早教活動方案(15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的早教活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早教活動方案1
一、指導思想
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
依據市關于開展xxxx-xxxx年度上海市校園足球聯盟陽光體育足球班級聯賽的通知精神；充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、共同為校園足球運動的開展與普及出力。全面實施素質教育,增強學生的體質,培養學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養學生參與體育活動的興趣和愛好,發展學生特長，同時，提高我校足球運動水平，發展學校特色。
三、組織機構
（一）成立哈密路小學校園足球活動工作領導小組
組長：郁益民
副組長：湯蕾
成員：黃潔、陳東、陳彡、毛立進
（二）成立班級代表隊，并上報體育室。
四、職責分工
（一）學校體育組負責競賽組織與比賽
五、對實施校園足球活動工作的要求
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進校園足球、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的.檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
六、比賽對象
一至五年級
七、比賽地點
學校足球場
八、比賽時間
周一校會課、每天上午大課間（20xx/03/7-----20xx/03/18）
九、比賽辦法
1、以年級為一組，以班為單位進行。采用5人制足球比賽。
2、由各班班主任抽簽決定分組,比賽采用淘汰制。三、四名決賽、冠亞軍決賽。
3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。
4、參賽隊安排：基本采用一班一隊制。
5、報名條件與人數：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。各班至少報8人。領隊由各班班主任擔任,教練可由各班聘請愛好足球的家長擔任。比賽當天可到校現場指揮.
十、備注
比賽前運動員必須要做好準備活動。
早教活動方案2
1、 活動主題
貝比嘉萬圣節狂歡派對
2、 活動對象
6個月3歲的會員寶寶和非會員寶寶（重點意向客戶寶寶）
3、 活動時間
20xx年10月31日19：00—21：00（兩家中心舉辦時間可以岔開，道具共享。可靈活變更，會員多的中心可以舉行兩場）
4、 活動地點
貝比嘉早教中心
5、 活動費用
1） 整人小道具（蛇、蟲、鼠、）若干
2） 紅、黑、白化妝顏料各一瓶（面部著妝用）
3） 鬼頭串燈、南瓜串燈（渲染氣氛）
4） 糖果若干、水果若干（分發給寶寶）
5） 橙色以及黑色氣球
6） 音響設備準備，晚會備選萬圣節音樂
7） 舞臺背景宣傳畫、X展架（中心宣傳用）
8） 萬圣節鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花（場內裝飾）
6、活動準備流程：
1） 本活動方案必須在10月19日前定稿（市場部負責）
2） 所有廣告宣傳圖樣必須在10月22日前完成（美工負責）
3） 廣告宣傳載體必須在24日前完成并進行市場推廣（市場負責）
4） 活動現場布置所需物品必須在25日前入庫（前臺負責）
5） 10月28日前必須擬定好活動音樂、燈光、背景（市場負責）
6） 10月25日前通知會員家長（前臺負責）
7） 10月29日中午開始中心現場布置（全部人員負責）
8） 活動當晚7：00在前臺為客人發面具及化妝（前臺負責）
7、 萬圣節當日 活動流程
1） 萬圣節的來歷
以小話劇的形式講述萬圣節的由來，同時與家長互動，并且有禮品獎勵；
2）萬圣節化妝
孩子和家長挑選喜歡的頭飾與貼飾，南瓜帽，動物裝飾，女巫帽
3）話劇三打白骨精重現西游記著名片段三打白骨精
4）尋找糖果 不給糖就搗蛋（Trick—or—treat）在不同地方智戰鬼怪后搶到糖果
5）和老師學制作萬圣節臉譜、南瓜燈請出JCK老師和LUYIS老師教家長和小朋友制作屬于自己的萬圣節禮物，這個萬圣節必定讓您記憶深刻！（如果有意向客戶，可以重點介紹老師，推藝術課）
6）大戰鬼屋敢于并成功挑戰鬼屋的小朋友，可以從鬼屋中搶到好吃的水果。
7）狂歡舞蹈（如果中心舞蹈的'老師能夠參與更好，可以帶給家長一場視覺盛宴） 吃飽喝好了，跳跳舞蹈，減減肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我們一起狂歡！
8）幸運大抽獎獎品：寶寶襪 小玩具 體驗券 代金券（與其他品牌合作）
9）歡樂閉幕參加活動的所有成員一起合影留念，然后各自拿著禮品回家！
8、活動注意事項：
舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬圣節主題；
所有貝比嘉員工須進行簡單的節日化妝和造型；
各部門必須嚴格執行本活動方案所有流程。
9、物品采購清單
1）面具（吸血鬼、巫婆、（關愛老人活動策劃書）幽靈、怪獸、骷髏等發給家長）
2）萬圣節巫婆帽、吸血鬼假牙、
3）南瓜燈（大、小）若干，南瓜、骷髏閃光胸針若干
4）骷髏頭若干
5）蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛網若干
6）黑披風
7）斧頭大刀道具各1套
8）整人小道具（蛇、蟲、鼠、）若干
9）紅、黑、白化妝顏料各一瓶
10）鬼頭串燈、南瓜串燈
11）糖果若干、水果若干
12）橙色以及黑色氣球
13）萬圣節化妝服裝道具
14）音響設備準備，晚會備選萬圣節音樂
15）掃把、絲帶、羽毛、閃光南瓜彈簧頭箍（發光發卡）、萬圣節仿真假胡子、南瓜閃光棒、巫婆閃光棒、
16）萬圣節鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花 、萬圣節吹塑兵器（紅三叉、雙邊斧）
注：活動當晚7：00以前，貝比嘉所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密
配合市場部，保證此次活動順利進行。
前臺報名，每位寶寶扣兩課時，可以免費帶一名適齡非會員寶寶參與（需要提前報名）
10、 活動人數
只限30個家庭/場
11、 活動要求
0—3歲寶寶家庭，著奇裝異服參加。
備 注：給寶寶穿上便于活動的衣褲，小寶寶請帶上尿不濕。
12、 現場布置
環境基調 黑色、橙色，摻雜紫色
1） 面具（恐怖鬼臉、吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等發給家長）
2） 巫婆帽子（發給家長）
3） 南瓜燈籠若干（場內裝飾）
4） 骷髏頭若干（場內裝飾）
5） 蜘蛛、蜘蛛網若干（場內裝飾）
6） 黑披風4（進門口2位、舞臺邊2位著裝）
7） 斧頭大刀道具各1套（舞臺兩邊人員）
早教活動方案3
一、活動時間：
二、活動形式：班級集體活動及有意向就讀家庭。（電話聯系確定）
三、活動目標：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：大教室
五、活動準備及人員安排：
六、教室布臵：
七、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）
3、親子游戲活動活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒活動目的`：①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。
活動過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。
②教師講解游戲規則：（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
（2）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
（3）先畫完的即為獲勝組。活動名稱：搶椅子
早教活動方案4
一、來園接待：（8:30——9:00）
操作要點：微笑相迎，熱情接待幼兒和家長。
觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，用擁抱來安撫幼兒。
二、戶外活動：（9:00——9:45）
活動名稱：小司機
活動目標：練習聽信號奔跑、后退，發展寶寶動作的協調性。
活動準備：套圈每人一個
活動地點：室外操場（下雨在走廊里進行）
活動過程：(包括寫明對家長的提示語)
指導語：
兩歲至兩歲半的寶寶可以后退和奔跑，如果在這個階段加強這些動作的練習，會對寶寶動作發展的協調性有一定的幫助。而“小司機”的游戲就是讓寶寶在玩開汽車的過程中練習奔跑及后退的動作，對發展他們動作的協調性有一定的幫助。
指導重點：
1、指導者示范。
手拿套圈，一邊跑一邊念兒歌“小汽車，笛笛笛，開得快，開的慢。”根據寶寶運動量可加入后退練習：“倒車請注意，倒車請注意”一邊說一邊手拿套圈后退。
2、指導家長。
在游戲中媽媽可以做乘客，也可以媽媽開汽車，寶寶來做乘客。爸爸在前面做紅綠燈，根據運動量來調控紅綠燈時間。倒車時注意腳步要穩，以免摔跤。
溫馨提示：
1、在家里玩開汽車的游戲時要注意寶寶的運動量和安全。
2、游戲中可以加入兒歌和情節，如：“小汽車，笛笛笛，開到哪里去？”“開到超市去”等。
三、生活活動：（9:45——10:00）
操作要點：引導幼兒熱了在家長的幫助下脫衣服、喝水、擦汗等。
指導重點：(包括寫明對家長的提示語)
1、觀察幼兒是否出汗，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當地喝點水。
2、指導家長
（1）看看幼兒的額頭、后背有沒有出汗，給幼兒擦擦汗，或在后背塞條毛巾。
（2）可以適當給幼兒喝點水。
四、學習活動：（10:00——10:20）
活動名稱：包糖果
活動目標：在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。
活動準備：廢舊糖紙、廣告紙、橡皮泥，不同形狀的糖果若干
活動地點：底樓早教室
活動過程：(包括寫明對家長的提示語)
指導語：
糖果是寶寶喜歡的食品之一。“包糖果”這個游戲讓寶寶在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。指導重點：
2、指導者示范。
出示糖紙和橡皮泥，以兒歌化的語言引導“搓一搓，團一團，變成一粒圓圓的糖”，然后把“糖”放在紙中間，把“糖”裹起來。引導寶寶邊說邊做：“滾一滾，轉一轉，擰一擰，糖糖包好了。”
2、指導家長。
（1）家長拿出不同形狀的糖果，鼓勵寶寶說說糖果的形狀，剝一剝，吃一次。
（2）引導寶寶把好吃的糖果剝給爸爸媽媽吃。
（3）家長注意觀察寶寶的動作，可以和寶寶一起搓揉橡皮泥，并引導寶寶做不同形狀的糖，包糖果時注意觀察寶寶擰的動作。
溫馨提示：
在動手的同時要給寶寶創設語言表達的`機會，鼓勵寶寶介紹自己的成果，激發寶寶表達與表現的愿望。
五、活動提示：（10:20——10:30）
這次我們進行了兩個活動，一個是戶外的體育活動，一個是室內的學習活動，第一個活動是通過在玩開汽車的過程中練習奔跑及后退的動作，對發展他們動作的協調性有一定的幫助。第二個活動是通過包糖果來鍛煉寶寶的手指靈活性及小肌肉群。家長在家里也可以嘗試讓幼兒進行這兩個方面的鍛煉。我們今天的活動就到這里結束了。下次活動時間是12月22日（星期天）上午8點半，在思齊幼兒園。
六、反思與調整：
早教活動方案5
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的本中心生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
2、美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3、提供家園美語互動機會，增進親子交流。
萬圣節活動要求說明
1、活動方案：請本中心美語負責人根據中心掛出的方案，結合本中心實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2、請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。
3、有條件的本中心可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。
二、活動時間：10月29日(星期二)或10月31日(星期四)
三、活動地點：操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
四、活動對象：所有小朋友及家長
五、活動方式：親子活動
六、美語含量：保證3/4美語含量
七、活動準備：
(一)本中心：萬圣節裝飾時間：10月上旬
1、本中心大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。
2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。
3、制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的'心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。
4、節日當天大門外張貼橫幅——活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。
5、10月第二周本中心周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
(二)班級：(萬圣節知識了解：10月上、中旬)
1、用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)
2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式
1、環境布置
2、根據本中心實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地本中心外教教學內容--HappyHalloween。(游園活動可適當選擇)
九、注意事項
1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。
2、有外教的本中心一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。
3、鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。
4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求本中心一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
5、本中心在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
6、新園或有招生需求的本中心，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。
早教活動方案6
課程主題：愛與感恩
小班課程目標：
1。學會用簡單的行為表現出愛媽媽。
2。為媽媽做力所能及的事情。
3。培養孩子的動手能力，語言表達能力。
活動內容：
1。老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說的話。
2。手工制作一張小賀卡。
3。教會孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
中大班課程目標：
1、幼兒能夠知道5月的第二個星期日是母親節。知道母愛的`偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動：
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的愿望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
以上是一個關于母親節的基本活動，每個幼兒園可以根據自己的情況，對活動進行改進或者創新，讓孩子從小就學會愛與感恩。心懷愛意，是每一個幼兒園都應該教給孩子的內容，我們不僅僅是要培養孩子的學習能力，更應該注意孩子品質的塑造。
早教活動方案7
一、活動時間：20xx年1月15日(周六)上午10：00
二、活動地點：幸福之家幼兒園(體育公園內原薩哈小鎮咖啡館)
三、活動參與人：幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
四、人數限制：老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作)，觀摩人數不限
五、活動內容：幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識
六、活動目的：1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;3、促進媽媽們的`相互了解;4、給寶寶提供一起玩的環境;5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說明：上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧(抱歉，只能先借用君之的pp，等我們做完換成我們自己的)。
早教活動方案8
爸爸媽媽恩重如山，我們從小就受到無比的關愛，這種愛是無法比量和計算的。早教感恩活動策劃目的是讓孩子們通過參與一系列的活動，可以從中深刻自己得到的關愛，繼而學會感恩。
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：20xx年11月24日
四：活動地點：幼兒園
五：具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的`演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
早教活動方案9
一、 主辦單位：
上海市科學育兒基地胎早教中心
青浦區白鶴鎮婦女聯合會
青浦區白鶴鎮計生委
青浦區白鶴鎮幼兒園
二、特別媒體支持：
二、 活動時間：XX年12月2日 上午9：00-12：00
三、 活動地點：白鶴鎮幼兒園
五、 活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭
報名電話：59746723，27717998，54653082，54892550
聯系人：張老師
六、活動概況
為了積極貫徹《上海市學前教育三年行動計劃（XX年—20xx年）》普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于XX年12月2日偕同上海市科學育兒基地胎早教中心、青浦區白鶴鎮婦聯，面向我鎮0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次免費的科學進社區到家庭的開放活動。
本次科學進社區到家庭” 大型社區開放主要包括：專家咨詢（聘請本市著名的胎教早教專家現場咨詢）、嬰幼兒常規體檢、科學講座、親子活動四個部分。通過此次活動，將立足白鶴鎮幼兒園，聯手婦聯、計生委、街道、以多方聯動、協同推進的方式，建立一個以上海市科學育兒基地胎早教中心為核心的青浦區早期教育研究指導中心，同時以幼兒園為基地，社區家庭為核心，在政府的'統籌安規劃下，逐步形成覆蓋全鎮乃至全區的0~3歲胎早教指導網絡，讓早期教育真正進入家庭，以推動我區0~3歲教育的發展。
本次活動將于12月2日開始逐步形成一項常規的，針對0~3歲嬰幼兒家庭的活動。本次活動通過親子互動、展版宣傳、情景活動等方式展示上海市科學育兒基地胎早教中心的風采，同時通過胎早教中心現場為父母解答幼兒教育、心理發展、營養保健、疾病預防等問題。
七、現場活動
（一）活動區 （白鶴鎮幼兒園 張卉）
1、寶貝運動區
與白鶴鎮幼兒園共同參與策劃，提供各種豐富的運動器材，給孩子自由活動的空間，發揮他們好動的天性。
2、親子活動區
開展“陽光地帶”親子活動，指導家長學會觀察、記錄、評價和教育寶寶，使孩子得到健康、科學、合理、前沿的教育。
（二）專家咨詢區 （張智方）
1、0~3歲育兒咨詢區——嬰幼兒衛生保健、疾病預防、心理特點及教養要點專家咨詢活動。
主題： 生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。
形式：個別咨詢、互動探討。
專家： 劉湘云、蔣迪仙等
2、嬰幼兒身心發展常規測查區——上海市科學育兒基地胎早教中心專家
主題：通過常規檢測從大動作、精細動作、言語、認知、應物應人等多方面來反映幼兒的發展狀況。
形式：現場測查、個別咨詢、互動探討。
活動日時間安排
時間
活動內容
活動對象
負責人
活動區域
9:00-10:00
簽到及自由活動
0-3歲
張卉
寶貝運動區
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區（大廳）
常規體檢
0-3歲
張智方
嬰幼兒身心發展常規測查區
宣傳展示資料參觀
0-3歲家長
宣傳展示區
10:00-11:30
親子活動
7-
12個月寶寶及家長
*張月蘭、莊 燕
徐春風
活動室一
13-18個月寶寶及家長
*郁小紅、華曉艷周紅芳、陸會賢
活動室二
19-24個月寶寶及家長
*顧春燕、吳冬敏徐惠娟、施偉宏
活動室三
25-36個月寶寶及家長
*朱彩芳、沈 暉
袁雷紅、王 萍龔小燕
活動室四
專家講座
0-3家長
張智方
11:30-12:00
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區（大廳）
禮品贈送
0-3歲家庭
贊助廠家
宣傳展示區
前期準備工作
1．社區宣傳冊發放、宣傳海報張貼11月17日前完成。（白鶴鎮幼兒園、白鶴鎮婦女聯合負責）
2．宣傳展板4張、橫幅3條，11月30日前制作完畢。（科學育兒基地）
3．活動場地布置材料準備：白鶴鎮幼兒園
4．領導邀請：科學育兒基地
5．媒體邀請：科學育兒基地
6．兒保專家邀請：科學育兒基地
7．親子老師服裝：白鶴鎮幼兒園
8．親子活動老師課程練習：白鶴鎮幼兒園
9．專業人員安排：張智方（包括常規檢及咨詢專家）
10．攝影人員安排：白鶴幼兒園
11．現場布置物品：白鶴鎮幼兒園
彩虹門 （氣球做） 1個；
音響設備 1套；
活動及咨詢登記冊：2本；
參加親子活動分班標識 4個年齡段
道旗 10面；
寶寶贈品（贊助商準備）
12月2日活動流程
8：30 場地部署完畢
現場擺放物品：（白鶴幼兒園）
1、展板 4張 ；
2、彩虹門 （氣球做） 1個；
3、條幅 3個；
“科學進社區到家庭社區開放活動”
“開啟智慧人生第一步”
“童年點亮人生”
4、音響設備 1套；
7、活動標識 80個；（寶寶參加活動分班標識）
8、道旗 20面；
9、桌椅板凳 ６套；
10、獎品
8：45 全體工作人員就位分工如下：
1、活動分工、調度人員：張卉、馬梅
2、裝車、運輸人員：
3、音響安裝人員：白鶴幼兒園
4、簽名負責人：白鶴幼兒園
5、禮儀引導：白鶴幼兒園
9：00活動正式開始：
播放音樂，開始分發宣傳冊
9：30—11：30親子活動及咨詢活動，具體安排如下：
時間
活動內容
活動對象
負責人
活動區域
9:00-10:00
簽到及自由活動
0-3歲
張卉
寶貝運動區
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區（大廳）
常規體檢
0-3歲
張智方
嬰幼兒身心發展常規測查區
宣傳展示資料參觀
0-3家長
宣傳展示區
10:00-11:30
親子活動
7-12個月寶寶及家長
張月蘭
活動室一
13-18個月寶寶及家長
郁小紅
活動室二
19-24個月寶寶及家長
顧春燕
活動室三
25-36個月寶寶及家長
朱彩芳
活動室四
專家講座
0-3家長
張智方
11:30-12:00
專家咨詢
0-3歲
張智方
0~3歲育兒咨詢區（大廳）
禮品贈送
0-3歲家庭
贊助廠家
宣傳展示區
親子游戲推薦活動及人員安排
第一組：7~12個月，負責老師： 張月蘭 ，助理：莊燕、徐春風
第二組：13~18個月，負責老師： 郁小紅 ，助理：華曉艷、周紅芳、陸會賢
第三組：19~24個月，負責老師： 顧春燕 ，助理：吳冬敏、徐惠娟、施偉宏
第三組：25~36個月，負責老師： 朱彩芳 ，助理：龔小燕、沈暉、王萍、袁雷紅
早教活動方案10
一、開場舞蹈教師表演
二、親子游戲。
1.一周歲以內寶寶：寶寶爬行比賽（八一班）
家長引誘寶寶從爬行賽道爬到終點。
2.1——2周歲寶寶：翻山越嶺（夏天班）
利用感統教具搭建障礙，寶寶用最快速度完成。3、兩到三周歲（佳樂班）穿大鞋
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。4、三到四周歲茂茂螃蟹夾球
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
5、四周歲以上我給爸爸媽媽穿衣服
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣
服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
三、親子課活動展示（突出中心特色）
四、節目表演
幼兒園大中小班各個節目
五、抽獎環節
六、分享生日
與九月份過生日的寶寶一起同斗斗早教過生日。
早教活動方案11
“萬圣夜，搗蛋趴” -萬圣節大聯歡親子活動是KindyROO澳洲親親袋鼠國際早教鄭州中心萬圣節特別策劃的親子活動，并設置了多處有獎競賽環節，誠邀附近的家長和寶寶一起來參加。
時間：
20xx年10月31日周日下午5點
地點：
親親袋鼠曼哈頓中心(鄭州市金水區金水路未來路曼哈頓廣場8號樓東門三樓)
主持人：Mia
主題：萬圣夜，搗蛋趴
收費：200元(限2個大人加1個小寶寶，多加一人多100元)
參加條件：3歲以下的男寶寶和女寶寶在家長的陪伴下參加
活動流程
1、Mia致開場詞。
2、表演：
1、魔術表演
2、指導師話劇表演------萬圣節的由來
3、顧問熱舞表演
4、全場魔鬼T臺秀
3、Mia介紹活動流程，宣布Party正式開始。
Party分場地游戲，Party開始領取房間門票后，可自主選擇去哪個教室參加游戲。
一教室：跳房子運南瓜Carol JOJO Judy Smile
游戲規則：每輪游戲由三個家庭進行比賽。游戲采用跳房子的方式進行。兩個家庭聽指令，開始后家長面對面抱著孩子進行跳房子游戲。房子終點處的筐子里會有三個南瓜。家長抱著孩子跳到終點后，需要抱著孩子給孩子做簡單大倒立的姿勢讓孩子拿起南瓜，之后以同樣的方式跳房子返回起點。最先完成運送三個南瓜任務的家庭獲勝，可以獲得領獎卡一張。
二教室:暈頭轉向Sunday Roni Faye Sunny
游戲規則：每輪由三個家庭比賽，家長握寶寶腋下原地轉5圈，然后挑選筐子里的五官，在規定時間內以最快的速度貼到對面墻上，以規定時間內五官貼的最完整為獲勝，不考慮貼的`好看與否。
大器械室:鬼屋尋寶Vivian Steven Cici Jerry
把大器械室布置成鬼屋，在角落里藏海洋球，每個孩子找到一個海洋球就可以拿球去巫婆那里換糖果，巫婆坐在門口出口處發糖果，并讓孩子說trick or treat;設置不同的關卡，孩子會一關一關的通過并給予獎勵。
瑞德教室：南瓜DIY Vicky Jasmie Ivy
準備好畫好的南瓜，讓家長和孩子一起來刻出來(90個南瓜)
藝術教室：木乃伊大戰Mary Summer Cookie Edward
萬圣節有咬蘋果的習俗，也是分兩組，媽媽和孩子把爸爸用白布條纏成木乃伊，不用纏太多，束縛手臂不能動就可以了，看哪位爸爸先蹦到終點把桌子上的蘋果咬住再蹦回起點就贏得蘋果。(30個)
4、5張門票用完之后在大廳集合并合影。
5、最后Mia致謝幕詞。
兌獎規則：五項游戲結束，家長可帶領寶寶憑借領獎卡到大廳中央領獎處換取獎品。
早教活動方案12
活動目標
⒈在游戲情境中初步學會唱歌曲《點豆豆》。
⒉樂意用語言、表情、動作等表現出不同味道的豆豆。
⒊喜歡與大家一起唱歌、游戲，體驗集體活動的樂趣。
⒋培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
豆豆圖片：甜豆豆一個、酸豆豆一個、辣豆豆一個。
幼兒每人一個小標記：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。
活動過程
⒈練聲活動
⑴練習歌曲《蘋果歌》
⑵替換歌詞，練習歌曲。(將紅蘋果換成甜蘋果)
⒉學習歌曲《點豆豆》
⑴甜豆豆
師：甜甜的蘋果真好吃，今天夢夢老師還帶來了好吃的豆豆，猜猜藏在哪兒了?
【從圍兜袋子里掏出一個粉色豆豆圖片】
師：這是一個什么味道的豆豆呢?幼：甜的。
師：為什么?(引導幼兒看豆子圖片上笑瞇瞇的表情)
師：我們一起來做一做吃甜豆豆的動作和表情。(幼兒的表情很到位)
(學唱前先喚起幼兒的已有經驗，對甜甜的東西，幼兒的味覺印象較深，先從甜豆切入，同時也激發幼兒歌唱的興趣。)
師：想吃嗎?我們一起來做個點豆豆的游戲，拿出你的食指來點一點，邊聽我唱，邊玩。【教師隨音樂范唱“點點點豆豆，點到一個小豆豆，這是什么豆?甜豆豆。來來，來來來，我們來吃甜豆豆”請幼兒跟老師一起做相應動作。】
師：歌曲中你都聽到了什么呀?
師：這么甜的豆豆，想不想吃?
(幼兒跟老師一起唱“來來，來來來，我們來吃甜豆豆。”)
(教師用比較親切自然的語言拉近與幼兒的距離，讓他們帶著愉悅的心情歌唱。)
⑵綠豆豆
師：呀，口袋里還有豆豆在跳呢，猜猜會是什么豆豆?(請一位幼兒摸一個)
師：看看它的表情，猜猜看。【出示綠色酸豆豆圖片】
師：下面我們來唱唱酸豆豆吧，聽聽誰誰唱的聲音聽，動作表情最最像。
(這里幼兒的表情不太會做，只有部分幼兒在跟著老師學做。)
師：還有一個豆豆呢，請一名幼兒來摸出來，看看什么豆豆，用表情告訴大家。【出示紅色辣豆豆圖片】(幼兒的表情比較僵硬，只有個別幼兒表情豐富，幾個幼兒開始游離活動。)
(看到酸豆豆和辣豆豆的時候，幼兒的反應沒有看到甜豆豆時的強烈，因為幼兒對酸和辣這兩種味道的感受不深，甚至有些孩子從未嘗過這兩種味道，他們沒有相關地經驗。)
師：三個豆豆都吃完了，還想不想吃豆豆呀?來來來，每個小朋友都有豆豆哦。【教師掀起圍兜，貼滿了豆子，請每位幼兒選一個豆豆貼到自己地身上，還要說說自己是什么豆豆。】
(讓每個孩子都積極參與到活動中，教師在表達情境語言的'時候，注意將歌曲中地部分歌詞融入，繼續范唱，讓幼兒不自覺地熟悉旋律和歌詞。)
⒊游戲活動《點豆豆》
玩法：師：現在我們來做點豆豆的游戲，一邊唱一邊點豆豆，唱到“點到一個豆豆”的時候，我們請這個豆豆上來，然后大家問：“這是什么豆?”上來的小朋友指著自己的豆豆來回答。
示范：師：我先來點一次豆豆，引導幼兒一起唱:“來來，來來來，我們來吃甜豆豆。”
(游戲情境的創設，又一次激發了幼兒積極參與活動的興趣。在游戲中，還有部分幼兒不知道自己是什么豆豆，特別是辣豆豆和酸豆豆。選完豆以后，老師可以問問哪些孩子分別是什么豆，幫助幼兒強化記憶。)
結束：游戲多次后，請一名幼兒來點豆豆。啊呀，這么多味道的豆豆真好吃，現在跟著豆媽媽再去找找有沒有別的味道的豆豆吧。
活動反思
⒈選材合理，符合小班幼兒的年齡特點。
老師選擇的歌曲《點豆豆》，音樂形象鮮明，段落非常清晰，情境性強。歌曲中有趣的點豆豆游戲，點，點，點豆豆，點到一個小豆豆，這是什么豆?甜豆豆。來來來來來，我們來吃甜豆豆。當這些有趣的游戲情境與音樂融合在一起時，孩子們的興趣更為濃厚，同時也幫助孩子們更好的理解了音樂。這樣的音樂素材符合小班幼兒的年齡特點。
⒉教學策略的有效性。
⑴點豆豆中，教師準備的不同顏色豆豆圖片代表不同味道，請孩子們在學唱的時候觀察豆豆的表情，間接地感受他們不同的味道，再假裝吃一吃，并把表情、動作做出來。這樣的設計，讓幼兒動手動嘴動腦。加深記憶，也結合小班幼兒的年齡特點，把抽象的文字歌詞轉化為形象的動作。
⑵在學習理解歌詞的部分，教師并沒有刻意地強調歌詞是怎么樣的，教師通過自身的演示：甜豆豆肯定很好吃，來來來，我們一起來吃甜豆豆吧，甜不甜?吃到甜甜的豆豆是什么表情?潛移默化地引導孩子熟悉理解歌曲，最后鞏固點豆豆的游戲，并將兩部分串聯起來。在和孩子吃不同的豆豆的方式來加深對歌詞的理解。⑶將整個游戲情境貫穿在活動中，調動幼兒的積極性，使歌唱活動變得生動有趣。最后的點豆豆游戲，孩子們自己選擇喜歡吃的豆豆，這樣孩子們參與的熱情更高了，把本次活動推向一個高潮。
⒊教師教態自然、豐富老師的情緒很大程度上會影響孩子們學習的興致，在這次音樂活動中，老師始終以飽滿的情緒感染著活動中的每一個孩子。她非常具有表演天賦，她的每一個動作，每一個表情，都是那么夸張，都是那么富有感染力，所以孩子們始終被吸引。教師范唱的歌曲也非常動聽，在動聽的歌聲中，孩子們感受旋律，完整欣賞。
建議：豐富幼兒的經驗準備。在《點豆豆》中，不管是點豆豆的游戲，還是吃到甜豆豆，酸豆豆，辣豆豆后的表現，都是需要孩子聯系生活經驗而表現出來的。我們明顯感覺到孩子在表現酸、辣的表情和動作時不夠投入，是因為他們對這兩種味道不熟悉。現在的家長都什么主意孩子的飲食，會避開這種稍帶刺激性味道的食物。教師在活動前可以讓幼兒嘗一嘗，讓他們更好的參與活動。
早教活動方案13
為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。
一、活動準備
1、和社區聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數
2、準備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中
3、準備活動場地及活動材料。
4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。
二、活動地點
x街道中心幼兒園
三、活動時間與活動內容
活動一：20xx年x月x日上午9：00-10：30
讓社區1-3歲幼兒來園玩各類游戲
目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發展幼兒體育運動能力。
活動二：20xx年x月x日上午9：00-10：30
讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動
目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。
活動三：20xx年x月x日上午9：00-10：30
周歲左右幼兒爬爬樂
目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發展。
活動四：20xx年x月x日上午9：00-10：30
向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座
目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的`科學育兒水平。
四、注意事項
1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。
2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。
3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。
4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。
5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。
6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。
7、家長憑邀請函來參加我們的活動。
早教活動方案14
一、活動時間：
二、活動形式：
班級集體活動及有意向就讀家庭。（電話聯系確定）
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：
大教室
五、活動準備及人員安排：
六、教室布置：
七、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）
3、親子游戲活動活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒
活動目的：
①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。
活動過程：
①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。
②教師講解游戲規則：
（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
（2）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的.接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
（3）先畫完的即為獲勝組。
活動名稱：搶椅子
早教活動方案15
設計意圖：
生活在美麗的杭州，孩子們經常去各種各樣的景點游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉的名勝古跡已經逐漸積累豐富的經驗，因此，我們結合主題《美麗的西湖》，發起親子活動，讓孩子來當一回“小導游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。
目標：
初步了解新西湖十景，在游戲中訓練記憶能力、方位感知能力。
準備：
“美景箱”一個，內放西湖新十景圖。杭州景區的簡圖一張，幼兒在活動前已認識了西湖新十景。
對象：
班級教師、孩子與家長
地點：
班級活動室
玩法：
1、利用圖片快速請幼兒集體復習一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的地圖位置放置于杭州景區圖。
2、游戲：哪里的風景少了。教師從杭州景區圖上任意取下其中的一張景點圖片，請幼兒找出少了什么景點。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨著游戲的進行，逐步增加隱藏圖片的數量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應的`大概位置。
3、游戲：我是西湖“小導游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應委派一名其他家長作裁判，決定準確程度，如果錯了就算淘汰)現場評獎。
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