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小班體育：小貓釣魚
設計意圖：
在日常活動中，游戲是孩子們最喜愛的活動方式，小班幼兒特別喜歡爬行、跳躍等簡單的游戲。《小貓釣魚》是面向小班幼兒的一個很有趣的體育活動，孩子們非常喜歡。《綱要》中指出：幼兒是活動的積極參與者而非被動者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，以引導向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。同時《指南》要求我們在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。我們班的幼兒對走、跑、跳等活動已經(jīng)都有了初步的掌握，可對爬行的動作掌握較差，所以我選擇了《小貓釣魚》的游戲，并調(diào)整了。精心創(chuàng)設情境，準備多種材料幫助幼兒練習鞏固手膝著地爬的動作讓幼兒感興趣的活動中鍛煉各種運動能力，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性與靈活性，并且體驗游戲的樂趣。
活動目標：
1、練習手膝著地爬過不同的障礙物，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、能知道運用學過的本領(lǐng)來釣魚，鍛煉大肌肉力量。
3、樂意在“小貓釣魚”的游戲情境中參加體育活動，萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)。
活動過程：
1、教師模仿小貓，幼兒扮小貓。
（1）教師模仿小貓，幼兒猜測并扮演小貓喵喵叫。
師：今天我們要做一種小動物，你們看它是誰？小貓怎樣叫？（教師模仿小貓）
（2）小貓在老師的帶領(lǐng)下做熱身活動。
師：今天我們要學小花貓，學小花貓之前，我們先熱熱身。玩?zhèn)�游戲，老師舉哪個手，你就舉哪個手。現(xiàn)在換成腿啦，你的腿和我一樣嗎？接下來增加難度，一只手和一只腳同時抬起，注意看我的是左手和右腿哦。
2、小貓們自由探索爬行的本領(lǐng)。
師：前面有一大片草地，小花貓平時最喜歡在草地上爬來爬去了，現(xiàn)在你們也來試試吧。
小貓一個跟著一個在草地上自由爬行。
3、組織游戲?qū)W習爬的本領(lǐng)，練習爬的能力。（草地爬）
（1）師：現(xiàn)在學習小花貓爬的動作，你看好老師爬的動作。手指分開，膝蓋也在墊子上，頭抬高，眼睛往前看，左（右）手和右（左）腿配合用力往前爬。
（2）教師講解游戲規(guī)則。
師：這里起點，哪里是終點，爬到底之后，就要排隊了，排到隊伍的最后面。
現(xiàn)在這里是第一個，小火車慢慢往前走。
有個要求：后面的小朋友看到他爬到當中了，第二個再出發(fā)，好嗎？
幼兒全體練習。
4、碰到障礙物。（過小橋）
師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？
師：哪一只小貓愿意先嘗試一下？（從獨木橋上爬）
教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關(guān)，幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。
師：這只小貓爬的很慢，沒有掉下河。其他小貓也來試一試吧。
小結(jié)：爬過小橋時，小貓們要從橋的一邊慢慢下來。獨木橋很窄，爬的時候要慢慢的，不要掉下河。
5、小貓爬山坡。
師：現(xiàn)在這里變成了小山坡。
師：哪一只小貓愿意先嘗試一下？
教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關(guān)，幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。
小結(jié)：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。
慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）
6、貓媽媽帶領(lǐng)小貓去池塘捉魚。
一路上要爬小橋，，跳過彩圈，再爬過小山坡，鉆過山洞，再到小池塘捉魚。游戲2~3遍。
（1）組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。
教師交代游戲的玩法并示范。
師：你們都做得很好。現(xiàn)在老師要帶你們出去長長見識，學一項本領(lǐng)———釣魚，要怎么做呢？一路上要跳過石子路，爬小橋，再爬過大山丘，爬過小山坡，再到小河邊釣起一條魚，然后繞過小路跑回來，放到魚簍里。
（2）幼兒練習。
電話響了，貓外婆過生日，我們送魚給貓外婆作為生日禮物，貓外婆請了很多客人，但是我們的魚大少了，怎么辦？（引導約兒再次去釣魚，幼兒自由去的魚，直到把池塘里的魚全釣光為止）那讓我們把池塘里的魚全部釣完，送給貓外婆當生日禮物吧。
4、游戲結(jié)束。
做放松活動。
老師表揚小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起拾著魚簍給貓外婆送生日禮物，去外婆家做客，離開場地。
5、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
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