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學校戶外拓展活動方案

時間:2023-04-19 09:08:18 活動方案 我要投稿

學校戶外拓展活動方案6篇

  為了確保事情或工作能無誤進行,往往需要預先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的學校戶外拓展活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校戶外拓展活動方案6篇

學校戶外拓展活動方案1

  為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業余生活,給每一位學生展現自我才能的機會,使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,使每一位家長發現孩子的`優點,注意各種才能的挖掘和培養,育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

  一、活動宗旨

  友誼第一,比賽第二。

  二、活動主題

  娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

  三、活動簡介

  1、活動時間:20xx年x月x日

  2、活動地點:xx

  3、參賽對象:xx班及家長

  四、比賽項目及規則

  道具:障礙木樁

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發令1人,記錄1人

  規則:

  (1)家長在兩邊、孩子在中間跑;

  (2)比賽開始,家長與與孩子分別原地轉三圈后,越過障礙跑向中間

  (3)家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點;

  (4)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

學校戶外拓展活動方案2

  一、活動主題:

  感受童年、快樂共享

  二、活動目的:

  豐富孩子們的課外生活,加強家長與老師的聯系,增進家長與小孩之間的感情,促使荷小二年級二班能更好的成為一個具有凝聚力的團結的`大團體。

  三、活動時間:

  20xx年x月x日

  四、活動地點:

  x

  五、活動臨時組委會:

  六、活動組織步驟:

  1、通過在群里發信息,想參加活動的,12月5日早九點前,把人數報給x或x(手機發信息格式:小孩名字+(包括家長在內參加人數)+聯系電話),及時統計,以方便采購

  2、各采購員負責采購燒烤所需物品;

  3、經費收支(先由各采購員先墊付采購,到時按人頭數平均收取x、x負責收取,經費的收支情況在活動后通過QQ群向大家公開);

  4、安全問題,車輛自備、安全自負。

  七、活動內容安排:

  1、20xx年x月x日上午10時前到x;

  2、10時至15時燒烤、包餃子、釀豆腐、窯紅薯;

  3、下午15時氣排球賽、拔河賽,地點:老鴨山莊球館;

  4、下午17時以后,各回各家,各找各媽!

  八、注意事項

  1、本次活動由于在戶外,車輛自備、安全自負。各家長要對孩子監護,制止一切不安全行為,避免發生意外事故。

  2、活動中不要獨自離開活動現場,有事要提前走必需征得x的同意。

  3、同學們之間或家長們如果發現同學們行為不安全,每個都必需立即阻止。

  4、燒烤時同學們注意防火,不要玩弄打火機,不要在非燒烤處點火,玩火。

  5、燒烤時注意人不要站在下風口,防止煙熏,及飛出的火星很容易燙傷人。

  6、燒烤時要注意安全,個人包括衣物與燒烤爐保持適當距離。

  7、燒烤時要注意沒有烤熟的食品不要吃。

  8、由于這次活動是在戶外進行,自備防蚊蟲藥。

學校戶外拓展活動方案3

  一、活動目的:

  為了增多教師家長學生的溝通機會,增強彼此間的感情,從而更好教育學生的.目的,擬于在xxxx做戶外拓展活動。

  二、活動時間:

  待定(周末)

  三、活動地點:

 、、xxx湖濱廣場沙灘

 、、xxx公園(拓展基地)

  四、活動對象:

  富民小學一年級(5)班家長及學生

  五、活動內容:

 、偕碁┤の哆\動會

 、趩诬囼T行

 、劬G地聊天

  沙灘趣味運動會

  ①袋鼠運瓜

 、10人11足沙上飛

 、坌疫\連環套

 、芴罄K比賽

 、堇销椬叫‰u

 、蘖Π紊胶

  單車(雙人、單人)騎行

  綠地聊天

  六、活動流程:

  14:00集合:前往xxx

  14:30—14:50參觀xxx后街精品樣板房

  14:50—16:50:沙灘趣味運動會

  16:50—17:50:自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)

  18:00集合返回。

學校戶外拓展活動方案4

  活動主題:

  自然 健康 團隊 協作 紀律 體驗

  活動目的:

  1、冬日環境下挑戰自我、超越自我。

  2、培養團隊精神訓練合作意識,學會相處、學會生存。

  3、走進自然、走進陽光、走進森林、培養環保意識。

  活動內容:

  徒步:田頭中心學!耐(8公里公路、5公里山路全程徒步)

  活動時間:

  20xx年11月24日

  活動地點:

  田頭中心學校大門口集合8:20準時出發。

  活動人員:

  7(2)班學生,所有參加的學生按照8——12人分成5小隊,每隊設小隊長一名,聯絡員一名。參與全程協助老師管理。

  活動安全保護措施:

  1. 通訊工具兩部確保通訊暢通,學生隊伍前后各一部。

  2. 食品飲用水具體要求:礦泉水2 能量水2水果適量 餅干等其他食品按需配帶。(每人量)

  3、責任負責人:蔣立平 刁敏

  安全注意事項:

  1、烈日下戶外徒步存在一定的危險性,活動須加強自我保護;

  2、背包要雙肩包,內部物品分類擺放。

  3、個人著裝要求:寬松休閑長衣長褲。

  4、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品進入林區,不要破壞區內的自然生態環境,下山時帶走垃圾。做到“留下的只是你的腳印,帶走的只是你的留影”。

  5、身體狀況(例如有下肢血管病、皮膚潰瘍及扁平足癥者不宜徒步旅行)以及當時的氣候條件有所了解。

  6、穿上輕便、合腳的鞋子。在出發之前,要精心選購一雙輕便舒適、大小合腳、彈性及透氣性能良好、便于遠行的.鞋子。此以旅游鞋為佳。為穩妥起見,最好能在出發前度穿幾天,發現問題及時更換。襪子的大小也要合適,不能太緊太短。切忌穿不合腳的鞋、皮鞋、高跟鞋和新鞋。鞋底不能太薄。

  7、注意安全,遵守團隊紀律,集體行動,不擅自離開設定行進路線和活動范圍。

  8、冬季徒步旅游時,要掌握步行速度,一般是兩頭稍慢,中間稍快。

  9、提前要保證足夠的睡眠時間和營養的補充,不要長時間僅僅食用干糧,要盡量多吃新鮮的水果、蔬菜。

  10、徒步上山,身體要略向前傾;攀登陡峭山坡應走之字形路線;下山時,身體應稍后仰,放松下肢肌肉,以免腰腿酸痛。

學校戶外拓展活動方案5

  為了緊密和家長溝通,結合家長做好學生思想工作,加強學生管理,特組織本次活動。

  一、活動目的

  1、加強和家長聯系,取得家長的支持,加強學生的管理。

  2、通過本活動達到,學生親子體驗,端正學生生活態度。

  3、增強學生團體意識,調動學生的積極性。

  二、活動安排

  1、熱身活動:通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。

  2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務,體驗感恩、責任、珍惜。

  3、愛的體驗:通過愛的體驗,學會被愛、學會愛人。

  4、體驗交流:家長鼓勵學生,學生答應家長,內心反省共同成長。

  三、活動措施

  1、邀請家長:發邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100-200元錢,但孩子有一點變化都是這些錢買不來的.。

  2、活動時間:20xx年x月x日上午9點歷時:3小時

  3、活動場地:

  4、活動記錄:錄像、照相

  5、活動道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

  四、準備

  1、黑板上寫上"愛的體驗"(李旭升寫)

  2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

  3、人員:李春青老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)

  4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地。

  5、攝像:曾慶志攝影:天成順

  6、邀請人員:

  7、道具:眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

  8、哨子一個

  9、學生穿校服

  10、培訓服務人員

學校戶外拓展活動方案6

  活動主題:

  “增強學生會成員凝聚力,加強學生會成員內部交流,提升學生會成員整體素質”。

  活動時間:

  開學后一、二周。

  活動目的:

  1、為增強學生會內部成員的協作能力,提高大家的執行力,增強大家團隊意識,培養團隊精神,加強成員間相互交流和認識了解。

  2、團隊激勵,鼓舞斗志,挖掘個人潛能,增強凝聚力。

  3、營造、烘托組織氣氛,促進戰略分享,增強集體榮譽感。

  4、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破。充分融入團隊,增強歸屬。

  5、增進了解、加強溝通。增進目標認同,激揚團隊士氣。

  活動方式:

  戶外郊游,去學校附近的山上,做一些集體活動。

  活動內容:

  1、如何建立信任(適用:團隊建設)。

  游戲方法:帶眼罩行走,兩人一組第一階段:一個人帶眼罩行走,另一人手牽手,可以提示。第二階段:一人帶眼罩行走,另一人在其左右,但不能身體接觸,也不能使用語言提示。第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你保持一定距離,不能使用語言提示。

  游戲說明:

  1、領導行為、觀點的連續性、一致性,保持溝通,是信任建立的根本保障。

  2、銜紙杯傳水。

  目的':增進親近感,考驗成員配合、協作能力。

  要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內,再一個個傳遞至下一個人的紙杯內,最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內,最后在限定的五分鐘內,看誰的缸內的水最多,誰就獲勝。

  當然,方法眾多,為了給更多思考的余地就不另外舉例了。

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