活動方案

時間：2023-08-04 09:05:38 活動方案我要投稿

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（優秀）活動方案5篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

（優秀）活動方案5篇

活動方案篇1

　　設計思路：

　　武術是我國的國粹，有著悠久的歷史，同樣也是我們祖國的驕傲。平時，孩子們在許多影視作品中，對武術有了一些小小的認識。同時，本學期的早操也是《武術操》，使得孩子們對武術更是充滿了熱情，于是，我們設計開展了這節音樂活動《中國武術》，讓孩子們學一學做一做，進一步感受武術的氣勢。

　　本節活動主要分為三個環節，第一環節，觀看錄像引發幼兒對武術的經驗和興趣；第二環節，跟著學一學，做一做；第三環節，聽音樂一起做，嘗試聽清音樂提示。

　　活動目標：

　　1、模仿武術動作，并嘗試跟著音樂做一做。

　　2、知道武術的作用，體驗我國優秀的傳統文化，萌生愛國熱情。

　　重點：模仿武術動作，嘗試跟著音樂做一做。

　　難點：找準音樂提示，在音樂提示時變換動作。

　　活動準備：中國武術錄像、中國功夫圖片、中國功夫音樂

　　活動過程：

　　一、觀看錄像

　　1、師：（出示圖片）孩子們，今天老師給大家請來了幾個朋友，他們每個人都給我們擺了一個好看的姿勢，我們來看看他們擺的'都是什么姿勢，好不好？

　　小結：原來，圖片上的人是在打中國功夫。

　　2、師：那孩子們想不想來看看真正的中國功夫？

　　觀看中國武術的錄像（五步拳）

　　3、討論：我們在哪里看到過中國功夫，為什么大家喜歡中國功夫？武術有什么用？

　　小結：中國功夫可以幫我們強身健體，還可以用來保護自己。

　　二、看看學學武術動作

　　1、師：大家想不想來做一個小小武術家？

　　看錄像，模仿各自看到武術動作，交流做動作的體驗。

　　2、學一學：

　　沖拳：手握拳，手臂平平地快快地沖出去。

　　砸拳：手握拳，手臂快速向下砸。

　　推掌：五指并攏，掌心向前，手臂平平地快速將手掌推出。

　　亮掌：一手握拳收于腰間，一手五指并攏，手心向上，手臂伸直向上，將手臂收于耳朵的一側。

　　弓步：一腿向前一步跨出，同時彎曲前面的腿，后面的腿伸直。

　　馬步：一腳向左（或右）跨出一步，與肩同寬，同時稍稍彎曲膝蓋，呈半蹲狀。

　　3、師：學了這么多動作，請你們找幾個伙伴一起練習一下，不是和同伴對打，而是和同伴一起練習。

　　三、手與腿的協同動作

　　1、再次觀看中國功夫錄像。

　　2、兩人結伴，嘗試將學過的手與腳的動作合起來，模仿五步拳中的某一動作。

　　3、交流各自學會的動作、共同糾正。

　　四、聽音樂學做武術操

　　1、聽音樂《中國功夫》和老師一起做武術操。

活動方案篇2

　　各村(居)委會：

　　根據《市人民政府辦公室關于印發<市永久基本農田劃定工作方案>的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業調查工作、而外業調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環節，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮永久基本農田劃定，結合本鎮實際，制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統一規范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經營戶發放保護責任卡。按照國家土地利用數據庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的'內容納入數據庫管理，實現數據庫聯網。

　　二、工作任務

　　1、依據圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現狀圖斑為單位的地塊。

　　2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。

　　三、工作步驟及時間安排

　　1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)

　　2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。

　　3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的.公民義務。通過開展推普周活動，進一步加大語言文字法律法規和規范標準的宣傳力度，弘揚中華優秀傳統文化，不斷提高我校師生語言文字規范意識和語言文化素養。

　　二、宣傳主題

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

　　三、重點活動

　　1．開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布十周年，是《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第五年。各班級以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題出一期宣傳板報，舉行主題班隊會（第二周完成板報，第三周舉行主題班隊會）。

　　2．協助市語委承辦泰州市第13屆推廣普通話宣傳周開幕式暨經典誦讀匯報演出，制作學校推普工作展牌。

　　3．組織師生參加省“中華誦我與經典有約”系列活動。組織師生參加省第二屆“書寫經典傳承文明”規范漢字書寫大賽、第三屆“我與經典有約”中小學生網絡讀書征文比賽、“中華贊詩詞歌賦創作比賽”、“中華誦經典誦讀比賽”等，在全校形成親近經典、傳承文化的濃厚氛圍。

　　4．組織教師參加泰州市學校經典誦讀現場推進會和“第二期”中小學誦讀骨干教師培訓班。

　　5．將推普周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參加市小學方案設計、說課等活動。

　　6.讀書節期間，繼續開展誦讀、演講、規范字書寫比賽等形式豐富的活動，把推普工作引向深入。

活動方案篇4

　　春天是一個萬物復蘇，充滿生機的季節，周圍一切事物都在發生著細微的變化，這正是引導學生探索周圍事物和景象變化的好時機。也正是孩子們踏青遠足、領略大自然美好風光的大好季節。為了讓孩子們感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息、探索春天的秘密；也為了給學生提供戶外觀察、探索、實踐、參觀的機會，根據我校計劃和校本課程《體驗春天、親近自然》的主題目標，經XX中心小學同意特開展XX小學遠足踏青活動。

　　一、活動時間：

　　上午8：30――11：30

　　（活動如遇其它情況前兩天做調整安排。）

　　二、活動目的.：

　　開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然。從而培養學生愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。

　　三、活動形式：

　　以年級為單位，開展四至六年級遠足體驗活動。

　　四、活動地點：

　　從XX小學出發沿著XX線向東到XX烈士陵園。

　　五、活動要求：

　　1、各年級負責好本班路上安全工作，總指揮陳XX，后勤裴XX，四年級趙XX，五年級王XX，六年級馮XX。

　　2、出發前班主任對學生進行專題的活動安全、節儉、文明禮儀等教育。教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；做好環保教育，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛生（每人準備一個垃圾袋，返回時扔進垃圾箱內）。教育學生增強安全防范意識、自我保護意識、勤儉節約意識，使活動更有意義。

　　3、活動期間一切行動聽指揮。準時出發，準時返校，加強管理和監控措施。帶隊老師要認真做好組織管理工作，每一次集合時都要清點學生人數。如有意外發生，在第一時間里向帶隊領導報告，嚴重的必須向學區領導報告。

　　4、請帶隊老師時刻注意學生的安全。過馬路時，嚴格遵守交通規則；活動時要做到不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護花草樹木。學生不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。

　　5、返校后，各班回教室，帶隊老師應清點人數，進行活動小結，表揚好人好事。11：35按時放家，教育學生嚴禁在校外逗留。裴校長檢查清校情況。強調在家寫好活動心得體會。

　　6、各年級組的活動要做到有準備、有組織、有過程，體現“實踐、體驗、收獲”的宗旨。要求每班上交5篇活動體驗文章（電子文稿）。

　　XX小學