活動方案

[優選]活動方案5篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為進一步推動學校藝術教育的改革與發展，豐富校園化生活，增添校園藝術氛圍。給熱愛藝的同學營造一個積極向上、百花齊放、格調高雅、健康明的校園環境，豐富我校同學的業余化生活，加強校園精神明建設，在展示我校全體同學團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌的同時也給大家提供一個鍛煉自己、展示自己的'機會。激發廣大學生熱愛學校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神明建設，傳遞正能量。結合市區《第六屆中小學生藝術展演活動的通知》精神，特制訂我校20xx年藝術節活動方案。

　　一、活動主題

　　主題是“陽光下成長”。

　　二、主辦

　　政務處團委音樂組美術組

　　三、主要負責人

　　李揚賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任

　　四、參加人員

　　七、八年級各班，九年級自愿參加。

　　五、活動時間

　　五月份五月下旬驗收展評

　　六、活動項目

　　展演活動的項目分為藝術表演類、藝術作品類、學生藝術實踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學美育改革創新優秀案例五大類。

　　（一）藝術表演類。

　　包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；小品、本劇等(每班上報1-2項）

　　（二）藝術作品類。

　　包括繪畫、書法/篆刻、攝影；（每班上報1-2幅作品）

　　（三）學生藝術實踐工作坊。

　　包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝制作、創意制作等；（1-2幅）

　　（四）中小學美育改革創新優秀案例。

　　包括中小學美育教師隊伍建設、中小學藝術程建設與教學改革、中華優秀化藝術傳承、學生藝術社團及實踐工作坊建設等。（教師）

　　（五）校園紅歌合唱比賽

　　七、八年級全體學生每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。

　　七、表彰獎勵

　　1、學生作品每項評選出一二三等獎，按計入班級量化，每班每項第二作品按0%計入班的量化。每項不報名則計0分。

　　2、各項最優秀作品上報教體局，凡上報參加局比賽德作品獎勵1分，計入班級量化。

　　2、所有的一等獎獲得者給予獎勵，同時表彰綜合量化較高的班級。

　　xx中學

　　20xx年4月

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以十八大精神為引領，以提高青年學生文明素養和創建和諧校園為重點，以推動廣大青年學生全面發展為目標，開展基礎文明養成教育活動，以“愛護公物、舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教師文明、離校文明”為主要內容，通過新穎獨特的活動，使學生從力所能及的小事、小節做起，逐步使之內化為學生的一種習慣，加強大學生文明建設，營造校園文明氛圍。

　　二、活動主題

　　厚德端行知榮辱，文明修身樹新風

　　三、活動時間

　　20xx年4月中旬至7月中旬。

　　四、組織機構

　　學院成立活動領導小組，院長任組長，學工辦主任、分團委書記、輔導員、班主任、學生會干部為成員

　　五、活動內容

　　1、以加強基礎文明行為養成，培養學生良好習慣為目的，組織學生學習《學生手冊》及其他校紀校規。

　　2、重點教育學生愛護校園公共設施、勤儉節約。不故意損壞教室桌椅和宿舍應急設施，愛惜維護已壞桌椅和設施，最后離開教室、宿舍等公共環境時隨手關燈、鎖門，教育學生養成良好公德，做文明、合格大學生。

　　3、規范學生文明行為：

　　（1）使學生自覺打掃教室及保持宿舍衛生清潔，自覺維護校園環境衛生；

　　（2）制止校園吸煙和上網成癮行為；

　　（3）杜絕詐騙、、打架等嚴重違紀違規行為；

　　（4）加強學生課余時間的管理；

　　（5）師生間、同學間見面打招呼，學生之間文明用語，不說臟話。

　　六、活動安排

　　（一）宣傳、發動階段（4月10日――4月20日）

　　1、組織學生學習《學生手冊》及其他校紀校規。

　　2、充分利用宣傳展板和網站進行大力宣傳，讓全院師生充分認識“厚德端行知榮辱、文明修身樹新風”的重要性。

　　3、各班級開展“文明伴我行”學生簽名倡議活動。

　　4、各輔導員、班主任摸排學生破壞公共設施原因并由此初步制定養成教育活動方案上交學工辦，學工辦匯總后制定切實可行的養成教育活動方案，開展

　　養成教育主題活動。摸排到的原因和活動方案于4月18日17:00前報學工辦。

　　5、各輔導員、班主任積極發現并于每周五前上交學院文明養成主題教育活動中的正反面事跡至學工辦，集中向校團委上報學院正反面事例，并在校園廣播站進行報道。

　　（二）專題教育階段（4月21日――6月30日）

　　1、各班級召開文明養成教育主題班會。并于5月31日前推選一個班級參加學校主題班會評比，推選班級信息上報學生處教育科。

　　2、各班級根據學院活動方案開展行之有效的主題教育活動。

　　3、結合學校整體工作和學院各階段工作計劃開展形式多樣、效果顯著的校園文化活動。

　　4、活動中注重畢業生的'教育，切實做到畢業生文明離校。

　　5、各輔導員、班主任積極收集學生意見和建議并及時反饋。

　　6、學院學生會組織成立文明督察隊，督察隊員名單應在實施方案中明確列出。每周對學生不文明行為進行定期定點巡邏、檢查和不定期抽查。對不文明現象進行檢查、督導、處理。對于情節輕微的不文明行為，督察隊批評糾正后能夠及時改正的，不予記錄；對于情節嚴重或情節輕微但不服管理的，督察隊員要如實記入督察記錄并上報，由學工辦提出處理意見。學院學生組織檢查結果報送至學工辦備案，待學生處定期查看學院文明督察隊督察情況。

　　（三）總結階段（7月上旬）

　　1、主題教育活動總結。各輔導員、班主任和學院對此次文明養成主題教育活動進行認真總結，總結活動取得的效果和存在的不足，以便更好開展工作。

　　2、活動效果總結。針對開展的系列主題教育活動，及時總結活動效果，針對學生中存在的老問題、長期性問題要積極采取措施逐步解決。

　　七、實施要求

　　1、學院各部門要高度重視、加強領導。學院要根據本活動方案的具體要求，成立學院大學生文明養成教育工作小組，由學院分管學生工作領導負責，成員由輔導員、班主任、輔導員助理、學生黨員及主要學生干部組成；

　　2、加大宣傳、廣泛動員，結合重大節假日、紀念日，開展社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育等主題教育活動，通過校園網、廣播站、宣傳櫥窗、班會、主題團日等多種形式將教育活動宣傳到每一個學生；

　　3、精心策劃、注重實效。學院各部門要結合實際，制定切實可行的實施細則，把大學生文明養成教育做實做好，狠抓落實，切忌走過場，搞形式主義；

　　4、加強檢查、監督。學生處將會同學校有關部門加強學生文明行為規范的監督檢查工作力度。深入宿舍、班級等公共場所進行定點、定期監督檢查，集中開展專項檢查監督和治理活動；

　　5、學院各部門要在每個階段活動結束后要認真總結，提煉經驗，查找不足，提出下一步整改意見，上報活動方案、通訊、總結至教育科。

活動方案 篇3

　　(一)確定班會的主題

　　1.根據實際情況確定主題班會的主題。

　　班主任要根據學生的實際情況，對偶發事件的缺乏，通過班會的開展讓學生了解。班主任要多調查，多與班干部溝通，把握學生關注的、所需要的，或者是學生正在面臨的矛盾與困難等。班主任要找到問題的根源，對癥下藥。班主任還要對學生的日常行為習慣多留意觀察，發現問題后，及時總結，知道學生的興趣所在，在班會上提出學生關心的話題，關乎學生切身利益的，這樣的班會學生會更喜歡。

　　2.在選題時，班主任應遵循創新性、教育性等原則。

　　主題班會要有利于學生形成好的道德品質，促進學生全面的發展。對于初中學生的班會，要以生動活潑為主，少講概念；高中的學生，已經心智逐漸成熟，主題班會需要深入、開放，把問題引入到理性思考的層面。現在什么都講究創新，主題班會也是如此。創新的觀念越來越被重視，所以主題班會選擇需要教師不斷地豐富選題內容，更新教育方法吸引學生，達到主題班會最滿意的效果。

　　(二)設計主題班會活動的方案

　　主題班會活動也需要做活動方案，使得班會能成功地、有序地進行，達到預期的效果。一般主題班會活動方案有五個部分即活動背景、活動目的、活動準備、活動過程和結尾。主題班會活動方案做好了，在開展主題班會時，就有目的、有目標的進行。

　　二、主題班會活動的開展

　　開展主題班會要根據主題班會活動方案。在班會具體實施的過程中要緊緊圍繞主題，使主題班會能達到目標，對學生產生積極的`影響。主題班會要面向全體學生，調動所有學生的積極性，讓學生都參與到其中。班主任要信任學生，培養學生自主發揮的能力。在開展主題班會活動的過程中，班主任處于主導地位，學生則處于主體地位。因此，教師要做充分發揮好自身的主導作用，讓每位學生參與到主題班會活動中。班主任要充分發動學生群體, 使學生在活動中都能一展其長;抓住教育契機, 使活動對學生產生積極的影響，做到寓教于樂，使學生在歡樂的活動中學到知識,，受到啟迪;尋找主題班會活動與學生的情感共鳴點。這就需要教師針對學生的身心特點，堅持不懈的反復訓練，才能磨礪出堅強的意志, 克服原有的不良習性。

　　三、開展主題班會應注意的事項

　　主題班會活動的開展要根據新課改的要求，重視創新性在主題班會活動中的作用。在開展主題班會活動時，要有明確的主題，主題班會的形式要多樣化，具有創新性。在主題班會活動的結束，班主任要圍繞主題，做出總結，升華主題。在開展主題班會中，班主任要認清自己和學生的地位。班主任主題班會的總設計師，學生則是主題班會的主角。因此，在開展主題班會活動時，教師要把課堂交給學生，相信學生的能力。主題班會在安排活動時要考慮到讓每個學生都能參與。在活動的過程中，還要充分發揮學生的主體地位，鼓勵學生說真話實話，調動學生的積極性和主動性，任何一個學生都不能做一個旁觀者。主題班會要對學生起到一定的教育作用。因此，班主任在開展主題班會活動之后，要觀察主題班會活動對學生是否產生積極的影響，學生是否從情感上認可和接受主題班會的主旨。只有這樣，主題班會活動才能真正發揮其教育作用，收到實效。

　　四、小結

　　主題班會活動對學生的成長有重要的作用，教師要認真的做好主題班會的活動，不斷豐富自身的理論知識和實際經驗，調動起學生的積極性，讓每位學生參與其中，通過班會活動，每個人都獲得知識，收獲經驗，真正發揮主題班會活動的意義。

活動方案 篇4

　　一、愚人節活動背景：

　　愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在四月一日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

　　正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節辦""愚"樂無極限"主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。

　　二、愚人節活動方式

　　以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節里過足愚人癮。

　　2.每一個活動都有奇異的懲罰規則，讓人防不勝防。

　　在活動過程中增加諸多的意外環節讓大家愚在外，樂在內。最終達自愚自樂的效果。

　　三、愚人節活動時間：

　　4月1日

　　四：愚人節組織機構：

　　公司成員

　　五、愚人節活動準備：

　　多媒體房間申請(3-27)

　　策劃擬定(3-26 前)

　　主持人選定(3-29前)

　　道具準備(3-30前)

　　ppt，背景音樂，資料(3-30前)

　　活動競猜題目準備(3-30前)

　　宣傳

　　場地布置(活動前)

　　六、愚人節活動流程

　　晚會以一個有關"愚人節"的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。

　　活動部分：

　　愈搶愚樂

　　讓大家以最快的速度發送"愚樂無極限"到為大家提供的手機號碼，對前3名發送者送上每一個人阿爾卑斯兩個，(ps:在公布規則后才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以發送經典段子以及愚人節的迨路窒恚并不定時選幾條分享給大家)

　　愈戰愚樂

　　規則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準備的小游戲(變態版超級瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3，最優者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每一個人最多給4分鐘時間。(ps:主持人在游戲過程中可以念)

　　愈快愚樂

　　道具：(寫有動作內容的)小紙條，氣球

　　首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：

　　(1)俯臥撐6個并數數，必須數1-6的數而且全數完但是不能和真正的數對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現。

　　錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。

　　愈搖愚樂

　　道具:可樂，小紙條(寫有臺詞)：標有號碼

　　選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現場快速打開(對著自己)。

　　凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。

　　愈娛愚樂

　　道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。

　　規則：讓大家發推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的'號碼撥打，在一分鐘內讓ta說出"愚"樂無極限5個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。

　　愈演愚樂

　　道具：a4紙張(寫好詞語)

　　規則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結果與紙上的詞語意思最靠近的為過關。 愈看愚樂

　　讓現場觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結束活動。

　　七、愚人節活動安排

　　ppt：1人

　　背景音樂，資料(包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等)：2人

　　教室申請：1人

　　道具獎品購買：1人

　　主持人：2人

　　活動現場次序維持：2人

　　活動拍照：1人(建議再聯系辦公室一人)

　　活動現場布置：5人

　　八、愚人節道具及獎品

　　百事可樂(10罐)：20.00

　　阿爾卑斯：15.00

　　醋：3.00

　　鹽:1.50

　　白糖：2.50

　　礦泉水(大瓶)：2.50

　　氣球:10.00 紙杯：5.00 雙面膠：1.50 合記：60左右

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　1、通過少先隊員讀書活動的展示，使隊員知道多讀書好處多。

　　2、體會從書中獲得知識的樂趣，提高閱讀課外書籍的興趣。

　　3、引導學生多讀書，掌握本領成有用之才，建設祖國美好的未來。

　　活動程序：

　　甲：花朵的開放離不開陽光雨露。

　　乙：我們的成長離不開良師益友。

　　甲、乙：隊員們，你們看，今天我給你們帶來了一位好朋友，它是誰？

　　眾：書！

　　乙：一本書就像一位老師，它將知識的種子播進我們的心田。

　　甲：一本書又如一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的海洋。

　　甲、乙：書是我們的好朋友。

　　眾：書是我們的好朋友。

　　甲：我們人人愛書，我們天天讀書，書真是我們形影不離的朋友。

　　乙：隊員們，那你對朋友了解多少呢？

　　（隊員介紹書的發展史）

　　甲：呀！你知道的真多呀！

　　甲：高爾基說過，書籍為理智心靈插上翅膀。

　　乙：培根也說過，書籍是橫渡時間和大海的航船。

　　甲：從古至今，名人讀書的名言數不勝數。這也是他們的讀書心得。請聽——（隊員介紹讀書的名言）

　　甲：漫漫人生路，好書伴我行，

　　乙：多讀一本好書，等于多交了一個朋友。

　　甲：書充實了我們的精神世界！

　　乙：書陶冶了我們的情操！

　　甲：從書中，我們讀懂了父愛如山高，母愛似海深，請聽李佳的詩朗誦《感受母愛》。

　　甲：在進步的每一個階梯上，如果有一本好書引導我前進，那是令人羨慕的。

　　乙：在成長的.每一個階段，能夠在一個好的環境里找到影響我一生的好書，那是十分幸福的。

　　甲：書，讓我們領略了真、善、美。

　　乙：書，讓我們明辨了假、丑、惡。

　　甲：請欣賞課本劇《小紅帽》

　　乙：在讀書節期間，我們開展了一系列活動，同學們真是受益匪淺。姜春燕的媽媽常年在外，但她通過書信的方式向爸爸、媽媽匯報了讀書節的情況，讓爸爸媽媽一起來聆聽女兒在讀書節中拔節的聲音。

　　甲：每位父母親最幸福的莫過于自己的孩子不斷地進步。我們可以想象姜春燕的媽媽讀了女兒的信后是何等的幸福。前幾天，姜春燕的媽媽來信了，但她一直沒有拆開，等到今天，我們一起來聽聽這位媽媽的心聲。

　　乙：在讀書活動中，我們的爸爸媽媽也積極配合，事先，我們小記者電話采訪了吳書洋的爸爸，請聽——

　　甲：書是知識的海洋。

　　乙：書是人類進步的階梯。

　　甲：書給人知識和道理。

　　乙：書給了我智慧和力量。

　　甲：我們是茫茫書海中的一艘艘小船，讓我們揚帆運航，到達勝利的彼岸。

　　（演講《在書海中揚帆運航》）

　　甲：書，告訴了我，《我的媽媽叫中華》

　　乙：書，使我知道了《五十六個民族、五十六枝花》

　　甲：書，讓《我的中國心》澎湃起伏

　　乙：書，讓我大聲呼喚：《我驕傲——我是中國人》

　　齊：請聽集體詩朗誦《我驕傲——我是中國人》

　　甲：書，為我們插上想象的翅膀，使我們在童年夢幻般的世界里遨游。

　　乙：書，讓我們從無知的小孩成長為有美好的情感，有豐富的想象力、有智慧、有理想、有發明創造的巨人。

　　甲：人人讀好書，

　　眾：用豐富的知識充實頭腦，開拓視野。

　　乙：人人讀好書，

　　眾：增強創新意識，練就創新才干。

　　甲：親愛的少先隊員們，讓我們接受這滋潤我們成長的陽光雨露吧，乙：在人生的征途中交上更多的朋友——書，用書作為階梯，攀登學業頂峰。

　　齊：用書作為翅膀，飛向新世紀吧！

　　下面請李教師講話。

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