節水節電活動方案 （通用13篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的節水節電活動方案 ，歡迎大家分享。
節水節電活動方案 1
活動目標：
1、讓學生明確節約是從我們身邊一點一滴的小事做起的。
2、重視節約問題。
活動準備：
1、搜集身邊有關“節水 節電 節糧”的小故事。
2、節約小妙招。
活動過程：
1、教師發言，點名主題。
2、學生講述節約小故事。
3、討論：圍繞本次班會的主題，你認為應該怎么做，或是怎么做是不對的'，發表你的意見。
4、齊讀“節約歌”
人走燈滅好習慣，隨手關燈別忘記;
電視看完拔插座，不要讓電白浪費;
節約糧食我也會，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;
愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;
小朋友，可知道，廢物也能變成寶;
只要動腦勤動手，你也會是魔術師;
節約竅門多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結。
活動反思：
學生能夠認識到節約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭當節約小標兵。進而影響家人，讓大家能共同建設節約型社會。
節水節電活動方案 2
20xx年�？趯嶒炛袑W節糧、節水、節電活動實施方案為進一步增強全校師生節糧節水節電意識，樹立節約觀念，切實將“三節”活動落到實處，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，從而努力構建和諧校園、打造節能校園，學校特制定以下實施方案。
一、成立學校節能工作
領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：各年級主任及班主任
主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。
二、節糧節水節電管理要求
1、切實增強節約意識，全校師生要充分認識到開展節糧節水節電、保護校園環境、創建和諧校園活動的重要性和緊迫性，養成節糧節水節電的良好習慣，做到節約人人有責、人人有為。
2、根據學校降耗節能精神，嚴格執行學校水電管理制度，實施各種有效的節糧節水節電措施，做到領導有力、措施到位、責任到人。
三、節糧節水節電工作分工
1、節糧節水節電工作由總務處、德育處牽頭具體負責。
2、做好節糧節水節電宣傳工作，通過豐富多彩的形式，使節約意識深入人心。
�。�1）由總務處及時將學校水電管理制度、節糧節水節電實施方案、學校財產管理制度、規定印發到各班主任和各處室，各部門應認真學習和領會學校的節能降耗意圖。
�。�2）在每學期開展一次進行節能降耗宣傳，充分利用全體教師會、學生集會和各種活動積極宣傳學校節糧節水節電規章制度和節能降耗知識，使師生逐步樹立起節約能源的意識。
�。�3）由團委組織，通過黑板報、宣傳欄等形式每期進行一次節能降耗宣傳活動，營造學校節能降耗氛圍，使師生逐漸養成節能降耗的好習慣。
�。�4）在開關上方、走廊等醒目位置張貼提示牌，提醒隨手關燈、關閥。
3、劃分區域，責任到人，按照“誰管理的區域，誰負責”的原則將學校的水電糧的管理責任到人
（1）節糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各年級班級要大力配合；
（2）節電節水活動主要由總務處牽頭，各處室年級班級同樣配合好，做到當用則用，不該用時嚴禁使用，杜絕浪費。
教室內的燈、扇等其它用電設備由班主任負責；
教師辦公室內的燈、扇、空調等其它用電設備由備課組長負責；
處室內的燈、扇、空調等其它用電設備由處室主任負責；
年級主任嚴格提醒和巡查，總務處也將加大檢查的密度和力度。
四、節水節電節糧工作具體措施
1、節約用電
（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節能員”或“節能值日生”，做到人離燈關。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈（學生不在本班教室上課時，要關閉本班教室里的.所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負責在必要時開燈、關燈。
�。�2）養成人走斷電的好習慣，下班時必須關閉電源；減少辦公設備電耗和待機能耗，打印機、電子白板、電腦不用時及時關閉；關閉電腦主機時要一并關閉顯示器、打印機電源開關、電子白板拔下電源插頭；下班時也必須關閉或拔掉飲水機電源插頭。
（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
�。�4）夏季30攝氏度以上才可合理使用空調，辦公室、會議室等辦公區域的夏季空調溫度設置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調，開空調時不開門窗，人走時關閉空調。
2、節約用水
（1）加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象的發生，發現水龍頭滴水現象，應及時報修；用時控制水量，用后隨手關閉；
�。�2）愛護水設施，切勿破壞。
�。�3）清洗地面時盡量控制水量。
3、節約糧食
�。�1）加大宣傳教育力度，使學生養成良好的節約習慣。
（2）食堂在加工食品過程中要做到節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發現一次有浪費行為提出批評并視其情節給予一定的處罰。
�。�3）師生在就餐過程中要適量配餐，不足給予補充。但避免浪費，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現象，自覺落實“光盤”行動。
�。�4）政教處負責組織值周教師對學生就餐后的情況進行檢查，并設立“學生文明就餐監督員”，將節糧活動落實到實處，最大限度的減少浪費。
五、建立檢查反饋機制和獎懲制度
各責任區負責人要切實做好每日巡檢工作。同時總務處每天將進行不定期巡查，并做好巡查記錄，根據檢查和反饋情況于下周一將上周水電使用檢查結果進行通報，對浪費現象嚴重的辦公室和班級，要予以通報批評，對工作完成出色的辦公室和班級以適當的方式進行表彰，同時檢查結果還要納入到文明班級和辦公室評比管理考核中。
1、總務處人員進行合理分工，做到每天一檢查、每周一通報、每月一匯總。
2、總務處將班級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結果折合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考核。
節水節電活動方案 3
一、活動方式：
召開主題班會
二、活動目的：
1．知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2．知道糧食來之不輕易。
3．知道勤儉水電，要愛惜糧食。
三、活動預備：
學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環境保護做出貢獻。
活動進程：
一、談話導入
地球只有一個，保護自然資源，人人有責。
二、熟悉水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和 經濟 社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它實在不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替換的自然資源。
我國很多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”和“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴重水題目的挑戰�！安环e小流，無以成江河”。當我們天天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的畏敬之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每滴水！
長時間以來，人們普遍以為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在平常生活用水、用電中不知道珍惜。
三、糧食來之不輕易
糧食今天有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來講一說吧！
�。� 1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那末就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農民們在做甚么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做甚么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勞勞動，莊稼成熟了、農民還要做些甚么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的'工序，才能加工成我們現在吃的大米。）
板書：糧食來得不輕易
�。�2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎樣樣？
板書：糧食與我們最密切。
四、怎樣節水、節電、節糧。
倡議書：
一、勤儉用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。
二、見到有浪費水資源現象，請及時制止。
三、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向老師反映。
四、光線充足時，不開燈。
五、勤儉糧食，不挑食。
最后，我們發自內心腸再次呼吁大家：珍惜水、 電資源，勤儉水、電資源，愛惜糧食從現在開始！
節水節電活動方案 4
為深入貫徹教育部下發的關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定從20xx年3月起，在全校范圍內深入開展節糧、節水、節電活動（以下簡稱“三節”）。
一、活動目的`
更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20xx年3月16日至6月20日
三、活動內容
1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會。要求各班級學生準備發言稿、寫出心得體會上交總務處�！M織者政教處
2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應抒發真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。
此次征文比賽由各年級組自行組織篩選上報。在初賽基礎上推薦優秀學生征文2—5篇。組織者：團委
3、懸掛“節約資源，從我做起”標語——組織者后勤
4、設立“學生文明就餐監督員”。由安監人員、食堂管理員擔任——組織者總務處
5、繼續實施餐桌“光盤”活動，要求學生就餐時不剩飯剩菜，并由文明就餐監督員監督實施�！獔F委
四、活動要求
1、各年級組要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。
2、各年級組要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節水節電活動方案 5
為深入貫徹教育部關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，我縣教育局決定在全縣中小學范圍內深入開展節糧、節水、節電活動。
一、活動目的
更好的培養學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動內容與內容
1、利用升旗儀式，在全體師生中發出倡議
周一的升旗儀式上，由學校領導或學生會代表在國旗下講話，向全體師生發出倡議《從點滴做起，共建節約型校園》。
2、以班級板報形式開展宣傳“三節”活動，以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題的。板報緊密聯系實際，主題鮮明，具有引領性。
3、“保護環境、節約資源”櫥窗展覽活動
利用學校宣傳櫥窗，以“保護環境、節約資源”為主題，進行展覽宣傳教育。
4、利用校園廣播站大力宣傳“三節”活動中的.典型事跡。
5、召開“節糧節水節電“主題班隊會，題目可自擬。比如“踐行節約，從小事做起”等。
將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每個學生都準備發言稿，積極發言，班會后材料（包括學生的發言稿）歸檔備查。
6、設立“學生文明就餐監督員”
政教處設立“文明就餐監督崗”，各班級設立“文明就餐監督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節糧活動落到實處，避免糧食浪費。
7、“節糧節水節電愛惜點滴資源”征文。
以“節糧節水節電愛惜點滴資源“，為主題開展征文比賽活動，展現學生勤儉節約精神。
三、活動要求
1、各校要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。
2、學校制定詳細的節糧節水節電的具體方案并上交教師進修學校德育室。
節水節電活動方案 6
為深入貫徹《教育部關于深入開展節糧節水節電活動的通知》的精神，教育和引導學生樹立勤儉節約的意識，大力推進節約型校園建設，增強學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定從年10月30日起，在全校范圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。
一、活動目的
更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20xx年10月30日至11月30日
三、活動內容
1.“節約資源，從我做起”大型簽名和宣誓活動
活動要求各班級設立“學生文明就餐監督員”，由“學生文明就餐監督員”積極引導學生參與簽名活動。由學生會主席帶領全體學生進行“文明餐桌行動”宣誓。
2.“節水節糧節電愛惜點滴資源”主題班會
各班級在20xx年11月4日以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求各班級制作主題ppt。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。
3．“節約光榮、浪費可恥”手抄報征集活動
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。
�。�2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
�。�3）手抄報統一用A4紙，版頭注明班級和姓名。頁邊距為1厘米。手抄報名稱自擬，要有自己的.創意。
（4）各班推薦優秀手抄報參加比賽。20xx年11月5日前交到政教處。
4．“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”演講比賽
以“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”為主題開展演講比賽活動，展現我校學生勤儉節約精神。各班級先內部選拔，向級部推薦進行比賽，優秀選手參加學校演講。
5．教育學生加強日常生活中節約用水、用電、用餐的自覺意識，互相提醒和監督，留心學習一些節約小妙方應用于生活實踐中，讓節儉之風盛行。加強對日常用水、用電、用餐的檢查和監督，并做好記錄。
四、活動要求
1.各班要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。
2.各班要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。
3.各班要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節水節電活動方案 7
為提倡厲行節約、反對浪費，保證師生員工正常的工作、學習和生活，確保學校教學活動工作的順利開展，要求廣大師生員工用實際行動節約每一滴水、節省每一度電，努力創建“綠色學�！�，為此學校特做出如下規定。
一、樹立正確的科學發展觀，強化節水、節電意識，做到人走燈熄，人離水斷，如發現有跑、冒、滴、漏等浪費水電的現象應及時通知總務處。
二、倡導節約意識和大局觀念，在辦公場所和教室盡量少用大功率電器；盡量減少空調使用率；減少電腦待機時間；辦公場所嚴禁使用電炊爐和取暖器等。
三、學生放學要及時離校，杜絕少數學生占用教室浪費電能的現象。
四、要注意養成隨手關燈、關水的'良好習慣。特別是要隨手關閉公共場所無人時的路燈和樓道燈，及時關緊水龍頭，辦公室、多媒體教室無人工作時應關閉設備電源。
五、校內教職工嚴禁偷電、偷水。綠地灌溉、校園清潔和施工用水要節約。
六、做好節水、節電宣傳工作，廣大師生員工要身體力行，號召和帶領同事及家庭成員共同參與節水、節電的實際行動，及時制止浪費水電的不良行為。
七、為倡導科學用水用電，節約能源，減少學校水電開支，學校主要采取了以下幾項措施：
1、成立了節水節電工作小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、明確了節水節電工作小組的工作職責。
�。�1）積極開展節水節電宣傳活動，由團委牽頭，在全校開展"樹立節約意識、建設節約文化、倡導節約文明"的宣傳活動，要求廣大師生員工要切實樹立起從現在做起、從自我做起、從點滴做起的節約意識。
�。�2）定期不定期地對校園內用電用水情況進行監督檢查，對浪費水電行為情節嚴重的要進行曝光，并做出相應處理。
3、加強了節水節電的制度建設。
根據學校實際，制定《城鹽市第三中學節水節電制度》，成立節水節電領導小組，提高節約意識，強化節能管理，齊抓共管，分片包干，責任到人。節約工作要落實到各個部門，做到人人有責，人人負責。
4、建立了節約獎勵機制。
建設綠色學校，不僅是我校自身發展的需要，更是我們應有的社會責任。建立水電節約獎勵機制，獎節約、罰浪費，讓我們一起努力，用自己的實際行動建設節約型校園，為學校和社會的發展做出自己應有的貢獻。
節水節電活動方案 8
一、活動目的
更好的.培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20xx年9月至11月30日
三、活動內容
1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會
各班級須在20xx年10月前以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發言。
2、“節水節糧節電，愛惜點滴資源”手抄報比賽
以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現學生勤儉節約精神。
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。
�。�2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
�。�3）手抄報名稱自擬，要有自己的創意。
四、活動要求
1、全校各班級要大力推進“三節”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。
2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節水節電活動方案 9
節能減排工作是深入貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的重大舉措。根據《公共機構節能條例》關于開展節能減排工作的有關精神，為全面推進節能減排工作和創建節約型機關建設，結實際，特制定本方案。
一、高度重視節約用水
1、加強用水設備的日常維護與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。
2、關于綠地養護用水，要熟練掌握自備泵供應井水回水和自來水直供兩種方式的轉換，并根據季節和天氣變化情況，科學、適時進行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵利用雨水，盡量減少用水量。
3、熱水供應方面：要求每位水電暖值班人員在節假日靈活掌握，如果沒有領導在辦公室，則可暫停供應。
二、突出抓好節約用電
1、對辦公場所空調系統進行節能改造，要求每位水電暖值班人員務必精心調整。
2、工作人員在辦公時間要充分利用自然光照、堅決杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、會議室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈。
3、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。不使用時，關閉電源。
4、大門崗探照燈、草坪燈只在節日期間或領導特殊要求時開放，平時不開。同時，加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的'整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實施綠色照明。
5、嚴禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。
6、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經常保持通電，達到省電的目的。
三、精打細算使用辦公和維修耗材
1、加快辦公網絡建設步伐，積極推進網上辦公，做到文件材料盡量通過局域網報送，提倡無紙化辦公。
2、復印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質材料及日常文件的打印，實行雙面打印。
3、采購備品備件方面：一是要求物品采購負責人要采購在國家節能目錄內的知名品牌。二是改變觀念，由物美價廉改為物有所值。如采購節水水龍頭、節能電器等。
4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應修必修，修必修好的理念，做到接通知馬上到，具備條件立即修好；不具備條件，向領導匯報，聯系專業人員盡快修好。
5、修舊利廢方面：提倡每位工作人員在日常工作中修舊利廢。
節能減排工作能夠落到實處，《公共機構節能條例》能夠真正實施，關鍵是宣傳教育，關鍵是思想認識，使大院和行政服務中心的各位工作人員有一個良好的習慣，使我局的節能工作可以有序開展，在全縣的節能減排工作中率先垂直范，取得良好效果。
節水節電活動方案 10
為大力宣傳保護用水的重要意義，教育學生自覺養成保護水資源的良好習慣，充分調動學生參與環境保護的積極性和主動性，共同應對今年的旱情，形成全社會關心、支持“珍愛水資源”的良好氛圍，結合小學生的年齡特點，在本校學生中廣泛開展節水環保實踐活動，教育學生為抗旱救災做自己力所能及的事情。針對本校實際，特制訂如下方案：
活動目的：
通過此次活動使我們的學生從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水，切實認識到節約用水的必要性，讓保衛水資源的觀念深切到每一個同學的`心中，并且能夠從自身做起，宣傳節約用水。
活動主題：
“節水節源、抗旱救災、奉獻愛心”
活動安排：
一、利用2月28日國旗下講話向全體學生發出倡議，號召全體師生共同行動起來節約每一滴水。
二、2月28日下午第三節召開“節水節源、抗旱救災”主題班會。各班級征集學生在學校、家里節約用水的好點子，在下周的班會上進行交流，整理匯總出班級的節水節源金點子上交教導處。學校組織評委對各班上交的金點子進行評選，選出校園十佳“節水節源金點子“，并進行全校公示。
三、利用3月9日的“保護母親河日”，各班級組織學生對家鄉附近的水源進行調查，調查水資源的質量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源會帶來什么危害，應該從哪些方面進行避免和改進家鄉附近的水資源的質量？形成調查報告上交教導處。
四、利用3月22日的“世界水日”，讓學生熟記20xx年世界水日的主題，讓學生通過查閱資料了解世界水日的來歷，了解世界水資源的分布狀況和現狀，了解目前我國受水荒威脅的現狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的，收集的材料要以中隊為單位上交教導處。各
班級以《珍惜我們身邊每一滴水》為主題辦一期主題黑板報，3—6年級學生以此為主題辦一期手抄報。
五、3月22日—4月1日組織學生開展“節水節源”演講比賽，以班級為單位進行初選，每班推選出兩名優秀選手參加學校的演講比賽，比賽設立一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。選手的演講稿上交教導處存檔，教導處要保留活動照片。
六、4月2日——4月22日組織學生學習《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律，學校統一出題組織學生進行知識競賽，3—6年級學生參加，根據成績設立一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。教導處保留試卷和照片歸檔。
通過征集節約金點子、水資源調查報告、主題班會、辦主題黑板報、辦主題手抄報、演講、知識競賽等活動，讓同學們了解到更多關于水資源的知識，體會到水資源的缺乏和我們現在抗旱所面臨的嚴峻形勢，能夠讓同學們懂得在日常生活中如何去節約用水，保護我們的水資源，在大旱面前能夠貢獻我們微薄的力量。
節水節電活動方案 11
為大力宣傳保護用水的重要意義，教育學生自覺養成保護水資源的良好習慣，充分調動學生參與環境保護的積極性和主動性，共同應對今年的旱情，形成全社會關心、支持“珍愛水資源”的良好氛圍，結合小學生的年齡特點，在本校學生中廣泛開展節水環保實踐活動，教育學生為抗旱救災做自己力所能及的事情。針對本校實際，特制訂如下方案：
活動目的：
通過此次活動使我們的學生從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水，切實認識到節約用水的必要性，讓保衛水資源的觀念深切到每一個同學的心中，并且能夠從自身做起，宣傳節約用水。
活動主題：“節水節源、抗旱救災、奉獻愛心”
活動安排：
一、利用2月28日國旗下講話向全體學生發出倡議，號召全體師生共同行動起來節約每一滴水。
二、2月28日下午第三節召開“節水節源、抗旱救災”主題班會。各班級征集學生在學校、家里節約用水的好點子，在下周的班會上進行交流，整理匯總出班級的節水節源金點子上交教導處。學校組織評委對各班上交的金點子進行評選，選出校園十佳“節水節源金點子“，并進行全校公示。
三、利用3月9日的“保護母親河日”，各班級組織學生對家鄉附近的水源進行調查，調查水資源的'質量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源會帶來什么危害，應該從哪些方面進行避免和改進家鄉附近的水資源的質量？？形成調查報告上交教導處。
四、利用3月22日的“世界水日”，讓學生熟記2011年世界水日的主題，讓學生通過查閱資料了解世界水日的來歷，了解世界水資源的分布狀況和現狀，了解目前我國受水荒威脅的現狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的，收集的材料要以中隊為單位上交教導處。各
班級以《珍惜我們身邊每一滴水》為主題辦一期主題黑板報，3—6年級學生以此為主題辦一期手抄報。
五、3月22日—4月1日組織學生開展“節水節源”演講比賽，以班級為單位進行初選，每班推選出兩名優秀選手參加學校的演講比賽，比賽設立一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。選手的演講稿上交教導處存檔，教導處要保留活動照片。
六、4月2日——4月22日組織學生學習《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律，學校統一出題組織學生進行知識競賽，3—6年級學生參加，根據成績設立一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。教導處保留試卷和照片歸檔。
通過征集節約金點子、水資源調查報告、主題班會、辦主題黑板報、辦主題手抄報、演講、知識競賽等活動，讓同學們了解到更多關于水資源的知識，體會到水資源的缺乏和我們現在抗旱所面臨的嚴峻形勢，能夠讓同學們懂得在日常生活中如何去節約用水，保護我們的水資源，在大旱面前能夠貢獻我們微薄的力量。
節水節電活動方案 12
活動目標：
了解電的用途和重要性。
2.讓孩子知道要省電。
3.思考節約用電的方法，在生活中實踐。
4.探索和發現生活的多樣性和特征。
5.探索和實驗激發了兒童積極探索的積極性。
活動重點難點：
活動重點：
了解電的用途和重要性。
活動難點：
節約用電
活動準備：
兒歌《我會節約用電》和《節約用電》補充生產材料。
活動過程：
一、導入部分
請指出活動室的電氣設備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導孩子明白日常生活需要很多電，討論沒有電對我們有什么影響。
2.請告訴孩子如何節約用電。
3.出示兒歌《我會省電》，和孩子們一起說兒歌:
我會用電看電視，打開電燈，離不開電。
孩子們，請珍惜。
切斷電源后要記住。
4.將兒童分為兩到三組，討論、設計和制作“節能”標志卡。教師可以在標志卡上寫下“節能”。然后，每個孩子都拿著一張自己的`“節能”小標志卡，在老師的領導下巡邏幼兒園，看看是否有人忘記關燈。如果是這樣，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關燈。
5.回到活動室，讓孩子們談談幼兒園巡邏的結果。
三、結束部分
請孩子回家和父母一起完成“節電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和孩子們分享。
活動反思：
在教學中，我用電器介紹新課程，讓孩子們回憶生活，調動他們的學習動機。當孩子對學習感興趣時，他們的心理活動就會被激活。 利用信息技術創造情境重現生產生活信息技術創造情境重現生產生活信息技術創造情境重現生產生活信息技術創造情境。我建議孩子和家長做節能補充材料，帶幼兒園與孩子分享，做環保活動，建立自己的知識和能力，形成內化的道德品質，回歸生活，促進可持續發展，指導孩子的可持續行為。
節水節電活動方案 13
設計背景
中產階級的孩子很小，很有趣。他們對區分事物的能力很感興趣。他們每天都喝水。他們不能沒有水就知道水在生活中的重要性。他們應該節約用水，注意衛生，養成良好的衛生習慣，了解植物的生長離不開水。
活動目標
關閉水龍頭，知道如何節約用水。
重點難點
重點；合理節約用水，洗手后關閉水龍頭。
困難；了解誰的'重要性，節約用水。
活動準備
錄音機，音樂磁帶。兒歌《關水龍頭》。
活動過程
1.聽音樂，自由跳舞。導致問題。
(1)孩子們隨灑水車音樂自由跳舞。
(2)噓孩子們(輕聲)，灑水車有什么作用？他在做什么(引導孩子思考)？
2.說明灑水車的作用。
灑水車主要用于清洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝滿了很多水，以確保有足夠的水為道路洗澡。
3.是有討論
(1)水龍頭的作用是什么？為什么要關掉水龍頭？
(2)如果發現水龍頭在滴水，該怎么辦？
(3)生活中孩子一旦節約用水，如何節約用水？
4.學習兒歌《關好水龍頭》，樹立節水意識。
5.教師總結，結束活動。
孩子們的水的作用真的很大，孩子們渴了喝水，魚離不開水，花 也需要水。誰能幫小組的孩子講衛生變干凈？因此，我們應該珍惜水資源，不要浪費它�，F在我們先洗手，然后排隊喝水。
教學反思
利用這個活動的例子，讓孩子知道水的作用和應用，從小事開始節約用水，可以美化環境 讓我們變得更干凈的植物動物，他們都需要水來珍惜水資源，不能浪費。
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