活動方案

【實用】活動方案模板集錦五篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　比賽形式：

　　羽毛球比賽廣泛實踐與大中小型企業(yè)， 私營企業(yè)以及大學(xué)校園，特別是校園研究所內(nèi)舉辦的羽毛球比賽，更能提升集體的凝聚力，激發(fā)大家的熱情，讓彼此的關(guān)系更親近，讓所內(nèi)的氣氛更和諧，進(jìn)而使大家在科研上有所作為。

　　此次比賽是借鑒咱們所四月份成功舉辦羽毛球比賽的基礎(chǔ)上策劃實施的，秉著“全民參加，快樂至上”的原則，此次比賽進(jìn)行的是多方位、多元化、多視角、的團(tuán)體比賽，每一項比賽都關(guān)乎團(tuán)體的最終成績。在所內(nèi)所有人員融洽相處，彼此了解的基礎(chǔ)上，純競技比賽已經(jīng)不能完全滿足大家需要的刺激性，所以本次比賽添加了趣味比賽的元素，讓比賽更有懸念，更有趣味性，來滿足大家的心理需求。

　　本次比賽原則是各隊選派選手，分別進(jìn)行男單、女單、男雙、女雙、混雙、師生對（混雙）各兩場，每場均采用三局兩勝，每局21球。每贏一場積一分。除非在沒有人的情況下，否則不能重復(fù)參加比賽。

　　為了提高本次活動的娛樂性，設(shè)趣味活動7項，在每項比賽之間穿插進(jìn)行。不參加比賽者必須參加趣味活動，余者自愿。趣味活動參加人員由各組自行安排。每項活動優(yōu)勝者個人頒發(fā)獎品。

　　趣味活動項目：

　　1．有的放矢

　　兩隊，每隊派5名選手（三男兩女），每位選手用羽毛球拍將10個球盡可能多的打入面前5米處放置一個塑料桶。在一分鐘內(nèi)用拍子把球打到桶里，進(jìn)球多的隊獲勝。過界擊球者屬于犯規(guī)，所擊的球不計入成績。

　　所需設(shè)備：50個羽毛球，1個大的塑料桶，劃界線4米，獎品5份

　　所需人才：裁判兩名

　　2．楚河漢界

　　兩隊，每隊各派5名主力上場比賽，以羽毛球場地內(nèi)圈為界，踢毽子過網(wǎng)，在每一回合中每隊可以兩次觸毽子機(jī)會（分別為不同的人，也可以一腳踢過去）毽子落在對方界內(nèi)，得分，踢毽子出界，或毽子落地，對方得分。得分方發(fā)球，發(fā)毽子觸網(wǎng)不必重發(fā)，不能用手接球，在比賽死球時候，取得裁判同意裁判后可以任意的換人。一共分為三局，每局11個球，三局兩勝制。

　　所需設(shè)備：毽子2個。

　　所需人才：裁判兩名

　　3．禮尚往來

　　分兩隊，每隊8人（六男兩女），同時在兩個場地進(jìn)行比賽，每隊在一個場地兩邊分別安置四個人，以羽毛球場外圈為界，選手必須站在發(fā)球線以后，在網(wǎng)兩邊按順序擊球，從第一個人打球，到最后一個人接球，為一輪，一輪結(jié)束后，最后一個人再將球擊回給第一個人，開始下一輪，時間為5分鐘，打的輪數(shù)多的隊獲勝。在比賽過程中，陣型可以自己擺，必須按順序接球，如有球落地或者人出界情況，本輪從第一個人發(fā)球重新開始。

　　所需設(shè)備：羽毛球2個，獎品8份

　　所需人才：裁判四名

　　4．隔河傳物

　　分兩隊，每隊5人（四男一女），4個人不斷的發(fā)球，每人10個球，另一個人在10米遠(yuǎn)的`地方用一個紙簍接球（可移動）。用兩條線限定雙方距離，接、發(fā)球方都須站在線后（腳不過線，身體探過不犯規(guī)）。如果有越界情況，本球不計入總成績。規(guī)定時間為5分鐘，最后紙簍里面球多方獲勝。

　　所需設(shè)備：紙簍2個，羽毛球40個，獎品5份

　　所需人才：裁判兩名

　　5．假手羽毛球

　　每隊派六個人分別參男雙，女雙，混雙的比賽，慣用右手的改左手拿拍子，慣用左手的改右手拿拍子，能左右開弓的不參加，每小組比賽一局定勝負(fù)，為11個球，最后大比分領(lǐng)先者獲勝。正常羽毛球雙打規(guī)則比賽。

　　所需設(shè)備：羽毛球2個，獎品6份

　　所需人才：裁判兩名

　　6．聚寶盆

　　每隊10人（至少兩名女生參加）， 2人一小組，接力賽形式，兩人在起點用頭夾氣球走到終點，將氣球準(zhǔn)確的放進(jìn)桶中，再跑回起點，下一組選手才可以出發(fā)，中途氣球掉落要從起點重新開始，直到最后一組選手返回起點時，計時結(jié)束，用時少的隊伍獲勝。

　　所需設(shè)備：氣球若干，大桶1個，獎品10份

　　所需人才：裁判兩名

　　7．環(huán)環(huán)相扣

　　分兩隊，每隊10人，在賽場設(shè)置10個障礙物，障礙物每邊站5個人，進(jìn)行接力賽，每個隊員都要拿著羽毛球拍托著乒乓球穿插著走過障礙物，最后用時間短的隊伍獲勝。在交接時用手將球放好再繼續(xù)比賽，如果中途有選手碰到障礙物或者球落地的情況，此選手回到起點重新開始。

　　所需設(shè)備：障礙物10個，乒乓球1個，獎品10份

　　所需人才：裁判兩名

　　此次比賽有人員參加項目次數(shù)的限定，所以對排兵布陣有很高的要求，所有比賽兩隊負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本隊的報名情況，于比賽前一個工作日提交到組委會（華博），名單一旦確定，只有在雙方都同意的情況下在可以更改，請謹(jǐn)慎布陣。

　　本次比賽的賽程安排為：

　　熱身結(jié)束后，正式開始本次比賽。

　　1、 男單比賽開始，出裁判四名。

　　2、 趣味比賽1

　　3、 女單比賽開始，出裁判四名。

　　4、 趣味比賽2

　　5、 師生混雙比賽，出裁判四名。

　　6、 趣味比賽3

　　7、 男雙比賽開始，出裁判四名。

　　8、 趣味比賽4

　　9、 女雙比賽開始，出裁判四名。

　　10、趣味比賽5

　　11、混雙比賽開始，出裁判四名。

　　12、趣味比賽6

　　13、趣味比賽7

　　預(yù)算：場地費400元，羽毛球250元，團(tuán)體冠軍獎品500元，團(tuán)體亞軍375元，趣味比賽獎品50份，大約300元，大桶一個，紙簍兩個，線4米，障礙物10個可在所內(nèi)征集。預(yù)算共計1825元。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　讓幼兒操作、探索、發(fā)現(xiàn)磁力具有穿透性的現(xiàn)象。

　　活動過程：

　　1、 引導(dǎo)幼兒猜想磁力可以穿過什么，并在活動室里尋找磁力可以穿過的物品。

　　2、 幼兒分類驗證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。

　　3、 教師小結(jié)：磁力具有穿透性。

活動方案 篇3

　　為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生從文明細(xì)節(jié)做起，規(guī)范言行，摒棄陋習(xí)，崇尚禮儀，切實提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學(xué)校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

　　一、活動主題 文明餐桌，從我做起

　　二、活動目的 以提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，以“排隊購買飯菜、不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標(biāo)準(zhǔn)，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)對學(xué)校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由校長任組長，政教處、教導(dǎo)處、各級部、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，指導(dǎo)學(xué)校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

　　四、活動安排 （一）宣傳發(fā)動階段 各班要倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標(biāo)準(zhǔn)就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發(fā)動。號召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動。 （二）全面展開階段 在學(xué)校課間餐（飲用學(xué)生奶）期間，爭創(chuàng)“三個一”： 1.校園廣播站課間進(jìn)行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場走廊飲用，盡量做到不剩，餐余剩物扔入垃圾桶； 2.各班要有一名“文明餐桌”行動監(jiān)督員，接受培訓(xùn)，講文明用語，主動引導(dǎo)學(xué)生文明就餐。 3.學(xué)校安排值班人員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并每周進(jìn)行一次反饋。 （三）總結(jié)評比階段 各班認(rèn)真總結(jié)“文明餐桌”行動經(jīng)驗做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的.辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

　　五、活動形式 1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養(yǎng)》。 2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。 3.團(tuán)委政教處發(fā)起倡議，發(fā)放倡議書。 4.文明餐桌評比活動。 5.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。6.衛(wèi)生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

　　六、活動要求： 1.為確保這一活動落在實處，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任、精心組織，確保活動順利開展。 2.學(xué)校要召開動員會，廣泛發(fā)動，深入宣傳加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通。 3.學(xué)校要貼近學(xué)生實際，使他們能理解、能學(xué)習(xí)、能提高，真心實意的變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學(xué)科的重要作用。

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1. 對圖畫書感興趣，能獨立翻閱圖畫書。

　　2. 能根據(jù)畫面內(nèi)容和教師共同講述故事，了解故事的主要角色和情節(jié)發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 電子書（課件）

　　2. 幼兒人手一本圖畫書

　　活動過程：

　　一． 導(dǎo)讀

　　師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)�來了一個非常好聽的故事，故事的名字叫“會走路的樹”。聽了這個名字，你們覺得奇怪嗎？為什么？

　　（幼：奇怪。樹怎么會走路啊，沒有會走路的樹……）

　　師：是啊，這棵樹非常有意思，他叫茂茂，是一棵枝葉繁茂的樹，在森林里長了很多年，他有一個非常美好的愿望，希望自己能自由自在的到處走動。

　　提問：

　　1.你們覺得他的這個想法可能實現(xiàn)嗎？（幼：可能、不可能。）

　　2.為什么？（樹沒有腳啊……）

　　二．師生共讀

　　師：那我們一起來看看，茂茂的愿望到底能不能實現(xiàn)呢？

　　（點擊課件，講述）茂茂將他的想法告訴了伐木工人，請求伐木工人把他鋸下來。被鋸下來的茂茂可開心了，因為他覺得自己的`愿望就快要實現(xiàn)了，你們看：（點擊課件）他高興的對小兔子說：“我的樹墩有20圈年輪，送給你做凳子。你要好好愛護(hù)他。”

　　提問：小朋友們知道“年輪”是什么意思嗎？

　　師：年輪就是將樹木鋸開之后，看見被鋸開的表面有一圈一圈的條紋，圈數(shù)越多，表示這棵樹的年齡越大。你們看，茂茂就是一棵長了很多年的樹。

　　（點擊課件，講述）后來，伐木工人把茂茂拖進(jìn)了山上的小溪流，順著河水，他到了許多地方，看見了許多景物。一天，他來到了山下的林場，這里聚集著一些鋸成片的木料，他們的身上貼著“松木”“杉木”等好看的標(biāo)簽。

　　“啊，我和你們一樣變得光禿禿了嗎？”茂茂問。

　　“是的，你沒有一片葉子了。”其他的木材回答他。

　　“你還要被鋸成更小的木塊，然后被做成各種各樣的東西。”木材們擔(dān)心的說。

　　提問：

　　1. 聽到這兒，你們覺得其他木材的心情怎樣？

　　2. 那么，茂茂會害怕嗎？

　　3. 他為什么不怕呢？

　　師：茂茂可不這樣想，他說：“作為一棵樹，我們的生命已經(jīng)結(jié)束了，但是作為木材，我們的生命才剛剛開始。”

　　師：有小朋友不明白茂茂的話，是吧？不著急，等我們聽完了這個故事，你們就會明白的。

　　（點擊課件，講述）一位伐木工人開始鋸木料了，他一眼就認(rèn)出了茂茂：“你就是那棵很想走路的樹啊！”

　　師：那接下來會發(fā)生什么事情呢？請小朋友們翻開書，自己來看一看。

　　三．幼兒自主閱讀

　　1.教師巡回指導(dǎo)閱讀

　　2.集體交流接下來的故事情節(jié)，（課件配合使用）

　　四．交流感想

　　（一）師：多好啊，茂茂被伐木工人鋸下來之后，雖然結(jié)束了樹的生命，可是變成木車以后的他又開始了一段新的生活，他可以像兔子一樣自由的奔跑，可以去自己想去的地方……你們說，這是不是一個新的生命的開始呢？

　　提問：

　　1. 故事講完了，你們喜歡茂茂嗎？

　　2. 為什么？

　　師：老師也喜歡茂茂，因為他有自己的夢想，并且為了實現(xiàn)自己的夢想，他不害怕，不放棄。那小朋友，你們有自己的夢想嗎？誰來說說你的夢想？老師希望你們都能像茂茂那樣堅強(qiáng)，好嗎？

　　（二）整理圖書，結(jié)束活動

活動方案 篇5

　　活動背景：

　　作為新時代的大學(xué)生和青年志愿者，我們有義務(wù)和責(zé)任為社會獻(xiàn)出自己的一份力量。通過自己的一份努力，給兒童帶去關(guān)愛，送去溫暖，樹立榜樣，培養(yǎng)和提升當(dāng)代大學(xué)生的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給兒童帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，引起社會各界對弱后群體更多的關(guān)注。

　　活動目的和意義：

　　在志愿者節(jié)來臨之際。舉辦此次活動，讓青年志愿者學(xué)會主動承擔(dān)社會責(zé)任，增長社會服務(wù)經(jīng)驗，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。此次活動主要是給兒童送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情仍在。我們將以此次活動為契機(jī)，呼吁大學(xué)生和社會群眾更加關(guān)注弱勢群體，為社會各界樹立關(guān)愛兒童的榜樣，弘揚尊老愛幼的`傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)綿薄之力。

　　活動主題：

　　走進(jìn)兒童，傳遞愛、給予溫暖。

　　活動主辦：

　　東營職業(yè)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會青年志愿者服務(wù)隊

　　活動協(xié)辦：

　　東營職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

　　活動時間：

　　20xx年12月5日（星期一）

　　活動地點：

　　兒童福利院

　　參與人員：

　　青年志愿者服務(wù)隊成員（共約10人）

　　活動流程：

　　（一）活動前期準(zhǔn)備

　　1、志愿者副部長與兒童福利方面進(jìn)行洽談

　　2、開志愿者服務(wù)隊例會并進(jìn)行統(tǒng)一的工作安排

　　3、12月3日宣傳部拉好條幅

　　4、了解兒童福利院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)系方式

　　5、了解福利院一些情況（如兒童數(shù)量、作息時間等等）

　　（二）活動開展過程

　　1、12月5日（星期一）上午8：00參加活動的志愿者在北校門前集合，各部負(fù)責(zé)清點名單、工作牌；

　　2、8：30清發(fā)禮品、衣服等等；

　　3、9：00全體人員準(zhǔn)時出發(fā)；

　　4、9：40到達(dá)兒童福利院，組織進(jìn)行整隊，進(jìn)入兒童福利院；

　　5、社團(tuán)聯(lián)主席講話；

　　6、兒童福利院院長講話；

　　7、給兒童分發(fā)小禮物

　　8、各協(xié)會及志愿者表演節(jié)目

　　10、與兒童們互動；

　　11、活動結(jié)束后志愿者主動把活動場地打掃干凈，活動物品歸位。和兒童合影留念，活動結(jié)束。

　　（三）活動后期工作

　　1、活動經(jīng)驗總結(jié)

　　2、活動攝影，文件存檔

　　3、宣傳此次活動

　　注意事項：

　　1、志愿者進(jìn)入兒童福利院要注意志愿者形象，注意禮貌，富有熱情

　　2、參與人員聽從組織者的安排，有紀(jì)律、有組織的參與活動。

　　3、志愿者要秉持“文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則，以平等親善的態(tài)度對待每位兒童，不得與任何兒童發(fā)生爭執(zhí)。且與兒童說話時要有愛心、信心和耐心。

　　4、志愿者要自覺遵照兒童福利院工作人員的指導(dǎo)和幫助完成工作，聽指揮，一切均需按照既定計劃嚴(yán)格執(zhí)行。

　　5、參加人員要注意安全，要有團(tuán)隊意識，不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時報告部長。

　　6、全體志愿者要嚴(yán)格依照計劃履行好各自職責(zé)，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案公司團(tuán)建活動方案08-05

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動方案11-10

活動方案11-11

活動方案11-11

活動方案11-11

活動方案10-24

活動方案10-24

活動方案10-25

活動方案11-08