[精品]活動(dòng)實(shí)施方案3篇
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活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
開展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛萬(wàn)千心靈”教師大家訪和“人人公開課，天天公開課”活動(dòng)，
是我校貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的具體舉措。為營(yíng)造
良好的活動(dòng)輿論氛圍，推進(jìn)活動(dòng)深入開展，其具體實(shí)施方案如下:
一、 指導(dǎo)思想
以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提升教師專
業(yè)化素質(zhì)，創(chuàng)建“高校課堂，實(shí)效家訪”為目標(biāo)，以校為本，立足崗位、全員參與、互評(píng)互
議為工作思想，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，全面推進(jìn)我校教育持續(xù)發(fā)展。
二、 制定方案
兩課活動(dòng)要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)專班，制定詳實(shí)的活動(dòng)方案。
“比教學(xué)”活動(dòng)要突出“比”的內(nèi)涵，從講、說(shuō)、聽、評(píng)、寫等活動(dòng)環(huán)節(jié)入手。以課堂教學(xué)為
主陣地，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。
“訪萬(wàn)家”活動(dòng)要以走訪學(xué)生家庭為主，采取領(lǐng)導(dǎo)包班督辦、班主任負(fù)責(zé)牽頭、科任教師結(jié)
伴同行等方式。通過(guò)家訪，拉近教育工作者和家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任、理
解和尊重。
三、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、職責(zé)
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：楊典成 副組長(zhǎng)：代元清 彭新平 彭英符
組員：楊永祿 蘭磊 劉娜
2、 活動(dòng)專班
“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)工作專班
組 長(zhǎng)：彭新平 副組長(zhǎng)：楊永祿
組 員：彭小康 柳景發(fā)王 林 蘭 磊 文瓊瑤 王紅梅 匡升斌 王孝斌
鐘修波 楊紅梅陳茂華 汪銀美
“訪萬(wàn)家”活動(dòng)工作專班
組 長(zhǎng)： 代元清 副組長(zhǎng)： 劉娜
組 員： 彭小康 柳景發(fā) 王 林 蘭 磊 文瓊瑤 王紅梅 匡升斌 王孝斌 鐘修波 楊紅梅 陳茂華 汪銀美
3、 執(zhí)行機(jī)構(gòu)
活動(dòng)實(shí)施組：
組長(zhǎng)：彭新平 副組長(zhǎng)：楊永祿
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)比教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施，組織篩選參與縣級(jí)比武的教師。
宣傳報(bào)道組：
組長(zhǎng)：代元清 副組長(zhǎng)：劉娜
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)營(yíng)造活動(dòng)氛圍，收集活動(dòng)中的信息，每周至少報(bào)送一篇到教管組，挖掘
與推廣活動(dòng)中的典型，在有關(guān)媒體上報(bào)道我校兩課活動(dòng)的特色。
督導(dǎo)服務(wù)組
組長(zhǎng)：彭英符 副組長(zhǎng)：蘭磊
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)對(duì)兩課活動(dòng)情況進(jìn)行巡查、督辦，每天利用廣播提示無(wú)課教師、同科教
師按時(shí)聽課。提示各負(fù)責(zé)人按步驟實(shí)施活動(dòng)細(xì)節(jié)，做好有關(guān)后勤服務(wù)，確保活動(dòng)過(guò)程不得無(wú)
故推延時(shí)間。
多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻組：
組長(zhǎng)：楊永祿 副組長(zhǎng)：劉娜
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)各類教育視頻資源的采集，下載監(jiān)利教育信息網(wǎng)、教研網(wǎng)上發(fā)布的有關(guān)信息、文件，組織教師按時(shí)收看有關(guān)視頻展播活動(dòng)，幫助教師制作課件等教學(xué)服務(wù)。
4、 聽、評(píng)課小組
職責(zé)：自行調(diào)好課，按時(shí)參與聽、評(píng)課，認(rèn)真填寫聽課評(píng)分表，公正量分，及時(shí)上交評(píng)分表 語(yǔ)文組：劉娜 夏金松 王紅梅 王孝斌 王林
數(shù)學(xué)組：蘭磊 鐘修柏 陳茂華 代元清 匡升斌
綜合組：楊永祿 楊清垓 鐘修波 楊萬(wàn)山 柳團(tuán)結(jié) 王金濤
四、 活動(dòng)要求
“比教學(xué)”活動(dòng)
1、全員參與，全學(xué)科覆蓋。教師必須每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù)，提前到教導(dǎo)處申報(bào)。
2、領(lǐng)導(dǎo)要率先、主動(dòng)申報(bào)教學(xué)課題，參與活動(dòng)。
3、包班領(lǐng)導(dǎo)要督促教師申報(bào)教學(xué)課題，教師們要予以支持，不得無(wú)故推遲，確保教學(xué)活動(dòng)有序開展。
4、教師有課須上課，無(wú)課須聽課。同科教師有課要調(diào)好課，參與聽課。每位教師須聽課10節(jié)次以上。
5、聽課教師須帶聽課筆記本，認(rèn)真做好筆記，寫好評(píng)課記錄。有通訊工具須調(diào)整在震動(dòng)狀態(tài)。不得隨意進(jìn)出教室，做與聽課無(wú)關(guān)的事。
6、活動(dòng)結(jié)束，全體教師要交聽課筆記、評(píng)課記錄、活動(dòng)心得、教學(xué)反思等教學(xué)活動(dòng)成果，教導(dǎo)處整理歸檔。
“訪萬(wàn)家”活動(dòng)
1、家訪前，由包班領(lǐng)導(dǎo)做好訪前培訓(xùn)，明確談話中心。如：學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。
2、家訪前，班主任提前三天申報(bào)，安排好具體家訪時(shí)間、家訪學(xué)生、家訪老師等詳細(xì)情況。
3、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)安排家訪。
4、家訪必須分層次進(jìn)行，重點(diǎn)對(duì)象是學(xué)有潛力的'學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、智障殘疾生、學(xué)困學(xué)生、留守學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生、心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。
5、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。
6、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
7、班主任（教師）和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。
8、每人每月家訪不低于5次是硬性指標(biāo)，全體教師務(wù)必要保質(zhì)保量地完成。
9、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。
五、活動(dòng)強(qiáng)調(diào)
1、領(lǐng)悟精神，提高認(rèn)識(shí)
此次活動(dòng)是省教育廳組織實(shí)施的，規(guī)模大，要求嚴(yán)，政策性強(qiáng)，涉及面廣。有利于學(xué)校和家庭有針對(duì)性地解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，有利于提高教師的自身素質(zhì)，有利于提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的可信度。
2、全員參與，細(xì)致深入
兩課活動(dòng)要求深入、持久、常態(tài)化開展，活動(dòng)做到“三全”：課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)要做到全體教師參與、全學(xué)科覆蓋、全面提升；課外訪萬(wàn)家活動(dòng)要做到：全體教師參與、訪問(wèn)全體學(xué)生、全面記錄。從講、說(shuō)、聽、評(píng)、寫五方面加強(qiáng)教學(xué)練兵，扎實(shí)訓(xùn)練教師基本功。通過(guò)家
訪，拉近教師與家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)師生間的感情，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信任、理解和尊重，樹立良好的教育形象。
3、抵制虛假，狠抓落實(shí)
兩課活動(dòng)遵照計(jì)劃、有步驟、分階段性實(shí)施，各負(fù)責(zé)人要督導(dǎo)全體教師參與，以表格的形式，記錄好參與人員，無(wú)論是“比教學(xué)”還是“訪萬(wàn)家”，教師必須要親自參與，有自己的真情實(shí)感，不得抄襲他人筆記、成果，蒙混過(guò)關(guān)。
4、制度嚴(yán)謹(jǐn)，獎(jiǎng)罰分明
活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)按時(shí)完成任務(wù)的教師，學(xué)校遵照有關(guān)管理細(xì)則，給予該教師相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，反之，學(xué)校將在當(dāng)月常規(guī)津貼中，扣除相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額，對(duì)無(wú)故不參與活動(dòng)、不按時(shí)完成任務(wù)的教師，學(xué)校將此情況納入年度考核，取消該教師一年內(nèi)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等榮譽(yù)的評(píng)審資格，年終考核為不合格。
5、整理資料，建立檔案
活動(dòng)結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人對(duì)教師在活動(dòng)中的成果要及時(shí)收集、整理，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案。檔案資料：優(yōu)質(zhì)教案、活動(dòng)案例、活動(dòng)心得、聽評(píng)課記錄、活動(dòng)反思、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)評(píng)分表，家訪心得、家訪案例、家訪手記等。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)拜訪活動(dòng)廣泛征求意見，認(rèn)真查擺問(wèn)題，拉近供水企業(yè)與用戶之間的距離，在拜訪中查找服務(wù)工作中存在的問(wèn)題，在查擺問(wèn)題中更新服務(wù)理念，通過(guò)建章立制轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)。以求真務(wù)實(shí)，一切為了用戶的行動(dòng)和態(tài)度展示我們“親民、為民、便民”的新形象。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、拜訪的范圍和內(nèi)容
范圍：各企事業(yè)單位、100方以上的大用水戶、各大賓館和飯店(后附清單)。
內(nèi)容：第一階段：拜訪
發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、服務(wù)指南、服務(wù)承諾、服務(wù)維修卡，主動(dòng)征求行風(fēng)建設(shè)、工程質(zhì)量、服務(wù)效率、廉政建設(shè)方面的建議和意見,宣傳用水常識(shí)和了解用戶用水方面的信息、需求；
第二階段：收集整理解決問(wèn)題
對(duì)拜訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真對(duì)待,逐條梳理,發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題,從提高工作質(zhì)量,提升服務(wù)水平出發(fā),將問(wèn)題和意見建議綜合分析、總結(jié),進(jìn)一步完善相關(guān)的'制度和承諾,并形成長(zhǎng)效機(jī)制；
第三階段：回訪
對(duì)用戶提出的問(wèn)題和建議,限期回訪,告知用戶我們的整改結(jié)果和對(duì)建議打算。
四、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度,聽取更方面的意見和建議。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),把拜訪活動(dòng)作為一次企業(yè)體檢,當(dāng)做一次照鏡子;
2、對(duì)待檢查出來(lái)的毛病和問(wèn)題,不推不避,實(shí)事求是,不搞形式,需要正衣冠的正衣冠,需要洗洗澡的要洗澡,需要治治病的及時(shí)治療;對(duì)待難點(diǎn)問(wèn)題,要做好客觀,合理的解釋工作;
3、在拜訪活動(dòng)中,各組要統(tǒng)籌兼顧處理好拜訪與日常工作的關(guān)系,要做到日常業(yè)務(wù)與拜訪工作相互促進(jìn)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)師生，用身邊的榜樣引導(dǎo)師生，弘揚(yáng)正氣，歌頌真情，倡導(dǎo)真善美，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，不斷提高思想教育工作的針對(duì)性、和實(shí)效性。通過(guò)開展“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)我校師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，共同營(yíng)造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍。
二、參評(píng)對(duì)象與條件
（一）評(píng)選對(duì)象：全校教師員工。
1、感動(dòng)校園人物
2、感動(dòng)校園事件（中心小學(xué)成立以來(lái)發(fā)生的事件）
3、特殊貢獻(xiàn)提名
（二）評(píng)選名額：推選名額不限，終評(píng)取前10名。
（三）、被推薦的評(píng)選人物的基本標(biāo)準(zhǔn)
1、熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，身體力行社會(huì)主義核心價(jià)值體系；
2、具有優(yōu)良的道德素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)友善，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績(jī)突出，甘于奉獻(xiàn)；
3、志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展，在和諧社會(huì)、和諧校園的發(fā)展中，起到模范帶頭作用；
4、用自己的行動(dòng)詮釋著對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任，用自己的故事，解讀人與人之間的`真善美，用自己的汗水，彈奏出熱愛知識(shí)、追求真理的和美樂(lè)章，給人們清新動(dòng)人、感人至深的心靈震撼；
5、評(píng)選的重點(diǎn)在于“感動(dòng)”，要感之于心，動(dòng)之以情。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、評(píng)選步驟及時(shí)間安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。5月10日至5月25日。廣泛宣傳活動(dòng)的重要意義，讓廣大師生員工了解活動(dòng)，關(guān)注并參與活動(dòng)。
第二階段：推選候選人。5 月 26 日至6月 10 日，分小組推薦提名：每個(gè)教研組、工會(huì)小組分別至少推薦一名人物或一件事，并整理上交事跡簡(jiǎn)介（不少于200字）。
第三階段：初評(píng)。6月11日至13日。評(píng)選組對(duì)推薦的候選人進(jìn)行初評(píng)，確定 10 名“感動(dòng)校園人物”提名候選人名單。
第四階段：印制選票組織評(píng)選。6月14日至15日。各教研組在對(duì)提名候選人廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行投票評(píng)選。
第五階段：匯總確定。匯總后按照得票多少，取前五名作為“感動(dòng)校園人物”的最終結(jié)果。
第六階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。召開“感動(dòng)校園人物”頒獎(jiǎng)會(huì)，對(duì)最終獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（證書、獎(jiǎng)品）
第七階段：總結(jié)宣傳。將“感動(dòng)校園人物”的事跡材料宣傳在校園專欄里，并以此為契機(jī)，倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
五、具體要求：
1、材料須以客觀事實(shí)為依據(jù)。
2、評(píng)選過(guò)程要實(shí)事求是，真正把群眾公認(rèn)的先進(jìn)人物評(píng)選出來(lái)。
3、各教研組要高度重視“感動(dòng)校園人物”推選工作，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性，確保評(píng)選工作順利開展。
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