活動方案

時間：2024-10-28 09:02:34 活動方案我要投稿

年貨的活動方案推薦度：
教研活動方案推薦度：
愛耳日的活動方案推薦度：
愛耳日活動方案推薦度：
誦讀活動方案推薦度：
相關推薦

實用的活動方案匯總8篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的活動方案匯總8篇

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

　　為提高學生的科幻畫水平，展示他們的.科學幻想，讓他們用手中的畫筆描繪出科學幻想的世界。

　　二、參賽主題：

　　探知未來。讓學生真正走進科學，使學生熱愛科學，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過科幻畫創作，拓展學生的奇思妙想，用畫面反應出自己的構思，呈現的是具科學性與藝術性于一體的畫面，培養學生的空間想象能力和出色的表現能力，創新素質也隨之漸進。

　　三、參賽年級及獎項設置：

　　參賽學生：冷崗小學全體學生（每人至少1幅優秀作品）

　　獎項設置：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。

　　四、參賽作品截止時間：

　　將作品于20xx年1月30日上午上交到班主任處；

　　五、參賽作品要求：

　　1、參賽作品畫種不限，畫紙規格為8開紙或者4開紙。

　　2、作品背面寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　3、作品要求主題突出、構思獨特、新穎，可參考他人優秀作品。

　　4、作品由本人獨立完成。

　　六、評委

　　美術老師：袁旭晉殷亞萍

　　七、評價標準

　　評分細則：

　　比賽評分采取10分制，具體標準：

　　主題突出，具有科技性（3分）

　　構圖合理，色彩鮮艷、諧調（2分）

　　構思新穎、合理，想像豐富（3分）

　　富有童趣，整體效果好（2分）

活動方案篇2

　　為增強大學生心理健康教育的趣味性，提高學生在心理健康教育活動中的參與度，學院決定開展心理健康運動會活動。

　　一、活動規則

　　1、以班級為單位，根據班級人數將同學們分為N個小組，每個小組包含6-8名成員（建議為偶數），男女搭配。

　　2、以每個小組為單位進行比賽。一共包含１０個項目，每個活動結束后記錄各個小組的項目耗時，所有活動完成后，累加各小組在不同項目中的耗時，按照耗時長短排名，耗時最短者排名第一，耗時最長者最后一名，以此類推。

　　各項游戲可依次進行，也可同時進行，計時人員應做好各小組的耗時成績統計。

　　二、項目介紹

　　（一）項目一：盲行

　　1活動目的：體驗理解朋友間他助與自助同等重要，感受到朋友間信任與被信任、愛與被愛的幸福與快樂。

　　2活動道具：事先設計好盲行路線，路線應該包括有跨越（路線中可設置-10個障礙物，如小凳子、籃球等）、下蹲（-10個不同高度的橫桿）等多種障礙。提前準備好眼罩。

　　活動步驟：

　　（1）每個小組成員兩兩配對，分別扮演“盲人”與“拐杖”，“盲人”戴上眼罩后原地轉圈，失去方向感后體驗“盲人”的無助。

　　（2）“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導，不允許進行語言交流。

　　（）每對成員在穿越障礙路線過程中，每碰到一次障礙物，耗時就在原有基礎上增加２０秒，最后以每小組的各個成員的用時時長相加為各小組的耗時成績。

　　（二）活動二：七手八腳

　　１活動目的：強化團隊精神，訓練反應決斷力和解決問題的能力，促進團隊合作。

　　２活動道具：寫有不同數目的卡片（如，七手八腳，六手六腳等）。

　　３活動步驟：

　　（1）每次由小組成員隨機抽取一張卡片，小組所有組員的手和腳必須按照要求的數目著地，比如七手八腳這個數目，整個小組呈現在地面上的只能有七只手和八只腳。除了相應數目的手和腳，身體的其他部位不可著地，也不能借助椅子等外力。

　　（2）每個小組完成３次，即可結束。計時人員將３次的時長累加作為該小組的最終耗時成績。

　　4安全提示：注意保護、組員的安全。這個游戲會挑戰身體的承受力，請注意保護組員的安全避免受到損傷。如果有同學的腳和手有傷或者習慣性扭傷，請及時告知并不參加項目。

　　（三）活動三：兩人三足

　　1活動目的：游戲中增加團隊配合能力的'考驗。

　　2活動道具：尼龍繩或者紅布條、秒表、護膝

　　活動方式：各小組所有成員并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長0米的賽道（具體視賽場情況而定），記錄完成項目的耗時。

　　（四）活動四：孤島求生

　　１活動目的：增加合作精神，訓練問題解決能力。

　　２活動道具：廢棄報紙，秒表

　　３活動步驟：

　　（１）以各個小組為單位，各個小組同時進行。

　　（２）將一張報紙鋪在地上作為孤島，所有成員需在開始后盡快將腳放在報紙范圍內，手腳接觸地面的成員則被淘汰。除腳可接觸報紙外，身體的其它所有部位只能接觸組員

　　（３）記錄每個小組每一輪留下的人數以及淘汰的人數，每淘汰一個成員就在該小組的耗時成績上增加10秒。裁判將報紙對折后再次進行。依次類推，共進行三論，最終累加三輪耗時為最終成績。

　　（五）活動五：心靈相通

　　１活動目的：培養團隊成員之間的默契。

　　２活動道具：寫有成語的提示板

　　３活動步驟：

　　（１）預先準備好寫有成語的提示板。

　　（２）每個小組選派一名組員上場，裁判將提示板展示給該選手，該選手明確后用形體語言表達給其他組員看，組員猜出成語即為成功。每人有兩次回答機會，如果兩次都不對，答題成員就被淘汰，換成下一對組員上臺。先成功猜對五個成語即可項目結束。

　　（３）每個小組淘汰一個成員即在其小組的耗時成績中增加10秒。

　　4備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴、手舞足蹈。

　　（六）活動六：你說我話

　　１活動目的：增加合作精神，訓練思想敏捷能力。

　　２活動道具：空白紙，鉛筆，橡皮，畫有組合圖形的提示牌（如圓內有個五角星等）。

　　３活動步驟：

　　（１）每個小組成員兩兩配對，背對背站立，由一名成員抽取提示牌。

　　（２）裁判向該成員展示提示牌，之后該成員向身后的成員描述看到的圖形。聽到描述的成員需盡快在空白紙上畫下隊友描述的圖形。如果裁判認定圖形不相同或不相似，則需繼續繪畫。

　　（３）小組所有組隊完成作品，記錄完成耗時為最終成績。

　　（七）活動七：一元五角

　　１活動目的：訓練思想敏捷、隨機應變能力

　　２活動道具：寫有不同金額的卡片（如，三塊，兩塊五等）

　　３活動步驟：

　　（１）男組員價值是角，女組員是1元。男女的價錢可隨意調換的。

　　（２）主持人抽取一個卡片數目，男女組員依數目自由組合。

　　（３）每組進行６論，每論記錄完成耗時，最終累加6輪耗時為最終成績。

　　（八）活動八：共同分擔

　　１活動目的：讓大家體會同心協力的重要性。

　　２活動步驟：

　　（１）每個小組先抽出4人，圍成一圈背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起。

　　（２）若4人合作成功，則可追加1-2名，進行嘗試。

　　（３）直到小組的各個成員全部添加進去，站立起才算勝利。計時人員記錄最終勝利的耗時成績。

　　（九）活動九：心里千千結

１活動目的：訓練合作與問題解決能力

　　２活動步驟：

　　（１）小組成員手拉手圍圈站立，記住左右手分別牽的是哪位同伴的哪只手。

　　（２）所有人閉上眼睛，聽到裁判號令后原地轉圈五圈，之后向前走三步。之后睜開眼睛，面向所有小組成員開始集中，形成一個新的圓圈，并去牽剛才身邊同伴的手。

　　（３）牽好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，解開后便為成功。各個小組可以同時進行，計時人員需記錄每個小組的耗時成績。

　　（十）活動十：無敵風火輪

　　1活動目的：培養計劃、組織、協調能力；增強隊員間的相互信任和理解。

　　2活動道具：報紙，膠帶，標記好的賽道（十米左右）。

　　活動步驟：

　　（1）小組成員利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，要求是將圓環立起后，全隊成員站到圓環上，邊走邊滾動大圓環。

　　（2）所有成員站立在圓環上，從標記好的賽道開始前行，所有人通過終點即為成功。計時人員記錄從開始制作到通過終點的時長作為耗時成績。

　　（3）如果在前行過程中出現圓環斷裂的情況，該組成員需馬上對圓環進行修補，然后繼續完成比賽，耗時將記錄在內。

　　xx學院團委學生會

　　20xx年10月11日

活動方案篇3

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。活動時間：20xx年10月13日

　　活動地點：各班教室

　　活動班級及人員：全體隊員

　　活動過程

　　一、播放少先隊隊歌。

　　同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

　　二、少先隊知識問答

　　通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的了解。

　　1、我們隊的創立者和領導者是誰？

　　2、你知道成立少先隊的目的是什么？

　　3、少先隊的隊歌是什么？

　　4、少先隊的隊旗是由什么組成的？

　　5、少先隊的隊徽是由什么組成的？

　　6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

　　7、少先隊設有哪幾個基層組織？

　　8、少先隊的入隊誓詞是什么？

　　9、我們少先隊的呼號是什么？

　　10、你知道紅領巾意味著什么嗎？

　　三、學生講述優秀少先隊員故事

　　在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事？（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的'故事；4、雞毛信的故事……）

　　五、議一議：少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？

　　1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。

　　2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

　　3、大家議一議，發表自己的看法。

　　六、活動總結

　　老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

　　七、合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，結束本次中隊活動。

活動方案篇4

　　為深入推進“美麗活力公平大王集”，發現、培育、宣傳先進典型，充分發揮典型示范帶動作用，提高農民群眾整體素質，倡樹社會新風，全面提升農村精神文明建設水平，經研究，定于敬老月期間，在鎮村兩級開展“好媳婦”評選活動。現制定如下實施方案：

　　一、目的及意義

　　百善孝為先，家和萬事興。組織開展“好媳婦”評選活動是踐行中華民族孝文化的具體體現，是構建和諧家庭、建設和諧社會的重要舉措。開展“好媳婦”評選旨在堅持以人為本，進一步引導全鎮廣大婦女自覺履行法定義務、社會責任和家庭責任，用先進的典型引導人，用身邊的事例激勵人，不斷營造平等和諧友愛的新型家庭關系氛圍，努力在全鎮形成發現真情、傳遞真情、升華真情的美好局面，為加快建設美麗活力公平大王集提供智力支持和精神動力。

　　二、評選范圍及名額

　　在我鎮各村常住的家庭及成員均可參加評選活動。各村評選表彰“好媳婦”一名，然后在28名好媳婦中評選出一名鎮最佳“好媳婦”。

　　三、評選條件

　　1、熱愛黨，熱愛社會主義；擁護黨的.路線、方針、政策。

　　2、婆媳關系融洽，懂得老人心理，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷公婆，盡其贍養義務。

　　3、夫妻恩愛，家庭和睦，妯娌、姑嫂、鄰里間相互尊重，感情融洽。

　　4、舉止文明，勤儉持家，理解和支持丈夫工作，科學教育子女，主動分擔家務勞動。

　　5、有理想，有追求，敢闖、敢試、敢創新業，在做好家庭角色的同時，實現自身的社會價值。

　　6、拒絕邪教，文明治家，深受群眾贊譽。

　　7、知榮辱，明是非，遵紀守法，模范執行計劃生育政策。

　　四、評選方法和步驟

　　（一）宣傳發動階段（20xx年10月1日—10月15日）

　　各村要結合實際，深入宣傳評選活動的目的、意義、內容和標準，引導群眾關注參與評選活動，為評選活動營造氛圍，形成人人知曉、戶戶參與的良好氛圍。

　　（二）評選推薦階段（20xx年10月16日—10月20日）

　　評選工作采取自下而上、逐級推薦的方法進行，在廣泛宣傳發動的基礎上，各村要認真組織人員，召開村組干部、黨員群眾代表會議，認真推薦評選，推薦1名村級好媳婦（附其主要表現和主要事跡文字稿1份）上報鎮婦聯，鎮婦聯對各村上報的名單進行考察審核，審核后的名單在一定范圍內公示，最后評選產生一名王集鎮最佳“好媳婦”。

　　（三）總結表彰階段（20xx年10月21日—10月30日）

　　對評選出的好媳婦進行隆重表彰。

　　五、參評要求

　　（一）廣泛宣傳，營造氛圍。各村要充分認識這次評選活動的意義，充分利用廣播、宣傳欄、發放評選材料、召開會議等手段，大力宣傳此次活動的目的意義及評選標準，激勵廣大群眾積極參與到評選活動中；鎮婦聯對候選人事跡進行多方位介紹，增強公眾對參評人員的了解;組織鎮文化站工作人員對王集“最佳好媳婦”進行系列報道和重點宣傳。要充分認識此次參評活動的意義，抓住評選契機，把評選過程變成宣傳、學習優秀家庭角色和先進家庭典型的過程。

　　（二）精心組織，積極推薦。各村要高度重視這次評選工作，要切實遵循評選原則，精心組織安排，通過層層選拔，認真篩選，做到好中選優，真正把符合條件，有說服力，群眾公認的好媳婦的人選推薦上來。同時要對被推薦人進行考察，聽取各方面意見，保證被推薦人事跡的真實性及公認度。

　　（三）貼近群眾，嚴格把關。把評選“好媳婦”活動同開展“五好文明家庭”創建等活動結合起來，廣泛吸收群眾參與，村干部、黨（團）員家庭要帶頭參加評選，確保家庭參評率達90%以上。

　　組織開展“好媳婦”評選活動，有利于進一步在全鎮形成傳承家庭美德和社會公德的輿論環境。請各村結合實際，抓好落實，確保本次活動取得較好的效果。

活動方案篇5

　　一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試。

　　二、請欣賞花環對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。

　　小運動員入場：

　　1.走在最前面的`是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。

　　2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績！

　　3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。

　　4.現在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!

　　5.現在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的！

　　6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高！

　　三、園長致開幕詞，宣布親子運動會開始

　　四、小班運動會項目：

　　1.滾球

　　游戲規則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。

　　2.小腳踩大腳

　　游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙后返回起點，比誰快。

　　3、老虎吃湯圓

　　游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。

　　五、頒獎儀式。

活動方案篇6

　　為全面深化基礎教育課程改革，提升課程改革工作的質量，根據漢中市教育局(關于開展全市義務教育課程改革成果展評活動的通知)(xxxx)和洋縣教育局(義務教育課程改革成果展評活動實施方案)(xxxx號)要求，結合本校實際，特制定本方案。

　　一、活動組織領導:

　　為扎實搞好我校的展評活動，成立金水初中義務教育課程改革成果展評活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動目的

　　通過對課改實施八年來課堂教學、校本研修、綜合實踐活動、校本課程建設、學生綜合素質評價以及制度建設等方面所取得成果進行集中總結、交流評價和展示，推出一批有效教學的新模式、課程新秀、課改先進單位和個人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學科的學科帶頭人隊伍，完善教學成果評審、科研興校明星學校創建和評審制度，促進各學校課程改革工作的進一步發展，逐步形成推動課程改革不斷深化的長效機制。

　　三、活動原則

　　全面動員，全員參與，以校為主，

　　集中展評，研究提升，推進教學。

　　四、參加展評的作品類型

　　(一)教育教學成果

　　1.文本類教育教學理論和教學實踐研究成果(教研負責)

　　(1)課題(題目) (2)研究報告科研論文

　　(3)教育研究專著 (4)學科教學設計和課例

　　(5)教學經驗總結 (6)教育敘事和教學案例

　　(7)調查報告 (8)學校課改特色活動

　　2.網絡、多媒體和教育電視節目類成果

　　(1)多媒體教學課件(cd-rom)(2)網絡課件、網絡課程教材

　　(3)專題學習網站、網絡教學管理平臺軟件

　　(4)電視教學節目 (5)教育電視欄目

　　(6)教育電視專題片

　　3.自制教具類成果

　　(1)自制教具 (2)自制學具

　　4.校本課程開發類成果

　　(1)校本課程規劃或方案(2)校本課程教材(含多媒體形式)

　　(二)優質課展評：由語文組、數學組和英語組各推薦一名成員設計一節優質課的展評。

　　(三)新課程環境下學校教育教學管理制度改革成果展評(由學校校委會對學校教育教學質量獎懲制度進行整理并上報)

　　(四)課改先進集體和個人事跡展評

　　(1)學科帶頭人、課改名師和課改新秀事跡展評

　　(2)科研興校明星學校事跡展評

　　(3)課改先進工作者事跡展評(包括優秀校長、優秀教研員)

　　(4)課改工作先進單位事跡展評

　　五、參展條件、要求

　　(一)參展人員及學科

　　各個學科所有教師全員參與，學科包括義務教育初中段15個學科大類，即語文、數學、英語、思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、綜合實踐活動、信息技術、校本課程等。推薦學科不限。

　　(二)參展要求

　　1.各人推薦的教學成果應是XX年以來，義務教育課程改革方面符合教學成果評審辦法要求的成果。已在XX、XX、XX我縣組織的有關評獎中獲得省級獎勵的，可參加省上的展示，不再參加評獎；如在原有基礎上又取得新突破、新進展的，也可推薦參評。

　　2. 各教研組擬推薦一名參加優質課參評的教師，其教學設計必須具有個性化的教學特點，理論上有探索，實踐中有創新，并能充分體現新課程的教學特色。

　　3. 教學成果展評采取展板、實物和多媒體演示等方式進行，并與XX年度教學成果評審工作合并進行。

　　4. 堅決制止網絡下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報，并三年內不得參加各類成果申報，不得參與評優晉級。

　　(三)課改先進個人評選條件

　　(1)、全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的'教育事業，具有較強的事業心和責任感，工作認真負責，有良好的師德，注重教書育人。

　　(2)、積極參與課程改革，教育理念先進，教育教學行為符合素質教育的要求。

　　(3)、課堂教學能較好地體現課改精神，教學方法先進，課堂教學效益高，教學成績優秀的一線教師。

　　(4)、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發表有課改文章；在縣級以上的有關會議上進行過典型經驗介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優質課活動中獲得過獎勵。

　　六、展評的程序：

　　第一階段：動員培訓(5月底)。召開教師會，進行校級骨干教師培訓。

　　第二階段：成果征集(5月底至6月10日)。

　　1、各教師整理自己八年來的教育教學教研資料，填寫(金水初中課改成果登記表)交各教研組長進行統計，并將自己的資料按照參展類別分類發送給教研組長集中保存。

　　2、布置能反映學校新程改革成果的展板(五面)，由教導處統一確定版面設計及內容，完成后在學校公開展出。同時布置學校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。

　　第三階段：展評上報(6月11日至6月20日)。在全面動員，全體參與，認真組織梳理總結、研究提升的基礎上，學校于6月20日前組織全校教師集中就每個人員的成果進行現場展評，確定出向縣上推薦展評的成果。

活動方案篇7

　　為了充分發揮我校閱覽室的作用，擴大學生知識面及促進學生學習方式的轉變，使課外閱讀真正成為我校學生的良好學習習慣，營造快樂輕松的學習氛圍的同時，以此激發學生的讀書興趣，讓書香洋溢校園，決定對閱覽室做如下計劃安排：

　　1.以班級為單位，開展“讀好書”活動，通過同學間借閱、向閱覽，圖書室借讀等途徑，把自己喜歡的書帶到班級、借到班級，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

　　2.根據不同年級段的學生，選擇不同的讀書內容，采用不同的`讀書方法。班主任、語文科任教師也可對班級學生進行推薦或指導，讓學生盡量選適合自己閱讀的書，讀好自己所選的書，提高他們借書和閱讀質量。

　　3.開展 “好書推薦會”、“故事會”、 “名人名言”、等活動，可以班會為載體，讓學生在會上交流讀書心得，暢談讀書體會，培養學生讀書習慣。

　　4.建立讀書檔案。建立班級及學生個人借書閱讀登記、讀書筆記、心得體會等檔案。

　　5.每學期開展一次評選讀書活動先進班級、讀書能手等活動。對讀書數量，讀書筆記數量、質量，學習心得撰寫、活動成效等作為評優主要依據。獲獎者學校將給予物質獎勵。

　　6.安排好各年級學生閱讀的時間，盡量保證每班每周不少于一次閱讀時間。為了保證學生閱讀時間、質量，可對閱覽室的圖書進行借閱，做好登記記載，并確定還書日期。對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。每周對學生的借書情況做及時公布。

　　7.每學年結合學校讀書節活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規范閱讀。

　　8.閱覽室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。也及時為學生提供所需材料

活動方案篇8

　　一、活動主題：感受農家生活

　　二、活動對象：××××××××××××××××××

　　三、活動時間：××××××

　　四、活動地點：×××××××××

　　五、活動背景：進一步豐富校園文化文化生活，營造積極向上、充滿激情、豐富班級同學業余文化生活，展示同學團結一心，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們展現自我的舞臺。培養積極向上的心態和良好的競爭意識，去創造美發現，體驗淳樸的農家生活。

　　六、活動目的：為了建立一個優秀的班級，體現文明高校學生風采；為了增強同學們之間的團結、合作，體現團隊精神；為了加強同學之間的交流，體現合作、互助精神；為了豐富課余時間，組織全班同學前往農家開展一系列活動，擴展視野、陶冶情操、感受農家生活，使班上的同學更加團結，創建一個優秀的班集體。

　　七、活動意義：

　　大學的日子里是忙碌而充實著，但在校期間同學之間接觸、交流較少，為提高班上的凝聚力和合作精神；班上借此次戶外踏青活動的機會，開展一系列同學們自己動手做飯吃的農家樂活動。培養鍛煉同學們的生活自理能力和動手能力以及組織能力。感受生活的來之不容使同學們再以后的生活當中更加的出色，更加的完美。通過這次活動同學們促進了解，提高班內的氛圍更加活躍，增強班級凝聚力，充實同學的假期生活。

　　八、活動準備：

　　1）在準備開展活動前，負責人前往場地巡察，選擇既合適又具有活動意義的場地，向同學介紹活動場地風景、娛樂設施，遵循班集體的'意向。

　　2）在活動前準備做好整體規劃，對各細節注意安排人員，為防止意外現象發生，及時做好安排。

　　3）為了保證活動的組織性，提前租賃車輛，安排好來回路線及車輛，方便全班同學同時前往目的地，預防少數同學走失活動場所，也保證了同學們的安全問題。

　　4）提前三天統計參加活動的人數，為了整體安排，分別將全班同學自由組隊分成六個小組，挑選各組組長，方便組織和分步任務。

　　5）活動當天各小組先分別行動，各自隊長帶領前往菜市場購買活動所需材料，購買結束后，于集合地點集合，發車前往活動地點。

　　6）到底活動地點后各位同學聽取各組長安排詳細過程，不得脫離組織，擅自行動。

　　7）為保證整個活動中的安全，負責人必須擔負起對同學的責任，要密切關注同學的去向，及時提醒，把一切事情落實到底。

　　九、活動流程

　　（1）上午9點統一在校門口集合，由各組組長帶領各組員去買菜。

　　（2）上午10：30到校門口集合，清點好人員以后統一乘車趕往目的地。

　　（3）到活動地點后同學自由參與乒乓球、籃球、臺球、KTV、麻將等各種娛樂活動。

　　（4）11：30各小組開始準備好做菜的各種工具，清洗工具。

　　（5）農家樂廚藝大戰。各小組各顯其能，小組總動員準備中餐。

　　（6）午餐過后打掃衛生后，大家繼續各種娛樂活動。

　　（7）在農家樂二樓KTV包廂里各小組進行K歌大賽。

　　(8）下午4點清點人數，組織大家乘車返回學校。

　　十、人員安排：

　　總負責：某某

　　組織和協調：某某

　　預算和安排：某某

　　攝影：某某

　　十一、總結：

　　回到班上后同學們向班委會反映本次活動中存在的不足，由班委會將意見和建議匯總。吸取此次活動中存在的不足，能在下次活動中辦的更好更出色。

　　十二、活動結束效果

　　在開展農家樂活動中同學們團結互助、分工明確、不未辛苦，達到了活動預期效果，在活動中促進了同學之間的感情交流，在活動中深切的感覺生活的色彩，增長了同學的社會經驗和認識，體驗到團體合作的力量，放松在學習中的壓力。通過這次活動同學們增進了了解，班內的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實同學的假期生活。

　　十三、活動注意事項：

　　1）在開展活動同時所有同學必須了解活動流程，注意活動環節事項，在活動開展前全體同學做詳細準備和安排，避免活動開始或手忙腳亂，無組織紀律性，破壞現場氛圍。

　　2）在活動中為保證各位同學的安全問題，必須聽從負責人組織安排，不得擅自離開活動現場，必須跟隨班集體行動。

　　3）為維護學校形象，不得在活動地點破壞農家財產，偷拿東西，凡一發現從嚴處理。

　　4）在展示廚藝環節中應中注意油燙、刀切、損毀碗碟、防止煤氣泄漏。

　　5）在活動結束后遵守規矩，請各組組長安排人員處理現場衛生。

　　經費預算和安排

　　農家樂包場費：9元人/44人合計：396

　　購買所需材料費用：六組/一組 /100合計：600

　　料：100元

　　酒水：102元

　　車費：300元