讀書分享會活動方案7篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的讀書分享會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書分享會活動方案1
一．活動背景
大家在學習之余，積極響應團工委號召，積極參加班級活動，放松心情，增進同學之間的相互了解，加深同學之間的情誼。
二．活動目的
第一，讓同學們通過交流展示自我，展示自己的風采，共同成長，
在大學生活里留下美好的回憶。
第二，增進同學之間的友誼，使同學們更加團結友愛。
三．活動主題
“分享成長，收獲喜悅“
四．活動時間
20xx年5月22日晚上19:00—21:30
五．活動策劃組織
策劃者：陳金琴王海麗
組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗
六．活動流程
1．第一環節分享環節（19:00—20:00）
2．布置場地（擺放桌椅，活動簡介，活動流程表，布置會場）主持人做開場白，簡單介紹活動流程，活動規則，及活動主題等
3．第一個環節分享環節，由同學們分享自己的故事，自己看到的，見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關于成長的故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）
第二環節活動環節，猜猜他（她）是誰（20：00-21:00）
1.分組（隨機把全班同學分為五組，每組六人）
2.每個組自由抽簽，隨機抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺
上，將紙條上的內容念出來，每張紙條上有三條提示，被猜到的人（即紙條上的人），到講臺上做自我介紹，并回答下面的同學任意提出的三個問題，以增進同學間的相互了解
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的`是誰，則她所在組加分
4.積極提問的組也有相應加分
5.最后統計累計加分，評出冠，亞，季軍，并給予鼓勵獎
第三環節團隊游戲——我的海報我做主
主旨：從側面關心了解同學
這一環節由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對某個人說的話，可以是對班級的，也可以是對本次活動的。
七．人員安排
主持人：劉嘉飛陳金琴
后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲
后勤保障人員若干：保管好物品和分發，及時解決同學們提出的問題；維持現場秩序，活動結束后負責打掃教室的衛生。
八．注意事項
1.維持現場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位，
2.保管好物品及分發，對物品去向做好記錄。
3.ppt的正常播放，做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
九．物資準備
讀書分享會活動方案2
一、活動目的：
書是人類的.朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標：
1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動地點：
四(3)班教室
四、活動方式：
小組推選班內交流
五、活動過程：
1、背誦讀書名人名言2條
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書――蘇軾
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪
2、教師發言
3、小組內交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。
4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。
5、拍照留念。
6、教師總結。
7、齊誦讀書名言：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
讀書分享會活動方案3
一、活動目的：
為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書。
二、活動時間：
20x年x月x日
三、活動對象：
“書香門第”讀書社全體同學
四、活動準備：
提前一周下發交流材料，并到閱覽室進行相關閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發言人員，結合個人學習生活實際情況，準備在交流會發表自己讀書的感想或心得體會。
五、活動流程：
1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的.相關內容等進行簡單的介紹。
2、好文共賞：各位發言人輪流發言交流。
3、激情討論，其他同學結合自己感悟和發言人展開討論。
4、活動總結：指導教師對本次交流活動做點評，總結。
5、表揚獎勵：對在活動中表現突出的個人將會給予一定的獎勵。
讀書分享會活動方案4
一、指導思想：
為了打造青年教師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養，促進青年教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標：
1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。
三、活動主題：
“教師積極心理健康養成”讀書交流會
四、活動時間和地點
時間：11月9日
地點：三一班教室
五、活動形式：
講座、交流
六、活動內容：
1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。
3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。
愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生”。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的.寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來…
讀書分享會活動方案5
一、活動目的
在書會內部舉行讀書交流活動，大家一起分享自己的讀書心得體會，交流書中的經典片段，在游戲中加強彼此之間的了解，增進友誼，增強集體凝聚力，同時激發大家對讀書的熱情，對書籍有更深刻的體會。
二、活動時間
20xx年3月31日5：30
三、活動地點
則行樓經濟學院資料室
四、器材準備
紙牌一副，用于寫關鍵詞的紙板，用于寫成語的題板，彩筆，迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶（或者小抱枕等），相機（攝像機）等。
五、活動內容
（一）主持人致開幕詞，活動開始。
（二）讀書交流環節
活動一：設定一系列關于書籍類型的關鍵詞，將關鍵詞寫在紙板上，每個人根據自己的興趣愛好挑選一個關鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。
關鍵詞：親情；友情；愛情；懸疑；穿越；武俠；玄幻
注：
1、聽眾可以針對自己感興趣的部分對發言者進行提問，或者發表由他的發言引出的想法，做到部員之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。
2、發言者也可指定在座同學回答關于發言中的關鍵問題，要求認真聽，并可適當做記錄每位同學都要發言，讓同學們更加了解你的想法。
3、如果發言不主動，可采用抽撲克牌的方式確定順序，按照抽到紙牌大小確定上場順序。
活動二：許多書籍被改編成了電影，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學可以談談自己最有感觸的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：
1、時間不要過長，要分享最精彩的部分。
2、如是賣座的電影改編后發行同名書，也可以對書中的情節進行討論
3、對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發言
4、發言者說完后，在座同學可以對感興趣的部分進行提問
活動三：自己在讀書的時候積累的佳句，可以挑選你認為最精彩的句子段落和大家分享，并說出自己的感悟，喜歡的同學可以做記錄。
注：
1、三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右
2、每位同學要積極參與，保持活動的氛圍熱烈
（三）游戲環節
活動一：齊心協力，你們比劃我來猜
準備：
1、將四字成語寫在題板上，分為二組，每組8個
2、將組員分好小組，五人一組（以部門為單位）
規則：
1、每組派一名同學，選出本組要猜的題目
2、四個人比劃一個人猜，四個人每人比劃一個字，只能用肢體語言給隊友暗示，不可發出聲音，猜出8個成語用時最少的組獲勝（由主持人計時）
3、輸的'一組同學需要接受懲罰，每人進行即興表演
注：題目不可過難，要選擇適合表演的成語
活動二：擊鼓傳花
規則：
1、圍坐在一起，放音樂，傳遞一個標志物，在音樂停止之時，標志物到誰手中，這個人要馬上回答出主持人指的人的名字
2、沒有回答上來的人，要進行一個才藝展示（可以唱歌、說笑話等）目的：為了讓大家在游戲中快速的了解對方
活動三：誰是臥底
準備：
1、準備五組含義類似的與書名、作者有關的詞匯
2、準備紅黑花色的紙牌各7張
規則：
1、通過抽紙牌分組，抽到相同花色的同學分為一組
2、由主持人將題目通過微信方式發到各名參與者手中，在場7人中6人拿到同一詞語，剩下一人拿到與之相關的另一詞語
3、每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底發現，也要給同伴以暗示
4、每輪結束后，7人投票選出懷疑的臥底，得票組多的人出局
5、若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝
注：
1、三項游戲時間要控制在一小時以內
2、根據實際情況進行相應的調整
（四）主持人宣布活動結束，大家一起合影留念
注：最好全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀念資料
讀書分享會活動方案6
活動目標
(1)、通過活動，引導學生認識自我，感受成長的快樂與幸福，加強自我教育能力。
(2)、培養學生的審美情趣，鍛煉學生動手能力及創造能力，提高學生搜集、歸納和處理信息的能力。
(3)、培養學生實踐能力，對知識的綜合運用能力與創新能力。在探究過程中，使學生養成獨立思考、獨立處理問題、合作完成任務、分享成果與積極進取等良好的個性品質。
(4)促進同學們與父母的情感溝通，通過了解父母的成長歷程，懂得感激父母的養育之恩，學會尊老愛幼，學會關心他人，增強對社會的`責任感。活動時間：20xx年12月10日
活動地點：
養正小學四年級三班教室
活動內容：
專題講座：“成長的故事”——“50—60—70”后家長的成長歷程
主講人：袁教授（袁凌峰家長，原海航教授）
王校長（王一帆家長，原棲霞市中學校長）
王科長（王開懷媽媽，現保險公司科長）
讀書分享會活動方案7
一、活動目的：
通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的教育成果；對學生進行一次“感恩的教育”；給小學生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。
二、活動主題：
收獲成長揚帆遠航
三、活動時間：
6月27日上午9：00
四、活動地點：
學校四樓演播廳
五、參加人員：
學校領導、六年級全體師生
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花8束（總務處）
2、攝像（竇曉楠）攝影（王麗萍）音響、燈光（顧軍）
話筒（陶成霞錢桂霞）PPT制作、投影（李明華）
3、畢業感言。（各班主任）
4、學生詩歌朗誦（夏宣美、曹瑋負責）
教師詩歌朗誦（陳紅云、姚小麗負責）
5、制作學生小學生活回顧片（于明、張曉亮、馬慧媛負責）
6、撰寫主持詞，選拔、訓練主持人（唐成負責）
7、六年級7名學生獻花。（鮮花+獻花禮儀）（王巧蘭負責）
8、學生畢業證書（各班主任負責）
9、座位安排：年級組長協調
七、活動流程：
第一部分：成長足跡
1、音樂響起（《明天會更好》）
主持人：“收獲成長揚帆遠航”泰州實驗學校20xx年畢業生畢業典禮現在開始。
（介紹嘉賓）
2、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》（各班主任）
3、微視頻展示《成長足跡》（于明）
4、家長的.叮嚀
5、老師的祝福
第二部分：感恩母校
1、微視頻展示《致童年》（張曉亮）
2、在校學生表演舞蹈（姜勤）
3、學生心語
學生代表詩朗誦《告別與留念》（背景音樂《秋日的私語》）
誓詞：
我們是實驗學校20xx屆畢業生，
我們向母校莊嚴宣誓：
齊：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；
銘記實驗校訓，珍惜學校榮譽；
做有理想，有境界，有廣博興趣，有責任擔當的時代少年！
今天我以母校而自豪，明天母校為我而驕傲！
4、給班主任老師獻花（播放《感恩的心》）
第三部分：放飛夢想
1、微視頻《我們從這里起航》（馬蕙媛）
2、校長頒發畢業證書（同時播放歌曲：《飛得更高》）
3、畢業班老師代表詩朗誦《致我的孩子們》（背景音樂《放心去飛》）
4、丁校長寄語
5、全體演唱《我相信》。（放音樂）
6、主持人結語
【讀書分享會活動方案】相關文章：
讀書分享會活動方案05-13
讀書活動分享會方案02-10
讀書分享會活動方案02-08
學校讀書分享會活動方案11-07
小學讀書分享會活動方案02-02
戶外讀書分享會活動方案11-22
[精]讀書分享會活動方案09-21
小學讀書分享會活動方案08-22
讀書分享會活動方案8篇05-09
讀書分享會活動方案(9篇)03-26