活動方案通用5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
（1）活動目的：**精品商場——是**區首家精品主題賣場，通過大型開業慶典促銷活動，滿足礦區追求個性化、品牌化消費者的`需求，從大眾消費轉向化消費，提高生活品質，提高商場品牌認知度及美譽度，從而使**精品商場成為礦區中高檔消費的精品主題賣場。
（2）活動對象：**區企事業領導、科室人員、白領等中高端消費人群。
（3）活動主題：活動主題：主標題：熱烈祝賀**精品商場盛大開業 次標題；**第一精品主題商場震撼登場
（4）活動時間和地點：時間：20xx年10月1日至10月7日（黃金周） 地點：**精品商場
（5）活動方式：1、門前大型開業慶典及露演活動（活動方案另附）
2、商場內：時尚盛典全情綻放，琳瑯紅禮三重贈送
（6）商品計劃：所有商品九折優惠，低于九折的品牌做出統計。
（7）媒體工具：同煤日報（整版） 公交車視頻媒體（15秒） DM （A3版30000份） 店堂海報、門前條幅、店堂廣播、POP等。
（8）費用預算：整體預算
（9）人員分工：企劃部、物業部、人事部、保衛部
活動具體內容：
活動時間：10月1日
活動主題：
主標題：熱烈祝賀**精品商場盛大開業
次標題；**區第一精品主題商場震撼登場
促銷活動主要內容：
眾多品牌輪番驚喜，購物樂翻天灼熱狂送
秋季新品全上市，瘋狂搜購總動員
時尚盛典全情綻放，琳瑯紅禮三重贈送
一重喜：開門有禮
活動時間：20xx年10月1日~3日至10月7日
活動內容：活動期間，凡每天前100名進入商場的顧客，憑商場開業廣告（**日報）(BM宣傳單)即可領取精美禮品一份，送完為止。（一張日報或宣傳單只領取一份） 總投入：7天×100件×10元=7000元=禮品費用 配合部門：企劃部、物業部、人事部、保衛部 配合物品：每天100份禮品、登記表（記錄領取禮品顧客信息）
二重喜：購物驚喜“開門紅”
活動時間：10月1日-10月3日
活動內容：活動期間，消費滿200元的顧客，即贈“開門紅” **精品商場VIP貴賓卡一張，每人只贈1張（持VIP貴賓卡購物可享受九折優惠，并做積分累計）。
獎項設置：**精品商場VIP貴賓卡制作1萬張。
費用預算：10000張×1元=10000元
配合部門：企劃部、物業部、人事部、保衛部、樓層商品部
配合物品：**精品商場VIP貴賓卡制作1萬張、登記表（詳細記錄顧客資料：姓名、住址、購買商品名稱、聯系方式、贈品名稱，最后由消費者親筆簽名）
三重禮：買就送
活動時間：10月1日~3日 憑當日購物小票（可累計），即可獲得以下好禮：
禮品領取地點：負一層步梯禮品領取處 費用承擔：
1、所有發放禮品費用由商場承擔；
2、由各樓層品牌全部8.8折優惠（由廠家承擔）
3、有低于8.8折的品牌商場在媒體中宣傳（折扣由廠家承擔）。
活動方案 篇2
活動目的：
根據低年級兒童的特點，要做一個誠信的好孩子首先要建立起同學之間的互相信任感，通過“我相信你”活動，讓隊員初步明白同學之間要互相幫助，互相信任。
活動形式：
故事、游戲等
活動準備：
1、布置隊員制作“誠信果”，把搜集到的誠信名言寫在“誠信果”上。
2、集體制作誠信樹。
活動過程：
一、中隊整隊，隊會儀式。
二、活動過程
、活動引起
中隊長：同學之間互相幫助，互相信任，這是學習誠信的開始。信任使我們快樂，信任伴我們成長，我宣布“我相信你”主題隊會現在開始！
城堡主人：歡迎大家來到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中隊長一起，帶大家在城堡里度過愉快的時光!
活動主體
1、誠信樹
中隊長：我們大家都收集關于講誠信、守信用的話，有誰愿意給大家交流？
點到的同學跑到中間宣讀“誠信果”的話，然后把“誠信果”掛在誠信樹上。
其余同學都把制作的“誠信果”掛在誠信樹上。
2、的故事
城堡主人：大家說的很好，相信同學，信任同學就是學習誠信的開始。我來自一個城堡，在我們的城堡里發生了一個的故事。有請歐陽鑫赟小朋友為我們講這個故事。
故事。從前，有一個森林，在森林里有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了來自世界各地的游客……
城堡主人：這個少年一直是我們城堡的榜樣，是我們誠實守信的榜樣。
中隊長：來到信任城堡，我們要學習做一個誠實守信的人。今天，輔導員老師特別為我們的準備了兩個游戲，有請翁老師。
3、信任游戲1
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，學會幫助、互相信任是我們學習誠信的開始。先請1.2小隊隊員來做一個的游戲。
介紹游戲規則：1.2小隊隊員參加，兩人一組，一人當“盲人”，一人扮“啞巴”， 盲人要蒙上眼睛，不能說話，在啞巴的幫助下，躲過障礙，到誠信樹上采集到誠信果實。音樂開始就開始，音樂結束就結束，看哪一組采集到的誠信果實多。
準備好后開始。從起點出發，“啞巴”通過肢體語言幫助“盲人”繞過城堡里的障礙，采集到誠信之果。音樂：。
“盲人”和“啞巴”互換角色，再來一次。音樂：。
給可能完不成任務的`同學一點幫助。
1.2小隊完成后，輔導員贊揚大家都采集到誠信之果。
4、信任游戲2。
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，下面由3.4小隊的隊員來做一個游戲。
介紹游戲規則：每個小隊一個同學背對其他同學，其他同學用手做成保護網，背對的同學向后倒下去，其他同學接住到下的同學。
倒之前，主持人動員12小隊同學一起問保護的同學：“你們可以保護同學不受傷嗎？”回答：“可以。”問背倒的同學：“你相信同學們能接住你嗎？”回答：“相信。”1、2小隊的同學一起說：“倒下去吧。”
背倒的同學說：“我倒下來啦。”其他同學答：“倒下來吧！”
隊員可以輪流參與。
輔導員肯定大家敢于倒下去，就是因為信任自己的同學。
中隊長：感謝翁老師給我們帶來的游戲，也讓我們知道了要講誠信，首先要從信任同學，信任他人開始。
城堡主人：今天，同學們在我們城堡里學習信任，體會信任，一定收獲不少。
情緒激勵
中隊長：xx爺爺要求我們爭做誠信好少年，我們一定不辜負胡爺爺的期望，讓我們在的歌聲中結束我們的活動。
歌聲起，全體邊唱邊舞。
三、活動結束
現在請輔導員翁老師為我們提出希望。
呼號，退旗。
主持人宣布：“我相信你”主題隊會到此結束！
注：1、小學低年級活動以游戲為主，以非理性的情緒感染為主。小學教育活動的教育目的是在快樂體驗中實現的。兒童的正確意識是在不斷的強化灌輸中形成的。
2、活動交代要清楚，注意層次分明，過度自然，要有氣氛。注意調整信任樹的位置。
音樂設計
1、 少先隊出旗曲
2、 中國少年先鋒隊隊歌
3、 四好少年之歌
4、 四好少年之歌
5、 紅領巾飄起來
6、 少先隊退旗曲
活動方案 篇3
主要涉及領域：
社會、藝術
設計意圖：
活動選自于學習教材中的主題《我要上小學》，在大班幼兒幼兒園畢業臨別之際，這樣的活動中顯得十分有意義。想到孩子們在《畢業歌》的活動都留下了感動、不舍的淚水，于是，我將“畢業照”的活動進行仔細設計，希望給我的孩子們呈現一次歡樂大家庭的氣氛，使孩子們記住這三年里與同伴和老師愉快的生活。
活動目標：
1．大膽說說自己的朋友，體會同伴間的友誼和離別的情感。
2．嘗試用繪畫的形式共同畫出“畢業照”。
活動準備：
1．和同伴的事情打印黑板展示。
2．自制以幼兒園為背景的大相框。
3．繪畫工具。(繪畫用的長卷)
活動過程：
1．提問導人，情感激發
師：再過幾天你們就要從幼兒園畢業，成為一名光榮的'小學生了，老師真為你們感到高興。就在小朋友即將離開幼兒園的時刻，你們心里有什么感受呢?
小結：雖然剛剛上幼兒園時你們有點愛哭，但老師發現現在的你們真的長大了，能勇敢地來到幼兒園學本領，自己的事情自己做，還學會了唱歌、跳舞、畫畫等許多本領。
2．看照片，說說自己的好朋友以及發生過的有趣的事情
(1)說說自己的好朋友
師：我們在一起已經有三年了，這么多日子里，你一定有了自己的好朋友。這里有一些我們在三年里和好朋友拍的各種照片，請找出你好朋友的照片，說說你的好朋友是誰?他有什么優點?要離開幼兒園了，你想對好朋友說些什么?
(2)說說和好朋友之間發生的有趣的事。(幫助孩子提升一些認識。)
小結：三年里，我們和好朋友們在一起發生了許多事情，有快樂的，也有生氣的時候，但是這些都讓我們更加愛我們的朋友。
3．畫“畢業照”
(1)師：我們共同畫一幅“畢業照”。每個小朋友畫一個你的好朋友的像。
(2)教師引導幼兒觀察好朋友臉部特征。(讓孩子說說朋友的長相特征，對為朋友畫像有幫助，此時可以是一個孩子說，也可以其他孩子補充說說而相互取長補短。)
師：就是因為有這么多有趣的事情，我們才會把自己的朋友記得牢牢的。誰也忘不了誰。如果讓你閉上眼睛，你能說出你的朋友長得什么樣嗎?
(3)為朋友畫像，教師指導幼兒共同畫出“畢業照”。
師：是啊，大家把自己朋友的樣子深深地記在腦子里了。為了永遠記住我們的朋友，我們一起來把朋友畫下來，就像楊老師畫王老師，王老師畫楊老師一樣，只要畫出頭部，比如發型、臉型，還有臉上有什么特別的。然后剪下來，貼在這個大大的相框上變成一張我們自己畫的畢業照。最好把好朋友高興的樣子畫出來。
(4)將畫好的朋友畫像貼到大相框里，一起欣賞，分別猜猜是誰。
小結：你們畫的朋友真的很像，老師都能猜出來呢。但是這張大大的畢業照是不完整的。還有很多空位，我們一起拿到班級讓其他小朋友也來畫畫你們，讓大四班所有的小朋友都畫到畢業照里，好不好?
活動反思：
還記得自己剛踏上幼師的工作崗位時，常常聽到經驗教師對我們的集體教學活動的建議就是關于師幼互動，新教師在師幼互動方面比較薄弱。經過幾年的工作實踐，我也深深地覺得當初自己在這方面的不足，而現在，每次設計活動時，我都會將每一個設計的提問仔細斟酌，充分考慮幼兒可能做出的反應和回答。這樣的話活動中的師幼互動就能更加有效、和諧。如在這次的活動中，特別是在欣賞照片之后的交流環節，我都根據幼兒的回答進行簡單總結，重點是幫助幼兒提升一定的知識經驗。如當幼兒說到：想起了小時候和好朋友一起玩理發店。我的回應是：嗯，我們在一起玩游戲，游戲總是讓我們覺得很快樂。當幼兒說到：我去小班幫弟弟妹妹穿衣服。回應：是的，大班的我已經長大了許多，能夠幫助弟弟妹妹也是一件快樂的事情。(現在覺得這樣的回應會更好：你能幫助弟弟妹妹可真棒，那你幫助了弟弟妹妹心里是什么感覺?)像這樣的回應，我覺得是比較適宜的，不會顯得空洞，尤其是其中情感的感化更是生命啟蒙教育的體現。所以，教師的回應是一門大學問，以后繼續努力，為孩子們帶來有價值又快樂的活動。
活動方案 篇4
為豐富教職工的業余生活，促進教職工之間的溝通交流，強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。
一、活動目的：
1、營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
二、活動組織
策劃：工會組成員
參與：全體教師
三、活動時間：20xx年7月7日下午3：30開始
四、活動地點：學校一樓
五、活動工作安排
1、活動具體實施與策劃（工會組負責）
2、后勤保障（辦公室負責）
3、橫幅（辦公室負責）內容："沙溪小學教師期末工會活動"4、安全保障（曾奎負責）
5、攝相工作（吳必華負責）
6、活動計時計分：（體育組何麗、李巧嵐負責）
六、活動內容：
1、組織趣味活動、表演、抽獎等；
2、活動結束后，到學校飯堂聚餐。
附活動安排及游戲規則：
1、背夾籃球
游戲規則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的'第二對隊員，以此延續到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
2、做動作，猜成語
游戲規則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。
抽獎環節：由李主任抽出三等獎10名；
3、節目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球
游戲規則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環節：由丘校長抽出二等獎10名；
6、節目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐（或紙箱）里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環節：由譚校長抽出一等獎2名（在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎）。
附人員名單：
第一組：語文科組：
熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁 秀、黃燕粧、吳爽
蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊 、馬振華、劉珊
第二組：數學科組：
周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷
何瓊瓊、江選琴
第三組：英語科組：
陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍
第四組：術科組
譚建良、丘偉新、李興喜、歐陽義東、王進、姜峰、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、
劉華、仇穩輝、雷娉、陳慶潔、譚紅、王志飛、曾奎
說明：1、以科組為單位參與活動，凡參加活動且勝出者頒發獎品。
2、活動中，教師請假的（公事除外），抽獎一律按三等獎發放。
活動方案 篇5
一、活動背景
研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。
二、活動主題
品兩漢文化，展大漢雄風
三、活動目的
通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。
四、活動時間
20xx年4月28日（星期六）
xx
五、活動方式
六、活動負責人
由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。
七、活動內容
1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。
3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。
5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的.雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、、活動步驟
08：00—09：30 從學校乘車出發，導游在途中介紹xx景區基本情況。
09：30 到達xx景區封禪廣場入口。
09：30—09：50 在xx主入口四聯漢闕輪流合影留念。
09：50—10：10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。
10：10—11：00 在壩后廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：
（一）準備階段（約20分鐘）
1、所有學生在壩后廣場集合整隊，按照班級排好隊列。
2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。
（二）活動儀式（約30分鐘）
1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。
2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。
3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣布禮儀開始。
4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。
5、習禮明儀。 習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執事于一旁進行相應配合。
6、禮敬賢師。 禮謝老師，學子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。 依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。
8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。
9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進行朗讀。
10、尊禮先圣。 禮謝親師，孩子向孔子像行禮。
11、禮畢。活動結束。
11：00—13：00 封禪片區休息用餐。
13：00—13：20 封禪片區【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。
13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，珍惜讀書機會。
13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。
14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。
15：00—15：15 參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
15：15—15：35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。
15：35—15：45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”， 提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15：45—15：55 大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰xx全景。
16：00 游覽結束，返回學校
xx鎮初級中學
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