師生活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的師生活動方案，歡迎大家分享。
師生活動方案1
為了增加教師和學生的人文素養，營造和諧的、人文的校園文化，劉莊小學組織開展師生經典美文誦讀活動。通過開展經典美文誦讀活動，讓廣大教師和學生在誦讀中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量；在誦讀中增強師生語感，提高朗讀水平，感受語言精華，奠定語文基礎。同時通過這次活動，選拔優秀師生參加堂邑聯校組織的小學師生美文誦讀比賽。
一、活動要求
1.參賽名額：教師 每位教師都參與
學生 每班一個或兩個節目
2.參賽要求：參賽教師在比賽中誦讀1篇現在小學教材中的美文，1篇自選教科書之外的'美文；
參賽學生須朗誦3篇經典美文，其中1篇本冊教科書中選編的課文、1篇自選古詩（詞）、1篇自選本冊教科書之外的美文。
三、具體安排
1.選拔準備階段：4月14日前為各班選拔準備階段。
2.評比階段：4月15下午2點 多媒體教室，先學生后教師 先高年級后低年級
四、誦讀要求
1.用普通話誦讀。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀，誦讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的規范。
2.力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情。所謂字正，就是吐字清晰，發音準確，合乎普通話要求；所謂腔圓，就是要讀得流利自然。
3.讀出抑揚頓挫。感情的處理符合文章的情感基調，讀出文章中情感的變化。
4. 教師誦讀時間為10分鐘以內；學生誦讀時間在15分鐘以內；誦讀時配樂磁帶及播放設備自備；參賽人員衣著要得體，要能體現人民教師和小學生良好的良好精神風貌。
五、評獎辦法
由學校組織優秀語文教師根據教師、學生的表現情況評出一、二、三等獎并頒發獲獎證書。其中2位優秀教師和學生將代表學校參加堂邑聯校美文誦讀比賽。
師生活動方案2
一、舉辦宗旨
繼承傳統文化，弘揚中華書法藝術，積極創造高雅的校園文化特色，展現莞城實驗小學文化精神。
二、活動主題
讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規范字。
三、操作辦法
為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發學生的學習興趣、規范和提高學生的書寫水平，為學生提供一個展示的'舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：
1、時間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比賽按年級統一內容和統一發作品紙。
3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監賽。
4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現場拍照工作。
5、全校師生參與，分教師組(統一時間、書寫內容，完成書寫后由各年級長老師統一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。
6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統一在書法室進行現場書寫，由書法老師負責比賽。
四、書寫要求
1、書寫姿勢要規范、端正。
2.硬筆書寫必須用規范楷書，不能用繁體字、異體字。
3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學生軟筆類統一提供參考內容自選(主要以對聯、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統一發放作品紙，毛筆自備。
5、作品不能出現錯別字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。
五、比賽獎項
1、單項獎
教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名
學生組：
硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名
軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優秀獎：若干
2、集體獎
按年級選出3個“寫字優勝班”獎
3、獲獎師生優秀作品將在全校統一展出。
六、活動要求
1、領導高度重視、明確分工，全力協助;
2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;
3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注：慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。
參賽內容
硬筆內容：學生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然
二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白
三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島
四年級《送元二使安西》 作者：王維
五年級《題西林壁》 作者：蘇軾
六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡
教師組：1、教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩二首《早發白帝城》和《望天門山》
2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》
(注：老師任選一款作品紙和內容書寫)。
師生活動方案3
各單位、各部門：
為進一步提升我校師生健康素養，培養師生健康觀念和健康生活方式，根據東省教育廳《關于開展東省“師生健康中國健康”主題健康教育活動的通知》（魯教體字[20xx]4號）精神，決定在全校開展20xx年“師生健康中國健康”主題健康教育月活動。結合我校實際情況，現通知如下：
一、活動時間
20xx年9月10日-20xx年10月10日
二、活動內容
結合我校實際和新生入學關鍵節點，積極組織開展形式多樣的健康教育活動。面向全校師生開展食品衛生、健康教育專題講座，做好衛生宣傳和健康教育工作，擴大知識知曉范圍；普及學校的衛生常規工作，落實六病防治工作，增強師生體質，構建健康校園。
三、活動安排
（一）成立健康教育宣講團，著重對新生進行多方位健康教育宣傳。
宣講內容包含校醫院門診就醫、大學生醫保政策、常見傳染病防控、意外救護等內容，重點突出結核病、艾滋病等傳染病防控；20xx級新生每人1本《新生衛生與健康手冊》，便于新生多方面學習并提高自身的健康素養。
（二）邀請專家進校授，加強對校園結核病、艾滋病防控宣傳。
邀請市、區相關專家針對師生開展傳染病（結核、艾滋病）專題講座，對全校所有輔導員、學生骨干、生活委員、宿舍社長進行培訓。
（三）開展愛牙日“關愛口腔”健康義診活動
在“全國愛牙日”（9月20日）臨之際，邀請相關口腔醫院我校開展“關愛口腔”健康義診活動，普及牙病防治常識和牙齒保健知識，幫助師生增強口腔保健意識。
（四）開展院外急救培訓
開展以心肺復蘇急救為主題的'常見院外急救知識培訓，提高師生意外傷害自救與互救的急救能力。
（五）教職工健康運動及營養宣傳活動
倡導“個人是自己健康第一責任人”理念，引導師生加強自我健康管理，自覺戒煙限酒，合理膳食、科學鍛煉，樹立良好心態。
（六）學生群體健康教育宣傳活動
各學院充分發揮學生社團優勢，廣泛動員學生志愿開展各類健康教育活動，把健康教育納入學生綜合素質實踐活動中去，大力營造自我健康教育與健康管理氛圍，培育健康教育新生力量。
四、活動要求
（一）提高站位，落實責任充分認識學校開展健康教育活動月的目的，結合各自工作特點，落實好主體責任。
（二）強化督導，確保實效將主題健康教育月活動與日常工作相結合，加強督導檢查，確保活動見成效、出成果。
（三）加強協調，注重總結積極加強與當地衛生、醫療、疾控等部門溝通協調，互通信息、借勢借力、群策群力，增強活動實效。注重總結提高，著力補齊短板和弱項。
師生活動方案4
一、活動目的
春暖花開，萬物復蘇，正是春游踏青的好時光。為了感受大自然的美好風光，豐富學生課外生活，開闊視野、陶冶情操，了解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛自然的情感，讓學生在陽光下快樂成長，初一年級決定組織全體學生春游。
二、活動時間：
20xx年5月16日全天
三、活動地點：
泗陽平原林海
四、組織安排
總負責人：
組織協調：
安全保衛組：
責任人：
攝影：
五、班主任工作職責
為了讓學生在這次外出踏青活動中更好地親近自然，放飛心情，開開心心地出去，平平安安地回來，特擬安全要求如下：
(1)春游車輛編隊，上午8點前往平原林海：老校區乘車地點：市民廣場;新校區乘車地點：生態公園西門。
(2)班主任將班級學生按宿舍分組，舍長為組長，每個小組相對集中，便于每次上車后組長檢查人數，及時報告班主任。要求學生上車講文明話，不搶座位，教育學生在坐車過程中不要隨意走動，更不要把手和頭探出窗外，展現致遠形象。整個過程服從班主任與跟班老師的管理。
(3)班主任全程跟蹤學生的一切活動，提前要求學生帶好春游所需物品，如中午午餐、撲克、象棋、豎笛、住校生可以將席子帶上幾張。
(4)嚴禁從事游泳、攀爬等危險性較大的活動，更不能有打架斗毆等事件發生，教育學生必須嚴格遵守所規定的時間，按時、最好提前到達集合地點，個人不得脫離小組單獨活動。若有意外事故，知曉處理程序：學生立即告知班主任——年級主任——田校長。
(5)教育學生春游過程中具有環保意識，不能隨意亂扔垃圾，各班級自帶垃圾袋，活動結束時按照春游領導小組要求，將大本營內的垃圾放到指定的區域。
(6)教育學生注意財產安全：貴重物品，如相機、手機、錢物等隨身攜帶，防止丟失。
(7)班主任和跟班教師手機電源要足，需全程保持暢通，隨身備好班級學生家長聯系方式。
(8)班主任是第一責任人，對全班學生負全責。組織學生出發前，班主任要開好主題班會，活動結束，班主任要組織學生做總結。
六、跟班老師工作職責
(1)按時到崗到位，協助班主任清點人數，協助進行班級管理;負責協助班主任對學生遇到的`突發事件進行及時處理，不能處理的請及時匯報年級主任。
(2)對所在班級實行全程陪同制，不要離開所轄班級。
(3)在活動中保證手機暢通。
七、安全保衛組職責
(1)安排好兩位老師在河邊值班，不準學生跨入河的北岸。
(2)負責活動周邊安全，不能有校外人員危及師生安全。
(3)年級有1校醫隨隊，備好暈車藥、創可貼、止瀉藥、感冒藥等常用藥，供師生應急。
八、春游主題活動內容
1、“捕捉春之光影”春游攝影大賽
以本次春游為主題，題材不限，可以以個人、班級名義參加，每個班選取春游優秀攝影作品不少于10張。攝影作品以電子版相片形式上交徐景、王盼老師處，截止時間5月20日。
2、“我愛美麗的泗陽”春游征文大賽
以本次春游為主題，題目自擬，創作600字以上的作文，題材不限。每個班選出優秀征文5篇。征文以電子稿word文檔形式上交杜榮霞、王義林老師處，截止時間5月20日。
3、“描繪春之色彩”春游繪畫大賽
繪畫內容以本次春游為主題，每個班選取春游優秀美術作品不少于2張。
美術作品上交呂曉燕老師處，截止時間5月20日。
4、班級創意活動
由班主任根據本班學情，自行組織班級創意活動，體現班級特色，活躍學生身心。
班主任留下活動的剪影，由班主任老師親自做VCR，作為家長會材料。
5、舉行拔河友誼賽
為了增進友誼，豐富活動內容，兩校區選拔拔河第一名班級進行對抗賽，其他友好班級可以自行組織。
師生活動方案5
一、活動目的
在第29個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的`愛獻給特別的你”感恩祝福活動。
二、主題
特別的愛，獻給特別的你。
三、活動步驟
布置教室黑板。
邀請本班的任課教師參與。
1、第一環節：由班長進行感恩致辭。
2、第二環節：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。
3、第三環節：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語；也可以給老師一個溫情的擁抱。
4、第四環節：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。
5、第五環節：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活動時間
9月7日班會時間
五、活動要求
1、各班在下午第三節課下后，迅速布置教室，包括黑板。
2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處。
3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視。
師生活動方案6
一、活動目的：
1、構建和諧校園，增進師生間相互交流和了解，豐富師生們的課外娛樂生活，活躍校園氣氛。
2、鍛煉同學們的體魄，提高我系學子的綜合素質，培養積極向上的進取精神，提高籃球競技水平，加強交流，促進團結，為同學們提供一個展示自己的.舞臺。
二、主辦部門：
20xx級冶金系黨支部
三、參賽單位：
20xx級冶金系全體同學，我院老師
四、比賽地點：
西院籃球場
五、比賽時間：
四月下旬（具體見附頁賽程表）
六、大賽組織委員會：
大賽顧問：xxx（院團委書記，04級學生黨支部負責人）
主席：xxx
副 主 席：xxx、xxx、xxx、xxx、
委員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
秘 書 長：xxx
七、仲裁委員會：
主任：xxx
委員：廖廣府、王安學、楊 果
八、大賽裁判組：
總裁判長：xxx
裁 判 員：各隊選派一名裁判員，聽從裁判長調派（老師隊不選裁判）
九、場務及宣傳工作組：
負 責 人：xxx
成員：支部全體黨員及預備黨員，聽從負責人調遣，各團支書全力配合負責人工作
十、參加辦法及其他：
1、本次參賽對象為20xx級冶金系全體學生及我院老師
2、每隊可報十二名隊員，設隊長一名（必須報上有效手機號）， 報名參賽運動員必須是我系09級全日制在校學生及我院老師
3、各隊上報裁判員一名，并能保證由裁判委員會統一調配
4、本次比賽共4支代表隊，循環賽制（隊隊見面）
5、各代表隊應文明競賽，端正賽風，注意安全，友誼第一
6、參賽隊員的健康狀況由各代表隊嚴格把關，若比賽中出現健康問題由隊員所在代表隊負責。
十一、競賽辦法：
（一）比賽為循環賽
（二）循環賽決定名次的辦法
1、進行積分制比賽，勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分。
2、積分相同的隊伍按場均得分排名
3、場均得分相同按場均犯規次數排名
（三）比賽具體辦法
2、如參賽的隊伍在超過比賽時間十分鐘仍未到場按自動棄權處理。
3、比賽規則：采用國際籃聯通過的20xx年規則及新增條款。
4、比賽服裝：各參賽隊比賽服裝顏色統一。 每個隊員運動服前后必須有清晰號碼，單色并與運動服的顏色有明顯的區別。
5、各參賽隊在比賽中應服從裁判，如有問題可由隊長向仲裁委員會申訴。
十二、名次與獎項：
1、冠軍代表隊頒發集體獎、個人證書，亞軍頒發集體獎。本次比賽將設道德風尚獎、優秀組織獎、最有價值球員獎、優秀裁判員獎。
2、優秀組織獎評比包括比賽隊員按時到達，啦啦隊按時到達，觀眾人數以及觀眾的秩序。每場比賽由本場負責人員結合裁判意見綜合評比。
3、體育道德風尚獎包括隊員比賽動作適度，無危險，無不文明舉動，整體秩序，場地衛生。每場比賽由本場負責人員結合裁判意見綜合評比。
師生活動方案7
一、指導思想
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了引導廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養。培養“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園，激發師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂。
二、總體規劃及活動目標
1、活動目標：
在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀，享受教育，享受人生。
在學生中倡導“與好書為友”的思想，激發學生的讀書興趣，培養學生“愛讀書，讀好書”的習慣，為其終身學習打下基礎。
營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。
2、總體規劃：
學校計劃用三年時間，一方面立足現在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養一批書香班級，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園；另一方面著眼于發展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統。
三年的具體規劃為：
20xx年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍。
教師進行主題研究，培養學生閱讀能力，豐富知識積累；
學生博覽群書，積淀人文傳統。
20xx年：開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長。
20xx年：總結與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。
三、活動主題和口號
1、主題：讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長
2、口號：創建“書香校園”，培育人文精神
讀高雅書，做高雅人。
與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書，勵志博學，促進教師專業發展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎。
讀千古美文，做少年君子。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長。
四、活動的具體計劃與安排
（一）成立創建“書香校園”活動領導小組和師生讀書活動組織
為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創建“書香校園”的活動，決定成立我校“創建‘書香校園’活動領導小組”和師生讀書活動的組織。
1.學校創建“書香校園”活動領導小組”：
組長：樊啟明
副組長：樊波
組員：全體教師
2.師生讀書活動組織：
（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負責組織）
（2）班級學生讀書小組（語文老師承擔讀書指導責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人）。
（二）活動時間：20xx.9—20xx.10
（三）具體安排
第一階段：啟動
1、學校制定打造書香校園活動方案。
2、舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。
3、營造氛圍，掛出橫幅，學校宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題。
4、加強學校圖書室建設，健全圖書管理借閱制度，方便學生借閱，增強圖書的流動。
5、發放《小學生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》
第二階段：活動
1、確立專門的讀書時間。每學期班主任、語文教師要指導學生制訂明確的讀書計劃；學校每周安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強對學生讀書活動的指導；利用早讀等時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀。
2、舉行一次讀書征文比賽。
3、出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報，學校將組織評比。
4、建立一本自己的“讀書成長冊”。可以讓學生進行個性化欄目設計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
5、舉辦一次讀書知識競賽。競賽分預賽和決賽進行。由各班選三名選手組成代表隊，參加預賽，預賽形式為筆試。在預賽中選出六個優秀代表隊參加決賽。決賽形式為現場答題。
6、開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會。各班開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
7、開展一次詩歌朗誦比賽。內容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個教師寫出自己的讀書心得。
第三階段：總結表彰
為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現突出并取得優異成績的師生進行集中表彰，并授予“書香學生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。
本學期的工作要點
一、營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。
二、明確閱讀時間
在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；每天上午第一節語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
三、開展閱讀活動
１、學生讀書活動
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。
（２）４－６年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。
（３）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。
（5）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
（6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的'書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。
（7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
四、教師讀書活動
教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀
教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（２）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
附本學期活動安排：
十一月份
１、制定學校書香校園建設方案。
2、書香校園建設啟動儀式。
３、建設校園陽光書吧。
４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。
十二月份
１、學生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。
２、班級讀書交流會觀摩活動。
3、師生撰寫讀書隨筆
一月份
1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。
2、師生撰寫讀書隨筆
3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。
師生活動方案8
一、活動目的：
為豐富全校師生的校園生活，讓師生在緊張的工作和學習的同時得到有效放松，同時也為同學和老師們提供一個才藝展示的舞臺，增強師生凝聚力。經12月18日校長辦公會研究決定從12月19日至29日舉行“師生同樂慶元旦迎新年”系列活動。
二、活動主題：慶元旦 樹新風
三、工作機構設置
本次活動由校委會牽頭，政教處、教導處具體組織，學校其他部門、全體教師緊密配合完成。
（1）組委會
組長：李偉
職責：全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
委員：邢海兵江保偉郝彥江張建東王建劉敏
職責：協調活動各環節的銜接，督促各工作組按時完成任務，組織活動全面開展。
（2）秘書宣傳組
組長：
成員：
職責：宣傳造勢（會銜、標語、彩旗），打印各小組活動所用的各種表冊、材料、領獎憑條，音響設備提供，活動攝影、照相。
（3）后勤籌備組
組長：
成員：
職責：負責籌備活動所用各種器材、簽發與回收器材、獎品的提供、發放。
（4）安全保衛、醫療救護組
組長：
成員：
職責：維護活動紀律、安全，處理活動中傷害事故及突發事件。
四、活動項目設置
（一）體育
（二）師生書畫展
（三）小學部漢字聽寫大賽和口算比賽
（四）猜謎語游戲。
（五）教師聯歡
（六）師生大聯歡
五、實施細則
（一）體育活動
組長： 職責：負責體育活動實施方案的制定和落實。
組員：
職責：負責體育活動實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
師生書畫展
組長：王鵬宇
組員：成園園張玲 各班主任
職責：負責師生書畫展實施方案的.制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
（三）小學部漢字聽寫大賽和口算比賽
總負責人
漢字聽寫大賽組長：任蔚清；口算比賽組長：白娟
組員：xx小學所有語文、數學教師
職責：負責小學部漢字聽寫大賽和口算比賽實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
比賽要求：
按下發的漢字聽寫和口算比賽活動方案執行
（四）猜謎語游戲
組長:
職責：負責收集謎語素材，現場兌獎。
組員：
職責：負責猜謎語游戲實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
（五）教師聯歡活動
組長:
組員：
職責：負責教師聯歡活動實施方案的制定，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。
師生節目匯演
組長:
組員：
職責：負責制定師生節目匯演方案，全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作，做好各自任務分工，協調組織好整個活動。
六、注意事項
1、班主任有組織、有秩序地組織本班學生參賽和觀看比賽。
2、比賽前班主任、工作人員要對學生進行安全教育，講解各項活動注意事項。
3、各組組長提前制定出各活動方案將電子版于12月22日前上報秘書宣傳組（王鵬宇老師）。
4、體育，猜謎語等各類活動屬于獎勵性質活動，故需提前預算出本組活動所需獎品數目并上報后勤籌備組（邢海兵老師），以便后勤籌備組籌備獎品。
5、后勤籌備組負責獎品發放、書寫、記錄、簽領工作，獲獎學生以本活動組組長領獎憑條到后勤籌備組領取獎品。
6、各相關人員必須細化工作，責任到人，確保本次活動安全、順利、圓滿結束，以達到預期目的。
xx學校校委會
20xx.12.18
師生活動方案9
一、活動目的
為了促進師生之間的交流，使同學在大學期間可以更好的學習，在和諧的氛圍中促進認識，加進了解，更進交流。
二、前期準備：
1）由文藝委員作為主持人，班長作為會議記錄者。
2）申請50人的.教室，并分配好各位學生和教師的座位
3）提前通知宣傳委員開辦的時間，提前來寫板書
4）通知本班的學習委員，要求準時帶領同學到指定位置就坐。
5）提前通知老師們，確保老師到時候能夠到達會場，最好每一個專業來一個負責的老師。
6）由學習委員征集問題，并將收集到的問題進行分類整理，拿給各專業受邀請的老師
三、活動流程：
1）由宣傳委員準備好師生交流會的場地布置（板書）
2）各位學生按規定時間入場，并按照位置做好，且由班長進行點名，匯總人數。
3）由主持人宣布師生交流會開始并介紹到場的老師
4）學生掌聲歡迎各位老師。
5）請老師上臺簡單講話，請班長代表上臺講話。
6）請老師就收集上來的問題進行回答。
7）請同學們對于老師的回答有不明白的地方進行提問。
8）由主持人宣布本次師生交流會結束，請老師先行退場
9）主持人宣布學生可以自由退場。
四、活動時間：20xx年10月15日
五、活動地點：陸水樓501
六、參與對象：電力工程系新能源發電1201班學生
七、注意事項：
1）要把此次交流會的消息進行通知，并要求學習委員準備好要提問的問題，并告知絕對不能遲到或無故不到，屆時將進行點人。
2）注意做好前期宣傳工作，中期組織工作和后期總結工作。
3）同學入場時應該按照位置做好，不能分散亂坐。
4）在活動過程中，原則上不準離開座位。
八、預期效果
通過交流，大家能夠很好領會本次活動的精神，并在本次活動后，各代表能在班級向其同學宣傳本次活動精神，從而能讓大家都更順利地完成三年的學業，鍛煉好自己的能力。
九、活動經費
一箱冰紅茶；打印資料。共計40元。
師生活動方案10
一、活動背景
在當今社會，全球變暖問題已經成為世界各國關注的焦點，作為新世紀的大學生，我們更應以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻，倡導大家保護環境。所以，我校心理協會將舉行一次全校性的植樹節植樹活動。
二、活動目的
共同宣傳全球溫室效應的危害，倡導大家愛護我們唯一的家園----地球，并在活動中發揚志愿精神。
三、活動主題
“志愿添蔭護家園”植樹節植樹活動
四、主辦單位：心理協會
五、活動對象：全校師生
六、活動時間
20xx年3月12日
七、活動地點
吉林農業大學理科樓前空地。
八、活動開展
與各學院青年志愿者協會合作，向各學院征集志愿者參加植樹節的植樹活動。
九、部門分工
秘書處：負責召開活動舉行前的籌備會議，討論相關事宜，解答相關細節。
實踐部：負責樹苗的購買，維持現場秩序。
網絡部：負責拍攝活動場景。
報社：組織一次關于“植樹造林，保護環境”的專題報道。
劇社：幫助實踐部維持現場秩序。
宣傳部:制作二塊關于溫室效應危害的.宣傳板報。
外聯部：負責拉取樹苗開支的贊助。
策劃部：做好更為詳細的植樹節活動，在活動當天參加維護秩序。
十、活動經費預算：
1、樹苗的購置：與學校邊礦山開發處協商，由他們提供
2、租借勞動工具：工具在100件左右，經費100元左右
3、宣傳：制作橫幅一條，用于參與活動的簽名合影紀念。
7M*7元/M=49元
制作海報
2元/張*10張=20元
十一、注意問題
1、若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫。
2、若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。
由于是全校性活動，必須特別注意安全問題。
師生活動方案11
一、指導思想
通過展覽活動，豐富校園的文化生活,增進全校師生的書法、繪畫學習與交換，進步師生的書寫水平和藝術修養，為修建濃郁的文化藝術氛圍。
二、布展時間、地點
展出時間：20xx 年 12 月 30日
展出地點：校門口
三、參賽對象
全校師生
四、作品內容
字畫作品以“踐行社會主義核心價值觀”主題，內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮 活的`校園生活。
五、作品情勢及要求
(1)書法：書法書體不限，軟硬筆都可，簡單裝裱。硬筆書法16開，裝裱成34×45cm。規格不小于四尺六開， 不超過 4 尺整張。
(2)繪畫：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫，國畫不小于四尺六開，不超過 4 尺整張，其他畫種為四開。
(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。
六、作品選送時間
12 月26日(周五)前以班級為單位，每班很多于5 幅作品，教師作品每年段很多于2幅，由年段長負責搜集。美術教師作品很多于2幅選送政教處辦公室，所交作品必須填寫班級報名表。
七、嘉獎辦法
學校將同一組織評委對所交作品進行評選，并頒發證書。
八、工作小組
組 長：陳開恩 副組長：朱武新
成 員：沈旭東、華業建、郭蘇女、陳宗耀、華青華、周合順、游齊堅
九、具體流程
1、第一階段(20xx 年 12 月15日至 20xx 年 12 月26 日) ： 作品預備階段。
(1)以班級為單位，組織展開內容豐富、情勢多樣的書法、繪畫活動，要發動全體學生參與，到達每個學生最少參加一項藝術活動的要求。
(2)在班級展開活動的基礎上，班級進行優秀作品評選。
(3)班級在評選優秀作品基礎上，12月26日前，選出作品(很多于5件)，填寫班級參賽表，按班級同一交送政教處。
2、第二階段(20xx年 12 月27日至29日)：作品評選階段。
(1)學校組織評委評選作品，并統計級部、班級和個人獲獎情況。
(2)美術組教師作品上交(很多于2幅)，不參與評比， 學生參展作品計入班級量化考核。
(3)填寫作品卡，布置展覽
3、第三階段(20xx 年 12 月30日—31日)：美展階段
(1)各班按規定組織學生有序觀展。
(2)頒發個人和集體獲獎證書。
十、保障措施
1、各班接到通知后要高度重視，認真組織落實，確保本次活動有序進行。
2、班主任要調和美術老師，利用美術課對學生進行繪畫、書法指導，保證作品能發揮學生的最高水平。
3、展覽布置由美術老師負責，政教處協助完成美展。
師生活動方案12
種田中心小學師生趣味文體活動方案
為了豐富校園文化生活，開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養學生團結合作精神，增強集體榮譽感。少先隊大隊部決定舉行一次趣味文體活動，為了把這活動舉辦得順利、成功，賽出友誼、賽出成績。制定本活動方案。一、準備工作
1.活動前對全體師生進行安全教育，認真學習本方案，各責任教師都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，確保活動有序順利舉行。
2．少先隊大隊部及各項目裁判教師就活動過程中的每個細節提出紀律要求和注意事項。 3．學生自愿報名參加比賽項目。
二、活動時間、地點時間：20xx年11月27日地點：視天氣情況臨時決定通知各競賽組
三、活動項目設置
集體項目：拔河友誼賽、頂氣球友誼賽
個人活動：釣魚、成語接龍、孤島求生、眩暈夾球
四、裁判教師
釣魚：牛小軍王小鳳成語接龍：劉志東王莉孤島求生：劉群何樹振眩暈夾球：周瑞巧曾俊花頂氣球：田淑紅馬燕花拔河：張偉理王建功
五、獎項設置
1.集體項目：拔河項目獎勵各參賽班級。
2.個人項目：根據報名參賽情況每個項目獎勵3—5名。
六、游戲規則
(一)集體項目
拔河友誼賽規則：（1）以班級為單位參加比賽，每隊學生共10人（其中男女各5人），外加語文數學任課教師，共12人（部分班級可根據實際調整）。（2）組別劃分為，一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。（3）每小組交換場地共進行三次比賽，三局兩勝制。
頂氣球友誼賽規則：（1）以班級為單位參加比賽，每隊學生共4人（其中男女各2人）。（2）組別劃分為一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。（3）參賽者只能用頭頂氣球，且不能“連擊”、隊員最多三次須將氣球頂過界，比賽五球三勝。（4）每小組交換場地共進行三次比賽，三局兩勝制。
（二）個人項目
釣魚游戲規則：(1)每班限報5人，分比賽分第一組（1-3年級組）和第二組（4—6年級組）。（2）用“啤酒瓶”做魚，比賽者手執長桿，桿上栓一繩，繩上系一小木棍，離池塘2米處垂釣，每人限釣一條；成績為釣到“魚”的時間，釣到“魚”的時間最少者勝出。（3）每組按成績評出2名優勝者。
成語（詞語）接龍游戲規則：（1）每班限報6人，比賽分第一組（1-3年級組）和第二組（4—6年級組）。（2）第一組接龍游戲中可說二、三、四字詞語或成語均可，第二組必須完成成語接龍。（3）參賽選手排成一排，裁判教師出題（說出第一個成語），由第一個參賽學生接龍（限時40秒）,后面參賽者接龍的.成語不能和前面的重復，以此類推；若有人限時內接不上將被淘汰；以此類推，循環比賽最后每組勝出1名學生。
孤島求生游戲規則：（1）每班限報3人，比賽分第一組（1-3年級組）和第二組（4—6年級組）。（2）由8個凳子擺成圓形“孤島”，參賽的9名學生在裁判教師的鼓聲中，參賽者圍繞凳子（孤島）快速走，當鼓聲突然停止，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶坐到凳子的人被淘汰。（3）搶到凳子的人進入新一輪比賽，并依次減少1個凳子，直到每組勝出1人。眩暈夾球游戲規則：（1）每班限報4人，比賽分第一組（1-3年級組）和第二組（4—6年級組）。（2）在3張桌子上各放一個小筐,里面有玻璃球的小筐放在中間的一張桌子上,空小筐放在兩邊的桌子上（桌子之間的距離為2米）。兩人同時參賽，手執一雙筷子將玻璃球夾到空筐內,獎勵2分鐘內夾球數最多的2名參賽學生。
七、活動注意事項
1.各班主任做好安全、紀律教育，活動期間不得亂跑、亂叫，擾亂活動秩序；觀眾學生在指定區域站立，為參賽學生加油鼓勵。
2.各班做好隊員的報名等組織工作，按時參加比賽。
3.觀賽教師協助裁判教師做好競賽中參賽學生的安全保護。
4.比賽中、比賽后各班主任及時做好總結工作，進行集體主義等方面的教育。
二零xx年十一月十八日
師生活動方案13
為豐富師生課余文化生活，倡導全民健身運動理念，推動我校體育運動持續深入開展，達到增強體質，培養團隊意識和合作能力的目的。經學校研究決定，特舉辦師生趣味運動會，具體活動方案如下。
一、活動領導小組
組長：陳章
副組長：侯春霄、何雷、王海利
成員：王樹志、安鳳格、王寶強、張夢林、劉家其、藺學梅
二、活動時間和地點
（一）時間：校歷第17周，具體活動時間另行通知。
（二）地點：學校操場
三、活動項目及比賽要求
（一）學生組：
一、二年級：
（1）壘球投準：每班12名學生（男女各6人）參加比賽。在場地畫一半徑3—4米的圓，學生每人持5個壘球站在圓外，圓心處放一塑料桶。比賽開始，學生將壘球投向塑料桶，最后以投入壘球數量判定名次。
（2）抱球接力：每班10名學生（男女各5人）參加比賽。比賽開始前，隊員在賽道一端排隊，進行接力。比賽開始后，由第一名隊員同時抱起三個排球起跑，到達另一端后返回，將球交給下一名隊員，
- 1籃，可以立定投，也可以跳投。每個點位投1次，計球的`個數。
（2）托乒乓球接力。比賽開始前，各隊隊員在賽道一端站好，聽到預備口令時，將乒乓球放到球拍上一手托球拍，聽到開始口令后，跑向對面終點線后再跑回起點，過線后將球和拍交給下一個隊員依次完成接力。
四、獎勵辦法
學生組根據班級成績排名情況，分組進行獎勵，每組每項獎勵前兩名，頒發獎狀。
五、教師分組名單
第一組：陳章、劉家其、張夢林、齊麗榮、牛春艷、楊惠敏、李素雨、朱美云
第二組：侯春霄、王樹志、譚建新、李雙菊、張淑貞、孫慧平、張秀梅、胡春林
第三組：何雷、趙明月、安鳳格、張春霞、史桂枝、張春林、楊淑芬、李淑平
第四組：王海利、王寶強、侯紅英、王曉華、唐艷霞、臧志平、劉慧鋒、藺學梅
六、人員分工安排
（一）裁判員安排
1.一、二年級裁判長：王寶強
裁判員：史桂枝、唐艷霞、孫慧平
2.四、五年級
師生活動方案14
一、活動目的：
為了引導廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養，學校決定舉行“師生讀書大賽”活動。以此激發全體師生讀書興趣。讓師生真正體驗到：我讀書，我快樂!
二、活動對象：全體師生
三、活動方式：
1、在全體教師和四、五、六年級學生和家長中開展“我喜歡的一本書”推薦活動，把自己喜歡的圖書推薦給大家。形成濃厚的'讀書氛圍。
2、師生可以任選一篇自己喜歡的文章進行朗誦(古詩除外)。形式多樣：師生共讀，親自共讀，也可單讀。老師和家長可以下載《全民朗讀》、《為你讀詩》軟件，從中挑選自己喜歡的作品及音樂進行配音朗讀。作品成型后利用微信或者手機錄音方式上傳教導處。(最好讓讀者能看到字幕)
四、評選事項：
1、經學校初選后，優秀作品進行展示。
2、學生評選出優秀朗讀者：一等獎5名，二等獎7名，三等獎10名。
3、教師將選出優秀朗讀者參與迎元旦活動。
師生活動方案15
為進一步密切干群關系，推動＂和諧、奮進＂校風的形成，山巾小學（集團）決定開展中層以上領導＂走進教室、貼近師生＂主題活動。具體安排如下：
一、活動時間：
從現在開始至本學年結束。
二、內容及形式：
各校中層以上領導利用空節，采用預約或推門聽課方式，到20個以上教室（教師）隨堂聽課，課后與教師進行適當的點評指導或交流互動。領導利用課余時間，采用多種形式找20位以上教師逐一談心。了解教師的愿望、困惑及困難；探討自己分管的工作出現的'新情況、新問題及解決問題的新思路新方法。主動找20位以上學生逐一談話，了解該學生的心理壓力、作業負擔、興趣特長、家庭教育等等情況。
各位教職工可主動邀請領導進課堂聽課,主動向領導提出對學校創新發展的意見建議。
三、活動要求：
希望全體領導主動完成這一主題活動，在活動中與師生交朋友，通過活動了解情況解決問題促進學校工作更上臺階。希望全體師生積極參與這一主題活動，在活動中展示自己提升自己，通過活動反映師生的要求，促進學校管理工作的完善。
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