【熱門】活動方案錦集9篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、指導思想：
為了培養學生動手、動腦能力與創新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環保意識�，F決定舉辦鳳鳴實驗小學“變廢為寶”創意小制作活動。
二、活動倡議：
環境是人類進行生產與生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用與改造環境人類生存和發展的物質基礎。垃圾的有毒物質不僅危害動植物的健康，影響生態平衡，而且會污染環境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響�，F在，環境污染已經成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環境的憂患意識和節約意識，養成節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，激發學生的愛國熱情與社會責任感，激發學生對環保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應節約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的環境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的.圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學們快快開動腦筋，發揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
三、活動對象：
全體同學
四、活動時間及要求：
1、以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評)，先在班內評選出優秀作品匯集到科學組，每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時，要附上作品說明(200字以內)，用A4紙打印，注明作者，指導教師，班級等。
3、學校將最優秀的作品放在學�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。
活動方案 篇2
第一部分 活動介紹
活動概述
1.活動名稱：燈謎會
2.活動主題：慶元旦，迎新春-----燈謎文化藝術節
3.活動時間：20xx年11月29日
4.活動地點：音樂廣場，月亮湖
5.活動對象：
6.主辦單位：
活動目的和意義
燈謎(riddles written on lanterns)又名文虎.猜燈謎,亦稱打虎.彈壁燈.商燈.射.解,拆等,現在,人們都習慣用"燈謎"一稱.燈謎是我國勞動人民智慧的結晶,是我們民族傳統的一門綜合性藝術。在南宋,有一些文人學士為了顯示才學,常在元宵花燈之夜,將謎條貼在紗燈上,吸引過往行人,因之又有了"燈謎"一稱。
荷燈 (water lantern) 俗稱放水燈。燈的設計，在民間也是極盛行的一種燈彩藝術，取水族動物形狀，以荷花燈襯托，燈下系一烏龜，龜游水中，燈飄水面，穿梭往來，時靜時動，燈光水影，交相輝映。近年，燈下裝置電動器具。李宅荷花燈，素為東陽水燈之最。1984年國慶35周年，李宅鎮荷花燈應邀參加西子湖燈會，博得中外人士贊賞。這種燈彩逢年過節、結婚、祝壽也出這種燈。
華夏民俗協會以在傳播中國傳統文化為己任，為了響應國家關于大力發揚中國傳統文化的號召，豐富校園的文化氣息和文化生活，激發更多的人對中國傳統文化的興趣，成為傳播古典文化的使者，也使得古典文化能夠深入人心，故而舉行此次燈謎會。同時也是為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖。旨在豐富同學們的課余文化生活，使大家在學習的同時也能夠了解中國傳統文化的魅力，認識生活，學會生活。
但由于十二月同學們忙于考證，而一月以后，同學們又忙于期末考試，不便于舉辦活動，故華夏民俗協會選在十一月底舉辦燈謎會，雖然時間不同，但保留了傳統燈謎會的形式。包括燈籠上的.書畫以及穗子都是親手加工，并自出燈謎，手寫迷條，最大程度的還原那份古典。
第二部分 活動形式
活動形式
1.以猜謎的形式，兌獎猜謎
2. 同學們參與游戲，即有機會贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎品。
3.組織放荷燈。
區域劃分
整個活動劃分為三個區域，分別是：猜謎區、荷燈區和新年祝福區 許愿樹。
1.猜謎區：全場一共3個兌獎攤位
2. 荷燈區：憑荷燈券或者現場夠買荷燈，有秩序地進行放荷燈活動
3. 新年祝福區 許愿樹：把自己的愿望或者對家人朋友的新年祝福，想說的話寫在心形的祝�？ㄉ希瑨斓街付ǖ脑S愿樹里，寓意新年心想事成
活動規則
a、現場掛猜燈謎活動規則：
采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號寫在自帶紙上(要求寫清班級、姓名)交給猜謎語活動(兌謎處)的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放兌獎票，參與者再憑兌獎票到兌獎處登記領獎。
1、現場懸200謎條供猜。
2、猜謎現場有工作人員解謎釋底。
3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號和謎底告訴工作人員。
b、兌獎活動規則：
參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號，并憑學生證或身份證告訴兌謎處負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放獎品。
C.獎品設置：
1.荷燈券：由協會統一制作獎券，按實際情況等量下發給各攤位，各游戲攤位自定義游戲獎勵的數量與方式，但必須保證所下發的獎券足夠維持整場活動，不得濫發。
2.小禮品：糖果
注意事項
1.一張學生證或學生證只能兌獎一次
2.荷燈券只能使用一次，并且兌換后將回收
3.為避免獎券濫發，獎券如有發現5張或5張以上連號，即作廢
4.獎品兌完即止
第三部分 活動內容
前期準備
一、前期準備：
A.召集各部部長，安排各部的相應工作，并了解落實，
B.征集創意游戲，篩選以免重復，確定游戲名單
C.確定負責攤位，并各攤位確定一名負責人
二、宣傳：
A.動態報道：通過河北金融學院網站、廣播站實時報道。
B.編發簡報：編寫一份宣工商官方傳文件，下放到各個班。
C.網絡宣傳：大力發揮微博、Q群的力量，詳細介紹我們本次活動的內容，上傳這次活動的策劃
D.海報宣傳：通過制作宣傳海報、懸掛橫幅、張貼宣傳標語等形式，在活動中根據實際工作不定期進行宣傳。
三 場地布置
(一)、道路布置：
1.燈籠：用繩子懸掛于路邊兩樹之間
2.謎條：訂在繩子上
3.圣誕樹：放于二餐一樓北門路口中間
4.巡邏隊：兩人一組提著
燈籠繞校園走
5.拉彩帶、氣球。氣球上用醒目顏料寫 元旦快樂 、 元旦游園會 等字樣的。
6.抽獎兌獎處設在舞臺旁邊。其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實、美觀。
(二)月亮湖
月亮湖橋：兩邊橋柱放上蠟燭并橋兩頭有人看守
放荷燈處日晷：設兩張桌子，一張負責發放荷燈，一張負責發放并點燃蠟燭。
(三)節目：猜燈謎，放荷燈等。
活動準備
A.要及時掌握各游戲負責人的游戲準備情況(游戲道具、場地布置、人員安排等)，出現任何問題要迅速與相關工作人員聯系，作出及時的幫助解決
B.對游園會作好拍攝和記錄
C.音樂
注意事項
1.參加活動的全體人員須服從現場工作人員的管理和安排。
2.注意活動現場的安全,衛生,秩序等問題，注意同學們的人身安全。
安排工作人員定點的進行監督;
3.場地以及道具應在活動前準備完畢
4.工作人員必須按游戲規則給參與者兌獎
5.工作人員應注意調動會場氣氛，遇事故發生要應急處理
6.活動過程中工作人員不能離開相應崗位，活動中應注意語言的表達方式和語 氣，待人接物要禮貌。
安全保障細則
1.由于參與人員面向整個校區，人數眾多，所以務必確保與相關人員之間的溝通。
2.在游戲的過程中，一定要確保參與者的安全，以免意外的發生。如果不幸受傷，要及時送往醫務室治療。
3.確保游戲場地的人員疏通，保證游戲可以安全、有序地進行
活動可行性分析
1.元旦將至，作為迎新年的第一個重要活動，燈謎會一定能吸引同學們的目光，給20xx年劃上一個完美的句號。
2.月亮湖是河北金融學院的標志性場所之一，人文底蘊深厚，而且位于河北金融學院腹地，地處交通要道，人流量大，能更好的起到預期的效果。
3.游戲都簡單易行，成本低;趣味性足;參與門檻低，可面向全校同學。
活動方案 篇3
活動目標：
1、學習不隨意走動，有事先舉手
2、認真聽講，不打斷別人的話
3、懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗
活動準備：
1、掛圖：《輪流說話》
2、錄音機、較活潑的樂曲磁帶
活動過程：
1、在樂曲聲中講故事。
——利用集體討論時間，一邊播放活潑的`樂曲（音量要大一點），一邊給幼兒講故事。
——請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？
2、 將樂曲關掉，重新講故事。
——引導幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。
——問幼兒：別人說話時，我們該怎樣呢？
3、 與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內容，引導幼兒有順序地講述圖片內容。
——不隨意走動，有事先舉手
——認真聽講，不打斷別人的話
——懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗
活動方案 篇4
一。指導思想：
1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。
2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式的研究工作。
3、加強信息技術與學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動語文教學的現代化。充分發揮教學信息的優勢，大力優化教學過程。
4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。
二、狀況分析
教師情況：教師自身注重學理念，重實踐，練內功，求發展，教研組內注重抓教師教育、教學水平的提升和教學流程的.管理。
三、教研目的
1、以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，培養學生的分析概括能力，總結提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研。
2、以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，培養學生的分析概括能力，總結提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研制度，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把教研組建設成學習型組織，推動課改目標全面落實。
四、活動形式、制度保障
活動形式：建立以“自我發展，同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論談，教學反思，結對幫扶、經驗交流，調查研究、問題解決，教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學觀摩，教學開放日，為教師參與校本研究搭建平臺，創造條件，靈活運用開放式教研活動、針對式教研活動，以“問題—計劃—行動—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1．三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
2．自我反思：教師自我對話，對自己的教學行為進行思考，審視、分析，結合教師專業化發展需要提高學習，制定個人教學計劃，并根據學校校本教研培訓計劃內容自行學習，對自己的教學行為進行分析，提出問題，進行決策。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
3．同伴互助：以教研組為互助的載體，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵教師大膽點評，各抒己見，以教師或學生生成的問題為內容，將問題帶入年級組開展研究。
制度保障：
1、組織教師學習新課程標準，明確學科的目的任務，討論確定教學要求，制定學期教研組計劃。
2、組織教師學習常規建設，實現備課、上課、作業布置和批改、課外輔導學業成績考核平定等環節科學化，規范化、制度化。
3、積極開展教學研究活動，根據學校課題確定教研組、個人學期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結，交流，推廣經驗。
4、組織每周1—2次教學研究活動，主要內容有組織備課、檢查教案，研究解決教學疑難問題，學習教學經驗、教改經驗，總結工作，討論分析學生地學習態度，學習方法、學習質量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動有記錄。
5、充分發揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養全組教師，每月兩次聽、評課活動。
6、作好資料積累，總結經驗。
五、活動內容與時間安排
1、如何指導低年級看圖寫話
2、研究新課標中的閱讀教學
活動方案 篇5
3月7日是我校一年一度的女生節。為了博得“紅顏”笑，電子系男生們秉承著“全心全意為女生服務”的宗旨，使出了渾身解數，愛心接送，表演節目，贈送禮物，各種心意層出不窮。女生們更是享受著公主級的待遇，在感動中度過溫馨的一天。
這一天，灰蒙蒙的天空，依舊細雨霏霏，微風拂起，幾許青絲在空中搖曳起舞。然而，感動、浪漫仍繾綣在多雨的季節，徘徊守望了許久……這一天，電子系的公主們說不想長大，相信童話；說不想成熟，做個有人疼的瓷娃娃。這些幸福的小女生、小女人們，因為電子系的男生們而投射著青春的陽光，閃動著倩麗的身影，充斥著醉人的芬芳。
即便微雨蒙蒙的早晨，仍有犧牲睡眠時間的男生們早早來到女生宿舍區裝飾romantic的小白。以及手捧百合，拉著羨煞旁人的祝福橫幅，西裝革履的紳士團，他們給校園帶來了全新的轟動。個別外系女生特意跑到四區四號樓下，親眼目睹這宛如“迎親”隊伍的'風采。這個堪稱女生節中最浪漫、最有創意的祝福點子，是11電信1班男生們集體智慧的結晶，是男生們冥思苦想、“唇槍舌劍”之后的成果。
即便寒風蕭瑟的早晨，仍有成群結隊的“香車騎士”從二區趕來，只為載著本班的公主們去上課。男主角騎著自行車載著女主角不顧風雨兼程，這溫馨浪漫的場景不禁讓人心起漣漪。女生們為男生折傘擋雨，滿心的歡喜雀躍，羞澀的目光始終流連于他們翩若驚鴻的身姿之上，“幸福”之感，不言而喻。然而，這只是三七女生節慶祝的開始，等待11電信2班女生的驚喜還在悄然的醞釀中……
即便眼前的景、眼前的物都被煙雨消褪了本色，只留下黯淡。然而，10物本男生們的精心鋪設的幸福玫瑰之路，卻在雨中格外耀眼。一句輕聲的祝�！肮澣湛鞓贰奔由弦欢鋴善G的玫瑰花，公主們心花怒放不，難以言表幸福的真摯，相信她們紊亂的思緒一定也定格在那個溫婉如初的早晨。
即便夜色朦朧，仍擋不住濃濃真情，10電本的男生們懷著激動的心情，踏著泥濘的道路，沿著蜿蜒的石徑，在嫩綠盎然、生機無限的草坪上，擺出了“7”的蠟燭陣地。《因為愛情》的單曲循環，放飛的孔明燈寫滿了10電本全體男生的祝福以及那最純真的愿望，還有優樂美奶茶的相贈……10電本的女生，不管她們以后是誰的女人，但是她們永遠是10電本的女生。
即便……
這個季節，這個三七女生節，閩院的空氣因為電子系心理輔導站的“幸福誰最強”活動彌漫了多少愛情、友情的溫馨氣息。福州的雨，溫柔的風，伴著純真的情，和著濃濃的意，在這個特殊節日，描繪了一幅暖暖的畫面。
電子系心理輔導站此活動增進了男女生之間的交流，切實做好大學生之間健康，積極的異性交往的工作，讓男女生以最真摯的心理，共同譜出一曲唯美的樂章。心理輔導站感謝各位成員為“幸福誰最強”所辛勞的工作，謝謝！
活動方案 篇6
一、活動開場：
尊敬的各位領導，各位叔叔阿姨們：大家上午好！我是： 歡迎大家今天來到我們“五福心腦清”河北省第二屆老年健康文化節—健康進社區啟動式現場。同時也感謝大家對本次活動的大力支持以及對老年健康事業的支持與關注。謝謝大家！
二、活動介紹
關愛老年人 共鑄健康夢。社會“老齡化”已成為政府關心、社會廣泛關注的重大民生問題。在河北省衛生和計劃生活委員會的建議和指導下省老年醫院、神威藥業集團，還有咱們裕華路社區衛生服務中心和青園小區居委會共同組織了這次老年健康文化節，為廣大中老年朋友們送健康、送知識、送電影、送文化，普及健康知識，指導大家更科學健康的生活。
三、代表上臺、講話
下面，有請出席本次活動的各位領導、嘉賓，他們是： 河北省老年醫院：
神威藥業集團有限公司：
裕華路社區衛生服務中心：
青園小區居委會：
省老年醫院是省衛計委直屬的三甲醫院，一直致力于全省中老年人健康事業。今天省老年醫院的多名專家和講師都來到我們
活動現場為大家義診，下面有請省老年醫院致辭。
神威藥業集團多年來一直致力于老年健康事業，支持老年健康公益活動，下面有請神威藥業集團講話。
四、后續活動介紹
此次老年健康節將組織省級醫療專家連續10次走進社區和基層，為基層孤寡老人、空巢老人等開展醫療惠民服務，深入基層進行義診、健康咨詢、知識講座，走訪慰問貧困孤寡老人等，大力宣傳普及老年健康知識，提高大家的自我保健能力，養成健康的生活方式，切實把黨和政府的溫暖送到老年人心中。
五、保健體操
很多人一上年齡腰椎、脊椎、頸椎等骨骼多少都會有些問題，今天老年醫院的`專家帶來了一套教大家防治相關疾病的保健操，大家想不想學習一下。好，下面有請河北省老年醫院的崔鳳云主任上臺教授大家保健操。我們邀請臺下幾位老人上臺來一起做。工作人員準備好參與獎品，送給參與的老人。
六、請大家接下來欣賞由青園小區居委會推薦的：
七、下面我們進行健康知識有獎互動，參與活動的每位叔叔阿姨都有禮品贈送。
活動方案 篇7
為確保全縣鄉鎮深入學習實踐科學發展觀活動富有特色、扎實有效，根據縣委《**縣第二批深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》，現制定工作方案如下：
一、參加范圍
參加活動的單位主要是：鄉鎮機關、村、街道、社區及鄉鎮直屬單位、企業、學校和有黨組織隸屬關系的縣派駐鄉鎮的基層單位。共涉及鄉鎮黨委32個， 黨總支21個，黨支部1289個，黨員40831名。學習實踐活動的領導關系原則上由黨組織隸屬關系確定，各鄉鎮應掌握以下政策界限：聘用、借用人員中的黨員，一般應在聘用、借用單位黨組織參加學習實踐活動;對離退休黨員，要視其身體狀況采取靈活多樣的方式組織他們參加活動，年老體弱、行動不便、確有困難的'，經黨組織批準，可不參加活動;流動黨員的學習實踐活動可與流入地黨組織聯系，原則上由流入地黨組織負責，流出地黨組織協助;對已經與單位解除勞動關系的黨員，如果組織關系還在原單位，原則上由原單位黨組織負責組織他們學習，具體方式由各鄉鎮確定;歡迎非中共黨員領導干部參加活動，可以共同參加學習，結合所分管工作開展調查研究，為學習實踐活動獻計獻策。
二、方法步驟
學習實踐活動分三個階段進行：
第一階段：學習調研
時間安排：20xx年3月中旬—4月底
重點抓好2個環節：
1、搞好學習調研。(1)精心組織學習培訓，實現“雙進”目標。就是要通過學習，把科學發展觀送進思想，把黨的惠農政策送進農家。組織廣大黨員認真學習規定課目和文章。要結合實際制定學習計劃，創新學習形式和方法，增強學習效果。黨員領導干部參加集中學習、作專題輔導報告、上黨課5次左右，黨員集中學習不少于20學時。(2)深入調查研究，達到“雙問”目的。就是要問計于民，結合我縣實際理解什么是科學發展?為什么要科學發展?怎樣科學發展?要問暖于民，切實訪民情、解民憂、幫民富、保民安。要廣泛開展“六個一”活動，著重圍繞建設社會主義新農村開展有針對性地調研。領導班子成員要帶隊調研，帶頭撰寫調研報告，帶頭交流調研成果。
2、開展解放思想討論。圍繞科學發展深入進行討論，引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對本鄉鎮是不是科學發展、能不能科學發展、怎樣科學發展，怎樣以科學發展觀為指導落實保增長、保民生、保穩定的各項任務進行再認識，形成新共識 。
第二階段：分析檢查
時間安排：20xx年5月上旬—6月底
重點抓好2個環節：
1、召開領導班子專題民主生活會。要聯系農村工作實際，圍繞深入貫徹落實科學發展觀、進一步推動科學發展確定好民主生活會主題。領導班子和領導干部要認真開展“雙查”活動，就是深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在等方面存在的突出問題，深刻查找分析主客觀原因特別是主觀原因。普通黨員和黨員干部要查思想、查工作、查作風�？h紀委、縣委組織部和學習實踐活動指導檢查組要派人列席，提前介入，加強指導。
2、形成領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告要充分反映本鄉鎮貫徹落實科學發展觀的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面的原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。黨委書記要全程主持分析檢查報告的起草工作。領導班子分析檢查報告形成后，要開展“雙評”活動組織好群眾評議和干部評議。分析檢查報告和評議結果要以適當方式在一定范圍內公布。
第三階段：整改落實
時間安排：20xx年7月上旬—8月底
活動方案 篇8
一、活動主題：
關注山區、關愛青少年；寒冬至、送溫暖、捐衣物。
二、活動的目的及意義：
獻一片愛心，送一份溫暖！用我們的愛心，讓我們的行動，讓校園充滿溫暖！在學校生活了一段時間，作為大學生的我們已經久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的貴州山區家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和溫曖；我們想在愛心的11月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！
我們都是平凡人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為社會一份子，我們一定能盡自己的力量去做一點點公益。
三、活動背景：
天氣漸寒，人心向暖。很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴重占用了衣柜的空間。
然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的`穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰穿家中唯一一條沒有補丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風中凍紅的面龐，干裂的唇角，長滿凍瘡的手腳，是否也會觸痛您的靈魂??
我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為一個有社會責任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點什么。我們可以提供一個讓愛心流淌的渠道。
四、活動前言：
1、活動時間：
XX年11月1日至12月10日
2、活動地點：
貴陽市社區、貴州省各大高校、乃至全國
3、募集對象：
社會各界人士、貴州省各大高校的師生、社會各單位、企業
4、接受衣服單位：
貴州省畢節市威寧迤那鎮團委、貴陽市南明區林海中學
5、具體的受捐對象：
貴州省畢節市威寧縣迤那鎮各中小學、貴陽市林海中學貧困學生。
活動方案 篇9
一、活動目的
1、維系會員關系，增強用戶粘性。
2、調動非會員參與的積極性，爭取更多的潛在客戶。
3、讓孩子了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受節日的快 樂，創造良好的人文環境。
二、活動場地
萬源廣場四層親子中心
三、活動準備
1、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人。
2、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數。
3、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對。
4、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。
5、場地布置：前臺裝飾(萬圣節主題樹，前臺簽到處小型萬圣節盆栽)/ 中心各處萬圣節掛飾 / 主舞臺區裝飾 / 各游戲教室名稱及裝飾
6、簽到臺主題攝像背景板及參與會員家庭各一份“游戲指南”。
7、洗手間區域墻裝飾：萬圣節主題簽名板“fingerprint people” : 用自己的手指印畫下特殊的萬圣節人物畫像并簽上姓名
8、裝扮主題派對糖果領取處。
四、活動流程
1、開場白
要求：主持人簡單介紹一下萬圣節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項。
時間：約5分鐘
2、環節設置
(1)彩繪臉譜+小丑魔術表演 活動形式：
1、在門口用安全顏料給小朋友彩繪臉譜(如小貓鼻子、小貓須等)。
2、同時，安排小丑表演魔術環節，增加互動性，給早到家庭更多樂趣。
人員安排：畫臉老師或合作伙伴(如兒童攝影機構)、小丑魔術師等。
地點：簽到處或親子童樂園 物料準備：安全顏料、魔術道具等
(2)萬圣節搞怪服裝秀
活動形式：每組家庭走紅地毯星光大道，擺出百變造型，秀出創意和風采，并進行拍照留念。
人員安排：老師組織家庭參與 地點：中心大廳
物料準備：背板、紅地毯、追光燈等。
(3)不給糖吃就搗亂trick or treat
活動形式：每個門后藏一名老師，打開門后給小朋友:問問題或給糖果、蘋果、灑水、撒面粉等禮物或搞怪。
人員安排：家長帶領寶寶去敲門 地點：整個中心教室
物料準備：每間門上貼鬼怪裝飾(指引寶寶敲門)、室內熄燈、門鈴等。
(4)制作南瓜燈
活動形式：在萬圣節，人們會設計制作各種形狀的南瓜燈來驅趕惡魔�？梢宰屆拷M家庭在南瓜燈半成品的.基礎上制作南瓜燈。或者，發給寶寶筆和顏料，在紙上繪制各種形狀的南瓜。(建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環節：快樂木乃伊或觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。)
人員安排：老師、家庭 地點：藝術課教室
物料準備：制作南瓜燈材料，顏料，筆、紙等。
(4)快樂的木乃伊
活動形式：每個參與家庭發一卷白布，選擇一位家庭成員做模特。另外兩人用白布把該成員裹成一個木乃伊，最后拍照留念。(建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環節：南瓜燈制作或觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。)
人員安排：老師、家庭、合作伙伴(如兒童攝影機構) 地點：歡動課教室
物料準備：卷狀白布(或卷紙)等
(5)小丑魔術表演
活動形式：觀看小丑的精彩魔術表演，與魔術師進行互動。(建議參與南瓜燈制作或快樂木乃伊之外的家庭觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。)
人員安排：工作人員、家庭、小丑魔術師等 地點：中心大廳 物料準備：魔術道具等。
7、游園通關游戲-領取獎品 時間：30-45分鐘
1) 羅漢摘瓜-親子游戲(負責人待定)
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。
3、游戲規則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。
2)魔球滾滾樂(負責人待定)
1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干
2、規則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。
3、參考問題：what color is it?/do you like ***? 教師注意引導幼兒回答完整的答句。
游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的游戲規則需要設計相關的展板說明;每個游戲必須有一位要相關的負責人;幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。
3)趕鬼進洞(負責人待定)
1. 材料準備：大的方形籃子，;球若干;趕球棒
2. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口 即球的入口，也可以用其他萬圣節的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
3. 規則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。
要求幼兒球 進洞之前說出進洞的密碼：“trick or treat“
五、活動照片
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