評比活動方案（精選22篇）
為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的評比活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評比活動方案 篇1
為充分發揮區角活動對幼兒教育的積極作用，提升教師的環境創設能力，展示幼兒教師先進的教育理念，豐富幼兒園教育教學手段，更大地激發幼兒游戲興趣。決定開展本次區角創設評比活動，旨在通過這樣的活動，促進幼兒園游戲水平的提升，在相互觀摩與探討過程中開拓教師思路，增進相互學習。具體方案如下：
一、內容要求：
1、各班必須有若干個固定區角；
2、區角內容與主題有關；
3、區角的設置具有科學性和合理性；
4、材料的投放符合本班幼兒的年齡特點；
二、評比時間：
20xx年11月9日
三、評比細則：
1、班級區域游戲場地安排合理；各區域之間界限分明。（6分）
2、游戲環境設置新穎；各區域標識醒目；有一定較有效的自治環境，幫助幼兒建立良好的`游戲秩序；能努力為幼兒創設較大的游戲空間。（20分）
3、根據幼兒年齡特點及現有的生活經驗，創設適宜、適量的游戲區；游戲的內容豐富，形式多樣；時間上調控、安排合理，能滿足幼兒游戲的需要；為幼兒所喜愛，幼兒游戲參與率高。（40分）
4、班級的游戲與現有的主題課程有一定量的結合。（6分）
5、游戲材料豐富，有成品與半成品玩具配合游戲的開展；可操作的游戲材料體現一定的層次性、自主選擇性。（8分）
6、幼兒游戲秩序良好；在游戲中基本達到應有的目標。（10分）
7、教師指導、介入得當，評價語能著重于促進幼兒創造性水平的提高。（10分）
四、評委組成：
園長及各班班主任
五、獎項設置：
優勝獎一名，其余均為參與獎。
評比活動方案 篇2
一、活動目標
1.進一步提高教師對圖畫書閱讀的興趣，提升教師對圖畫書的縱深研究。
2.引導教師將有價值的圖畫書有機結合在幼兒園各領域教育教學活動中，提高教師領域整合和對圖畫書閱讀延伸活動的能力。
3.引導教師根據相關圖畫書內容設計適合幼兒年齡特點和實際水平的教育教學活動，提高教師活動設計能力。
二、活動安排
1.參加范圍：一線保教人員必須參加，后勤、管理人員自愿參加，如有特殊原因不能參加者務必提交書面申請，得到批準后方可棄權。
2.評比交流時間：5月7日—5月9日三天上午8：40開始，各教研組利用b班時間集中組織教學活動后自評、互評。
3.5月10日下午5：00前將格式規范的個人活動設計和活動反思的電子稿在幼兒園qq群中上傳臨時文件，進行群共享。活動設計落款日期統一為XX年5月6日，活動反思落款日期統一為XX年5月10日.活動設計和活動反思格式參照上學期格式，本次不再統一要求。
三、活動要求
1.各位教師選擇相應的圖畫書進行領域整合或閱讀活動延伸，組織一次自己所任領域的教育教學活動。
2.組織教學活動前利用黑板或課件展示活動目標，標明活動領域和活動內容。
3.評比過程中本教研組成員必須完整聽課，不得出現提前退場或不完整聽課現象。
四、評比標準
1.活動設計的適宜性：活動目標符合幼兒年齡特征與實際水平，富有挑戰性和全面性，活動內容具有價值性、興趣性和經驗性，活動組織具備行動性和生成性。（25分）
2. 活動環境的適宜性：活動材料具有豐富性與針對性，情境創設具備問題性與啟發性（20分）
3.活動互動的有效性：既有人與環境和材料的`互動，又有人與人的互動（30分）
4.活動效果的有益性：通過活動給幼兒帶來有益的經驗，有益于幼兒認知、情感、態度、價值觀、個性與社會性的發展。（25分）
評比活動方案 篇3
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。
二、優秀員工評選辦法
1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；
2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；
2、優秀員工評選程序
評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領導小組成員：
張鳳橋、魏玉霞、祝斌、馮世金、丁華強、黃又清、徐秋萍、鄧金鳳、魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求、
㈠參加評選對象：
公司員工（分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。
㈡評選條件
在基本條件已具備的`條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓和學習。
6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。
六、優秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優秀員工名單確定時間：、7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司上半年總結會議。
七、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結會議上進行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
八、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。
九、優秀員工評選原則
公司員工同等條件下優先評選。附《優秀員工推薦表》
評比活動方案 篇4
操節活動是一日活動中的`重要環節，在發展幼兒基本動作、增強幼兒體質、培養幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進幼兒身心健康發展，切實加強操節的規范管理，不斷提高操節的質量，本園經過研討，覺得舉行幼兒園操節評比，現將有關具體事項通知如下：
一、時間：
xx年10月15日——星期二——上午9：00
二、地點：
幼兒園操場
三、準備：
（1）場地準備：各班按區域劃分、4張評委桌子、8把小椅子
（2）材料準備：評分表、筆、操節音樂、音響、話筒
四、參加對象：
幼兒園所有老師及幼兒（統一穿園服）。
五、出場順序：
中一班——托一班、小三班——小一班——小二班——中二班——大二班——大一班
六、評委：
各班一名教師及各班家長委員成員一名。
七、評分標準：
（1）幼兒進退場有序、列隊整齊、口令動作完成度好，聲音響亮。（20分）
（2）教師口令完整正確，小班組2組口令，中大班至少3組口令。（20分）
（3）操節動作連貫協調、富有節奏感、整齊統一，能掌握90％要領。（20分）
（4）器械制作合理符合幼兒年齡特點，且用器械進行游戲活動。（20分）
（5）師幼統一著裝、情緒愉悅、精神飽滿富有朝氣。（20分）
八、結束
評委算分，教師組織幼兒有序收拾整理器械。
評比活動方案 篇5
一、活動目的：
為了提高學生各方面的素質，深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在學生中樹立榜樣，發揮模范帶頭作用，在校園內營造文明、和諧、溫馨的氛圍，特舉行本次“文明之星”的評比活動。
二、活動主題：
“爭做文明學生，共創和諧校園”
三、活動內容及評比標準：
本次“文明之星”評比，共評出以下十星（附評比標準）。
1、“遵規守紀星”：必須嚴格遵守《中學生日常行為規范》，不打架，不曠課，不上網，不破壞公物，遵守班紀班規，遵守考試紀律等。
2、“成績優異星”：學習上刻苦努力，爭分奪秒，不懂就問，成績冒尖，多次獲得嘉獎，且能幫助其他同學一起解決學習困難，提高學習成績等。
3、“品德高尚星”：有出眾的品德，能拾金不昧，樂于助人。在班上有好的'人緣關系，見義勇為，能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正。
4、“整潔衛生星”：注重個人衛生與集體衛生，內務整理優秀，有良好的衛生習慣，能帶頭參加義務勞動，維護公共場所的衛生；不亂扔亂丟，同不講究衛生的現象作斗爭。
5、“文明禮貌星”：在個人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動幫助有困難的人。
6、“團結友愛星”：關心班集體，團結同學，不以大欺小，不以強凌弱，幫助一些個子小和年齡小的同學；在班級不破壞整體團結，不打架，不罵人，不離間他人的關系。
7、“全面發展星”：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現，是班級的優秀典型，多才多藝，在班上能引領正確導向與正面潮流。
8、“自立自強星”：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。
9、“自珍自愛星”：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，知錯能改，不參予一些非法團體與組織，愛惜名譽，情趣健康，不損自己人格與他人人格。
10、“文體特長星”：有一定的文藝特長與體育特長，且能利用特長為班級添光添彩，在校內外積極參予一些活動，獲得一定的表彰。
四、評比時間安排：
各班每個項目限評比一名，共計10位同學參與全校的總評。每班10位文明之星必須附簡介一份，字數100字左右。本周二讀報前上交政教處。政教處共評出100名文明之星，進行拍照，在文化長廊公布推薦詞及照片。
評比活動方案 篇6
為了迎接20xx年元旦的到來，感受節日的藝術氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過繪畫形式，進一步豐富校園藝術文化生活，活躍校園氛圍，培養學生的藝術細胞，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。現將具體事項安排如下：
一、作品主題：
1．我們的`節日
2．愉快的校園生活
3．未來世界
繪畫主題可以任選其一。
二、作品規格：
4開或8開紙。（繪畫畫種不限）
三、注意事項：
1．截稿時間：20xx年12月20日前上繳。
2．交稿方式：作品上繳前請在作品背面右下角寫上班級、姓名。以班級為單位上繳至本班美術任課教師處，然后再匯總到美術教研組組長處，統一評比。
四、獎勵辦法：
1．各年級設一等獎10%，二等獎20%，三等獎20%。
2．根據各班上交作品是否及時，動員組織情況，以及獲獎獎次，評選出本次活動的優秀組織獎班級（沒有特殊情況取年級半數）。獲獎班級按每班加2分的分值，計入到當月星級班級評選總分中。
評比活動方案 篇7
一.活動背景及目的
作為青春的代言人，21世紀的大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，他們對大學生活充滿了期待。寢室是我們在校大學生聯系最為緊密，交流最頻繁的場所之一，寢室文化的好與壞，直接反映著在校大學生的成長情況。為豐富我院學生課余文化生活，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力，增進宿舍成員之間的友情，激發同學熱情，展現同學個性，特舉辦舍報評比，調動同學們的積極性，濃厚寢室文化氛圍，促進寢室內部團結，和諧，健康發展，增強集體榮譽感。
二.活動主題
齊心協力，共創和諧
三.活動對象
山東師范大學信息科學與工程學院大一、大二、大三全體宿舍
四.活動時間
xx月xx日至xx月xx日
五.活動目標
集中展示廣大同學積極向上的精神風貌、思想道德和豐富多彩的'宿舍文化。
六.組織機構
信息科學與工程學院生活部
七.活動開展
前期宣傳：以短信、郵件的形式給各個班級下達通知
作品提交：周六之前各班宣傳委員將各個宿舍的作品送到學生會
評比辦法：輔導員和學生會對提交的舍報進行評比，比賽將評出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎若干。
八.經費預算
展示墻免費
獎品、獎狀：
預計總費用：
九.活動中影注意的問題和細節
1)各個舍報設計的舍報內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活力，能夠體現出宿舍成員的共同理想。
2)各宿舍要充分體現自己的特色，不得完全模仿其他宿舍。
評比活動方案 篇8
一、活動目的：
為了提高我校學生誦讀經驗的能力，豐富和積累文學知識，提高學生的文化品位和審美情趣，提升人文素養，拓寬孩子的心胸與視野，創建濃郁的讀書氛圍，提高學生的道德素質，增強民族自信心和自豪感，培養學生熱愛祖國經典文學的美好情操。我校決定于10月下旬開展第一期“書香少年”評比活動。
二、活動主題：書香伴人生，幸福沁校園。
三、活動對象：
一到六年級各班選3名（組）選手參加比賽。誦讀表演力求自由創新，在表演中體現文學美和藝術美，如：配樂誦讀、編排隊形、在誦讀時加上動作等。
四、活動時間：20xx年10月24日下午。
五、活動地點：學校操場。
六、活動要求：
各班班主任、語文教師要認真做好本班誦讀經文的`組織和指導工作，在指導過程中既要加強個別指導，又要面向全體學生，要在理解的基礎上進行誦讀，以便能更好的表達感情。
要從誦讀的速度、語氣、表情、字音等方面進行指導訓練，并力求全部背誦，以達到良好的誦讀效果和教育效果。
服裝要整潔，紅領巾佩戴整齊。
七、其它事項;
1、鄧老師負責各班場地的安排，并組織學生進場入座和退場。
2、各班數學老師負責會場紀律、文明等。
八、評分標準：
1、精神面貌：1分；
2、語言標準，誦讀流暢，語速、語調、停頓恰當：4分；
3、富有表情，有感染力，表現形式與內容相符合：3分；
4、誦讀有創意，感情處理好：2分。
九、評分辦法：
去掉一個最高分，一個最低分，其余評委得分數加起來，就是選手的最后得分。
十、評獎辦法：
按低、中、高年級組，按分數從高到低分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲一等獎學生被命名為“書香少年”。
評比活動方案 篇9
一、活動主旨
班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地。此次主題班會優質課評比活動，旨在加強班主任教師隊伍建設，提高我校班會課質量；另一方面，對學生進行愛的教育。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準備。
二、參賽對象：全體班主任。
三、班會課主題
原則上以“6月17日父親節為主題”，也可以自選主題。
四、評比方式
1.評比形式：提供紙質教案5份（報電子教案到德育處）。自愿報名，采取空堂上課的.方式，每節課時間不超過20分鐘。抽簽定出場順序。
2.時間地點安排：6月10日上午多媒體教室。
3.評委臨時安排。
五、獎項設置
本次評比設一等獎1名，二等獎若干名。獲獎班主任享受校績效考核和年度考核的激勵政策，并頒發獲獎證書和獎品。
六、評分標準：
1.主題。（10分）
2.內容。（10分）
3.課堂設計。（20分）
4.實施過程。（25分）
5.教育教學效果。（15分）
6.班主任基本素養。（20分）
評比活動方案 篇10
一、活動宗旨
為全面貫徹素質教育理念，培養幼兒養成良好的生活習慣，進一步加強幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿脫衣褲方面的技能，養成幼兒愛勞動，自己的事情自己做的獨立自理能力，我園特開展“小手真能干”——幼兒穿脫衣褲評比活動。
二、活動目標
1、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會簡單的穿、脫衣褲的生活技能。
2、在有趣的活動中，讓幼兒感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的'事情自己做。
三、活動時間：
20xx年11月20日中午11：00
四、活動地點：
各點多功能廳
五、活動對象：
在園全體幼兒
六、活動準備
比賽當天，各班幼兒按比賽要求穿上適合的外套
七、活動內容
小班：會穿脫套頭衫及褲子。
中班：會穿脫套頭衫及褲子。
大班：會穿脫紐扣衣服及褲子。
八、活動規則
1、參賽幼兒衣褲穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領子翻平、內衣塞進褲子里。
2、每輪比賽規定時間6分鐘，小班、中班、大班都按規定時間內完成人數百分比的多少來決定名次。
九、獎項設置：
設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個。
十、工作人員安排
1、統籌：
2、評委：
3、照相：
4、新聞報道：
十一、活動程序
小班年級組進行比賽→中班年級組進行比賽→大班年級組進行比賽。
評比活動方案 篇11
一、指導思想
為了激發我校廣大特崗教師深入探究新課改理念，潛心課改實踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學質量，我校開展特崗教師教學設計評比活動，引導教師從教學的現實情景和客觀條件出發，將理論和實際緊密結合，對教學觀念、教學行為、教學習慣、教學方式以及教學評價進行反思和調整，提高課堂教學實效。
二、活動目的
1、促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，體現以生為本的理念，關注學生知識結構的生成過程。
2、促進我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學實踐緊密結合，提高課堂教學效率。
3、為教師的成長和交流教育思想搭建舞臺。
三、活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、參賽對象
全體特崗教師
五、活動安排
1、時間：20xx年6月(具體活動時間另行通知)
2、地點：校會議室
3、內容：
教學設計是教師在授課前的.教學方案，它是體現教師的備課情況，直接影響教師的教學效果和學生的學習效果，關系到一堂課的質量，教學設計在教學活動中起著非常關鍵的作用。因此，每位特崗教師上交所授一門課程的完整教案設計，如果同時教授若干門課程，可自行選擇一門課的教案參評。
六、評比要求
教學設計要符合三維目標、學科特點和學生實際，明確教學目標，專業課程技能突出;體現過程與環節設計;教案規范，能體現教師個體的教學特色;教學方法選擇得當;教學時間、教學手段合理，體現教學反思。
七、成績評定
按照評委打分成績，去掉一個分和一個最低分平均確定。
八、設獎安排
一等獎：1人
二等獎：2人
三等獎：3人
評比活動方案 篇12
一、活動目的
為了提升教師業務水平，提高教育教學質量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學基本功,體現了我校教師良好的專業知識和教學素養。學校決定本學期將繼續組織一場教師優質課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進我們的老師更新教學理念，提高授課藝術水平，能充分調動老師們的主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學工作起到積極的推動作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：
一至五年級各選派一名語文教師和一名數學教師參加。
2、要求：
（1）以年級備課組為單位集體備課，每節課都要經過認真磨課，反復修改方可進行賽課，要賽出風采、賽出水平。
（2）活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。
（3）活動材料要上傳到學校博客。（教學設計要上課的當天上傳）
（4）各年級不能缺席評比活動。
三、主題：
語文：小學語文教學中培養學生的質疑能力的'有效途徑研究
數學：小學生計算錯誤原因分析與教學對策研究
四、活動時間：
20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數學活動，20日是語文活動。
五、評委及評課要求
1、評委 本次優質課評比活動的評委由學校外請語文、數學各五名評委。
語文：
數學：
2、評課人員及要求
（1）人員：評委、學校領導、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。
（2）要求：
①所有聽課的老師要認真聽課，認真做好筆記，積極參與評課。
②活動結束的當天晚上，參與活動的所有老師要上學習博客參與評課交流、研討。
（3）評委勞務費：評委每人一天100元勞務費，勞務費以稅務發票方式支出，學校付稅。
六、地點：
學校一樓會議室
七、時間安排：
5月19日，數學科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。 5月21日，語文科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學設計，并提交評委人手一份。
2、教學內容自選。
3、教學設計必須體現主題研究的內容。
4、其他事項按評比標準。
九、資料收集
1、每個備課組要由組長負責，安排人員收集賽課的過程性資料。（包括磨課和上課的教學設計、PPT、相片、課后簡報等）
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉副主任處，以便存檔。
十、獎項設置
1、本次比賽活動設置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書： 凡獲獎者均可獲得學校頒發的榮譽證書。
十、組織領導
組 長：孫大航（校長）
副組長：高曉娟（分管教學副校長）
組 員：陳要祥、黃亞轉、林芳勝、王海珍
十一、其它事項
1、為體現公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。
3、教導處要協調好這兩天的管班代課工作，活動當中的管班代課不計加時。
評比活動方案 篇13
為進一步提高班會質量，發揮班會在學生管理中的作用，切實讓班會成為班主任對學生進行教育的主渠道，進而提高管理水平，本學期將開展主題班會評比活動，現將有關事宜通知如下,請各班主任按要求做好準備，把準備的過程當成提高班會質量的過程。
一、主題班會主題：
各班主任可以根據本班實際自選主題。
二、評比辦法和活動時間：
1、各班主任在10月20日周前選定主題，開始組織策劃，并把主題上報。
2、從10月20日—10月28日（周六下午活動課除外）自選一節課安排主題班會時間，并上報。
三、主題班會評選標準（試行）
1、主題明確，有鮮明的針對性，從學生實際出發，符合學生的年齡特點（20分）
2、各項組織工作嚴密有序，場所布置合理（10分）
3、有深刻的'教育性，具有明顯的教育意義。（10分）
4、有強烈的時代性，富有時代氣息和時代精神。（10分）
5、自主性強，以學生為主體，學生活動面大，充分發揮學生積極性和創造性。（15分）
6、有濃厚的趣味性，內容豐富、形式新穎生動活潑，引人入勝。（15分）
7、有良好的實效性，使學生有所收益，有所進步。（10分）
8、班主任總結全面具體，緊扣主題。（10分）
四、要求：
各班主任都要積極參加這一活動，每位班主任都要選擇一個主題進行準備，精心設計班會課教案，教案要上交。
評比活動方案 篇14
一、指導思想
課堂是實施素質教育、促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道。通過課堂教學達標評優活動的實施，進一步規范線上課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進教師的專業成長，全面推進我校課程改革的進程。
二、活動宗旨：研討教學，促進教師專業發展。
三、具體目標：
1、以多元教育理論為指導，繼續推進課堂建設。
2、通過教師的課掌教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業發展。
3、通過線上課堂教學的展示，促進學生健康和諧發展。
4、通過活動，提升學生的學習能力和學習成績，提升老師們的教學質量。
四、組織保障
我校組建了以校長為組長，分工教學副校長為副組長,教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優活動領導小組，同時成立以任課教師為成員的.考核小組。
五、活動時間與參加對象：
1、活動時間：
2、我校各學科任課教師
六、評選方式：
我校成立線上課堂教學評比小組，按照《線上教學優質課評選評分表》逐項打分，擇優上報。
七、活動步驟：
1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并線上展示一堂課。
2、評課人員提前進入聽課、觀摩，打分。
3、根據評分標準，對參評教師評定量分，每位教師最終得分取評判小組所有成員評分的平均值。
4、根據成績評選出校級優質課。
八、具體操作流程：
1、定方案。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。
2、執行方案，即進行課堂實踐。
3、課堂觀察，即線上聽課。教師線上進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
評比活動方案 篇15
一、活動目的：
為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。
二、活動安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的'參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、 心理健康學科各1--2人。
3.活動工夫安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優質課競賽。（詳細的活動工夫、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）
4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評比參賽的每一節課。
5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。
三、學校考評組成員：
理科組：教育局領導一人：其他指定人等
文科組：教育局領導一人：其他指定人等
四、獎項建立與獎勵方法：
優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名， 二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及肯定的物質獎勵。
評比活動方案 篇16
活動宗旨：
寢室是同學們學習、生活的重要場所，也是廣大莘莘學子展示良好精神風貌的重要窗口，寢室環境的好壞直接影響到同學們的學習生活及心情，為了倡導健康、文明、衛生的生活習慣，為了將寢室建成整潔、優雅、團結、溫馨、文明、進步的生活、學習場所，為了培養同學們的集體意識，調動廣大同學對寢室內務、衛生工作的積極性，提升寢室品位，學校政教處、團委特在全校開展文明寢室評比活動。
組織領導：
組長：
組員：
活動時間：20XX年9月6日——20XX年9月20日
活動安排：
第一階段：抽查整改（9月6日一9月11日）。各班自查整改，學校政教處、團委從7號開始不定期進行抽查并通報檢查結果。我們將對優秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評并要求整改。
第二階段：檢查評比（9月12日——9月18日）。從本周五衛生大掃除開始對寢室進行第一次檢查評比，下周五還將組織兩次評比。
為進一步優化育人環境，創建文明校園，培養學生良好的生活和衛生習慣，激勵學生遵紀守法、奮發向上，推動學院校紀學風建設，特制定本辦法。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心時事政治，關心國家大事，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫等。
2、內務整理、衛生好。嚴格按照寢室規范化管理要求，搞好寢室衛生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規和學院各項規章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學院榮譽。
二、評選內容及量化分數
1、寢室內務及衛生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛生設施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（8分）
（3）衛生間清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現象；（10分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現象；（5分）
（6）床面整潔，蚊賬掛成一條線，被子疊成方塊并與枕頭一道統一方位擺放；（7分）
（7）室內衛生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子及鞋子擺放成線；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
2、寢室紀律（45分）
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（15分）
（2）上課、自習、午休和晚就寢時間不開音響、不玩牌、不下棋、不看影碟，不喧嘩；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，不違禁使用電器；（10分）
（5）愛護公物，節約水電。（5分）
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學生工作處統一領導下進行。系學生會干部在系分管領導的領導下，每天對本系學生寢室檢查一次；院學生會干部在學生工作處領導的帶領下，每周對各系學生宿舍檢查一次。每月末由學生工作處牽頭，院團委領導及各系分管領導參加，對全院學生宿舍進行一次總檢查。
2、“文明寢室”每月評比一次，凡月得分在90分以上的均為“文明寢室”；月得分在75~89分者為合格寢室；月得分在60~74分者為基本合格寢室；月得分在60分以下的為不合格寢室。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學院頒發小錦旗一面，全院通報表揚，全寢室成員每人加政治思想品德分1分，寢室長加2分。
2、不合格學生寢室，由各系給予通報批評，并限期改正。連續兩個月評為不合格的寢室，由學生工作處給予通報批評，且所在班級不能評為“先進班集體”和“先進團支部”，該寢室全體成員取消評優資格。
第三階段：表彰宣傳（9月19日——9月25日）
活動的.第三周將對獲得文明寢室的集體予以相應的表彰，并制作宣傳欄。
五、評選內容：
1、寢室衛生，內務（50%）
2、就寢紀律（30%）
3、寢室文化建設（20%）
六、評分細則：
（一）寢室衛生：
1、地面干凈、無污水、無污物，門口無垃圾，門窗干凈、無灰塵、室內及走廊墻壁無污損，無蜘蛛網，無積灰。（2分）
2、被褥折疊成方塊，毛毯、枕頭放置在棉被之上，各鋪位按統一方向放置，被褥、床面清潔。（2分）
3、床下保持整潔，鞋子放置整齊，鞋頭統一向外。（2分）
4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清衛工具、熱水瓶）要統一放置整齊。（2分）
5、寢室空氣清新、無異味，不亂貼，不亂掛衣物。（2分）
（二）寢室文化：
1、有墻報（張貼寢室制度、之日表，寢室標語口號等）張貼在寢室入口處，墻報下部邊緣與上鋪下沿對齊（4分）
2、寢室兩側墻相對張貼2幅貼近學生生活、激發學生高尚情趣的名人名言或學生自創名言的毛筆字畫。（3分）
3、寢室要有室名，寢室內要有花草（2分）
4、整體布置文雅，舒適，美觀，文化及學習氛圍濃厚；（2分）
5、若文化布置有特色，有創意，可適當加分，最多不超過3分
（三）寢室紀律
1、自覺遵守作息制度，早上要按時起床參加早自修或早鍛煉，晚上要按時熄燈，不做任何影響他人睡眠的事。（3分）
2、上課期間不得隨便進入寢室，不得隨便翻動他人床鋪和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未經學校許可不得外宿，如遇特殊情況，須經班主任同意，學校批準，并在寢管員處登記備案方可外宿。（3分）
3、注意用電安全，嚴禁私拉亂接電源，使用熱得快；不得私自更換燈泡，禁止使用蠟燭等明火照明；嚴禁在寢室樓焚燒物品；嚴禁燃放煙花爆竹。（3分）
4、要服從寢室管理員、值日老師及學生會檢查組同學的管理，不允許不尊重的言行出現，要愛護公物，節約用水。（1分）
評比活動方案 篇17
一、活動目標
為了展現外國語系的教學成果，體現班級風采，為了加強我系的班級文化建設，充分展現各班級團結進取、健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成。為我系各班級提供一個展示班級文化特色的機會，打造屬于自己班級的品牌，展示班級風貌，塑造班級形象，加強班級之間的溝通。
二、活動時間及地點
時間、四月初~四月中旬
地點、大一各班級及宿舍
三、活動內容
（一）課室內環境設計
1、活動形式、室標設計，裝飾教室
2、活動要求、室標要突出特點、要創新，個性鮮明，簡約大方，教室裝飾要求總體整潔、主題鮮明
3、活動評分、室標分占總分30%，教室裝飾分占總分70%
4、活動結果、由宣傳部和紀檢部負責評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎9名
5、活動名稱、我的班級我的家
（二）杜絕課桌文化
1，建立凈化、美化、知識化的班級物質環境，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。各班衛生委員或生活委員負責，組織同學將課桌上的'“涂鴉“全部清除。（由紀檢部負責評分）
2，活動名稱、“班級就是我的家，我要為家作貢獻”
（三）主題班會
通過主題班會，在班級內開展一些游戲及討論，深入了解此次班會的主題，是班級內部更加團結友愛。主題為“寬容是金，理解為上”。
1，大一各班利用班會時間開展主題班會。時間初定為四月第三個星期的星期日。
2，主要是心理部對主題班會進行評比并到班通知班長。
3，各班班干負責這次主題班會的開展和籌備。
（四）宿舍文化
宿舍文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。
1、活動名稱、寢室“映像”
2、活動內容
①給宿舍起個積極向上富有特色的名字
②參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現宿舍同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。
③作品請注明作者姓名、性別、班級、宿舍。作品由文案部和宣傳部進行評比和在7棟大廳展示作品。我們將設置一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
④宿舍清潔衛生和是否使用大功率檢查,主要由生活部和文秘部負責，其他部門派出兩名干事配合開展工作
3、各宿舍的參賽作品于四月第三個星期前上交于各班班長，紀檢部到班收齊作品。
宿舍衛生檢查時間初定于四月第二個星期。
（五）紀律評比、主要負責部門、紀檢部策劃人：xx
評比活動方案 篇18
為更好地配合學校新一輪發展規劃的實施，促進學校各項教育教學常規制度的有效落實，營造和諧進取的校園文化氛圍，打造積極向上，有活力，重發展的教職工優秀團隊，提升主流價值觀，提高凝聚力。學校工會根據建設“更和諧、有活力、重發展”教職工之家計劃，把創建“和諧之家”先進工會小組評比作為工會配合學校中心工作和服務學校教育教學發展的常規評估制度。以激發和調動各工會小組與廣大會員投身學校新一輪發展的事業的積極性。
一、評比原則：
評比工作堅持實事求是的原則，堅持公平、公正、公開的原則；評出團結、評出教職工團隊“和諧、有活力、重發展”的新氣象。
二、評比條件：
1、積極維護教職工的合法權益，充分發揮工會組織的作用。組織本部門教職工積極關心學校教育教學改革發展，為學校發展和學校管理建言獻策。
2、各部門成員圍繞學校中心工作，積極投身學校新一輪教育發展規劃的實施。會員在教育、教學、科研、管理等崗位上圓滿完成各項工作任務和崗位目標。
3、利用工會活動日，組織本部門教職工學習、傳達上級工會工作精神，積極參與學校以及學校工會組織的各種形式的師德教育活動。
4、熱心為教職工服務，關心教職工的`工作生活和身心健康，積極組織本部門教職工開展和參與工會組織的各項文體活動。
三、評比程序：
1、評比考核：由工會聯合教導處、總務處、辦公室評比考核。
2、表彰獎勵：評出模范工會小組、先進工會小組以及達標工會小組，學校工會每學期組織評比表彰，對獲得各個獲獎等級工會小組分別給予獎勵。
四、評比內容：
詳見《雅廣中學創建“和諧之家”優秀工會小組評比細則表》。
評比結果分優秀、先進、達標三個等級。各等級不設比例限制，希望全校各部門努力爭當模范工會小組。
五、評審的組織
組成評審工作小組：評比分工由工會委員聯合學校教導處、總務處、辦公室負責各項指標的評分。
六、獎勵：
先進工會小組評比，每學期評分一次，每學年作總評表彰；表彰等級設達標獎、先進獎、優秀獎三個等級；給予相應獎勵，用作工會組織集體活動使用。
評比活動方案 篇19
一、地面
要求：室內地面清潔，無雜物、無塵土、無痰跡、無堆放垃圾、無污跡及積水，清掃工具清潔、擺放整齊。
1、地面清潔、無雜物，垃圾用垃圾袋裝好放到指定地方，無痰跡、污跡及積水。 3分
2、清掃工具擺放整齊。 3分
二、床鋪整齊、方正，床底物品擺放有序
要求：床上只許放枕頭、被褥，床面平整、寢具清潔、被子疊放規整、床上無雜物，床底整齊有序。
1、被子方正，鋪面整齊。 3分
2、被子按同一方法折疊，同一方向擺放。 3分
3、床面平整。 3分
4、被子不疊者。20分
三、陽臺門窗
要求：門窗玻璃清潔明亮、窗臺清潔、門內外無污痕、門玻璃裝飾美觀。
1、窗玻璃、窗紗、窗臺潔凈，窗臺上無雜物(如晾鞋) 3分
2、門玻璃清潔、裝飾美觀。 3分
3、陽臺亂。3分
四、墻壁
要求：墻壁及屋頂清潔無灰塵及蛛網，無亂帖亂釘、亂掛、亂畫現象，無臟污痕跡。
無亂釘、亂帖、亂畫、亂掛現象，無蜘蛛網;蚊帳白天要打開。3分
五、室內各類物品要擺放整齊、美觀
要求：室內各類物品按規定位置擺放、無挪亂擺現象，陽臺整潔，物品放置整齊。
1、暖水瓶、毛巾整齊放在陽臺，臉盆擺放整齊擺放于床下，鞋與盆擺放一起，鞋跟朝外。3分
2、方凳、空床、掃帚、簸箕等用品整潔干凈，不許有垃圾。 3分
六、其他
1、室內通風良好、空氣清新，無異味。 5分
2、往宿舍門外堆垃圾，暖氣上不許晾東西。3分
3、室內按規定貼有5表。 3分
4、整體感：整體要感到整齊、干凈。3分
5、有睡覺現象，在宿舍逗留，門打不開。直接宿舍為50分。(病事假要系里假條證明)
6、有煙頭。5分
7、有私接電線、使用各種違章電器(如：熱得快、吹風機、電熱毯、電鍋等，發現收走并通報批評按規定罰款)。20分
注：宿舍評分標準百分制，扣完為止。
評比活動方案 篇20
一、評比目的
教案是教師組織教學和課堂教學設計最基本的也是最重要的教學文件之一，是上課的必備教學文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節課，上好課就得先備好課，備課其實是收集上課案例、素材、設計課堂教學活動的過程，備課過程最終體現在教案設計上，通過教案評比給大家提供一個相互學習、相互展示的平臺，從而促進教學效果的提升。
二、參賽對象
信息工程系全體教職工
三、基本要求
1、教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，難易適中，切合學生實際。
2、教案格式規范，環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用，可以有必要的板書設計，要有課后反思。
3、教案在教學內容、方法、手段等方面要體現對學生學法的.指導，體現教學方法的靈活性和多樣化。
4、教案能體現能力培養，要有利于培養學生的實踐動手能力和創新思考的能力。
5、教學過程的設計符合學生認知規律，能體現師生互動的活動空間，突出以學生為主體，探究性學習的方式。
四、評審程序
1、20xx.5.18-20xx.5.25準備階段
每位教師準備一個2學時的教案，電子板，內容可根據自己本學期所代課程設計。
2、20xx.5.26-20xx.6.15評審階段
組織專家組評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，給予獎勵。
評比活動方案 篇21
一、指導思想：
培養高中學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進學生健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的`學習方法，提高學習成績。
二、領導機構：
組長
副組長
成員：
三、具體內容：
1、各班在收集學生假期作業的基礎上，由班級任課教師組織，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業完成優秀的15名學生。
2、由本班任課老師將評比結果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業完成優秀的一二三等獎，每個等級5名學生。
3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。
四、其他事宜：
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行，備課組長和任課教師要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事；
2、各班務必在開學一周內，將本活動進行完畢，不得拖延；
3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務處；
4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。
評比活動方案 篇22
一、指導思想
積極推進新課程改革，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學生的人文素養和文化底蘊，營造人人熱愛讀書的氛圍，落實太和縣教育局校園讀書工程，努力創建書香校園。
二、實施目標
以形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的.讀書興趣，培養學生養成良好的讀書習慣，讓讀書成為學生的生活方式，為學生的終身學習打好基礎！
三、組織領導
組長：
副組長：
組員：
四、評比細則（滿分100分）
1.每生制定一份學期讀書計劃，明確讀書的目的、內容、時間安排。每少一人次扣0.1分。平時每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個小時，寒暑假至少讀2本書。
2.每班每周借閱一次圖書，達到人手二冊，學生交換閱讀。每少一本扣1分。
3.愛心學校圖書，每丟失一本或損壞一本，扣5分。
4.學生人手讀書筆記一本，每天讀書筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。
5.按時參加學校組織的與之相關的活動，每少一次扣5分。
6.每生每學期寫一篇讀書活動小結。每少一篇扣0.1分。
7.評比活動中受到上級表彰的班級，按班級量化管理條例獎分第一項規定執行。
按以上評比細則，班級得分進行排名，年級前二名的班級，命名為“書香班級”。每學期評比一次，學校予以表彰。
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