競賽活動方案（通用21篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
競賽活動方案 1
一、指導思想
1、以鄧小平理論和科學發展觀為指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質的提升，不斷適應教育改革和發展的要求。
2、以教師專業化發展為指導，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業發展。
3、以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx~20xx）》為依據，以提高教師教學技能和專業化水平、樹立科學的教學質量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發展。
二、領導組織
學校成立教師教學教育技能競賽活動領導組，負責活動的領導和管理，領導組人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導組下設辦公室，負責競賽安排和資料準備、收集和日常事務。辦公室人員如下：
主任：
成員：
三、實施細則與方案
（一）教育理論學習
以教研組為單位，結合教師全員培訓內容組織教師開展讀書活動。
1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。
2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，
每期交一篇1500字以上的質量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網“師訓教研”欄目進行網上交流。
（二）全員業務培訓
根據縣培訓機構的工作安排，按時、足額安排相關人員參加培訓，保證培訓經費及參加培訓人員旅差的及時報銷。
（三）創新教學設計競賽
1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環節，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環節的重視，并納入年度考評的重要依據。
2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創新案例設計競賽，由領導組組織進行現場評選，優秀者推薦參加上級部門組織的相關活動，并將優秀教案在敘永教育網“師訓教研”上進行交流。
（四）、教師教學成績考核與展示
結合我校每期的教學成績統計與分析，從學生參加檢測的學科的`平均分、及格率、優生率、鞏固率和發展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結合。
（五）教材教法考試
組織教師結合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業素養，根據縣上統一安排參加學科知識競賽考試。
（六）其他
1、結合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關活動，調整學校競賽方案，做到與縣上統一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。
2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結合，促進教研組的管理和發展，充分發揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。
3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關機構上報。
4、學校對活動情況進行小結、評比、推薦、表彰，在時間安排、經費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關要求執行。
競賽活動方案 2
一、目的意義
廣州市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長發揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。
為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。
二、競賽時間、地點
時間：第11周星期四上午8：30—12:00
地點：廣園小學
三、競賽內容與要求
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%；習作占40%。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試為現場演說。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類。
四、競賽安排
參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四前發片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的.高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
競賽活動方案 3
目錄
1.溪三中學20xx年體育節活動方案·················3
2.溪三中學20xx年體育節競賽日程表···············5
3.溪三中學20xx年班級男子籃球賽競賽規則·········6
4.溪三中學20xx年女子排球賽競賽規則·············7
5.溪三中學20xx年拔河比賽規則···················9
6.溪三中學20xx年趣味比賽規則··················10
7.溪三中學第44屆田徑運動會規程················13
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，進一步推進素質教育，減輕學生課業負擔，廣泛開展學生陽光體育運動，增強學生體質，促進學校業余體育訓練，全面提升我校學生身體素質和運動水平。
二、活動主題
陽光健康快樂
三、參加對象
全校學生
四、競賽分組：
以年級段為組別，以班級為單位。
五、競賽項目
（一）學校組織
1.籃球比賽（高一、高二段男子）
2.排球比賽（高一、高二段女子）
3.趣味運動會（全校學生）
4.田徑運動會（全校學生）
5.拔河比賽（全校學生）
（二）學生會組織
1.乒乓球比賽（全校學生）
六、參賽要求
必須以班級為單位，不能跨班級報名。
七、錄取名次與獎勵辦法
1.籃球、排球、田徑、拔河比賽錄取各年級段前三名，趣味比賽分數加在田徑總分里；學生會組織項目根據報名情況來確定錄取名次，并給于一定獎勵。
2.各單項比賽的名次錄取方法詳見各單項競賽規程。
3.本屆體育節將評選各單項體育道德風尚獎若干名，并給予表彰。
八、報名
報名：各單項報名時間按各單項競賽規程執行；并按各項目要求報名，逾期按棄權處理；聯系人：田俊杰，聯系電話：663305；參賽隊員一經正式報名均不得更改（傷病除外）。
九、本方案的解釋權歸溪三中學體育組。
溪三中學體育組
20xx.2.8
溪三中學20xx年體育節競賽日程表
比賽項目參加組別比賽時間比賽地點
籃球高一、高二段（男子）3月份（第五周-第七周）校外籃球場
排球高一、高二段（女子）4月上旬（第八周-第九周）另定
乒乓球高一、高二、高三段另定體育館二樓
拔河高一、高二、高三段9月中旬校田徑場
趣味高一、高二、高三段9月下旬校田徑場
田徑高一、高二、高三段10月中旬校田徑場
溪三中學20xx年班級男子籃球賽競賽規則
一、報名辦法
1．分年級段報名，每個班級限報一支隊伍；
2．每隊限報10人（男），選1人為隊長；
3．服裝必須統一，最好打印號碼。
二、比賽規則
1．本次比賽采取：第一輪分小組（A、B組）循環賽，第二輪交叉賽；
2．小組循環賽采取積分制，勝一場積2分，負一場積1分
3．每小組取前兩名進入下一輪比賽，積分相等看兩隊得失率，得失率高者勝出；
4．比賽全場分四節，每節10分鐘，如出現平局打加時賽5分鐘；
5．比賽中一切服從裁判，如出現爭議，隊長是唯一發言人；如出現漫罵或打架斗毆現象，取消該隊本次籃球比賽資格；
6．比賽遲到15分鐘，取消本場比賽資格，積分記0分；每場比賽中，隊員5次犯規罰出場外；
7．除上以外，一切采用國際籃球最新規則；
8．比賽時間見比賽日程表；如有特殊情況（如下雨）依次順延。
三、獎勵辦法：各段取前三名班級進行獎勵，評選一個“體育道德風尚”獎。
四、場地：校外籃球場
五、比賽時間：20xx年3月，第四節課開始
注：請每個隊認真學習本規則。
溪三中學體育組
溪三中學20xx年女子排球賽競賽規則
高一段女子排球比賽規則
一、報名辦法
以班級為單位，每班限報5名。
二、比賽規則
1．在3米的圓圈內連續自墊球，墊起的高度要求超過自己的頭部，墊出圈外不計數，必須在墊回圈內接著計數，如果球落地或碰到其它物體，比賽結束。
2.每人只有一次機會。
3.個人排名方法：墊球次數多者列前，如墊球次數相同則并列。
4.積分辦法：第一名至第四十名，積分分別為40、39、38、……3、2、1分。如遇名次相同，所得積分為幾個積分相加得數的平均數。
5.班級排名方法：參賽隊員所得積分總和高者列前，如有積分相同，參考5名隊員個人名次排定班級名次，個人最好名次靠前者，班級名次列前。
三、獎勵辦法：取前三名班級進行獎勵，評選一個體育道德風尚獎。
四、場地：校外排球場
五、比賽時間：20xx年4月，第四節課開始
注：請每個隊認真學習本規則。
溪三中學體育組
20xx/02/08
高二段女子排球比賽規則
一、報名辦法
1．分年級段報名，每個班級限報一支隊伍；
2．每隊限報xx人，選1人為隊長；
3．服裝必須統一，最好打印號碼。
二、比賽規則
1．本次比賽采取：第一輪分小組（A、B組）循環賽，第二輪交叉賽；
2．小組循環賽采取積分制，勝一場積2分，負一場積1分
3．每小組取前兩名進入下一輪比賽，積分相等看兩隊得失率，得失率高者勝出；
4．比賽采用三局兩勝制；前兩局25分制，第三局15分制；
5．比賽中一切服從裁判，如出現爭議，隊長是唯一發言人；如出現漫罵或打架斗毆現象，取消該隊本次排球比賽資格；
6．比賽遲到15分鐘，取消本場比賽資格，積分記0分；
7．除上以外，一切采用國際排球最新規則；
8．比賽時間見比賽日程表；如有特殊情況依次順延。
三、獎勵辦法：各段取前三名進行獎勵，評選一個體育道德風尚獎。
四、場地：體育館三樓
五、比賽時間：20xx年4月，第四節課開始
注：請每個隊認真學習本規則。
溪三中學體育組
20xx/02/08
溪三中學20xx年拔河比賽規則
一、報名方法
每班限報16人，男女各8人；如文科班男生不足的，有女生代替。
二、比賽規則
1．本次比賽采用單淘汰制，最終錄取前三名；
2.比賽對手抽簽決定，采用三局兩勝制，勝者繼續，負者淘汰；
3.在比賽中有作弊的`直接淘汰，對方直接進級；
4.比賽場地為30m×5m的范圍內，在30m的中點畫一條線，中線兩側各1.5m處再畫一條線，誰先拉過這條線為勝；
5.每班選一名學生做裁判，幫助主裁判清點對方人數和監督對方是否作弊；
6.比賽中一切服從裁判，如出現爭議，隊長是唯一發言人；如出現漫罵或打架斗毆現象，取消該隊本次排球比賽資格；
7．比賽遲到15分鐘，取消本場比賽資格；
8．比賽時間見比賽日程表；如有特殊情況依次順延。
9.本規程由體育組負責解釋。
三、獎勵辦法：取前三名班級進行獎勵。
四、場地：校外籃球場
五、比賽時間：20xx年9月，第四節課開始
注：請每個隊認真學習本規則。
溪三中學體育組
20xx.2.8
溪三中學20xx年趣味比賽規則
一、報名辦法
以班級為單位，報名人數根據項目人數報名，每人限報兩項，3分鐘繞“∞”字跳長繩除外。
二、比賽規則
(一)3分鐘繞“∞”字跳長繩
1．參加辦法：每單位參加隊員xx人（男女各6人）；
2．競賽辦法
(1)裁判宣布比賽預備，運動員開始搖繩，裁判鳴哨開始記時；
(2)隊員必須繞“∞”字進行，否則成績無效；
(3)比賽開始后隊員不得調換位置，必須依次進行，隊伍順序自行安排；
(4)隊員必須依次跳進，每次搖繩只能進一人，每人每次只能跳一次，重復不累計、死繩不計數；
(5)死繩不停表，重新搖繩，下一個隊員重新試跳；
(6)隊員順利跳一次，計一次試跳成功，依次累計全隊次數；
(7)時間3分鐘；
(8)規定時間內全隊試跳成功次數多則勝，若次數相等則以失敗（死繩）少者勝。再相等則加賽1分鐘，再相同則抽簽。
3．場地和器材
(1)器材：繩長5米，各隊自備，兩搖繩者之間的距離不少于3米。
(2)場地：6米×6米。
4．本規程由組體育組負責解釋。
(二)個人1分鐘定點投籃
1.參加辦法：各組別代表隊限報男女各2名；
2.競賽辦法
(1)投籃的圓心設定為籃圈中心的投影點，以投影點為圓心畫弧。男子組，5米處畫一弧線，女子組4米處畫一弧線，每條弧線上設置5個投籃點，分別是0度角左右兩個，45度角左右兩個，90度角一個；
(2)每個投籃點放4個球，前三個是橡膠球，每投準一個得1分，第四個是牛皮球，投準得2分；投錯順序，每中一個計1分；
(3)投籃規則同投“三分球”的規則；
(4)5個投籃點所用時間為1分鐘，最后5秒讀秒；
(5)分數高者名次列前，如遇積分相等、并列，進行加賽1分鐘決名次，再相同則抽簽；
(6)按照秩序冊上的順序進行比賽。
3．場地和器材
(1)器材：學校提供，練習球自備；
(2)場地：半個籃球場地。
4．本規程由體育組負責解釋。
(三)二人三足
1．參加辦法：各班級限報男女各2組；
2．比賽方法：
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好（捆在踝關節處，兩關節貼緊，不得分開）。比賽開始，二人向前跑出，到達折回點后再返回，以最快的速度跑向終點，到達終點最快的隊為勝。如果中途捆綁帶脫落，則判該組隊員違規，取消該組運動員成績。
3．場地和器材
(1)器材：各隊的捆綁帶自備；
(2)跑道：2米×25米的塑膠跑道。
4．本規程由體育組負責解釋。
(四)足球射門
1．參加方法：各班級限報男女各2名；
2．比賽方法：
參賽運動員站在足球的后方，足球放在離球門10米（女子8米）的指定點，在裁判員的指揮下進行比賽；射門動作必須連貫一次完成，球踢入球門計1分，共10次射門機會，在2分鐘內完成，時間到即刻停止比賽；
運動員以合計得分高者名次列前，如得分相等則以用時少者名次列前；如得分和耗時均相等，不是第一名的，則名次并列，如是并列第一名則進行加時賽，加時1分鐘，5次射門機會。
3．比賽器材：
小球門（1.8米×5米），4號足球，木板（6米×0.2米），器材由大會統一提供。
4．比賽場地：
半個籃球場大的草地或水泥地，球門離地0.2米。
三、錄取名次和計分辦法
各段錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1分計入田徑團體總分；集體跳繩項目加倍計分，參賽人數不足6人（含6人）則遞減一名錄取。
四、場地：校田徑場
五、比賽時間：20xx年9月，第四節課開始
注：請每個隊認真學習本規則。
溪三中學體育組
20xx.2.8
溪三中學第44屆田徑運動會規程
一、競賽日期和地點
時間：10月中旬地點：校田徑場
二、競賽項目
徑賽項目：100M200M400M800M1500M(女)3000M(男)4×100M
田賽項目：跳高跳遠三級跳遠（男）鉛球
趣味比賽項目：一分鐘投籃比賽三分鐘八字跳繩比賽
兩人三足跑足球定點射門
三、參賽單位
甲組：高三段各班乙組：高二段各班丙組：高一段各班
四、報名方法
1.以班為單位，運動員人數每班限報18人（不含趣味項目），男女不限。
2.每人限包2項（不含接力），每項限報2人。
3.1500M項目，每班女生必須報2人；3000M項目，每班男生必須報2人。
4.三級跳遠為男子項目。
5.趣味項目比賽另行比賽。
6.各班將報名表（男女各一份）以及班級簡介，以班級命名，按word形式上報陳自由。
五、競賽辦法
1.采用最新田徑運動規則（注：起跑采用20xx年規則）。
2.徑賽之短跑項目若參賽人數不超過6人（100M不超過8人），則直接參加決賽。
3.徑賽中長跑項目（800M、1500M、3000M）直接參加決賽，按成績決定名次。
4.田賽項目（除跳高）預賽前八名參加決賽，取六名。
5.100M、200M、400M、4×100M項目，若分2組預賽，各組前2名及其余2個最好成績參加決賽，若分3組預賽，各組第一名及其余3個最好成績參加決賽。
6.4×100M項目，預賽各分2組，各組前2名及其余2個最好成績參加決賽。
7.趣味比賽競賽方法：見趣味項目比賽細則。
六、記分方法
1.各項目取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，報名不超過6人（或6人）的項目則減少一名錄取計分；接力項目加倍計分。
2.趣味比賽按成績取前六名，記入團體總分。
3.破年級段記錄外加5分，破校記錄加7分，破區記錄加10分，以最高加分為準，分別計入各班團體總分。（趣味比賽不設記錄）
4.跑完1500M、3000M全程者外加2分。
七、獎勵辦法
1.團體：各組取前三名。
2.各項取前六名給予適當獎勵。破校級紀錄以上（含校級）另外給予獎勵。
3.每年級段評一個“道德風尚”獎（團體）。
八、報名日期：20xx年9月20日截止。
競賽活動方案 4
一、指導思想：
為了激發學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學生
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱）
四、參賽內容：
單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時間：
5月28日下午3點。
六、決賽地點：
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
七、命題人員安排：
三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱。
八、領導小組
組長：馬宏才
副組長：曹永荔李紅英王志武
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍
九、監考及閱卷：
各年級的`所有英語任課老師（分年級進行）。
三年級監考：陳紅鄧菲楊紅梅
四年級監考：曹軼華李藝
五年級監考：雷奕芳李麗香
三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅
四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝
五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭
九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎
2、團體獎
本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
十、安全保衛：劉傳峰龍亞軍
十一、后勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：
曹紅艷劉孝金
十二、獎狀謄寫：何軍茂
競賽活動方案 5
一、活動目的
為進一步貫徹落實語文新課程標準，營造良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的.語文綜合素養，激發學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，選拔優秀學生參加我校組織的現場作文競賽。經研究決定在我校初中部舉行一次現場作文大賽。
二、比賽時間：4月21日下午16點30至17點30
三、比賽地點：綜合樓四樓會議室
四、監考教師：楊墻境 袁沖芬
五、參加對象：初中部各年級各班選派學生參與。（實驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）
六、組織形式
1、由學校統一命題。
2、現場寫作。
3、作文總分為100分，比賽結束后上交作品，組織評委在辦公室參評。
七、評卷教師
七年級組：組長：方朝勇
成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組：組長：袁沖芬
成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組：組長：毛升芳
成員：趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享群
八、評卷時間：4月22日內（具體時間由各評卷組商定）
九、獎項設置：
各年級組分別設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優秀作品獎若干名。
十、注意事項：
1、各班語文教師認真組織，推進選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。
3、各班語文教師通知參賽學生在規定時間內進入指定地點進行比賽。
4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領取本組試卷。
5、評卷標準及細則由各組商定。
附:現場作文競賽報名統計表
競賽活動方案 6
一、指導思想
以培養青年教師為目的，以教學競賽為平臺，提升青年教師的'教學技能，落實高效課堂十項要求，提高課堂效率，打造我校優質教育品牌。
二、活動宗旨
1、展示優秀青年教師的教學能力和教學基本功。
2、進一步推進“三結合”教學模式等優秀教研成果的運用、創新和發展。
3、根據新課程標準，不斷對課堂教學進行研究、探索和實踐。
4、促進教師互相學習、交流，使教師整體水平得到提高。
三、活動要求
1、參賽對象：近5年到實高工作的青年教師。
2、參賽人數：7人以上備課組1—2人，7人以下備課組1人。
3、評比標準：以教務處印發的“課堂教學評價表”為依據。
4、報名時間：政治、歷史、地理、生物、化學4月6日前，其它科4月13日前。
5、各科講課時間：4月12日—4月23日
6、競賽地點：階梯教室。
四、活動安排
1、教務處召開教研組長、備課組長會，布置工作，明確分工。
2、各備課組長組織初賽，按要求由組長向教務處推薦選手。
3、教務處統一編排講課安排表。
4、各備課組長組織好參賽課的集備工作，認真研討，設計出最優教學方案。
5、教研組長負責組建學科評委會（評委教師不少于5人），召集評委和本學科教師聽課、評課，匯總各評委的評分，排出名次報教務處。
6、信息中心負責階梯教室開門、設備調試等工作。（電話xx）
7、參賽教師積極準備，提前熟悉教學設備，安裝演示課件。
8、活動期間全體教師參加聽課、評課不少于8節，每節課都派發“課堂教學評價表”，并要有“不少于20字的教學反思和改進意見”，教務處以此記入當月教學評估，每節課1分。
9、活動結束教研組長向教務處報電子版的活動總結，匯總后上傳到學校網站。教務處郵箱
五、評獎辦法
由學校評委會確定獲獎教師。對獲獎者和優秀團隊頒發獎品和證書。一等獎8人，二等獎10人，三等獎若干，優秀團隊獎2個。
競賽活動方案 7
一、指導思想：
圍繞學校“構建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結合學校“第四屆讀書節”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。
為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，我校開展“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。
二、活動時間：
20xx年11月3日
三、活動地點：
多媒體教室
四、參賽對象：
1至6年級部分學生
五、活動口號：
遨游書海——盡享讀書之樂
六、競賽內容：
競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。
七、活動組織
1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）
2、活動負責人：張小敏（小）及各班班主任（負責活動方案的制定、組織協調和具體實施）
3、場地布置：郝正達
4、活動攝影：吳國強
5、競賽改卷及評委：各年級組長及學校領導
八、活動程序及具體要求：
1、活動準備：
各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于10月30日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。
2、活動開展：
（1）活動于11月3日下午2：00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。
（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。
（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的`公正性，試卷統一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。并由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3：10。（即競賽當日）
評卷教師安排：
一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強
二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛
三年級：廖建波試卷審查：羅光萍
四年級：周英試卷審查：邱華路
五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清
六年級：吳國強試卷審查：付文進
（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節閉幕式上對其進行表彰。
3、活動總結：
活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張小敏（小）負責。
九、未盡事宜請與xxx聯系。
競賽活動方案 8
為了更好地培養青少年的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造思維，提高科學素養,促進廣大青少年形成積極主動的學習態度，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，現舉辦20xx年城西區中小學生“我有一雙靈巧手”科技制作競賽。具體通知如下：
一、主辦單位:
城西區教育委員會
二、承辦單位:
城西區青少年科技館
三、參賽對象：
凡就讀于城西區所屬的各小學及中學初一、初二學生均可參加。
四、競賽內容
(一)參賽作品要求
1、利用現有的廢舊材料經過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品。
2、作品在制作過程中體現出使用手工工具，如：鋸、鉗子、刨、改錐、烙鐵等。
3、作品是作者本人制作或在成人輔導下由作者完成的。
4、作品形式為小模型、小玩具、小工具、電子設計等。
5、具有以下內容作品不予參賽
①作品使用了腐爛不潔的材料或硬幣、鈔票、糧食等與法律、法規相抵觸的材料；
②作品在制作過程中不能體現出使用手工工具的；
③由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標本等作品；
④參加過京北市青少年“我有一雙靈巧手”競賽又無改進的作品；
⑤涉及到生命財產安全的作品；不符合參賽年齡的學生作品。
（二）申報要求
1、各校在本校評審的基礎上報送,原則上每校報送作品不超過10件。
2、在作品的明顯位置上，應貼有標簽，其上須寫明學校、姓名、性別、年級、作品名稱、輔導教師及聯系電話等內容。每人限報一件。
3、報送作品時每件作品附作品登記表，同時報送登記表電子版 （見附件）。
4、初評后部分作品要參加現場技能測試，評選出區級一等獎的作品，并從中選拔優秀作品參加市級比賽。
5、獲得參加市級“我有一雙靈巧手”科技制作競賽活動資格的`學生在市賽時要進行現場技能測試。
①測試對象：所有申報市級競賽同時作品通過資格審查的所有學生。
②測試目的：考核學生的動手能力（結構搭建、平衡點掌握），物理知識和簡單電子知識。
③測試時間：與作品評審同時進行。
④成績：將設一、二、三等獎。
⑤市賽時技能測試和作品評審必須同時參加，如只參加其中一項則成績無效，視為放棄此次競賽。
⑥搭建測試詳細內容請從城西區青少年館網站下載www.xckjg.com
五、報送時間、地點、辦法：
1、報送時間：20xx年11月1、2日
2、報送地點：城西區青少年科技館活動部
3、報送要求：以校為單位統一報名。報送作品時同時報送“我有一雙靈巧手”作品登記表及學校“我有一雙靈巧手”作品清單電子版，或提前將電子版發到項目競賽負責人郵箱：x
六、評獎方式及獎項設置：
比賽采取專家評定方式確定成績及獎項
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名并頒發證書。
七、競賽報名聯系方式
聯系人：x（x）
聯系電話：x
通訊地址：城西區x北街3號
郵編：x
競賽活動方案 9
百日勞動競賽即將拉開帷幕，當中XX充分調動了工作主動性和創造性，激發熱愛本職工作的精神，形成優良的工作氛圍，涌現出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的'隊伍，加強了我們的細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇于創新，在全面練兵的同時，切實提高自身業務能力和管理能力，為XX爭做文明企業奠定基礎。
一、活動時間：6月1日―9月8日
二、領導小組： 組 長：XXX 副組長：XXX 組 組 員：XXX
三、主旨思想：注重細節管理，加強服務認識
四、活動主題：三優、三控、三滿意 百日勞動競新風 管理優、服務優、文化優; 控違紀、控違章、控清欠; 司機滿意、社會滿意、公司滿意
五、活動項目及內容
百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車;違章、違紀;素質工程開展;清欠等以及日常管理等各項工作情況，對XX全體職工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內容安排如下：
(1) 6月1日 百日勞動競賽全體動員大會
(2) 6月中期 優秀車隊長擂臺賽(考核司機管理能力，業務 熟識程度，日常基礎工作情況)
(3) 6月底 第一次抽查分公司、職能部門
(4) 7月中期 組織司機開展“的士活地圖――XX交通地理 大練兵”活動(考核各分公司組織能力，培訓 司機能力，落實素質工程情況)
(5) 7月底 第二次抽查分公司、職能部門
(6) 8月初 XX之星評比活動
(7) 8月中期 清欠智多星觀摩賽;創新金點子有獎征集
(8) 8月底 全面考核階段
(9) 9月初 各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施 報告。
(10) 9月中期 進行總結表彰大會 注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生沖突以集團為主。另外將根據各項指標評選出優秀集體和先進個人，詳見《評選規則》。
六、宣傳方法及氛圍營造
1、 制作宣傳條幅、展板營造氛圍。
2、 制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。
3、 全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。
4、 組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。
競賽活動方案 10
為進一步加強少先隊組織陣地建設，充分展示成前縣少先隊文化建設成果，全面展示少年兒童朝氣蓬勃、團結協作、熱愛祖國、建設祖國的精神風貌，
推進素質教育的深入實施，培育和弘揚少年兒童的民族精神，增強少先隊員組織觀念和集體意識，促使隊員德、智、體全面發展，促進少先隊陣地建設，定于20xx年5月份舉行成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”
二、參加對象：成前縣各成前小學鼓號隊
三、比賽時間、地點：20xx年5月下旬。
地點:成前一中田徑場（暫定）。
四、報名方式：
各參賽學校分別組成1支隊伍參加，成前第一小學，成前第二小學、成前第三小學、成前第四小學、成前第六小學為必報單位，不得棄權；其他成前小學和各鄉鎮中心小學要以此為契機，從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設力度，自愿報名參加比賽；各學校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關資料（加蓋公章）報縣教育體育局基礎教育科。
聯系人：xx；聯系電話：xx
五、活動要求：
1、本次比賽，是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體，為少年兒童全面發展構建了良好的平臺。各學校要高度重視，把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行為習慣的養成相結合，與爭做“四個好少年”活動相結合，加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的.心理素質的培養，并進一步推動少先隊事業的發展。
2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動，成前各小學要按通知要求認真準備，認真組織，早計劃，早安排，早訓練，要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準備，力爭取得優異成績。
3、各成前學校要結合本次比賽，根據學校實際，加大少先隊鼓號隊建設力度，進一步鞏固少先隊的活動陣地，并以此推進校園文化建設的發展。
4、精心組織，周密安排。學校鼓號隊的訓練，涉及的人數較多，器具復雜，參賽學校要做到分工細致，責任明確，采取有效措施，保證訓練和比賽期間的安全工作，確保活動取得圓滿成功。
5、本次活動將作為學校少先隊工作考核和優秀少先隊輔導員評選的重要依據。
附件：
1、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案
2、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽報名表
3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準
成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案
一、活動主題
“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”
二、比賽時間
20xx年5月下旬。
三、比賽地點
成前一中田徑場（暫定）。
四、參賽范圍和編制
成前縣成前各小學參加，各組織一支參賽隊，每支參賽隊要按照60—80人編制（不含伴操隊員）。
五、活動安排
1、活動分基層組織訓練階段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比賽階段（20xx年5月下旬）兩個階段進行。基層訓練階段，由各學校根據實際情況認真準備，精心組織，搞好集訓，并選拔出一批優秀隊員組成參賽隊；比賽階段，學校在保障學生安全的前提下，根據比賽規則進行比賽。
2、各參賽隊由領隊、輔導員、隊醫、參賽隊員組成，分工具體，確保比賽安全進行。
3、縣教育體育局將聘請有關少先隊活動專家組成評委會，根據少先隊軍樂比賽評分標準，采取評委評判、現場打分的方法，按比例設集體一、二等獎和優秀組織獎。設個人優秀輔導教師獎若干。
六、參賽曲目及要求
1．參賽曲目：分必選曲目和自選曲目。
必選曲目：《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》中的進行曲、出旗曲、退旗曲、迎賓曲四首曲目中的三首。
自選曲目：演奏1—2首自定曲目，要求內容健康、積極向上、適合兒童特點，可以伴奏。
2．表演時間:各校參加比賽的鼓號隊從主持人宣布上場至結束下場，不得超過10分鐘，按規定路線表演，演奏順序由出旗曲上場、由退旗曲退場，中間曲目自行安排。
3．隊形:隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、主題突出，按照“聲部音量合理配比，隊列編制整齊劃一，便于設計花樣隊形”的原則，以原地演奏、行進演奏和編隊表演三種形式穿插進行，要求做到隊員服裝統一、精神飽滿、各種樂器演奏動作、速度準確、隊伍整齊。不少于三個主要隊形。指揮動作要規范、準確。
4．配置：樂器配置和編隊符合規定。參賽隊伍要有統一的鼓號服、指揮旗、號旗，少先隊員佩戴紅領巾。各隊在隊列之前要有專人舉牌（標牌由各學校準備，規格為50厘米ⅹ40厘米）。
5、解說詞要活潑、精煉，要將隊形變化講解清楚，并適當穿插少先隊活動和學校發展情況介紹。解說詞有各參賽隊自選人員負責解說。
6、順序：比賽上場順序抽簽決定。一隊準備，一隊候場，一隊比賽。
七、組織領導
縣教育體育局成立成前縣少先隊鼓號操大賽組委會，負責活動的組織和落實工作,并成立辦公室，具體負責籌辦工作，辦公室設在縣教育體育局基礎教育科（團委）
各學校也要成立相應的組委會，積極籌備、訓練，確保每所學校以高質量的標準參加比賽。
競賽活動方案 11
為弘揚小學生“個性化”作文，我聯校特舉行此次小學生作文比賽，“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰自我，挑戰想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行并取得預期的效果，特制定本方案。
一、組織機構
主辦單位：翟莊聯校
組長：xxx 副校長
副組長：xxx 教導主任
組員：各小學負責人
二、分組及獎項
1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）
2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。
3、為獎勵教師工作做得好，設指導獎。
學生獲獎者發獲獎證書，并有獎品。教師只有獎狀。
三、程序及要求
（一）選人
每個班級選2名同學參賽。
（二）材料準備
1、稿紙統一分發。
2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。
（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績取平均分。
（四）比賽時間、地點
時間：5月24日下午。
地點：中心小學二樓白班教室。
（五）獲一等獎的文章將發表在聯校所出的簡報上。
（六）各班5月21日（聯校例會）將參賽名單報到組委會。
四、一周內公布成績，頒發獎狀、獎品。
五、寫作要求：
1、三、四年級比賽內容：
（1）圍繞校園生活寫一篇字數不少于300字的文章。題材不限。
（2）我是一個的`孩子。把題目補充完整。任選其一。（300字左右）
2、五、六年級比賽內容：
（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，500字左右。
（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就。”在生活中，你對這句話一定有深刻的體驗。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。
六、寫作時間：40分鐘。
競賽活動方案 12
一、活動目的：
弘揚書法繪畫藝術，提高學生審美修養，激發學生的美術及書法的.興趣與愛好，豐富大學生課余生活，活躍我系學習氛圍，提高大學生綜合素質和社會實踐能力。機械工程系宣傳部特此舉辦“翰墨飄香，藝滿張航”繪畫書法攝影大賽。用你們的雙手點燃青春激情，用你們的靈感記錄精彩瞬間，在張航這片美麗的天空下，展現你的風采！
二、參賽對象：機械系全體學生
三、活動時間：xx年11月12日至xx年11月25日。
四、參賽方式及要求：
自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在11月23日之前統一交到宣傳部辦公室。
該活動每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結果會作為本班級評選“優秀宣傳班級”及優秀宣傳委員的參考。
五、作品要求：
內容：思想健康向上，創意新穎獨特；
形式：繪畫作品可為國畫、水彩、水粉、素描、速寫、漫畫、攝影等，要求構圖完整，色彩和諧；書法作品軟硬皆可，要求章法合理,線條生動；攝影必須原創；
所有參賽作品必須在作品背面注明作者姓名、班級、聯系方式，參賽書畫作品不需自行裝裱；作品規格不限。
六、獎項設置：
本次比賽獎項設置：
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎若干。對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳欄及網上宣傳部宣傳欄對獲獎作品長期展示。
七、活動安排：
11月10日將向各班級宣傳；
籌劃階段發動我部成員積極參加，并動員周圍的同學參與進來給有意參加的同學以幫助使他們的靈感和創意得以展現；
11月24日準備階段將各班呈報的作品統一編號，分類登記；11月25日評獎階段根據票數或聯系專業老師，按照公平、公開、公正的原則對參賽作品進行評審；xx年1月1日元旦晚會進行頒獎。
八、聯系方式：
競賽活動方案 13
活動背景：為了迎接學院迎新生讓同學們有更加豐富的課余生活，也為提高我系學生的身體素質，增強同學之間的友誼和合作意識，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，讓同學懂得使用團隊力量。
指導單位：xxx學院委員會
主辦單位：XXX體育部
組織機構：
組委會：
賽事主管領導：
主任：
副主任：
委員：
辦事機構
總負責人：
1、宣傳組：做好賽前宣傳及更改比賽場地、日期和時間的通知。
負責機構：學生會宣傳部
2、競賽組：根據規程規定和報名隊的具體情況編排比賽日程，編印秩序冊并及時發放到各隊，印刷競賽用的各種表格，安排參賽隊比賽前對場地的適應性練習，登記并公布比賽成績。
負責機構：系學生會體育部
3、裁判組：組織裁判員的業務培訓。
負責機構：系學生會體育部
4、場地組：檢查場地和比賽器材的落實情況，解決場上的突發事件。
負責機構：系學生會紀檢部、生活部
5、裁判員
主裁判長：
副裁判長：
裁判員：
6、賽場監督人員
體育部所有干事
7、仲裁委員會：系學生會體育部、紀檢部、隊長委員會
活動目的.:
1、通過舉辦趣味運動會，提升全系同學對體育運動的熱情，增強全系學生的身體素質，同時也鍛煉同學們的團隊合作能力。
2、通過比賽，使學生與學生之間，班級與班級之間能夠友好的交流溝通，營造地科系大家庭的溫馨氛圍。
競賽活動方案 14
一、 活動目的：
為了豐富校園文化活動，提高學生參與籃球運動的興趣和積極性，培養學生團結協作、勇于挑戰的體育精神，進一步推進本校籃球運動的發展，學校決定于5月舉辦全校性的`籃球競賽。
二、競賽組委會名單
主 任：xxx、xxx
委 員：xxx、xxx
裁判長：xxx、xxx
裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx
統計員：xxx、xxx、xxx、xxx
醫護員：xxx、xxx
場地器材：xxx、xxx
攝 影：xxx、xxx
三、主辦單位：
xxx
四、協辦單位：
教導部門、德育部門、各年級辦公室。
五、競賽時間：
20xx年 5 月 地點：籃球場
六、競賽項目：
一年級組：抱球繞障礙接力
二年級組：運球接力
三年級組：定點投籃比賽
四、五、六年級組：五人制籃球比賽
七、參賽人數及方法
1、以班級為單位，班主任、副班主任為本次組織者和指導者。
2、一、二、三年級各班派10男5女參賽。
3、四、五、六年級各派男、女隊員共10-12人。
4、利用抽簽形式來決定比賽場次，比賽時間為四節各為8分鐘。
5、本次比賽設一等獎6名、二等獎6名、最佳組織獎6名。
八、比賽方法及細則：
1、運球接力比賽抱球繞障礙接力規則及方法：（見圖）
規則：以時間決定勝負，出現違規現象（如運球違例、沒繞障礙等一次扣時間一秒。）
2、投籃比賽方法及細則：所有參賽隊員在班主任老師投完后有序進行比賽。（班主任老師投完后班學生撿球，學生投完后馬上離開）比賽中途放棄者按棄權處理。
規則：在3秒區外定1個比賽投籃點，必須在這1個點上投籃方可有效（見圖）每個隊員共投5次進一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級，由班主任進行第二次投籃決出名次。
3、五人制籃球比賽采用國際籃聯最新競賽規則：
比賽時間：比賽分4節，每節8分鐘。節與節間的休息時間分別為2分鐘；第二節與第三節中間的休息時間為3分鐘。所有比賽中均不停表，包括犯規，罰球，換人，球出界等。比賽中有突發事件發生時，在裁判員示意停表的時候記錄臺方可停表。每隊每節只能通過記錄臺申請一次暫停，第四節最后三分鐘不可申請暫停。比賽結束如出現平局，由雙方隊員中一名隊員進行罰球三次決勝負。以此類推。
比賽要求：第一節上場隊員為4男1女，第二節上場隊員為5女，三、四節教練安排。
4、比賽采用單循環積分制：勝一場積2分，輸一場積1分，棄權積0分。若2隊積分相同，則以2隊之間的勝負決定名次；如遇3隊或3隊以上的積分相同，則按積分相同隊之間比賽勝負場數多少決定名次。勝場多者名次列前；如仍相同則按得失分率（得分之和∕失分之和）決定名次，得失分率高者名次列前。
九、未盡事宜，另行通知。
競賽活動方案 15
一、指導思想
培養學生的綜合能力和綜合素質，是素質教育的出發點和根本所在；為了進一步提高學生的學習興趣，鞏固學生的學習知識和技能，提升學生的學科運用水平，學校根據生情和校情，特擬定本次學科競賽實施方案。
二、參加對象
1—6年級全體學生
三、實施學科
語文數學英語
四、各學科實施內容和辦法
語文：
1、課文誦讀抽測
（1）集體晨讀檢測：
檢測方式：評委利用早讀課時間，根據指定的課文內容，聽取各班學生的集體誦讀，每班誦讀時間約三分鐘左右。
檢測時間：每學期第6周每學期第15周
評分標準：從“精神飽滿、普通話標準、停頓適當、不拖腔帶調、有感情”等方面進行評價。
獎項設定：以年級為單位，評出一、二等獎各一名；獲一等獎班級利用晨會時間進行表演朗讀。
（2）個人誦讀檢測：
測試人員：各班在班級內組織班級初測，由語文老師推薦兩名學生，學校根據學號抽測兩名學生參加學校檢測。
誦讀篇目：本冊語文課本。
比賽時間：每學期第12~13周。
比賽地點：四6班教室。
評分標準：
從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個方面進行綜合評價。
獎項設定：分年級評獎
團體獎：每個年級一個。
個人獎：一等獎1個；二等2個；三等獎3個。
2、寫字競賽
參加對象：1—6年級全體學生
競賽時間：每學期第13~16周
競賽辦法：學校規定學生的寫字作品，分初賽和復賽兩階段進行。
初賽：以班級為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學生代表班級參加復賽。
復賽：選取時間和地點，當場書寫。
獎項設定：由寫字老師擔任評委評獎。（1）以班級為單位評選一、二、三等獎各一名。以年級為單位，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。（3）獲獎的作品在學校畫廊中進行展示。
數學：
1、口算競賽
競賽時間：每學期學期第13~14周
競賽對象：全校學生。
競賽安排：
（1）競賽分為初賽和決賽
（2）初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為5分鐘（以學校統一信號為準），必須逐題做題，漏題算錯。
（3）復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。
（4）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。
2、數學能力競賽活動方案
競賽時間：每學期第15~16周
競賽對象：全校學生。
競賽題型：主要以各年級綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4
競賽安排：分為初賽和決賽
競賽要求：
初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間為30分鐘（以學校統一信號為準）。
復賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。
評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
英語：
1、英語朗讀比賽
（1）全員參與。
（2）朗讀內容由教導處在比賽前確定。
（3）形式：按年級比賽，由評委到班級進行活動。
（4）評委：全體英語老師
（5）評分標準：滿分為：50分。語音語調：20分感情：5分節奏：10分語氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎。
（6）競賽時間：每學期11~12周
（7）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
2、英語單詞競賽
（1）全員參與。
（2）比賽內容及形式
內容：以本冊書的.單詞為主，適當增加一些之前學過的單詞。
形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。
（3）評委：英語教研組長
（4）評分標準：規定時間內默寫正確單詞的數量越多，分數越高。（書寫馬虎者不獲獎）
（5）活動時間：每學期第15~16周
（6）評獎方法：
集體：以班級為單位，設立一、二、三等獎各一名。
個人：以年級為單位，設立一、二、三等獎若干名。
競賽活動方案 16
為全面貫徹落實福州市市委、市政府20xx年總體部署,中鐵十二局集團有限公司決定在福州市軌道交通5號線一期工程3標2工區項目部組織開展以“打造品質工程、弘揚工匠精神”為主題的20xx年福建省建設項目勞動競賽專場活動。勞動競賽以爭先創優為要素，以安全第
一、質量至上、確保進度為宗旨。
勞動競賽緊緊圍繞福州地鐵總體規劃和具體要求，堅持把高標準、嚴要求放在首位，積極開展以優質、安全、高效、創新、為主要內容，切實推進福州地鐵“品質工程”建設。具體方案如下：
一、舉辦單位
主辦：福州市總工會承辦：福州市城建工會
福州地鐵集團有限公司工會中鐵十二局集團有限公司工會協辦：中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部
二、競賽時間
20xx年8月20日至20xx年1月31日
三、競賽主題
“當好主力軍建設新福州”
四、領導小組
成立勞動競賽工作領導小組，加強對勞動競賽工作的組織與領導，確保競賽活動扎實有效地開展。
組長：崔華福州市總工會黨組成員、副主席副組長：田英福州市城建工會主席
林彬福州市總工會勞動和經技工作部部長程鵬福州地鐵集團有限公司黨委副書記、工會主席
陳艷保中鐵十二局集團有限公司工會副主席
成員：張之晶謝志杰孔建利朱立龍裴彬沈文鋒
五、競賽項目及內容(一)目標任務
1、安全生產：嚴格執行安全生產責任制與安全生產操作規程，確保工程中不發生一例安全責任事故。
2、工程質量：工程驗收合格率100%，單位工程優良率90%以上。
3、工程進度：（三級節點）確保9月15日滿足盾構始發條件；（特級節點）11月30日完成結構主體封頂；（特級節點）12月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間右線貫通。（特級節點）20xx年1月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間左線貫通。
4、成本控制：不突破目標成本，嚴格控制工程成本。全面落實項目精細化管理。
（二）參賽對象
勞動競賽參賽對象為中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部全體人員，包括項目部六部兩室一隊，以及施工現場的鋼筋班、木工班、保潔班、設備班、防水班、混凝土班、支撐班、基面處理班、盾構班等在內的8支作業隊。全體成員共xx個集體200名職工。
（三）競賽內容
①比質量：根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，工程部、安質部發現質量問題扣1分；收到上級主管部門下發的質量整改通知單扣3-5分；收到上級主管部門下發停工通知單扣10分。
②比進度：每月根據編制的進度計劃進行考核，進度落后的部門及班組扣3-5分；進度超前的獎勵2-3分。
③比態度：比員工對工作的態度，消極怠工者將取消年度評優資格。
④比協作：目標的完成離不開員工之間的合作，各部門科室人員要相互配合，對出現各專業配合不力造成損失的部門扣3-5分。
⑤比管理：包括現場文明施工和內業資料的管理，對出現“臟、亂、差”的部門扣1-5分；對內業資料整理不及時的部門扣2-3分。
⑥比安全：排除各種安全隱患，確保安全萬無一失。根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，發現安全問題扣1分；收到上級主管部門下發的安全隱患整改通知單扣3-5分。
⑦創工人先鋒號：在競賽開展期間，以團隊的學習能力、技術創新能力為考核標準，職工能夠熟練操作崗位技術操作規程，愛崗敬業，忠于職守。并引導形成“學技術、連本領、強素質、創一流”的爭創標兵能手風氣，在生產建設、技術創新、節能減排、建設和諧文化等方面的先鋒。
（四）、評比標準及獎勵辦法
1.為保證勞動競賽的公平公正，成立競賽考評小組：
組長： （承辦單位考評負責人）（待定）成員： （承辦單位相關人員）（待定）
2.評比標準
由考核小組進行考評打分，按分數高低，設置一二三等獎。3.獎項設置
集體獎：一等獎1個，獎金5000元
二等獎2個，獎金3000元
三等獎3個，獎金1500元個人獎：一等獎3名，分別獎勵1500元
二等獎9名，分別獎勵1000元三等獎15名，分別獎勵500元
六、活動要求
開展勞動競賽，有利于營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，各部門要高度重視。勞動競賽是提高職工整體素質，提高施工管理水平的有效形式。激發項目部及勞務隊伍的活力，為推進工程發展做出貢獻。為此，提出如下要求：
1、統一思想，提高認識，增強完成工程建設的緊迫感和責任感。要充分認識到我們的.目的在于提高工程安全、質量、進度和效益，提升企業形象、增強企業核心競爭力。
2、明確任務，狠抓落實。把勞動競賽的任務分解、落實，形成齊抓共管、全員參與、上下聯動的競賽機制。
3、建立激勵機制，每月將定期進行考核，并將考核結果與績效掛鉤。選樹典型，發揮示范和輻射作用。要及時表彰在勞動競賽涌現出來的先進個人和先進集體，進一步掀起勞動競賽的新高潮。
4、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的部門，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故的部門，取消其參與評選競賽的資格。
5、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工。
6、全程跟蹤管理，公開競賽成績。對競賽活動要進行階段性總結，根據競賽活動要求，加強自我考評及跟蹤考核，及時發現和糾正存在的問題和不足，確保勞動競賽取得實效，并做好準備，迎接上級勞動競賽委員會的檢查和抽查。
競賽活動方案 17
1、活動背景：
20xx年11月份已是深秋，萬物凋零、風干物燥，已進入火災高發期。為確保秋季消防安全，堅決遏制重大火災事故的發生，進一步落實對對消防法的宣貫，提高項目全體人員的防火意識、逃生自救的能力。安全部決定開展一場消防安全知識競賽，讓大家在愉悅的活動氛圍里學習消防趣味知識，掌握緊急火警自救逃生技能。
2、活動目的：
“普及消防知識，提高自救能力”
3、活動時間：
20xx年11月xx日
4、活動地點：
xxx
5、參加人員及分組：
全體管理人員、勞務人員自愿報名。所有參賽人員分為五個代表隊，分別為：項目部代表隊，水泵房代表隊、BOP代表隊、安裝代表隊、職能部門代表隊。每支代表隊5人，包括3名管理人員，2名現場工人，優先自由組合，最后安全部統計分配(最終分組情況根據報名人數確定)。
6、活動內容：
比賽規則：比賽采用搶答賽形式，分為個人必答、集體必答、搶答三個環節。個人必答題：每人答1題，每題10分。(總題數50道，分兩輪進行)觀眾參與題：主持念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，可獲得獎品，現場發獎。(共有10道題)
集體必答題：每組5題，每題20分。(總題數25道，一輪結束)搶答題：共設25題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現場觀眾參與題，答對有紀念品。
比賽流程：
指導參賽隊員、記分人員和評委入場，做好參賽準備。
領導、觀眾入場，主持人進入準備狀態，宣布競賽即將開始。
請領導置開幕詞。
隊員簡單介紹隊員情況，每隊需準備本隊戰隊宣言，并預祝參賽選手取得佳績。
競賽正式開始。
第一輪：個人必答題(選手獨立完成)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
在第一輪結束增設觀眾參與題，現場發獎。
第二輪：集體必答題(小組答題時，小組成員可商議)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
第三輪：搶答題(搶答方式以站起來的'速度為準)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
比賽紀律：
1、選手答題時，本組、其他組選手及觀眾不得提示，暗示或進行其他作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組罰掉20分。
2、如遇爭議，有現場評委評判。
比賽獎勵：根據記分人員的記分結果確定比賽前三名，根據排名確定冠亞季軍，由項目領導頒發獎勵，得分第一的代表隊榮獲“消防先鋒隊伍”光榮稱號，由項目領導頒發證書
競賽活動方案 18
一、活動目的：
1、迎接世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的`綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數：
1、全區各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）
三、競賽時間：
20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：xx城東中心校
五、比賽形式：
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
六、比賽用書籍：
下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20xxxx區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）
七、比賽組別：
分小學組、初中組（設家庭等第獎）
八、報名方式：
1、發電子郵件至xxxxx
2、信件送交xx青少年科技藝術指導中心xxx（地址：xxx鎮車站南路3號西門口，聯系電話：xxxxx）
九、報名截止日期：20xx年1月19日
“禮儀在心中”——xx區中小學生知識競賽報名表
競賽活動方案 19
一、活動目的：
為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的'了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。
二、主辦單位：
河南工程學院經濟貿易系
三、承辦單位：
經濟貿易系學生會
四、比賽時間：
20xx年12月1日—4日
五、比賽地點：
6J101
六、參賽對象：
經貿系全體學生
七、參賽要求：
1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。
2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。
3、自律部、學習部負責試題設計。
4、學生會全體成員負責比賽工作。
八、比賽流程：
1、各隊進行風采展示（介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘）。
2、第一輪必答題。
每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助（30秒）】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示，也可以選擇自己答題。
3、第二輪搶答題。
本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。
[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]
4、現場互動。
觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。
5、第三輪案例分析題。
此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。
6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。
注：
1）初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。
2）每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。
3）搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。
4）如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。
九、獎項設置：
以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。
競賽活動方案 20
為弘揚民族精神，發揚中華傳統文化，增進我校學生對剪紙藝術的了解，為學生學習剪紙藝術搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。
一、參賽對象：
全校學生
二、競賽主題：夢想
三、比賽具體要求
1、比賽內容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現主題思想。
2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。
3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。
4、剪紙比賽的表現形式分為以下三種
（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎上作適當改變。
（2）創作形式：創作內容與主題有關，能在剪紙技能上有所突破。
（3）環保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進行創作。
四、比賽時間與地點
比賽分初賽和復賽
初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準備室）x老師。
復賽：在初賽的'基礎上選出優秀選手進行復賽。
復賽的形式為當場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節課在306室（勞技實驗教室）舉行。
五、獎勵辦法：本次競賽設：一、二、三等獎及優秀作品獎。
六、學生參賽優秀作品將于賽后展出。
附：參賽表格
剪紙參賽表格
競賽活動方案 21
為促進公司全體員工了解質量知識，提升質量意識，貫徹質量標準，改進工作質量，奉獻優質產品，提升公司品牌的質量信譽，為達成“百億機車”戰略目標助一臂之力，經公司管理層研究決定舉辦我公司首屆質量知識競賽活動，有關競賽活動的具體布置如下：
一、競賽活動主題
“我制造、我負責！”
二、競賽活動時間：
1、競賽籌備時間：20xx年6月5日到20xx年6月17日
2、競賽活動時間：20xx年6月18日下午2點-4點（備注：計劃與質量月啟動會一并進行）
三、組織保障
1、成立質量知識競賽領導小組
（1）領導小組組長：機車公司副總經理兼公司總經理，負責競賽活動總體方案的審批，負責質量知識競賽題庫的審批。
（2）副組長：體系運營管理部經理，負責競賽活動總體方案的策劃安排與組織實施。
（3）組員：各部門負責人-李XX、徐XX、楊XX、羅XX負責參與競賽活動方案的策劃，負責質量知識競賽題庫的審核，負責本單位參賽隊的`組建，負責組織本單位員工積極參與質量知識競賽活動。
2、成立質量知識競賽工作小組與職責
（1）組長：李XX，負責質量知識競賽活動各項準備方案的策劃與實施組織。
（2）副組長：
四、競賽程序與時間安排
1、13：30-13：58――主題視頻、主題音樂滾動播放，觀眾、評委進場，參賽選手入座，工作人員就緒。
2、13：58――主持人強調會場秩序
3、14：00-14：03――主持人登臺，介紹會議議程，介紹嘉賓（兩個主題）
4、14：03-14：06――全場齊唱我公司之歌
5、14：06-14：10――楊總致辭
6、14：10-14：20――牟總宣布質量月活動安排
7、14：20-14：25――主持人宣布參賽隊組成及比賽規則
8、14：25-15：40――質量知識競賽正式比賽
9、15：40-16：00――頒獎儀式（頒獎音樂），比賽結束由公司領導對獲獎小組頒發獎金和證書，并與所有參賽選手合影留念。
10、16：00以后――人員退場，活動現場善后。
五、相關工作安排
1、參賽隊組建及相關要求
a)擬組建8個參賽隊，技術部、采購執行部、質量工程部、涂裝部各組建1個參賽隊，生產部CKD課、包裝課、生產課、物流課各組建1個參賽隊。
b)每隊4人，其中指定1名領隊。
c)參賽隊員要求統一著工作服。
d)每個隊可組建自己的拉拉隊，搶答環節，可補充回答問題。
2、競賽現場工作人員
a)主持人：李XX、李XX。
b)評委小組7人：質量知識競賽領導小組全體成員，產業集團及機車公司相關領導。
c)計時、計分員2人：體系運營管理部安排人員。
d)競賽現場工作人員：負責發放觀眾小禮品、麥克風傳遞等，體系運營管理部安排人員。
3、質量知識競賽題目準備
a)題型：判斷題、單選題、問答題b)知識題目準備
各單位根據本單位與工作質量、產品實物質量相關的管理標準、技術標準等要求梳理應知應會知識點，編制題庫（含答案）。各單位的出題數量要求：判斷題、單選題不少于20道，問答題不少于5道。
6月10日前報體系運營管理部匯編后形成我公司質量知識庫，報批后下發公司全體人員學習。
c)競賽題目準備
體系運營管理部根據知識題庫，組織編制競賽題目競賽題目制作PPT
4、啟動會視頻準備
a)拍攝每個部門全體人員的“我制造，我負責”的視頻，剪輯成為開篇視頻，可加上20xx年度總結的片頭，營造氣氛。
5、競賽會場準備
a)競賽場地選擇集團多功能廳
b)競賽桌子、搶答題、積分器、標語等準備。
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