(熱門)活動方案5篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動概況：
為了推動桌球運動在我校大學生中的發展，增加桌球運動在大學生中的普及度，豐富大學生的課余生活;也為優秀的桌球選手提供一個互相切磋，互相學習的平臺，促進各學校之間的體育文化交流，增進高校之間的友誼，特此舉辦桌球比賽。
二、比賽目的：
為活躍校園氣氛，豐富大學生的課余生活，營造一種冷靜高雅的`氛圍;亦為同學們進行球技切磋創造良好條件，展示工藝美院學子堅定、嚴謹、勤奮、開拓的作風，山東工藝美術學院特舉辦此次活動。
三、比賽時間：12月3日～4日,10日～11日,17日～18日
四、比賽地點：時代臺球廳
五、賽事組織：
主辦單位：
策劃承辦單位：
贊助單位：
六、參賽人員：
七、前期宣傳：
大型橫幅：懸掛在校園醒目處宣傳本次活動
(1)條幅懸掛地點：小樹林
(2)提前2天掛出，懸掛時間為5天
八、賽事規則
1、報名方法：以院系為單位報名，每系一支隊伍，每隊所有隊員必須全部來自一個院系。
2、報名時間：11月29日～11月30日
3、報名聯系人：盛錦飛 電話：xxxxxxxxxxx
4、賽制：
比賽按院系分組比賽：
(1)初賽實行淘汰賽，5局3勝制，分出勝負關系即結束比賽，按積分排名;
(2)復賽實行淘汰賽，9局5勝制，分出勝負關系即結束比賽，按積分排名;
(3)決賽亦實行淘汰賽，13局7勝制，分出勝負關系即結束比賽，按積分排名。
5、分組方法：報名工作結束后，組織各隊隊長進行抽簽。
6、比賽項目：美式落袋臺球。
九、參賽要求：
1 遵守賽會紀律，服從賽會安排;
2、比賽場地禁止吸煙、賭博;
3、每場比賽前有一定的時間讓選手自由練習，所以選手必須提前 15 分鐘向競賽處報到，比賽開始后逾時 10 分鐘作棄權論處;
4、保持賽場的衛生，并且保持一個大學生的良好行為規范和美好形象。
十、獎品與頒獎
前三名頒發獎杯和證書，四到八名頒發證書。
十一、注意事項
1、 報名及入場時查看學生證或一卡通;
2、 裁判及其仲裁：
3、 會場布置人員：
4、 裁判及工作人員維護賽場秩序，不得無事隨意私自離開賽場;
5、比賽后每隊合影留念，并對本次活動的圖片進行整理成冊;
6、每院系寫一份活動感言。
十二、經費預算
給裁判買水(兩提—40元)獎杯三個(每個35，共105元)
證書八個(每個5元，共15元)車費(每次六元，三個來回，36元)共計經費196元。
活動方案 篇2
一、目的要求：
1. 在看看講講的過程中，理解木偶表演的內容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
2. 鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。
二、活動重點：
理解木偶表演的內容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
三、材料及環境創設：
木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個角色;事先請兩位老師排練好表演內容，布置表演場景。
四、設計思路：
二十一世紀需要高素質的人才，從小培養幼兒勇敢自信、不怕困難的品質相當重要。根據小班下學期目標，其中有一條：“初步培養幼兒不依賴別人，學習克服簡單的困難。”結合我班幼兒的實際情況：在家中比較依賴父母長輩;孩子們碰到一點點小事就哇哇哭個不停;獨立自理能力較弱、怕困難。由此我設計了《一、二、三自己爬起來》這個活動。作為一個語言活動，又結合認知目標中“引導幼兒學習普通話，大膽地表達自己的想法和意愿”，我將語言目標重點定位于學說兩個短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
而且采用了小班幼兒感興趣的木偶表演，通過邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對話，為木偶們動腦筋想辦法等手段，讓幼兒在愉快的活動中，大膽地用比較規范的語言表達自己的想法，鼓勵小朋友不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。
五、活動過程：
(一)引起興趣：今天，老師請來了幾位小動物來表演節目，你們想看嗎?
(二)初步感知：(分段觀看表演，邊看邊討論)
1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起”
問：(1)大象怎么啦?
(2)小兔看到大象摔倒了，它怎么說?
(學說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個別幼兒回答，后集體練習。)
2、從小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”。
問：誰又來幫助大象，它是怎么說的`?(集體練習以上短句)
3、小貓出場“喵喵喵”
問：(1)誰又來幫助大象了?
(2)小貓會對大象說什么?
(請個別幼兒上臺來對大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”)
4、過渡提問：
三個小動物都扶不起大象，這可怎么辦?
(1)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?
(2)個別幼兒講自己的辦法(2-3名)。
5、看最后一段表演
問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了嗎?
(練習短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”)
(三)反復感知：(完整觀看表演，引導幼兒學著講講)
1、交代表演名稱。
2、要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動物一起表演。
(四)遷移運用：
1、出示小熊，它走著走著就摔倒了。(師：哎呀，小熊摔倒了，我們怎么對它說?)
2、如果你摔倒了，你怎么辦?
3、小結：鼓勵幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個勇敢的孩子。
評析：
從教師制定的目標來看，還是比較合理的。既有語言活動的要求，練習短句。同時也滲透了德育教育，對幼兒進行勇敢教育。因此，從活動的選材和制定的目標都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。對重點的把握也是比較準確的，突出了語言活動的語言性。
從整個活動的過程來看，采用木偶表演的形式吸引了幼兒的注意力，使幼兒在看看講講的過程中，自然地融入到故事的情節中，幼兒的主動性得到了較好的發揮。教師活動的設計過程中注重了每個環節之間的銜接比較緊湊，過渡較自然。良好的教學形式使幼兒的參與性較好，師生間的呼應體現較好。
但作為語言活動，總的說來幼兒學的對話量比較少，尤其是需要掌握的短句，可讓更多的幼兒練習講講。此外，還可在分段表演中采用不同的形式讓幼兒學說對話，如小熊的對話由老師來講，小豬和小貓的話可請個別幼兒、集體幼兒練習和分組練習，讓幼兒到臺前與木偶直接對話，更好地體驗師生間、幼兒與木偶間的情感交流，從而也可讓幼兒感受同伴間互相關心、幫助的情感。另外，教師在操縱木偶要注意方向的一致性。總之，在活動中教師還缺乏一定的隨機應變能力，根據幼兒的能力及時地調控。
活動方案 篇3
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書法的.藝術魅力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養和審美情趣，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進書法愛好者之間的交流，為書法愛好者提供展現自我價值的平臺。
二、活動主題
弘揚國粹文化，書寫美麗人生
二、參賽要求：
1．以每個班級為單位，班主任在面向全班學生組織預選的基礎上，每班選出5人參賽，分低、中、高段評選一、二、三等獎若干，優秀作品由學校組織人員評選。
2．作品要求：
1~2年級：硬筆書法，統一用紅線方格的硬筆書法專用紙，內容兩首古詩。 3~6年級：軟筆書法統一用24格米字格書寫紙，內容是自選一首古詩，字體不限。 書法作品要求：章法嚴謹，排版整齊，結構均勻，無錯別字。
三、具體活動安排
時間：第13周 地點：一樓 一（3）班教室。
一、二年級：星期二下午最后一節課。
三、四年級：星期三下午最后一節課。
五、六年級：星期四下午最后一節課。
活動方案 篇4
根據(關于20xx屆畢業生文明離校單體活動的通知)要求，結合xx技術學院的實際情況，深化以“愛國情、母校情、師生情、同學情、校友情”為主線的“五情”教育，特舉辦畢業生文明離校活動，具體活動安排如下：
一、活動主題
憶時光，戀流年
二、活動背景
xx技術學院獨特的文化孕育了莘莘學子豐富多姿的校園生活，領略校園風情，感受校園文化的內涵，尋找那曾經被忽略的美妙時光，完美瞬間，是每個學子共同的愿望，在畢業前夕，讓廣大畢業生們用自己獨特的方式來照攝出學校獨特的風韻。
三、活動目的
生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，本次活動以“憶時光，戀流年”為主題，激勵同學去留心留目，在生活的細節中尋找往昔的碎片，取之于瞬間，藏之于永恒。
四、活動對象
20xx屆畢業生
五、活動時間
20xx年12月—20xx年3月
六、活動內容
面向20xx屆畢業生收集攝影作品，題材風格不限，但攝影作品必須反映出“憶時光，戀流年”的主題，圍繞校園生活、人文景觀、展示師生風采等中心，收集在校期間的瑣碎記憶，體現在校期間的.成長歷程，展示出在校期間的成熟提高。
(一)作品要求
1、畫面清晰，黑白彩色不限，內容積極、健康、向上、新穎、創新，符合主題，所拍照片內容可以是校內景色，可以是人與景的結合，也可以是人物特寫，能表達出當代大學生的情懷；
2、作品必須為學生在校期間拍攝的照片(時間在XX年9月至20xx年3月區間即可)，攝影作品必須為原創首發，不得從網上下載，不得使用制作合成、添加、改變色彩等技術處理；
3、參賽者以個人為單位，注明作品標題、作者姓名、班級、聯系方式、電子信箱、作品拍攝時間；
4、作品必須以電子檔形式上交，照片格式；
5、作品后必須另附針對作品的詳細的word說明，字數不限，仿宋四號字，表達出作者對作品的獨特情懷和親身感受；
6、組照參賽，一組作品控制在3-5張；
7、參賽者請自留底稿，來稿恕不退還。
(二)評獎標準
1、評比規則
(1)將每個作品編號并進行評分，堅持公開、公平、公正的原則對參賽作品進行實名制評分；
(2)每件作品按細則評分，總分100分，按照得分多少排定等次，比賽結果將于20xx年4月公布。
2、評比細則
(1)攝影作品必須為原創首發；(10分)
(2)內容真實，主題鮮明，表現力強；(10分)
(3)背景必須能夠襯托主體且不能壓過主體，背景應該和主題相得益彰。后期與視覺表現效果較好(包括光控、對焦、視角、尺寸等)；(15分)
(4)標題和文字說明準確，流露真情實感；(35分)
(5)構思新穎獨到，神態、動作等精彩瞬間抓拍恰到好處；(30分)
3、獎項設置
一等獎：1名
二等獎：4名
三等獎：8名
最具視覺獎：10名
最佳創意獎：10名
真情動人獎：10名
優秀獎：若干
(三)稿件收取：參賽作品以壓縮文件形式上報，署名為學院、年級、專業、班級、姓名，通過郵件發送到郵箱。截止時間20xx年3月18日。
七、獎勵
評選出獲獎作品，匯編成冊，做成彩頁影集，發給獲獎者、全院應屆畢業生作為紀念。
活動方案 篇5
一、活動主題
老少同樂，共慶端午佳節
二、參與對象
采石街道所轄社區退休工人和采石小學學生
三、活動時間 待定
四、 活動方案
1.大手牽小手，一起學包蹤
2.老少同樂文娛表演，端午節小知識問答環節答題正確發給小禮品一份。
3.組織青少年觀看傳統佳節“端午節”的歷史由來的電視錄像。
4.讓老年退休工人為青少年講述端午節的傳統習俗與文化涵義，傳承中國傳統文化思想。
5.走訪慰問轄區貧困小學生，為他們送上慰問品。
五、所需物品
六、資金預算：
七、 活動目的及意義
1.通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。 2.增進同學之間的友誼
3. 關愛老年人，加強青年人與老年人的交流
文娛節目一覽表
包粽子報名人員及分組情況:
八、 活動背景
又稱“端陽節”“重午節”“浴蘭節”“蒲節”“女兒節”等。
自古以來，端午節的主要習俗有“蘭湯洗浴”“掛系艾蒿、菖蒲”“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類。其中影響最大的當屬“吃粽子”和“賽龍舟”，由于影響很大的“紀念屈原”的'民間傳說，為端午節增添了強大的文化內涵。
社會文化內涵：“首先是關愛生命，講求衛生，端午習俗大多有防疾除疫、衛生保健之效，故有人將端午節稱為‘衛生節’。其次是強民愛國，龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動，有益身體強健和民眾團結；加上紀念屈原愛國主義精神的內容，節日成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。第三，和其他中國民俗節日一樣，端午節具有增進親情友情、密切人際關系的功能。”
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