大學活動方案

時間：2023-04-24 14:05:36 活動方案我要投稿

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大學活動方案通用15篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大學活動方案，希望對大家有所幫助。

大學活動方案通用15篇

大學活動方案1

　　一、主辦單位：共青團萬方科技學院委員會

　　二、承辦單位：能源系團總支

　　三、協辦單位：能源系學生會

　　四、指導老師：候三中、張記升、孔珊

　　五、活動主題：“夢想能源”

　　六、活動目的：

　　為促進同學們的交流與團結，進一步推進學院文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個展示自我風采的舞臺，借此20xx年元旦暨十周年院慶到來之際，能源系特舉辦此次元旦晚會。

　　七、活動時間：xxxx年12月24日晚七點

　　八、活動地點：小禮堂

　　九、活動宣傳：

　　學生會宣傳部要與各部門密切配合做好宣傳工作。我們的宣傳主要以宣傳板、海報、條幅、宣傳單為主，結合院報、院廣播站、院網站、院貼吧等媒體，進行全方位立體式宣傳。我們的目的在于烘托會前氣氛，挖掘人才，激發同學們關注晚會的熱情，并且走進各寢室，面對面向同學們闡述這次活動的詳細內容，使活動成為同學們的日常話題，調動同學們參加活動的積極性，使我們的活動真正深入民心。結合院報、院網站等媒體，對晚會進行后續報道，使晚會成為十周年院慶活動中的亮點。

　　十、活動流程：

　　1、第1次彩排：12月17日（周六）下午2點

　　本次彩排主要任務為各演員熟悉晚會流程，為不帶妝彩排，組織演員熟悉自己的工作，熟悉舞臺，第一次燈光音效進行配合，并完善策劃中的.不足和漏洞。

　　2、第2次彩排：12月20日（周二）晚7點

　　彩排前確定晚會進行流程，本次彩排時相關演員必須到位，進行第一次完整彩排，以此發現晚會中的不足和提出更完善的方案，燈光、音效定稿，初步進行舞臺設計。

　　3、第3次彩排：12月22日（周三）晚7點

　　進行最后一次彩排，本次彩排完全按照晚會當天進行，將時間點、應急方案全部定稿，最后一次調整演員的舞臺走位和相關道具的擺放，彩排過程中盡力發現不足之處，進行最后的完善。

　　4、正式晚會：12月24日（周六）晚7點

　　13：00準備布置會場所需物品（氣球、幕布、條幅）

　　15：00開始布置會場，調試燈光音響。同時主持人、演員開始化妝

　　17：00會場布置完畢，演員最后一次走位。

　　18：00開始清場，非工作人員不得入內。各部負責人就位，牢記職責、應急方案。

　　18：30觀眾開始進場，迎賓禮儀到位。相關負責人注意疏通人流。

　　18：50學院領導和邀請嘉賓到場，接待人員做好接待工作。

　　18：55全場暗燈，比賽進入倒計時。

　　19：00主持人引導觀眾進行倒計時，引爆現場氣氛。主持人上臺作開場詞并介紹就坐領導。

　　19：05根據節目安排依次進行表演：

　　節目一：現代舞表演

　　節目二：情景聯唱

　　節目三：搞笑小品

　　節目四：獨唱（鐘曼迪）

　　節目五：詩朗誦

　　節目六：吉他表演

　　節目七：互動環節

　　節目八：相聲

　　節目九：民族舞表演

　　節目十：音樂快板

　　節目十一：獨唱

　　節目十二：勵志小品

　　節目十三：武術表演

　　節目十四：歌伴舞表演（孔珊）

　　21：00主持人宣布晚會結束，演員與院領導合影留念。

　　21：10開始打掃會場，引導觀眾退場，整理道具，清理垃圾

　　十一、人員安排：

　　1、場監：主要由文藝部和女生部負責協調及監督整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉

　　、入場組：

　　A。演員簽到處：負責簽到，帶領演員入場（且負責演出結束后退場）

　　B。派發組：派發入場觀眾熒光棒、手拍

　　C。解難組：負責幫助整個晚會過程中的人員難處解答，需要充分了解晚會工作分配

　　3、舞臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備

　　4、具體分組：

　　A。道具組：切換磁帶、CD

　　B。燈光組：由（熟悉小禮堂燈光使用者）擔任，主要負責晚會的燈光照明

　　C。音響組：由（熟悉小禮堂音響使用者）擔任，主要負責晚會的音響效果

　　5、催場組：預先通知下一個節目人員，保證晚會的連貫進行

　　6、氣氛組：

　　人數不限，主要由熱心同學組成。分布在會場的不同部分，負責烘托現場氣氛

　　7、后勤組：

　　負責會后的收尾工作，主要工作為打掃衛生及清理舞臺等

　　十二、活動預算：

　　舞臺幕布700元

　　條幅280元

　　門票350元

　　舞臺效果（煙霧、冷焰火、泡泡機、熒光棒、手拍、氣球、彩燈、租花盆等）600元

　　演出費用：（租衣服、主持人及演員化妝）1300元

　　演員和工作人員交通費200元

　　邀請函60元

　　水等80元

　　合計3570元

大學活動方案2

　　一、活動背景：

　　民以食為天，食物作為人類的物質支柱，其內涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的發展，水果拼盤作為一種飲食文化應運而生，倍受世人追崇。

　　水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。

　　在我國，水果雕刻歷史悠久。據史書記載，北宋時每年農歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現在的水果雕刻技藝是在傳統果雕的基礎上發展而來。隨著時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。

　　愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質特點，運用一定的.切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。

　　水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。

　　營養是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術性質的美感，還應該追求其營養價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養。

　　為此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養科學的水果拼盤現場才藝展示大賽，用專業的水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養觀念，讓生活更美好！

　　二、活動目的：

　　1、讓水果拼盤的藝術美與營養創造性的完美結合

　　2、眾所周知，對于一個大學生來說，動手操作能力和團隊協作能力是相當重要的。舉辦這次活動，旨在發揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養同學們健康營養飲食的意識。

　　三、活動地點：文化廣場

　　四、活動時間：20xx年10月25日上午9：00（暫定）

　　五、活動對象：湖南科技學院全體學生

　　六、主辦單位：湖南科技學院學生會女生部

　　七、承辦單位：湖南科技學院生化系學生會女生部

　　八、技術支持單位：湖南科技學院生化系食品教研室湖南科技學院食品營養協會

　　九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

　　（01）參賽人員到系女生部領取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學生會女生部

　　（02）由活動組委會（院女生部及生化系相關專業人員、負責人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價不得超過10元，現場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設計方案具有藝術、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。

　　（03）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其余人員一律在比賽劃分的區域之外）

　　（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序

　　（05）活動開始后，首先，由我們的專業老師現場為觀眾制作一個水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識，以及我們在此次果蔬拼盤中應當注意的問題

　　（06）然后，按照各小組所抽簽的簽號順序，依次到展示臺進行現場拼盤制作，各小組派一名成員進行現場解說（各小組的現場表演時間為10～20分鐘，各隊應規定的時間內集中展示自己作品的特色）

　　（07）各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評委現場進行打分（評委包括：專業評委和大眾評委），由工作人員現場算出各小組各項的最后得分（專業評委的分數占總比分的百分七十，大眾評委占總比分的百分之三十）

　　（08）按照各小組各項的最后得分，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創意獎、最佳色彩搭配獎、最佳營養搭配獎、最佳藝術造型獎、最受觀眾喜歡作品獎、以及最佳解說獎）

　　（09）現場頒獎：由當天參加活動的領導老師為我們的獲獎人員頒發院級榮譽證書及相關紀念品

　　（10）現場抽獎：現場抽取一名幸運觀眾，送出我們的紀念品

大學活動方案3

　　一、活動背景

　　圓月是家庭團結的象征；望月是思念家鄉的象征。中秋節，多少游子踏上歸途，只為回家看望生養自己的父母；多少父母倚門遙望，只為等到心心念念的兒女。對于很多人來說，中秋是快樂的，是幸福的，而對于遠在外地求的我們來說，卻是很傷感的。看著大街小巷到處洋溢著團圓的氣氛，我們13數本1班就想組織一起過中秋，以此來慰藉不能回家的辛酸，同時也增同學們的友誼，為在校的本班同學打造一個“家”。

　　二、活動主題

　　相親相愛一家人

　　三、活動目的

　　讓同學們充分理解我國中秋節各種各樣的風俗習慣，增加學生在校的學習興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國所獨有的文化內涵，體會到班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應互相關心，互相幫助；增強同學之間的感情，增強班級凝聚力。同時通過這次活動，使本班同學真正了解節日文化內涵，了解中國傳統文化，認識到傳統文化的重要性。

　　四、活動時間

　　準備時間：20xx年9月7日至9月8日18點整

　　舉行時間：20xx年9月8日19點30分

　　五、活動地點

　　足球場（雨天改為足球場舞臺）

　　六、組織機構

　　主辦單位：xx師范學院數學與統計科學學院13數本1班

　　承辦單位：xx師范學院數學與統計科學學院13數本1班

　　協辦單位：xx師范學院數學與統計科學學院分團委學生會

　　七、活動對象

　　xx師范學院數學與統計科學學院13數本1班留校大學生

　　八、活動的開展（前期準備，正式活動，后期工作）

　　（一）前期準備

　　1、誠邀：13數本1班班主任周科老師、助班易永麗學姐、黃召洪學長、主持人；通知全體參加本次活動的成員。

　　2、收集資料：搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等，并準備好相關問題及答案屆時交給主持人；收集相關家長的聯系方式和對子女的溫馨問候。

　　3、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作，并聯系好物業部提前接好桌椅。

　　4、工作安排：

　　（1）現場氣氛組：發放熒光棒和許愿瓶，在會場周圍帶動晚會氣氛，并在活動開始時分發食品。

　　（2）后勤組：主要負責中秋節所需物品的購買（月餅、飲料等）以及電腦、音響設備的準備。

　　（3）網絡組：負責現場的.拍攝、控制電腦、活動結束后照片的上傳。

　　（4）現場布置組：負責會場前座位的安排，現場所需桌椅的準備與擺放，橫幅的擺設，氣球的粘貼。

　　（二）正式活動

　　1、主持人致開幕詞、工作人員分發食品；

　　2、介紹班主任及兩位助班；

　　3、由陸昭燈、朱王鳳及其隊員為我們跳開場舞；

　　4、主持人介紹活動流程；

　　（1）班主任周科老師為我們講話；

　　（2）助班易永麗學姐和黃召洪學長為我們講話；

　　（3）班長劉玲玲宣布活動開始；

　　（4）由各宿舍代表為大家表演節目（202宿舍：歌曲《最初的夢想》；203宿舍：舞蹈《小蘋果》；204宿舍：朗誦《致橡樹》；206宿舍：手語《感恩的心》；603宿舍：歌曲《父親》）；

　　（5）有獎競猜環節（由主持人提問，大家搶答，答對者可獲得精美禮品一份；答錯者要接受懲罰，公主抱著班花廖雪光繞場一圈或表演一個節目）；

　　（6）主持人宣讀各家長的祝福及副班長和團干負責分發許愿瓶；

　　（7）班主任和助班帶領大家填寫心愿；

　　（8）班長收集好許愿瓶并交給助班保管；

　　（9）歡送班主任和兩位助班；

　　（10）主持人宣布活動結束；

　　（11）工作人員留下來清掃會場。

　　5、按照流程進行。

　　（三）后期工作

　　1、善后會場：安排相關人員清理打掃會場，整理好相關物品歸還物業部。

　　2、工作總結：收集好照片和各種賞月后感等文章（并將優秀的文章和照片發表在板班群上）還有各種其他的成果、做一份總結，總結其中的優點和缺點、為今后的活動積累經驗。

　　九、人員安排

　　總負責人：周淑英

　　主持人：林芳玲

　　現場氣氛組：劉玲伶（組長）、黃靜湖、梁亮、呂燕玲

　　后勤組：陳建軍（組長）、廖雪光、樊建平、陸昭燈、劉容、潘遠珍、

　　趙海英、吳東學（組長）、馮曉姍、伍東秀、張咪

　　網絡組：竇睿（組長）、李海坤、梁宇安、吳胤峰、陸梅菊

　　布置現場組：盧婧（組長）、覃秋瓊、周淑英、賴春秀、梁可依、

　　丘鳳鳳、朱王鳳、羅裕霞

　　十、注意事項

　　1、安排明確，分工詳細，尤其體現在責任部門一定要分工明確，落實到人，讓每個人明白自己的任務所在，積極參與到活動當中。

　　2、確定下來的負責人員，在活動現場不要隨意更改。

　　3、如果天氣不好，可以把活動場地改為足球場舞臺并準備好雨傘與手電筒等應急物品。

　　4、注意不要購買過期食品，對食品安全要嚴格把關。

　　5、對于剪刀和水果刀之類的危險物品要小心使用，防止意外發生。

大學活動方案4

　　一、活動目的

　　為擴展同學們的知識面，增強同學們的學習熱情，培養同學們的合作意識，增進交流，豐富我院學生的課余文化生活，從而加強我院學風建設。

　　二、比賽對象

　　三、比賽地點

　　四、比賽時間

　　五、比賽方法

　　1、各專業通過內部選拔，組成一支三人隊伍參加比賽，進行答題，決出名次。

　　2、每專業選出10名同學為本班親友團，作為參賽選手的支援。

　　六、報名方式

　　各班接到通知后，選出本專業參賽選手。參賽選手名單在3月18日晚自習時交予活動承辦方處。

　　七、獎項設置

　　此次活動按比賽分數由高到低評出一、二、三等獎（各一名）及優秀獎、文明獎、最佳組織獎。

　　八、比賽要求

　　1、比賽通過現場答題的方式及團隊組織情況決出名次，要求專業參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排。

　　2、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。

　　九、主辦單位

　　學院團總支學生會

　　十、承辦單位

　　負責人聯系方式：

　　（具體活動流程見附表）

　　xx學院學工辦

　　x年x月x日

　　附表知識競賽流程

　　1、主持人介紹評委、參賽班級及親友團方陣。

　　2、評委發表致詞。

　　3、比賽開始

　　比賽流程：

　　第一部分有問必答

　　（必答題）

　　本環節為復合題型，每支參賽隊伍回答六道題，由主持人念題，選手答題。選手回答確定后由主持人公布答案，記錄員記錄得分。主持人念完題目后，參賽選手必須在五秒鐘內給出答案，否則視為放棄，主持人念下一題。每道題答對得5分，答錯或不答不得分。

　　第二部分自選模塊

　　本環節設七個模塊（文學、歷史、地理、體育、軍事、人文百科、戲曲電影）。

　　每個參賽隊伍有三次向親友團求救的機會。答對一題得5分，答錯或不答倒扣3分。各代表隊抽簽決定選則模塊的'次序，已被選過的模塊不得再眩

　　第三部分校園十佳歌手演唱

　　（特邀嘉賓：xx）

　　第四部分上下互動

　　由主持人念題目，觀眾舉手回答，答對有相應獎勵。

　　第五部分猜詞題

　　由參賽隊自選模塊序號。答題時，每支參賽隊選出兩人上臺合作。描述詞語的人不得說出所猜詞語中的任何一個字，也不許用其他語種直接翻譯出讓猜詞人在轉譯過來，否則此題作廢，跳到下一題。每答出一個詞即得2分。感覺有困難的題目可以選擇跳過。每組20個詞語。規定時間為5分鐘，若提前準確完成所有題目且沒有跳過任何一題再加10分。

　　第六部分搶答題

　　本環節題目為復合題型。每支代表隊在主持人說：“開始”后才能舉手回答，若提前舉手則倒扣3分。答對一題得3分，答錯倒扣5分。答錯的題目可以由所有代表隊再次舉手搶答。

　　結束比賽，統計分數，宣布獲獎班級。

　　在此過程中，根據各班級親友團的紀律情況給予相應加分或減分。

大學活動方案5

　　一、活動背景：

　　水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。

　　愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。

　　水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的.享受。

　　二、活動目的：

　　1、讓水果拼盤的藝術美與營養創造性的完美結合

　　三、活動地點：

　　文化廣場

　　四、活動時間：

　　20xx年10月25日上午9：00（暫定）

　　五、活動對象：

　　湖南科技學院全體學生

　　六、主辦單位：

　　湖南科技學院學生會女生部

　　七、承辦單位：

　　湖南科技學院生化系學生會女生部

　　八、技術支持單位：

　　湖南科技學院生化系食品教研室

　　湖南科技學院食品營養協會

　　九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

　　（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序

大學活動方案6

　　1.市場宏觀環境分析

　　由于受地理位置、人口數量、市場開放程度及市場經營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅游態勢，各個旅游景點處于低彌徘徊甚至走下坡路的狀態。從近年來河南整個旅游消費來看，旅游重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅游總體消費觀念趨于低調保守，客觀上造成了開封旅游市場購買力的狹小有限，從而限制了旅游及旅游相關產品銷售額的大副增升和旅游服務的有效空間，也影響了旅游相關產業的發展，這就很難使開封旅游經濟利益實現最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅游企業如何生存與發展、尋求最大競爭優勢的有效途徑成為每一個企業迫在眉睫的問題，這就不容質疑的要求旅游企業大膽變革創新，轉換市場觀念，轉換經營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，占領重點市場，與消費者建立聯系。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業商家。

　　2.產品(開封)分析、市場考察

　　3.競爭分析

　　鄭州高開封、洛陽

　　商丘焦作、南陽

　　4.消費者分析

　　要發展旅游業，舉辦河南省大學生旅游節，首先要對旅游市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的市場，消費和需求是有差異的，而河南大學生旅游節有一個明確的、專一的.市場定位：河南省全體在校大學生。

　　⑴消費者總量：

　　⑵消費者年齡：18-25歲

　　⑶消費者的職業：學生

　　⑷消費者文化程度：處于大學教育文化的重地，文化程度處于社會消費群體前鋒。

　　⑸消費者的分布：分布密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

　　結論：

　　大學生消費的必然性。大學生群體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅游觀光已不能滿足大學生目前的需求，她門的市場已經出現了多層次、多元化特征。根據市場以上的特征可以提出大學生旅游節活動，根據有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有著豐富的旅游資源。

　　5.SOWT分析

　　1.有利點

　　A.國家產業政策的支持，是發展旅游的大好時機，這是天時。

　　B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

　　C.旅游節的消費對象是河南省大學生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。

　　D.開封旅游景點集中，對大學生來說有較大的吸引力。

　　E.具備

　　2.不利點

　　A.旅游競爭激烈。全國來說，北京、西安等城市旅游條件已經數倍的超越開封。本省來說，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構成強大威脅。是省區旅游的競爭對手。

　　B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學生旅游首選交通鐵路運輸站點狹小。

　　C.當前學生的旅游現狀是，大部分還處于非理性狀態，存在盲目心理，開封很難形成旅游熱點。

　　3.機會點

　　A.河南大學生旅游節是一個全新的旅游概念，能吸引河南省大部分大學生。

　　B.大學生素質教育已成為國家乃至學校關心的問題，旅游節宣傳河南開封文化，導入素質教育理念，豐富旅游內涵，在特定的節日活動中起到特殊的教育效果。

　　C.今年"五.一"出現旅游定點狂潮，在河南省出現了焦作，南陽熱線，而開封旅游逐漸下滑，這次大學生旅游節在開封舉辦，會提醒人們回歸理性，在一定程度上會分流下一次(國慶假日)旅游高峰的客流，為開封開封在旅游市場份額的擴大做好鋪墊。

　　D.根據馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統的旅游點和品種，已經有教高需求的人(大學生)感到乏味。大學生旅游節活動的開展，一定會贏得河南大學生的熱烈響應，贏得河南所有公眾的支持，從而為以后舉辦更有特色的旅游項目做好準備。"河南省大學生旅游接"只是一個開端和嘗試。

　　4.威脅點

　　活動推廣策略

　　這次河南省大學生旅游節活動，通過宣傳開封、組織河南省大學生，開辟一種全新的旅游方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。

　　1.總體目標

　　通過"河南省大學生旅游節"系列活動，滿足大學生的旅游消費需求，為大學生旅游創造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學生進行素質教育的目的，達到"愛開封，愛河南"的訴求，進一步提高開封在大學生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅游收入，為開封創造巨大的經濟效益。

　　2.具體目標

　　A.把開封的知名度提高個百分點。

　　B.促進開封旅游經點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點

　　C.促進開封旅游相關產業的發展，使銷售餓增長個百分點

　　D.收集大學生對活動的反應，收集到對開封旅游或者一景點旅游的合理反饋信息，為開封今后旅游的發展投石問路。

　　E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質、高水平的人才。

　　注：

　　從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以占領市場為目標。一切為了追求大學生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以后爭奪更多消費者，要充分考慮大學生的需求、利益。沒有大學生(消費者)的利益就沒有旅游企業的效益。營銷策略

　　1.樹立新品牌

　　以"河南省大學生旅游節"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅游城市的開封要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須開拓思路，創新模式，保證開封老品牌，發散樹立開封新品牌。

　　2.更新觀念

　　一改過去旅游只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學生旅游節"創造更多的附加值，讓大學生了解開封，體驗到開封深層次的文化底蘊，讓大學生產生熱愛古都開封的效應。

　　3.組合營銷

　　A.團體銷售

　　征得各高校有關部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加"河南省大學生旅游節"活動。

　　B.散客參與通過各種公關促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅游節旅程。

　　4.策略原則

　　充分考慮到旅游企業、旅游資源、大學生群體三者的相關相連性。建立長遠目標，并長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現實性有機結合。切入核心市場，占領重點市場，與河南省大學生建立良好、有序、持久的關系。

　　5.管理原則

　　開發市場，人的因素第一，河南省大學生旅游節活動的舉辦，預先成立籌劃小組，選擇事業心強、有工作能力、專業性強的工作人員。

大學活動方案7

　　一、活動簡介

　　1.大賽名稱：光電工程學院班級活動方案創意大賽

　　2.參賽對象：光電工程學院xx、xx級學生

　　3.活動內容：面向光電工程學院xx、xx級班級，征集班級活動方案創意，從中選出優秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰。

　　4.活動時間：XX年10月23日—XX年11月21日

　　5.活動地點：西安工業大學未央校區

　　6.活動意義：配合XX年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節的活動安排，豐富我校大學生的'校園生活，展現我校大學生的精神風貌。在活動中培養學生的團體協作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。

　　7.主辦單位：西安工業大學大學生心理咨詢中心

　　8.協辦單位：西安工業大學光電工程學院

　　二、參賽細則

　　1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學生精神風貌及團結協作精神。

　　2.參賽方案須打印在a4紙張上。

　　3.參賽截至日期：請各班于XX年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。

　　4.獎項設置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語言表達以及活動效果。

大學活動方案8

　　一、活動意義：

　　為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情，制定了大學春游活動方案。

　　二、活動主題：放松心情，完美生活！

　　三、活動組織：

　　1、活動負責：本班全體班委

　　2、活動策劃：李x、石xx、彭x

　　3、活動地點：x縣xx鎮xx村xx山莊

　　4、活動時間：20xx年4月17日

　　5、參加人員：針推三班同學自愿報名（請積極參與）

　　6、乘車路線：專車接送（東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊）

　　四、活動內容

　　1、前期準備

　　1）李x負責聯系場地、專車、結賬。

　　2）石xx負責統計自愿參加這次活動的成員名單。

　　3）彭x跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲，規劃方案《大學春游活動方案》。

　　5）所需物品：飲料四瓶（中午吃飯時用）、水或其它物品個人結合自身情況自備。

　　2、活動進程

　　1）早上8：30在張仲景象前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

　　2）10：10—11：10，自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由游玩。

　　3）11：20—12：20，團隊游戲時間。

　　4）12：30—14：00，中餐時間，男女生可交叉做。

　　5）14：10—15：10，團隊游戲時間。

　　6）15：20—18：00，自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

　　7）18：10—18：20，清查人數，準備坐車返校。

　　五、經費預算

　　1、場地費40元/人，包車費15元/人，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出。

　　2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。

　　六、備注

　　1、活動中穿插適當的`團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

　　2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

　　3、此次活動安排二人照相。

　　4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

　　5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

　　6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

大學活動方案9

　　為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

　　一、活動自我評估

　　總體來說，我們這次以“唱響紅歌，紅歌暢想”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

　　1、準備較充分

　　“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

　　2、密切配合

　　多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導員老師的支持與參與，并且調動起全班同學參與進來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學的支持與她們的積極參與。

　　3、分工具體安排合理

　　在活動沒有開始之前，負責人就已經將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

　　4、活動影響范圍大

　　我們除了在班級內做好團日活動，同時將其擴展到全校。

　　5、活動全面深入

　　從初期活動內容的.確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

　　二、在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

　　1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

　　2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

　　3、宣傳力度不夠大。

　　三、活動結果及意義

　　1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生熱愛中國共產黨，堅持黨的領導，發揚紅個精神，愿意為祖國的將來奮斗的心愿。

　　2、這次活動慶祝了第6xx屆國際大學生節，展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對紅歌的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加紅歌比賽，了解中國紅色革命歷史，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

　　3、這次活動緊緊圍繞“唱響紅歌，紅歌暢想”主題，在校內開展了一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

　　4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在黨的背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

　　5、這次活動我們以費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

　　四、活動經費結算（共計175元）

　　1、活動攝影費（膠卷與沖洗）20元。

　　2、活動舞臺布置材料40元。

　　3、計劃書、總結書等打印費10元。

　　4、獲獎選手獎品105元。

　　五、附件

　　團日活動日程安排活動時間。

　　1、x月1日支部團日活動動員大會并討論分工安排。

　　2、x月18日完成“唱響紅歌，紅歌暢想”初賽。3、x月23日審核總結報告。

　　六、活動過程具體分工

　　1、活動策劃：錢彬瑾、王城科

　　2、前期準備及動員：錢彬瑾、王曉青、勵璁、李靈霄

　　3、活動過程攝影：蘇蕾、呂勛

　　4、活動負責人：錢彬瑾、徐海強

　　5、團日活動總結：錢彬瑾、陳春霞

　　通過團日活動，同學們深刻體會了紅歌精神，展現了自我的才華，同時也豐富了同學們的課余生活。在整個活動所有在場的團員都能做到：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂；在表演時又做到：謹慎而不拘束、搞笑而不俗氣。

　　這次團日活動讓每位團員增加了對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華。愿中國共青團的明天更燦爛耀眼！

大學活動方案10

　　一、活動背景：

　　近年來，商家不誠信銷售事件越來越多，消費者權益受到侵害事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身合法權益就變越來越重要。同樣，對于生活在校園里廣大學生來說維護自身合法權益也顯得越來越重要了。

　　二、活動目：

　　當代大學生將是未來祖國現代化建設棟梁，搞好大學生消費教育，對于倡導文明消費方式，構建和諧消費環境和和諧社會有重要意義。但是，現在一些大學生社會經驗少、閱歷淺、又急于經濟自立，往往成為消費侵害對象。許多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何。因此，消費法律知識普及，維權意識培養也是當代大學生重要一課，是十分重要。

　　三、活動主題：

　　安全消費進校園維護權利你我他

　　四、活動部門：

　　經濟與管理學院團委學生會

　　五、活動人員：

　　經濟與管理學院全體學生

　　六、活動地點：

　　4教108

　　七、活動時間：

　　20xx年3月13日晚7：30

　　八、活動內容：

　　以“安全消費進校園維護權利你我他”為主題，針對全院學生進行消費意識和維權意識大調查，了解同學們對消費看法、對消費法律了解程度以及對可能遇到消費侵權事件處理方式。

　　九、活動流程：

　　（一）前期準備

　　（1） 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組（至少2人）進行消費權益內容展示和普及，形式可以是單一PPT、短劇等，也可以多種形式。內容展示可以分析不同消費類型、消費觀念，也可以借鑒自身經歷、典型案例、相關法律條文以及專家觀點，也可將同一種做法作不同人群對比，等等。時間限制在10分鐘；

　　（2）自律部設計消費（包括網購）和消費觀問卷（20題）；

　　（3）自律部設計一些消費常識和消費法律問題（PPT形式），常規題20題，附加題1題；

　　（二）活動流程

　　（1）活動當日下午5：30自律部以及相關人員到達并開始布置會場；

　　（2） 6：30—7：30表演人員到場拷貝課件以及音響調試；嘉賓和觀眾入場；

　　（3） 7：15開始發放調查問卷，并說明結束后將問卷交到臺上；

　　（4） 7：30活動正式開始（第5和第6個系表演之間留40分鐘左右間隔時間）；

　　（5）（在第5和第6個系表演之間）進行有獎知識競猜。每個系派2個代表上臺進行競猜（鼓勵觀眾上臺），內容為消費常識和消費法律問題，分必答和搶答（舉手示意），以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機會給臺下觀眾或嘉賓，答對有獎（只限一次）；

　　（6）最后由嘉賓評分選出優秀展示團體，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發相應等值金額獎品；其余專業獲參與獎，頒發獎品；

　　（7）回收問卷，并進行分析（結果可體現在宣傳板塊上）；

　　（8）活動總結。

　　十、人員安排

　　①、自律部做好活動策劃和工作分配，進行問卷設計和問題設置，并進行獎品采購和確定每個系展示順序（由系自律部長抽簽決定）；系自律做好活動通知（包括順序通知），提醒參與活動同學準備進度，如有情況立即與自律部溝通協調，并在現場協助（如告知同學準備以及頒發參與問答同學獎品）；

　　②、宣傳部做好一塊宣傳板塊；

　　③、外聯部做好贊助工作（礦泉水等）；

　　④、編輯部做好報道工作；

　　⑤、經管學院團學做好協助工作；

　　⑥、自律部做好最終頒發獎品工作。

大學活動方案11

　　一、活動主題

　　“讀書豐富人生，知識創造財富”。

　　二、活動內容

　　1、宣傳介紹世界讀書日；

　　2、舉辦“你的眼光，我的選擇”圖書推薦活動；

　　3、開展“迎世博講文明樹新風”征文比賽活動；

　　4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動；

　　5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動。

　　三、活動對象

　　全校師生員工。

　　四、活動組織單位

　　黨委宣傳部校團委圖書館

　　系列活動之一

　　宣傳世界讀書日

　　1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動

　　活動內容：

　　1）現場讀者在宣傳橫幅上簽名；2）現場閱讀知識有獎競答。

　　活動地點：圖書館門口

　　活動時間：4月23日9：00—12：00

　　2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會

　　活動內容：讓參與者之間進行圖書互換，以提高舊書利用率。

　　活動地點：圖書館門口

　　活動時間：4月27日9：00—12：00

　　3、“品城市新文韻，讓生活更美好”——共享工程世博行

　　活動內容：20xx年上海世界博覽會圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念。通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的'主題、內容及相關知識等，讓讀者了解世博會，走進世博會。

　　活動地點：圖書館二樓信息視窗

　　活動時間：4月～6月

大學活動方案12

　　一、活動主題：

　　“親近自然，增進友誼”

　　二、活動目的與意義：

　　2018年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進各學校社團同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，增強同學們的集體意識，增進舍友同學之間的友誼。

　　三、活動對象：

　　13級外語1區

　　四、活動時間：

　　2018年4月19日

　　五、活動地點：

　　森林公園

　　六、活動安排

　　（一）前期準備工作

　　1、團委們進行協商，了解旅游路線、行程及價格，并就相關事項達成共識。

　　2、召開團委會議。為大家講解春游當天的行程，讓大家對行程有大致的了解。同時提醒大家出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　3、完成活動當天工作人員的安排，以維持春游當天的秩序。

　　4、與其他社團負責人交換本社意見再次協商。

　　5、準備出游過程的攝影工具，購買出游所需物品，安排出行車輛。

　　6、各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間：4月19日早上8：30在校門口集合，人員到齊后集體乘車前往森林公園。定于16：30返回學校。

　　2、活動內容：

　　1）在前往景點的途中，讓大家在車上交流分享曾經出游的.經歷以及趣事；玩些互動游戲。同時再次提醒大家游玩時應該注意的事項。

　　2）抵達后，點名；一同進入景區。

　　3）每到休息時間，會進行人數清點。

　　（三）具體安排：

　　2）學習委員負責人數點名，踩點，安排各隊組長，活動等。主要景區

　　3）團支書和副團支書負責安排游戲，提前到場組織。

　　4）文體委員、生活委員、實踐委員等負責那天中午伙食，提早做好采購，聚餐等物品，討論就餐地點。

　　5）宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。

　　6）生活委員最后要做好集體合影。

　　（三）后期總結工作

　　（1）了解同學們對本次春游的滿意程度，為下次更好地組織活動積累經驗；

　　（2）將本次活動的照片以及同學們的感想制作成紀念冊，為協會活動留下更多美好的記憶。

　　七、注意事項：

　　（1）出發前由宣傳部門做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　　（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　（4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　（5）出行時由活動部門準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

　　（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

　　備注：如遇下雨天氣，便將活動推遲。

大學活動方案13

　　興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的`創新性，有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

　　二、活動要求：

　　1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2.周五下午第一節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

　　3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

　　4.每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5.愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　手工制作小組現有19名學生，主要是三五年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

　　四、方法措施：

　　1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

　　2．啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

　　3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

　　4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

　　5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

　　6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

　　7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

　　五、預期成果：

　　在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。

大學活動方案14

　　1活動主題：做“六有”大學生

　　2活動內容：

　　(1)讀書活動，根據團支部商討，暫定了七本書，《了不起的蓋茨比》《人性的弱點》《雪國》《老人與海》《平凡的世界》《小王子》《簡愛》，希望大家可以選擇其中的一本讀完后提交感受心得，不用太多。

　　(2)與大一的直系學弟學妹聯誼，講述“六有”大學生的由來與內容，為大一的學弟學妹們講述這一年的收獲經驗與感想，并且準備了與主題相關的小游戲，還有精彩的辯論表演。

　　(3)撕名牌活動，究竟是哪“六有”，究竟其中隱藏著什么樣的秘密，“六有”大學生主題撕名牌活動等著大家喲~~~

　　3活動時間：

　　(1)聯誼時間初定于10月23日星期日晚上5點半。

　　(2)撕名牌初定于10月22日星期六晚。

　　4活動預算：

　　撕名牌中“名牌”一個5.5元，活動條幅48元，班費支出。由生活委員管理。

　　5活動宣傳：

　　所有活動將會在本公眾號中展示，如果大家有什么所思所想也可以給我投稿，將會在公眾號中發布。期間聯誼活動PPT由團支書完成。

　　6活動策劃人：自動化二班團支部

　　7活動要求

　　本次團日活動是大學生涯中的最后一個團日活動，希望大家可以積極的參與，大學時光應該是豐富多彩的，這樣將來回想起來才會有所味道。團日活動，為了增加班級的.凝聚力，希望通過活動能夠讓大家感受到自動化二班大家庭的存在，也希望大家不要辜負了團支部用心準備的活動。如果大家有什么意見可以向我們反映，我們會在根據大家的意見進行調整，感謝大家。

大學活動方案15

　　一、活動名稱：“陽光心態快樂生活”班級活動

　　二、活動目的：為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。

　　三、活動主題：陽光心態快樂生活

　　四、活動時間：xx年5月20日周五早9：00-12：00

　　五、活動地點：足球場

　　六、主辦單位：環工10-2班委

　　七、參與對象：環工10-2全體同學及班導師

　　八、活動內容：本著以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環節，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。

　　九、活動流程：

　　1. 同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)

　　2. 活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

　　活動規則：1.時間規定2分鐘

　　2..每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。

　　3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的`題數，另一位成員進行計時

　　4.隊伍排名按答對題數(一題一分)

　　3 互動環節一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

　　活動細則：1.各組以搶答形式為主

　　2. 細節由主持人決定

　　3.答對者即可獲送一份精美A禮品

　　備注：.此環節不列入比賽范圍