活動方案

時間：2024-06-10 21:29:40 活動方案我要投稿

教育活動方案推薦度：
春運活動方案推薦度：
愛牙日的活動方案推薦度：
師德活動方案推薦度：
助學活動方案推薦度：
相關推薦

活動方案模板錦集6篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案模板錦集6篇

活動方案篇1

　　設計意圖：

　　寶寶平時在園吃點心，特別喜歡吃團圓，每次吃團圓總是吃得干干凈凈，再加上開學初我們學習了有關“元宵”的內容，寶寶對做泥工的“元宵”很感興趣，所以我設計了這次的“搓團圓”活動，讓寶寶能自己動手搓喜歡吃的團圓，體驗勞動帶來的快樂；同時也讓家長看到寶寶能干的一面，在輕松愉快的游戲氛圍中感受濃濃親子情！

　　活動目標：

　　1、培養寶寶愛勞動的精神。

　　1、體驗手工活動帶來的樂趣。

　　2、通過親子游戲，增進寶寶與家長間的親密感。

　　活動準備：

　　1、課前準備：有搓團圓的經驗（泥工活動）。

　　2、米粉、盆、抹布、熱水、電飯鍋。

　　活動流程：搓團圓——文藝表演——快樂品嘗——親子游戲

　　活動過程：

　　活動一：大家一起搓團圓

　　活動目標：

　　1、初步感知米粉的.特性，嘗試用雙手搓出圓圓的團圓。

　　2、樂意和家長、老師、同伴一起共同搓團圓。

　　活動準備：

　　幫寶寶清洗小手，米粉、熱水、盆、電飯鍋。

　　活動過程：

　　1、和面

　　請家長先和面，把米粉變成米粉團，寶寶在旁觀看米粉的變化。

　　2、切段

　　老師和家長把米粉團切成段。

　　3、搓條

　　把米粉段搓成一長條一長條。

　　4、摘成團

　　把米粉條摘成一小團一小團放在盆里。

　　5、搓團圓

　　寶寶把米粉團搓成圓圓的團圓。

　　活動二：唱唱跳跳真快樂

　　活動目標：

　　1、復習寶寶所學的兒歌、歌曲。

　　2、培養寶寶能大膽地在集體面前進行表演。

　　活動準備：

　　1、對已學的兒歌、歌曲幫助寶寶進行復習。

　　2、家長在家幫助寶寶準備一個節目（即興表演用）。

　　活動過程：

　　1、寶寶背誦兒歌。

　　2、擊鼓傳花：家長、寶寶即興表演節目。

　　3、寶寶表演歌舞。

　　4、游戲：找朋友

　　寶寶和家長共同參與，鼓勵寶寶能大膽找到其他人做朋友。

　　活動三：甜甜蜜蜜吃團圓

　　活動目標：

　　1、寶寶獨立吃團圓，不依賴家長。

　　2、能保持桌面的整潔。

　　活動準備：

　　洗干凈小手，每人一個小碗一把小勺。

　　活動過程：

　　家長和寶寶一起品嘗自己搓的團圓，體驗勞動帶來的快樂。

　　活動四：相親相愛一家人

　　活動主題：去小鹿家幫助小鹿收拾積木，需經過這些途徑：爬草地（趕小豬）——過馬路（坐小車）——收拾積木（整理雪花片）——發獎品（吹氣球）

　　游戲一：趕小豬

　　游戲名稱：趕小豬

　　游戲玩法：幼兒在地上爬，家長拿拍趕著。誰先到達重點即為獲勝。

　　游戲規則：幼兒不得中途停下，家長鼓勵幼兒能繼續向前爬行。

　　游戲二：坐小車

　　玩法：4個家庭隨機組合為一組，孩子坐在“小車”（輪胎車）上，家長在后面推，聽到裁判員的口令后，向前行，先到達終點的家庭獲勝。

　　規則：如有寶寶中途掉下車者，必須“重新開始。

　　游戲三：整理雪花片

　　玩法：每組六對選手，家長與幼兒同時開始按顏色給雪花片進行分類，誰先分好，就是冠軍。

　　游戲四：發獎品

　　整理完雪花片的寶寶由家長吹一個氣球給予獎勵。

　　活動結束，家長帶領寶寶回家，和老師阿姨說再見！

活動方案篇2

　　一、活動目的

　　趣味運動是指集趣味、競技、娛樂、健身等綜合于一體的大眾性參與的趣味活動，在活動中注入團結、協作、交流、趣味等元素，把大家從日常繁重的工作中解放出來，讓大家徹底釋放工作中的壓力，享受生活的無限樂趣，同時融煉企業團隊，增強員工的歸屬感與團結協作精神，強化企業競爭力。

　　二、活動主題

　　“我運動〃我快樂”XX酒店首屆趣味運動會

　　三、活動安排

　　1、活動時間：20xx年5月29日、30日 19：00-21：00（待定，建議于八月或十月[天氣較合適]舉辦）

　　2、活動地點：心語花園籃球場 3、參與對象：餐飲部——紅隊；

　　房務部——黃隊；

　　保安部、市場銷售部——藍隊；財務部、工程部——綠隊

　　◆各隊自行組織隊員參賽，并挑選一名隊長，每隊20人（10男，10女）； ◆每個活動項目需安排不同隊員參加，盡量讓多些員工參與 4、比賽項目：① 4X100米障礙接力賽 ②同心協力（10人11足）

　　③海底傳月（用雙腳傳皮球） ④摸石過路

　　⑤雞毛送信 ⑥杯水傳情 ⑦拔河

　　5、比賽規則：

　　① 4X100米障礙接力賽

　　比賽道具：接力棒、凳子、繩子、汽球、蘋果比賽賽制：逐隊參加，用時最少的隊伍為勝出參加人員：4支參賽隊伍，每隊各派4人參加工作人員：裁判1人，計時員1人

　　比賽規則：比賽開始前，各隊第1名參賽隊員手持接力棒站于起跑線后（A端），其他3名隊員站在各接力點處（B,C,D端）。裁判發令后，第一名隊員便從A端開始跑，途中穿過障礙物出發跑向B端，到達B端后將接力捧交給B端隊員……依此類推。賽程為4×100米。以各參賽隊中的最后1名隊員身體任意部位觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。 ② 同心協力（10人11足）

　　比賽道具：繩子一卷

　　比賽賽制：分二組進行，每組兩隊，從起點走向終點，再從終點走回起點，用時最短的隊伍為勝出參加人員：4支參賽隊伍，每隊10人共同參加工作人員：裁判2人

　　比賽規則：小組人員手拉手或者手挽手站成一橫排，相鄰的腳并在一起并用繩子綁上，由起點走到終點，再由終點走回起點，小組10名隊員需全部邁過起點線且用時最短的隊伍為勝出；

　　要求：A、綁上的'腳不能松開，違規者罰停5秒；

　　B、團隊隊員如果摔倒，立刻站好隊伍繼續前進； ③ 海底傳月（用雙腳傳氣球）比賽道具：氣球10個

　　比賽賽制：分二組進行，每組兩隊同時進行,在10分鐘內傳球最多的隊伍為勝出

　　參加人員：4支參賽隊伍，每隊10人共同參加工作人員：裁判2人

　　比賽規則：每組10位隊員以縱隊站立，間距一臂，最前面一位伙伴將氣球，彎腰張腿從雙腿中傳遞給下一位，其它隊員依次傳遞，在10分鐘內傳球最多的隊伍為勝出；

　　要求：A、氣球不能掉地，如有違規則小組暫停5秒鐘；

　　B、氣球如爆裂則再需吹一個（大小標準由裁判定）繼續比賽； C、氣球不能拋扔； ④ 摸石過河

　　比賽道具：磚頭15塊

　　比賽賽制：四隊同時進行，最快將所有隊員送到河岸為勝出參加人員：4支參賽隊伍，每隊10人共同參加工作人員：裁判4人

　　比賽規則：每隊分為2組，河岸與河對岸各置一組，每組5人，一組六塊磚頭，利用六塊磚頭移動過河，比賽過程中腳只能踩在磚頭上，如腳沾地則罰停5秒；以最快時間將所有隊員移動過河為勝出； ⑤ 送雞毛信

　　比賽道具：白板兩塊，

　　比賽賽制：四隊同時進行，最快將所有隊員送到河岸為勝出參加人員：4支參賽隊伍，每隊4人參加工作人員：裁判4人

　　比賽規則：

　　1、賽道400米，聽到比賽開始的信號后，第一名隊員記熟白紙上的十位數字，然后進行四百米跑，跑到終點后，將數字寫于白板上，第二名隊員如此類推；

　　2、背不準確者需重新記憶同一組數字，再進行四百米跑；

　　3、中途有忘記數字者可以返回起點，再進行記憶，重新跑完全程； ⑥ 杯水傳情比賽道具：紙杯

　　比賽賽制：四隊同時進行，在10分鐘內運水最多的隊伍為勝出

　　參加人員：4支參賽隊伍，每隊5人參加工作人員：裁判4人

　　比賽規則：在規定的100米賽程內，分布五個點，每點安排一名隊員，由起點隊員往紙杯中倒入水，用嘴咬住后倒入下一位運動員紙杯中，水杯全程僅能用嘴咬住，然后由終點最后一名運動員倒入水杯中，在10分鐘由最快倒入水杯中水最多的一隊為勝出； ⑦ 拔河

　　比賽道具：兩條大繩

　　比賽賽制：抽簽決定分成AB兩組，進行兩輪比賽，采用三局兩勝參加人員：4支參賽隊伍，每隊10人共同參加工作人員：裁判2人

　　比賽規則：

　　1、由隊長抽簽決定分成AB兩組，每組兩隊，A組、B組兩隊各進行第一輪比賽，每組各賽出一二名；

　　2、第一輪兩組的第一名、第二名各進行比賽，最終賽出本次比賽名次；

　　3、計分規則：采取名次計分制，每個比賽項目第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，最終分數相加得出最終的名次。

　　4、活動獎項：冠軍獎金1000元，錦旗一面；亞軍獎金800元；季軍獎金500元；

　　四、活動流程

　　項目：開幕儀式 4X100米障礙接力賽同心協力海底傳月摸石過路雞毛送信杯水傳情

　　活動時間xxxx

　　出席領導執行總經理、酒店各部門負責人xxxx

　　參與人員全體隊員

　　備注拔河

　　頒獎典禮xxx

　　五、活動籌備事項

　　1、宣傳安排

　　宣傳海報、內部發文號召部門組織員工積極參加； 2、準備工作 A、場地準備：籃球場 B、橫幅一條（內容待定）

　　C、音響設備一套、麥克風2個（配電池） D、主持人1名 E、購買活動所需物品 F、邀請領導發言 G、內部工作安排 H、現場布置

　　六、活動費用預算

　　1、活動現金獎勵：2300元 2、比賽用品：200元 3、活動飲料：250

　　3、工作人員：250元（錦旗制作、飲用水、活動道具、）合計：約3000元

活動方案篇3

　　為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校園的心理教育氛圍，加強我校學生心理素質教育，促使學生科學地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，學校把12月定為心理健康教育活動月。

　　一、活動目的與宗旨

　　活動目的：通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養學生的參與意識和樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。

　　活動宗旨：

　　1.教會學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒，避免患各種情緒障礙。

　　2.幫助學生學會正確認識自我和周圍世界，從而使學生能與同學、老師、父母融洽相處。

　　3.使學生擁有健全的人格，擺脫不良心態，從而更好地投入到學習和生活中去。

　　二、活動主題：關注心理健康、構建和諧校園

　　三、活動時間：20xx年12月

　　四、活動內容

　　（一）心理健康活動月啟動暨國旗下講話

　　1.宣布心理健康活動月開始

　　2.宣讀虎山小學心理健康活動月方案

　　3.以“關注心理健康、構建和諧校園”為主題進行國旗下講話

　　4.小學生心理健康系列講座

　　（二）小學生心理健康系列講座

　　利用每周升起儀式上的“道德講堂”，開展小學生心理健康系列講座

　　1、怎樣克服厭學的心理

　　2、怎樣克服考試焦慮的心理

　　3、如何戰勝心理挫折

　　4、怎樣與人交往

　　（三）心理游戲大賽

　　時間：12月6日上午

　　地點：學校西操場

　　比賽項目：

　　1、蜈蚣競走

　　活動對象：一、二年級

　　目的.：培養團體協作精神，合作心理

　　規則：

　　①每個班級選出8男8女參加比賽

　　②每班16名隊員排成一列，后面的同學用雙手抱住前面同學的腰，連成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，以最后一名同學到達終點為準，先到終點者為優勝。

　　③中途如果隊列斷開，必須在原地連接好才能繼續前進。

　　2、車輪大戰

　　活動對象：三年級

　　目的：培養協作互助的心理品質

　　規則：

　　①每個班級選20名隊員參賽，10男10女，分為四組，每組5人，場地兩頭各兩組，進行接力比賽。

　　②準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環（班級自己準備）。

　　③5人都站在大紙環里，一起前進，前進過程中，紙環不能落地、不能斷開。斷開者，要在原地粘好才能繼續前進，先到達終點者為勝。

　　3、二人三足比賽

　　活動對象：四年級

　　目的：培養協作互助的心理品質

　　規則：

　　①每個班級男女各8人共16個人參賽，每兩人一組，分為8組，跑道兩頭各站4組，進行接力比賽

　　②運動員首先把內側的小腿用小布條捆住，進行接力比賽。在比賽過程中如果綁帶斷開，隊伍要停下來，先綁好再進行比賽，

　　③以先完成比賽者為勝。

　　4、呼啦圈穿行

　　活動對象：五年級

　　目的：培養團體協作精神

　　規則：

　　①每個班級選8男8女共16個人參賽

　　②每名同學雙手胸前交叉，然后手拉手站成一個圈，將呼啦圈掛在兩位同學之間的手上，手不許松開。

　　③在起始隊員的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點經過每一位同學，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。

　　（四）制作、互贈“快樂心語卡”

　　3－5年級學生制作“快樂心語卡”，讓學生在心語卡上摘錄下令人愉快的名言或警句，送給最喜歡的人。12月12日前完成。

　　（五）心理健康活動課比賽

　　12月10日學校舉行心理健康活動課比賽，學校做好有關記錄。

　　（六）黑板報

　　各班以“關注心理健康，構建和諧校園”為主題出一期黑板報，低年段以學生的學習為內容，比如：如何養成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習；中年段以如何調節情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內容。

活動方案篇4

　　今年4月是全國第28個愛國衛生月和我省第17個健康教育宣傳月，圍繞全市“建設美麗南京、迎接亞青盛會”的活動主題，按照《南京交通技師學院20xx年愛國衛生工作方案》文件精神，以健康教育為先導，以除害滅病為重點，以環境衛生整治為突破口，全面推進我校愛國衛生活動的深入開展，不斷提高學校整體衛生水平。特制定我校第28個愛國衛生月活動方案如下：

　　一、活動目的

　　通過開展愛國衛生月活動，在全校上下營造清潔、美好、健康的工作、學習、生活環境，樹立健康衛生意識，養成健康衛生行為。針對學校當前環境衛生存在的主要問題，采取有力措施，廣泛發動廣大師生員工，從清臟治亂、治理環境入手，深入開展愛國衛生活動。

　　二、活動內容

　　（一）以愛衛宣傳為基礎，提高師生環境保護意識

　　1、通過橫幅、網站等形式，做好學校愛國衛生活動宣傳，營造活動氛圍。

　　責任部門：總務處。

　　2、各班級出一期以飲食安全、健康生活、愛護環境為主要內容的“愛國衛生活動”黑板報。

　　責任部門：各系部。

　　3、發揮學生會、社團功能，設置愛國衛生運動宣傳點，并通過廣播站、宣傳展板、健康宣傳專欄等形式做好健康衛生宣傳。

　　責任部門：團委。

　　（二）以健康教育為手段，增強師生健康衛生知識

　　1、各班級組織開展一次以飲食安全、禁煙控煙、健康生活、愛護環境為主要內容的“愛國衛生活動”專題班會。

　　責任部門：學工處。

　　2、認真貫徹學校控煙工作要求，加強控煙教育和檢查。

　　責任部門：學工處、各系部。

　　3、結合春季特點，組織傳染病預防健康知識講座。

　　責任部門：辦公室。

　　（三）以環境整治為抓手，改善校園環境衛生面貌

　　1、開展以清除垃圾、清理衛生死角、清除亂貼亂畫為主要內容的全校性的衛生大掃除。教室、實習場所及包干區衛生由系部檢查評比，宿舍衛生由學工處檢查評比，辦公場所及公共場所衛生由總務處檢查評比。

　　責任部門：各部門。

　　2、開展一次“拔草護綠、美化校園”師生義務勞動。

　　責任部門：總務處、各系部。

　　3、加大食堂及周邊的衛生清理，徹底清除死角、垃圾堆放和污水排放等問題。

　　責任部門：學生服務中心。

　　4、開展學校環境設施檢查，及時整修破殘設施。

　　責任部門：總務處。

　　5、開展學校食堂改造，改善就餐環境。

　　責任部門：學生服務中心。

　　（四）以衛生防病為核心，抓好病媒生物防制工作

　　1、定期開展校園消殺，防止春季傳染病在校園的發生與流行。

　　責任部門：總務處、辦公室、學生服務中心。

　　2、做好校區滅鼠毒餌、器具的統一投放，確保投放到位、使用安全，除害有效。責任部門：總務處、辦公室。

　　3、采取有效措施重點做好食堂蚊、蠅、蟑、鼠的防止和滅殺，清除“四害”孽生地，防止“四害”孽生、繁殖和擴散。

　　責任部門：學生服務中心。

　　4、做好春季傳染病防控。如發現學生患傳染病的'，各系部應密切關注，及時就醫或隔離，防止擴散。

　　責任部門：辦公室、各系部。

　　（五）以監督檢查為手段，加強愛衛工作監督管理

　　1、組織召開一次伙食座談會，認真聽取師生的意見和建議，及時改進。

　　責任部門：學生服務中心。

　　2、加強食堂飲食、安全衛生監督檢查。責任部門：總務處、學生服務中心。

　　3、加大校園環境衛生巡查力度，發現問題及時限期整改，確保愛國衛生月活動取得實效。

　　責任部門：總務處。

　　三、活動內容

　　1、各班開展一次以“健康知識我知道”的主題班會，了解春夏季衛生與健康相關知識；組織開展衛生與健康的手抄報評比。

　　2、全面清理環境。各班級、處室要立即開展衛生大掃除，組織廣大師生開展室內外衛生整治活動，對衛生死角進行全面清理，生活垃圾實行袋裝，定點存放、統一收集，搞好公共場所的環境衛生。各班級、處室每周至少要進行一次徹底的衛生清掃，大隊部進行衛生檢查和評比活動，使內外環境整潔有序，無衛生死角。

　　3、清除污水。對部分生活污水要定點集中排放，嚴禁將污水、生活垃圾直排或傾倒入河。對低洼處污水坑立即進行填埋。

　　4、開展 “四滅”—滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂活動。各班級、處室要集中開展環境消殺和病媒生物防制活動，組織專門人員采取清理環境、清除積水雜草、堵洞抹縫和投放藥物等綜合防治措施，使蠅、蚊、鼠等病媒生物得到有效控制。

　　5、搞好個人衛生、家庭衛生和班級、處室衛生。大力開展健康教育與健康促進活動，向全體師生倡導良好的衛生習慣，“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”，不隨地吐痰、不亂扔亂倒生活垃圾，保持戶廁清潔，防治病從口入。學校教室、桌椅要定期清掃擦拭和消毒。

　　6、加大飲食、飲水衛生監管力度。配合衛生監督和疾控。

　　7、各班級、處室要廣泛利用各種宣傳陣地進行預防傳染病宣傳，有針對性地宣傳手足口病等傳染病的傳播途徑和防治措施，做好手足口病等夏季傳染病疫情監測預警工作，提高救治防控應急處理能力。嚴格執行法定傳染病網絡直報制度，做好晨檢工作，早發現、早報告、早處置，完善防控救治應急預案。

　　8、示范引路，樹立一批愛國衛生的典型。通過愛國衛生創建活動，建立行之有效的管理機制，推進環境衛生綜合治理，加快衛生基礎設施建設，加強愛國衛生運動創建活動的規范化管理，逐步建設一批環境綜合治理好、輻射效應強、管理規范的典型班級、處室。

　　四、保障措施

　　1、切實加強領導，進一步強化責任。廣泛深入開展群眾性愛國衛生運動，是減少疾病流行、保障人民群眾身體健康的有效措施，堅持以人為本，把維護師生健康放在第一位，要結合實際制定本單位實施方案，堅持預防為主，著力抓好健康教育、環境衛生整治和疾病防控工作。各班級、處室班主任要認真履行職責，積極抓好本班級、處室的愛國衛生運動，要把夏季愛國衛生運動與夏季傳染病防治、日周月衛生清潔活動、衛生創建活動緊密結合，加強領導，強化責任，全面落實“學校組織、政教處管理、部門協同、班級、處室負責、全民參與、處學治理、社會監督”的原則和方法，把愛國衛生運動作為當前疾病防控工作的重要措施，抓緊抓實。

　　2、成立愛國衛生運動領導小組

　　組長：楊學新

　　副組長：周軍發吳愛萍汪鋒鄧作飛汪樹義

　　成員：汪桂禹熊賽君祝清饒云龍徐思平徐思慧各完小校長

　　3、廣泛宣傳，全面發動，群防群控。學校要圍繞夏季愛國衛生運動和傳染病的防控，廣泛宣傳預防疾病的衛生知識，倡導處學、文明、健康的生活方式，引導廣大師生正確認識疾病，養成良好的生活衛生習慣，做到群防群控。要充分利用校園宣傳欄等宣傳媒體，有針對性地向廣大師生和家長宣傳夏季傳染性疾病特別是手足口病的防控知識，教育家長糾正兒童不良衛生習慣，養成良好的衛生行為。要將“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”宣傳到每一個師生和家長，使廣大師生和家長了解手足口病等傳染病的引發原因、傳染途徑、預防方法和治療措施。

　　4、明確任務，強化責任意識。開展愛國衛生運動，預防和減少傳染病的發生，提高師生的健康水平，維護社會穩定和諧，是學校不可推卸的責任，學校要充分發揮基層組織領導作用，根據活動的具體內容，進一步落實任務，明確責任主體。學校校長為本次活動的第一責任人，分管領導、班主任、為具體責任人，進一步強化責任意識，建立責任制和責任追究制。

　　5、加強督導檢查，確保活動取得實效。學校在開展愛國衛生月活動的基礎上，進一步加大工作力度，積極開展自評活動，并加強信息的送報工作，確保夏季傳染性疾病防控目標全面實現。

活動方案篇5

　　一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。

　　二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。

　　三、活動要求：

　　1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　四、活動準備

1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；

　　2.cai課件、活動所需的音樂。

　　3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例；

　　4.組織同學排練表演各節目。

　　五、活動過程：

　　（一）入隊儀式。

　　1．全體集合：

　　中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”。

　　小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢后，小隊長口令：稍息。

　　2．報告人數，并邀請輔導員參加活動：

　　待各小隊都清點好人數后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

　　3．中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，二（2）中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動。”輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的'活動取得圓滿成功。”（互相敬禮）

　　4．出旗、敬禮、奏樂

　　奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。

　　出旗路線：由隊伍左前頭出發，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。

　　5．唱隊歌

　　安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

　　6．中隊長宣布活動開始

　　敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現在開始，全體歸位。”

　　（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

　　支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　（三）“猜猜他/她是誰”活動。

　　主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。

　　由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節目。

　　（四）帶著你的朋友來聊一聊。

　　主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們為什么能成為好朋友，你們之間有什么難忘的事嗎？

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

　　（五）小提琴獨奏。

　　主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。

　　（六）將心比心，換位表演。

　　主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）

　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。

　　1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）

　　主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

　　（七）同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

　　（八）“互相贊美”活動。

　　同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

　　主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　（九）老師總結。

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！