實用的活動方案模板合集10篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力，培養幼兒在生活中能克服困難的`品質。
游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱
游戲過程：
1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養幼兒手腳協調的能力，能繞過障礙物改變方向。
2、翻過山路(讓幼兒單腳連續跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養幼兒的跳躍能力。)
3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養勇敢精神。)
4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養幼兒改變方向和鉆的能力，培養幼兒在活動中克服困難的品質。
5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內，培養幼兒的投擲能力。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了豐富學校課余活動，增強學生觀察能力，讓同學們貼近大自然，熱愛大自然，更重要的是提醒同學們遵守交通規則，做一個健康、文明的小學生！
二、活動內容：
在老師的`帶領下，全班同學遵守交通規則、聽從老師安排，到達指定地點賞菊。由指定人選負責管理攝影工具，拍下賞菊的精彩過程。賞完菊后每人寫一篇觀后感，選擇優秀的觀后感貼在文藝墻上，供大家學習交流。
三、活動安排：
負責人
于老師
時間
星期五下午
賞菊地點
湖北工程學院
人員
六（11）班全體學生
準備工作
交通工具，集合方式
四、遇到的困難：
1、賞菊當天的交通工具及集合方式。
2、賞菊的活動路線，及攝像工具。
3、天氣有變，另行通知。
活動方案 篇3
一、活動目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的`方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。
(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
(3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防手足口病。
(1)、提問：我們應該怎樣預防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
活動方案 篇4
一、活動背景：
在經歷一個假期之后，為喚起加深在校學生對醫院的印象，且在假期后人流又一小高峰的，有必要舉辦一次較為大型的針對在校女生的活動。
二、比賽項目
彩妝形象設計以及現場化妝
三、比賽主題
20xx年首屆大學生（成都）陽光·青春風采彩妝創意大賽
四、活動目的：
表現當地女大學生的青春風采，加深醫院在學校內的美譽度。
五、活動范圍：
以四川師范大學、四川大學、四川教育學院、西南民族大學、西華大學、外語學院、四川經濟學院為主，輻射成都女生較多的高校。共分為6個賽區：四川師范賽區、四川大學賽區、四川教育學院（溫江）賽區、西南民族大學賽區（本部）、西華大學賽區、四川外語學院賽區。
賽區
主要覆蓋學校
四川師范賽區
四川師范大學兩個校區
四川大學賽區
四川大學、四川音樂學院、四川經濟學院等
四川教育學院（溫江）賽區
四川教育學院（溫江）、西南財經大學（溫江）、四川交通職業技術學院（溫江）等
西南民族大學賽區（本部）
西南民族大學（本部）、成都體育學院等
西華大學賽區
西華大學、成都紡織高等專科學校等
四川外語學院賽區
四川外語學院、西南交通大學（犀浦）等
六、活動時間：
20xx年3月15日—4月15日
七、活動舉辦單位：
主辦：《陽光女孩》雜志
承辦：陽光婦科醫院 各學校學生會
支持單位：XX影樓
八、參賽辦法及參賽作品要求：
1、參賽者可以通過以下方式參賽：
在各賽區所在學生會填表報名
2、參賽要求：
根據賽區組委會提出的主題，設計彩妝效果，并現場演示。
九、 獎項設置、評選辦法及獎勵辦法：
1、一等獎3名（最佳創意獎、最佳技藝獎、最佳主題展示獎）
2、二等獎3名
3、參與獎6名
4、活動優惠：凡參與本次活動的學生，均可獲得陽光女孩卡1張，憑該卡到陽光婦科醫院就診，免專家掛號費、心理咨詢費，免費建立健康檔案，治療費8折，其他費用一律9折。
以上均為總決賽獎項，初賽只評選名次
十、活動步驟：
1、預熱階段：3月15日至3月27日，以海報，橫幅，《陽光女孩》封二、封三，網絡宣傳、校園廣播等形式在校園里廣為宣傳；
2、海選階段：3月22日至3月27日；
3、初賽階段：3月29，30日
4、發展階段：4月1日至4月11日，在高校里發放精美DM單，宣傳初賽階段各賽區比賽情況，把活動逐漸推向高潮；
5、培訓階段：4月5日——4月6日，選手培訓；
6、高潮階段：4月12日進行總決賽（地點待定），4月13日進行表彰（表彰現場初步定在醫院6樓學術廳）；4月13日至4月15日，在新一期《陽光女孩》對優秀作品進行展示。
十一、大賽步驟：
1、報名海選階段：經過3月15日至3月22日宣傳后，3月22日至3月27日開始報名。
海選階段為方便初賽階段賽程控制設置海選。海選主要是在選手報名之后，報名處給出報名表，報名表背后附有若干問題由選手作答完畢后在兩日內交回。由賽會主委會批判選出參與初賽人選每賽區初賽人數20名
2、初賽階段：3月29，30日 初賽每賽區前兩名進入決賽
初賽分為兩部分：第一部分由選手進行才藝展示；第二部分由選手進行自己的設計展示，即給自己的模特化上他們的設計作品。
進入復賽資格由這兩部分分數按4：6組成
3、決賽階段：4月12日
決賽名單出來后由大會組委會集中安排專業老師在4月5，6日給決賽人員培訓彩妝專業知識。
4月12日決賽分為三部分
第一部分由選手進行才藝展示；第二部分由選手進行自己的設計展示，即給自己的模特化上他們的`設計作品；第二部分由大會提供布料和裁剪工具現場進行創作，并進行創意說明。
最后得分由三部分得分按1：5：4組成
十二、活動組織與分工：
由企劃牽頭組織。
企劃部：負責宣傳資料的準備，3月15日之前完成活動預熱階段的宣傳資料制作；4月1日之前完成活動發展階段的宣傳資料制作；4月15日之前完成活動高潮階段宣傳資料的制作。
項目
負責人
完成時間
宣傳資料以及報名表設計
佳佳
3月8日前
宣傳資料報名表文案
3月1日前
市場部：負責與各個學生會之間前期合作聯系以及宣傳資料發放， 3月27日前完成預熱階段宣傳資料的發放；4月1日至4月11日，完成發展階段宣傳資料的發放；4月15日至4月20日，完成高潮階段宣傳資料的發放。
項目
負責人
完成時間
影樓聯系
肖偉霞
3月1日前
各學生會聯系
張君蘭 鄒丹
3月1日前
十三、活動物品準備與活動預算：
共28500元（本預算不包括，學生會合作費用、場地費、海報張貼、條幅懸掛所需費用，也不包括邀請專家評選費用以及《陽光女孩》制作費），其中：
獎品19800元（其中寫真正在與影樓交涉，希望他們免費提供）：
決賽獎品
一等獎3名獎品為：化妝品400元/套*3 寫真1000元/套*3
二等獎3名獎品為：化妝品200元/套*3 寫真500元/套*3
參與獎6名獎品為：化妝品200元/套*6 遮陽傘50元/套*6
初賽獎品
除進入決賽階段外均獲化妝品100元/套*120
宣傳資料制作費8700元（海報140 張制作4200元，條幅 8條制作費共400 元，DM單54700 份張共4500 元）；
宣傳資料投放（具體見下表）。
活動方案 篇5
一、指導思想：
在今年五一勞動節來臨之時，為了讓學生了解五一節的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身旁無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的`優良傳統。
二、活動目標：
1、讓學生了解五一節的由來、意義；
2、讓學生了解中國的五一勞動節；
3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；
4、鼓勵學生關愛身旁無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活；
5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，
弘揚中華民族的優良傳統。
三、活動時間：
20xx年4月27日——20xx年5月4日
四、活動主題：
“勞動光榮，奉獻最美 ”
五、活動對象
全體學生
六、活動內容
（一）了解五一節的由來及意義
1、學生搜集資料、圖片；
2、課外活動時間展示搜集到的資料、圖片，共同了解五一節的由來及意義；
3、學生探究討論：從中得到的啟示？
（二）利用國旗下講話，做好宣傳
利用國旗下講話活動，做好全體師生的宣傳工作。
（三）舉辦手抄報比賽
各位同學分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。
（四）走向社會，實踐勞動
開展“我為社會做貢獻”活動，利用假期盡自己所能，為孤寡老人做一些力所能及的事情。
七、活動要求：
1、班主任要按照方案認真落實，為孩子創造一個和諧快樂的五一假期。
2、上交活動相關材料。
活動方案 篇6
一、活動主題 ：
溫情圣誕，歡樂無限
二、活動地點 ：
興義一汽大眾展廳
三、活動時間：
20xx年12月22日--12月25日
四、活動內容
1、溫情圣誕，祝福滿滿
滿滿祝愿、濃濃情誼，凡活動日到店，即可領取我們為您準備的精美賀卡并可親手敲響吉祥之鑼，帶給您美好的`祝愿和新年的祝福。
2、關注大眾，圣誕有禮
①凡活動日到店，即可獲得圣誕帽、平安果、圣誕樹獻禮等吉祥贈禮，還可與圣誕老人留影紀念。
②凡活動日到店并留店20分鐘以上，即可憑到店記錄參加抽獎，眾多禮品等您拿......
3、圣誕購車，驚喜連連
①凡活動日訂車客戶，即可享指定車型車輛成交價折讓優惠--CC、全新寶來2000元，邁騰、速騰3000元，高爾夫2000元，老寶來7000元;
②凡活動日訂車并辦理分期貸款的客戶，提車時贈送1000元油卡，并享受相關金融政策;
③凡活動日訂車客戶，即可享全系精品8折優惠，訂購后座娛樂系統的客戶更可享受7折圣誕鉅惠。
活動方案 篇7
**年3月3日是第**次全國“愛耳日”，為切實減少聽力殘疾的發生，提高學生的愛耳、護耳意識，特制定如下方案：
一、活動主題：
康復從現在開始，
二、時間安排：
**年3月1日至3月5日
三、宣傳內容：
1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。
3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。
四、宣傳口號：
減少噪聲，保護聽力;減少環境噪聲，呵護聽力健康;保護聽力，健康用耳。健康環境，聆聽和諧;保護環境，減少噪聲;保護聽力，從我做起;防治環境噪聲污染，保護生活環境;消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。
五、活動要求：
1、成立活動領導小組
組 長：XX
成 員：XX、XX、XX、XX
2、各班班主任利用班會時間，對學生進行“愛耳日”專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養成愛耳護耳的良好習慣。
3、學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。
4、發起“小手拉大手”倡議活動。發放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的`損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。
5、走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的馬路及周圍企業，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。
6、做好活動總結。要把活動的相關情況，認真進行總結，并形成書面材料。
活動方案 篇8
為了貫徹教育部、國家語言文字工作委員會《關于在學校開展“中華頌經典誦讀行動”試點工作的通知》（）精神，弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化，提高全體師生品德修養，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照海南省關于開展國學教育試點工作的通知精神和教育局的要求，從20xx年9月份開始，在四年級開展“中華頌國學經典誦讀”課程實驗，現制定國學教育實施方案如下：
一、指導思想：
我國頒布的《國家“十二五”時期文化發展規劃綱要》中，把關于傳統文化的傳承與保護放在了突出位置。《綱要》提出，重視中華優秀傳統文化教育和傳統經典、技藝的傳承。中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容。并提出在教育中，廣泛開展吟誦古典詩文、傳習傳統技藝等優秀傳統文化普及活動等。
二、實施國學教育的目的與意義：
1、中華國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德。
2、培養孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使學生擴大識字量，在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。
3、優秀傳統文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，形成人人愛國，人人學國學的良好氛圍，幫助學生養成良好的生活習慣，形成敦厚善良的心性。
4、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。
5、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。也讓學生在傳統文化的滋養中建立道德行為規范，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經典傳統文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
三、課程實驗的內容：
1、借助實驗教材《中華頌國學經典誦讀》課程，誦讀古典詩詞、諸子典籍等。激發學生誦讀國學經典、閱讀國學經典作品的興趣。每周安排一課時，作為進行國學教育內容。
2、開展豐富的誦讀經典、書寫經典、試講經典活動，激發學生學習祖國語言文字的興趣，激發七對于祖國文字的熱愛之情。
3、國學課與語文科相結合，并推薦優秀經典的課外閱讀書目提高學生學習語文、熱愛語文的興趣。
自選課外閱讀書目作為校本課程內容：①經典部分：經典誦讀內容可推薦：小學可選擇《三字經》《千字文》《百家姓》《弟子規》《唐詩》《論語》《孟子》《孝經》。②藝術部分：在經典誦讀的基礎上，根據本校的實際情況和辦學特色，確定自己在國學教育中的藝術特色和主導方向。可廣泛開展書法、美術、戲曲等國粹的啟蒙和入門教育。③健身部分：可根據本校的師資條件，利用體育課或大課間，開展中國武術、太極，通過活動小組開展中國象棋、圍棋等健身益智方面的學習和活動，努力弘揚中國傳統體育項目，讓更多的學生參與到國學教育中來。
四、課程實施基本途徑：
（一）課堂教學
1.學科課程。充分發揮教學主渠道作用，將國學教育與各學科教學有機結合，在不同領域挖掘傳統文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統文化教育的良好氛圍。在語文、思品、社會等學科教學中要適當加強國學經典的學習與指導。
2.校本課程。要使校本課程成為學科課程的有力補充，積極開發反映本校教育特色，適合學生發展，可供學生選擇的國學校本課程，組織開展國學教育誦讀、閱讀活動，在讀中悟，做中學。
（二）課外活動
1.主題活動。利用升旗儀式、每周三早讀課、班隊會、少先隊活動、學校藝術節（體育節）、報告會、家長會等途徑，開展多彩活動,讓孩子快樂讀書。學校在每天國學誦讀的基礎上，定期舉行讀書節,展示階段成果共享國學經典，還舉辦豐富多彩的誦讀實踐活動，如：“經典采蜜集”展示、經典故事會、做經典誦讀卡、經典名句大搜集、我和家長讀經典、經典故事表演、國學誦讀等活動，學生在這些實踐活動中張揚了個性，鍛煉了能力，拓展了知識，提升了自我，豐富了文化內涵，從而達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。
2.社會實踐活動。利用寒（署）假、傳統節日、重大紀念日開展社會服務活動，設立創新性活動主題，發揮學生們的積極性和創造性，引導學生在實際生活中了解傳統美德，認識國學內涵，傳播優秀文化，提高學生的綜合能力，并努力探索學校、家庭、社會三位一體的教育模式。
五、經典誦讀要求：
1、經典誦讀應遵循以下原則：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
2、對于本年級規定的誦讀內容，采取“精背+熟讀+親子共讀”的閱讀形式，學生誦讀為主，老師講解為輔的方式，有選擇的去學習。實驗教師根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定詳細的計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。
3、經典背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
六、國學課程實施步驟：
第一階段：準備階段(8月至9月)
1.籌備動員。9月，學校召開國學教育實驗工作會議，傳達落實縣教育局中小學國學教育會議精神，了解課程背景及設置，教材框架及課堂操作策略等，初步了解本課題實驗的操作程序，部署本校具體工作。成立學校“國學誦讀”領導小組和專家支持組，制定課程實施方案和推進計劃。
2.開展培訓。組織教導主任、教研員和四年級課題實驗教師、參加縣研訓學校的相關培訓或校本培訓。
3.做好宣傳教育工作。利用學校黑板報、學習專欄、廣播等宣傳工具及家長會等大力宣傳學習國學的歷史意義和現實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生和家長都參與，積極營造“誦讀經典，積淀文化底蘊的書香校園，構建和諧校園”的良好氛圍。
第二階段：課程實施階段（9月至20xx年7月）
1.實驗教師要根據本校的'實際情況，制定各項制度，教學計劃、教學評價及考試評價制度。
2.依據教材，認真學習，積極準備，創造性地使用好教材，每學期安排16節國學課，每周利用星期三的一節晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經典誦讀，逐步形成日常化，規范化的教學體系。德育處組織檢查。
3.加強課題建設，開展教學研究。結合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。
4.成立活動小組，豐富課余生活。成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養學生的興趣愛好，調動學生學習國學的積極性。
5.組織開展實驗教師集體備課、教學研討課堂教學比賽、課題實驗交流，每月開展一次網絡研討活動。
6.開展課程實驗，并加強實驗過程的反饋、評價、及時做好各階段的總結工作。
第三階段：總結階段（20xx年7月至8月）
1.中期調研，研究對策。20xx年12月，學校領導小組對開展國學教育的情況進行檢查和調研，查找問題，研究對策，總結經驗，不斷改進，以便做好第二學期的實驗工作。
2.適時評價，科學指導。建立國學教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據“經典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學期對國學教育活動進行總結，推廣優秀成果。
3.成果展示，經驗推廣。20xx年6月，學校召開國學教育專題講座，普及國學教育的基本知識，推廣國學教育的優秀成果和先進經驗。
4.總結表彰，激勵前進。20xx年7月，學校將召開階段性總結表彰會總結交流經驗，部署下一階段工作。
七課程實驗推廣階段（20xx年9月至20xx年7月）
聚點成線，由點及面，逐年級鋪開。國學誦讀的教學經過一年的實驗已經逐步走入正軌，由四年級向五年級、六年級鋪開，設立國學課程，進行課程實驗。
八、保障措施：
1.加強領導。學校成立由管教學的副校長洪啟堅任組長的國學教育領導小組，和專家指導小組。指定學校德育處、教研室、教導處，專門人員負責，把國學教育作為一項長期的工作任務來抓。
組織機構：
領導小組辦公室設在教研處，主要負責活動開展的指導，研討交流以及效果評價工作。
2.做好規劃。領導小組要做好國學教育的三年規劃和年度計劃，結合本校特點，確定工作目標，制定具體措施，分年段、分學期、分步驟、有針對性的逐步推進國學教育。要把國學教育納入教學計劃，在課程設置、課程開發、師資安排上立足長遠，不斷完善，形成穩定的國學教育機制。
3.師資培訓。要以品德、語文、社會等學科教師為主，其他學科教師為輔，進行學科滲透，建立一支國學教育師資隊伍。縣教育局將組織國學報告會、專題培訓、集中輔導，學校要組織好教學研究和集體備課活動，強化任課教師教育能力。
4.評價考核。學校將制定開展國學教育的情況評價考核細則，每年進行一次全面考核，并將考核結果納入對學校教育教學總體評價之中。
活動方案 篇9
課室，知識的殿堂，思想的熔爐。課室是我們學生學習生活的一個重要組成部分，它不僅僅是我們日常學習的場所，更是一個集體團結奮進的陣地，是同學們交流、互助、活動、發展的平臺。讓我們大家一起動手——美化課室，展示集體的智慧，體現班級的特色，為我們自己營造一個和諧、輕松的學習環境。讓我們一起留住美好的春天，使春天永駐我們的課室，永駐我們每個人的心間！
一、活動主題：青春的活力
二、活動宗旨：
(1)營造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松的學習環境；
(2)美是一種綜合素質，本次活動旨在體現南中分校學子崇高自然美、追求人文美和展現青春美的良好風范；
(3)增強班級凝聚力，充分發揮各班同學的創造力、動手設計能力和團結協作的`能力；
(4)體現本班級的特色與風格。
三、活動內容及要求：
(1)清潔氛圍：按照學校課室大清潔的具體要求做好課室衛生，并能長期保持課室的干凈、整潔。
(2)班訓（標語）。班訓（標語）最好能體現班級精神，有激勵作用。班訓不僅要上墻，讓學生隨時可見；班訓還應入心，真正成為學生的行為準則。可以先讓學生自己推薦班訓，共同確定后讓學生先寫自己對班訓的解讀，并在全班交流，以后是每周固定時間師生一起讀班訓，借以勵志。（建議參考高一3班或5班的班訓制作方法）
(3)班徽班名和全家福。每班的正門張貼班徽班名和全家福（用大透明膠封貼，防止損毀）。班徽和班名也應由學生推薦投票決定并設計，確定后由學生對其進行解讀和全部交流，深化認識。
(4) 班級口號。在課室的后門張貼班級口號（用大透明膠封貼，防止損毀）。班級口號同樣應先由學生推薦，共同確定后讓學生進行解讀和交流，深入人心。
(5) 宣傳板的布置。每班均有多個宣傳白板，這些白板可以制作成為“信息版”“榮譽版”“文化版”“成果展”“新聞焦點”“生活點滴”等。要求干凈、整齊、美觀、合理、有內容。
(6) 空白墻的布置：可以張貼或懸掛名言警句或圖畫，讓每一面墻都會說話。
(7) 學生桌面文化：
a、整潔美觀,不該出現的文字圖案等必須清除干凈；
b、張貼三項內容：自習和晚修時間分配表、目標卡（座右銘）、學生每日九問；
c、學生桌面整理符合“零遮擋”要求。
(8) 講臺:講臺內外徹底清潔，臺面要求干凈整潔。臺面右上角設計專門的架子放置粉筆等書寫工具；臺面有專門的區域張貼座位表（該表最好用透明塑料套保護好）；講臺兩側張貼掛鉤用于懸掛抹布、作圖工具等；
(9) 黑板的布置: 黑板干凈，并且必須有一塊區域作為格言欄，每日更新激勵格言；另有區域書寫每日課程、清潔人員等課室常規工作；課室后面的黑板報應結合班級的教育目標定期更新，圖像文字要有視覺沖擊力，給學生以刺激。
(10)桌椅的布置：要求橫豎對齊，空間合理，最好按照地板的方格線布置。
活動方案 篇10
活動背景：
今年春節期間恰逢貴州大部分地區遭受了罕見的“低溫雨雪冰凍災害”天氣，3月11日又遇日本突發9.0級地震及引發的海嘯事故，極端、復雜多變的氣象天氣越來越引起人們的重視，而作為研究生這樣一個高知識分子的群體，更應該了解并關注，提高我校廣大研究生的氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。
每年的3月23日，世界氣象組織（wmo）和國際氣象界共同慶祝世界氣象日，以紀念《世界氣象組織公約》于1950年3月23日正式生效的日子，更確切而言，那是在希望加入這個新組織的國家交存第30份《公約》批準書之后第30天起生效之日。
20xx年3月23日，是世界氣象組織成立61周年，20xx年世界氣象日的主題為“人與氣候”。
活動名稱： 20xx5年“3·23”世界氣象日系列紀念宣傳活動
活動主要負責部門：校研究生會學術部，宣傳部等
活動策劃負責人：楊兆瑞，宋穎，孟蒙
活動時間：20xx年3月23日全天
活動地點：校晨鐘廣場
活動面向對象：貴州師范大學全體在校研究生
活動目的：
1. 提高我校廣大研究生的氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。
2. 協調全校師生的行動，樹立氣象意識、氣候環境保護意識和防災減災意識。
3. 促進廣大師生和各級單位、學生組織積極參與防災減災工作，把不可避免的天氣、氣候災害帶來的危害降低到最低限度。
4. 調動全校師生對貴州氣候的適應需求，同時樹立對空氣質量的要求意識。
活動意義：
1. 提升氣象意識，氣象工作涉及到國民經濟的方方面面，與老師、學生的生活息息相關。只有全社會都樹立和強化氣象意識，自覺遵循氣象科學規律，主動運用氣象科學技術，才能更好地發揮氣象工作在服務地方經濟建設和保障人民生命財產安全等方面的重要作用.
2. 增加氣象法制意識，依法行政、依法辦事，公民、法人和其他社會組織都要知法、守法，共同遵守和維護社會主義法制秩序.
3. 提升廣大師生參與氣象的`力度，同時參與到與氣象災難作斗爭及關心氣象災難地區的行列當中來。
活動內容：
1.通過問卷調查掌握我校研究生對氣象的認識程度
2.發放氣象小常識宣傳單，內容為避免輻射謠言，健康生活，健康學習等。掛2條相關宣傳橫幅
3.口頭宣傳氣象知識及《氣象法》
4.展示氣象掛圖及歷年氣象災難圖片，制作電腦噴繪展板，約10張，并與地環學院學生會制作的10張展板一起在校晨鐘廣場中央展覽。
5.“關注氣候，約束行為,從我做起”簽名活動
活動內容以研究生同學的簽名為主，并向廣大同學發放“氣象小常識宣傳單”，廣大同學可以認真學習氣象小常識宣傳單的有關內容。
6.協助宣傳：呼吁廣大研究生積極參加3月22日16：00在師大地環學院五樓會議室舉辦的有關”世界氣象日“的學術科普報告會。
前期準備（詳細實施計劃）
1. 根據20xx年世界氣象活動主題，由宣傳部制作相關宣傳圖片；
2. 制作噴繪宣傳展板，約10張，有地環學院團總支統一制作。
3. 由學術部編輯氣象小知識傳單500份。
4. 外聯部負責聯絡各院研究生會及研究生干部，宣傳此次活動詳細的開展形式，并下發活動通知給各院負責人。
5. 記者部負責此次活動的全程攝影記錄，及通訊稿的撰寫。
6. 辦公室負責排出當天活動的各時間段現場組織人員，并通知到人，要求每個部門至少1名成員在場協助。
后續工作
1.請各部門組織干事開例會，討論本次活動的得失，為今后開展學術紀念日宣傳活動的開展吸取經驗，
2.由校研究生會作總結，提出有效的方法以改進下次活動。其中，辦公室兩天內提交活動總結至郵箱以及主席團；記者部整理好照片和短片，制作一個ppt或記錄片，另外將通訊稿發至研究生會共享網頁，并做好存檔的工作。
3.記者部負責撰稿，宣傳部對此次世界氣象日紀念活動進行總結性的宣傳。通過海報，展板，網絡的方式向全校研究生同學展現貴州師范大學研究生會舉辦此次活動的形容。