實用的活動方案(推薦)
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為豐富職工的業余生活，增強職工體質，促進職工之間的溝通交流，強化團隊凝聚力、向心力及歸屬感，將組織開展職工趣味活動。
一、活動目的：
1、貫徹落實公司強身健體活動方案。
2、增加職工之間的溝通和交流，增強部門的凝聚力、向心力；愉悅心情，緩解工作壓力；增強職工體質。
二、活動時間：五一（具體時間另行通知）
三、活動地點：取水頭部網球場
四、活動內容：職工趣味活動
五、參加人員范疇：制水部全體職工（當天運行人員除外）
六、參加隊伍及注意事項：
1、所有參加職工分為湖東、南灣、加壓站、后勤維修4支代表隊。每代表隊設領隊一人，所有參賽項目選手均出自代表隊成員，領隊也可參賽；
2、比賽以快樂為宗旨，溝通交流為目的，為保證各項目完整有序地進行，要求參賽隊伍遵守比賽紀律，配合工作人員，尊重裁判裁決；
3、為保證參賽隊員安全，請參賽隊員著運動裝、運動鞋。
七、工作人員設置
1、裁判：
2、計分員，計時員：XX
3、道具擺放人員：XX
4、攝像：XX
八、趣味運動項目和規則
集體項目
1、拔河比賽
道具：拔河繩一根
人員：每支代表隊10名職工
比賽規則：
（1）代表隊領隊抽簽決定比賽對手，“1”與“2”一組，“3”與“4”一組；
（2）比賽場地劃定中間線及勝負線三條，間距1米，裁判哨聲為令，某隊將中心標志（紅繩）完全拔過本地區勝負線，即判該隊獲勝；
（3）若比賽長時間僵持（超過3分鐘），裁判可鳴笛暫停休息后，繼續比賽，直至一方勝出；
（4）此項目為三局兩勝，勝者進入冠亞軍決賽，負者進行三四名決賽。
要求：
（1）所有參賽者要求空手，不得戴手套；
（2）比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷。
2、齊心協力
道具：筷子 乒乓球 跳繩 籃球
人員：每支代表隊10名職工
比賽規則：
（1）每支代表隊10名職工分A組、B組，分別站在場地兩端的起點和終點；
（2）以裁判哨聲為令起點A組1名隊員雙手抬起一條腿，用另一條腿跳跑到終點，換終點B組1人以同樣姿勢單腿跳跑到起點；
（3）當B組人到達后，換起點A組人1人用筷子夾乒乓球端在胸前跑到達終點，將道具交于B組人1人，該人繼續用筷子夾起乒乓球跑，跑到起點A組；
（4）換A組1人，該人邊跳繩邊跑，跑到終點B組，將道具交于B組1人，該人依然邊跳繩邊跑，跑到起點A組；
（5）起點A組2人用背部夾住籃球，側走到終點B組，將道具交于B 組兩人，終點B組兩人依樣背部夾住籃球，側走到起點A組；
（6）起點A組5名人員排成一豎隊，后一名職工雙手搭在前一名職工的肩膀上，蹲下走到終點B組，換B組6名職工依樣蹲下走，走到場地另端，最先全部到達起點的代表隊為勝；
要求：凡道具在中途掉落，拾起道具原地繼續進行。
3、滾雪球
道具：標志物
人員：每支代表隊8名職工
比賽規則：
每隊呈縱形排在起點上，以裁判哨聲為令，各隊第一位隊員迅速向前跑去，繞過終點標志物，跑回起點，與第二位兩人手拉手再速度向前跑回終點，繞過終點標志物，返回起點，再拉第三位手變成三人手拉手向前跑，以此類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
要求：
（1）返回起點的人必須手拉手繞過終點標志物才能向前跑；
（2）跑步中不限隊伍的`排法，但是必須手拉手，不得脫手；
（3）全隊人員全部超過起點才算全部到達。
個人項目
1、跳繩
比賽規則：正跳，限時1分鐘，男女不限，最多者為勝。
計分方法：取前3名
2、踢毽子
比賽規則：限時1分鐘，男女不限，最多者為勝。
計分方法：取前3名
3、企鵝漫步
道具：氣球
比賽規則：參賽者需兩腿、兩手臂共夾3個氣球，呈企鵝狀在起點行走到終點，繞過標志物，折返回起點，球掉下需重新夾起，在掉球的位置繼續，此項為淘汰賽，最先到達者為勝。
計分方法：取前3名
4、袋鼠跳
道具：口袋
比賽規則：參賽者將雙腿裝入口袋后，用袋鼠跳躍方式到終點，繞過標志物，返回起點，此項為淘汰賽，最先到達者獲勝。
計分方法：取前3名
5、摸石過河
道具：過河石
比賽規則：參賽隊員站于起點的第1、2塊河石上，手拿第3塊河石。以裁判哨聲為令，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為20米，以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，此項為淘汰賽，最先到達者為勝。
活動方案 篇2
美發店五一節活動方案的目的：
（1）利用節目提升旺季業績。
（2）讓我們店在提升人氣的同時，多了幾分春天溫暖的氣氛。
（3）通過本次活動，促使我們美發師與助理的的團隊協作精神。
（4）提升我們員工的技術，穩定客源。
（5）增加“大頭率”，提升回頭率。
**年五一美發店的活動時間：
**年4月26月到**年5月10日。
注意：搞活動不能太長，如果太長，讓人覺得很假的感覺。10――20天正好合適。
**年五一節美發店的活動方案內容：
（1）活動期間“每天”來店剪頭的“第一位”顧客或打烊的“最后一位”只收5.1元。
（2）活動期間“每天”來店染頭的“第一位”顧客只收51元，或打5.1折（具體找多少折，看頭辦。根據實際而論，只要后面帶個一就行了）。
（3）活動期間“每天”來店燙頭的“第一位”顧客只收51元，或打一折。
（4）活動期間“每天”來店洗頭的“第一位”顧客只收5.1元。
（5）活動期間累計（或 一次性累計）消費達到510元的顧客，送價價值510元的護理。
（7）每天抽獎1名顧客，免費護理一次。
（8）一次性充值510元以上的顧客，免費送510元。
（9）代金卷：18元，28元，38元用于燙染。如何使用，如何發放，后面有詳細說明。
（10）做燙染的給帶小孩來的神秘禮品一份。
特別說明：給小孩禮品，是為了加深你和顧客的感情。
20xx五一節活動方案的實施
（1）、代金卷的發放
代金卷的發放以前我經常見到很多人在大街上發放，其實這樣做，很讓人反感，因為站街發傳單的人實在太多了，而且體現不出價值來。為止這里有一個絕對好的主意告訴大家：代金卷的發放可以和其它非本行的行業合作，如果你在商圈，或一條街上，那么，你可以把代金卷送給那賣服裝的老板或餐飲的老板，告訴他們購買了一件200元以上的服裝的送一張價值28元的燙染卷，餐飲也類似，這樣不同的'行業聯動起來，活動更有意思。同樣你也可以告訴服裝老板，他們的優惠卷可以放到你那里去。
（2）節日音樂的播放注意事項：
A、網上下十首以上的音樂到電腦上播放。
B、建議不要聯網我播放音樂。
C、不要同一首音樂反復放。
（3）清潔衛生，過節了，人多了，清潔卻不能少。
（4）給消費高的顧客輸會員卡。
（5）員工獎勵。活動的實施者是員工，為了讓活動更加有效的進行，因此在實施活動方案的同時，一定要考慮員工的獎勵，不然員工累了一半天，結果還是跟平常一樣，那樣的話，員工的積極性就不高了。
**年五一活動總結
（1）信息跟進反饋
我們多數美發店美容院把活動進行完后，就完了，后面什么也不做，頂多做一下分錢的事。其實是這樣嗎？不。其實活動反饋很重要，特別是對下一次活動如何開展起到承上啟下的作用。如何反饋呢？這里告訴幾種方法：
A、顧客來進行消費時，一定采用軟件進行建立檔案，這樣當顧客消費完后，節日完后就可以給他們一個電子郵件。
B、短信告知消費信息：不用說了，可以給你的顧客發一條信息。
C、電話反饋聯系。
（2）活動總結
A、給每個員工進行業績排名。并和去年五一節的業績對比。
B、每個員工寫美發店五一節活動總結和反思，如果只做活動，不總結不反思，那么就沒有進步。
活動方案 篇3
一、活動目的：
1、通過慶祝教職工的.生日，增進凝聚力，加強幼兒園的文化建設。
2、豐富教職工的業余生活，增進同事間的感情。
二、活動主題：
快樂澧幼(特質：增強凝聚力，體現人文關懷;表達澧幼重視、關注每一位教職工的成長，并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。)
三、活動時間：
20xx年10月28日晚
四、活動地點：
瑞陽部二樓大廳
五、活動準備：
(一)幼兒園準備：
1、生日大蛋糕、
2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)
3、第一季度小生日禮物
活動方案 篇4
活動名稱：
溫暖
活動目標：
1、樂于與大家分享食物與玩具，增強幼兒關愛孤殘兒童的意識。
2、讓福利院兒童感覺到關懷與溫暖。
活動準備
1、說明進福利院注意事項，如不能嘲笑殘障兒童等。
2、家長與孩子共同商量、準備給福利院兒童的.禮物與食物。
3、請幼兒準備小節目。
4、聯系車輛。
活動過程：
一、走進福利院
師生在工作人員的帶領下參觀福利院，了解福利院的環境，知道福利院兒童的生活環境。
二、手拉手，我們是朋友
1、初步認識福利院孩子。
2、找到想認識的福利院朋友，贈送禮物。
三、分享的喜悅
大家共聯歡。分享準備好的食物，并表演節目。
延伸活動：
和孩子們討論如何繼續關愛福利院的孩子。
活動方案 篇5
一、指導思想
本學年度的青年教師成長論壇活動以論壇為載體，與青年教師工作的實際相結合，與德育科研相協調、與班級管理相承接，旨在為青年教師的成長創設學習與交流的平臺，從而提升他們的綜合素質和工作水平，建設一支師德好、素質優、能力強的青年班主任隊伍。
二、組織機構
1、領導小組：
組長：xxx副校長
副組長：xxx主任
2、工作小組：
組長：xxx主任
組員：xxx
三、論壇時間、地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：xxxx
四、論壇準備與形式
1、論壇的準備于召開分兩種形式進行：
①一般情況下，結合每次論壇主題，每位青年教師按照活動主題設計好發言，可以提出自己的問題與困惑、相關的經歷，解決問題的辦法與設想。每位老師的發言不超過3分鐘。
②特殊情況下，結合每次論壇主題，在論壇前每個小組組內成員首先開展討論，然后確認1-2人，在論壇活動中做中心發言，其余成員補充發言。
2、請負責點評的主講人現場答疑，并準備好系統的發言稿。
3、詹校長或戴主任做總結。
五、工作要求
1、青年教師按時參加論壇活動，不遲到，不無故缺席，不做與論壇內容無關的事情。
2、青年教師結合培訓和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質稿和電子稿，題目自擬。
3、主講老師的.發言稿由梁仲儀老師收齊整理，學生處裝訂成冊，保存資料。
4、相關的年級團總支負責簽到。
5、如有活動時間和地點的變化，將以校訊通短信的形式通知。
六、內容要求
1、青年教師：
①按時參加論壇活動，圍繞主題，會前做好充分的思考和準備，結合自己的工作實際提出問題、困難、困惑、相關的經歷，請主講人現場解答，共同探索。
②結合培訓和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質稿和電子文檔，題目自擬。
2、主講人（點評嘉賓）：
①根據青年教師的提問，現場答疑。
②主講人要準備好講座稿，以正確的價值觀引領青年教師，務必與學校，年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務實性，有利于問題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。
3、學生處：
①嚴格落實活動計劃（可根據實際情況的變化因時因地調整），活動前有溝通、有布置，活動中有督促、有協調，活動后有總結、有評比，確保實效性，為教育教學服務。
②青年教師上交教育隨想，每學年學生處總結和評比，作為優秀班主任評選條件之一。
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