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元宵節活動方案

時間:2023-04-06 13:26:43 活動方案 我要投稿

【精華】元宵節活動方案集錦5篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的元宵節活動方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】元宵節活動方案集錦5篇

元宵節活動方案 篇1

  為了全面展示新區開發建設成果,激發廣大干部群眾建設“科學、魅力、和諧”新區的熱情,營造濃烈喜慶祥和的節日氣氛,新區黨工委、管委會決定于20xx年2月14日—22日舉行新區元宵節系列活動,本次系列活動包括彩車巡游展、大型群眾匯演、農民文藝晚會、大型焰火晚會、濃情元宵贈湯圓活動等五項內容,現將有關事宜通知如下。

  一、彩車巡游展

  (一)活動時間:2月16日—18日(正月十四至正月十六)。

  (二)活動地點:康巴什新區城區。

  (三)活動要求:哈巴格希街道辦事處、濱河街道籌建辦、青春山街道籌建辦,協調轄區內各大企業制作彩車,各辦事處協調制作彩車數量不得少于6輛,花車內容應反映康巴什新區的發展建設成果。

  二、大型群眾匯演

  (一)活動時間:2月17日(正月十五)9:00-12:00。

  (二)活動地點:康巴什新區成吉思汗廣場。

  (三)活動要求:哈巴格希街道辦事處、濱河街道籌建辦、青春山街道籌建辦各組織一支群眾隊伍參加匯演;新區各單位、各大企業要編排1-5個節目,人數較少的單位可聯合其他單位共同編排節目參加匯演;節目單務于1月22日前報送新區社會事業管理局。

  三、農民文藝晚會

  (一)活動時間:正月十五(2月17日)18:30—19:50。

  (二)活動地點:康巴什新區成吉思汗廣場。

  (三)活動要求:由哈巴格希街道辦事處負責組織編排農民文藝晚會,節目內容于春節前編排完畢。

  四、大型焰火晚會

  (一)活動時間:2月17日(正月十五)20:00。

  (二)活動地點:康巴什新區成吉思汗廣場。

  (三)活動要求:新區社會事業管理局負責焰火晚會安全操作監控;新區公安分局及綜合監察隊負責現場安全警戒工作;新區消防大隊負責消防安全工作。

  五、濃情元宵贈湯圓活動

  (一)活動時間:2月17日(正月十五)18:30至19:30。

  (二)活動地點:康巴什新區成吉思汗廣場。

  (三)活動要求:新區社會事業管理局負責指派專人為現場參與群眾免費發放元宵。

  六、組織領導和職責分工

  為加強組織領導,確保新區20xx年元宵節群眾文化活動圓滿成功,特成立元宵節群眾文化活動領導小組,成員名單如下

  工作職責:新區公安分局、綜合監察隊、交警大隊分別負責活動期間的'場地安全保衛和交通管制;新區消防大隊負責活動期間的防火安全;新區安全生產監督管理局負責活動期間安全生產監督檢查;新區120急救中心負責各類突發醫療事件的應急處理。

  七、保障措施和要求

  (一)本次活動由新區社會事業管理局總牽頭,各相關單位配合,各單位要加強組織領導、高度重視,對各項工作提早部署、認真研究,制定工作預案,確保活動期間各項工作萬無一失。

  (二)公安、交警、消防等部門要制定活動治安、消防、保衛、交通管制方案,確保各項活動的安全;宣傳部門要積極宣傳報道,及時準確播發活動預告,讓廣大群眾踴躍參加。

  (三)新區各街道辦事處、各單位、各大企業要組織本轄區群眾,本單位干部職工、企業員工積極參與各項活動,營造喜慶、祥和、濃烈的節日氛圍。

元宵節活動方案 篇2

  一、指導思想

  XX年西大街社區元宵節文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題,引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動,豐富和活躍廣大居民節日文化生活。

  二、活動安排

  2月15日(農歷正月十三日)下午1:30,在社區前龍沁公園(雨天社區一樓大廳)開展社區元宵活動。

  (一)比廚藝活動策劃

  比賽規則:

  居民小組長提前通知居民,有興趣的居民在家做好菜后帶來社區比拼。

  裁判:到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花,把花朵放在自己最喜歡的`菜面前既可,以紅花數量多少排名,結果取前6名,其余為參與獎。

  (二)煮湯團

  社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

  (三)猜謎語

  比賽規則:

  每人限拿謎語5條,一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

元宵節活動方案 篇3

  一、活動背景

  為了深入貫徹黨的十七大精神,充分挖掘民族節日的深厚文化內涵,引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日,并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民俗文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動目的:

  1.通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

  2.通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

  3.通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  4.培養學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力。

  5.培養學生創新精神、探究意識,協作精神,讓學生獲得情感的體驗。

  三、活動內容

  (一)找一找、做一做:1月27日——2月18日(寒假期間)

  1.學生通過各種形式的調查研究,從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關的文字、圖片資料,新學期開學時制作手抄報。

  2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

  (二)誦一誦、說一說:2月22日(元宵節)

  1.召開主題班會,由七10班、八10班、九11班制作ppt,各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷,講講關于元宵節的故事,朗誦一些關于元宵節的詩詞。

  2.學生相互欣賞各自的`花燈,教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

  (三)猜一猜、玩一玩:2月26日(周五)

  下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,周五上午布置在操場上。)

  (四)嘗一嘗、寫一寫:

  1.2月22日(周一,元宵節)學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,讓學生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節的快樂,同時也能提高學生的動手能力,更好地融入到民俗文化中來。

  2.2月27、28日(雙休日)以“我的元宵節”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節,抒發自己的感受。

  四、活動評價

  1.學生評價

  學生參加本次活動后,教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》,認真進行自評和他評,同時,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)

  2.教師評價

  教師評價應以激勵為主,鼓勵學生發揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

  3.學校評價

  活動結束時,結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

元宵節活動方案 篇4

  一、活動時間:

  20xx年(正月十一)---(正月十五)

  二、活動主題:

  紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵

  三、活動方案:

  活動一:過年七天樂 元宵也快樂

  正常商品88折后滿100元,棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元,化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分),)送4.50元湯圓1包,滿200元送2包,限單張小票,多買多送,以此類推,限量1000名。

  (黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動)

  活動二:慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

  活動期間,對每天進店前100名顧客免費分發紅包,紅包內有免費“元宵券”一張,顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票,到服務臺領取元宵。

  活動三: 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

  正月十一----正月十五期間,在各樓層均開辟懸掛燈謎,來新世紀的顧客無論是否購物,均可參與猜謎,凡猜中即有獎品一份,猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

  游戲規則及兌獎辦法:

  1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

  2.按編號對證確認后方可領取。

  3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取,每證限領3份。

  賣場內外裝飾計劃:

  1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

  2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)

  3.燈謎會的布置:燈謎10000條

  4.電視臺、氣象局廣告

  5.手機短信(全縣用戶)

  6.彩色宣傳單10000份

  7.吊掛寫真看板:一樓東、圓門、南門共3塊

  8.超市布置元宵節的氛圍

  9.超市布置“元宵美食街”

  10.條幅:

  ①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

  ②慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

  ③過年七天樂 元宵也快樂

  ④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀

  ⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)

  11.活動看板:大看板2塊,小看板12塊,一拉寶10塊

  12.一樓玻璃門貼紅裝飾

  活動四 、 包湯圓·送溫馨

  組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動,意在愛心傳遞。湯圓包好后,將煮熟的湯圓分袋裝好,由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

  1、活動時間:2月13日(農歷正月十四)上午9:30

  2、活動地點:桂苑社區科普學校內

  3、活動準備(桂苑社區負責):

  ①活動場地的桌椅擺放整齊。

  ②活動場地背景(投影儀播放):

  社區共建話科普,居民親情鬧元宵

  主辦:

  承辦:

  ③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具,多少視情況而定。

  ④收集好活動開展時要播放的節日音樂,渲染氣氛。

  4、人員安排:社區負責參加活動人員的通知,安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

  活動五、 猜燈謎·學科普

  圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條,供現場居民解答,讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

  1、活動時間:2月13日(農歷正月十四)下午1:30

  2、活動地點:桂苑社區文化娛樂廣場

  3、活動準備:

  ①制作好各類燈謎和科普展板,準備獎勵社區居民的'小禮品。(共建單位負責)

  ⑤準備好200條謎語的鐵絲線,在廣場周邊拉好,高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區負責)

  4、人員安排:共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

  5、猜燈謎活動規則(共建單位負責制作):

  ①謎面共200條。

  ②必須現場猜謎,一個謎面只允許猜一次,第二次視為無效,不得將猜中的謎面撕下帶走。

  ③謎面上有標記×,則說明是已經猜過的。

  ④每個燈謎都編有相應的編號,謎底猜出后,只需把謎面編號記住,到指定兌獎處核對謎底,不能將謎面取下。謎底確認無誤后,即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

  ⑤猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結束。

  ⑥兌獎要有秩序,不要互相擁擠。

元宵節活動方案 篇5

  元宵節是中國人民的傳統節日,xxx小學為營造元宵佳節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛,讓學生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育,學校結合實際,開展“我們的節日---元宵節”主題系列活動。

  一、加強領導,廣泛發動,開展適合本校的有意義活動

  在20xx年春節和元宵節期間,為貫徹落實金壇區文明辦“我們的.節日”主題活動方案通知精神,大力弘揚傳統文化,激勵民族自信心和自豪感,增加傳統節日文化氛圍,更好地體現傳統節日的魅力和時代感,學校德育處根據區文明活動方案,結合本校實際情況,積極準備,制定好適合自己本校的活動方案,認真布置,落實到實處,為活動的順利開展奠定了良好基礎。

  二、精心策劃,豐富內容,弘揚中華民族優秀文化傳統

  元宵節是具有獨特的魅力和民族特色的節日。我校圍繞元宵節辭舊迎新、團圓平安、了解傳統、凝心聚力等主題,結合實際,遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要開展了以下四項工作。

  1、熱熱鬧鬧知元宵

  正月十五鬧元宵,每年農歷正月十五是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,春回大地的日子,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。我校將開展“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班隊會活動,要求每班利用少先隊活動課程開一節中隊活動,讓全體隊員更深刻地了解元宵節的傳統文化。

  2、歡歡喜喜畫元宵

  結合“元宵節”主題,開展了傳統節日主題教育活動,引導全校學生學習節日文化、搜集元宵節由來的資料、積極參加民俗活動,深入了解元宵節的文化內涵,四年級學生制作“節日小報”,各班評選優秀作品5份上交德育處參加年級評比。

  3、變廢為寶慶元宵

  元宵節又稱“上元節”“春燈節”。為了讓學生更好地了解元宵燈文化,我們必須發動家長和學生,一起發揮聰明才智,利用廢棄塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創意的花燈……生活中常見的素材加上奇思妙想,讓同學們度過了一個既紅火又環保的創意佳節。五年級學生制作一盞花燈,每班擇優上交。

  4、開開心心誦元宵

  要堅持誦讀與經典相結合的原則,充分發揮學校作為誦讀活動的主課堂,把經典融入日常教學,六年級可開展“猜燈謎---誦詩情”元宵主題活動,與經典為友,為精神打底,營造書香校園,打造人文校園。班主任在開展活動過程中要留取互動照片和相關燈謎資料形成一篇活動報道(圖文并茂)上交德育處。

  三、要求明確,主動參與,打造學校特色節日文化課程

  1、活動時間:2月26日-3月6日

  2、各班深入了解活動開展情況,收集學生的花燈、手抄報及時上交。

  3、六年級班主任上交一活動報道,要求圖文并茂。其他各年級班主任積極總結活動開展情況,發現活動中閃光點,形成學校節日文化特色,為今后的活動開展提供借鑒。

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