感恩節的主題活動方案

時間：2024-07-13 16:40:12 活動方案我要投稿

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感恩節的主題活動方案15篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的感恩節的主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩節的主題活動方案15篇

感恩節的主題活動方案1

　　感恩節雖是一個洋節，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有滴水之恩，當涌泉相報、誰言撣心、報得三春暉的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展心存感恩，從謝謝開始十個一系列活動。

　　1、召開一次心存感恩主題班隊會。

　　以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

　　2、相互說一聲謝謝。

　　和家人、老師、同學、朋友見面說一句謝謝的話語，感謝的'內容要具體，表達的感情要真摯。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

　　4、寫一封感恩的信

　　給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

　　5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

　　6、撰寫一句(段)感恩箴言。

　　自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

　　7、舉行一次感恩故事會。

　　針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

　　8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

　　9、開展一次感恩大自然環保行動。

　　保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

　　10、舉行一次感恩家校互動活動。

　　家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

感恩節的主題活動方案2

　　活動目標：

　　1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。

　　2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3、鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2、介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。

　　（1）。展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　　（2）。按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。

　　（3）。如果孩子說錯了，不給予否定，繼續引導，適當時給予提示。

　　教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案）

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸？

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水？

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上？

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。

　　還有什么其他的是我們應該感恩的？

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。

　　5、講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的？

　　6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

　　2、體驗愛和被愛的快樂情感。

　　3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

　　1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

　　2、愛心卡、彩筆。

　　（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的.家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

　　師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

　　幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

　　師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　　（1）教師讀信

　　師：你們聽后有什么感受？

　　幼：應該愛爸爸、媽媽。

　　師總結：用信可以傳遞我們的愛。

　　（2）看“相冊”

　　師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　（3）聽錄音

　　你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

　　師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

　　（1）看錄像

　　提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　　（2）繪畫愛心卡

　　我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

　　課后評析

　　通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

感恩節的主題活動方案3

　　一、感恩節活動主題

　　“傾情答謝新老顧客，西餐廳感恩月優惠活動大酬賓”

　　二、感恩節活動時間

　　三、感恩節活動地點

　　西餐廳

　　四、感恩節活動內容

　　1、感恩節“感恩月優惠”促銷活動

　　西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持，特將11月定為西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優惠活動：

　　1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養搭配合理，美味可口。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售。

　　2)為了將感恩節節日氣氛做到濃厚，西餐廳對生日聚會與結婚紀念日等特殊意義的日子進行了精心設計，過生日者將可以參與現場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!

　　3)在感恩節當天(11月25日)推出特價感恩節晚宴套餐，在當晚7時至10時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國人憑護照可享受8折優惠)。

　　2、感恩節當天游戲活動

　　1)蔓越桔競賽，

　　蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，將會收到一個特別的最差獎。

　　2)玉米游戲

　　游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方，由大家分頭去找，找到玉米的'五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

　　3)南瓜賽跑

　　比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　五、感恩節活動準備

　　1、策劃部

　　全面負責此次“感恩月優惠”活動的籌備、執行和監督，設計宣傳單;

　　2、客服部

　　編寫手機短信內容，并將要發送短信的顧客號碼統計后交策劃部;

　　3、營業部

　　進行電話、短信宣傳，接受顧客預定感恩節當天的感恩節晚宴臺位;

　　4、保安部

　　安排人手，負責對此次活動各類裝飾物品的監管保護工作，直至活動結束到物品回收入庫。

　　5、餐廳全體員工

　　餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節“感恩月優惠”活動;感恩節當天任何部門任何人取消休假。

　　六、感恩節活動宣傳推廣

　　1、宣傳單印刷：5000份(夾報派發);

　　2、發送手機短信告之顧客“感恩月優惠”活動;

　　3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。

感恩節的主題活動方案4

　　一、主題說明：

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。

　　在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的.形式呈現，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。

　　二、活動目的：

　　1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

　　2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關系相處更加融洽、協調。

　　三、作品要求：

　　1：活動采用家庭親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導為輔。

　　2：表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

　　3：作品要附上文字說明。

　　四、獎項設置：

　　在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等

　　五、作品展示階段：

　　通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示

　　六、活動時間：

　　20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　　(二)作品收集：

　　幼兒作品以班級為單位，交由班級老師挑選出優秀作品。

　　(三)作品展示：

　　1、邀請家長與幼兒(以班級為單位)一起進行作品參觀及評選投票活動。

　　2、通過家園聯系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示交流。

感恩節的主題活動方案5

　　一、實施背景：

　　教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達愛、回報愛的意識。結合現狀設計了主題中隊活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發現愛，進而回報愛和表達愛。

　　★時間安排：xxxx年10月

　　★組織分工：

　　1.中隊輔導員制作多媒體課件

　　2.各隊員寫寫生活中最讓自己感動的事。

　　3.各隊員按自己的需要制作1-3張心意卡。

　　二、★預期目標：

　　讓隊員感受和體會現實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗愛的無私和偉大。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自己的感情，以實際的行動來回報關愛自己成長的人。

　　三、★主要內容：

　　一、各小隊報數。

　　二、出隊旗，敬禮——禮畢。

　　三、唱隊歌，全體坐下。

　　四、主題活動：導題，解題

　　(一)中隊輔導員致辭：親愛的同學們，2008年5月12日我國四川遭受8.0級地震，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。然而，在這場災難面前，我們卻看到了無數感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一起去感受愛，感激愛吧!現在我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”現在開始!有請主持人。

　　(二)感受愛

　　1.主持人A：請欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎?》

　　阿姨，您家有蠟燭嗎?

　　旁白：蘭蘭是個四年級的學生，她的爸爸去年得了重病去世了，現在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領——張小姐。

　　晚飯過后，蘭蘭在做作業，媽媽在給蘭蘭補衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家??

　　蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現在要努力讀書哦!

　　旁白：突然，停電了!

　　蘭蘭：哎呀，沒電了!

　　媽媽：我找一下蠟燭。

　　旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦!

　　旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。

　　媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現在她也許很著急很害怕呢!

　　蘭蘭：好的，我馬上去!

　　旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。

　　張小姐：媽媽非要我帶幾根蠟燭，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?

　　旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。

　　張小姐：誰啊?

　　旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。

　　蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?

　　旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!

　　張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關上了)

　　旁白：她剛想轉身繼續找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

　　蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!

　　旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??

　　2.主持人B：看了這個小品，同學們有什么感受?

　　3.指名談感受，主持人評價，中隊輔導員個別點評。

　　主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀!

　　主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!

　　(三)發現愛

　　中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學們看屏幕。

　　1.出示課件：

　　四人小組交流：

　　你的身上或者身邊發生了什么感人的事?跟同學們分享一下。記住，要談談自己的感受。

　　2.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

　　3.主持人A：聽了同學們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人B：我要感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時候伸出熱情的雙手。

　　主持人B：我要感謝所有關心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進步。主持人A、B:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　4.中隊輔導員：同學們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊藏著深深的愛!你們有一雙發現愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲!心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)

　　5.主持人A：請聽：詩朗誦——《感恩的心》

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。

　　擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。

　　(四)回報愛

　　1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫助我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!

　　2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀還小，力量也不大，可以做點什么呢?

　　主持人B：是啊，很多時候我想去做，可是沒有機會去做呀!

　　3.中隊輔導員：你們別著急，先請大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下!

　　出示課件：廣告——給媽媽洗腳

　　4.主持人A：同學們，請談談你看了這個廣告后的感受。

　　5.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

　　6.主持人A：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

　　主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今天晚上我也試一下。

　　7.主持人A：同學們，大家想一想，你可以做點什么來回報社會，回報那些愛你、幫助你的人?

　　8.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

　　9.主持人B：聽了同學們的發言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛!

　　中隊輔導員：對啊!其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應該盡力去做。現在請同學們看看，我們學校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)

　　(五)表達愛

　　1.主持人A：如果今天我們的家長在場，他們一定會被大家的.感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

　　2.主持人及中隊輔導員查看學生制作的心意卡。展示個別學生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。

　　3.中隊輔導員：老師被同學們所寫的心意卡深深感動了!我希望同學們能勇敢一點，對你要感激的人親口表達你的感恩之心。誰愿意打個電話說出你的心聲?電話連線，讓學生在電話里表達自己的感激。

　　4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。

　　五、總結

　　1.中隊輔導員：剛才同學們大膽地向你們要感激的人表達了自己的愛，此時，老師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學們和老師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)

　　感恩有你

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多

　　有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩。她的名字就是—()

　　2.反復讀最后一句。

　　3.中隊輔導員講話：聽到同學們所說的，看到同學們所寫的，老師覺得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進步讓老師看到了希望!

　　4.主持人總結：

　　主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進步!主持人B：現在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關注我們的辛勤的園丁!

　　六、呼號

　　七、退隊旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

　　合：現在我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此結束!

　　★活動總結

　　一、活動實施情況：

　　在本次中隊主題活動上，隊員們通過四個環節(感受愛——發現愛——回報愛——表達愛)，以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現形式來學習和討論，每一個隊員都參與到活動中，積極表達自己的感受，大膽抒發自己的感激之情。

　　二、活動效果：

　　在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的準備，按中隊輔導員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過多種形式的學習和討論，隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發現愛的同時也學會了回報愛和表達愛。其中在“表達愛”的環節上，一位女隊員打電話給母親，把自己心意卡上的內容讀出來的時候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動得哭了起來。她感人的話語感動了在場的所有隊員和老師，換來大家熱烈而持久的掌聲。

　　三、評價

　　這次中隊主題活動，全體隊員參與其中，輔導員和主持人配合默契，隊員們積極討論，踴躍發言，大膽表演，活動氣氛活躍。隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發現愛的同時也學會了回報愛和表達愛。中隊主題活動收效良好。

　　四、思考

　　通過本次中隊主題活動，喚醒隊員們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發現愛，進而回報愛和表達愛。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對愛心的培育。我們在與孩子溝通時，對“愛”這個話題說得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們缺少了對愛的理解，對社會及他人少了一種付出的品質。教師必須和家長緊密配合，持之以恒對孩子進行愛的教育，使“感恩”走進孩子們的生活，深入他們的思想，駐進他們的心靈。

　　五、輔導員點評

　　這次中隊主題活動開得很成功，隊員們熱情高漲，投入到整個活動過程，積極討論，踴躍發言，大膽表演，活動氣氛活躍。特別是那位女隊員感人至深的朗讀，不但感動了電話令一頭的家長，還把這場的隊員和老師都感動了，留下共鳴的眼淚。希望隊員們能牢記這次活動的收獲，進而把“感恩的心”發揚下去，用愛去對待別人，讓感染身邊的人。

感恩節的主題活動方案6

　　在美國的傳統的故事里，“感恩節”是美國人在豐收之日為感謝上帝和印第安人而開創的節日。一場別出心裁的“印第安”主題活動，帶領學生和家長領略異域的風情，了解西方的文化。

　　一、活動概況

　　活動主題：情系感恩節狂歡印第安

　　活動時間：感恩節前一周末

　　活動時長：2小時

　　學生人數：建議20人

　　活動目的：帶學生體驗印第安的異域風情，感悟感恩節的意義。提高家長滿意度，促進招生。

　　參與人員：學生及家長、學員的朋友及他們的家長、老師、校區工作人員

　　活動須知：適合5歲以上小朋友家庭

　　二、活動流程

　　開場活動（15min）

　　一起玩耍吧（1h）

　　感恩節晚宴（30min）

　　收尾活動（15min）

　　三、活動詳情

　　（一）開場活動

　　活動時長：15min

　　活動地點：大廳

　　參與人員：全體老師、學生、家長、工作人員

　　活動內容：

　　1、主持人登場，歡迎家長和學生的到來，介紹感恩節由來。

　　2、印第安人登場，一名“印第安人”裝扮的`老師上臺（如果校區有外教，最好由外教扮演）與學生互動，教學生與感恩節有關的英文單詞。

　　3、將學生分成4組

　　（二）一起玩耍吧

　　1、花樣火雞

　　活動時長：30min

　　活動地點：A教室

　　參與人員：2組學生+指導老師

　　活動內容：根據學生年齡給學生分發不同難度的火雞手工材料，在老師的指導下做出各式各樣的火雞。做完火雞后，老師給每位學生每人發放一張感恩卡片（印上學校的logo），讓學生寫上對父母感恩的話。

　　2、神秘印第安禮物

　　活動時長：30min 、

　　活動地點：B教室

　　參與人員：2組A教師的學生家長+指導老師

　　活動內容：給學生家長發放手工材料，在老師的指導下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”，或發揮自己的創意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管。

　　備注：活動前需告知家長，自己做的東西要先對孩子保密，在宴會環節時，會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學生裝扮上，上臺走秀。

　　3、印第安的競賽

　　活動時長：15min

　　活動地點：C教室

　　參與人員：1組學生和家長+指導老師

　　游戲一：蔓越莓比賽

　　（提前在教室內堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗）給每位學生發放一份針線（為保證安全，請使用塑料針），小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來，在3分鐘之內，穿的最長的小朋友獲得獎勵。

　　完成蔓越莓比賽后，需要將繩子兩端系上，做成“水果項鏈”掛在脖子上。

　　游戲二：小雞啄米

　　在教室的兩端分別放2個桌子，在一端的2張桌子上放2個裝有花生米的盤子，另外2張桌子上放2個空盤子。每個家庭出1個人參與游戲，可以是學生也可以是家長，將參與游戲者分成2隊，每人發放一個吸管（注意吸管大小不能將花生米吸進去），2隊同時比賽，用嘴叼住吸管吸住花生米，運送到教室另一端的空盤子里，比賽時間3min，運送花生米數量多的一組獲勝。

　　游戲指導視頻，詳見方案包

　　4、捕食小獵人

　　活動時長：15min

　　活動地點：D教室

　　參與人員：1組學生和家長+指導老師

　　活動內容：

　　環節一：在每位家長的背部3個位置用夾子夾3個卡片，每個卡片上寫有一個食物的英文單詞（單詞可以重復，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞）。家長們一方面要保護自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片。活動時間5分鐘。

　　環節二：環節一結束后，家長打開手中的單詞卡，讀卡片的單詞，讓孩子去領取食物，家長不能說出漢語意思，如果孩子不理解單詞的意思，家長可以通過對食物進行描述告訴孩子這個是什么食物。每張卡片可以兌換對應的一份食物。

　　食物可以是：蘋果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等

　　領完食物后，交給老師保管，參加下一個活動

　　（三）感恩節晚宴

　　1豐盛的晚餐

　　活動時長：30min

　　活動地點：大廳

　　參與人員：全體老師、學生、家長、工作人員

　　活動前準備：在學生和家長參加教室里的活動時，老師在大廳布置好餐桌（餐桌要半包圍式擺放，并標記好每個家庭的位子），擺放食物，除了學生在D教室獲得的食物，還需要另準備所有人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。

　　等學生做完教室里的游戲后，老師帶領大家到餐桌根據序號落座，開始享用美食。

　　2、小小印第安秀場

　　落座后，老師叫第一組家庭走進神秘屋，在神秘屋里，老師將家長和學生做的手工還給他們。

　　家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條，學生把為父母寫的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時間5分鐘。

　　然后，家長帶領孩子走上紅毯，展示自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節快樂（攝影師拍照）。展示完后，學生和家長回到座位繼續享用美食，并觀賞其他伙伴們的表演。

　　（四）收尾活動

　　4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節歡快的音樂，老師帶領大家一起唱歌跳舞。

　　結束前主持人上臺講話，大家一起合影留念。

　　感恩節歌曲MV，詳見方案包

　　四、宣傳方案

　　1、前期宣傳

　　宣傳時間：提前1—2周

　　線上宣傳：公眾號，朋友圈，家長社群，QQ空間

　　宣傳形式：自媒體文章+海報+邀請函

　　線下宣傳：宣傳單頁，校園宣傳，校區附近發放宣傳（老師告訴學生可以帶小伙伴一起來玩，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物）

　　活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~

　　2、中期宣傳

　　現場宣傳：現場易拉寶，宣傳課程優勢、優惠信息

　　線上宣傳：轉發現場照片到朋友圈，集贊有禮，集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽。

　　3、后期宣傳

　　線上宣傳：電子相冊、活動精彩回顧、活動結束海報

　　電話回訪：回訪帶學生參加活動還未報名課程的家長，以領取“孩子活動相冊”的名義，將家長叫到學校，進行二輪課程推薦。

　　線下宣傳：將學生活動的照片打印出來，在學校大廳制作“照片墻”。

感恩節的主題活動方案7

　　【活動時間】：11月25日

　　【活動主題】：全球感恩節，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!

　　【活動內容一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你! 獎項設置：

　　1、感謝母親大禮，創維高清電視

　　2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱

　　3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機

　　4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀

　　5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機

　　6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4

　　7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器

　　8、感謝同學大禮，格蘭仕微波爐

　　9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜

　　10、感謝恩師大禮，三星時尚數碼相機

　　每項大禮各十份

　　感恩節活動主題題目方案

　　【活動主題】：全球感恩節，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!

　　【活動內容一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你!

　　獎項設置：

　　1、感謝母親大禮，創維高清電視

　　2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱

　　3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機

　　4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀

　　5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機

　　6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4

　　7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器

　　8、感謝同學大禮，格蘭仕微波爐

　　9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜

　　10、感謝恩師大禮，三星時尚數碼相機

　　每項大禮各十份

　　【活動內容二】感恩會員，免費搖獎

　　【活動內容三】感恩商品，真情巨獻

　　【活動內容四】感恩宣言，真情演繹

　　1、致盤錦市民一封感恩信，通過報紙、廣播電臺等媒體及大廈內部宣傳手段表達企業感恩節感謝顧客、感謝社會及借節表達人與人之間親情、友情、愛情的感恩真情。

　　4、通過員工配戴特制感恩節小胸牌、商場做“感恩節快樂“的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。

　　5、感恩節當天樓內播放《感恩的心》等各種關于感恩、感謝為主題的'歌曲;迎賓詞以感恩概念為主

感恩節的主題活動方案8

　　一、活動目的

　　很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　二、活動時間：11月xx日

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、具體安排

　　1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;

　　2.學唱《讓愛住我家》;

　　3.搜集素材做感恩節環創和賀卡等。

　　1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

　　2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

　　3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

　　“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、游戲：

　　游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

　　游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

　　游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

　　一、活動過程

　　1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

　　2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準備

　　1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

　　2、準備感恩節活動的.相關道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。

　　5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

　　4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

　　(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

感恩節的主題活動方案9

　　主旨：擴大企業知名度，感受服務質量，體現企業特有的文化

　　目的：穩定已有客源，拓展新的市場，讓消費者感受到本企業的優質服務，力圖由此建立消費者的忠誠度

　　關鍵詞：圣誕、企業、服務、知名度、消費者

　　活動時間：20xx年11月20日至20xx年11月23日

　　一、前期宣傳篇：

　　1、宣傳廣告語

　　快樂感恩，快樂芭堤雅！圣誕特惠活動已經拉開序幕，芭堤雅邀您共歡樂，還等什么呢？

　　要感恩禮物的，就趕快來芭堤雅吧！

　　讓寒冬熱血沸騰起來，芭堤雅以“家”的名義！

　　預定芭堤雅感恩節ktv包間，芭堤雅會給你意外驚喜！

　　來芭堤雅還需要理由么？浪漫、溫馨、激情，還有意外的感恩禮物！

　　感恩來芭堤雅，報銷來回10元打的費。

　　2、宣傳媒體

　　晚報、電臺、消費網、橫幅、店堂公告

　　3、即日起，預定圣誕節包間（11月20日—11月23日），均可當即獲贈精美禮物一份。當日預定包間前十名的同樣有感恩禮物送上。

　　4、12月20日，圣誕樹亮燈儀式，免費品點心。此項可作為活動的高潮宣傳。

　　5、中國電信5000條短信宣傳服務消費網堤供）。消費者可憑短信享受“感恩優惠”。

　　二、優惠篇

　　注意事項：分清時間段，各時段可堤供不同的免費點心服務。各種優惠方法的調和，主要包括圣誕幸運星特殊優惠，預定包間帶幸運數字的優惠、本店貴賓卡及時尚消費卡持有者、每日前十名優惠。

　　三、后續宣傳篇

　　1、內容為慶祝本次活動圓滿舉行，介紹本次活動的精彩部分。

　　2、傳媒體：報、費網

　　四、效果篇

　　1、芭堤雅在蕪湖的知名度可以深入到社會不同階層的人們心中；

　　2、建立并提高了消費者對芭堤雅的.忠誠；

　　3、本次活動旨在傳播芭堤雅的消費者至上的文化，并由此建立更多新的消費群體；

　　4、自24晚起算，以百分之九十的包間全部預定，乘以優惠折扣，即為當前毛收益。本策劃書不以贏利為主要目的。

　　五、后記

　　1、本次活動主旨主要是突出企業的文化，讓更多的人了解芭堤雅，并建立客戶對芭堤雅的忠誠。

　　2、具體的經費預算有待計算。

　　3、本次活動可考慮尋求伙伴，進一步擴大宣傳效果。

　　4、凡參與本次感恩節活動的顧客，均會獲得禮物一份，憑此禮物可在下次活動中（如春節活動）享受特別優惠。

　　5、本次活動豪華包間除外。

感恩節的主題活動方案10

　　感恩節即將來到，為了讓幼兒從小學會關愛，學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統美德在每位孩子的'心靈深處扎根、發芽！結合本月的教學計劃，我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……

　　一、活動名稱：

　　愛心之旅走進敬老院

　　二、活動地點：

　　敬老院

　　三、活動時間：

　　20__年11月22日（感恩節）

　　四、活動準備：

　　1、提前聯系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合；

　　2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

　　3、幼兒自制的愛心卡片。

　　4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

　　5、園方準備園車一臺

　　6、安全準備：活動前培養幼兒外出安全規則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

　　五、活動流程：

　　9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。

　　1、坐車到達目的地。

　　2、整隊再次交待規則和流程。

　　3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

　　4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

　　5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　　6、給老人送祝福。

　　7、與老人共同合影留念。

　　8、坐車返回幼兒園。

感恩節的主題活動方案11

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的歌聲回響在耳旁，你是否可以感受到心靈的震動?

　　一、活動創建緣由：

　　中國是一個泱泱大國，也是一個文明古國，更是一個禮儀之邦。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代，應力爭使我們祖先的優秀禮儀發揚光大。一個不懂規矩、不講文明禮貌、不會感恩的人，是一個不完美的人。而如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至走極端。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己?這究竟是為什么? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展感恩生活的主題活動。

　　二、活動舉辦目的：

　　1，通過這一次感恩主題活動，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去表演，去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活中有痛苦也有歡樂，有無奈也有精彩。當你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽光。2，使我們的學生學會學習，學會感恩，學會做人，成為“健康、勤奮、活躍、守紀”的陽光少年。

　　三，活動創建負責人：

　　組長：胡雨芳校長副組長：蔡金彪書記許萍馮大強瞿國平沈忠孫文華張萍胥世剛潘力朱云龍黃思齊組員：各年級組長，班主任等

　　三、活動時間：20xx年11月的第四個星期四(感恩節)。

　　四、活動地點：學校各班教室內。

　　五、活動前期準備

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事。

　　2，音樂教師，文藝委員負責感恩歌曲征集，傳播等。

　　3.班級購買各種卡片，用于征集“感恩箴言”。

　　4，各班邀請1-----2名家長代表列席參加各班的主題活動。

　　5.學生處，年級組長校園環境布置：黑板、海報，廣播宣傳等。

　　6，食堂準備一份特別的午餐(火雞腿，土豆泥等)

　　7.行政干部深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　8、制定好活動計劃，時間、地點、班主任落實到位。

　　9.學生處打印宣傳資料，評分表等。

　　六、活動流程：

　　在感恩節當天的早操上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后，圍繞五個“一”展開活動。

　　1、瀏覽一次感恩節網站。

　　要求同學們利用班會或業余時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2.讀一篇《感恩的心》的`故事，或者講一個感恩的故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　音樂課上，課間時候，《感恩的心》這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌，讓同學們一邊唱一邊用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　4，舉辦一次感恩的主題班會。

　　感恩節當天第四節課作為主題班會，班主任進自己班級，邀請任課老師和1-2名家長代表，教師學生通過各種形式的文藝節目來表達感恩社會，感恩父母，感恩生活等方面的活動。

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在卡片上。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　七、活動效果及意義：

　　這次感恩節主題活動中，那一張張動人的卡片，那一句句肺腑之言，那一個個感恩之情真實流露的節目，那一次次回響在校園的《感恩之心》歌聲，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，每一個參與其中的人都能感受到感恩活動帶來的魅力。如果在我們每一個人的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀生活中許多浮躁、不安，消融許多不滿、不幸。感恩惜福，可以為我們的生活帶來更多的陽光和雨露。

感恩節的主題活動方案12

　　一、活動背景及目的

　　培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的'成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

　　二、活動時間，對象

　　活動時間：xxxx年九月

　　活動對象：湖南大學電氣院12級所有同學(以班為單位)

　　工作安排

　　總負責人：

　　組長：xxx

　　組員：湖南大學電氣院12級所有同學

　　三、組織形式：

　　1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優秀主題活動。

　　(1)制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關部門申請帖在教室里。

　　(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。

　　(3)請在本周之內做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。

　　(4)、開展“感恩主題教育活動”主題班會。

　　2、由年級會對上報的材料進行評獎評優。

　　3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

　　具體內容：

　　前期工作分配：

　　1、由年級會辦公室下發相關通知。

　　2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員。活動流程：

　　1、9月10日辦公室下發通知并催促各班抓緊開展相關活動。

　　2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。

　　3、9月21日，各班提交申報材料。

　　4、9月22日~9月25日，年級會對活動進行驗收和評獎。

　　5、9月26日，總結大會。

　　活動后期工作分配：

　　1、由年級會組織股購買相關獎品并派發。

　　2、后期宣傳，由宣傳股負責在各大網站進行投稿。

　　四、經費預算

感恩節的主題活動方案13

　　一、主題：

　　感恩老師

　　二、時間：

　　XX年年9月17日第九節課

　　三、地點：

　　四、活動目的：

　　現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　五、活動準備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會

　　2、確定主持人及落實串詞

　　3、落實并排練節目

　　4、布置教室

　　六、活動過程：

　　1、兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容

　　2、同學講述感恩節的由來

　　3、等同學：歌曲——愛的奉獻

　　4、同學:感恩故事——我的`那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)

　　5、等同學：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、學生代表發言：老師，我想對您說什么

　　9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結本次主題班會

　　11、主持人宣布本次主題班會結束

　　七、會后小結：

　　回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

感恩節的主題活動方案14

　　一、活動時間：感恩節當天

　　二、活動地點：各園園內

　　三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒

　　四、活動意義：

　　1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

　　2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節的來歷和習俗。

　　五、活動準備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

　　六、活動安排：

　　1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

　　2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。

　　4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。

　　5、班級內進行“藍絲帶活動”。

　　6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

　　七、班級內活動流程：

　　1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

　　2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

　　3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

　　4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

　　活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

　　2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

　　4)教師為幼兒分發藍絲帶。

　　5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的'藍絲帶。)

　　5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。

　　7、為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、當天活動結束后，教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

　　八、園內教師感恩節活動流程：

　　1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

　　2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。

　　4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

　　6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

　　九、活動延伸：

　　1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

　　2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。

　　十、活動要求：

　　1、活動當天所有寶寶參與。

　　2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

　　3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

感恩節的主題活動方案15

　　活動背景：“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月22日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

　　活動的目的及好處：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的`機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

　　一、活動主辦單位：x

　　二、活動參與對象：全校師生

　　三、活動地點：x

　　四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動

　　五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

　　六、活動時間：20xx年11月22日中午

　　七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動于20xx年11月22日開展活動。志愿者一邊向飄過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一齊掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

　　八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

　　活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選取，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題思考，活動費預算，實地考察。

　　1、活動人員安排：

　　活動總負責人2人;

　　活動場地負責人員;

　　橫幅1人負責;

　　海報宣傳組負責;

　　材料準備4人;

　　現場布置準備工作人員10人;

　　安排現場秩序維護人員;

　　簽到人員;

　　應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);