開展技能大比武競賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-19 10:19:52 盛林活動(dòng)方案我要投稿

開展技能大比武競賽活動(dòng)方案（精選19篇）

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幷淼拈_展技能大比武競賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開展技能大比武競賽活動(dòng)方案（精選19篇）

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 1

　　一、比賽目的：

　　為響應(yīng)公司號(hào)召、提高我廠職工實(shí)際操作能力和學(xué)習(xí)能力，舉辦本次鉗工操作技能比賽。

　　二、參賽單位：

　　水鋼渣處理廠各車間相關(guān)工種人員

　　三、比賽項(xiàng)目及內(nèi)容：

　　以理論考試（筆試）和實(shí)際技能操作兩種形式分別進(jìn)行，理論考試（筆試）成績占總成績的30%，實(shí)際技能操作成績占總成績的70%；

　　1、理論知識(shí)

　　（一）試題類型：試題主要分判斷題、單項(xiàng)選擇題、問答題三類。

　　（二）考試時(shí)間：60分種。

　　（三）考試方式：采用閉卷筆試方式。

　　2、實(shí)際操作

　　制作外接圓（直徑100）的'正六邊形，坯料為厚6mm，直徑110圓鋼板，包括但不限于劃線、鋸割、銼削等工序。

　　四、評(píng)分細(xì)則：

　　操作成績從外形尺寸、平直度、表面粗糙度、加工速度、操作規(guī)范、動(dòng)作準(zhǔn)確無誤等方面綜合評(píng)分。

　　五、具體要求

　　1.比武操作時(shí)間為90分鐘。

　　2.比武中不得使用電動(dòng)工具，若違反該試件按0分處理

　　3.選手可自備下列工具：直尺、劃規(guī)、銼刀、石筆、砂布、手鋸、鋸條。

　　4.操作過程中，坯料弄廢不予補(bǔ)發(fā)，允許選手在比武時(shí)間內(nèi)自行手工修復(fù)。

　　5.選手在比武過程中，若需要休息、飲水、上洗手間等所占用時(shí)間，一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。

　　六、安全操作規(guī)程

　　1、參賽選手必須持有鉗工操作證或經(jīng)安全教育考試合格后，方可參賽。

　　2、工作前，將勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴齊全。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 2

　　為進(jìn)一步提高全體收費(fèi)人員的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平，著力提升員工綜合素質(zhì)，豐富員工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體凝聚力，構(gòu)筑“更暢通、更便捷、更安全、更優(yōu)質(zhì)、更和諧”的收費(fèi)“窗口”，以實(shí)現(xiàn)“提高技能、鍛煉隊(duì)伍、選拔人才、樹立典型”為目標(biāo)，努力推進(jìn)高速公路事業(yè)又好又快發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全司范圍開展收費(fèi)技能大比拼活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、基本原則

　　此次技能比武活動(dòng)要堅(jiān)持“立足崗位、面向基層、全員參與、注重實(shí)效”的原則、堅(jiān)持“公平、公正、競爭”的原則、堅(jiān)持理論與實(shí)際結(jié)合的`原則、堅(jiān)持以點(diǎn)帶面全面提高的原則統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立昌泰公司收費(fèi)技能大比拼活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：聶建春

　　副組長：華捷

　　成員：潘平、楊文慶、明長春、孫新忠、汪山、文思軍、唐慶林、鄧作誠、謝兵、馬小文、章徵順、王力青

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司收費(fèi)部。

　　組長：潘平

　　成員：章蓉、涂潤琪、宋樹華、蔡志榮、羅衛(wèi)民、劉凱

　　辦公室具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總協(xié)調(diào)和組織工作。

　　三、比武形式

　　大比武活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

　　（一）收費(fèi)規(guī)范化展示（占35分）。

　　每隊(duì)派8名隊(duì)員參加（須含男女）。集體演示收費(fèi)窗口規(guī)范化服務(wù)流程和禮儀，必須完成設(shè)定的規(guī)定動(dòng)作，即按照“形象展示→交接班準(zhǔn)備→入口崗?fù)び汀隹趰復(fù)び汀钡攘鞒讨鹨贿M(jìn)行，也可以有自選動(dòng)作，并自行編排動(dòng)作銜接與背景音樂。此項(xiàng)可加分（加分分值控制在5分之內(nèi)）。由評(píng)委評(píng)分，去除最高分和最低分取平均分為最后得分。展示時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。

　　要求：著裝佩掛統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，形象氣質(zhì)好；面容發(fā)飾符合要求，精神面貌好；禮儀動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，優(yōu)美自然；面部表情自然大方，微笑不做作；動(dòng)作編排連貫新穎，有感染力。

　　（二）業(yè)務(wù)知識(shí)競賽（占35分）

　　考核內(nèi)容：參賽隊(duì)伍選派3人參加，業(yè)務(wù)知識(shí)包含收費(fèi)政策法規(guī)、收費(fèi)系統(tǒng)知識(shí)和收費(fèi)崗位職責(zé)，分為必答、搶答及風(fēng)險(xiǎn)題三部分，具體規(guī)則附后，根據(jù)得分排名，第一名至第八名分別得35分至28分。

　　（三）收費(fèi)操作技能競賽（占30分）

　　考核內(nèi)容：現(xiàn)場模擬收費(fèi)過程中真實(shí)情景，包含收費(fèi)突發(fā)事件的處理、緊急事件的處置及其他復(fù)雜的收費(fèi)事件。參賽隊(duì)伍通過抽勾確定所要現(xiàn)場演練的情景，比賽隊(duì)員中必須有一人負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場操作情況進(jìn)行講解。

　　四、具體活動(dòng)時(shí)間安排

　　初步定于7月26日早上8：30在養(yǎng)護(hù)中心大禮堂舉行（如遇特殊情況，將另行通知）。

　　8：45—9：00抽簽

　　9：00—10：00禮儀展示

　　10：00—11：00業(yè)務(wù)知識(shí)競賽

　　11：00—12：00收費(fèi)操作技能競賽

　　五、相關(guān)要求

　　1、各單位要高度重視，積極參與，確保實(shí)效，圍繞公司收費(fèi)技能大比拼，開展相關(guān)勞動(dòng)競賽活動(dòng)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀收費(fèi)隊(duì)伍。

　　2、各參賽小組必須由所站分管收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊(duì)，各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在比武開始前15分鐘到比武地點(diǎn)，抽簽決定大比武各環(huán)節(jié)的出場順序（只抽一次簽），沒有按時(shí)到達(dá)將被取消參賽資格。

　　3、各參賽隊(duì)要做到講文明，守紀(jì)律，聽從指揮，服裝整齊。

　　4、場上參賽隊(duì)員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)提交評(píng)委會(huì)，評(píng)委會(huì)享有最終裁決權(quán)。

　　六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　對(duì)獲得收費(fèi)技能大比拼各項(xiàng)活動(dòng)比賽前三名的優(yōu)秀小組進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、其它

　　活動(dòng)結(jié)束，公司從各參賽隊(duì)中選拔優(yōu)秀人員集中培訓(xùn)、訓(xùn)練，以良好的精神面貌迎接集團(tuán)公司組織的收費(fèi)崗位大比武活動(dòng)。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 3

　　為充分發(fā)揮職工群眾在企業(yè)建設(shè)中的主力軍作用，激發(fā)職工奮發(fā)趕超的進(jìn)取精神，確保作業(yè)區(qū)全年生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和挖潛增效任務(wù)的順利完成，特舉辦此次技能比武活動(dòng)。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“技能比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、參加人員、工種

　　參賽工種：電工、鉗工、司爐工、車工

　　參賽選手及人數(shù)：參賽選手不限名額，35歲以下青工必須參加。

　　三、活動(dòng)目的

　　組織開展全員技能比武活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)、發(fā)揮職工的`勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，把全員崗位技能比武活動(dòng)為載體，將技能比武與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合在一起，有的放矢、拾遺補(bǔ)缺，鼓勵(lì)職工在技術(shù)領(lǐng)域大膽探索創(chuàng)新，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)職工重知識(shí)、學(xué)技能的工作態(tài)度，提高班組技術(shù)力量，促進(jìn)作業(yè)區(qū)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)圓滿完成。

　　四、活動(dòng)方式及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）技能比武方式

　　技能比武包括理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試兩部分。理論成績前10名進(jìn)入最后實(shí)際操作考試，理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試各占50%

　　計(jì)入綜合成績確定最后名次。

　　（二）知識(shí)范圍

　　以《職業(yè)技能鑒定教材》為依據(jù)，中級(jí)工技能題量占50%，高級(jí)工技能題量占50%。

　　1.理論考試內(nèi)容：

　　理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。

　　理論試題范圍和比重是：本次技術(shù)比武理論以專業(yè)知識(shí)為主，其它知識(shí)為輔的原則命題。

　　基礎(chǔ)知識(shí)，占試卷總分的20%；專業(yè)知識(shí)，占試卷總分的80%；

　　試題類型：理論競賽試題有填空、是非題、單多項(xiàng)選擇題、簡答題、問答題五種類型。

　　2.操作技能考試內(nèi)容：

　　本次技能比武的實(shí)際操作將以操作技能為主進(jìn)行命題，安全文明生產(chǎn)在技能操作比賽過程中進(jìn)行考查，不單獨(dú)命題。滿分100分，考試時(shí)間180分鐘。

　　1）鉗工操作技能考試內(nèi)容：

　　2）電工操作技能考試內(nèi)容：

　　3）車工操作技能考試內(nèi)容：

　　4）司爐工操作技能考試內(nèi)容：

　　5）操作技能比武有關(guān)要求：

　　安全方面：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。勞保穿戴方面：正確配戴好勞保用品。自帶工具：另行通知。

　　紀(jì)律要求：嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，服從評(píng)委及工作人員指揮。對(duì)選手的其它一些具體要求：按企業(yè)有關(guān)文明生產(chǎn)的規(guī)定，做到工作場地整潔、工件、工具擺放整齊。

　　（三）技能比武項(xiàng)目及時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人

　　五、工作要求

　　（一）參賽工種負(fù)責(zé)人（xxx）按規(guī)定完成以下工作：

　　1.在x月x日前向活動(dòng)總負(fù)責(zé)人（xxx）上報(bào)參賽人員名單。2.在x月x日前向參賽選手下發(fā)理論考試復(fù)習(xí)題。

　　3.在x月x前準(zhǔn)備A、B兩套理論考題及操作技能考試項(xiàng)目并上報(bào)王貴榮。

　　4.在x月x日考試前布置好考場。

　　5.全程組織所負(fù)責(zé)工種的理論、操作技能考試監(jiān)考、判卷工作。

　　（二）活動(dòng)總負(fù)責(zé)人（xxx）按規(guī)定做好以下工作：

　　1.要認(rèn)真組織，科學(xué)安排，確保整個(gè)活動(dòng)不走過場，務(wù)求實(shí)效。2.敦促參賽工種負(fù)責(zé)人按計(jì)劃開展活動(dòng)。

　　（三）活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)參加人員的考試成績予以公布，對(duì)無故不參

　　加技術(shù)的人員將給予通報(bào)批評(píng)，并取消其年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

　　對(duì)成績優(yōu)異者給予通報(bào)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 4

　　為切實(shí)提高關(guān)鍵崗位的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，在全xx形成“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”的良好氛圍，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“向培訓(xùn)要素質(zhì)”重要思想為指導(dǎo)，以關(guān)鍵崗位為重點(diǎn)，以營造爭先、創(chuàng)優(yōu)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效率，培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以此次活動(dòng)為載體，通過崗位比武，充分調(diào)動(dòng)全xx人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)xx又好又快的.發(fā)展。

　　二、基本原則

　　按照突出重點(diǎn)、廣泛參與、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動(dòng)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，保障取得預(yù)期的效果，xx成立了比武評(píng)審小組和督查小組。

　　比武評(píng)審小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　為加強(qiáng)對(duì)技能比武活動(dòng)的監(jiān)督管理，設(shè)立技術(shù)比武督查小組，由xxx副書記兼督查組組長，xxx為副組長。督查小組對(duì)大比武活動(dòng)實(shí)行全程監(jiān)督。

　　四、參加比武人員

　　各部門、生產(chǎn)車間全體員工。

　　五、比賽時(shí)間：自x月初開始，半年評(píng)選一次，年終表彰。

　　六、評(píng)審方式

　　由評(píng)審小組負(fù)責(zé)打分和統(tǒng)計(jì)。

　　七、相關(guān)獎(jiǎng)懲

　　1、對(duì)不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和技能比武活動(dòng)的每次考核扣x元；

　　2、督查小組不履行公平公平公開執(zhí)行考核的每次扣xx元；

　　3、比武設(shè)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)x名，獎(jiǎng)勵(lì)xxx元；紅旗班組x個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)xxx元；優(yōu)秀員工x名，每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)xxx元。

　　八、相關(guān)要求

　　1、提高思想認(rèn)識(shí)。開展業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)是xx提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，形成全xx學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手的良好氛圍的一次實(shí)際行動(dòng)。

　　2、認(rèn)真組織，確保安全。各單位要正確處理好培訓(xùn)比武與日常工作之間的矛盾，合理安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。

　　3、切實(shí)強(qiáng)化督查落實(shí)。練兵活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，要求各單位務(wù)必精心組織、周密安排、務(wù)求實(shí)效，切實(shí)培養(yǎng)出本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，務(wù)必克服畏難情緒，清除僥幸心理，切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)練就真才實(shí)學(xué)。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 5

　　為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，全面提高人員綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)局班子確立的“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”年度奮斗目標(biāo)，經(jīng)研究決定，20xx年在全局范圍內(nèi)開展崗位練兵競賽活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，通過開展崗位練兵競賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的內(nèi)在動(dòng)力，在全局范圍內(nèi)形成學(xué)專業(yè)、破難題、做行家、當(dāng)能手的濃厚氛圍，激發(fā)起比學(xué)趕幫超熱潮；使一批技能熟練，對(duì)業(yè)務(wù)工作精通的優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)我局工作上臺(tái)階。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　局成立練兵及競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組)，負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的全程領(lǐng)導(dǎo)，名單如下：

　　活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)年度練兵及競賽活動(dòng)的具體組織工作。

　　三、參與的專業(yè)

　　餐飲，會(huì)務(wù)，服務(wù)，車輛駕駛，強(qiáng)、弱電，智能管理，保安。

　　四、方法步驟

　　第一階段：思想發(fā)動(dòng)(3月上旬)。局于2月底前完成局班子專題討論、局主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部談心、證詢建議工作，各專業(yè)練兵、競賽方案的審定。3月上旬召開動(dòng)員大會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各科室組織所屬人員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，層層發(fā)動(dòng)，明確開展崗位練兵和競賽活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺性，增強(qiáng)參與意識(shí)。各級(jí)要把經(jīng)常性思想工作貫穿于練兵競賽的全過程。

　　第二階段：崗位練兵(3月中旬至11月底)。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)面上練兵情況的掌握、指導(dǎo)；各科室按照方案要求具體組織。在練兵中要嚴(yán)格按照崗位規(guī)范，要積極開展互幫互學(xué)互助活動(dòng)，抓好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的練兵活動(dòng)。各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，爭做標(biāo)桿；要帶頭練兵、帶頭吃苦、帶頭破難題、帶頭拿名次。

　　第三階段：競賽比武(7、10、12月)。局于12月份組織崗位技能大比武；各科室分別于7月份、10月份自行組織階段性技能比賽，比賽結(jié)果報(bào)局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)局崗位技能大比武的具體組織工作，對(duì)各科室、各專業(yè)的階段性技能比賽進(jìn)行指導(dǎo)。

　　五、競賽形式

　　(一)崗位技能競賽。由各科室按照局總體安排，根據(jù)本部門練兵進(jìn)程，在局領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下分別于7月份、10月份自行組織，競賽結(jié)果不列入局崗位技能比武。

　　(二)崗位技能比武。由局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織。同一崗位同一競賽標(biāo)準(zhǔn)，以精度、時(shí)間為依據(jù)綜合評(píng)定，由高向低決定名次。

　　(三)對(duì)獲得各專業(yè)第一的授予“國資局崗位標(biāo)兵”，獲得第二、第三的授予“國資局技術(shù)能手”

　　六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　局對(duì)獲得各崗位前三名的進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；為“國資局崗位標(biāo)兵”和“國資局技術(shù)能手”頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　七、幾點(diǎn)要求

　　(一)提高認(rèn)識(shí)。開展崗位練兵競賽活動(dòng)，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力的重要抓手，是培養(yǎng)技術(shù)骨干，促進(jìn)工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”的有效途徑。各科室要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的'重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

　　(二)認(rèn)真組織。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)年度崗位練兵、各專業(yè)階段性競賽的跟蹤和指導(dǎo)，抓好實(shí)施方案的落實(shí)，認(rèn)真組織好年度崗位技能比武及后續(xù)工作。局班子成員負(fù)責(zé)對(duì)分管部門的練兵、崗位技能競賽的掌握和指導(dǎo)。各科室要采取各種有效形式，深入動(dòng)員，適時(shí)掌握人員思想實(shí)際，制訂本部門所屬專業(yè)的練兵及技能競賽方案，認(rèn)真組織好練兵和崗位技能競賽，帶領(lǐng)所屬人員積極參加局技能比武，自覺接受局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 6

　　為持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。激發(fā)護(hù)理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動(dòng)創(chuàng)新精神，開展護(hù)理崗位技能大練兵，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為重點(diǎn)主題，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高技術(shù)，改善服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護(hù)理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學(xué)的、人文的護(hù)理服務(wù)，達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展護(hù)士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動(dòng)，加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)道德感，進(jìn)一步提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護(hù)理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，努力營造和諧的醫(yī)患關(guān)系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營造氛圍，使廣大護(hù)理人員積極投身到崗位訓(xùn)練活動(dòng)中。

　　三、參賽對(duì)象

　　參賽對(duì)象：我院全體護(hù)理人員。

　　四、競賽內(nèi)容

　　護(hù)理操作技能：護(hù)士職稱的護(hù)理人員參賽。考核項(xiàng)目為急診急救單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、比賽分為初賽、復(fù)賽與決賽三個(gè)階段。

　　2、初賽由各科室積極培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織選拔，比賽結(jié)果上報(bào)科護(hù)士長備案。

　　3、復(fù)賽進(jìn)行組織遴選，對(duì)進(jìn)入預(yù)賽的選手經(jīng)過再訓(xùn)練后組織復(fù)賽，將入圍選手上報(bào)護(hù)理部。內(nèi)外科6人，婦兒科6人、急診科5人。

　　4、決賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，根據(jù)參賽選手的'總成績確定比賽名次；若成績分?jǐn)?shù)相同，以完成操作時(shí)間先后為序。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

　　六、活動(dòng)步驟與要求

　　1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）

　　組織召開專題會(huì)議，明確責(zé)任、確定分工，圍繞競賽內(nèi)容進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員。特別要注意活動(dòng)參與的廣泛性，重過程輕結(jié)果，嚴(yán)格按照護(hù)理崗位技能競賽內(nèi)容分級(jí)分類做好培訓(xùn)工作，達(dá)到切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平的目的。

　　2、復(fù)賽階段（20xx年9月20日-23日）

　　各科系及護(hù)理單元按照活動(dòng)方案，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新模式，認(rèn)真做好護(hù)理崗位技能競賽工作，在院內(nèi)營造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、決賽階段（20xx年9月25日）

　　競賽在各護(hù)理單元及科系選拔的基礎(chǔ)上，由護(hù)理部統(tǒng)一組織，于9月25日舉行。具體時(shí)間另行通知。

　　七、組織機(jī)構(gòu)

　　為使大賽有序、有效的進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：寧格加副組長：王存業(yè)成員：

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 7

　　響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，進(jìn)一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績優(yōu)良的教師隊(duì)伍計(jì)算機(jī)教研室決定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舉行具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵。

　　二、總體目標(biāo)

　　（一）樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。

　　（二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。

　　（三）開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

　　三、組織管理

　　計(jì)算機(jī)教研室大比武、大練兵指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、練兵內(nèi)容

　　1.語言組織能力。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)能力和語言組織能力。

　　2.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。

　　3.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。

　　4.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

　　5.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

　　6.說課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過程。

　　五、實(shí)施步驟

　　我校教師崗位練兵活動(dòng)從20xx年4月開始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：

　　第一步（20xx年9月）：宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　制定崗位練兵活動(dòng)方案、召開行政及教師動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營造崗位練兵活動(dòng)的`氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計(jì)劃。

　　第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。

　　技能競賽：在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動(dòng)。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教具制作、教學(xué)案例的展示評(píng)比、教學(xué)教育論文評(píng)比、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、后進(jìn)生教育個(gè)案評(píng)比等活動(dòng)。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級(jí)的教育教學(xué)技能大賽。

　　第三步（20xx年1月）總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　對(duì)我校崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣專賣隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高煙草專賣執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，根據(jù)市局（公司）專賣執(zhí)法人員技能大比武通知精神，制定我縣實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以行業(yè)共同價(jià)值觀和石家莊煙草核心理念為指導(dǎo)，為全面落實(shí)20xx年石家莊煙草工作會(huì)議精神，進(jìn)一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)、夯實(shí)專賣執(zhí)法人員法律知識(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊(duì)伍素質(zhì)和水平，促進(jìn)我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　專賣大比武領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王慶啟

　　副組長：吳海潮

　　成員：吳巖海、孫吉東

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關(guān)事項(xiàng)；負(fù)責(zé)我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。

　　三、參賽人員

　　大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。

　　四、比武內(nèi)容

　　1.法律法規(guī)知識(shí)。《中華人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國煙草專賣法實(shí)施條例》、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》（工業(yè)和信息化部12號(hào)令）、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國行政賠償法》、《煙草專賣許可證管理辦法》（發(fā)改委51號(hào)令）、《許可證申請(qǐng)與辦理程序規(guī)定》等法律法規(guī)，以及國家局、省局下發(fā)的管理制度；

　　2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。

　　3.卷煙真假鑒別。在不對(duì)卷煙進(jìn)行拆封的情況下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)給定數(shù)量的卷煙進(jìn)行真假鑒別。

　　五、時(shí)間安排

　　為確保學(xué)習(xí)及考試質(zhì)量，實(shí)施方案分宣傳發(fā)動(dòng)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、預(yù)賽三個(gè)階段，通過預(yù)賽按成績選出三人參加市局決賽。

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動(dòng)動(dòng)員會(huì)，結(jié)合我縣實(shí)際，對(duì)專賣技能大比武的重要性、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和注意事項(xiàng)等作全面的動(dòng)員、講解。

　　2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（5月13日-24日）：具體學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容如下：

　　5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負(fù)責(zé)講解具體制作過程及制作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進(jìn)行自學(xué)。

　　5月17日-19日：學(xué)習(xí)專賣法律法規(guī)知識(shí)，采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、問答式等方法進(jìn)行，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)的.基礎(chǔ)上，注重案例的討論式學(xué)習(xí)。

　　5月20日-21日：學(xué)習(xí)真假煙鑒別，由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)授課、講解等方式進(jìn)行。

　　5月22日-23日：綜合學(xué)習(xí)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行綜合性查漏補(bǔ)缺式學(xué)習(xí)。

　　3、預(yù)賽階段

　　（1）時(shí)間：5月24日--5月25日

　　（2）地點(diǎn)：靈壽縣煙草專賣局

　　（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)小組組織在本單位進(jìn)行，市煙草組委會(huì)辦公室派人進(jìn)行督導(dǎo)。由領(lǐng)導(dǎo)小組自行設(shè)置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓(xùn)，預(yù)賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。

　　六、職責(zé)

　　整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合市局法規(guī)科進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及預(yù)賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。

　　七、成績計(jì)算及獎(jiǎng)勵(lì)

　　本次大比武預(yù)賽階段分法律法規(guī)知識(shí)、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項(xiàng)比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。

　　具體設(shè)置如下：

　　以參賽人員個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)選：總成績=法律法規(guī)知識(shí)成績x30%+行政執(zhí)法案卷制作成績x30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績x40%。取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放紀(jì)念品，并取得參加市局決賽資格。

　　八、工作要求

　　1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開展大比武的重要意義，從與實(shí)際工作相結(jié)合、相促進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)此項(xiàng)工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)賽出水平、賽出成績。

　　2.認(rèn)真籌備，精心組織。結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的方案，組織動(dòng)員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。

　　3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會(huì)和辦公室溝通匯報(bào)，與市局相關(guān)部門協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜。

　　4.嚴(yán)肅紀(jì)律，公平公正。要嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進(jìn)行。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》精神，切實(shí)促進(jìn)幼兒教師課程與教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)健康成長，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力。

　　二、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)全體幼兒教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教學(xué)技能的提高，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師整體素質(zhì)提升，促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。

　　三、大賽內(nèi)容與題目來源

　　1、現(xiàn)場說課（15分鐘）

　　要求：說課應(yīng)以《綱要》精神為基本主題，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為指導(dǎo)目的，應(yīng)遵循幼兒教育發(fā)展規(guī)律，能以靈活的思路和多樣

　　化的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　程序：

　　（1）抽簽選題；根據(jù)題目中給出的設(shè)計(jì)背景和要求，現(xiàn)場設(shè)計(jì)一節(jié)主題活動(dòng)，5分鐘，

　　（2）將設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)口頭表達(dá)出來，5分鐘；

　　（3）互動(dòng)式答辯，5分鐘，觀眾或評(píng)委對(duì)說課進(jìn)行提問，選手針對(duì)問題進(jìn)行辯論回答。

　　2、才藝表演（10分鐘）

　　要求：所展示的才藝應(yīng)具有幼兒教育應(yīng)用性和獨(dú)特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的材料請(qǐng)自行備足帶齊。

　　程序：

　　（1）自備項(xiàng)目5分鐘；

　　（2）現(xiàn)場展示才藝在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的'應(yīng)用，5分鐘。

　　3、機(jī)智應(yīng)答（10分鐘）

　　要求：運(yùn)用幼兒教育觀念思考回答問題，能思路清晰，語言流暢。

　　程序：

　　（1）現(xiàn)場抽簽選題，每人2題。

　　（2）選題涉及多種類型，主要有：聯(lián)系《綱要》回答幼兒教育實(shí)際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規(guī)教學(xué)中的沖突事件分析與策略、即興創(chuàng)編幼兒教育故事等等，選手應(yīng)在10分鐘內(nèi)思考和解答問題；如果時(shí)間容許，評(píng)委可適當(dāng)現(xiàn)場追問或加問。

　　四、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、本次大賽定位于教育智慧與教學(xué)技能的應(yīng)用的展示上，因而，重點(diǎn)突出教師的教育教學(xué)能力，在分?jǐn)?shù)分配上有所側(cè)重，即現(xiàn)場說課（滿分150）、才藝展示（滿分100）、機(jī)智應(yīng)答（滿分100）同時(shí)，本次大賽本著公平、公正、公開的競賽為原則，在尊重評(píng)委組評(píng)議的意見的基本上，充分考慮觀摩教師的意見，重視幼兒園一線教師的評(píng)論建議，因而，在總分比例分配上，評(píng)委評(píng)分80%現(xiàn)場觀眾評(píng)分占20%。

　　2、總分由評(píng)委組評(píng)分和觀眾評(píng)分兩部分組成。評(píng)委組由7位評(píng)委組成，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)加起來再除5，其商乘以0.8即為評(píng)委組單項(xiàng)評(píng)分，全部觀眾有效投票打分的和除以投票人數(shù)、再乘以0.2為觀眾評(píng)分。即選手單項(xiàng)得分——（評(píng)委組5個(gè)評(píng)分之和÷5）×0.8+（觀眾投票分?jǐn)?shù)的總和÷投票人數(shù)）×0.2全部單項(xiàng)評(píng)委評(píng)分之和即為全能分?jǐn)?shù)。

　　五、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)比例

　　1、評(píng)委組成：業(yè)務(wù)園長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、各科組長等組成。

　　觀眾評(píng)委：全體教師

　　2、本次活動(dòng)，將單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　單項(xiàng)獎(jiǎng)：現(xiàn)場說課、才藝展示、機(jī)智應(yīng)答各獎(jiǎng)取第一名。

　　全能獎(jiǎng)取總分第一名，末走入單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)的選手將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　對(duì)獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)證書。

　　六、地點(diǎn)安排

　　地點(diǎn)：天門市幼兒園四樓禮堂

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 10

　　為了深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于加快推進(jìn)有效課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量等有關(guān)會(huì)議精神；為了錘煉師資隊(duì)伍，進(jìn)一步提升我校教師的業(yè)務(wù)水平；為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。我校決定開展“教師業(yè)務(wù)技能大比武”活動(dòng)。具體要求如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本次活動(dòng)是以縣局有關(guān)“課堂教學(xué)創(chuàng)新”會(huì)議精神為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，努力提高教師教學(xué)能力，為促進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

　　二、目標(biāo)要求

　　“教師業(yè)務(wù)技能大比武”活動(dòng)主要包括“優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”。通過此項(xiàng)活動(dòng)，能努力提升教師的學(xué)識(shí)水平、教學(xué)水平和科研水平，努力使廣大教師在教學(xué)思想、實(shí)施有效課堂教學(xué)等方面有很大進(jìn)步。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：許增謀

　　副組長：董培能

　　成員：各部門領(lǐng)導(dǎo) 各學(xué)科教師

　　評(píng)議小組：組長：許增謀

　　副組長：董培能

　　成員：各部門領(lǐng)導(dǎo) 各學(xué)科教師

　　四、參賽人員及學(xué)科

　　參加人員：凡年齡在45歲（含45歲）以下的教師均要參加比賽，同時(shí)鼓勵(lì)45歲以上教師自愿參加。

　　參賽學(xué)科：開設(shè)的所有學(xué)科。

　　五、比賽內(nèi)容及要求

　　比賽的內(nèi)容包括優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

　　1.上課比賽：比賽前以抽簽方式?jīng)Q定授課內(nèi)容，由授課教師獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)一式五份，上課前交評(píng)委），實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過程要充分體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，能合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。

　　２.論文比賽：論文立意新穎、觀點(diǎn)鮮明、立足實(shí)際、著力創(chuàng)新、原創(chuàng)性強(qiáng)。每人送評(píng)一篇，字?jǐn)?shù)原則上3000字左右，一般不超過5000字。為有序評(píng)審、減少差錯(cuò)，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時(shí)進(jìn)行的方式。打印稿的打印格式要求是：標(biāo)題用二號(hào)黑體，摘要用小四號(hào)楷體，正文用四號(hào)宋體，1.5倍行距，參考文獻(xiàn)和注釋用五號(hào)楷體，打印用A4紙。

　　３.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽：設(shè)計(jì)體現(xiàn)“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，準(zhǔn)確反映新課程理念，合理體現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)，有鮮明學(xué)科特色，科學(xué)準(zhǔn)確，有一定的創(chuàng)新性，原創(chuàng)性強(qiáng)。要體現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，反映教師教學(xué)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教與學(xué)的過程。以及對(duì)教與學(xué)方式的改革與實(shí)踐。字?jǐn)?shù)原則上3000字左右。為有序評(píng)審、減少差錯(cuò)，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時(shí)進(jìn)行的方式。打印稿的'打印格式要求是：標(biāo)題用二號(hào)黑體，摘要用小四號(hào)楷體，正文用四號(hào)宋體，1.5倍行距，打印用A4紙。

　　六、大賽程序及時(shí)間安排

　　第一階段：初賽階段

　　10月17日-18日為初賽階段。由我校大賽評(píng)委會(huì)，并根據(jù)我校實(shí)際情況制定的比賽方案，組織教師分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生參加復(fù)賽的選手名單。

　　第二階段：復(fù)賽階段

　　10月19日-20日為復(fù)賽階段。組織初賽確定的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生推薦參加縣級(jí)決賽的選手名單。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　分學(xué)科按參賽教師人數(shù)的百分之五十取設(shè)獎(jiǎng)。參加縣競賽的選手從一等獎(jiǎng)中選定。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 11

　　按照院政發(fā)[2011]134號(hào)《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)方案》確立的“三導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的總體要求，進(jìn)一步推動(dòng)我院護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系，提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐能力，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，全面提高護(hù)理學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量、提高護(hù)理本科生的綜合素質(zhì)與能力，護(hù)理學(xué)院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護(hù)理技能大賽”，現(xiàn)就比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院

　　齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心

　　承辦單位：護(hù)理學(xué)院各教研室

　　二、競賽組織委員會(huì)

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　下設(shè)辦公室，辦公室主任：

　　成員：

　　三、各部門工作職責(zé)

　　1.護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教研室負(fù)責(zé)低年級(jí)組理論競賽試題，競賽病例題卡、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、競賽用品的確定以及學(xué)生的培訓(xùn)；內(nèi)外科、社區(qū)護(hù)理學(xué)教研室負(fù)責(zé)高年級(jí)組理論競賽試題，競賽病例題卡、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、競賽用品的確定以及學(xué)生的培訓(xùn)。

　　2.護(hù)理學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)

　　3.護(hù)理學(xué)院輔導(dǎo)辦負(fù)責(zé)技能競賽參賽學(xué)生報(bào)名、培訓(xùn)的組織以及初賽、決賽理論場地布置、會(huì)場秩序和相關(guān)組織工作。

　　4.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)競賽場地的`提供和布置，競賽模型、備品、耗材等的準(zhǔn)備。

　　四、比賽安排

　　(一)參賽對(duì)象

　　比賽分高年級(jí)組和低年級(jí)組。

　　高年級(jí)組的參賽對(duì)象是13護(hù)本四年、12護(hù)本五年、13專升本；低年級(jí)組的參賽對(duì)象是14護(hù)本四年、15護(hù)本四年。

　　(二)競賽內(nèi)容

　　理論知識(shí)和實(shí)踐操作考核。

　　理論知識(shí)考核以選擇題為主，側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和護(hù)士執(zhí)業(yè)考試知識(shí)。

　　實(shí)踐操作考核采用以案例為主線的多站式競賽方式，重點(diǎn)考核學(xué)生的臨床思維能力、評(píng)判性思維能力、應(yīng)急處理能力和護(hù)理操作能力。高年級(jí)組：技能考核操作項(xiàng)目為心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇和心電圖操作；低年級(jí)組：技能考核操作項(xiàng)目為靜脈輸液、無菌技術(shù)和吸氧術(shù)。

　　(三)報(bào)名方式

　　各班級(jí)自行組織報(bào)名，在學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室填寫具體報(bào)名表。

　　(四)賽程安排及時(shí)間

　　1.競賽報(bào)名

　　20XX年3月28日―31日。

　　2.競賽時(shí)間

　　競賽分初賽和決賽

　　(1)初賽：理論考試

　　筆試：時(shí)間4月5日晚6點(diǎn)地點(diǎn)：待定

　　筆試內(nèi)容：臨床基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)。

　　(2)決賽：實(shí)踐技能操作考核

　　決賽時(shí)間：定于20XX年5月初

　　3.決賽地點(diǎn)

　　臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

　　五、競賽評(píng)分細(xì)則

　　(1)決賽成績=理論考試×30%+技能操作×70%

　　(2)技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每項(xiàng)操作見《護(hù)理技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》

　　(3)技能操作成績采用當(dāng)場評(píng)分法進(jìn)行，兩個(gè)評(píng)委的平均分即為最后總評(píng)得分

　　六、競賽規(guī)則

　　參賽學(xué)生須知

　　(1)參賽學(xué)生必須持本人身份證和學(xué)生證并攜帶(佩戴)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽，缺證者取消參賽資格。

　　(2)參賽學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從指揮。選手之間應(yīng)團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)作，避免不必要的矛盾發(fā)生。

　　(3)賽前一日，參賽單位組織選手參觀熟悉競賽場地和設(shè)備。競賽當(dāng)日選手必須按競賽時(shí)間，提前30分鐘檢錄進(jìn)入賽場，遲到15分鐘者不得參加競賽。

　　(4)參賽學(xué)生須服從評(píng)委。比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題(包括反映比賽或其它問題)，應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向組織委員會(huì)提出申述。領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。

　　(5)參賽學(xué)生在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)評(píng)委同意后作特殊處理。

　　(6)參賽學(xué)生在競賽過程中，如遇問題需舉手向評(píng)委提問；學(xué)生之間互相詢問按作弊處理。

　　(7)在競賽規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)，應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時(shí)間。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽各個(gè)項(xiàng)目設(shè)個(gè)人全能一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)3名；所有獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)個(gè)人獲獎(jiǎng)證書，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 12

　　為豐富大學(xué)生校園生活，活躍校園文化；展現(xiàn)路橋?qū)W子風(fēng)采，通過本次活動(dòng)，為廣大愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達(dá)我們路橋?qū)W子積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的.開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊(duì)的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì)手之魅力。路橋系學(xué)生會(huì)女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”

　　主辦單位：

　　路橋系學(xué)生會(huì)

　　策劃承辦單位：

　　路橋系女生部

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　3月16日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四五教之間或五教一樓

　　活動(dòng)計(jì)劃：

　　（1）活動(dòng)宗旨：

　　希望通過本次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)腦動(dòng)手能力。

　　（2）活動(dòng)前期：

　　①、由女生部擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由主席團(tuán)審核、修改，由內(nèi)部安排后勤工作（必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他部門）。

　　②、由宣傳部起草活動(dòng)的通知，并交由學(xué)生會(huì)向我系發(fā)出通知，邀請(qǐng)各班同學(xué)參加，同時(shí)以海報(bào)，進(jìn)班等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

　　（3）活動(dòng)報(bào)名

　　報(bào)名對(duì)象：路橋系10級(jí)全體學(xué)生

　　報(bào)名方式：在所在班級(jí)班長處報(bào)名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報(bào)于路橋系學(xué)生會(huì)女生部。

　　（4）活動(dòng)安排：（比賽具體流程）

　　此次大賽分為四個(gè)部分：

　　第一：2月9日晚自習(xí)在各班班級(jí)收集參賽作品數(shù)，參賽作品名稱及參賽選手，作品形式：手工藝制作品、紙作品、布制品、塑料制品、竹制品等（包括書法、繪畫）均可

　　第二：挑選主擇人，由我們內(nèi)部成員報(bào)名參加，必須在2月12日前確定主持人。2月15日在四五教之間進(jìn)行現(xiàn)場制作比賽，現(xiàn)場持序我部成員負(fù)責(zé)維持，保證現(xiàn)場序不影響比賽進(jìn)程。如果制作時(shí)間不足允許帶半產(chǎn)品進(jìn)場。由特約老師、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長及特邀貴賓公開評(píng)分，并由路橋系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由路橋系女生部保管。

　　第三：獲獎(jiǎng)作品會(huì)在綜合樓大門前進(jìn)行展覽

　　（5）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分20分

　　創(chuàng)意性：4分

　　工藝性：4分

　　精巧性：3分

　　美觀性：3分

　　環(huán)保性：3分

　　實(shí)用性：3分

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：

　　本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頌發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、加4分

　　二等獎(jiǎng)2名頌發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、加3分

　　二等獎(jiǎng)3名頌發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、加2分

　　二等獎(jiǎng)6名頌發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、加1分

　　注：

　　①若所制工藝品獨(dú)特創(chuàng)新將為此工藝特殊“工藝制作”特等獎(jiǎng)

　　②每參賽作品為其班級(jí)加相應(yīng)的班級(jí)積分

　　③班級(jí)總積分穩(wěn)選前四名)

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 13

　　一、活動(dòng)背景：

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，鞏固實(shí)際操作技能，便于護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間能更好的適應(yīng)醫(yī)院的'需求，通過提早接觸護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作技術(shù)，對(duì)其有初步的了解，為以后能更好的臨床實(shí)踐打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了配合我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)將舉辦一場以培養(yǎng)臨床動(dòng)手能力、豐富課余生活為主的護(hù)理技能操作大賽。

　　二、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　護(hù)理鋪床、無菌操作、口腔護(hù)理、徒手心肺復(fù)蘇及臥床病人更換床單。

　　三、指導(dǎo)老師：

　　護(hù)理教研室老師

　　四、活動(dòng)規(guī)則：

　　比賽時(shí)按兩人一組，每次兩組，選手可以在比賽項(xiàng)目中任意抽選一題，評(píng)委根據(jù)題目難易程度及選手表現(xiàn)對(duì)選手打分。（評(píng)分細(xì)則見附頁）

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月7日10日

　　預(yù)賽時(shí)間：

　　20xx年6月7日9日晚6：30決賽時(shí)間：20xx年6月10日晚7：00

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　寧夏醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理樓實(shí)驗(yàn)室

　　七、主辦方：

　　護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

　　承辦方：護(hù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部、護(hù)理學(xué)院院團(tuán)總支外聯(lián)部

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1）活動(dòng)前三天貼出海報(bào)；

　　2）提前申請(qǐng)好場地；

　　3）預(yù)賽時(shí)邀請(qǐng)學(xué)長做評(píng)委，決賽時(shí)請(qǐng)老師；

　　4）比賽之前檢查好設(shè)備，準(zhǔn)備好活動(dòng)物品。

　　九、活動(dòng)過程：

　　預(yù)賽流程：

　　1）比賽時(shí)按兩人一組，每次兩組，抽簽決定先后順序；

　　2）統(tǒng)計(jì)決賽名單，選出六組。

　　決賽流程：

　　1）由主持人開場，介紹到場嘉賓及老師，發(fā)表開場詞；

　　2）各組選手上場進(jìn)行比賽；

　　3）比賽后由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

　　4）由主持人公布一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單，最后由老師頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，并拍照留影；

　　5）由主持人作結(jié)束語；

　　6）評(píng)委老師、活動(dòng)組成員、參賽選手拍照留念。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　獎(jiǎng)品：200元證書：50元口罩：30元?dú)馇颉⒉蕩В?0元水：50元總計(jì)：360元

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 14

　　為進(jìn)一步鞏固護(hù)理學(xué)生的專業(yè)技能，激發(fā)護(hù)理人員學(xué)習(xí)創(chuàng)新、鉆研技術(shù)、成長成才，推動(dòng)護(hù)理技能練兵活動(dòng)的蓬勃開展，掀起學(xué)技比武熱潮，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為在全院實(shí)施人文素質(zhì)教育的同時(shí)抓好學(xué)生專業(yè)知識(shí)，經(jīng)護(hù)理學(xué)院討論決定，在全院開展以“加強(qiáng)專業(yè)技能，激發(fā)專業(yè)熱情”為主題的`新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院護(hù)理技能大賽活動(dòng)，為保證大賽圓滿順利進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、參賽規(guī)定及評(píng)分方法

　　（一）參賽項(xiàng)目。

　　1、護(hù)理禮儀及形象展示。參賽選手自選禮儀展示動(dòng)作，時(shí)間為35分鐘。

　　內(nèi)容參照：護(hù)理學(xué)院《護(hù)理美學(xué)》課程教育

　　2、護(hù)理技術(shù)操作及規(guī)定時(shí)間。

　　項(xiàng)目：鋪備用床、鋪麻醉床、無菌操作、靜脈注射、吸氧。

　　依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程

　　（二）參賽要求。

　　1、參加本次護(hù)理專業(yè)技能競賽的選手必須為本院在編學(xué)生。

　　2、參賽選手需身著護(hù)士帽（白色）、護(hù)士服（白色）、護(hù)士鞋（白色）、襪子（肉色）參加比賽（口罩自備，白服不可以有任何飾物）。

　　3、操作技能決賽以現(xiàn)場實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行，要求在指定時(shí)間內(nèi)完成。

　　4、選手的出場順序由抽簽決定，并按先后順序進(jìn)入賽場。

　　5、為保證大一學(xué)生的可參與性，大賽接受兩人組隊(duì)的形式報(bào)名參加，占據(jù)一個(gè)比賽名額，但如成績相同則以單人參賽選手為先。

　　6、參賽器械有護(hù)理學(xué)院教學(xué)教研基地提供。選手參加技能操作決賽前，由組委會(huì)統(tǒng)一安排熟悉決賽場地及設(shè)備情況。

　　7、參加決賽選手需自行選擇配合者（合作患者），配合者需嚴(yán)格執(zhí)行考場規(guī)則，不得有暗示、說話和提醒等舉動(dòng)。

　　8、決賽中如選手確因設(shè)備、物品等故障導(dǎo)致決賽被迫中斷，應(yīng)由大賽評(píng)委組視具體情況作出決定。

　　（三）成績?cè)u(píng)定方法。

　　1、比賽總分為100分，其中技能考核成績占70%，護(hù)理禮儀及護(hù)理形象展示成績占30%。

　　2、大賽兩個(gè)環(huán)節(jié)的成績均由現(xiàn)場裁判組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場評(píng)定。

　　3、參賽選手的最終名次依據(jù)兩項(xiàng)累加的總成績排定，當(dāng)成績相同時(shí)，則取并列相同名次。

　　二、大賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　報(bào)名截止日期：20xx年5月7日下午6：00

　　初賽時(shí)間：5月9號(hào)上午9：00

　　地點(diǎn)：護(hù)理學(xué)院教育教研基地（新院系樓六樓）

　　復(fù)賽時(shí)間：5月12日上午8：00報(bào)到，期間進(jìn)行器械及場地熟悉，抽取選手的出場順序，8：30比賽開始。

　　地點(diǎn)：新實(shí)驗(yàn)大樓樓前場地（暫定）

　　三、大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　大賽技能操作所需一次性物品消耗及其它器械損耗由護(hù)理學(xué)院教學(xué)教研基地承擔(dān)，大賽宣傳用品幾消耗、參賽人員的獎(jiǎng)品等由護(hù)理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、護(hù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)承擔(dān)。花費(fèi)項(xiàng)目邀請(qǐng)函、條幅設(shè)計(jì)及制作宣傳手冊(cè)、海報(bào)制作紙張等大賽規(guī)則及說明、評(píng)分表等評(píng)委用筆、話筒電池等獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品等評(píng)委禮物、礦泉水等設(shè)備搬運(yùn)總計(jì)金額10020204020xx0504

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，有護(hù)理學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

　　五、責(zé)任分配

　　主負(fù)責(zé)部門：學(xué)習(xí)部主負(fù)責(zé)人：沈福彬李西娟

　　六、細(xì)節(jié)安排

　　1、大賽器材：床三張、被子三套、輸氧罐以及其它所需器械等，由李西娟列表。

　　2、評(píng)委用桌椅六套，從心里學(xué)系借，沈福彬負(fù)責(zé)。

　　3、購買物品：一箱小礦泉水、六位選手獎(jiǎng)品、獲獎(jiǎng)證書六個(gè)、評(píng)委禮物、話筒電池四對(duì)、評(píng)委用筆一盒。由李西娟負(fù)責(zé)安排人員、生活部購買。

　　4、話筒兩對(duì)（可無線一對(duì)、有線一對(duì)），音響一對(duì)，插板四個(gè)，手提電腦一臺(tái)。沈福彬負(fù)責(zé)。

　　5、計(jì)時(shí)員一名、秒表一個(gè)，記分員兩名、計(jì)算器一個(gè)，由李西娟安排。

　　6、評(píng)分表制作及打印準(zhǔn)備，評(píng)委用筆，李西娟安排。

　　7、禮儀四名，由禮儀組負(fù)責(zé)，劉晶為負(fù)責(zé)人。

　　8、物品搬運(yùn)、現(xiàn)場物品擺放，由后勤組高威負(fù)責(zé)。

　　9、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)老師到時(shí)再議，主持人注意提醒。

　　10、主持組提供主持人，王冕負(fù)責(zé)。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵(lì)教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、參賽對(duì)象

　　全體幼兒教師

　　三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年10月15日；

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　四、比賽內(nèi)容

　　自彈自唱、舞蹈、簡筆畫。

　　五、評(píng)委組

　　彈琴、舞蹈評(píng)委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術(shù)評(píng)委：趙淑琴邢強(qiáng)王淑霞

　　六、比賽方案

　　（一）競賽程序

　　1.競賽順序：簡筆畫——自彈自唱——舞蹈

　　2.比賽形式：美術(shù)繪畫集中進(jìn)行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個(gè)進(jìn)行。

　　（二）各項(xiàng)比賽內(nèi)容要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.彈唱具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：自彈自唱二首樂曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成），60分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　2.舞蹈具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：參加比賽的選手需自選一個(gè)舞蹈，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　①舞蹈難易程度（10分）

　　②舞蹈基本功注重音樂和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的.理解音樂的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。（60分）

　　③舞蹈表現(xiàn)力注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（30分）

　　3.簡筆畫要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：以命題畫的形式進(jìn)行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹木花草、衣著鞋帽、交通工具、動(dòng)物、人物動(dòng)作、面部表情），25分鐘完成。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　①數(shù)量保證每類4個(gè)。（40分）

　　②構(gòu)圖飽滿，形象準(zhǔn)確。（40分）

　　③線條流暢。（20分）

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　1.單項(xiàng)獎(jiǎng)

　　每項(xiàng)以平均分排名，按1：2：1的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，按80、60、40元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.綜合能力獎(jiǎng)

　　以三項(xiàng)平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)現(xiàn)金50.00元。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 16

　　一、大賽目的：

　　為夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，發(fā)掘醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護(hù)理人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護(hù)士形象，根據(jù)2014年護(hù)理部工作計(jì)劃，護(hù)理部決定于2013年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護(hù)理操作技能大比武。

　　二、比賽項(xiàng)目：

　　靜脈留置針輸液

　　徒手心肺復(fù)蘇

　　無菌操作

　　三、參賽人員：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術(shù)室、體檢中心)，各一名，共十一名。

　　四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：

　　1、比賽時(shí)間：5月12日

　　2、地點(diǎn)：一樓多功能廳

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金800元

　　二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金各500元

　　三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金各200元

　　紀(jì)念獎(jiǎng)五名，價(jià)值100元紀(jì)念獎(jiǎng)一份

　　共計(jì)費(fèi)用：2900元

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、比賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以湖南省下發(fā)的《常用護(hù)理技能操作流程》為準(zhǔn)；

　　2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報(bào)護(hù)理部；

　　3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進(jìn)入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內(nèi)圍觀；

　　4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴(yán)格遵守考場規(guī)則，不得有暗示、說話和提醒舉動(dòng)；

　　5、比賽以現(xiàn)場實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行，要求在指定的.時(shí)間內(nèi)完成；

　　6、如比賽中選手確因設(shè)備、物品等故障導(dǎo)致比賽被迫中斷，因由大賽評(píng)委組視具體情況作決定。

　　7、每個(gè)操作項(xiàng)目設(shè)評(píng)委三名，評(píng)委組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場打分，取三位評(píng)委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據(jù)三項(xiàng)操作累加的總成績排名而定。

　　七、工作人員安排：

　　1、評(píng)委安排：評(píng)委組組長(XXX)

　　徒手心肺復(fù)蘇組評(píng)委(XXX)

　　靜脈留置針輸液組評(píng)委(XXX)

　　無菌操作組評(píng)委(XXX)

　　2、統(tǒng)分組人員：XXX

　　3、器械、物品維護(hù)小組人員：XXX

　　八、議程：

　　1、08：00-08：30選手到場抽簽

　　2、08：40-09：00 XXX院長主持開幕式，并致開幕詞；評(píng)委組組長宣讀比賽規(guī)則

　　3、09：00-16：00競賽時(shí)間，其中12：00-13：00為午餐休息時(shí)間

　　4、16：00-16：30統(tǒng)分

　　5、16：30-17：30 XXX院長主持頒獎(jiǎng)及閉幕式

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 17

　　為了提高空壓、給排水班職工操作技能，增強(qiáng)職工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性；激勵(lì)員工愛崗、愛企業(yè)、多做奉獻(xiàn)，為生產(chǎn)供氣供水服務(wù)提供有力保障。公用車間決定在空壓、給排水班開展技能比武競賽活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

　　一、比賽方式及時(shí)間地點(diǎn)

　　比賽設(shè)離心式水泵操作、離心式空壓機(jī)模擬操作和干燥機(jī)操作三部分；比賽時(shí)間為20xx年6月1日至20xx年6月15日，地點(diǎn)：公用車間空壓站、空壓循環(huán)水泵房。

　　二、比武形式

　　團(tuán)隊(duì)賽：空壓班+給排水班（三名空壓班，二名給排水班職工）為一個(gè)參賽小組，依序出場操作，由評(píng)比小組現(xiàn)場考評(píng)。

　　三、評(píng)比小組

　　成員組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、技能比賽規(guī)則和要求

　　1、比賽項(xiàng)目

　　1.1離心式水泵的啟動(dòng)操作

　　1.2離心式空壓機(jī)的模擬啟動(dòng)操作

　　1.3干燥機(jī)的啟動(dòng)操作

　　2.規(guī)則

　　2.1勞保用品佩戴齊全（滿分10分）

　　2.2離心式水泵的正常啟動(dòng)及停機(jī)操作（滿分20分，時(shí)限12分鐘）；

　　2.3離心式空壓機(jī)的開機(jī)前準(zhǔn)備工作（滿分20分，時(shí)限8分鐘）；

　　2.4離心式空壓機(jī)的'模擬啟動(dòng)及停機(jī)操作（滿分30分，時(shí)限9分鐘）；

　　2.5干燥機(jī)的正常啟動(dòng)及停機(jī)操作（滿分20分，時(shí)限9分鐘）。

　　3.要求

　　各個(gè)環(huán)節(jié)完成時(shí)，選手需舉手示意，記時(shí)人員依據(jù)選手示意停止記時(shí)，并記錄該環(huán)節(jié)用時(shí)。若選手實(shí)際未完成動(dòng)作并且示意完成，在該環(huán)節(jié)得分中扣除5分。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　評(píng)比項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分欄備注離心式水泵啟動(dòng)電流≤70A（正常）過載（扣20分）運(yùn)行離心式空壓機(jī)的水、氣、油、電準(zhǔn)備到位開機(jī)前準(zhǔn)備工作離心式空壓機(jī)的現(xiàn)場口述模擬啟動(dòng)操作干燥機(jī)的正常啟按規(guī)程操作，設(shè)備運(yùn)行正常動(dòng)操作操作超時(shí)用時(shí)總計(jì)

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　超時(shí)扣1分，之后每30秒扣1分規(guī)定時(shí)限內(nèi)用時(shí)最短者加5分1、本次技術(shù)比武設(shè)立團(tuán)隊(duì)賽一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元；二等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)800元；三等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)600元；鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)200元。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 18

　　一、活動(dòng)主題

　　聚焦課堂提高質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展

　　二、主辦單位：

　　承辦單位：

　　三、參加對(duì)象

　　參賽教師范圍：以35周歲及其以下的教師為范圍，各學(xué)科以青年教師在本學(xué)科的數(shù)量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學(xué)科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學(xué)科必須按比例推薦，不得缺報(bào)，鼓勵(lì)多報(bào)。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年4月25日至5月12日）

　　成立綜合技能大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)方案。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　成員：

　　第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）

　　(一)講課比賽

　　比賽項(xiàng)目：微型課、現(xiàn)場答辯、板書設(shè)計(jì)。比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓5樓會(huì)議室

　　比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導(dǎo)處抽簽決定講課順序，并上報(bào)講課題目。

　　1、微型課

　　微型課時(shí)間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學(xué)樓5樓會(huì)議室電腦上，并進(jìn)行調(diào)試，講課時(shí)間不得超過15分鐘，講課前將紙質(zhì)教案（15份）交評(píng)委處。

　　2、答辯環(huán)節(jié)

　　答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場抽題兩部分組成。

　　（1）必答題將在分組抽簽時(shí)公布，參賽選手可以提前準(zhǔn)備，并給2分鐘自我陳述時(shí)間。

　　（2）現(xiàn)場抽題將在必答題結(jié)束后進(jìn)行，選手有1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行陳述，陳述時(shí)間不得超過2分鐘。

　　3、板書設(shè)計(jì)

　　板書設(shè)計(jì)必須在微型課授課過程中體現(xiàn)。

　　(二)硬筆書法比賽比賽時(shí)間：5月23日下午4點(diǎn)30分比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓5樓會(huì)議室

　　比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據(jù)現(xiàn)場提供的文字，按格（行）、按標(biāo)點(diǎn)書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。

　　第三階段：評(píng)比表彰階段（20xx年6月）

　　大賽評(píng)比工作在20xx年6月上中旬完成。

　　各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場抽題20分、板書設(shè)計(jì)10分）運(yùn)用各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則表（附件2）。

　　計(jì)分方法：所有評(píng)委中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。考核具體操作流程：

　　（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)。

　　（2）各學(xué)科參賽選手采用抽簽的`方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。

　　（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進(jìn)行評(píng)比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　青年教師綜合技能大賽按文理科設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

　　五、相關(guān)要求

　　1、微型課教案一律用A4紙雙面打印；

　　2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請(qǐng)自行調(diào)課，并報(bào)年級(jí)組備案，屆時(shí)學(xué)校將組織專人進(jìn)行考勤。

　　3、由于大賽采用全程錄像，所有進(jìn)場人員必須將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音模式，期間不得隨意走動(dòng)或接打電話。

　　開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 19

　　一、活動(dòng)目的：

　　為隆重慶祝20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的.精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)研究決定，在“5.12”國際護(hù)士節(jié)到來期間進(jìn)行全院護(hù)理技能競賽。

　　二、活動(dòng)模式：

　　初賽：各科室選派代表參賽，原則：護(hù)士總?cè)藬?shù)8人以下的科室選派1人參加，9至xx人科室選派2人參加，xx人以上選派2-3人參加。初賽結(jié)束后，根據(jù)比賽成績選出前12人參加決賽。

　　決賽：根據(jù)比賽成績排名，選出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

　　表演賽：由評(píng)委從參加決賽單項(xiàng)技能表現(xiàn)突出的護(hù)士中推薦

　　三、活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx年4月28日

　　決賽：20xx年5月10日

　　表演：20xx年5月12日

　　若有不可抗拒因素，護(hù)理部將根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、項(xiàng)目：單人徒手心肺復(fù)蘇、氧氣筒吸氧法、無菌技術(shù)

　　2、形式：現(xiàn)場操作評(píng)比。

　　3、評(píng)分方式：詳情參照技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。