活動方案

活動方案[實用5篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、教師節(jié)活動目的：

　　在第28個教師節(jié)來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

　　二、教師節(jié)活動主題：

　　“感謝您敬愛的'老師”十分主題隊會

　　三、教師節(jié)活動時間：

　　20xx年9月10日（星期一）早上早操時間

　　四、教師節(jié)活動對象：

　　全校師生

　　五、教師節(jié)活動地點：

　　學校操場

　　（學生按升旗儀式隊伍站好，三至六年級中隊長站到主席臺上）

　　六、教師節(jié)活動準備：

　　1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。（6日中午12點，行政樓報告廳）

　　2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。（各大隊委、中隊長負責組織執(zhí)行活動）

　　（1）向見到的每一位老師問好。（一至六年級）

　　（2）給老師一天最好的表現(xiàn)。（一至六年級）

　　（3）給你最敬愛的老師寫幾句心里話，感謝師恩。（三至六年級）

　　七、十分鐘主題隊會活動過程：

　　1、少先隊員詩朗誦

　　2、校長致辭

　　3、三至六年級各中隊長向老師獻上“感恩禮盒”

　　4、齊聲感謝師恩

　　5、宣布活動結(jié)束，有秩序地退場。

活動方案 篇2

　　為了發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育活動。

　　活動目的: 傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

　　活動時間: 20xx年4月21日至4月27日

　　活動對象: 石嶺小學全體師生

　　活動負責人：許修林

　　組織人員：李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任

　　活動內(nèi)容：

　　一、進行“六個一”宣傳活動。

　　1、進行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

　　2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。參考內(nèi)容有：（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。（2）朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現(xiàn)象。（4）讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。（5）說說我們今后怎么做。

　　3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統(tǒng)勤儉節(jié)約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。

　　4、創(chuàng)作一期黑板報。各班組織學生創(chuàng)作一期“勤儉美德我發(fā)揚”主題墻報。同學們通過設(shè)計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

　　5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關(guān)視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的'可耕地資源，養(yǎng)活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感）

　　6、評選一次節(jié)約之星。各班在活動結(jié)束后，根據(jù)學生實際表現(xiàn)及參與情況，評選出5%的班級“節(jié)約之星”，學校予以張版公布。

　　二、落實“五個一”勤儉行動。

　　1、關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。

　　2、不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)電視的習慣；室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；出門前切斷所有電器電源。

　　3、不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打印）；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

　　4、不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

　　5、不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。

　　活動要求：

　　1、各班主任應(yīng)高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。

　　2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統(tǒng)一安排攝像（含墻報）；古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行，同時將相關(guān)圖片資料發(fā)送至郵箱

　　3、三至六年級的優(yōu)秀手抄報，各班的節(jié)約之星名單請在5月3日前統(tǒng)一報到方天福老師處，學校統(tǒng)一安排展示

活動方案 篇3

　　一、活動的目的

　　現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

　　二、活動的組織

　　初一級部

　　三、活動的內(nèi)容和安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　　（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。

　　（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

　　（3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。

　　2、體驗“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）

　　（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的'主題班會。

　　（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

　　3、表達“感恩”（第7—10周）

　　（1）感謝父母養(yǎng)育之恩

　　開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

　　布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。

　　“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。

　　（2）感謝老師教育之恩

　　開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

　　舉行小型故事會：《我和我的老師》

　　（3）感謝學校培育之恩

　　開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

　　組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。

　　開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

　　四，活動要求

　　1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。

　　2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。

　　五，活動評估

　　由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

　　揚子一中初一級部

　　年月日

　　感恩主題教育活動具體工作安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　　（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。（）

　　（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。（）

　　（3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。()

　　2、體驗“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）()

　　（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會。(和班主任)

　　（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。（）

　　（4）評選“感動一中”的人物。()

　　3、表達“感恩”（第7—10周）

　　（1）感謝父母養(yǎng)育之恩(班主任)

　　開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

　　布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。 1 2

　　“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。

　　（2）感謝老師教育之恩(班主任)

　　開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

　　舉行小型故事會：《我和我的老師》

　　（3）感謝學校培育之恩

　　開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規(guī)范著手，校服穿著整潔不留長發(fā)、染發(fā)，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。()

　　組織學生清理校園衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶。()

　　開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。()

活動方案 篇4

　　為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，改進學生學習方式，提升學生學習品質(zhì)，促進高效教學，根據(jù)江蘇省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和市教育局《關(guān)于提升中小學生學習品質(zhì)，促進學生高效學習的指導意見》的精神，結(jié)合我校實際，特制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，認真貫徹落實省市文件精神，緊緊圍繞“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”這一主題，引領(lǐng)全體教師立足課堂、創(chuàng)新教法、著眼學品、指導學法，減負增效；引導全體學生主動求知、鍛造學品、創(chuàng)新學法、增強學能，高效學習，進一步優(yōu)化我校教育教學質(zhì)量。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組 長：z（校長）

　　副組長：z（副校長）

　　成 員：zz

　　三、活動目標

　　1。 開展深入調(diào)查研究，分析學生學情狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生學習方面存在的優(yōu)點與不足，建立健全具有我校特色的學習常規(guī)要求，促進優(yōu)質(zhì)校風、教風、學風的形成，構(gòu)建和諧校園。

　　2。找準學習品質(zhì)教育的切入點，開展專項課題研究，著力建構(gòu)規(guī)范高效的學生自主學習管理模式，優(yōu)化對學生的學法指導策略，逐步實現(xiàn)對學生學習品質(zhì)研究的規(guī)范化、系統(tǒng)化、理論化。

　　3。 培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，在學生中積極倡導“鍛造學品、高效學習”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法、增強學習能力、鍛造學習品質(zhì)，為學生終身學習奠定良好基礎(chǔ)。

　　4．通過開展專題活動，逐漸形成學生、教師和家長三位一體，共同參與提升學品的.活動，營造良好的學習氛圍，實現(xiàn)學習方式的有效轉(zhuǎn)變。

　　5。 使“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”的活動成為教學增效的一項重要措施，開展有效校本教研，建設(shè)具有本校特色的高效課堂教學模式，全面推進素質(zhì)教育，提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

　　四、具體措施

　　（一）組織專題學習。學校課程處組織教師學習教育局文件精神，幫助每位教師準確把握“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”的意義及內(nèi)涵。教研組活動開展學習討論活動，搜集整理經(jīng)典的學習方法向教師進行推介。集體備課中要充分考慮學法指導，要求在整個教學活動中，要善于給予學生提示、點拔、引導，教學學生思維的方法，提升學習品質(zhì)。課程處采用講座形式，分年級向?qū)W生有計劃、系統(tǒng)地講授學習方法的基本知識和學習的基本規(guī)律。

　　（二）建立學習常規(guī)。根據(jù)《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《課程標準》等教育教學法規(guī)文件，制訂具有本校特色的《中小學生學習常規(guī)》，并組織教師學習、研討。每學期開學初，將《學習常規(guī)》與課程表一同張貼上墻，并利用班會課組織學生進行學習、討論，使每個學生能夠熟知常規(guī)，并能在學習活動中對照執(zhí)行。同時利用班級七彩星激勵機制，各班級樹立優(yōu)秀學習品質(zhì)榜樣，為有進步的同學加星，形成愛學習、會學習的良好氛圍。

　　（三）開展專項研究。以活動為主題，申報市級專項課題，組織本校教師廣泛開展課堂教學研究活動，從教育的基本過程和學生素質(zhì)的基本內(nèi)容上著手，探索學生在學習過程形成學習品質(zhì)的基本規(guī)律。分年段確立子課題，組成學校課堂教學研究小組，以突出學生主體為方向，開展課題研究。對本校所有專任教師進行有主題的課堂教學分析和指導，逐步建立帶有本校特征的基本課堂教學模式，制定課堂教學達標驗收標準和驗收計劃，及時梳理總結(jié)，形成本校《高效課堂教學模式簡介》。

　　（四）促進交流互動。每學期積極開展四個一活動，讓實踐智慧在交流與互動中不斷提升：召開一次專題研討沙龍，請優(yōu)秀教師介紹成功經(jīng)驗，交流活動中遇到的問題，集體交流討論，尋求最佳解決路徑；組織一次“學習之星評比”活動，分年級評選優(yōu)秀學生，將他們的學習心得、學習方法在學校進行宣傳推廣；組織一次“優(yōu)秀學習方法”展示活動，總結(jié)數(shù)名優(yōu)秀學生具有普遍意義的學習方法在本校交流，整理《學習方法匯編》；開展一次專題論文評選活動，促進每位教師在常態(tài)教學中不斷研究、反思，尋求學習指導有效策略。

　　（五）實現(xiàn)家校共建。充分利用家校合力，每學期召開兩次家長委員會會議，積極倡導全體家長參與到對孩子學習品質(zhì)的引導與培養(yǎng)過程中來，每學期至少對家長進行一次專題培訓。加強學校、家庭與社區(qū)聯(lián)系，協(xié)同家長委員會組織同年級學生以居住區(qū)域為單位成立校外互助學習小組，邀請有一定教育素養(yǎng)、熱心教育事業(yè)的家長作為輔導員，定內(nèi)容、定時間、定地點進行學習交流活動。學校制定《學生自主學習管理方案》，指導學生在節(jié)假日時間學會調(diào)養(yǎng)身心、自主學習、發(fā)展興趣、體驗生活、實現(xiàn)自我超越。充分利用校園網(wǎng)平臺，各學科教師提供學習資源，幫助學生制定學習計劃，形成學習行事歷，利用網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式加強家校溝通與交流，幫助學生解決學習和生活中困難。

　　五、活動時間和內(nèi)容

　　活動共分三個階段：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月22日～3月31日）

　　1。 認真組織學習文件精神。

　　2．制定“提升中小學的方案

　　3．充分發(fā)揮校園廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，在學生中營造“提升學品，高效學習”的良好氛圍。

　　4。制定學習常規(guī)，各班級學習討論，張貼上墻。

　　第二階段：活動實施階段（4月1日～11月30日）

　　1。 組織“提升學品，高效學習”教師課堂教學研討活動。

　　2．分班級召開一次主題班隊會，結(jié)合專題內(nèi)容辦一期宣傳板報。

　　3．組織全校學生開展“我的學習方法”征文比賽。

　　4．分年級組織學法指導專題講座。

　　5．教研組活動，推介整理經(jīng)典優(yōu)秀學習方法

　　6．召開家長委員會會議，議定互助學習小組，討論擬定自主學習管理方案。

　　7。 申報專項課題，開展專題研究。

　　8。 組織學期“學習之星”評比活動。

　　9。 整理一輯“優(yōu)秀學習方法匯編”。

　　第三階段：（12月1日～期末）

　　1。 鞏固活動成果，強化自主學習常規(guī)管理，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　2．各教研組、備課組完成活動工作總結(jié)。

　　3。 組織教師專題沙龍。

　　4．組織專題論文評比。

　　5。 開展“提升學品，高效學習”人人上好一節(jié)課活動。

　　6。 總結(jié)整理，形成本校《高效課堂教學模式簡介》。

　　7。 完成課題研究中期報告。

　　8。 研究討論，制定下一階段活動計劃。

活動方案 篇5

　　活動名稱：

　　愛畫畫的公主

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)故事的情境，理解“公主”的形象。

　　2、嘗試用七巧板拼出不同的“公主”的造型

　　3、喜歡動手操作七巧板，感受成功的喜悅。

　　活動準備：

　　七巧板大板1副，人手一份七巧板

　　活動過程：

　　1、故事導入。

　　師：小朋友，我們知道有一位公主特別喜歡畫畫，今天啊，她給自己畫了一幅自畫像，我們一起來看看吧！

　　2、幼兒自由探索操作，教師及時收集幼兒的作品。

　　師：請小朋友用你手中的七巧板，也為公主畫一張像。

　　3、分享幼兒的作品。

　　師：請一個小朋友來拼一拼，他的公主是什么樣子的？

　　4、教師講解，幼兒操作示范。

　　師：

　　（1）我們一起來看看，公主的`身體是哪塊板拼出來的？

　　（2）公主的裙子是由那幾塊板拼成的？

　　（3）請小朋友上來拼拼看。

　　5、幼兒在桌面自由操作，教師巡回指導。

　　6、評價。

　　幼兒相互欣賞，拼的快的孩子給予鼓勵。

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