小班新年活動方案集錦15篇
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的小班新年活動方案，希望能夠幫助到大家。
小班新年活動方案1
活動一：才藝展示樂成長（20xx.12.26—12.29）10：00—10：45。
系列活動二：親子新年演藝會（20xx.12.30）9：00—10：10。
系列活動三：親子童車玩翻天（20xx.12.30）10：20—11：00。
活動總目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、樂意在集體面前展示自己，增加自信、樂觀、大方的品質。
3、通過感受親子活動的樂趣，增進親子情感，知道長大一歲了，體驗成長的快樂。
具體內容：
【系列活動一：才藝展示樂成長】
活動時間：20xx年12月26日——20xx年12月29日10：10—10：50
活動形式：小班4個班跨班才藝秀，每班承擔一個才藝項目，幼兒四個項目都參加。
活動內容：
活動一：穿穿樂（小1）
準備：參賽小朋友自己準備一件開衫，計時器、貼花
規則：在3分鐘內能穿上外套，扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反，前后面不穿反，按時間快慢評獎。
活動二：涂涂樂（小2）
準備：圖案畫紙、油畫棒
規則：在提供印有圖案的畫紙進行涂色、均勻涂色不留白。
活動三：跳跳樂（小3）
準備：圈，起點、終點線。
規則：能靈活協調地跳圈，雙圈時兩腳分開雙腳跳，單圈時單腳跳，共六次，教師根據幼兒完成情況進行評價，以星計分。
活動四：唱唱樂（小4）
準備：幼兒準備一首兒童歌曲，可自帶伴奏音樂。
規則：自我介紹時發音準確，唱歌時儀態大方、聲音較響亮。歌曲演唱時節奏較準確。
【系列活動二：親子新年演藝會】
活動時間：20xx年12月30日9：00—10：10
1、親子表演類：每班派出家長幼兒代表進行才藝表演（歌唱類、唱跳類、語言類、情景劇等）。
2、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的`兒歌、歌曲等）。
3、每班4—5個節目左右，道具服裝音樂自備。
【系列活動三：親子童車玩翻天】
活動時間：20xx年12月30日10：20—11：00
活動簡介：
通過親子童車增加親子間的親密接觸，培養幼兒擁有克服困難、堅持到底的勇氣。
活動方式：
1、親子童車（自行車、滑板車、溜溜車、電動汽車等）或徒步障礙行。
2、沿梁溪河畔，全程來回2公里，需要孩子和家人共同參與。比賽中，家長可以給予孩子一定的幫助，包括抱、背孩子等。
3、比賽途中，設立三個加油站，每個家庭的兩位參賽者，必須在三個加油站分別完成一個任務（跳圈、過障礙、答題），各取得一個貼紙后，返回起點，領取獎品。
小班新年活動方案2
設計意圖：
現在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因為他們非常好奇，想知道里面究竟藏著什么。
于是，參考小班《學習》書中“過新年”的主題，發現，在讓幼兒體驗節日快樂的過程中，其實有許多有價值的教育元素蘊涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可發展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學會禮貌交往（待人接物的禮儀習慣培養）等等。究竟我的落點、價值取向何處？
思考后認為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進，激發幼兒從尋找中收獲情感，發展語言；從探索中尋找方法，發展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。
活動目標：
1、在猜測禮物、打開禮物的.過程中，體會節日來臨的快樂。
2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。
活動準備：
1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經驗與興趣需要出發，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）
2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經驗
3、“新年好”歌曲音樂
活動過程：
一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，發展幼兒的語言與情感）
導語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經為寶寶們準備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！
1、教室內尋找禮物
重點：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進行評價）
追問：你怎么一下子找到禮物了？（發現禮物的精美包裝）
過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）
二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動作或語言來表現猜測的結果）
要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）
1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物
重點觀察：用了哪些辦法？
個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）
2、共同驗證判斷的結果
（1）先驗證有禮物的
提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）
驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）
（2）再驗證沒有禮物的
提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）
提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法
驗證：究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）
小結：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發現了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物
導語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）
提示：準備材料中裝有禮物的多，盒內沒有禮物的僅極少數；有1-2樣是能夠產生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）
小班新年活動方案3
活動一：勞動——干干凈凈迎新年
活動目標：培養幼兒從小愛勞動、講衛生的良好習慣。
活動準備：每人準備一塊抹布、小水桶五個、橡皮擦若干。
活動要點：
1、觀察并尋找班級周圍及幼兒園的白墻壁變臟的地方。
2、幼兒與教師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。
3、通過自己的勞動，知道要保護好幼兒園的環境衛生。
活動二：環境布置——迎“新年”
活動目標：動手布置迎新年環境，體驗節日的快樂。
活動準備：色紙、蠟光紙、漿糊
活動要點：
1、撕貼燈龍。
2、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室。
3、欣賞自己的勞動成果。
活動三：迎新年運動會開幕式及踩街活動
活動目標：親身參與節日慶祝活動，表達自己在節日中的喜悅。 活動準備：幼兒穿好統一的服裝并化好妝，踩街用的道具。
活動要點：
1、集中幼兒化妝。
2、與幼兒一起討論外出的注意事項。
3、鼓勵幼兒一定要克服困難，堅持自己走完踩街的路程。
4、踩完回到活動室休息、喝水。
5、暢所欲言，與同伴分享心中的快樂。
活動四：我會做面條
活動準備：和好的面粉團若干、干凈的餐布、塑料切刀。
活動目標：
1、鞏固壓、切、拉的玩泥技能，鍛煉小手肌肉群。
2、知道人們過節會用做菜加餐的方式來慶祝，并親身體驗做面條、煮面條來慶祝節日的快樂。
活動過程：
1、幼兒看老師用水把面粉和成面團。
2、把和好的面團分成小面團分到各組。
3、老師示范做面條的方法。
4、幼兒把手洗凈，開始做面條。團面團——壓扁——
活動五：班級慶“元旦”聯歡會、(參觀畫展)
活動目標：通過歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節日的快樂，同時體驗獲得成功的快樂。
活動準備：事先讓幼兒準備好要表演的節目。
活動過程：
1、為幼兒化好淡妝，增添節日的氣氛。
2、幼兒輪流表演自已的節目，要求觀看的'幼兒安靜有序并為他人的表演喝彩、加油。
3、評選最佳小演員并給予獎勵。
活動六：年段親子動動會
活動準備：
1、做好會前的籌備工作——人員分工、場地布置。
2、根據活動項目，做若干個金牌和銀牌、獎品(棒棒糖)、每個活動項目所需物品、金牌排行板。
3、事先給爸爸媽媽送去邀請函。
活動目標：
1、知道運動有利于身體健康，應該多鍛煉自己的身體。
2、體驗和爸爸媽媽一起慶祝節日的快樂。
3、初步有競賽意識和集體榮譽感。
活動過程：
1、主持人宣布親子運動會開始。
2、按項目玩親子活動。
根據跑、跳、投、拋、爬平衡等動作設計以下活動項目：爸爸媽媽來拔河、爸爸媽媽和我搭積木、我喂爸爸吃蛋糕、圣誕老人的禮物、給爸爸媽媽送鞋、小袋鼠運球、毛毛蟲、稱小豬、滾球過橋、拋硬幣、快把小球撿回來、看誰跑得快、推人出圈等。
3、各班生活老師維持場內秩序并注意孩子的安全。
4、頒獎
5、回活動室休息、喝水。
活動七： 年段歌詠會
活動準備：準備好活動場及鋼琴
活動目標： 用歌唱的方式表達自己愉快的情楮。
活動過程：
1、組織幼兒到五樓活動室坐好。
2、每班輪流唱已經學過的歌曲或表演舞蹈
3、年段全體幼兒大合唱
活動八：迎新年動動會閉幕式及頒獎儀式
活動準備：1、獎狀和獎品由園部統一準備
2、幼兒穿上統一的服裝。
小班新年活動方案4
活動目標
1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望。
教學重點、難點
教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的'溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
活動準備
（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。
（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內、室外）
（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
（4）喜慶音樂：磁帶、音響。
活動過程
一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體活動安排：
（1）律動“新年好”
（2）親子運動游戲（注意強調活動中的安全）
A。放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B。運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C。剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
D。搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。
E。開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。
F。袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
G。揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
H。趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
四：活動結束，強調安全。
小班新年活動方案5
主題：“我健康 我快樂 我成長”
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區將開展“我健康 我快樂 我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：
活動目的：
1、 通過與同伴、老師和家長的.共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。
2、 知道元旦是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動時間：20xx年x月x日9:00~11:30
活動地點：無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場
活動準備：
1、召開相關會議，確定活動方案
2、制定活動詳細方案
3、布置活動相關工作
活動流程：
9:00~10:30 各教室、多功能廳、內操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。
9:30~10:00 外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。
10:00~10:30 外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。
10:30~10:45 各室內游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。
10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽
(1)教師隊對陣后勤隊
(2)家長隊決出冠亞軍
11:20~11:30 各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。
注：9:00~10:30各室游戲正常進行。
小班新年活動方案6
活動時間：
xx年12月31日星期二
活動地點：
三樓多功能廳
參與人員：小班年級組全體幼兒及教師
活動目標：
1．通過迎新年活動，促進教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的互動，增進彼此的感情。
2．讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
班級教師：
1．各班進行新年環境布置，幼兒一起動手參與，感受新年的氛圍。
2．多功能廳環境布置——各班教師。（12月30日中午）；凳子的擺放——各班保育員。
3．各班幼兒自制新年賀卡。
4．新年老人——顧佳靜新年老人服裝一套
5．主持人——邵連娜
6．關于過新年的動畫片——陳一吟
7．各班師幼準備一個節目，事先學會歌曲《新年好》
后勤：.需要各類點心（小餅干、糕點、水果、各類零食）、糖果300顆
活動過程：
一、主持人開場
邵：親愛的小朋友們，你們好！明天就是1月1號元旦節，我們要過新年啦！在這里老師們祝所有的小朋友新年快樂，希望在新的一年里小朋友變得更加聰明、更加健康，快快長大！
二、年的來歷
邵：小朋友知道什么叫過新年么？過新年呀也有一個故事，我們一起來看看《年的故事》
1．播放動畫片《年的故事》
2．現場互動提問：關于年的問題：過新年人們都怎么樣啦？要做哪些事情呢？
邵：除了年的故事，還有很多有趣的過新年的動畫片，我們一起來看一看。
3．播放新年動畫短片。
三、各班節目表演
邵：今天每個班里都有小朋友準備了節目，接下來我們一起來欣賞大家帶來的'表演吧。
全體師幼欣賞表演。
四、集體唱《新年好》，新年老人分糖
1．幼兒全體合唱《新年好》
邵：剛才的表演精彩么？現在請全體小朋友一起來唱歌好不好？
2．新年老人分糖
邵：剛才小朋友的表現太棒了，現在新年老人要給我們小朋友送糖果了。
五、各班交換賀卡
小朋友相互交換賀卡，慶祝新年。
六、活動小結
新的一年，新的氣象。過新年，小朋友就大一歲了，變得更加能干，要學更多的本領，祝你們在新年的一年里開開心心，最后祝全體老師和小朋友們新年快樂！
小班新年活動方案7
主要活動：
全班大合唱；親子游戲；自助餐活動；
活動目標：
1、愿意與父母一起積極參與活動，大膽表演。
2、感受節日的快樂。
3、增進親子間的感情。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備：
1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》，伴奏音樂；
2、老師準備親子游戲的內容。
3、家長準備自助餐材料和食物。
4、孩子、家長統一服裝及飾物。
活動時間：
12月31日上午（8：30——12：00）
活動內容：
1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》；
1）歌曲發在論壇上，請家長到論壇上去下載；
2）家長在31日早上8：00來園時進行簡單地排練；
3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準備：每戶家庭一面小國旗（每戶家庭自己制作，也可購買）。
親子游戲：
《蝸牛行》
活動目的：
1、發展孩子的平衡和協調能力。
2、增進父母和孩子的感情。
要求：請家長穿舒適一點的衣服和便于活動的鞋子。
3、“家園同樂自助餐”
1）帶食物分配清單：
1—14號帶速凍小圓子（搓好的）每人2袋；
15—19號帶酒釀每人2碗；
20號帶雞蛋10只；
1號帶糖桂花6袋；
2號帶白糖2斤；
3號帶生粉2斤；24—31號帶水果，價格10元以下、品種不限；另請家長們自帶餐具（一次性的`），幼兒的餐具由幼兒園提供。
2）家長和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分盤子，餐具，擺放水果等。
其他：
1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。
2、有關慶祝活動的具體通知發到論壇上、打印通知，請家長配合完成。
教學反思：
為了讓孩子體驗到新年的喜悅，我們將開展多種形的活動來慶祝。同時我們也邀請家長一起參與這一系列活動，讓家長也感受“童年”的樂趣。
小班新年活動方案8
活動目標：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會，樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
活動準備：布置場地、磁帶、氣球、十二生肖卡片、塑料筐、紙球、家長為孩子準備一份新年禮物
活動過程：
1、開場歌曲：新年好
2、教師賀詞：放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大！
3、家長代表講話：有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是***小朋友的`媽媽，大家掌聲歡迎！
4、幼兒表演：各班自定
5、親子游戲： 《十二生肖成語大全》：運用擊鼓傳花的游戲，請幼兒抽出生肖卡，家長說出相關成語，如：膽小如鼠
6、幼兒表演：各班自定
7、家長才藝表演
8、親子游戲：各班自定
9、幼兒表演：舞蹈
10、親子游戲：各班自定
11、家委會表演
12、互贈禮物：
13、小班組集體舞：鈴兒響叮當
祝福結束：時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這里，我和小鐘老師及小一班全體小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！
小班新年活動方案9
設計思路：新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。
為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解；通過親手布置活動環境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：
（一）、認識新年
活動目標：
1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動一、談話：認識新年
活動準備：
新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。
活動建議：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動二、兒歌：新年到
活動準備：
學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。
活動建議：
1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物？
2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
活動三、歌曲：新年好
活動準備：
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
活動建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。
4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。
此環節著重發展幼兒的語言能力，而“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。”在“認識新年”的活動中，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的啟發引導與鼓勵支持下，根據自己的經驗與理解，積極參與，踴躍發言。特別是當談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了。”那個說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現欲望得到
極大的滿足。在學習兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關注，盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發，真有個“大一歲了”的樣子。在學習歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學習興致高、興趣濃，學得很快，在學會此歌曲的基礎上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學了英文歌曲“Ha y New Year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異常活躍。
（二）、迎接新年
活動目標：
通過親自動手參與布置活動環境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。
活動一、裝扮環境迎新年
活動準備：
彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。
活動建議：
1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？
2、示范粘貼彩紙的方法。
3、 幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。
4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。
5、收拾好教室衛生。
活動二、制作點心迎新年
活動準備：
和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。
活動建議：
1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。
2、教師示范小點心的做法。
3、分發面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。
4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。
5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。
活動三、制作新年賀卡
活動準備：
用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。
活動建議：
1、欣賞教師做的各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片。
4、請幼兒講評自己的作品。
5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動四、染窗花
活動準備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）。
活動建議：
1、欣賞剪好的窗花與 教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動手折疊和染紙。
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環境。
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
此環節重點是引導幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴共同合作的樂趣，發展孩子們的動手操作能力。有了“認識新年”的基礎，孩子們在老師的指導下，又興趣十足地參加了一系列“迎接新年”的活動。家長們也大力地給予支持，當來園接孩子時，看到通知上要求每個孩子帶一個氣球時，馬上領孩子到商店去買，有的甚至拿了一大包來。由于孩子們年齡小，手指小肌肉群發育不完善，動作協調性較差，有的笨拙地涂膠水，粘彩帶，有的幾條彩紙同時粘到了一起，有的不會一環套一環，急得跑到老師跟前求助，還有的色彩搭配得并不協調，甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是，但那種認真、那種摯著，真令人感動。我們尊重孩子們在發展水平、能力等
方面的個體差異，給予適時、適當的指導幫助，同時也尊重每一個孩子的勞動成果------當四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的彩帶在活動室上空高高掛起，室內歡呼聲一片接連一片；在做點心之前，孩子們剛洗完手，便摩拳擦掌，躍躍欲試。由于有了玩膠泥的經驗，很多孩子都輕松將面團團圓，又依次放入模子中，壓按好，雖然幾個孩子共同使用一個模子，但他們配合非常默契，有的甚至想出了分工合作，一個團圓，一個按壓。但由于孩子們的手太小，握不住模子的邊兒，又沒有力量將小點心磕出，這道工序就由老師來做。當我在甩磕模子時，孩子們便給我“加油”助威，那喊聲之大將大班的老師都吸引過來，想看看發生了什么事兒------當師生同享香噴噴的果實，那高興勁、那成功感甭提了。有的孩子還問道：“老師，真好吃，我們什么時候再做一次點心？”在活動中，我們為每個幼兒提供了表現自己長處和獲得成功的'機會，大大增強了孩子們的自尊心和自信心。隨后，孩子們在教師的指導下，又成功地完成了第三個活動“染窗花”。
（三）、慶祝新年
活動目標：
通過開聯歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節目，體驗慶祝新年的快樂。
活動準備：
1、讓家長配合，幫助每一個孩子準備一塊節目，題材不限。
2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡。
3、小獎品若干。
活動建議：
1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節目，及時發給小獎品。
4、品嘗自己制作的小點心。
5、互贈賀卡，相互說祝福話語。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。
在進行完“染窗花”的活動后，班上收到“下周開家長會”的通知。本來預設在第二個環節中最后一個活動“制作新年賀卡”，我們經商量，決定延遲到家長會上進行，作為一個親子活動，并臨時將第三個環節“慶祝新年”合并到家長會中，具體安排如下：
1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語教師引導幼兒表演英語。
3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語言教師引導幼兒表演兒歌。
5、家長游戲：擊鼓傳球
6、音樂教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。
7、親子活動：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心。
9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發每個幼兒的年終評語。
11、和家長進行交流。
整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進行著，孩子們的表現欲望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動------活動室內時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學習、探索，提高自身素質，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！
小班新年活動方案10
活動目標
1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。
2、了解新年習俗，參與新年活動。
3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。
4、體驗過新年的快樂。
5、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯、壓歲包。
活動過程
1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節。
(1)故事里都有誰呢?
(2)過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢?
(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?
(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。
(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?
(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?
(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?
3、參觀新年賀卡、春聯和壓歲包，幼兒說說它們的`用途。
(1)展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。
(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。
(3)出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?[：教案網.]為什么過年的時候長輩會給晚輩發壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?
4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福?
(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?
(2)在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?
5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
活動延伸為家人制作新年賀卡。
小班新年活動方案11
活動時間：
20xx年12月30日
活動地點：
各班活動室
活動目標：
1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。
3、參與節日游戲。
4、知道節日時人們主要的`慶祝活動。
活動內容：
各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。
活動形式：
班級集體活動。
活動要求：
1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。
2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節日的快樂。
小班新年活動方案12
一、活動意義
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的`"迎新年 享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，體驗成功的喜悅。
二、參加對象
小班全體小朋友及部分家長
三、活動時間
20xx年12月30日上午。
四、活動地點
小二班教室。
五、活動流程
（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。
（二）介紹美食制作的方法及需要的材料1．材料的介紹面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。
2．制作方法的介紹個別有經驗的家長示范，大家一起學做。
（三）制作美食--團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。
1．制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。
2．活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕，并巡回指導。
3．注意事項在制作過程中，能夠根據教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。
（四）分享美食
小班新年活動方案13
活動目的：
1、在勞動過程中，通過動手動腦，親歷實踐，促進技術素養的形成，獲得基本技術知識與技能，體會勞動的樂趣，感受到團體合作的力量。
2、學會包餃子的基本步驟。
活動準備：
1、課前用橡皮泥練習包水餃和看過媽媽包水餃的經驗；
2、面粉、搟面杖、水、大臉盆若干，調餡
3、幼兒手洗干凈。
活動時間：
20xx年11月13日
活動組織者：
李芳
活動參與者：
全體幼兒
活動地點：
大二班教室
活動過程：
一、復習
1、餃子的第一步和面，把面粉倒入大臉盆。加入少許水搓，直至面粉變成軟硬適中。
2、在用橡皮泥時，我們已經學會了怎樣調餡和如何做餃子皮。誰能說一說調餡的技術關鍵是什么？（放好調料后，始終朝著一個方向攪拌之上勁。）上勁就是——（餡很粘，不殺湯）
3、要包好餃子，除了調好餡之外，餃子皮也很關鍵，什么樣的皮比較好用呢？
（薄厚均勻，皮的四周略薄一些）
二、學習包餃子
1、拿起一個餃子皮問幼兒：“這樣的餃子皮可以嗎？”這是老師課前準備好的，還有餡。（向學生出示餡）這節課我們就來學習包餃子。”
2、在家報過餃子的請舉手。誰愿意到前面來包給大家看？其他同學認真觀察他是怎么包的。
教師在前面做解說：
第一步：拿起餃子皮，把皮放在手上，（看餡的多少，如果多的話要指出來：塌方的餡比較多。再看壓沒壓餡，如果沒有要強調：餡好像很散，壓的話要給予肯定：嗯，還壓了壓，真細心啊。看集中不集中，集中的話要以肯定的語氣：把餡集中在餃子皮中央了，很聰明，這樣包起來，餡就不會流出來了。）
第二步：將餃子皮對折成半圓，捏牢中間。
第三步：由兩邊向中間封口。
第四步：雙手拇指和食指按住邊，同時向中間微微一擠（中間鼓起了餃子肚）這步如果幼兒說不出來的話，教師就拿起餃子托在手心里，問：“這個餃子的小肚子，和家里媽媽做的一樣嗎？差在那里了？”（媽媽做的餃子肚是鼓的.）咱們幫他加工以下，看老師把餃子餡往中間微微一擠，小肚子出來了吧？這個小餃子像什么？為什么想，還記得嗎？（餃子的由來）記憶力真好！同學們再看，找一個有元寶耳朵的同學，將餃子放到他的耳朵旁邊，問：“還像什么？”（耳朵）真聰明！東漢河南的張中景用“去寒嬌耳湯”治好了百姓們的耳瘡，至今河南仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。天朗氣清，秋風蕭瑟的秋季即將過去，寒氣逼人，塑風凜冽的冬天正悄悄走來，所以，同學們在添加衣服的同時，不要忘了常端餃子碗，要不然凍掉相依為命的耳朵可是不好，要吃餃子，得先包餃子，現在，包餃子的基本步驟你們知道了嗎？這樣，咱們每個小組說出一個步驟，那個小組先說包餃子的第一步要干什么？
小班新年活動方案14
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動時間：
20xx年12月31日
參加人員：
小班全體幼兒、家長及老師
活動過程：
一、開場：主持人致歡迎詞。
二、親子活動和節目表演（穿插進行）：
1、兒歌表演《長大一歲了》
2、游戲：《穿衣服、褲子大比拼》
目的：
展示幼兒在幼兒園學習到的穿衣服和褲子的本領。
游戲規則：
幼兒分組進行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝。
活動準備：
地墊、幼兒自己的衣服和褲子。
3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》
4、歌曲表演《小動物走路》
5、親子游戲《搶椅子》
目的：
喜歡參加慶祝活動，遵守規則，幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂。
規則：
小朋友們和家長圍著椅子轉圈，等音樂結束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續進行第二輪。如此反復，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。
準備：
小椅子若干、音樂
6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》
7、英語歌曲表演：GET UP
8、親子游戲《射門》
目的：
展示幼兒日常學習到的英語單詞，鍛煉幼兒的.手眼協調能力，感受游戲的快樂。
規則：
幼兒分組進行，教師出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。
準備：
球、單詞圖卡、球門、獎品。
9、歌曲表演：《扮家家》
10、舞蹈表演《蝴蝶花》
11、歌曲表演《身體音階歌》
12、故事表演《饑餓的狐貍》
13、律動《哈巴狗》
14、詩歌展示《家》
15、親子游戲《猜猜看》
目的：
感受游戲的快樂，喜歡參加慶祝活動，增進家長和幼兒的溝通。
規則：
幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭勝利。
準備：
PPT圖片，獎品。
16、手指游戲《手指變變變》《睡覺了》
17、故事表演《睡覺覺》
三、結束活動：
全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》
教師為幼兒和家長發禮物。
四、主持人說結束語。
小班新年活動方案15
活動目標：
1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話：認識新年
活動準備：
新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。
活動過程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動名稱：兒歌《新年》
活動目標：
1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的.氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。
活動準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程：
一、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。
三：學習兒歌
價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。
四：延伸活動：互相拜年
價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。
【小班新年活動方案】相關文章：
小班新年活動方案03-12
元旦小班活動方案05-16
小班元旦活動方案02-11
小班主題活動方案新年03-17
小班新年活動方案15篇03-12
小班新年活動方案(15篇)03-12
小班迎新年活動方案01-21
小班新年活動方案集合15篇03-12
幼兒園小班新年活動方案01-17