六一公益活動方案

六一公益活動方案（精選12篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六一公益活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　六一公益活動方案 1

　　活動名稱：

　　六一兒童節愛心義賣活動——“把快樂帶回家”為病床上的兒童獻關愛行動

　　活動創想：

　　本次活動旨在為了讓孩子在感受快樂六一的同時，能讓孩子懷著赤子之心，萌發孩子關愛他人的情感。活動由孩子擔任“主角”，分成“快樂六一、快樂童年、快樂奉獻”三個部分，由全校師生、家長共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將全數捐贈給“中國下一代教育基金會”，用于幫助那些醫院內長期臥床的小朋友，讓吳一的`孩子們過一個有意義的、難忘的“六一”兒童節。

　　活動主題：

　　快樂六一，快樂童年，快樂奉獻。

　　活動時間：

　　20xx年6月1日

　　活動地點：

　　學校操場（楓樺主會場、永德、劍川分會場）

　　活動對象：

　　全校師生、家長。

　　活動過程：

　　環節一：愛心紅毯（8：00~8：30）

　　1、6月1日活動當天8：00~8：30左右入園，走愛心紅毯，領取義拍號牌。

　　2、由引導員引導至愛心墻并簽名。

　　3、由老師手中領取愛心絲帶，并系在手腕上，然后在本班所在的小椅子上入座。

　　環節二：童真展示及義拍（8：30~9：15）

　　1、升旗儀式。

　　2、園長講話。

　　3、由主持人介紹本次活動創想及安排，并宣讀義拍規則：

　　第一、每項拍品都會制訂一個起價，并在拍賣帖中標注每件物品的拍價幅度，拍賣結束以后出價最高者成交。比如玻璃花瓶，設定的起拍價是20元，每次舉號牌為一次加價，加價幅度為5元或5元的倍數（看物品的價值加價幅度會作調整）。

　　第二、每一項愛心物品由主持人介紹它的具體情況（由誰捐贈、有什么特別……），在義拍結束后，確認拍得者及義拍價格，由拍得者現場捐款、留言并取得愛心物品。

　　4、童真展示，幼兒進行才藝表演助興，可與義拍穿插進行。

　　5、各班選出一名工作人員在義賣過程中維護好秩序。

　　6、全體師生手語表演《感恩的心》。

　　7、小青蛙故事比賽園內頒獎。

　　8、活動結束后由主持人提醒家長孩子將小椅子放回教室，一名班主任派發六一禮物，另一名老師和阿姨、志愿者家長準備義賣。

　　注：出入教室從安全通道走，避免擁擠。

　　環節三：義賣活動

　　1、各班設攤義賣，每個獻愛心的家長或孩子都有愛心標簽。

　　2、家長和孩子根據義賣品價格獻愛心，儲蓄罐中剩余零錢全部作為愛心捐款。

　　3、各班專人統計愛心捐款，并上報至各園總的統計員處進行清點、統計。

　　4、各班將愛心剩余物品收集、處理。

　　活動準備：

　　班級：

　　1、每個班級準備一個小節目，要求每位幼兒都要參加。節目在5月16日前上報到園區。

　　2、5月1日—5月30日積攢零錢，幼兒通過節省零花錢或是幫助忙碌的爸爸媽媽做力所能及的家務來換取零花錢并存入儲蓄罐中。5月30日帶到幼兒園。

　　3、5月18日—5月23日，每個班級收集義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

　　4、活動前各班準備好廣告宣傳標語（a3紙大小）到時放在自己的攤位前，吸引師生、家長。

　　5、錢款統計員教師、家長志愿者各一名。

　　園區：

　　1、專人收齊教師手工義賣品，每個園區從義賣品中選擇4、5件精品進行義拍，要求義賣商品要有一定的質量。

　　2、根據活動按排，每個園區配備主持教師一名大班幼兒一名（主持人熟悉活動流程和義拍規則）、紅毯引導員2名、愛心墻簽名員1名、系紅絲帶2名、家長志愿者每班2位幼兒4名（可負責義賣）、總的錢款統計員教師、家長志愿者各一名。

　　3、實況轉述員1名，向楓樺主會場轉述義拍情況、捐贈金額等。

　　4、紫色愛心絲帶，根據班級人數。

　　5、愛心簽名墻一塊，標題“幸福童年、快樂成長”——吳涇一幼“六一”兒童節愛心義賣活動。（需要粉色書面紙的請匯總到謝老師處）

　　6、園區大的募捐箱一個，置于愛心墻處。

　　7、5月31日，根據六一氛圍需要，對園區進行布置。

　　8、義拍號牌，粉色愛心書面紙，一張a4紙可做2個，由園區統一規格，分配編號，各班自行制作。

　　9、安排好義賣后的清潔工作及人員。

　　活動要求：

　　1、設計展臺

　　a每班設計一個展臺，屆時安排桌椅至指定地點設攤。

　　b每班的展臺擺放整齊，分類清晰。

　　c每班設有一個愛心募捐箱。

　　2、義賣物品

　　a幼兒自己的玩具，要求8成新。

　　b義賣物品要求衛生、安全、不破損，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

　　c所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

　　d每位學生至少準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。義賣所得資金上繳到“中國下一代教育基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

　　雨天預案：

　　1、楓樺園按原定計劃不變，活動改在室內大教室進行歌舞表演和捐錢儀式，家長不參加。

　　2、永德、劍川進行游園活動，義賣活動延后。

　　六一公益活動方案 2

　　一、活動時間：

　　5月26日（周六）、27日（周日）

　　二、活動地點：

　　市婦女兒童活動中心園區

　　三、活動目的：

　　值此“六一”國際兒童節到來之際，以“讓孩子們會玩、樂玩”為宗旨，以弘揚中華民族傳統文化為主線，開展20xx慶“六一”暨“童心古韻·兒童樂玩”園區公益活動，邀請市領導與小朋友共慶“六一”，并通過園區13個富有文化內涵和民族特色的區域體驗，向全市小朋友祝賀節日。同時，引導少年兒童在快樂、動感、綠色、創新的游園活動中增長知識、傳承文化、開闊視野、收獲成長，打造具有婦聯系統特色的慶“六一”公益活動品牌。

　　四、活動內容：

　　（一）市領導與小朋友共慶“六一”活動

　　主持：

　　1、敬獻紅領巾；

　　2、為市婦女兒童活動中心中華文化體驗基地揭牌；

　　3、表彰濟南市10所優秀家長學校；

　　4、向優秀“心苗”志愿者頒發證書；

　　5、10名農村留守兒童與10名城市兒童結對，領導為兒童送禮物；

　　6、為20名春蕾女童發放1萬元資助金；

　　7、兒童代表發言；

　　8、為女企業家頒發愛心證書；

　　9、市領導講話；

　　10、觀看3個少年兒童文藝節目；

　　11、視察園區公益活動和中華文化體驗基地。

　　（二）園區公益活動

　　五、園區公益活動

　　（一）活動形式

　　1、園區規劃：活動中心對園區進行活動區域劃分和統一部署，兒童與家長有秩序地參觀和游玩。

　　2、組織方式：每個主題區域安排1-2名主持人（引導員）、若干名“心苗”志愿者和大學生志愿者，引導本區活動有秩序地進行。其中，區域主持人（引導員）由中心教職員工擔任。兒童在游園中如需要幫助，可以聯系任何區域的引導員和志愿者。

　　3、參與方式：

　　1）向全市兒童發放邀請卡，廣泛宣傳發動少年兒童參與活動。此次活動充分體現公益性、參與性和開放性，各主題區域（除商家展銷區外）均面向廣大少年兒童免費游玩和體驗。

　　2）活動當天，兒童在園區入口處的許愿樹前寫下心愿，并領取活動LOGO裝飾貼。

　　3）邀請卡內和園區展板上均有園區主題區域分布圖，以指導幫助兒童有序游玩。

　　4）每個主題區域均備有各種精美禮品，參與越多，禮品就越豐富。

　　5）持邀請卡參與活動，將有更多禮物和驚喜：兒童入園參加活動，憑此卡均可領取“六一”禮品；活動當日上（下）午，參加園區活動的前200名兒童，憑此卡可領取精美禮物一份；活動當日上（下）午，參加園區活動的前100名中心學員，憑此卡和學員證可領取特殊禮物一份。

　　（二）主題區域

　　園區共設13個主題區域：舞臺展演區、拍賣區、傳統手工創作區、科普區、中華傳統文化體驗區、書畫展區、民俗和非物質文化遺產區、愛心互動區、英語沙龍區、易物區、親子互動區、星期8小鎮快樂體驗和傳統體育項目區。

　　1、舞臺展演區：在廣場舞臺設置該區，包括兒童舞臺劇、曲藝專場、中心音樂舞蹈類優質課展示、想唱就唱、游戲互動等內容。并與愛心互動區結合，邀請特殊兒童群體與中心小學員們結對聯誼并共臺表演；與拍賣區結合，在舞臺競拍兒童書畫作品和傳統手工制品。

　　2、拍賣區：由少年兒童創作的書畫和藝術作品，將在兩天的上午進行公益拍賣。由孩子們現場制作的手工制品也可進行拍賣。拍賣所得將全部定向捐贈市婦聯春蕾計劃和貧困學校。

　　3、傳統手工創作區：該區提供廢舊木塊、PVC膠版、扇子、臉譜、T恤、背包等創意手工原料，在老師指導下，鼓勵兒童創造性地進行設計和繪制。此外，陶藝、年畫、版畫、泥塑等傳統手工項目也將首次亮相園區，兒童可以盡情體驗并可將自己的作品帶回家。

　　4、科普區：該區以“探索與發現、健康與未來”為主題，設有科技大篷車、航模展示、機器人組裝以及農業種植養殖科普展板等，讓兒童近距離學習、探索和體驗，讓科學貼近他們的生活。

　　5、中華傳統文化體驗區：該區以“傳承中華文化、啟迪智慧人生”為理念，通過孔子思想體驗區、詩樂書畫體驗區、中華文化現代方式體驗區、茶棋文化體驗區和濟南泉文化體驗區等五個區域，運用現代科技手段，帶領兒童踏上傳統文化之旅，感悟中華文化的豐富內涵和無限魅力。該區還將舉辦幼兒開蒙禮，并請領導為幼兒點朱砂。

　　6、書畫展區：以“童心古韻”為主題的一幅幅充滿童真的兒童書畫作品，將通過色彩和畫筆的語言，訴說泉城少年兒童對幸福生活的美好愿望。另有來自中心美術班的學員現場繪制“美好國家”百米長卷，表達對祖國的熱愛之情。

　　7、民俗與非物質文化遺產區：邀請數名身懷絕技的民間藝人，現場展示具有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪紙等傳統手藝，讓兒童學習了解民俗文化，領略文化遺產魅力。

　　8、愛心互動區：有愛就有希望，有愛就有力量。中心的`“心苗”小志愿者將攜全市小伙伴一起傳遞愛心、收獲友誼，為留守流動兒童、春蕾女童捐款捐物，結成愛心對子，分享成長快樂。

　　9、英語沙龍區：該區為4歲以上的小朋友創造與外教面對面的交流機會，通過英語故事、英語游戲、現場學英語等形式，提高英語口語能力，在游戲中快樂地學習英語。

　　10、易物區：該區以“快樂置換、愛心奉獻”為理念，為少年兒童提供一個物物交換的平臺，鼓勵兒童將自己閑置物品拿來交換，做到物有所用。同時鼓勵兒童將自己閑置或置換的物品捐助需要關愛的弱勢兒童，以實際行動體會置換與奉獻的快樂。

　　11、親子互動區：針對2-6歲寶寶開展豐富多彩的親子活動，通過小雞出殼、螞蟻搬家、二人三足運球等趣味游戲，培養寶寶和爸爸媽媽的默契，一起感受成長的樂趣。

　　12、“星期8小鎮”快樂體驗區：“星期8小鎮”首次入駐中心園區，構建一處“讓少年兒童真實體驗大人世界”的微縮社區，針對3-13歲兒童提供逼真的社會場景和職業角色體驗，讓兒童感受勞動的喜悅，體會學習的樂趣，全面提升兒童綜合素質。

　　13、傳統體育項目區：該區準備了跳房子、斗陀螺、滾鐵環、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戲，讓孩子們感受爸爸媽媽童年時代的游戲樂趣。同時，精彩的射藝、擊劍、橄欖球、中國傳統式摔跤、武術等特色表演和體驗，也會讓少年兒童感受傳統體育項目的魅力。

　　此外，園區公益活動設有禮品領取處和展銷區。所有區域禮品均由中心統一匯總和發放。贊助商家可在展銷區進行商品展賣，其他區域不允許進行商品銷售行為。

　　六一公益活動方案 3

　　活動時間：

　　隔周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。

　　活動地點：

　　會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。

　　活動項目：

　　1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子

　　2、經典名著，適合三——五年級的孩子

　　3、家長心理成長課堂。

　　活動目的：

　　1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自己的閱讀方法。

　　2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的'家長及孩子提供幫助。

　　人員準備：

　　1、喜愛閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8x10名。

　　2、心理咨詢師4名。

　　活動方法：

　　1、群內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。

　　2、提前布置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所了解，以免活動時影響效果。

　　3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內容，或者讀后感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。

　　4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。

　　5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，扎扎實實把每一節課上出特色。

　　6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，最好準備PPT，保證課堂質量。

　　六一公益活動方案 4

　　一、活動時間：

　　20xx年5月底(具體時間待定)

　　二、活動地點：

　　xxx小學

　　三、參加人員

　　xxx小學全體師生，經濟技術開發區相關領導及物xxx領導和志愿者服務隊人員。

　　四、活動流程

　　(一)、邀請到場領導講話。

　　(二)、入隊儀式

　　有老隊員及志愿者代表給新隊員佩戴紅領巾，由老師和領導給同學頒發相應獎品，選派一名新隊員上臺講話。

　　(三)、節目匯演

　　舞蹈、小品、歌曲、朗誦

　　(四)、游戲

　　1、摸鼻子：蒙著參賽選手的眼睛，去摸頭像的鼻子。若是摸到的同學將獲得相應的獎品以表鼓勵。

　　2、投籃球：參賽選手在規定的.地方，投擲籃球如果投中給予相關獎勵。

　　3、誰是“神算子”：在小黑板上預先準備50以內的算術10-15道題，前來參賽的.同學在預先準備好的紙張上寫出結果便可。參賽者中的50%將獲得獎勵。

　　4、我是“藝人”：此處不限制任何形式的表演，可以唱歌、跳舞、模仿、朗誦等，參賽者表現有意者將給與獎勵。

　　5、“氣功大比拼”：在幾個容器內裝上水，并在其中放上乒乓球。參賽選手要把小球吹出容器。在規定時間內看誰吹的最多。獲勝者將給與獎勵。

　　五、活動經費預算

　　1.包車4輛(250元)。

　　2.礦泉水3件(60元)。

　　3.相關獎品及所需物品預計花費600元。

　　合計：910元整

　　六一公益活動方案 5

　　一、活動背景：

　　“六一·童心同樂”專題是xx青年志愿者協會公益行動四個專題(“新學期新書包新夢想”、“六一·童心同樂”、“我的夢想—圓夢xx”、“新年新衣”)之一；也是xx省xx族文化研究會關注xx族孩子健康成長，傳承民族優秀文化，培養優秀接班人的主旨。本次活動旨在為xx鄉村小學的孩子們過一個難忘的，有意義的，充滿幸福感的六一兒童節，讓每個孩子都覺得自己是主角，是備受關注的.。傳遞愛心，讓更多的人參與社會愛心活動，關注被遺忘的角落。

　　二、活動目的：

　　通過活動能讓孩子們體驗到人與人之間的平等，尊重，信任，友善，理解，寬容，堅定與友愛，形成積極的，向上的，人生態度和情感體驗，學會感恩，健康成長。我們要給生活在遠離喧囂的他們送去溫暖帶去歡樂，這是他們的節日，他是主角。為了讓遠離喧囂的孩子們更加歡樂，更加有生氣，讓鄉村的小朋友們感受一次不尋常的屬于他們的節日，感受一次不尋常的歡樂。希望世界每一個角落都可以看到兒童幸福的笑臉，聽到兒童快樂的笑聲!

　　三、活動之前的準備：

　　1.根據活動的要求，xx青年志愿者協會骨干成員經過多方聯系與溝通，最終決定在xx縣xx鄉xx小學進行“慶六一，獻愛心”活動，同時號召社團成員積極參加此次活動，并為此次活動的成功提供了前提保證。

　　2.提前對活動贈予的物品進行了申請，并使物品在活動當天準時到達xx小學。

　　3.青協骨干成員通知了時間、地點。

　　四、活動的基本情況

　　1.前期QQ群通知，并通過微博、微信、QQ等媒介進行宣傳

　　2.對人員進行簡單分工

　　3.29日早晨準時到達活動地點，活動開始，青協代表講話

　　5.文具的交接儀式，將文具贈予xx小學的每一位學生

　　5.積極參與活動，認真并出色的完成了準備的節目

　　6.攝影人員很負責的將全程拍到底，并及時通過微博報道此次活動

　　7.活動最后，xx小學對優秀節目進行頒獎，青協成員與xx小學全體教工人員以及跳舞的學生進行合影留念

　　8.活動結束后，熱情的'老鄉為成員準備了可口的午餐

　　9.拜訪單親家庭無果(家中無人)，下午時分，青協成員回校

　　五、活動的效果

　　1.準備比較充分

　　“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提

　　2.成員相對而言比較積極

　　大家放棄早晨睡懶覺，一天泡圖書館的美好生活，不計旅途長遠，只為自己生長的`那一方熱土獻一份愛心，即使惺忪著睡眼，但卻依舊在路上

　　3.活動比較成功

　　在成功的背后，我們也認真思考了我們的不足與建議。

　　不足：

　　1.由于成員普遍存在于各大高校，導致了出發時間的延誤

　　2.青協內部成員較多，但參與本次活動的成員不多

　　3.沒有對事前的“對相關孩子的基本情況的記錄”進行筆記

　　4.成員沒戴工作證

　　建議：

　　1.完善策劃的細節，增強活動的邏輯連接

　　2.制度要進行嚴格化，要避免懶散，不顧整體等現象的發生

　　3.盡可能的激發全體成員，作為一個大整體，盡量不要出現少數人員代表大數人員參加活動

　　六、活動的結果和意義

　　1.活動雖然不大，卻意義深遠。青協又一次以自己的方式回饋了“生我養我，但卻從來就不要求回報”的土地

　　2.充分體現和提高了大學生組織并參加公益活動的能力，為家鄉盡了一份微薄之力

　　3.本次活動也充分鍛煉和教育了我們成員，認識到整體的重要性，也取得了圓滿的成功并達到了預期的目的。

　　六一公益活動方案 6

　　一、活動目的

　　為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、時間安排

　　20xx年5月15日。

　　三、活動主題

　　“飛揚的旋律、歡快的六一”。

　　四、組織方法

　　1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

　　五、節目要求及節目推薦

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

　　5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的`原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

　　六、組織分工

　　(一)入隊儀式

　　1、入隊儀式總指導：

　　2、8：00——8：30全校集中。

　　a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

　　b、領導講話致歡迎詞。

　　c、新隊員入隊。

　　d、表彰優秀少先隊員。

　　3、印發獎狀：教導處。

　　4、活動地點：學校禮堂。

　　(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

　　1、總體規劃負責人：。

　　2、舞臺設計布置：x。

　　3、攝像：。

　　4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份(各班班主任及科任教師)。

　　5、評委：學校領導及個別非班主任；

　　6、分數統計。(負責人：x)

　　7、活動時間：

　　(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；(包括選演員，選節目……)

　　(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

　　(3)5月28日，抽簽決定表演順序。

　　(4)年慶六一文藝匯演：

　　①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律；(負責人：各班班主任)

　　②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

　　③8：30文藝表演。

　　8、活動步驟：

　　a、介紹出席的.嘉賓以及評委。

　　b、校長講話。

　　c、節目表演。

　　d、頒獎。

　　(三)注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

　　4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

　　5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

　　(四)評分標準：(評分規則：

　　1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

　　2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。)

　　(五)評比辦法：

　　1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

　　(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

　　六一公益活動方案 7

　　一、指導思想

　　為了體現我校的特色教學，豐富我校文化生活，讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和屬于他們自己的節日，給同學們搭建一個快樂詳和展示自己的舞臺，我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、活動主題：

　　“難忘童年、健康成長“慶六一文藝匯演”

　　三、活動時間：

　　六月一日

　　四、活動地點：

　　校籃球場

　　五、節目組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

　　六、節目要求及節目推薦：

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式(每班兩個節目含舞蹈和大合唱)

　　1、大合唱(集體)歌曲班級自選。

　　2、舞蹈(單雙三人舞、群舞等)。由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。

　　5、各班于5月25日前把參賽節目、伴奏帶交到綜合科處。

　　6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的`意外)

　　七、評分及標準：

　　①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

　　②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；學生參與面大的`優勝。

　　八、名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演設大合唱一等獎、二等獎、三等獎共3名。

　　舞蹈、一等獎、二等獎、三等獎共3名。

　　學校發給獎品和獎狀。

　　抽簽時間：5月28日

　　演出時間：5月31日星期五8時30分(注如果變動在通知)

　　出場順序：根據彩排時的抽簽順序出場大合唱表演后在進行舞蹈。

　　九、要求：

　　1、希望各位負責的教師提前做好準備，保證文藝匯演高效、如期開展。

　　2、全體師生必須到場，班主任負責好會場的紀律安全，等文藝匯演結束后方可組織學生搬椅子回教室。

　　十、相關人員安排：

　　評委：xxx

　　音響：xxx

　　布幕：全體教師

　　記分員：xxx

　　主持人：xxx

　　負責人：xxx

　　六一公益活動方案 8

　　一、活動主題：

　　學科交流會——六一愛心在行動

　　二、活動背景：

　　由于我們學校的現狀決定了我們的實習單位以后大部分在酒店里面，為了更好的學習為以后實習打好基礎我們通過調查發現很多人希望可以學習多方面的知識來充實自己，為了滿足大家的需要我們青年志愿者決定做一場交流會。不同系別不同專業之間的學科，讓想要學習的人可以找到他想要的書籍。我們和其他的部分同學聯系做這場交流會。同時也有青年志愿者的'接受的一些學姐學長的捐贈的書籍及日常用品的交易會，為暑期三下鄉做準備。

　　三、活動目的：

　　為了進一步的交流學習，和愛心的`傳遞。因為我們是一家人，所以我們相互幫助。

　　四、活動地點：

　　四川烹飪高等專科學校

　　五、活動時間：

　　20xx年6月1到6月2日

　　六、活動人員：

　　1、承辦者：酒店管理系全體青年志愿者、烹飪技術系青年志愿者、各系準備書籍的朋友。

　　2、參加者：烹飪高等專科學校全校師生

　　七、活動經費：

　　xx元

　　注：海報，展板制作等材料費用另計

　　八、活動內容：

　　1、各個張貼欄貼上海報，宣傳我們的活動時間地點。

　　2、活動期間我們將展出各個系的書籍及青年志愿者的獲得生活用品。我們維持會場的安全。各位同學可以把自己的書籍拿到我們指定的位置交換或售出。

　　活動流程：

　　1、前期準備：

　　a、策劃部撰寫策劃書。

　　b、信息部收集與活動有關的信息，在校內宣傳欄上貼出宣傳海報。

　　c、宣傳部負責海報的制作。

　　d、組織部準備活動所需桌子，椅子，便利貼等材料。

　　e、活動工作人員在期間12：10到在寢室a區門集合，隊長進行人員、工作的分配。

　　2、活動步驟：

　　a、組織部在期間12：00前在寢室a區門口設點，準備好所有物品。

　　b、人員到位后，依照分配向過往師生宣傳此次活動，引導其積極參與此活動。

　　3、后期工作：

　　a、信息部將采集的圖片整理成新聞，發至校園網上。

　　b、宣傳部制作一份此次活動成果的展板。

　　c、策劃部對此次活動進行總結。

　　六一公益活動方案 9

　　一、方案名稱：

　　溝通，大人的兒童節

　　二、提案方：

　　拜占庭品牌策劃公司

　　三、活動背景：

　　溝通與理解是維持父母與孩子良好關系的一個關鍵。每個人都有童年，但是當我們長大后便不再自覺地從小孩子的眼光來理解他們，而更多是從強硬的家長制角度，這導致了深刻的親子問題。本次活動提供一個機會，讓大人再次體驗兒時的游戲，希望讓他們在游戲中找回童心，學會從小孩子的角度來理解他們，也讓小孩子玩自己爸爸媽媽小時候的游戲，在歡樂中，看到大人小孩子的一面，拉近雙方之間的'距離，從而達到輕松而溫馨的`溝通。而這些富有感情的玩具將會進行義賣，讓人們在美好的回憶中把愛心送給遠方困苦的人。

　　四、活動框架：

　　1、活動時間：20xx年6月1日

　　2、活動主辦方：中國扶貧基金會拜占庭品牌策劃公司

　　3、活動人員：父母與孩子；中國扶貧基金會相關工作人員；拜占庭品牌策劃公司相關工作人員；社會各界愛心志愿者。

　　4、活動思路：前期活動軟文炒作、各大媒體宣傳；后期炒作以商業角度來擴大公司影響力。

　　五、活動規劃：

　　1、第一環節：媒體活動的預熱和活動內容的發布

　　首先通過各種廣告的發布勾起人們對“大人的兒童節”、“親子溝通”的心理需求。

　　時間：5月4日5月10日

　　2、第二環節：媒體宣傳的加熱期

　　這主要包括了新聞報道、軟文和硬廣，尤其是網絡宣傳，擴大活動的影響力。時間：5月11日5月20日

　　3、第三環節：招募社會的愛心志愿者

　　六、活動內容：

　　白天10:00-16:00

　　1、“愛心包裹”公益短片播放，拜占庭制作的愛心親子視頻播放；

　　2、懷舊玩具展示，讓家長小孩一起參與游戲；

　　3、歌唱彈奏表演，父母與孩子互動表演；

　　4、愛心圖片展、愛心義賣、愛心包裹捐贈。

　　六一公益活動方案 10

　　一、活動時間：

　　20xx年5月30日(具體時間另行通知)。

　　二、活動地點：

　　渭河初中。

　　三、活動主題：

　　展示風采，超越夢想。

　　四、活動組織：

　　略

　　五、活動流程：

　　1、開幕式：:8：00準時開始，各校在7:30必須在渭河初中操場指定區域集合待命。

　　第一項：入場

　　第二項：全體起立奏國歌

　　第三項：學區校長張旭東講話

　　2、新少先隊員擴隊儀式

　　3、節目匯演

　　4、閉幕式

　　六、活動內容：

　　以反映小學素質教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現"六一"兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。

　　A、節目形式：

　　①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

　　④器樂類：獨奏、合奏等。

　　B、節目安排：

　　本次慶"六一"文藝匯演場地的準備，由渭河初中校長負責。小學部：渭河小學教師1個節目，學生4個節目，李家營小學2個，水月坪小學2個，灘兒小學1個，茍家河小學1個，梁家營小學1個，初中部：渭河初中教師1個，學生2個，渭北初中學生2個。各校校長要認真落實指導老師、協助老師。

　　C、節目評委：程永吉，陳春云，丁琦，吳玉萍，周燕，張慧霞，趙俊林，莫賢倉

　　D、節目記分：

　　E、節目評獎：

　　對參加匯演的'`節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出團體第一、第二、精神文明獎各一個。優秀節目獎五個、優秀輔導獎五個

　　六一公益活動方案 11

　　一、活動目的

　　一年一度的“六一兒童節”是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，為學生提供表現自己的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果，特制定學校“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

　　二、活動主題

　　“陽光下成長，快樂中飛翔”。

　　三、活動領導小組

　　總指揮：

　　總策劃：

　　后勤保障：

　　節目總負責：

　　協調：全體管理人員

　　四、活動時間

　　5月

　　五、活動地點

　　大操場、班級教室、專用教室等。

　　六、活動形式

　　文藝匯演、年級主題活動、校園環境美化裝飾等。

　　七、活動準備

　　用書畫布置教室校園、各年級排練六一表演節目、準備六一活動道具等。

　　八、活動具體內容

　　1、慶＂六一＂文藝展演

　　為營造節日文化氛圍，展示我校的藝術教育成果，學校將于5月31日上午開展＂陽光下成長，快樂中飛翔＂慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞臺，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的成效，同時提升學生鑒賞能力。

　　快樂篇——二年級結合“快樂慶祝六一”、“誦讀經典”主題編排節目。

　　成長篇——四年級結合“社團成果展示”、“成長儀式”主題編排節目。

　　畢業篇——六年級結合“感恩校園老師”、“畢業儀式”主題編排節目。

　　2、校園環境美化裝飾

　　六一前夕，各班進行一次班容班貌布置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，培養學生的創造能力，在美術老師的.指導下為校園裝飾布置。（王麗芝老師總負責）

　　3、開展“我最喜歡的節目和作品”評選活動

　　對所有表演節目和美術作品進行打分，最后評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發爭章和獎狀。

　　4、全校開展學唱活動

　　學唱本次活動主題歌——《快樂陽光》，并自制表演助興道具，六一匯演最后節目全校師生大合唱。

　　九、注意事項

　　1、全校師生積極參與本次活動，注意各項安全，各班主任組織學生做好活動的準備工作。

　　2、由年級負責人組織討論確定表演節目，5月13日上報節目名稱（包括各社團），5月20日前節目成型。

　　3、為保證節目質量，匯演前期將進行節目篩查，節目彩排時間另行通知。

　　4、活動中注意校園環境衛生、不亂扔廢棄物。

　　六一公益活動方案 12

　　一、活動目的

　　“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓隊員度過愉快的“六一”節，我校由學管處牽頭組織各中隊開展游園活動，通過活動，使隊員人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發展。

　　二、活動時間安排

　　1、2：30——3：10各中隊進行游園教育。

　　2、3：20學生開始游園。

　　3、5：00游園活動結束。各班同學回到本班教室，班主任及跟班老師做游園活動小結。

　　三、活動地點

　　各班級教室及學校操場。

　　四、活動的準備與安排

　　1、各班在5月25日前充分發動學生征集游園活動節目方案，確定好本班級的游園節目方案和游戲規則，以級部為單位電子版上報到學管處慶六一文件夾。并要準備好本班游園所需道具，即開始準備活動的`組織工作。（包括本班級的服務人員安排與準備道具等。）

　　2、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地（可以在本教室也可以到操場一角）做好各項準備，在班級門前顯眼處貼出海報，海報內容為本班級活動游戲的名稱、游戲規則等。

　　3、各中隊自己繪制參賽劵（可以到學管處領取繪制參賽券的`紙），參賽券上注明本班級名稱及游戲名稱，六一前分發到其他班級學生手中，六一游園時憑劵參加活動。

　　五、活動的形式及活動要求

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得獎品。

　　2、校園外部環境布置由宣傳部負責，室內各班級布置由班主任自己負責，規則要求上黑板。

　　3、學生先在本班參加活動，再到本年級的其它班參加活動。參與的學生在每玩一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

　　4、各班級必須精心布置活動場地與準備好本中隊的節目，每個游園教室必須有班主任、生活班主任及科任老師負責，（科任老師所跟班級由級部主任安排）負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游園獎品的發放。要求游園學生遵守活動場所秩序、排隊，保證學生安全。

　　5、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　6、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

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