　　為確保本村三萬活動扎實開展，取得實效，村黨支部和村委會決定成立領導小組，組長由書記xx擔任，xx為副組長，其他兩委成員和十六個村民小組長為成員。同時村兩委成員按照年初的分工，各人負責各人住點組的村莊整治工作。書記xx，村主任xx側重十五組和xx沿線的村莊整治工作。

活動方案 篇4

各中小學：

　　為切實提高廣大師生的消防安全意識和火災逃生能力，牢固樹立消防安全意識，提升家庭及社會的火災抵御能力。縣教育局、縣消防大隊決定在今年寒假期間開展“我生活中的消防”主題實踐活動，現將有關事項安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年2月1日-2月29日

　　二、活動形式

　　（一）發放一份《中小學生假期消防告知書》，明確消防責任，落實消防目標；禁止學生假期在城區燃放煙花炮竹、禁止在森林及草木茂盛處野外用火等行為，確保學生寒假期間的交通、消防、飲食等的安全。

　　（二）開展消防知識進村入戶活動。要求同學們回家當一次“小講師”、“小宣傳員”，向親戚、家人宣傳學到的消防知識，督促學生與家長一起檢查一次家居火災隱患，提高學生親屬的消防安全意識。

　　（三）布置一項寒假消防家庭作業。初中學生寫一篇“我生活中的.消防”主題作文，小學生畫一幅“我生活中的消防”主題繪畫。作業要求：1.圖文體裁不限（文章詩歌除外）形式多樣、自擬標題、主題明確、思想健康、內容深刻、語言生動、案例新穎，有一定的教育意義；2.繪畫、文章要求具有自創性，禁止抄襲和網上原文下載；3.文章字數不少于600字，繪畫以A4紙大小為準。

　　三、總結評比

　　（一）由各校根據學生寒假參與活動的表現評選出優秀“消防小衛士”若干名；評選出寒假優秀消防作業若干篇；并把評選結果報教育局安監科備案。

　　（二）在學校評選的優秀寒假消防作業中，請各校于3月4日前選送3份作品（提供圖畫、作文的紙質稿），送到縣消防大隊辦公室，(聯系人：xx，聯系電話:xx),由縣教育局、縣消防大隊評選出縣級優秀作品，并分別設立中學、小學每組一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名、優秀獎12名，并頒發榮譽證書及獎品。送評作品不退還，參賽者自留底稿。

　　四、活動要求

　　（一）高度重視，精心組織。各學校要加強組織領導，充分認識開展消防安全教育的重要性、精心組織部署。各校可結合寒假期間的其他教育活動與作業落實好此次消防主題實踐活動。

　　（二）強化意識，大力倡導。各學校應加大宣傳力度，將寒假消防實踐活動的有關要求通知到每一名每生，擴大活動的影響力，鼓勵學生利用寒假時間積極參加實踐活動，利用小手拉大手，營造良好的消防安全氛圍。

　　（三）落實責任，積極參與。學校應明確職責，落實工作責任，確保每一位學生積極參與寒假消防實踐的各項活動，并按時完成寒假消防作業，認真組織初選，如期上交優秀作品。

活動方案 篇5

　　一、比賽時間：20年11月26日------20xx年12月2日

　　二、比賽地點：高一在東教學樓前后，高二在西教學樓前后。

　　三、參賽單位：高一年級、高二年級（體育班不參賽）

　　四、高一前級部：

　　領隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序）。

　　技術指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　高一后級部：

　　領隊：（全面負責后級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）

　　技術指導：（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　高二前級部：

　　領隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）

　　技術指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　高二后級部：

　　領隊：（全面負責后級部的.組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）

　　技術指導：（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　五、場地及物品協調：

　　六、比賽辦法：

　　1、本次比賽采用淘汰制，每場比賽為三局兩勝制。高二各級部音美班單獨進行比賽。

　　2、每班參賽人數：男生15人，女生10人（音美班：男生10人，女生15人）。

　　七、比賽規則：

　　1、參賽隊員必須是本班成員，若發現冒名頂替者，該班比賽判負。

　　2、在每局比賽過程中發生以下情況判負：中途換人、踩繩、棄權。

　　3、搶拉兩次者判負。

　　4、各班啦啦隊，要文明觀看比賽，聽從指揮，熱情助威。若發現有不文明現象，該班級成績判負，并通報全校。

　　八、注意事項：

　　1、參賽班級必須提前10分鐘到達比賽場地，逾期者按棄權處理。

　　2、班主任老師全面組織本班級參賽工作，做好賽前動員、比賽中指導及賽后思想工作。

　　九、獎勵辦法：

　　各級部獎勵前四名，音美班各一名。

活動方案 篇6

　　目標：

　　1在已有生活經驗的基礎上，大膽想像表現太空搶隊救險的情節。

　　2 學畫人物的各種動態表現救險的.方法。

　　準備：

　　1 幼兒已聽過有關太空搶險隊的故事。

　　2 范圖“各種動態的人物”。

　　3 太空星球遇險的背景畫一副幼兒用書《太空搶險隊》。

　　過程

　　一 欣賞感受

　　⑴ 出示背景圖幼兒觀察。

　　小朋友，今天老師給你們帶來了一副圖，看看都有些什么？

　　⑵ 談談自己了解有關太空的情況。

　　二 想像討論

　　⑴ 太空中發生了什么事？請你和旁邊的小朋友說一說。

　　① 幼兒互動

　　② 下列幼兒內容

　　⑵ 有什么辦法拯救大家呢？請你們把自己想出的好辦法畫下來，好嗎？

　　三 觀察模仿

　　⑴ 出示范圖“各種動態的人物”。

　　小朋友們看看，這副圖上的人在干什么呢？

　　⑵ 幼兒隨意想像，說說自己在太空中干什么。

　　四 表達表現

　　現在請小朋友們開始作畫吧！

　　要求：

　　① 選擇自己喜歡的背景色。

　　② 畫面突出人物動態及搶救的方法。

　　③ 介紹自己畫面的含義。

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