幼兒園主題月活動方案

時間：2024-06-08 21:39:06 維澤活動方案我要投稿

幼兒園主題月活動方案（通用15篇）

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園主題月活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園主題月活動方案（通用15篇）

　　幼兒園主題月活動方案 1

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習折紙扇的方法，掌握對邊折的技能。

　　2、養幼兒對折紙的興趣，發展其動手能力。

　　活動準備

　　1、幼兒人手一張正方形或長方形的色彩手工紙。

　　2、油畫棒、膠棒。

　　活動過程

　　（一）導入部分。

　　教師用小動物手偶創設情景，并出示已制作好的扇子，激發幼兒動手操作的興趣。

　　（二）展開部分。

　　1、將一張正方形或長方形的彩色手工紙對折。

　　2、在剛才折疊的基礎上進行同方向的對折，使對折的兩部分均等。重復進行，直到整張紙被折完。

　　3、再將對折的紙完全打開。

　　4、將紙完全打開后，將第一條折痕向上翻折，第二條折痕向下翻折，第三條折痕再向上翻折，第四條折痕再向下翻折····依次重復下去，使整張紙形成一個“紙條”狀。

　　5、將“紙條”從中間對折。

　　6、將紙的對折面用膠棒粘住。

　　7、將對折面用膠棒粘住，依次將折痕打開。再用手捏捏粘好的底部，這樣小扇子的'把子就做好了。

　　（三）結束部分。

　　幼兒手拿自制的扇子游戲。

　　活動延伸：

　　教師將幼兒制作的作品展示在美術角。

　　1、教師教折扇子的過程要慢，讓幼兒仔細觀察。

　　2、幼兒折的時候教師要求幼兒一定要對齊。

　　3、對折的較不規范的幼兒進行指導。

　　4、鼓勵幼兒將做好的扇子給同伴看，并試著說“你好”等禮貌用語。

　　幼兒園主題月活動方案 2

　　活動目標：

　　1、知道不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊等候，先下后上，不爭搶。

　　2、培養幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。

　　核心要素：

　　站臺上不亂跑黃線后排隊好人先下我再上守秩序不爭搶。

　　活動準備：

　　地鐵站內圖片一張彩紙白紙（上面畫好等待線）

　　基本過程：

　　（一）導入活動

　　通過圖片引出活動主題：

　　教師出示地鐵站你圖片，讓幼兒辨認，并引導幼兒說出：“地鐵站名稱”。

　　提問：“圖片上都有什么？”有地鐵列車、有黃線，有上、下地鐵的`人，等候的人，有正在下樓的人。

　　（二）關鍵步驟：

　　1、講述故事《乘地鐵》。

　　2、講完故事后向幼兒提問：

　　（1）、地鐵里的黃線是做什么用的？

　　（2）、在地鐵里為什么不可以到處亂跑？

　　（3）、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會怎么做？

　　3、把畫好的等待線的白紙發給幼兒，請幼兒每人畫一列地鐵列車，看誰畫的最好最像（要想一想地鐵列車應該在等待線得什么位置）。

　　（三）結束活動

　　教師手拿地鐵模型，對幼兒說：“這個故事告訴我們，小朋友不能在站臺上亂跑，要站在黃線后面排隊等候，先上后下，不爭搶。”

　　延伸活動：

　　帶領幼兒大聲地、有規律的朗讀三字兒歌。

　　幼兒園主題月活動方案 3

　　活動目標：

　　1、學會拋球和接球的技能。

　　2、在游戲中嘗試快速地拋接球，體驗活動的樂趣。

　　3、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：

　　皮球人手一個。

　　活動過程：

　　課前準備

　　1、為幼兒墊好毛巾在背上，對幼兒進行戶外活動的安全教育和上下樓梯的安全教育。

　　2、組織幼兒有序來到戶外場地上。

　　準備活動——我和球兒做游戲

　　教師帶領幼兒玩球：雙手抓球，兩臂上舉，繞球走，夾球跳。

　　一、基本活動

　　1、教師出示皮球：大家想一想球還可以怎么玩？

　　2、幼兒將自己的'方法介紹給大家？

　　3、教師演示拋接球：老師的這種玩法叫什么？

　　4、教師講解示范：雙手捧球往上跑拋，看準球，雙手抱住。這種方法叫拋接球。

　　5、幼兒分散練習拋接球。

　　6、找一個伙伴，把一個球放回框里，兩個人一起玩互相拋接球。

　　二、有趣的拋接球

　　1、玩法：幼兒聚攏在場地上，老師手持求，把球拋起的同時喊一個幼兒的名字，被喊到的幼兒迅速跑過來接球，其余幼兒四散跑開。老師喊“定“。所有幼兒都停下，此時，接球人將球滾向其中一名幼兒，如果被擊中，則要暫停游戲。

　　2、如果老師喊了“定“，所以幼兒都不能再跑。

　　3、組織幼兒游戲。

　　三、放松運動。

　　幼兒園主題月活動方案 4

　　活動目標

　　會按歌詞的內容及歌曲節奏做相應的動作。

　　活動準備

　　1、活動前學唱游戲歌曲《種葫蘆》。

　　2、游戲用的小葫蘆籽（可用一個小巧的'玩具代替）。

　　活動過程

　　一、導入部分

　　以談話的形式導入：小朋友，你們喜歡看《葫蘆娃》的動畫片嗎？（喜歡）葫蘆娃是誰種的？（老爺爺）你們喜不喜歡種葫蘆娃啊？（喜歡）今天咱們一起來玩種葫蘆的游戲吧。（好）

　　二、基本部分

　　1、教師講解游戲玩法與規則。

　　2、幼兒圍坐成圓圈，請一名幼兒扮猜葫蘆的人，背對大家，一名幼兒扮種葫蘆的人，在圈內站好。

　　3、游戲開始，音樂響起，種葫蘆的人手拿葫蘆籽邊和大家一起唱，（其余幼兒拍手唱）邊有節奏地在每個小朋友的手上點一下，其中要找適當的機會把“葫蘆籽”放入一名幼兒手中，收到“葫蘆籽”的幼兒要展示一下，以便大家看清楚。

　　4、歌曲結束，樂曲開始，猜葫蘆的小朋友聽音樂尋找“葫蘆籽”，幼兒離“籽”遠，音樂強，反之，則音樂聲音弱。以音樂強弱進行判斷，猜對為勝。游戲反復進行。

　　5、增加游戲難度，請小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則把葫蘆籽藏好，請幼兒來猜。游戲反復進行。

　　6、繼續加大游戲難度，請小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則擺一個自己喜歡的造型，請幼兒來猜。游戲反復進行。

　　三、結束部分

　　師：小朋友，今天我們種葫蘆累不累啊？咱們隨音樂一起放松一下吧。音樂響起，師幼一起做放松運動。

　　幼兒園主題月活動方案 5

　　一、活動目標

　　1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。

　　2、理解歌詞含義，認識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

　　二、活動準備

　　1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機。

　　2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。

　　三、活動過程

　　1、欣賞歌曲《大中國》。

　　●教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺?

　　今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺?

　　●教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么?

　　現在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?

　　2、理解歌詞，了解祖國大好河山。

　　●教師在中國地圖的對應位置上用簡筆畫標出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

　　●根據歌曲內容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。

　　“兄弟姐妹都很多”指的是誰?(中國有56個民族)

　　“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)

　　3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

　　現在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。

　　4、教師引導幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

　　選擇適合的'節奏進行伴奏，如小鈴：×000｜×000｜

　　鈴鼓：×000｜×000｜

　　圓舞板：xx｜xx‖

　　5、播放《打中國》的歌曲做背景，結合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在地圖上用藍色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

　　幼兒園主題月活動方案 6

　　活動目標：

　　1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

　　2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

　　3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動過程：

　　一、開始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的`爬行。

　　2、練習在竹梯上爬行。

　　3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　　（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　　（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。"（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　　（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結束活動：

　　1、表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

　　2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

　　教學反思：

　　戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力，組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。

　　幼兒園主題月活動方案 7

　　活動目標：

　　1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發音。

　　2、培養良好的公共衛生習慣。

　　活動準備：

　　小豬、小老鼠的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

　　活動過程：

　　一、進行游戲，激發幼兒興趣。

　　1、“吃水果”游戲：請你跟我吃！

　　2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

　　3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣的。

　　二、學習兒歌。

　　1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？

　　2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的`？（認識垃圾筒標記）

　　我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。

　　3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）

　　教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛生。

　　4、我們再編一段小老鼠的兒歌，鼓勵發準“鼠”的音。

　　小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛生的好寶寶。

　　三、進一步養成良好的公共衛生習慣。

　　除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）

　　四、活動延伸：

　　今天大家的表現真棒，等一下請你們好嗎？

　　附兒歌：

　　乖小豬，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么？

　　把它扔進垃圾筒。

　　小老鼠

　　香蕉皮，扔地上，不小心，踩上去，摔個跟頭淚汪汪。

　　幼兒園主題月活動方案 8

　　活動目標：

　　1、學會仰攀繩索。

　　2、增強幼兒身體的協調能力和四肢的力量。

　　3、增強幼兒的團隊意識和協作精神，以及喜歡上體育課。

　　活動準備：

　　無障礙的操場、輪胎，墊子，沙包，即時貼，平衡木等。

　　活動過程：

　　1、熱身

　　先繞著操場慢跑一周，然后分為兩組舉墊子，蹲下來抓起墊子舉起，放下，做5次。然后再以蹺蹺板的形式一邊舉起，一邊蹲下，反復5次。然后舉起順時針轉2兩圈，逆時針轉兩圈，最后把墊子抬到指定地點。

　　2、基本動作

　　身體平躺在地面上，雙腳交叉勾著繩索，雙手舉過頭頂抓著繩索，胳膊用力拉的同時雙腳往后蹬，迫使身體向前滑行，以此來鍛煉幼兒四肢力量和四肢的協調能力。

　　3、游戲

　　兩名幼兒同時出發，一起抬著輪胎到指定地點，放下輪胎一名幼兒扶著輪胎，另一名幼兒鉆過去，鉆過去的幼兒扶著輪胎，讓剛才扶著輪胎的幼兒鉆過去。然后繞著障礙物沿“S”向前爬，此時注意避免相撞。然后想辦法跳過戰壕。走上平衡木，雙手展開，平穩的走過去，走上高臺，從上跳下來。最快的速度仰攀繩索。爬過繩索之后，雙手抱著肩部，滾過墊子。匍匐著爬過“鐵絲網”。最后跑到掩體內，拿著“手榴彈”向目標投擲，炸到目標的.給予語言上的獎勵，沒有炸到的給與鼓勵，之后繞著操場邊上回到起點。

　　4、放松

　　（1）雙手撐地，雙腿彎曲向前撐，然后向后推反復5次

　　（2）拍打胳膊和雙腿

　　幼兒園主題月活動方案 9

　　活動目標：

　　1、學習用自然的聲音唱歌。

　　2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

　　活動準備：

　　課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

　　活動過程：

　　1、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣。

　　(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

　　(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現樹葉飛舞的姿勢)

　　2、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

　　(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。

　　(2)幫助幼兒理解歌詞，重點在于理解樹葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)

　　3、學唱歌曲，并會用動作表現歌詞。

　　(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

　　(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。

　　(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的'聲音唱歌)

　　4、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。(引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢)

　　幼兒園主題月活動方案 10

　　活動目標

　　1.總結、分享12月品格主題活動的實施策略與課程開發情況。

　　2.在分享過程中，提升教師的反思與總結能力，促進教師專業發展。

　　活動準備

　　PPT、電腦、《綱要》、《指南》、班級創設品格主題課程照片等。

　　具體活動方案及流程

　　教研設計

　　教研組長互動準備

　　時間

　　1.教研組長開場白。

　　各位老師大家上午好！下面開始我們本學期的第八次教研活動。

　　1分鐘

　　2.明確本次教研活動目標。

　　首先，簡單介紹一下本次教研活動的目標：

　　1.總結、分享12月品格主題活動的實施策略與課程開發情況。

　　2.在分享過程中，提升教師的反思與總結能力，促進教師專業發展。

　　1分鐘

　　3.介紹本次教研活動主要流程。

　　第一環節：根據教研組長提出的分享框架，小、中、大三個年齡段教研副組長進行總結分享。

　　第二環節：請全部教師前往大二班進行現場集體觀摩。

　　第三環節：請每位教師談一談聽完本次分享后自己最大的收獲。

　　第四環節：教研組長對本次教研活動進行總結布置教研任務。

　　第五環節：請領導、專家對本次教研活動進行點評。

　　2分鐘

　　4.根據教研組長提出的分享框架，小、中、大三個年齡段教研副組長進行12月品格主題課程開發的實施總結。

　　1.請三位教研副組長按照以下內容進行分享，具體形式不限：

　　第一部分：各班亮點簡單介紹。

　　第二部分：以一個班為例：主題目標→開展的活動→五大領域課程數量分布（維度一：按領域分維度二：按課程來源分）→ 滲透到了哪些區域（環創、材料、活動）→在主題活動的影響下，幼兒得到的實際發展→您在開展主題過程中遇到的問題及解決方法→家長工作的開展對主題活動的.支持等。

　　2.請全部教師前往大二班進行集體觀摩。

　　50分鐘

　　5. 請每位教師談一談聽完本次分享后自己最大的收獲。

　　今天是我們本學期的最后一次教研活動，在這一學期里，我們一起研討創設了12個園本品格主題活動。進行了4次各年齡段實地主題觀摩活動，教研副組長也代表本年齡段進行了4次集中分享。接下來，請老師們就本次分享內容或本學期分享內容談一談：

　　1.在品格主題課程園本化的過程中，作為教師，您從同伴身上學習到了哪些對您有幫助、有啟發的主題活動設計思路或策略？您是否已經在您的工作中也進行了嘗試？做了哪些調整？效果如何？

　　2.在您班級開展品格主題活動的這一學期，對于幼兒，他們有哪些提高和發展？請舉例說明

　　20分鐘

　　6.教研組長對本次教研活動進行總結并布置教研任務。

　　1.每人撰寫一篇教研小結。

　　2.每人撰寫一篇與幼兒品格培養、品格主題課程設計與實施策略等有關的論文。

　　論文要求：

　　（1）圍繞本班開展的品格主題進行經驗梳理。

　　（2）側重于品格主題設計的方法或品格教育主題活動的方法策略。

　　舉例：淺談大班幼兒品格教育主題活動的實施方法

　　淺談培養x班（x-x歲）幼兒xx品格主題課程的

　　實施方法

　　淺談用品格主題活動提升x幼兒xx能力

　　淺談x班折紙活動中培養幼兒專注品格的策略

　　x-x歲幼兒xx品格的實踐研究

　　以問題引領式主題活動促x班幼兒xx品格養成的方法策略等

　　7. 請領導、專家對本次教研活動進行點評。

　　幼兒園主題月活動方案 11

　　活動目的：

　　（1）親近自然，增長知識，感受春天的`氣息。

　　（2）增進家庭之間的親情關系。

　　（3）促進幼兒園和家庭的關系，實現家園共育。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日（周五）上午：9：20-11：00

　　活動地點：

　　七里河公園草坪

　　參與人員：

　　全體幼兒和家長及全體教師。

　　活動流程：

　　9：20幼兒園集合出發到草坪

　　9：30--09：35主持人開場、園長致辭、主持人解說規則和注意事項

　　09：35-10：05水果拼盤大賽

　　10：05-10：15家庭互評、教師評選、頒獎

　　10：15-10：30分享果盤和餅干

　　10：30-11：00親子同樂

　　游戲：

　　A：親子游戲

　　B：外教游戲

　　C：分組游戲（2人一組，兩人三足接力賽）

　　D：捉尾巴

　　E：踩墊子游戲

　　11：00-11：10活動結束，返園。

　　人員分工及責任要求：

　　主策劃：

　　主持人：

　　音響：

　　親子美食節水果拼盤創意大賽

　　安全處理及突發工作：

　　照相：

　　物品準備：

　　班級幼兒組織：

　　剩余家長的招待和組織：

　　物品準備：

　　1、幼兒園準備：橫幅，桌子8張、大盤子、小盤子、叉子、一次性手套、一次性口罩、一次性套袖，卷紙，濕巾1包，免洗消毒液，垃圾袋1卷，創可貼，碘伏，口哨，音響，相機，棉簽，瑜伽墊15個，花露水1瓶，礦泉水，桶裝水，防過敏外用藥，剪刀，寬膠帶，絲帶，垃圾桶4個，小盆13個，物品袋子，各種水果，水果刀，菜板，保鮮膜。

　　2、家長準備：野炊墊（如果有的話）

　　溫馨提示：

　　（1）幼兒和家長需著舒服衣服和鞋子，媽媽不要穿高跟鞋。

　　（2）所有家長和幼兒在外出期間必須聽從老師安排，照顧好自己的孩子，未經過老師允許不能擅自離開。

　　幼兒園主題月活動方案 12

　　一、活動宗旨

　　本次活動以面向全體幼兒，人人參與趣味運動，增強幼兒體質，促進幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，游戲運動真快樂為主題，以親子游戲，體操表演，達標展示為主要形式開展各項健體活動。創造一種新型的師幼關系，家園關系，活躍幼兒園文化生活，激發幼兒對運動的濃厚興趣，增強幼兒抵抗力，培養幼兒綜合素質，團隊意識和群眾主義精神。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日 14:45

　　三、活動地點

　　本園操場

　　四、活動準備

　　1、全園以班為單位進行，每班設計一個群眾游戲，一個親子游戲，并做好游戲相關物品的準備。

　　2、各班規范幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。

　　3、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎上，選出 5 名幼兒參加群眾比賽。

　　4、每班一名協助管理的老師。

　　五、運動會流程

　　1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)

　　2、家長競技比賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)

　　3、班級左右手交替拍球比賽

　　4、班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

　　5、親子體育游戲三個

　　6、頒獎

　　游戲介紹：

　　游戲一、搭橋過河游戲目的：在運動幼兒身體的同時，促進幼兒四肢的協調。

　　游戲準備：每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法：

　　活動方法：家長和孩子一組，家長負責塔橋，幼兒過橋，要求不掉下水，迎面進行。

　　游戲二、快樂滑行游戲目的`：通過滑板游戲激發幼兒參加感覺統合活動的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂。

　　準備：3 個滑板、幼兒組在場地左側，家長相應的在場地右側活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側起點駛向場地右側，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。

　　游戲三、運羊角球活動目的：進一步發展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。

　　活動準備：羊角球活動方法：

　　1、幼兒雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。

　　2、家長與幼兒兩人抱球回到起點。

　　幼兒園主題月活動方案 13

　　一、主題由來：

　　九月是一個陽光燦爛的季節，然而對于4歲的孩子來說，仿佛是一個暗淡的季節。從沒有離開過家人保護的孩子們紛紛獨自踏進了幼兒園這個陌生而又美麗的大家庭，哭鬧、焦慮伴隨著孩子幼小的心靈。為了幫助幼兒盡快認識幼兒園的環境，熟悉同伴，產生樂意上幼兒園的情感，我們設計了這一主題。通過各種游戲活動，來幫助幼兒愿意參加各項活動，體驗幼兒園活動的樂趣。積極緩解幼兒與家人分離、進入陌生環境而產生的心理焦慮。

　　二、主題目標：

　　1、初步感知并接受幼兒園的生活及本班教養工作人員，安定幼兒情緒，讓幼兒情緒逐步趨于穩定。

　　2、認識幼兒園的環境，熟悉同伴，產生樂意上幼兒園的情感。

　　3、在教師的幫助下愿意參加各項活動，初步體驗幼兒園活動的樂趣。

　　三、活動內容：

　　第一周：

　　語言：《高高興興上幼兒園》（兒歌）社會：《美麗的幼兒園》（參觀）音樂：《我上幼兒園》（歌曲）

　　第二周：

　　語言：《幼兒園象我家》（兒歌）《媽媽快放手》（詩歌）音樂：《拍手點頭》（律動）《我愛我的幼兒園》（歌曲）社會：《我愛老師》（談話）健康：《小手真干凈》（身心健康）美術：《參觀大班畫展》（欣賞）科學：《看看周圍有什么》（社會科學）

　　第三周：

　　語言：《點點愛上幼兒園》（故事欣賞）《點點愛上幼兒園》（故事復述）音樂：《拉拉手》（律動）《李小多分果果》（欣賞）社會：《我是某某班的小朋友》（談話）健康：《大家來做操》（一）美術：《月餅》（泥工）

　　科學：《香蕉和葡萄》（自然科學）

　　第四周：

　　語言：《你是我的好朋友》（兒歌）《去幼兒園》（看圖講述）音樂：《認識小樂器》（打擊樂）《搖啊搖》（歌曲）社會：《笑臉娃娃》（談話）健康：《大家來做操》（二）

　　美術：《神奇的畫筆》（繪畫）科學：《請你摸一摸》（自然科學）

　　四、指導要點：

　　1、積極緩解幼兒與家人分離、進入陌生環境而產生的心理焦慮。

　　2、幫助幼兒感知幼兒園環境及常用生活和活動設備、設施所在的.位置及使用方法。

　　3、本主題的教育活動多為教學游戲，教師既可以利用這些游戲組織教學活動，又可以作為幼兒游戲的內容。

　　4、教師應保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環節及其基本要求。

　　五、環境創設：

　　1、班級環境要溫馨，充滿童趣，各類設備、設施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動。

　　2、利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應幼兒園生活，如：組織“大帶小”活動等。

　　3、班級的每一位保教人員是最大的教育資源，教養人員注意自身的情感，一言一行，以利幼兒盡快適應幼兒園的新生活。

　　六、家園聯系：

　　1、通過入學前家訪、親子游戲等增進師生、家長相互的了解，爭取家長的支持與幫助。

　　2、積極主動地與幼兒家長溝通，利用新生家長會和平時接送時間向家長介紹本園幼兒一日生活的基本環節、內容與要求。

　　3、為幼兒建立“幼兒成長檔案”。

　　幼兒園主題月活動方案 14

　　一、指導思想：

　　六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。特制訂慶六一活動方案：

　　二、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的'重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動主題及口號：

　　主題：爭當”雙創”小童星

　　口號：“我能行，我真棒！”

　　四、活動安排：

　　1、活動時間：上午20xx年5月31日9：00正式開始活動。

　　下午20xx年5月31日3：30開始活動。

　　2、活動地點：澄邁縣機關幼兒園活動室

　　3、參與人員：

　　上午（20xx年5月31日9：00）：中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導；

　　下午（20xx年5月31日3：30）：小班全體幼兒、家長、教師及園領導。

　　4、總策劃：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。

　　5、安全工作：門口安全――林妙紅、邱明、黃育苗。

　　班級安全――各班班主任。

　　6、主持人：教師――李小華，7、舞臺布置：放投影音樂――xx。

　　8、家長的車輛自行解決，幼兒園不提供停放點。

　　幼兒園主題月活動方案 15

　　一、指導思想：

　　為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于20xx年11月開展第五屆“科技月”系列活動。活動期間，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展活動，讓每個幼兒都能積極參與進，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氣氛。

　　二、活動主題：

　　科普進家庭創新每一天

　　三、活動目的：

　　通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創造一個愛科學，學科學，講科學，用科學，人人參與的.良好氛圍。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月1日----11月0日

　　參加對象：全園小朋友、家長、教師

　　五、活動內容及具體實施

　　（一）活動準備：

　　通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容

　　（二）圍繞科技月開展系列活動

　　1、各班老師通過科學教學活動，引導幼兒發現探索身邊的科學現象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會落下》等，讓孩子們在玩中學，學中玩，激發他們愛科學，學科學的興趣。