播音與主持活動方案

時間：2024-05-22 02:05:42 曉怡活動方案我要投稿

播音與主持活動方案（通用16篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的播音與主持活動方案，希望對大家有所幫助。

播音與主持活動方案（通用16篇）

　　播音與主持活動方案 1

　　一、活動目的：

　　為豐富我校文化生活，給學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的.全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

　　二、活動主題：

　　“歡慶六一健康成長”

　　三、活動安排：

　　1、節目初選時間：5月20日至5月22日

　　2、節目提升訓練時間：5月23日至5月30日

　　3、節目匯演時間：5月30日下午3：00至5：00

　　4、地點：學校操場

　　5、節目順序安排（見附表1）

　　6、教師分工及要求（見附表2）

　　四、評選及獎勵辦法

　　1、學校組織評委團對參演節目進行評選打分。

　　評選團組長：

　　成員：

　　2、評分及標準

　　評委采用10分制，所有評委的打分，去掉和最低分，按總分得多少排列名次。（評分標準見附表3）

　　3、獎勵

　　本次活動將評出一等獎4名，二等獎5名，三等獎5名，頒發獎狀并納入班級管理積分。

　　播音與主持活動方案 2

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發學生的學習熱情，培養、提高學生開展文藝活動的組織、協調能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。為此特舉辦校園小主持人大賽。

　　二、活動主題：圓主持夢想

　　展真我風采

　　三、參賽對象：五年級學生。

　　選拔條件：

　　1．普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；

　　2．有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；

　　3．五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力。

　　選拔流程：

　　1．班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。

　　2．學校評選：為保證公平、公正，現場進行打分、評比。

　　四、比賽形式：

　　選手的個性登場（選手提前設置PPT，按抽簽順序上場，不拘一格閃亮登場）

　　1、美文朗誦。

　　要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽，富有自己特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。之后自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養，時間掌握在2分鐘，可配樂。

　　2、錦上添花、

　　要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導游秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學校提供電鋼琴），時間3—5分鐘。

　　3、模擬主持

　　要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規定的時間內完成一段主持表演。時間3分鐘，內容要求合乎情理、健康向上。最后選手可以對自己本次比賽的表現作最后的陳述，本環節也是選手為自己加分的最后機會。時間1分鐘。

　　五、比賽地點及時間：

　　1、地點：學校大會議室

　　2、時間：10月9日

　　六、活動程序：

　　1、以班級為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽，初賽由班主任負責。各班再選5名大眾評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），為選手最后投票，使其獲得人氣指數。

　　2、各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑為9厘米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。

　　3、各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，為選手助威、吶喊。

　　4、決賽時以抽簽順序為比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽簽。

　　5、10月8日參賽選手將參賽所制作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。

　　6、選手要化妝，每一關服裝不同，選手的.家長要全程參與比賽，為自己的孩子補妝、換衣。

　　7、五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴格遵守賽場紀律。

　　七、評分標準：

　　1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體，整體形象積極向上。

　　2、語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。

　　3、應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現場效果好。

　　4、出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。

　　5、每項比賽內容如不能按規定時間完成酌情扣分，請特別注意控制好時間。

　　八、工作人員

　　總策劃：xx（選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調配所有事宜）

　　策劃：xxx（印制邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）

　　美術指導：xxx（布置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）

　　制片：六5中隊xxx、六6中隊xxx（制作ppt）

　　攝像：周鑫音響：齊聰明

　　快訊報道：楊紅葉

　　九、獎項設置

　　金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優秀組織獎1名，精神文明獎1名。

　　比賽開始：

　　1、開場。回放第一界“未來金話筒”小主持人大賽精彩花絮，之后主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）

　　2、主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規則，宣布比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）

　　3、由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀眾見面，并播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自己宣傳，增加人氣，活躍現場氣氛。（參賽前說參賽宣言）

　　觀眾互動：

　　妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋面。

　　播音與主持活動方案 3

　　為進一步豐富校園文化生活，發掘和培養一批文化內涵深、語言能力強、形象氣質佳的優秀播音主持人，不斷提高校園廣播播音質量和各類文體活動的主持水平，校黨委宣傳部擬在全校舉辦第三屆播音主持人大賽。

　　一、大賽宗旨

　　本次大賽以“麥隨夢響聲動科院”為主題，以“選拔主持人才，塑造品牌賽事，提升自身素質”為宗旨，通過選拔、培訓、實踐三位一體的模式，使參賽選手在比賽中得到鍛煉和成長；通過活動的'開展，進一步豐富校園文化生活。

　　二、參賽對象

　　20xx級、20xx級在校大學生

　　三、報名時間

　　11月11日—11月18日

　　四、報名條件

　　1.政治素質高，思想品德好，具有良好的社會責任感、協作精神和奉獻精神。

　　2.遵紀守法，遵守學校規章制度，無違法違紀記錄。

　　3.能夠熟練使用普通話進行溝通、交流。

　　4.相貌端正，身心健康。男生身高要求在1.75米以上，女生身高要求在1.60米以上。語音面貌特別突出者，身高條件可適當放寬。

　　五、報名形式

　　1.個人報名。參賽選手可下載、填寫報名表，并粘貼一張能夠反映自身形象氣質的照片，按規定時間交至院團委宣傳部李華峰處（聯系電話：xxx）。

　　2.學院擇優推薦本單位符合報名條件的學生參加學校比賽。

　　六、比賽內容

　　本次比賽分為初賽、復賽、決賽三個階段，根據不同的階段，安排“自我介紹”“自備模擬主持”“即興評述”等內容，對選手的綜合素質進行全方位的考察。具體比賽規則另行通知。

　　七、獎項設置

　　大賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎數名。黨委宣傳部將對獲獎選手頒發獎品和榮譽證書。

　　播音與主持活動方案 4

　　一、活動宗旨和目的。

　　為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量。

　　“我行！我秀！”是我們本次大賽的口號，“展現自己，認識自己，超越自己”是我們的.宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自己的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

　　二、活動主題。

　　我行！我秀！展現自己！認識自己！超越自己！

　　三、活動評委海選。

　　班級學生和班主任復賽：年段全體教師決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。

　　四、活動對象。

　　xx區第一實驗小學全體學生。

　　五、參賽要求。

　　1、選手自覺遵守比賽秩序。

　　2、各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理。

　　3、選手以個人方式參賽。

　　4、選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。

　　六、活動時間。

　　20xx年xx月——xx月。

　　1、前期宣傳：海報。

　　2、海選：20xx年xx月xx日，周四下午第二節（每班評選一名優秀選手進入復賽）。

　　3、復賽：

　　（1）四五六年級復賽時間：20xx年xx月xx日，周四下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入復賽）。

　　（2）一二三年級復賽時間：20xx年xx月xx日，周五下午第二節（每大隊評選2——3名優秀選手進入復賽）。

　　4、總決賽：

　　（1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午第二節。

　　（2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午第二節。

　　七、活動地點。

　　1、海選：各班級教室。

　　2、復賽：地點：

　　（1）一年級———體育館。

　　（2）二年級———三樓會議室。

　　（3）三年級———圓形教室。

　　（4）四年級———下沉式舞臺。

　　（5）五年級———三樓會議室。

　　（6）六年級———圓形教室。

　　3、決賽：三樓大會議室。

　　八、活動準備工作與宣傳。

　　1、橫幅：置于學校操場。

　　2、海報：大門口。

　　播音與主持活動方案 5

　　一、指導思想：

　　體現學生的主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日，是每個少年兒童的.節日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節。

　　二、活動主題：

　　慶祝“六一”兒童節文藝演出暨捐助特困生活動。

　　三、活動目的：

　　邀請鎮、鎮、村委會等領導，歡迎學生家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我鎮小學生風彩，使他們能發揮自己的特長，過一個有意義的、快樂的兒童節。

　　四、活動內容：

　　文藝節目表演。

　　五、活動時間：

　　5月31日，8：30

　　六、活動地點：

　　樂巖完小操場

　　七、參加對象：

　　小學代表隊、完小全體師生、各級領導及部分學生家長。

　　八、組織機構：

　　1、領導組：組長：xxx

　　副組長：xxx、xx

　　成員：xx、xxx、xx、、xxx、xx、xxx等

　　2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。（前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位）（負責人：工作人員：）

　　3、音響設備。（負責人：）

　　4、攝影、攝像。（負責人：）

　　5、化妝。（負責人：各節目指導教師）

　　6、主持。（負責人：）

　　7、安全保衛與紀律組織。（負責人：各班主任、各校領隊）

　　8、參加對象

　　九、活動程序：

　　奏《進行曲》，領導、學生、家長入場。（7：40——8：20各班級對照座位方案，根據體育組老師安排，認真排好座位，協助做好班級學生紀律。）

　　2、主持人上臺，歡迎領導主席臺就座。

　　3、唱隊歌。（指揮：領唱：）

　　4、學生六一獻詞。（2分鐘內）

　　5、學校領導致詞。

　　6、文藝節目演出。

　　7、宣布活動結束。

　　十、注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動，樂巖小學列隊進退場，（自帶凳子），基層小學由帶隊老師全程負責。（負責人：班主任）

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　4、紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；）戴好紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

　　5、班主任增強責任心，確保無事故。（班主任全程參加活動）

　　溫馨提示：天熱，請注意防曬，帶好太陽帽或雨傘；可自帶水。

　　播音與主持活動方案 6

　　一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來

　　二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委（教工團支部）

　　三、晚會組織形式及要求：

　　1、每個班出一個節目，形式不限；

　　2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等；

　　3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；

　　4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則后果自負；

　　5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，并于表演當天（x月30日）上午9時前交到政教處，以便調試音響；

　　6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣著出現在舞臺（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。

　　四、時間和地點：（初定）

　　1、時間：xx年x月30日（星期四晚）；

　　2、地點：學校運動場。

　　五、表演形式：

　　1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

　　2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

　　3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

　　4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

　　5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

　　6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含布景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。

　　六、報送節目要求：

　　1、為體現學生全面發展的'藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性；

　　2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

　　（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；

　　（2）各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

　　（3）提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；

　　（4）x月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，并上報學校團委，x月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；

　　3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

　　七、表演要求：

　　1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；

　　2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；

　　3、綜合要求：

　　整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富于美感；

　　播音與主持活動方案 7

　　一、活動宗旨與目的

　　校園主持人風采大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的原則，著力全方位體現理工學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。

　　二、活動主題

　　“我閱讀我主持”

　　三、參賽對象

　　全日制在校學生

　　四、賽程安排

　　比賽分為初賽、復賽、決賽三個環節，時間從3月26日起到5月中旬。

　　（一）初賽

　　1、比賽時間

　　3月25日至4月10日。

　　2、比賽內容（各學院可根據情況自行調整）

　　比賽內容可分為自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環節。

　　（1）模擬主持：院系自己準備有關于校園生活的相關活動、比賽，由選手比賽時抽取題目，30秒準備時間。

　　（2）即興評述：對所選中的話題進行闡述，表達觀點

　　（3）自我介紹：需要配合選手的'PPT或者動畫

　　3、獎項設置

　　各學院依據自身情況自行安排。

　　4、注意事項

　　各學院自行舉辦，并于比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學生參與考評。選出2到3名優秀選手參加復賽，于4月10日以書面形式（團學辦主任簽字、蓋章）上報參加復賽人員名單至廣播站。

　　（二）復賽

　　1、比賽時間

　　4月19日（暫定）

　　2、比賽對象

　　各學院上報的參加復賽的選手。

　　3、比賽內容

　　（1）精彩亮相：選手有2—4分鐘自由展示時間，內容為自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風采，積極向上。

　　展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動畫。

　　（2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩歌或者散文進行朗誦，時間為2分鐘。

　　4、通過復賽，選拔出10名同學進入決賽。

　　（三）決賽

　　1、比賽時間

　　5月23日

　　2、比賽對象

　　復賽選拔出的10名選手

　　3、“最佳人氣獎”評選

　　播音與主持活動方案 8

　　一、教學內容

　　1、吐字發聲訓練。（練聲、喊嗓）

　　2、普通話語音訓練。（聲母發音、韻母發音、單韻母、復韻母、鼻韻母）

　　3、普通話音節訓練。（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、啊、不、一的音變）

　　4、準備朗讀稿件作分析。（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

　　5、聯考與加試的內容和形式分析。

　　6、新聞稿件播送的方法及注意事項。（20篇新聞稿件練習指導）

　　7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法。（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導）

　　8、如何選擇自備稿件。

　　9、如何使用“總分總”構思即興評述。（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練）

　　10、模擬主持欄目。（著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據指定材料改編主持小欄目、創編欄目稿件）

　　11、主持人上鏡的`狀態表情。（鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

　　12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。

　　13、綜合把關，沖刺訓練。

　　14、模擬考試。

　　二、教學用書

　　xxx：《播音與主持專業高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社。

　　xxx：《播音與主持專業高考面試題解》，中國傳媒大學出版社。

　　xx、xxx：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。

　　xx、xxx雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社。

　　三、聯考分析

　　20xx年我省播音與主持專業高考分值滿分為200分，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預計20xx年我省播音與主持專業錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。

　　播音與主持專業高考錄取方法是：專業合格，按文化成績上線擇優錄取。

　　20xx年我省的播音與主持專業高考大約仍在1月份進行。

　　播音與主持活動方案 9

　　一、比賽時間：

　　10月10日下午

　　二、比賽地點：

　　學校階梯室

　　三、參賽人員：

　　學校的12名廣播主持人和有意參加學校廣播主持工作的隊員

　　四、評委設置：

　　4—5年級少先隊中隊輔導員及大隊輔導員

　　五、 賽前準備：

　　填寫比賽報名表，于9月29日前上交，

　　六、 比賽要求：

　　a）請各參賽選手于10月8日下午2時30分抽簽參賽次序。

　　b）比賽分自我介紹、綜合素質、才藝展示、暢談感受四個環節進行。其中自我介紹1分鐘；綜合素質取用即抽即答的形式抽取要回答的內容，用兩分鐘的'時間闡述自己的見解；才藝展示限時3分鐘；暢談感受限時一分鐘，可用一句話進一步推介自已。

　　c）請各中隊輔導員組織好少先隊干部觀看比賽，每班大約10人左右。

　　七、評分標準：

　　1、聲音（10分）：普通話準確、口齒伶俐，表達清楚、聲音甜美；

　　2、自我介紹（15分）：語言簡潔、表情豐富；

　　3、綜合素質（25分）：思維敏捷，能清楚表達自己的觀點，具備一定的臨場應變和即興發揮能力。

　　4、才藝展示：（25分）：專長突出，有利于廣播主持工作。

　　5、暢談感受（15分）：富感染力、自信。

　　6、整體形象（10分）：儀表整潔、精神飽滿、形體健美、端莊大方，初步具備親和力、鮮明的主持風格；

　　八、獎項設置：

　　一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

　　播音與主持活動方案 10

　　12年11月，我們著手開始申辦安陽師范學院播音主持協會，并得到了系領導的大力支持。為了盡快將文學院播音主持協會申辦成功并使之發展壯大，經過一系列討論之后，現特將協會本年度工作及活動方案初步制定如下：

　　(一) 申辦籌備階段

　　12年11月開始著手籌備工作，到目前為止，取得了一定進展，但關鍵步驟仍成果不大。近期最主要工作為社聯方面，要了解學校申辦協會的一系列要求和準備工作，各個籌備人員要利用一切個人關系，盡量使協會在1月初順利得到社聯批準。

　　（二）招收成員

　　形成規模，并開始舉辦活動。協會主要成員確定以后，要開始制定正規的協會規章制度和年度工作安排，確定人員主要職責。協會正式成立以后，首先由宣傳部負責協會的對外宣傳工作，并且要發動其他學生會部口和協會以其名義出版面宣傳，達到理想的宣傳效果，使之在成立之初就要打出名氣，本學期暫定在09播音班招收少量會員，并在本學期末舉辦一次小型活動。下學期開始要使協會逐步走上發展正軌。下學期開學之后逐步開展工作，并開始面向全校招收部分會員，初步使協會

　　（三）下學期活動計劃

　　1、協會主席團及部口部長半月一次例會，主要各部部長總結半月工作，安排協商協會下半月工作安排及訓練內容。

　　2、做好會員平時的培訓及聯系工作。初步規定協會會員每月四次集中訓練，包括普通話、基本播音發聲、朗讀技巧、主持藝術、形體等。訓練內容按遞進方式進行，并視情況進行調整，由相關部口部長主要負責，其他干事協助。并在每月全體會員例會時，交流訓練心得，展示訓練成果。

　　3、每年四月組織一次詩歌朗誦會，主題視情況而定，由全體成員參加，展示成員風貌。為使詩會達到理想效果，由會長助理全面負責統籌安排，播主部負責節目訓練及彩排，形體部負責場上走臺訓練，宣傳部負責對外宣傳，外聯部負責活動經費，其他事宜由秘書處和組織部負責。并注重于其他協會的聯系，擴大協會影響力。

　　4、每年10月中旬舉辦詩歌朗誦比賽，參賽選手從全校征集，注重賽前宣傳力度，發掘優秀參賽選手（這是活動質量的最關鍵環節，也是比賽籌備的主要工作），做好選手的選拔。籌備階段，外聯部主要負責活動經費，宣傳部做好宣傳。在決賽階段，注重選手的培訓和彩排（每次比賽最少兩次彩排），各部門緊扣比賽細節，比賽中各部門注意緊密配合，做好一切賽場服務。秘書處通訊報道工作及時到位，擴大比賽影響，真正辦出播音協會的特色和風格。

　　5、每年9月，舉辦迎新晚會（主要為迎新一屆播音主持專業），擴大協會影響力和知名度，為學年初納新工作打下良好基礎晚會初定于與每屆播音主持專業合辦，本次晚會定于每年6月開始進入籌備階段，各部著手進行節目征集和篩選，并使晚會初具雛形。第二學年開學之后，進入正式彩排階段，由組織部主要負責，其他部口在做好本職工作的前提下做好協助。要辦出晚會質量，最少要比其他各學院晚會出彩。

　　6、每年4月舉行主持人風采展示大賽，邀請每年主持人大賽中優秀選手和其他優秀選手參加，協會每個成員要擴大個人交際面，通過個人邀請選手參賽。主要以展示為主，比賽為輔。以此方式擴大協會知名度。

　　7、加強與其他協會的聯系和合作，主要是與文學和詩詞方面協會的聯系，共同舉辦活動，由本協會來通過聲音展示其他協會的文學作品，以達到雙贏的目的。此事有外聯部主要負責。

　　各部口每學期制定嚴密的.工作計劃，年終做以總結，并對優秀部門和個人做以表彰。各個部口要通力協作，每次活動做好分工，我們的宗旨就是：通過精彩的活動來擴大協會的影響，通過良好的聲譽來促進協會的發展。本年度主要任務為打出協會名氣，形成協會較為完善的制度和運作程序，明年視發展情況調整活動內容及協會發展方向。

　　此計劃僅為一年大致規劃，每次活動前期都要制定詳細的方案，并列出所能夠出現的問題，工作要從細節入手，做出我們協會的特色。每個人都要努力地把協會發展壯大。

　　播音與主持活動方案 11

　　教學目標

　　1、掌握自我介紹的技巧。

　　2、掌握播音發聲基本練聲方式。

　　重點、難點

　　1、重點：播音發聲正確的練聲方式與發音技巧。

　　2、難點：掌握正確的方式和練習方法。

　　教學手段

　　結合課本與個人特點，開展針對性練習，使學生掌握基本方式。

　　教學方法

　　1、結合每個學生的不同特點，利用舉例與不同方式分析的形式針對性幫助學生完善自我介紹。

　　2、以練習為主，老師講解基礎發聲的原理方式，使之掌握基本方法。

　　板書設計

　　1、自我介紹

　　本人介紹與學生個人介紹，利用10分鐘的時間進行相互了解與熟悉。

　　2、為什么要自我介紹

　　3、自我介紹的方式和技巧

　　（以上三部分預計1.5到2課時時間）

　　4、吐字歸音

　　吐字歸音是我國傳統說唱藝術對吐字方法的.概括。根據漢字字音的特點，提出了吐字過程中發音的基本要領和審美要求。吐字歸音技巧的應用大大提高了語言的藝術性。能夠使字音達到準確、清晰、圓潤、流暢的要求。

　　（1）基本要求：聲音清晰、圓潤、自如、富于變化。

　　（2）方法：吐字歸音對出字、立字、歸音的具體要求是：

　　出字

　　字頭有力叼住彈出。

　　立字

　　字腹飽滿拉開立起。

　　歸音

　　字尾歸音，趨向鮮明。

　　5、口部操

　　唇的訓練：撮唇、轉唇、裹唇、彈唇、ba，繞口令。

　　舌的訓練：頂舌。刮舌、立舌、轉舌、彈舌、da、g，繞口令。

　　作業布置

　　1、結合自己特點準備一個自我介紹。

　　2、預習課本內容。

　　3、話題“我的寒假”。

　　課后小結

　　付炳麒：口吃，喇叭啞巴段子，報菜名段子練習與口部操。自我介紹懂的舉一反三，學習能力強。

　　許洛寧：小動作太多，學習上比較偷懶，不認真。

　　許荷偉：很認真，但情緒不夠外放。

　　高明宇：思維活躍，懂的舉一反三，表現良好，就是小動作過多。

　　李衍涵：很認真，學習能力強，就是不夠自信，心里素質稍差，應多注重自信培養。

　　孫佳音：表現一般。站姿不大方。

　　單瑄玘：思維活躍，懂的變通，表現不錯，較為認真。

　　董文卓：小動作多，但還能較為認真的完成課堂內容。

　　備課內容過多，只進行了自我介紹與站姿訓練。

　　播音與主持活動方案 12

　　一、活動目的

　　一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給同學們一次表現自己的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。

　　二、組委會名單

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　組員：各班班主任

　　三、前期工作內容與人員安排

　　主持人：xxx學生兩名

　　文藝節目組：xxx、各班班主任(負責文藝節目的.排練、演出順序編排、催臺)

　　文稿組：xxx、各班班主任(負責串詞、獎狀)

　　后勤保障組：xxx、xxx、(負責環境布置、物資采購、器材搬運擺放等)

　　安全保衛組：xxx、各班班主任及值周老師(負責維持演出秩序、學生紀律和安全)

　　道具、服裝、化妝：各班自備

　　評委：x幼兒園一名

　　四、活動時間

　　20xx.5.25下午

　　五、活動內容：

　　1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單

　　2、新隊員上臺，由給新隊員佩戴標志。

　　3、新隊員宣誓。

　　4、山校長講話

　　5、學生代表講話

　　6、文藝匯演：

　　六、節目安排：(各班3-4個節目)

　　為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個班準備3——4個節目，5月24日前將本班的節目安排報x老師。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節目演出效果。

　　七、節目評獎：

　　本次活動，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。幼兒園1個

　　八、節目要求：

　　1、節目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

　　2、節目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。

　　九、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。

　　播音與主持活動方案 13

　　一、主題

　　唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，充分展示新時期我區教育系統廣大教職員工積極投身教育事業，昂揚向上、奮發有為的精神風貌。

　　二、主辦單位

　　中共市屯區教育局委員會

　　三、演出地點

　　區體育館

　　四、演出時間

　　20xx年6月29日13：30

　　五、組織領導

　　由區教育局牽頭，區少年宮負責活動的具體組織、策劃、節目創作和選調等具體工作。

　　六、工作安排及要求

　　(一)此次節目征集以教職工為參演為主體(學生節目從區第屆中小學生技能大賽中選調)。

　　(二)節目上報時間：6月7日下班前，發送至郵箱：，電話：xxxx。節目選定曲目及申報表式樣從郵箱中下載(密碼：)

　　(三)節目審查時間：6月14日

　　(四)節目形式：舞蹈、歌伴舞、聯唱、詩朗誦、音詩畫等藝術形式。節目曲目以指定節目與各校自選節目相結合。

　　(五)各學校必須選送1個節目，節目務必突出主題，要求恢宏、大氣、場面壯觀。

　　七、創意構想

　　以大合唱、聯唱、詩朗誦、舞蹈、歌舞、音詩畫等藝術表現形式，采取內場舞臺表演與觀眾席學生方陣紅歌頌唱遙相呼應，此起彼伏，錯落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。

　　1、音畫詩《國際歌》

　　2、歌舞：《葵花向太陽》

　　3、革命歌曲大聯唱

　　4、歌舞：《偉大的節日》

　　5、歌舞：《春天的`故事》

　　6、歌舞《國家》

　　7、歌舞《今天是你的生日，我的中國》

　　8、歌伴舞等《紅旗飄飄》

　　9、歌舞《陽光路上》

　　10、少兒歌舞《盧溝謠》

　　11、歌舞《歡樂中國年》

　　12、歌舞《黨旗更鮮艷》

　　13、歌舞《一切獻給黨》

　　14、歌舞《北京、北京、我愛北京》

　　15、歌舞《共產黨頌》

　　16、歌舞《我們是黨的好兒女》

　　17、歌舞《致祖國》

　　18、歌舞《陽光樂章》

　　播音與主持活動方案 14

　　一、大賽宗旨

　　本次大賽以“麥隨夢響聲動科院”為主題，以“選拔主持人才，塑造品牌賽事，提升自身素質”為宗旨，通過選拔、培訓、實踐三位一體的模式，使參賽選手在比賽中得到鍛煉和成長；通過活動的開展，進一步豐富校園文化生活。

　　二、參賽對象

　　20XX級、20XX級在校大學生

　　三、報名時間

　　11月11日—11月18日

　　四、報名條件

　　1.政治素質高，思想品德好，具有良好的社會責任感、協作精神和奉獻精神。

　　2.遵紀守法，遵守學校規章制度，無違法違紀記錄。

　　3.能夠熟練使用普通話進行溝通、交流。

　　4.相貌端正，身心健康。男生身高要求在1.75米以上，女生身高要求在1.60米以上。語音面貌特別突出者，身高條件可適當放寬。

　　五、報名形式

　　1.個人報名。參賽選手可下載、填寫報名表（見附件），并粘貼一張能夠反映自身形象氣質的'照片，按規定時間交至院團委宣傳部李華峰處（聯系電話：xxx）。

　　2.學院擇優推薦本單位符合報名條件的學生參加學校比賽。

　　六、比賽內容

　　七、獎項設置

　　大賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎數名。黨委宣傳部將對獲獎選手頒發獎品和榮譽證書。

　　播音與主持活動方案 15

　　一、培養目標

　　本專業培養適應地方社會與經濟發展需要，德、智、體全面發展，具備中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學等多學科的基本理論和基本知識，具備較強的廣播電視播音和節目主持、節目制作能力以及初步的廣播電視語言傳播研究能力，能夠在廣播電視等傳媒機構和其他相關單位從事播音主持及新聞傳播等工作的應用型高級人才。

　　二、培養要求

　　本專業學生主要學習中國語言文學、新聞傳播學、中國播音學、以及藝術學、戲劇與影視學等方面的基本理論知識，接受普通話發音、播音發聲、有聲語言表達、廣播電視節目和欄目播音主持創作等方面的基本訓練，掌握有聲語言藝術創作和播音主持的基本能力。

　　畢業生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：

　　1．具有較高的政治理論素養、思想道德素質、科學文化素質和身心素質，具有較強的敬業精神和良好的職業素養；

　　2．系統掌握中國播音學的基本理論、基本知識，掌握適應廣播電視行業及其他傳媒機構和單位需要的文稿播音和節目主持的.基本技能和基本方法，具備從事電臺、電視臺播音員和主持人工作的基本能力和廣播電視新聞采訪寫作、節目編輯制作的初步能力；

　　3．了解和熟悉本專業相關的哲學、政治、歷史、經濟、法律、教育、心理、美學等多學科的知識，了解和熟悉我國語言文字工作和新聞宣傳工作的方針、政策和相關法規；了解和熟悉中國文學、語言學及應用語言學、廣播電視學和藝術學的基本理論和基本知識；

　　4．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取播音主持專業學科前沿信息和資料信息的基本方法，具備從事廣播電視語言傳播研究工作的初步能力，具有較強的創新意識和應變能力；

　　5.具有初步的閱讀外文資料的能力和初步的外語交流能力，掌握計算機基礎知識與應用技能，達到普通話水平測試要達到一級乙等以上，具有熟練運用普通話進行語言傳播的能力。

　　三、主干學科

　　中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學。

　　四、核心課程

　　播音主持概論、普通話語音、播音發聲、語音與發聲實訓、播音主持創作基礎、有聲語言表達、廣播播音與主持、電視播音與主持、文藝作品演播、語言學概論、藝術概論、廣播電視新聞學、傳播學概論、音頻技術、電視攝像與編輯。

　　五、主要實踐性教學環節

　　實踐教學環節主要由以下三方面構成：

　　1.主要實驗（或實訓）課程：語音與發聲實訓Ⅰ，語音與發聲實訓Ⅱ，有聲語言表達Ⅰ，有聲語言表達Ⅱ，廣播播音主持實訓，電視播音主持實訓、節目主持項目教學、電視攝像與編輯。

　　2.集中性實踐教學環節：認識實習安排在第二學期1周，計1學分。專業實習安排在第六第七學期各2周共計4周，計4學分。畢業實習10周，計10學分。畢業論文寫作與答辯6周，計6學分。第二課堂教學活動每學年都有相對應的專業特色活動。

　　3.社會實踐安排在寒暑假進行累計不少于4周。

　　六、主要專業實驗

　　普通話語音及普通話水平測試實驗、播音發聲實驗、有聲語言表達實驗、文藝作品演播及影視配音實驗、廣播節目播音主持實驗、電視節目播音主持實驗、出鏡記者現場報道實驗、廣播和電視節目制作實驗等。

　　七、學制、修業年限及畢業最低修讀學分

　　全日制學制四年，修業年限三至六年。

　　在規定的修業年限內修完教學計劃規定的全部課程，修滿規定的最低總學分166學分，取得畢業資格。

　　八、授予學位

　　取得畢業資格的學生，經本人申請，并符合學士學位授予條件的，經學位委員會審查通過，授予藝術學學士學位。

　　九、專業教學計劃安排表

　　播音與主持活動方案 16

　　一、教學目的：

　　中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現力、想象力、創造力以及寫作能力。可以說學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續上期的教學方法，將主持與寫作巧妙結合，提高學生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。

　　二、教學內容：

　　本期有很多新來的同學，因此還是注重學生的基礎訓練，原來的學生對基礎知識也有必要鞏固提高。

　　1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）

　　2、吐字發聲氣息訓練；（練聲、喊嗓）

　　3、口齒訓練；（繞口令）

　　4、普通話音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調）

　　5、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的'內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

　　6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

　　7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；

　　8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據指定材料改編主持小欄目）

　　9、主持人上鏡的狀態表情；（模擬鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

　　10、主持人的形體、服裝服飾。