參觀的活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的參觀的活動方案，希望能夠幫助到大家。
參觀的活動方案1
一、活動目的
為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素質，營造禮貌的學習氛圍，從而進一步實施“倡導全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚禮貌的`閱讀理念。
二、活動主題口號：走向閱讀社會，共享閱讀歡樂。
宣傳標語：世界讀書日，讓我們一齊讀書吧。
三、活動資料、時間及人員安排
(一)氛圍營造
時間：3月-4月
1、在圖書館張貼“4.23是第二十個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一齊讀書吧”等宣傳標語。
2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。
3、印發、張貼世界讀書日活動海報。
(二)開展“送書籍”下鄉活動
時間：4月23日前
對象：區內寄宿制學校。
資料：根據各學校現狀，幫忙其建立圖書室。
(三)舉行中小學生經典誦讀比賽、講故事大賽等。
時間：7月1日前
由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7分鐘。
參觀的活動方案2
大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學�！被顒�，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的'準備
一、活動目標：
1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
二、活動時間：
20xx年6月7號（上午8:00—9:00）
三、活動內容：參觀xx小學，了解小學生生活
四、參加人員及分工：
1.參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員
2.人員分工：
班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍，家長8點鐘送至xx小學校門口
五、活動準備：
1.聯系小學、確定具體參觀時間。
2.利用小教研討論參觀小學安全教育內容。
3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。
4.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排：
1.幼兒由家長送到小學，提醒家長注意交通安全，按時到達指定地點集合。
2.各班集合，清點人數進入校園。
3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，到指定地點等待升旗儀式，遵守活動規則。
（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪，對人有禮貌。
�。�4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。
6.與小學里的老師告別，由教師帶領幼兒安全回幼兒園。
7.活動結束后的延伸活動：
�。�1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
�。�2）表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。
參觀的活動方案3
XX簡牘博物館是目前國內外唯一一座集簡牘、保護、整理、研究和陳列展示于一體的新型現代化專題博物館，也是長沙一個重要的文化景點和對外開放窗口。為全面認識人類發展史及人類歷史上不同時期的不同文字與書寫材料，我中心黨委決定組織廣大黨員參觀長沙市簡牘博物館。具體方案如下。
一、活動時間：20xx年8月26日上午10：00-12：00。
二、參加人員：
1、20xx年8月26日順天支部大會到會預備黨員；
2、其他自愿報名參加的黨員。
三、報名方式：
1、當天參會黨員會后現場報名；
2、有意參加活動的其他黨員可在本支部QQ群內報名，并留下聯系方式�；蚺c我中心流動黨員管理服務部工作人員譚新輝聯系，聯系電話：84451182。
報名截止時間：20xx年8月24日上午12：00。
四、活動形式：
館內參觀學習。
五、活動流程：
1、8：00開始預備黨員簽到、收取轉正匯報材料；
2、8：45召開支部大會；
3、10：00參與活動的.黨員在我中心服務大廳集合，由中心工作人員帶隊前往市簡牘博物館；
4、10：15到館后在大門廣場集合留影，合影后跟隨接待人員進入館內開始參觀、學習；
5、11：30參觀完后即在館外解散，黨員們可自行繼續參觀。如自行進館參觀需帶本人身份證。
六、 注意事項：
1、 根據當天實際參加預備黨員轉正會議的黨員人數，活動時間會有小幅度調整。
2、 自愿參加活動的黨員請于活動當天9：45前到達我中心服務大廳簽到。（地址：長沙市芙蓉中路二段80號順天財富中心10樓）
3、 所有入館參觀人員及攜帶物品必須通過安檢后方可進館，較重的物品可在服務臺寄存，貴重物品隨身保管。
4、 在參觀過程中要嚴格遵守博物館內相關規定，維護館內環境衛生，請不要大聲喧嘩、吃零食，不亂扔垃圾、亂摸文物，按工作人員要求瀏覽。
5、 全展廳嚴禁使用閃光燈拍照。為確保文物安全，請聽從館內工作人員指揮，如果不能照相請大家嚴格遵守。
中共XX市人才服務中心順天支部委員會
二○XX年八月十七日
參觀的活動方案4
我國是酒之故鄉，也是酒文化的孕育地。千百年來，人們對酒愛之、歌之、飲之，逐步形成了中華民族所獨有的博大精深的酒文化。
按照重大國學教學基地建設的統一安排，經與瀘州老窖集團相關部門協商達成共識，將于7月17日在瀘州老窖集團成立“重大國學酒文化體驗基地”，并組織參觀交流活動，以拓展視野，豐富知識，為同學們搭建更多的`學習交流平臺�；顒泳唧w安排如下：
一、活動宗旨：拓展視野 擴大交流 轉識成智踐行國學
二、出行時間：20xx年7月16-17日
三、交通方式：統一乘坐重慶大學校車往返。
四、費用情況：1.三、四期學員由各班費支付住宿和交通費；
2.一、二期學員由校友會支付其住宿和交通費；
3.其他參加者按200元/人的標準收取費用。
參觀的活動方案5
前期準備：（20xx年**月**日前）
1. 海報制作，隨后進行海報的粘貼，在生活南區和北區的宣傳欄上各粘貼一份電子制的海報。而手制海報則在教學區人流較多處粘貼兩份，在飯堂適當的地方各粘貼一份。
2. 微博宣傳。在微博上發布活動內容的帖子，吸引粉絲擴大影響力，宣傳活動主題，結合全隊員的.擴散能力，以達到宣傳效果。
3. 在隊內進行系統宣傳工作，通過Q群動員隊員，以此將活動宣傳到每個干部處。在對外則讓各隊員利用自身微博、Q群、班級等影響力進行宣傳。
中期準備： （20xx年**月**日—**日）
1. 制作精美路標，張貼于校道醒目處，宣傳開放日主題及地點。
2. 視頻，書簽，明信片等設計與制作完畢后，適當放在微博和Q群上宣傳，由此來吸引更多同學參觀我們的開放日活動。
3. 動員隊員做更多的口頭宣傳，將活動的影響力進一步擴大，以此達到預期效果。
后期準備：（20xx年**月**以后）
1. 開放日活動開展后拍攝工作照片，撰寫帖子轉發于各大Q群和微博上，以此來宣傳，增加影響力。
2. 贈送湯圓和明信片時展現親切，禮貌和溫暖的一面，讓活動更加深入人心，使得對外形象往上提升。
3. 制作成果匯報海報貼于宣傳欄上，分享活動成果，為活動畫上完美句號。
宣傳預期效果：
海報和路標的風格將以生動活潑的形式，配以溫馨的色調，完美地展現出我們這次活動的趣味性，襯托出我們活動的主題，能很好地提高學生的參與熱情，保證了活動的參與性。
網絡宣傳將采取持續性宣傳的模式，指定的工作人員將在微博中執行持續性的宣傳，由于網絡通訊工具無與倫比的普及性，宣傳將得到很好的深入，而持續的宣傳方式將很好地保證絕大部分的干部都能對該次活動得到一定的了解。
而內部宣傳，我們將進行層遞式的宣傳，由對隊長層的宣傳，通知到各部長，直到各干事，再讓各個隊員將信息傳播下去，這種緊扣性能很好地將宣傳做到位，以達到宣傳效果。
參觀的活動方案6
一、活動時間：
5月30日(星期五)上午
二、活動內容：
參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。
三、活動目標：
1.觀察和發現小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規。
2.積極向往小學生活，萌發要做一名小學生的自豪感。
四、參加人員：
大班組全體幼兒及教師
五、活動準備：
1.事先先聯系蘇陳小學的負責人談妥有關事項。
2.聯系好車輛接送幼兒。
3.發放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規則與要求。
六、活動地點：
蘇陳實驗小學
七、活動過程安排：
1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發至蘇陳小學。
2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則：
(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。
(2)不能大聲說話，影響小學生學習。
(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學校的環境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望，(參觀的`教室提前進行一一對應)。
5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動
1.表達與交流
(1)你在小學里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學生?
2.表達與創造
把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀的活動方案7
活動思路:
本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點，按照初步感受小學課堂-----了解小學生的生活、學習-------和小學生手拉手--------小學老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。
活動一:這就是小學!
活動目標:
1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。
2、和小學老師做游戲，感受小學老師的親切與熱情。
3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發幼兒對小學生活的向往。
活動準備:
1、收集相關的小學圖片、文字資料，了解小學生的一些活動。
2、進行禮儀與安全方面的談話。
活動流程:
1、早上8:50集中坐校車到達建業小學，聽小學校長作活動簡介。
2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做游戲。
3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間游戲。
4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。
6、延伸活動:交流對小學的印象，畫一畫心目中的`小學，制作“這就是小學”連環畫。
活動二:我喜歡小學!
活動目標:
1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。了解小學生活的豐富多彩。
2、和一年級小學生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發幼兒與小學生做朋友的愿望。
3、進一步激發幼兒對小學生活的向往。
活動準備:
1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。
2、準備送給小學生的禮物。
活動流程:
1、3:00乘小學校車出發，到達建業小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。
2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。
3、和小學生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。
4、和小學生互贈禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動:觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。
活動三:我的小學朋友
活動目標:
1、通過和小學生談話，更進一步了解小學生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。
活動準備:
1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。
2、設計這次活動的主要內容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動流程:
1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領。
4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現場制作活動禮物。
5、和小學生相互介紹自己，結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。
6、和小學生互贈聯系卡，拍照留念。
參觀的活動方案8
活動名稱：
我向往的小學生活
活動時間：
20xx年6月24日
活動人員：
大班組各班班主任、大班保育員、保安
活動線路：
活動流程：
一、問題的提出：
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。
二、活動目的：
1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。
2.知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。
三、活動過程：
1.出發前的準備。
教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環境優美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創一流環境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質量。
學校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學�，F有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業技術職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結、活潑、向上”的班風。
活動前進行規則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。
2.到達小學開展活動。
師：孩子們，我們已經到達目的地中心小學了，現在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。
孩子們在老師的帶領下，對小學的各個設施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。
3.參觀結束，師幼回園。
教師組織幼兒排好隊，清點人數，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結，回歸主題——我向往的小學生活。
四、注意事項：
1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確�；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作。
2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的.安全隱患，并設計出切實可行的解決辦法。
3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環節，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。
4.出發前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。
5.做好活動中的保育工作。
活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時調整活動的節奏和速度，給予適當的休息，教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全�；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾涍^2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續工作。
1.20xx大班參觀小學活動方案
2.20xx幼兒園大班參觀小學活動方案
3.20xx開展幼兒園參觀小學活動方案
4.《參觀小學》主題活動方案
5.20xx幼兒園大班組參觀小學活動方案
6.20xx幼兒園參觀小學活動方案
參觀的活動方案9
一、活動背景
對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。
二、活動目標
1、了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的.發生。
2、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。
三、活動時間：20xx年11月
四、活動地點：固安縣消防支隊
五、活動準備：
1、談談消防安全的重要性
2、實地去消防支隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。
六、活動過程：
1、到消防隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。
2、觀看宣傳車短片，并認真做好筆記。
3、小組交流討論消防知識和自救措施。
4、總結發言。
參觀的活動方案10
一、活動目的
通過參觀大型機械企業波寧東力傳動設備股份有限公司和江北工業園區，讓黨校學生感受魅力江北的快速發展，進行一次生動的鄉土教育，增強學生家鄉自豪感；同時，通過與企業高層的互動活動，對學生進行一次人生觀、就業觀教育，幫助學生樹立正確的人才觀、就業觀，增強學生學習動力。
二、活動程序
1、時間
20xx年11月30日星期五下午15：00波寧四中校門口出發，17：00前返回。
2、參觀地點
波寧市江北投資創業園區蓀湖路1號波寧東力傳動設備股份有限公司、江北工業園區
3、參觀程序
�。�1）校門口坐車出發，約二十分鐘后到達東力機械公司。
（2）東力機械公司會議室觀看公司簡介。
�。�3）參觀東力機械公司車間、行政區、生活區。
（4）與企業領導座談。
�。�5）原車返回。
（6）后續活動（分組討論、撰寫體會、暢談心得）
三、注意事項
1、注意穿著（校服、�；眨�
2、帶筆記本、筆。
3、準備好書面的'提問。
參觀的活動方案11
一、活動時間:
xx.xx.
二、活動地點:
圖書館
三、活動目標:
1、幫助幼兒了解圖書館的環境，了解圖書館各部門的主要的功能，了解借書、還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。
3、培養幼兒的觀察力和學習與人交往的技能。
4、引導幼兒外出活動時注意安全，學會保護自己，并增強集體意識。
四、活動準備:
1、進行“圖書的`智慧”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。
五、活動過程
（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩�，關注個別幼兒。
（三）組織孩子集體去兒圖書館。
�。ㄋ模⿴в變簠⒂^少兒圖書館的環境、了解圖書館各部門的主要功能；
�。ㄎ澹w驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書、安靜閱讀；
�。┕膭钣變翰稍L圖書管理員，大膽提問與交流，進一步了解借書、還書的方法。
六、結束活動
師引導幼兒小結活動感受并組織回園活動
要求：注意安全，隨時清點人數。
參觀的活動方案12
在小班的主題活動“我和蔬菜交朋友”中，我們和孩子一起來到菜場參觀蔬菜。由引導——參觀——講述，我發現孩子在參觀中的收獲遠比課堂中學到的多。反思參觀過程，引導孩子很有講究。
一、參觀前巧妙引導
活動開始前，我出示了一棵青菜，向孩子們介紹說：“今天我們班來了一位小客人，一起來看看它是誰呢？”我引導孩子觀察青菜的顏色、形狀，讓孩子們用好聽的詞語說一說�！敖裉焖麄兪卟送鯂e行一個聚會，要邀請我們小朋友一起去參觀。請你們看看有哪些蔬菜寶寶，他們是什么顏色、什么形狀、什么味道的？”
反思：在參觀前提出簡單、明確的要求，對于孩子有目的地參觀有很大的作用。老師的語言要簡潔、明了，易于孩子理解。為了引起孩子參觀的興趣，以參觀蔬菜王國來吸引孩子的注意力，效果非常好。
二、參觀過程適當放手
在參觀過程中，孩子看到菜場里許多蔬菜，一下子興奮起來。如何有序地引導孩子認識這些蔬菜呢。采用集體觀察和自由探索的方式收效較好。
�。ㄒ唬┘w觀察
教師選擇一些不常見的蔬菜如：刀豆、西葫蘆、佛手瓜、花菜等引導幼兒集體觀察，共同說說共顏色、形狀，聞一聞味道。如：認識刀豆過程中，教師引導孩子說說“刀豆像什么呀？”孩子們發揮想象，答案精彩紛呈“像一把刀”、“像小橋”、像一個滑滑梯、像一個翹翹板、像小恐龍長長的嘴巴、像眼睛……在觀察佛手瓜時，請孩子們輕輕地摸摸皮，說說是什么感覺。集體觀察可以集中孩子的觀點，共同提升經驗，加深印象。
�。ǘ┳杂商剿�
教師除了引導孩子集體觀察有序地觀察之外，還可以請孩子自由發現，尋找蔬菜。菜場里菜是分類擺放的，蔬菜都會集中擺放在一排，所以便于孩子參觀。孩子們紛紛去探索，妞妞指著花菜說：“這個菜我媽媽給我做過，它叫花菜”龍龍說：“看，這是大蒜頭，很臭的�！薄八瓷先ハ袷裁囱�？”我聽到他的話后問他：“像桔子，剝出來也是一瓣一瓣的�！薄袄蠋熌憧�，我發現了洋蔥和大蒜有點像�！币慌缘闹拗拚f。“那你們比比看，他們一樣嗎？”龍龍和洲洲各拿一樣比比說：“洋蔥大，大蒜小�！薄袄蠋煟@是什么蔬菜？”宇宇指著香菜問我�！斑@個呀，你問問賣菜的爺爺呀。”我引導孩子自已去問賣菜的爺爺，很快爺爺就告訴了他答案，還熱情地說：“這個菜很香的，你聞一聞。”宇宇聞了聞，從他笑瞇瞇地表情中我知道他一定聞到了香味。之后，我鼓勵孩子發現不認識的蔬菜，大膽地向賣菜的叔叔、阿姨提問，請求他們的幫助，豐富自己的知識。
反思：讓孩子自由探索是適合幼兒需要的舉措，在這個過程中孩子主動地去發現自己已知和未知的蔬菜，積極地運用語言進行交流，達到獲得知識的目的。在這個過程中，幼兒將蔬菜進行比較，找出與其他蔬菜的`區別，使孩子真正成為學習的主人。
三、參觀后交流、提升
參觀活動結束后，我組織幼兒回憶。“你在蔬菜王國里發現了哪些蔬菜寶寶，請說出他們的名字。”孩子們踴躍發言，紛紛表達自己的見解。煜誠說：“我看到了絲瓜，長長的、綠綠的�！辩骁嬲f：“我看到了紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜�！辨虫谜f：“我看到了青椒、土豆�！薄拔铱匆娏松接��！薄拔铱匆娏饲炎雍忘S瓜�！薄敽⒆觽兠空f出一種蔬菜時，我就出示相應的蔬菜圖片，讓孩子們共同來認一認，加深印象。
當然有的蔬菜孩子沒有說出他們的名字，我就找出相應的圖片讓孩子來認。尤其是一些本地少見的蔬菜如“苦瓜”等，孩子們更是印象深刻。他們發現苦瓜的皮看上去一點也不光滑，還有許多小疙瘩，像癩蛤蟆一樣。
在幫助孩子回憶后，我和孩子一起猜蔬菜謎語“青藤掛滿棚，結果像青龍。嫩時當菜吃，老了也有用�！焙⒆觽儾卵剑胙�，終于猜出是“絲瓜”了，大家都哈哈笑起來，開心極了。猜謎使孩子們的興趣更高了。
反思：在參觀活動后，引導孩子回憶并講述自己的發現是必不可少的環節。在這個過程中，有效地幫助孩子理清思路，總結經驗，提升印象。
參觀的活動方案13
一、活動背景：
當前社會經濟快速發展，科技手段日新月異，學生的物質生活得到了極大的豐富。然而其精神文化的需求卻在一定程度上卻得不到滿足。了解歷史可以讓人變得理性，了解歷史可以讓人得到深邃的智慧啟迪，享受到精神上的愉悅。博物館是歷史文化的承載，是文化傳承的橋梁，是人們享受歷史滋潤的“泉眼 ”。館內的各類珍品從不同側面反映了我國悠久而豐厚的'傳統文化的風采，也反映了我市的文化積淀。同時作為我市愛國主義教育基地，她也時刻告誡我們要居安思危，增強民族自尊心、自信心和自豪感做一個合格的祖國未來的建設者。
二、活動目的：
讓學生們對中華民族博大精深的文化底蘊有較為深刻的認識，同時也讓他們更加了解宿州的悠久歷史，并加強愛國意識。
三、活動主題：“展宿州技師學院風采，育宿州技師學院新人�！�
四、活動對象：宿州技師學院11級75名學生代表。
五、活動時間：6月6日下午2：30
六、活動地點：宿州博物館、
七、活動主辦單位：學生處
八、安全保衛及醫務急救：后勒處
九、行程路線：宿州技師學院---博物館---展覽館—三角洲公園---宿州技師學院
十、活動流程：
前期準備：
1、王士義科長博物館進行溝通約定時間與人數；
2、趙翠萍處長負責聯系車輛及參觀學生的情況
3、李勇科長準備好攝影器材；
4、武方俊科長負責安全。
活動中期：1、王士義科長負責在校門前組織好學生；
2、所有參觀博物館學生有序進入博物館；
3、博物館講解員帶領大家有序參觀，并提供講解服務；
4、李勇科長拍攝照片收集素材；
5、參觀完畢有序出館。
活動后期：1、李勇科長寫出新聞稿并積極投稿；
2、王士義科長進行活動總結；
3、倡導參加活動的學生交流參觀后的感受；
4、例會上進行活動的口頭總結以吸取經驗看清不足；
九、注意事項：1、各班學生要準時到校；
2、在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩；
3、注意保持館內的環境清潔，不能帶零食進入館內；
宿州技師學院學生處
20xx年6月5日
參觀的活動方案14
一、活動目的：
1、帶幼兒參觀超市，了解超市的物品種類以及相關設備和工作人員的勞動。
2、幼兒自己購物，體驗購物的程序及規則，豐富幼兒生活經驗，提高交往能力。
3、感受超市給人們帶來的方便。激發幼兒的表現欲望，增強自信心。
二、活動時間：
20xx年4月23日上午8：50-10：10
三、活動地點：
樂天瑪特超市
四、參加人員：
園長：何鳳萍負責活動的整體協調、安全，協助中二班教師。教師：李芳負責活動的策劃、方案、與超市溝通、拍照、報道。協助中一班教師。
班主任：黃婷、祁慧、周靜、曹昌梅負責看管好本班幼兒，保證幼兒的安全。
教師：方蕓、賈慶芳、陳冬梅、徐紅負責看管好本班幼兒，保證幼兒的安全。引導幼兒參觀與購物。葉玲負責協助大二班教師。張芳芳負責協助大一班教師。
學校保安一名：負責協助教師，看管幼兒。
五、活動準備：
1、提前與樂天瑪特超市聯系。請超市的沈經理及接待組成員做好接
待準備。協助教師共同維護孩子的安全。
2、校車準備：共需3輛校車。8：50-9：00去往超市，10：00-10：10回幼兒園。
2、活動前布置作業，制定購物計劃。和家長討論應該買什么，或家里缺什么（10元錢以內的）。
3、師幼共同制定出參觀時的規則及注意事項等。（安全、禮貌問題及注意行路中的安全）
4、活動前教大班幼兒認識含有小數點的.價錢標簽。
5、每個幼兒準備510元錢裝在口袋里，一個環保袋。全部穿園服。沒有園服的，請教師做標志。
六、活動過程：
1、活動之前，向家長說明本次活動的意義，并請家長配合，和孩子一起商議一下，如何合理地用510元錢為全家購買需要的物品，并讓孩子用自己的方式把商量的結果記錄下來。
討論：到超市購物時的注意事項和文明行為習慣，如：不大聲喧嘩、愛惜商品、選擇商品時注意看保質期等。
2、幼兒從幼兒園8：50乘校車于9：00到達超市。到超市里，引導幼兒禮貌的和超市里的服務人員打招呼。
3、教師帶領幼兒認識超市服務人員、收銀員、導購員，認識貨架、認識標簽。如果不認識，可以向導購員、或買東西的客人詢問，并注意使用禮貌用語。選擇購物時，鼓勵幼兒與同伴合作，一起購買。組織幼兒討論：發現自己的準備的錢買不到自己喜歡的商品，怎么辦？
4、教師引導幼兒按照購物計劃在超市尋找指定的商品，購物后孩子們親自參與稱重，自己排隊交費結賬。
5、活動預計在10：00結束。全體幼兒在超市門口乘校車回幼兒園。
參觀的活動方案15
一、活動目的：
1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；
2、進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；
3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的'自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。
二、活動準備：
1、同幼兒園聯系，明確參觀的活動時間及人員數量；
2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；
3、明確參觀的內容和要求；
4、營區內務衛生準備；
三、活動過程：
1、列隊歡迎；
2、消防安全教育宣傳；
3、參觀活動：
(一)、隊列表演；
(二)、參觀消防車及車庫；
(三)、器材展示；
(四)、幼兒試穿消防服裝
(五)、車操表演；
(六)、參觀通信室；
(七)、參觀寢室、活動室等；
(八)、參觀食堂。
4、合影留念
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