棋類活動策劃方案

棋類活動策劃方案（精選16篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的棋類活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　棋類活動策劃方案 1

　　一、活動背景：

　　為促進學生間交流,為學生提供一個在繁忙的學習工作之余放松的機會。既能娛樂身心、陶冶情操，也為了增進了師生之間的情誼,特在11月中旬舉行棋類比賽。

　　二、活動方案：

　　活動時間:20 年11月18日--21日活動地點:校少年宮棋類活動室

　　活動主題:娛樂身心增進友誼活動對象:-二中全體學生活動項目:中國象棋軍旗、跳棋

　　活動目的：通過一場學生之間較量，促進學生間交流。使廣大學生獲得一個陶冶情操，提高自身水平的好機會，從而更加充實校園文化生活，也借此提高了棋社的知名度和聲勢。活動流程：

　　前期準備工作：包括宣傳及預賽，為即將到來的比賽挑選棋手，場地選擇在學校少年宮棋類活動室（即新教學樓一樓樓梯西邊）進行。宣傳方式：在新教學樓下黑板上宣傳，配合校園廣播，宣傳方面全部由宣傳部所有成員負責，并在11月14號將每班選拔的`選手上報到七年級辦公室余老師處。在比賽期間我們將隨著比賽的進行而作出同步的宣傳，使廣大同學始終保持著對此次活動的關注，從而一步一步將活動推向高潮。

　　場地布置：在活動室前掛一條橫幅，內容如：預祝棋類活動比賽圓滿成功！在活動室內排四排桌子，每個年級一排。每排相對放十個凳子。活動后期總結：

　　活動結束一周內，整理出活動報告，上報校團委，在校、院內部媒體進行報道，加強影響力，同時公布比賽結果。

　　三、具體安排：

　　1、每班各選拔1--2名男生或女生參加象棋、軍棋、跳棋比賽。

　　2、采用積分制，進行車輪賽，每輪下兩局，一人一次為先手每局限時20分鐘，若還未分出勝負,則由裁判根據雙方的局勢裁定.若雙方均無取勝可能的局勢,則由裁判裁定為和棋，以平局計算。每步限時半分鐘，如超時不落子，則算輸。勝2分，平1分，負0分，以選手最后積分總和來評定冠亞季軍。

　　3、獎勵：除獎品外，給所在班級加分。具體時間安排:11月18日(周二)12:30----13:50象棋比賽11月19日(周三)12:30----13:50

　　軍棋比賽11月20日（周四)12:30----13:50

　　跳棋比賽11月21日（周五）公布結果

　　棋類活動策劃方案 2

　　一、活動背景

　　上一個學期，我們博弈協會成功舉辦了六次活動，其中四次面向協會會員，兩次面向全校同學。在六次活動的舉辦過程中，同學們對活動的關注度很高，并且積極踴躍參加活動，尤其是“公路杯”全校棋類大賽共設中國象棋、五子棋和跳棋三項，參加人數達600余人。我們協會希望大家能夠更多的了解棋類發展的歷史與現狀，認識我們學校現階段開展棋類活動的目的與情況，協會計劃組織大家觀看棋類方面的電影加強同學們對棋類活動的興趣。

　　二、活動目的

　　這次活動旨在：

　　1、豐富廣大同學的課余生活，擴大同學們的視野，繁榮校園文化。

　　2、讓同學更多的了解棋類方面的知識，加強對棋類活動的'興趣。

　　3、為棋類愛好者提供交流和溝通的機會。

　　三、活動安排

　　1、活動時間：

　　前期宣傳時間：3月

　　活動時間：3月

　　2、活動地點：修遠4101教室

　　3、材料要求：

　　①海報、毛筆等前期宣傳工具

　　②下載關于棋類的電影

　　4、活動方式：活動當天在修遠4101教室播放關于棋類的電影，并免費向全校同學開放，歡迎大家觀看。

　　四、工作安排

　　1、影片尋找

　　由實踐部負責尋找關于棋類的電影。

　　2、活動宣傳

　　由宣傳部負責繪制海報，并予以張貼，對活動進行宣傳。

　　3、場地申請

　　由秘書處負責申請活動當天修遠4101教室的場地。

　　4、活動組織

　　由組織部負責維持活動當天的現場秩序，其他部門協助組織部完成工作。

　　5、新聞報道

　　由秘書處負責整個活動的寫稿和拍照工作，并及時上傳社聯。

　　五、經費預算（單位：元）

　　共計：59元

　　棋類活動策劃方案 3

　　一、活動名稱：

　　xx高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽

　　二、活動對象：

　　xx各高校

　　三、活動宗旨：友誼、奮進、團結、理解

　　四、活動時間：

　　XX年04月02日（初訂）

　　五、活動地點：

　　xx醫科大學小禮堂

　　六、活動目的：為了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現大學生良好的精神風貌和深厚的.文化積淀，同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的聯系，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質，經高校棋社聯盟商討決定由xx醫科大學社承辦此次“xx高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽”。

　　七、組織單位：主辦：xx醫科大學學校團委

　　策劃承辦：社團聯合會社

　　贊助單位：

　　八、活動方式:

　　高校團體賽

　　九、活動流程：

　　⑴、前期宣傳：

　　②在03月20日下發比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，并向比賽組織單位提交選手名單;

　　③各高校代表于04月02日早10:30分到xx醫科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。

　　⑵、活動現場：

　　①當天上午08:30工作人員開始布置現場（25張桌子，80把椅子）;

　　②10:30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況;

　　③上午11:30時開幕式正式開始。

　　④比賽規則:

　　（1）本次比賽為團體賽;比賽采用三局二勝制,勝局多的團體進入下一輪,如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負;

　　（2）比賽先后手在比賽前猜硬幣決定;

　　（3）比賽時間規定:五子棋組每局上限30分鐘,每位選手各15分鐘,超時判負;

　　（4）比賽當天參賽選手11：00 到場;

　　（5）比賽中如有爭執，有組委會裁定。

　　（6）比賽全部結束后，由xx高校棋社聯盟宣布比賽結果，并為獲獎學校頒發獎狀，并以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公布比賽結果，展現本次活動風采。同時總結本次比賽活動經驗及不足，為以后的比賽提供借鑒。

　　棋類活動策劃方案 4

　　一、活動目的：

　　1、豐富學生校園文化生活，培養學生的競爭意識，提高學生的.綜合素質。

　　2、為學生搭建展示自身特長的平臺，讓學生增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在輕松、快樂的氛圍中成長。

　　二、活動對象：

　　四年一班全體學生

　　三、報名日期：

　　9月19--23日

　　四、活動時間：

　　9月19日--9月23日 準備階段

　　9月23日 中午12：20--13：00 比賽

　　五、活動地點：

　　四年一班教室

　　六、比賽規則：

　　活動采用無禁手規則，預賽采用單局淘汰制；四強采用循環制，三局兩勝。

　　七、比賽結果：

　　第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　第四名：

　　八、活動效果：

　　盡管準備比較倉促，可還是讓孩子們皆大歡喜，下棋還是一種文明的競技活動，能讓孩子有公平競爭的意識。另外對孩子的創造力、想象力和意志、忍耐力的形成都有益處。只要正確地分配時間，學棋不僅不會耽擱其他本領的學習，而且會對學習有潛移默化的促進作用。活動之后，看到孩子們意猶未盡，答應在不影響學習的情況下，第周舉行一次類似的

　　棋類活動策劃方案 5

　　一、活動目的：

　　五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發展學校特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發展的`平臺，特舉辦本次比賽。

　　二、活動時間：

　　20XX年10月8-11日中午12：00——13:00

　　三、活動場地：

　　多媒體教室

　　四、競賽辦法：

　　五輪積分制

　　五、活動組織：

　　體育組

　　六、裁判

　　主裁判：

　　裁判：

　　七、準備工作：

　　棋具25套（湯教練準備）、桌子貼上臺號

　　八、分組情況

　　一、二年級男子組，一 、二年級女子組

　　三、四 、五年級男子組， 三、四、五年級女子組

　　（一） 分組比賽。

　　（二） 競賽制度：瑞士積分制五輪。

　　（三） 比賽時限:采用30分鐘共用時

　　（四） 名次錄取：各組男子組取前八名 、女子組取前四名。

　　九、比賽時間表

　　10月8日中午12:00——13:00一二年級女子組

　　10月9日中午12:00——13:00三四五年級女子組

　　10月10日中午12:00——13:00一二年級男子組

　　10月11日中午12:00——13:00三四五年級男子組

　　棋類活動策劃方案 6

　　棋類比賽作為一種既益智又高尚的文化娛樂活動，能提升大學生個人素養，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發展自我，充分展示才藝和思維能力的機會，充實大學生活，因此，我支部決定組織策劃一場棋藝大比拼活動。

　　一、活動名稱

　　“棋”樂無窮——棋藝大比拼

　　二、活動目的

　　培養支部成員的興趣愛好，豐富我們的校園生活，通過參加此次活動，從而延伸求知領域、增加兄弟之間的感情。提高活動質量，以其特有的'思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著同學們積極參與其中。體現和樹立10焊接一班的健康形象和精神風貌，同時為進一步促進我支部成員之間的交流與溝通，提供show出自我才能的舞臺

　　三、活動主題

　　以棋會友，“棋”樂無窮；人生如棋，樂在其中。

　　四、活動時間

　　11月25日13：30

　　五、活動地點

　　5#210教室

　　六、參與對象

　　10焊接一班團支部全體成員

　　七、活動程序

　　（一）活動前期工作安排

　　1、制定活動策劃書

　　2、策劃書交輔導員審批

　　3、宣傳此次活動的特點、意義以及形式并在班級群共享里公示策劃書

　　4、組織報名

　　5、制定、分組名單表格

　　（二）比賽流程

　　1、抽號確定對決選手次序，若有輪空選手直接晉級。

　　2、首輪1/2淘汰賽，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

　　3、再次1/2淘汰賽（具體次數根據報名人數再定）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

　　4、循環賽，決出冠亞季軍。

　　5、為冠亞季軍頒獎。

　　6、比賽結束。

　　八、比賽項目及規則

　　（一）中國象棋

　　1、抽簽決定分組，實行淘汰賽制。頭兩盤賽慢棋，每盤勝1分，和平局0.5分，負0分。如兩盤慢棋戰平則賽第三盤快棋，如再戰和則賽第四盤快棋，直到分出勝負。

　　2、慢棋原則上每步不超過2分鐘。快棋每步20秒，超時警告，第三次警告即判負。每局總時間半小時，超出該時間則判雙方平局。

　　3、每步棋落子不悔。同一步棋不許連續重復三次。

　　4、每組編號在前者執紅先走，第二盤交換先行權。如需再戰第三盤則通過執硬幣決定先行權。

　　（二）五子棋

　　1、抽簽決定分組，實行淘汰賽制。

　　2、第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為4人一組。先在小組內進行淘汰賽。

　　3、每局勝1分，和平局0.5分，負0分。猜先決定先行權，每開始新一局雙方交換先行權。比賽最少進行兩局，如兩局戰平則賽第三局，如仍戰平責進行第四局，直至分出勝負。

　　4、落子不悔。

　　九、賽場工作人員

　　總負責：

　　賽場照相：

　　成績統計員：

　　后勤人員：

　　十、注意事項

　　1、本次活動共有兩個項比賽組成，并同時進行。

　　2、若有人同時報兩項比賽，則按賽長具體比賽情況進行調配。

　　3、若出現不能調配的情況，參賽者必需放棄一種比賽。

　　4、對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析研究。

　　5、禁止以任何方式干擾對方或分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。

　　材料工程系

　　10焊接一班團支部

　　棋類活動策劃方案 7

　　五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的`神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵。”

　　在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。

　　一、活動背景：

　　五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為居民朋友們業余生活中的一種交流學習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛。為了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。

　　二、活動目的：

　　１、豐富小區居民業余生活。

　　２、增進小區鄰里之間的交流。

　　3、調動居民參與活動的積極性。

　　4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質,推進小區社會主義精神文明建設。

　　三、活動介紹：

　　1、活動時間: 20XX年8月21日 14:00

　　2、活動地點: 保利居委閱覽室

　　3、報名時間：截止至20XX年8月19日16:30

　　4、報名方式：xx（回復）、QQ群（聯系丁一帆）、現場報名

　　5、現場報名：保利居委 創新西路300弄32號

　　6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。

　　棋類活動策劃方案 8

　　設計意圖：

　　棋是生活中幼兒常見的游戲之一，各種各樣的棋讓幼兒產生濃厚的興趣，圍棋、跳棋、飛行棋、五子棋等等，因此，我選擇了開展棋類系列活動，在活動中幼兒了解了圍棋的基本禮儀，以此為基礎，我選出其中較有代表性的兩條，一是下棋的過程中不能悔棋，二是下棋結束后要及時將棋盤收好，提醒幼兒在下棋的過程中要遵守下棋禮儀，此活動對于大班幼兒來說發展了幼兒的思維能力和幼兒之間的合作能力。

　　重點區域：

　　益智區。

　　活動內容：

　　好玩的棋。

　　活動目標：

　　1、通過操作了解下棋是有規則的，要按照規則進行活動。

　　2、幼兒能有秩序的進區域活動。

　　3、培養幼兒養成自覺取、放材料的習慣。

　　活動準備：

　　語言區：與棋子有關的圖片、有關棋的自制小書等。

　　數學區：有趣的數字棋等。

　　益智區：看誰走得快、圍棋、跳棋、五子棋、磁鐵迷宮等。

　　美工區：迷宮建造師、棋盤設計師等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師鞏固上節課內容，引起幼兒興趣。

　　2、提出圍棋中的兩條禮儀，提醒幼兒遵守禮儀和規則。

　　二、基本部分

　　1、教師講進區規則。

　　2、聽音樂拿卡進區域。

　　3、幼兒區域活動，教師巡視適時進行指導，并做好觀察記錄。

　　4、播放活動結束的音樂，幼兒整理區角。

　　三、結束部分

　　請個別幼兒分享自己的操作過程，重點是益智區幼兒分享。

　　活動反思：

　　優點：

　　1、因為重點區域是益智區，因此教師在益智區投放了大量與棋有關的材料，美觀且有趣，因此幼兒參與性較好。

　　2、在活動中體現了區域與區域之間的結合。例如：幼兒在美工區設計的棋盤拿到益智區和同伴一起玩。在美工區將想要說的畫用繪畫的形式畫下來，再到社會體驗區進行信件投遞。

　　不足：

　　1、由于幼兒進行了區域與區域之間的結合，因此在教室內來回走動，導致活動秩序較亂。

　　2、在活動的過程中，教師沒有及時提醒討論聲音過大的幼兒，導致影響到其他幼兒。

　　活動中運用的指導策略：

　　1、采用“鞏固提醒”的方法，在區域活動導入時，帶領幼兒鞏固上節課所學知識點，引起幼兒對下棋禮儀產生興趣，有此引出在益智區里，投放了許多關于棋的材料，用這種“提醒”的方式，來引導幼兒進入益智區活動。

　　2、采用“區域結合”的`方法，增加幼兒的區域活動興趣，例如在美工區設計棋盤的幼兒，開始只是自己進行設計，對棋盤進行規則設定和裝飾，之后在教師的引導下又拿到益智區和同伴一起玩，變成益智區材料，此方法不僅培養了幼兒的思維能力、繪畫能力，而且培養了幼兒之間的合作能力，還讓幼兒不單單只局限于一個區域內活動，提供了更有趣的區域與區域間的結合活動，讓區域活動變得更有趣。

　　3、采用“教師介入”的方法，在建構區搭建迷宮的幼兒，搭建完成一個作品后，在教師的提醒下又到美工區與教師一起設計了迷宮圖紙，在拿回建構區進行搭建。

　　棋類活動策劃方案 9

　　一、 活動目的：

　　五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發展傳統特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發展的'平臺，特舉辦本次比賽。

　　二、 活動時間：

　　20XX年11月15日（周五）

　　三、 活動地點和場地：

　　安城中心小學籃球場

　　四、 競賽項目和競賽辦法

　　五子棋個人賽、采用國家體育總局XX運動管理中心的《中國五子棋競賽規則》

　　五、 活動組織

　　(一) 組織領導：

　　(二) 裁判長：

　　(三) 編排：

　　(四) 裁判：

　　六、 參賽資格

　　在校小學生均可報名參加，每班選派八名選手參賽（男女不限）

　　七、 分組情況

　　五六年級為兒童甲組，三四年級為兒童乙組，一二年級為兒童丙組

　　八、 競賽方法：

　　（一） 個人賽分組比賽。

　　（二） 競賽制度：瑞士積分制九輪。

　　（三） 比賽時限:采用30分鐘共用時。

　　（四） 名次計算:

　　積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。

　　九、 錄取名次與獎勵

　　（一）比賽設立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。

　　（二）獎勵一等獎、二等獎發給獎品和證書，三等獎發給紀念獎品。

　　十、 報名方法與截止時間

　　（一） 各班按照報名表填寫好學生姓名和班級，統一交給康健老師

　　（二） 截止日期為20XX年10月31日

　　（三） 11月1日中午在會議室對所有參賽選手進行比賽規則和注意事項集中培訓

　　十一、 未盡事宜另行通知。

　　比賽時間表

　　8:30-9:00 第一輪

　　9:10-9:40 第二輪

　　9:50-10:20 第三輪

　　10:30-11:00 第四輪

　　12:00-12:30 第五輪

　　12:40-13:10 第六輪

　　13:20-13:50 第七輪

　　14:00-14:30 第八輪

　　14:40-15:10 第九輪

　　棋類活動策劃方案 10

　　一、活動目的：

　　為豐富同學業余生活和培養同學競爭精神。

　　二、活動主題：

　　文明、求真、競技

　　三、活動時間：

　　8月13、14日

　　四、活動對象：

　　大唐煤化工16委培學員班全體學員

　　五、策劃機構

　　在班級老師的指導下，由班級學生干部全面負責和協調各項活動的開展。

　　六、總策劃人：

　　七、活動規程：

　　棋盤：

　　行走路線包括公路線和鐵路線，顯示較細的是公路線，任何棋子在公路線上只能走一步，顯示為粗黑的為鐵路線，鐵路上沒有障礙時，工兵可在鐵路線上任意行走，其它棋子在鐵路線上只能直走或經過弧形線，不能轉直角彎；

　　棋子落點包括結點、行營、兩個司令部，行營是個安全島，進入以后，敵方棋子不能吃行營中的棋子，軍棋必須放在司令部中，進入任何司令部的棋子不能再移動。

　　吃子規則：

　　地雷小于工兵，大于所有其他棋子；

　　司令 > 軍長 > 師長 > 旅長 > 團長 > 營長 > 連長 > 排長 > 工兵；炸彈與任何棋子相遇時，雙方都消失。

　　軍棋規則：原則上25個子可以擺放在棋盤除行營外的任何位置，但是對于一些特殊子力還有特別的限制。軍棋：只能擺在兩個大本營其中一個；地雷：只能擺在后兩排除軍旗占據一個大本營外任何11個位置；炸彈：不能擺在第一排的5個位置。軍旗和地雷位置一旦固定出征后就不能夠再移動。針對于大本營，有進大本營子力能進能出的，也有能進不能出的.；針對地雷可以分為彈簧雷（工兵飛雷雷下，工兵在；炸彈遇雷同時拿下；其他子力遇到地雷自動碰死拿下）；炸彈雷（任何子力遇到雷同時拿下）；針對于炸彈，有炸彈等同于其他子力按規矩行動的，也有炸彈滿天飛（行子方式如同工兵）。針對行棋方式分為鐵路線上只可直行或弧行彎路；可以走交叉線（棋盤上多出兩道交叉線）；可以拐直角彎路。

　　勝負判決：

　　最后的幸存的一方為勝家，軍棋被扛、無棋可走、超時5次都會被判負。

　　棋類活動策劃方案 11

　　一、活動目的：

　　象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學生的思想品質、心理品質、智力發展和身體素質的影響是顯而易見的。同時，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學生的整體素質。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的.歷史與文化。掌握基本中國象棋的知識和技法，豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

　　2、讓學生在活動中發展智力，陶冶情操，培養良好的意志品質。

　　3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

　　三、教學措施：

　　1、教師利用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

　　2、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

　　3、經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

　　四、活動時間安排

　　每周四下午第二節課后，課外活動時間。

　　五、活動地點

　　初中樓四樓史地教室

　　六、活動內容

　　第一周：中國象棋歷史與文化簡介

　　第二周：正規的象棋記錄象棋簡記法及運用

　　第三周：象棋術語簡介棋規簡介

　　第四周：兩將對面殺雙炮重殺

　　第五周：馬后炮殺雙將殺

　　第六周：車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺

　　第七周：雙車錯殺雙馬飲泉殺

　　第八周：空心炮殺沉底炮殺

　　第九周：當頭炮殺天地炮殺

　　第十周：穿心殺馬殺

　　第十一周：士角馬殺釣魚馬殺、側面虎殺

　　第十二周：殺棋最后一擊直接殺棋不要錯過

　　第十三周：注意對方的防守創造機會殺棋

　　第十四周：利用殺棋及將軍抽子學習殺棋的具體方法

　　擴展閱讀：棋類社團20xx學年度第二學期活動計劃

　　棋類活動策劃方案 12

　　一、設計意圖：

　　秋天到了，水果豐收了，為了讓幼兒了解秋天的水果，知道一些水果的名稱；并讓幼兒知道水果是各種各樣的，初步區分水果和蔬菜，我設計了棋類游戲《我喜歡的水果》。通過游戲，一方面對秋天的水果進行認識、練習鞏固，另一方面中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的`智力發展水平。并讓幼兒逐步了解棋類游戲的玩法規則，喜愛棋類游戲。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒說出幾種常見的水果名稱，了解水果品種的多樣性。

　　2、通過游戲認識各種水果，初步學會分辨水果和蔬菜。

　　3、體驗與同伴輪流、合作、共享下棋的樂趣。

　　三、活動準備：

　　棋盤 骰子 紅、綠顏色的棋子

　　四、活動玩法：

　　1、由2人一起玩。每人選定一種顏色的棋子（紅色或綠色），并將各自的棋子放在左上方大樹的起點內。然后輪流擲骰子，誰擲出圓點幾，誰就向前走幾步。

　　2、如果棋子停在水果的一格中，要說出水果名字方可進兩格，反之說不出退兩格。

　　3、如棋子停在蔬菜格子內，要說出“這是蔬菜不是水果”，可以進一格，反之退一格。

　　4、如果棋子停在空格內，則不動。直接換對方走棋。

　　5、誰先走到終點水果屋，誰就是勝利者。

　　五、活動規則：

　　1、兩人要按順序輪流擲骰子，走棋。

　　2、講出水果名稱并會區分水果蔬菜（看到蔬菜會說出“這是蔬菜不是水果”），棋子才能前進。

　　六、活動計劃：

　　1、在集體活動中教幼兒認識棋盤上的水果，下棋路線；兩位老師示范下棋，向幼兒介紹游戲玩法、規則等。

　　2、在晨間活動或區域游戲（自由活動）時指導幼兒具體的下棋方法。老師先和幼兒進行下棋游戲，發現問題及時進行反思、解決。

　　3、鼓勵幼兒與同伴進行合作游戲，觀察幼兒游戲，有目的進行。

　　4、通過不斷的練習讓大部分幼兒學會玩《我喜歡的水果》游戲。

　　棋類活動策劃方案 13

　　一、活動目的：

　　五子棋運動在我國有著深厚的.群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發展傳統特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發展的平臺，特舉辦本次比賽。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月15日

　　三、活動地點和場地：

　　五子棋活動室

　　四、競賽項目和競賽辦法

　　五子棋個人賽、采用國家體育總局棋牌運動管理中心的《中國五子棋競賽規則》

　　五、活動組織

　　(一)組織領導：

　　(二)裁判長：

　　(三)編排：

　　(四)裁判：

　　六、參賽資格

　　在校小學生均可報名參加，每班選派八名選手參賽(男女不限)

　　七、分組情況

　　五六年級為兒童甲組，三四年級為兒童乙組，一二年級為兒童丙組

　　八、競賽方法：

　　(一)個人賽分組比賽。

　　(二)競賽制度：瑞士積分制九輪。

　　(三)比賽時限:采用30分鐘共用時。

　　(四)名次計算:

　　積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。

　　九、錄取名次與獎勵

　　(一)比賽設立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。

　　(二)獎勵

　　一等獎、二等獎發給獎品和證書，三等獎發給紀念獎品。

　　十、報名方法與截止時間

　　(一)各班按照報名表填寫好學生姓名和班級，統一交給康健老師

　　(二)截止日期為20xx年5月30日

　　(三) 5月1日中午在會議室對所有參賽選手進行比賽規則和注意事項集中培訓

　　十一、未盡事宜另行通知。

　　棋類活動策劃方案 14

　　一、活動背景及目的

　　縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的'人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛煉自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

　　二、活動組織

　　1）活動總負責：

　　2）活動策劃：

　　3）活動安排：

　　4）活動地點：北京聯合大學師范學院1215教室

　　5）活動時間： 5月7日-5月18日

　　6）參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

　　三、活動內容

　　1、前期準備：

　　1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格，然后下發至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進行統計，沈世玄 李媛媛負責制訂總規則。

　　2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。

　　3）5月3日12:15在1215進行抽簽工作。

　　4）5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。

　　5）確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

　　6) 所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比賽過程：

　　1）負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。

　　2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

　　3）各組采取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

　　四、 注意事項

　　本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

　　1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。

　　2）攝影技術組組長沈世玄、蘇琳負責安排每個比賽日的攝影工作。

　　3）關于本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

　　五、后續工作

　　1）宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

　　2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。

　　棋類活動策劃方案 15

　　一、基本信息

　　1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽

　　2.主辦單位：甘肅中醫學院社團部

　　3.承辦單位：甘肅中醫學院棋類協會

　　4.參賽人員：甘肅中醫學院所有學生報名參賽者

　　二、活動背景

　　為了歡迎新同學，以及豐富同學的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養性。

　　三、活動目的

　　旨在給我院學生提供展現自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下比賽的魅力，也為校園文化活動的健康發展獻上自己的一份力量。

　　四、活動形式

　　1.限我院學生且自愿報名者參加本次比賽。

　　2.本次比賽分男子組和女子組，分別進行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。

　　五、比賽規則

　　見附則一

　　六、活動計劃及工作安排

　　1、活動準備階段：10月29日-11月1日

　　（1）完成活動計劃及申請書

　　（2）完成本次計劃的宣傳板

　　（3）確定比賽場所及項目申請經費

　　（4）成立協會內部的.組委會，明確每位會員的分工與職責。

　　2、活動報名階段：11月1日-11月2日

　　（1）完成宣傳及報名工作。

　　（2）完成比賽人員分組工作。

　　（3）完成比賽場所的布置工作

　　3、活動比賽階段：11月4日

　　（1）11月3日前完成比賽前準備工作。

　　（2）11月4日上午9:00——12：00進行預賽，并組織下一輪比賽的分組。

　　（3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。

　　（4）核算評分，確定準確無誤后頒布比賽結果。

　　（5）將本次比賽結果上報社團部，院團委。

　　七、活動申請項目

　　1.申請宣傳辦一個。

　　2.申請九樓大學生活動中心作為比賽場所。

　　3.申請桌子30個，凳子60個。

　　4.預算經費及獎項設置見附則二

　　八、活動申請優勢：

　　本協會會員都比較了解五子棋的比賽規則，對活動都很熱心，能積極主動承擔自己的責任且經過一段時間的活動及交流使本協會會員都有一定的組織能力。

　　九、申請者承諾

　　以上活動情況屬實，希望獲得團委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，為校園文化活動的健康發展獻上我們的力量。敬請院團委批準。

　　棋類活動策劃方案 16

　　一、指導思想：

　　五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動價值：

　　1、教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2、規則性：沒有規矩難成方圓。五子棋棋的.走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。

　　3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

　　4、競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　三、活動目標：

　　①學生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。

　　②通過下五子棋，培養學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為學生的良好人生發展奠定基礎。

　　③通過講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對于水平較高的學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。

　　四、活動思路：

　　五子棋入門容易，趣味性強。活動中，分兩部分內容，第一部分先講解五子棋入門的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規則及決殺棋點等，學習這部分知識時，采取講練結合的方式，即教師講述十五分鐘，學生練習三十分鐘，引導激發學生學習的興趣；第二部分采用習題與解答的形式進行綜合訓練，并進行小組比賽、個人比賽等方式來鞏固掌握所學的知識點。借以培養學生良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要積極樂觀地對待人生。深刻體會“沒有規矩，不成方圓”的辨證道理。

　　五、活動對象：

　　全體學生參加。

　　六、活動時間：

　　每周五下午第三節課外活動時間。

　　七、活動安排：

　　第十一周：連珠五子棋的概述

　　第十二周：棋盤、棋子、記譜方法

　　第十三周：連珠五子棋的術語

　　位第十九周：連珠五子棋的開局與口訣

　　第二十周：追下取勝

　　第二十一周：一子雙殺

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