教育教學活動方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的教育教學活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育教學活動方案1
一、活動目的：
1、為了深入開展藝術教育活動，活躍我校課余文化生活，提高我校藝術素質，促進我校素質教育蓬勃發展。
2、向家長、社會匯報我校民樂特色教育成果，推介我校民樂特色品牌。
二、活動時間：
20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）
三、活動地點：
學校操場
四、參加人員：
全休師生、家長、上級領導
五、活動組織者：
學校領導、音樂組、班主任
六、準備工作：
1、節目內容籌備：劉仲燊、李曉薇
2、節目排練安排：音樂組四位教師及班主任協排
3、場地布置：體育組
4、場地音響、舞臺背景及搭建：吳校長
5、活動攝影：李國杰
6、活動前思想動員工作：各班主任及音樂老師負責
7、活動宣傳：隊部負責
8、節目主持人：學生（譚穎琳、許詩嵐、張家穎、徐嘉泳）梁桂秀老師負責輔導
9、活動車輛停放安排：徐其田
10、接待聯系嘉賓：學校領導
11、表演過程，道具的布置擺放：體育組
七、活動過程：
全校學生當天下午2：00帶凳子準時集中在操場上，按要求分班坐好，音響準備到位。2：00分匯演正式開始，晚會由小提琴、二胡大齊奏拉開帷幕。
八、注意事項：
1、各個節目的排練要抓緊抓細，嚴格要求、落實到具體老師負責。
2、做好學生的.思想工作，見到來賓要熱情有禮；要遵守會場紀律，聽從老師安排，不起哄，保持會場安排；教育學生做好保潔工作，以一次匯演活動體現新安形象：守紀、有禮、文明、向上
3、活動音響、燈光要提前調試好，保持校園明亮，消除安全隱患，令會場有序進行。
4、學生的儀表要求：亮麗著裝，體現活潑、朝氣
5、活動結束做好場地的衛生工作：陳主任
6、散會，協助會場退場：體育組負責
7、彩排：表演前兩天（地點：四樓音樂室）
教育教學活動方案2
為了貫徹落實我校“一切為了學生的終極發展”的教育教學理念，按照《田稻中學20xx學年第一學期工作計劃》的要求，在校長的直接領導下，學校正籌備召開“20xx感動田稻教育教學研討會”。為使籌備工作有序開展，特制定本實施方案。
一、活動目的
1、深化課程改革，優化教學過程，全面提高教育教學質量，探索學生全面素質與應試能力協調發展的相互促進的良性成長模式。
2、擴大交流，共同研討，深化教育科研工作，全面展開我校校本教研和校本培訓活動，為每一位教師反思教學工作、總結教學經驗、交流教學心得、探索教學實踐、提升專業水平提供綠色平臺，扎實推進每一位教師職業素養和專業能力的發展。
二、組織領導
1、領導小組
組長：z
副組長：zz
成員：zz
2、工作小組
組長：z
成員：zz
三、活動內容：
所有體會、反思、案例或論文都要圍繞“感動田稻---我是如何提高教育教學質量的`”這一主題。
1、教育教學個人心得體會、反思、案例或論文評比
2、班主任論壇、教師教學論壇。
3、教育教學研討會
4、專家講座
四、時間安排
1、12月14日第15周周五教研組長、年級組長會布置研討會事宜
2、12月15日~12月23日第16周教師個人準備
3、12月24日第xx周周一分年級組班主任論壇分部教師論壇
4、12月26日第xx周周三分教研組教師論壇(政史地英數)
5、12月27日第xx周周四分教研組教師論壇(理化生語綜藝體)
6、12月28日第xx周周五工作小組會議：評選優秀論文推薦教育教學研討會現場發言人員
7、12月29日~1月10日發言人員準備課件、潤色稿件。教科室收錄優秀論文，編輯《教科信息動態》。
8、1月待定日上午8：00~12：00全校教職工參加教育教學研討會
9、1月待定日下午2：00~4：00全校教職工聆聽專家講座
10、所有籌備工作于1月10日前全部就緒。根據學校期末工作具體進程再確定研討會具體舉行日期。
五、具體事項說明：
（1）論文、反思等評比具體安排：
①全員參與。每位教師必須寫一篇文章作為本學期的教學總結和班主任工作總結（論文、反思、體會、案例，形式不拘）。所有論文反思都要求以實名發表在田稻上，要求原創。
②所寫論文、反思等必須在年級組或教研組論壇活動時發言交流，結束后紙質稿交年級組長或教研組長備評。
③初評：班主任論文、反思由各年級組推薦3篇至教育處參評。語數英教研組每組4篇，政史地理化生教研組各2篇，綜藝體組各1篇推薦至教科室參評。
④定稿后的正式文稿統一格式：應用軟件Word，紙張規格為A4；標題：3號，楷體；正文：5號，宋體。所有老師的紙質文稿在分組論壇結束后分別由教研組長或年級組長收齊交教務處或教育處保存。電子文稿請于元月10日前（第19周周四）發送到教科室郵箱：zz。
⑤教科室組織評委團進行論文、反思評審。評選出一、二等獎。具體比例視情況確定。
（2）教育、教學論壇：
①各年級組和教研組在規定的時間內組織全組教師參加。年級組長或教研組長主持論壇。
②行政領導分別下到所在年級組和教研組參加論壇活動。
③各年級組或教研組論壇活動要有會議記錄。活動結束后，教研組長要上交教科室一份活動報告（以電子文稿形式發送到：z）。作為校本研究和校本培訓的資料存檔。
④儀器室安排專人在各組活動期間拍照留念、存檔。
（3）其他
①論文、反思必須是教師個人教育教學實踐所得，不得剽竊他人勞動成果。
②優秀論文、反思將收集、發表在學校《教科信息動態》中。
③論文、反思各獎項及研討會發言代表均由學校發給榮譽證書并給予一定物質獎勵。
xx中學
教育教學活動方案3
為進一步深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強和改進我鎮小學生思想道德建設，引導廣大學生牢記父母養育之恩、教師教育之恩和社會關愛之情，培養他們的愛心和責任感，提高廣大青少年學生思想道德素養，推進學校“三風”建設，決定在全校開展“感恩報恩”主題教育活動，制定實施方案如下：
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生原則，對全校小學生全方位實施“感恩教育”。精心培養學校“感恩文化”，培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格。通過開展“感恩教育”活動，讓學生懂得健康的成長離不開老師、家長的付出和社會的關愛，使全校小學生繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有感恩之心，做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”。引導他們做到愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把小學生培養成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會有用之才。
二、活動主題
感恩報恩我行動
三、活動內容及時間安排
“感恩報恩”活動以感謝父母養育之恩，孝敬父母、服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務社會；感謝自然的偉大恩賜，愛護自然，保護環境；感謝祖國關懷，立志成才，報效祖國等為主要內容，從9月到11月分三個階段實施：
第一階段：宣傳發動
（一）、學校制定并下發《河西中心小學感恩報恩教育活動實施方案》；
（二）、召開全校小學“感恩報恩”活動工作會議，布置相關工作；
（三）、各校于9月10日前制定好感恩教育活動計劃或實施方案
（四）、學校要組織師生學習學校“感恩報恩”活動方案，利用班會、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。
第二階段：全面實施（9月中旬至11月中旬）
（一）、“感恩報恩”活動主要內容
1、開展感謝父母養育之恩的教育實踐活動
讓學生懂得父母不僅賜予我們生命，而且把我們養育成人，感謝父母是最起碼的要求，是做人的`道德底線。
（1）組織中、高年級學生每人寫一篇《給父母的一封家書》活動，在校內開展宣傳、評比，鼓勵學生直接或郵寄給父母。
（2）開展為父母多做事，對父母說知心話，為父母過生日，給父母贈送親手制作的禮物，為父母揉揉肩、捶捶背，幫父母做家務（打掃衛生、疊被、洗衣、做飯）等活動。
（3）舉行主題班會：“算親情帳、感父母恩”。
（4）開展學生每天向父母說一句感恩的話實踐活動。特別是在父母節日時，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
（5）填好“感恩報恩”活動記錄。
2、開展感謝老師教育之恩的教育實踐活動。
讓學生懂得老師不僅賜予我們知識，更是教會了我們如何做人，真是老師春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心緒。
（1）開展學生向教師獻真情活動。自選若干個“一”來表達對老師的感謝之情，如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、送一句祝福話等。
（2）舉辦一次“謝師恩”專題廣播。
（3）開展申報“尊師重教”示范班活動。要求“尊師重教”班級所有學生講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見外賓也要自覺敬禮問好，標準用語是“您好”，聲音洪亮。
3、開展感謝社會和同學們的愛心相助教育實踐活動。
積極倡導同學之間友愛互助之風，要讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關心和幫助，更懂得感恩社會。
（1）開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的教育活動，發動學生給同學做一件有益的事，給班集體做一件有益的事。
（2）講述一個自己遇到困難或受挫后，得到同學或他人幫助的故事。
（3）回想對自己幫助較大的人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、郵件、電話燈形式表達自己的感謝之情。
4、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動
教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛家、愛校、愛國的情懷，體會祖國恩情深似海，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，組織學生閱讀一本英雄人物書籍、講述一個革命戰爭故事、觀看一部愛國主義教育影片。
5、開展感謝自然恩賜教育實踐活動。
教育學生愛護自然，保護環境，節約能源，呵護地球，珍惜生命，學會感恩大自然。
每個學生從自身做起，從身邊小事做起，節約用電，節約用紙，節約糧食，并組織每一個學生主動植一棵樹、養一盤花，保護一片綠地，自覺成為保護環境的自愿者和宣傳員。
（二）“感恩報恩”活動形式
學校結合實際，采取動員大會、主題班會、書信、專題板報、手抄報、感恩征文、演講比賽、觀看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩實踐等形式，對學生進行生動活潑、深入淺出的感恩教育，增強廣大學生的愛心和社會責任感，教育學生懂得感恩，自覺報恩。
第三階段：總結表彰（11月下旬）。
教育教學活動方案4
一、 活動目的
加強我校現代遠程教育工作，通過全面開展遠程教育教學活動，
全面提高教師業務水平和學生綜合素質，提高教學質量。
二、活動內容（計算機教室）
1、 我校領導班子帶頭運用計算機教室和多功能教室，學校組織的小型活動、會議、各種講座基本上都在多媒體教室舉行。
2、 我校制定了教師應用遠程教育課時計劃，并嚴格執行，至少80%的教師能自制課件或應用通過衛星下載的優質教學資源在計算機教室或多功能教室上課，根據我校規定，學校每周應用計算機教室或多功能教室上課課時應在15節—20節，其中語文組、理化生組、音樂課的課比較多，基本上每科都把遠程教育資源應用了上去，有的教師還爭著到多媒體教室上課。
3、 我校制定了可行的教師培訓計劃，提高教師信息化水平，積極組織教師參加課件培訓，鼓勵教師自制課件授課，每學期自制課件我們要把它刻錄成一張光盤，便于以后學習和應用。
4、 我校每學期開一次遠程教育資源應用研討會，每年開展一次優質課課件和優質課評獎。
5、 我校不但要將接收到的遠程教育資源運用到教學中，還要運用于開展團隊活動、教研活動、主題班會、政治學習等活動，每學期至少組織師生開展3次以上的德育教育、科普知識等專題講座，拓寬師生視野。
6、 我校對遠程教育資源的一個案例進行記錄，組織教師進行分析討論，找出開展活動的閃光點和存在的問題，為下一次開展活動積累經驗。
7、 我校的每一位教師每學期至少撰寫應用多媒體的.經驗文章。
8、 合理安排時間，利用遠程教育設備和資源為農村基層黨員干部、農民教育和學習服務。
9、 認真填寫各種遠程教育登記表備查。一方面，要通過對課教師業務水平的培訓、提高，使學科教師能夠將衛星上的優質教育資源、信息溶入教學實踐中，提高教育教學質量和學生綜合素質。
我校開展活動流程圖：
三、 激勵機制
為促進我校現代遠程教育效能的發揮，我校根據《仁懷市農村中小學現代遠程教育教學活動方案》和《仁懷市農村中小學現代遠程教育評估則》（另文下發）進行一次檢查評估，對成績突出的要給予表彰和獎勵。對工作開展不利的要給予批評，并追究其責任。為促進試點我校對遠程教育資源的利用，提高教育教學質量和學生的綜合素質，我校每年將組織一次教師應用遠程教育資源和學生運用遠程教育知識綜合能力的比賽活動，對成績突出的給予表彰和獎勵。
教育教學活動方案5
20xx年5月是第二十五個民族團結教育月，基礎教學部在20xx年學生工作計劃中，對民族團結教育月的活動進行了安排，將在第十五周舉行“基礎教學部民族團結教育月專題活動日”文藝聯歡會, 方案如下：
一、舉辦“基礎教學部民族團結教育月專題活動日”的意義
通過開展民族團結教育月文藝聯歡活動，使學院“校風建設年”活動更加具體，更加豐富，在各民族學生之間形成互相尊重、互相學習、團結互助的良好風氣，進一步使民族團結教育意識和“三個離不開”的思想在青年學生中不斷得到鞏固和加強，由于教育形式豐富、活潑，具有民族特色，適應基礎教學部學生的個性和特點，使全體學生都能參與到這場活動中。豐富多彩的團結教育月活動，會使預科班的同學們更加明確加強民族團結，維護祖國統一的重大意義和重要性。
二、活動準備階段
1、第一階段：5月18日—5月21日為動員階段。
2、第二階段：5月22日—6月8日為準備階段
3、第三階段：6月9日—6月14日為彩排、演出
三、活動要求
1、第一階段各班班主任在本班進行民族團結教育月活動的動員，結合新疆地區的民族特點向學生宣傳開展民族團結教育活動的意義及其重要性，動員全體學生參與到教育月活動中，為組織和開展好聯歡活動積極進行準備。
2、第二階段每班報送4--5個節目，節目總量控制在18個以內，并由教學部學生工作辦公室進行審查。
3、第三階段對各班報送的節目進行彩排和檢查。
四、內容及形式
1、表演內容積極健康向上，能反映民族團結進步的題材，營造良好的校園文化氛圍，對校園文化建設具有積極地促進作用。
2、選送的`節目以歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、小品等形式為主，豐富多樣多彩。
五、活動地點：圖書館多功能廳
六、由于基礎教學部預科班學生受自身條件的制約，開展活動的類型和項目有限，為鼓勵預科學生的積極性，使學生參與到校風建設年和校園文化建設的具體活動之中，演出活動將設置集體獎1名一等獎，2名二等獎，3名三等獎，組織獎一名，鼓勵獎若干名。
七、活動主題及橫幅：主標題“民族大團結萬歲”，副標題“基礎教學部第25個民族團結教育月專題活動日”。
八、嘉賓和評委
屆時將邀請院領導及系部領導現場指導，并與教學部協商特聘請6名教師為評委，誠請各系部組織部分學生前往觀摩。
九、因本次活動參與人數約在220人左右，即時向學生工作與保衛處備案。
十、演出服裝與團委協商借用。
組織工作由輔導員李茜具體負責，協助人員有 等。
此方案報送學院團委、德育辦公室、學生工作與保衛處。
教育教學活動方案6
一、指導思想
通過教育教學開放周活動，向社會展示豐新三中教育教學新成果，宣傳近年來推進教育均衡發展的新成效，加強學校與社會及家長的溝通交流，讓社會各界和家長感受教育的新變化，進而更加了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。建構家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，努力辦好人民滿意的教育。
二、活動目的
1。加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解學校。
2。充分利用家長教育資源，發揮家長對學校工作的督查、評價、指導功能，促進學校又好又快發展。
3。讓家長走進學校，陪孩子吃一頓飯、到教室聽一節課、與老師談一次話、與學生交一次心，拉近家校距離，拉近家長與孩子的.關系，讓家長更能貼近學校、貼近教師、貼近學生，家校攜手，共同關注學生成長。
三、活動主題
展現豐新三中校園風貌，彰顯育人理念；展示師生風采，增進家校合作；拉近家校距離，攜手培育英才。
四、領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zz各班班主任
五、活動具體安排
學校決定從11月18日到11月22日為家長開放周，具體安排如下：
1。11月19日（周二）下午1點半，召開全校學生家長會。
2。11月19日（周二）下午3點半，召開學生期中表彰大會，由林全校長主持，教務處韋國和主任作期中考試情況分析，政教處韋彬主任作學生思想教育管理方面的報告，王元剛、丁海余校長到會作總結講話。
3。11月19日（周二）下午4點半，家長到班級和各班班主任、任課教師交流。
4。11月20日（周三）上午半天為家長聽課日。通過開放日，展示豐新三中有效教學和小班化教學改革取得的成績。邀請各界人士特別是家長聽課，走進課堂，現場了解教師作業批改、備課情況。所有年級所有學科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于l0人。
5。11月22日下午1點半，進行陽光體育展示活動。展示我校在陽光體育上所取得的成果。邀請家長到場觀摩，原則上全體學生家長到場。
6。11月22日下午3，進行豐新三中特色教學文藝匯演。各班結合“行知互動劇場”的開展，準備一個高質量的節目。邀請家長到會觀看演出。
六、家長聽課日流程：
（1）家長到班登記。
（2）家長到多媒體教室報到，學校統一組織對家長進行相關內容的培訓。
（3）按家長意愿，或到教室聽課；或參觀校園、宿舍、餐廳；或與班主任、科任教師進行交流，或看孩子的各科作業、試卷及作品展等；或到有關處室詢問學校的管理情況等。
（4）家長到多媒體教室集合，交流育子體會；向學校反饋意見或建議等。
七、具體要求
（1）班主任要積極向學生及家長宣傳開放日活動的意義，做好宣傳、動員工作。
（2）班主任要認真組織，精心布置教室，營造育人氛圍。
（3）各處室、班主任加強學生的遵規守紀教育，特別是早讀、課間操、大課間活動、課間秩序、就餐秩序及學生行為規范的落實等，保證學校各項活動正常開展。
（4）任課教師要認真鉆研教材，精心備課，充分展現我校教師的良好形象；要耐心聽取家長意見與建議，并做好解釋或整改工作。
（5）認真清理好校園、教室、宿舍、衛生區衛生。
（6）教室內要設立家長聽課席。
（7）各處室要認真抓好落實，保證家長開放周工作的有序進行。
教育教學活動方案7
一、指導思想：
為大力實施教育信息化工程，深入探究現代教育技術在課堂教學中的有效運用，切實提高我校教師的信息素養和現代教育技術的應用能力，根據包河區教育體育局“關于開展包河區現代教育技術與課程整合教學評比活動的通知”精神，特制定我校現代教育技術與課程整合教學評比活動方案。
二、參評對象
全體在編在職教師
三、評比考察點
重點考察教師應用現代教育技術、實現與學科教學整合的.能力，即在教學中使用“班班通”設備的能力及利用網絡等教學資源進行課堂教學的能力。
四、比賽內容
1、教學設計和課堂教學
2、現場課件制作
五、活動程序
（一）初賽安排：
初賽時間為20xx年4月，各校區分教研組組織進行，按教研組教師總數的15%比例確定推薦名額。各校區教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區教導處，在各校區教導處指導下做好初賽工作；4月28日前將組內比賽結果和推薦教師報至校區教導處。
（二）決賽安排：
決賽時間為20xx年5月，學校成立評委組組織評比工作，按教師總數的6%比例確定推薦名額參加區級比賽（20xx年10月進行）。
（三）現場課件制作安排：
現場課件制作時間為20xx年6月5日，由學校統一公布課題，每位老師在100分鐘內制作一個課堂教學使用課件，學校組織評比。
六、獎項設置
1、課件單項獎：現場課件制作設一、二、三等獎。
2、教學綜合獎：依據教學設計、課堂教學、現場課件制作三項成績總和設一、二等獎。
附件1、區現代教育技術與課程整合課堂教學評比評價表
附件2、區現代教育技術與課程整合現場課件制作評比評價表
xx小學
教育教學活動方案8
教學目標：
1.使學生掌握外出怎樣防小偷的方法，提高自我保護的意識與能力。
2、了解小偷的特點以及被盜后應該怎么做。
教學重、難點：使學生掌握外出怎樣防小偷的方法。
教具準備：課件
教學形式：
學生討論、交流與讀書相結合。
教學過程：
導入新課：
同學們，你們的爸爸、媽媽外出被小偷偷過東西嗎?那丟過什么東西呢?
教師講29頁《大膽小偷趁“撞”打劫》的實例。
新授：
(一)討論交流外出怎樣防小偷
這一個個真實的事例，提醒我們外出時一定要提防小偷.那如果你外出，怎樣才能更好的預防小偷呢?同學們在小組內討論一下。
學生小組討論。
全班交流：
(1)錢包放安全穩妥：背包鏈要拉好。
師：因為很多小偷這樣偷東西，出示課件圖片二、三、四、五。
車筐放包繞兩圈，停車注意照看包。
師：因為曾經有小偷暗地用繩子將車輪纏繞住，當騎車人下車解繩子時，小偷騎著車將車筐內的包偷走。
(2)在商場或人多的擁擠的地方時，不要將包放置一旁。
(3)兒童外出不要攜帶太多現金。
4、閱讀書中相關內容。
(二)了解小偷的特點，學會識別。
1、為了更好的'預防被偷，同學們還要長一雙慧眼，學會去識別小偷、發現小偷。大家看看這幅圖(課件圖)，再回憶一下，你在電視中看到的小偷有什么特點?
(出示課件圖六：小偷的特點：目光閃爍不定，有些團伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機偷走錢物。)
如果你發現了小偷怎么辦?
(出示課件圖七：在商場、公共汽車或其他公眾場合中，應大聲制止，并尋求保安人員、售票人員及周圍群眾的幫助。但在制止前，要看清情況，保護好自己，以防被小偷傷害。)
同學們，你們逛街時是否發現一些三五成群、形跡可疑的孩子，這就是“小小”偷，他們這些的花季少年已淪為犯罪工具。
學生看課件圖八、九，再讀一讀32頁的《“小小”偷》
(三)被偷之后怎么辦：
如果我們真的不小心，錢款、物品丟失了，該怎么辦呢?學生讀32頁的信息鏈接。
教育教學活動方案9
一、活動目標：
1.鼓勵幼兒不怕冷的，勇敢的參加體育活動。
2.聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的'反應本事。
二、活動準備：檢查幼兒的穿戴。
三、活動過程：
1.幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽教師數1~10，當數到10的時候教師喊：“結冰”，全體幼兒就不動了。
2.教師說：“冰化了”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
3.幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。
規則：教師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。
教育教學活動方案10
為進一步轉變教師教學方式和學生學習方式，深化"減負增效"的研究主題,促進教師的專業成長，我們于本學期組織學校教育教學論文評比活動。活動具體要求如下：
一、參加對象：全體課任教師
二、選題要求
論文選題要求圍繞“減負增效”主題，開展本學科熱點、難點問題研究，倡導開展相關問題的深化研究。
推薦論文主題：教與學的方式的轉變；教學材料的創生與有效使用；學生良好心理品質與學習習慣的培養；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學的.評價研究等.
建議:選題時應側重于自己感觸最多的問題或正在研究的課題.
三、格式要求
1.論文格式：（1）論文題目 （2）內容摘要 （3）正文 （4）參考文獻。
2.論文A4紙、宋體、標題小三號、正文小四號、行距固定值20磅
四、內容要求
教學論文應體現科學性、前瞻性、學科性、實踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字數以不超過5000字為宜。引用別人原始資料的觀點、信息、文字、數據等應做標注。
五、活動步驟
第一階段：（2月27日前）完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳FTP/教科室。
第二階段：（3月25日前）定稿，按要求設置，于3月25日前上傳FTP
第三階段：（4月10日前）完成評選。評出優秀論文參加縣級比賽。
教科室
教育教學活動方案11
一、活動設計思路與說明：
每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優良傳統美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導入。然后讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學生現場與母親通電話，向來到現場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。
二、活動目標：
通過母親節知恩、感恩、報恩活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。
三、活動設計理念：
1、以人為本，著眼于學生的全人發展；
2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發展；
3、培養學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；
4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。
四、活動準備：
多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備制作賀卡的工具、材料等。
五、活動時間：
1課時
六、活動實踐年級：
高年級
七、活動過程設計：
（一）欣賞歌曲，點燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學生欣賞。
學生說感受。
（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發起學生對自己與母親之間的'歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）
（二）閱讀欣賞，情感共鳴
學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）學生聽后說感受。
師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”
教育教學活動方案12
一、班會目的：
在新的學期，讓廣大青年學生回顧過去，總結上一學期的學習工作情況、班級管理情況在新的開始展望未來，乘風破浪，爭取新的`進步。新學期，學校應有新氣象新進步，班級應有新氣象新進步，每個同學應有新氣象新進步、
二、班會主題：
“新學期新氣象新進步”
三、活動對象：
全體學生
四、活動時間：
2月下旬
五、班會形式與內容：
班會以各班級為單位，以對新學期的計劃為中心相互交流。分別圍繞主題和各班級特點制作不少于30張PPT，在班級進行播放、暢談和演說；或圍繞主題播放視頻、進行辯論、演講和討論。在班會中要重點強調讓全體同學參與"無煙校園"建設，積極參與校園控煙活動。
六、活動及參與辦法：
各二級學院團總支以班級為單位自行組織開展主題班會活動并進行跟蹤檢查，輔導員在2月底將主題班會PPT上交學生處，學生處也將會對活動進行跟蹤考評。
教育教學活動方案13
目前，學校以教育科研促進特色發展，推進實施素質教育，加速教師專業發展，取得了顯著成績。為集中展現我校教師學科研、用科研的深切體驗，更好地發揮教育科研的示范引領作用，特舉辦“講教育科研故事 ”征文及大賽。現將有關事宜通知如下：
一、征文主題：教育科研助我成長
二、參賽對象：全體教師。
三、征文要求：
1、參賽者力求“我口說我心，我手寫我口”，可通過與教育科研有關的一節課、一篇文章、一本書或一個關鍵事件等生動的教育教學故事，講述教育科研在學校特色發展或教師的專業成長中所起到的重要作用。文章題材多樣，生動真實，細致感人，短小精悍。
2、格式：材料一般不超過20xx字，A4紙，標題為黑體三號字，正文宋體小四號字，1。5倍行距，文前要有200字以內的內容提要。
3、堅決杜絕抄襲或網上下載。如有此類情況，一經查實，教科研得分為0分。
4、時間安排：20xx年2月10日之前。
四、其他事項
1、 每位教師至少有一篇作品參賽。20xx年9月以前發表過的.文章不參與此次評比。近半年在市級及以上教育網站或教育刊物發表的與征文主題相符的文章無需評比，直接獲校級一等獎（電子稿與發表稿件一起交教科室）。
2、2月10日前各備課組長將本組教師參賽作品（紙質文稿和電子文稿各一份，征文電子稿文件名包含單位、姓名和征文題目，格式為單位+姓名+征文題目）統一打包放至教科FTP。
3、學校將聘請專家組成評審小組，評選出一等獎、二等獎。獲獎教師給予表彰獎勵。
4、評選活動結束后，部分反映教改前沿，值得借鑒的優秀作品陸續在校報上刊登并編入我校校本教研教材。
5、優秀征文參與省級評選。
營東區一中
教育教學活動方案14
一、活動背景：
現在許多孩子對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和不求回報的奉獻，從來沒有想到如何去回報。沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人。在青少年的德育中“感恩教育”是一個基點，是加強未成年人思想道德建設一項重要組成部分；感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報。
二、活動目標：
1、通過主題教育活動，使同學們更深入地了解父母的艱辛和師長朋友對自己的關愛，讓同學們真正學會知恩，要對父母、師長、朋友心存感恩。
2、通過假期開展社會實踐調查（家庭親情調查），并讓學生自己搜集有關孝敬父母的資料在主題班會上進行交流，討論。
3、通過學生自發為父母師長和朋友所做的一些點滴小事來激發同學們的家庭責任感、社會責任感和集體榮譽感。
三、具體安排：
1、開展三個感謝活動：
（1）感謝父母養育之恩
布置愛心家庭作業，主動承擔力所能及的家務勞動：春節前幫助父母打掃衛生、自己疊被、洗碗、洗衣物。
開展假期《我愛我家》征文活動。
可以給父母做張賀年卡，可以給爸爸講一個有趣的故事，可以幫媽媽做家務等等；寫句感恩的話，活動中讓學生用簡樸的語言表達出最真誠的感謝，字里行間要洋溢著學生對父母的'無限感恩之心。
（2）感謝師長教導之恩
開展主題為“吾愛吾師”的演講比賽。老師為了學生的成長，付出了很多的心血，正是老師們春風化雨式的教育，解開了學生成長路上的心結。發動學生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師；同學之間交流贊美老師的話語；學習名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學生讀書的興趣同時，又培養學生尊師的認識；開展“感恩老師”演講比賽；進行征文比賽《給老師的一封信》。使學生從“感恩老師”活動中體會到了老師培養學生付出了辛勤的汗水，激發學生努力學習，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優異的成績感謝老師的培育之恩。
（3）感謝他人幫助之恩
各教室建立好人好事登記制度。
開展“好友學習互助”活動。
開展“我幫助同學做一件事”、“今天我值日”等活動；寫一篇自己受同學幫助的事情；給幫助自己的同學打電話，表達自己的感恩心情。學生從中體會到了同學之間的友情是多么的真誠，同學之間的互幫互助是多么重要，與同學相處要有愛心，讓每一個學生在愛心下健康成長。
2、召開“學會感恩”主題教育班會：
在教室內組織全體學生開展主題為“珍愛生命，學會感恩”的主題班會。
四、活動要求：
1、教室領導老師高度重視，加強組織管理。
2、教室領導要引導班干部主動創新，開展形式多樣富有特色的主題活動，及時總結。
3、全體班干部要發揮先鋒模范作用，主動參與。讓這次活動成為我校增強主題教育活動的延續和升華。
五、活動評估：
通過開展系列“學會感恩”主題教育，培養學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。
教育教學活動方案15
幼兒音樂活動包括歌唱活動、韻律活動、欣賞活動和打擊樂活動。在主題背景下，我們已嘗試著將唱唱演演、肢體造型的表現、聽賞音樂的基本要素等藝術表現形式融合于主題內容之中，而對打擊樂演奏這一領域的觸碰顯得很荒蕪，往往怕受到其技能要求、單一模仿等多方面因素的束縛而不敢直面。那么，在二期課改的今天，幼兒打擊樂活動如何才能與主題內容自然的整合？如何使幼兒獲得更均衡的音樂要素呢？這一連串的困惑引發了我在實踐中的思考……
在主題“我的動物朋友”開展過程中，孩子們了解了身邊許多大大小小可愛的動物。很偶發的，有一天一只蜜蜂突然闖入了活動室，孩子們從害怕蜜蜂到關注蜜蜂的一連串趣事引發了孩子們對蜜蜂的好奇。與此同時，當孩子們在“叮當屋”隨意玩弄串鈴時，我驚奇地發現串鈴搖動時的聲音很象小蜜蜂飛來飛去時的“嗡嗡”聲。由此，我就試著根據小班幼兒的年齡特點，借助有趣的故事情節，在充滿音樂的情境中展開了大象與小蜜蜂之間的演奏游戲。同時，隨著故事情節的變化，我還隱性地投放了多音滾筒、大鼓這兩種樂器，使幼兒在聽聽玩玩的過程中充分感受樂器帶來的奇妙聲響！在音樂活動“大象與小蜜蜂”的選材、設計、實施的過程中，我對二期課改背景下的幼兒音樂教育又有了新的認識。
一、給予音樂教育目標以新的定位
以往的音樂教育大多注重“成品”的灌輸，以功利性的追求為目標，希望見到立竿見影的、即時的效果。而主題背景下的音樂活動的價值則是以幼兒自主的表達及真切的體驗為目標，追求的是長遠的效應。漸漸地我們認識到幼兒發展的所有方面都是有關聯的，每個幼兒都是有自己成長和發展方式、速度的獨特個體，因此不能只靠一個預定的目標來要求所有的.幼兒完成同一項任務。就如：音樂活動《大象和小蜜蜂》，以往我們很可能將目標定位于掌握串鈴的正確演奏方法。但現在，我們更多考慮的卻是：在活動中幼兒發展了怎樣的能力、獲得了怎樣的情感、形成了怎樣的態度。我的感受是：在主題背景下的學習，幼兒不但了解了串鈴獨特的聲音和它的演奏方法，更在有趣的音樂故事情境中，感受不同的音樂形象，體驗用串鈴表現小蜜蜂的快樂之情，這些才是難能可貴的。
二、給予音樂教育內容以新的來源
以往的音樂教育內容往往都是老師根據教材預設的，雖然有時也能根據季節、節日等進行選材，但大多數時候還是與幼兒的實際需要相脫節。而主題背景下的音樂活動卻是從幼兒生活中選擇的內容，是切合幼兒的生活經驗的，是幼兒的興趣與需要的所在。但又面臨新的困惑：由于主題內容的限制，可供教師選擇的音樂作品很有局限，好不容易找到一個與主題內容相吻合的音樂作品，不是音樂旋律不美，就是不符合幼兒的本年齡階段的能力特點。怎么辦呢？
音樂教育的內容應是多元的，因此也應有著更為廣泛的來源。它可以是現成的社會上的流行歌曲、廣告歌曲，也可以運用一些不同國家、地區的素材，更可以是老師改編或創編的教材。根據主題的內容和幼兒的需要，挖掘教材的內涵，大膽取舍，合理地使用教材，給人以耳目一新的感覺。如：（播放錄象）
三、給予音樂教育教學以新的方法
以往的音樂活動我們大多運用的是示范法、講解法。幼兒的學也只是單一的模仿。久而久之就會出現幼兒一旦脫離了教師的教就無所適從的現象。在實踐中，“以幼兒發展為本”的理念已深入人心，再也不是喊喊口頭，也并非紙上談兵了，它必須通過一些實實在在的方法來落實、來完成。在所研究的整合性幼兒音樂活動中，我主要運用的方法有：情境激趣法、欣賞操作法、探索發現法、感受體驗法、合作表現法等等。例如：整合性音樂活動“大象和蜜蜂”……（媒體講解）
不難看出，這個活動中我是將情境激趣法、感受體驗法與探索發現法結合運用的。其中有老師的語言支持，而更多的是幼兒自主的感受與表現。所以，在一個活動中我們強調各種方法的有效整合，而不是單一的運用某一種方法。
教育是一門科學，是一門藝術，是一門永遠探究不完，永遠挖掘不完的技術。二期課改給我們教師帶來嚴峻的挑戰，在對幼兒音樂教育的目標、內容和方法的重新認識和定位的過程中，我最大的感受就是——“以心變新”：將新教材爛熟與心，在使用教材時要有創新，選準角度，突出新意，“發現別人沒有發現的東西”，體現自己獨到的看法，對給定的內容不斷進行變革與創新，使其不斷轉化為“幼兒的課程”。如何使幼兒園的音樂活動不僅有別于以往的學科活動并體現出當今的整合教育理念，我們惟有繼續探究。
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