幼兒園慶六一活動方案（精選22篇）
為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園慶六一活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園慶六一活動方案 1
一年一度的六一兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，通過六一的節目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有人沒我有，人有我優的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。
一、活動目標
通過開展六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的'促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動內容
1、內容安排：慶六一幼兒畫展
慶六一文藝匯演
2、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的六一兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度六一的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與六一節的各項活動。
3、時間：文藝匯演彩排時間：20xx年5月23。各分園準備15-16個節目，進行彩排。20xx年6月1日和2日，分三場進行。
4、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
5、各分園推選2個節目參加全園彩排，以備市里的節目，并參與分園考核。
三、活動形式：
(一)慶六一幼兒畫展
形式：各班根據幼兒的身心發育特點選擇不同的繪畫形式(如立體彩繪、水粉畫、油水分離畫、刮蠟畫、透明紙畫、水墨畫、布貼畫、手腳拓印畫、手指點畫、蔬菜水果印章畫、樹葉粘貼畫等)，確定一個繪畫主題(班級之間不能有重復)。
(1)目的：培養幼兒對各種繪畫形式的認識和興趣，激發幼兒的繪畫愿望，讓幼兒展示多姿多彩的繪畫形式。
(2)要求：各班確定一個繪畫主題，教師指導幼兒進行繪畫作品，然后選擇優秀的代表作品進行展示，展示內容包括創意繪畫主題簡介和作品欣賞，作品統一用A4紙。
(3)獎項：各班選出幼兒作品一等獎10%，二等獎15%，三等級25%頒發獎狀，并選出指導教師獎9名(各園3名，大中小每級部一名)，頒發榮譽證書。
(二)慶六一文藝匯演
形式：幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
(3)人數規定：參加彩排的節目，8-12人，超出13人以上，在平均分中加0.5分，不夠人數規定的，在平均分中減0.5分。
(4)獎項：
1、全園根據表演(6選4)評出團體獎一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，兌現獎金100元，80元，60元。教師平均分配。并選出一二三等獎的指導教師獎，下發榮譽證書。
2、分園選出團體獎一、二、三等獎，各占10%、25%，15%下發獎狀，并兌現獎金100元、80元、60元。教師平均分配。并選出一二等獎的指導教師獎，下發榮譽證書。
注：分園授獎和全園授獎者(包括團體獎和指導教師獎)，不重復授獎，按其中最高獎項實行。
幼兒園慶六一活動方案 2
六一國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質，讓全園每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間：6月1日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：xx
4、安全工作：各班班主任
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶六一親子游園活動方案
以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的'眼力好大一班室內
游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。(有三次機會)。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼草地
游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印大二班走廊
游戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片(水果名、動物名)，以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜大二班室內
游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎中一班教室
游戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
游戲六：老虎撞鼓中一班門前操場
游戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子中二班教室
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗草地
游戲玩法與規則：家長背著孩子從起點出發,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球小一班
游戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。
游戲十：投籃大賽小班門前操場
游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑室外操場
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。
幼兒園慶六一活動方案 3
一、活動意圖：
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的節日，鶴城區幼兒園舉辦以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動。整個游藝活動主要以游戲的方式來進行，讓幼兒在歡樂自由的氛圍中與家長共同參與各項游戲，體驗節日的愉快氣氛，拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動目的：
1.通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂；
2.讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂；
3.通過游藝活動，小二班）
三、活動辦法：
1.活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成18個公共活動區域，全園孩子均可參加；
2.孩子入園時，帶好自己的10張游藝券，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師收1張游藝券。
3.游藝活動結束后，到各班老師處領取六一節禮物。
四、注意事項：
1.參加活動時不得擁擠，要排隊等候。
2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3.活動時要注意安全，請家長及幼兒穿運動鞋參與活動。
4.活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5.大班幼兒在游戲中要能夠謙讓中、小班的小朋友。
6.每個活動區設定一個排隊等候區，沒輪到者到等候區等待。
7.參加游戲活動的劵在活動前發給幼兒，提醒幼兒注意保管。
附：各班游戲內容
大一班親子游戲《喊數抱團》
游戲玩法：在圓圈的線上找到自己的位置，一起圍著圓圈走，蟹走》
游戲玩法：孩子一隊，家長一隊。開始時，幼兒兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。
游戲地點：一中大操坪
大四班親子游戲《快樂貼貼貼》
游戲玩法：
孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的.貼畫多，就為最后獲勝者。
游戲地點：大四班教室（側棟教學樓二樓）
大五班親子游戲《運糧食》
游戲玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處給家長；家長用腳夾跳至呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。
游戲地點：一中大操坪
大六班親子游戲《最佳拍檔》
游戲玩法：家長和孩子兩人一組，四組同時進行。孩子從起點出發，拿著毽子側身滾過軟墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下后將毽子踢入籃筐，最快完成的家庭獲勝。
游戲地點：大六班教室（前棟教學樓四樓）
大七班親子游戲《親子保齡球》
游戲玩法：一位家長和一名幼兒為一組，每次兩組家庭參與游戲。游戲開始，家長與幼兒擁抱平躺在各軌道起點準備；出發哨響起后，家長與幼兒擁抱快速側滾翻（類似拋出的保齡球一樣）往中心塑料瓶方向。最先到達中心點推翻塑料瓶的家庭獲勝，游戲結束。
游戲地點：大七班教室（前棟教學樓四樓）
大八班親子游戲《餅干、彈珠對對碰》
游戲玩法：兩人一組，一人坐在椅子上，頭朝上，額頭放置餅干一塊，運用自己的面部肌肉及平衡，將餅干吃到口中。一人吃完餅干后將筷子遞給同伴，另外一人用筷子從籃子里夾5顆彈珠到盤子里，用時最短者為獲勝者。
游戲地點：大八班教室（前棟教學樓一樓）
大九班親子游戲《馬達電臀》
游戲玩法：每個家庭為一組，音樂響起（規定1分鐘時間），家長和孩子各自扭動身體和臀部，將紙盒中的乒乓球甩出，音樂停止時身體不動。
游戲地點：大九班教室（前棟教學樓二樓）
大十班親子游戲《吸乒乓球》
游戲玩法：在2分鐘內，家長和幼兒將籃子內的乒乓球，用吸管吸到另一個籃子里，吸出的乒乓球多的那方為勝利方。在游戲過程中，若乒乓球掉落，撿起重吸。三個家庭同時進行。
游戲地點：大十班教室（前棟教學樓三樓）
中一班親子游戲《跳圈投籃》
游戲玩法：家長抱或背著幼兒按地上擺放的圈，雙腳或單腳跳過，然后幼兒到跳圈的終點拿球投籃。中小班幼兒至少投入3個球；大班幼兒至少投入5個球。
游戲地點：一中大操坪
中二班親子游戲《運西瓜》
游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過椅子然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
游戲地點：一中大操坪
中三班親子游戲《穿大鞋》
游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，誰先完成獲勝。
游戲地點：一中大操坪
中四班親子游戲《你扔我接》
游戲玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。音樂響起，幼兒將籃子里的布球向家長手中的籃子投去，家長配合接布球。音樂停止時，比一比籃子中的布球，最多者為勝。
游戲地點：中四班教室（前棟教學樓二樓）
中五班親子游戲《快樂套圈》
游戲玩法：一次5個家庭參加游戲，每個家庭各有6個圈（家長和孩子各3個），最后套中最多的為勝者。
游戲地點：一中大操坪
中六班親子游戲《吹乒乓球》
游戲玩法:游戲分3組進行，每組一個大人帶一個孩子。游戲開始時，孩子坐在滑板車上，大人手推滑板車從起點出發到指定地點，由孩子完成吹乒乓球（把乒乓球由礦泉水瓶上吹到水杯內）的任務以后，孩子重新坐上滑板車，家長手推滑板車返回起點，先返回者為勝。
游戲地點：一中大操坪
小一班親子游戲《投投樂》
游戲玩法：每次兩組家庭參加，家長和幼兒每人3個紙球，游戲開始先由幼兒在投擲線上朝輪胎內投紙球，再由家長投，哪個家庭投入輪胎的紙球多，則為勝，獲取貼貼。
游戲地點：小一班教室（前棟教學樓三樓）
小二班親子游戲《火柴拼畫》
游戲玩法：幼兒和家長，在一分鐘內將不同顏色的火柴在黑色卡紙上拼出畫，色彩分明。
游戲地點：小二班教室（前棟教學樓二樓）
讓我們與孩子一起手拉手，回到孩童時代，感受他們的童真童趣！我們期待您的參與，更感謝您的積極配合！讓我們共同留住精彩瞬間，留下美好回憶！
幼兒園慶六一活動方案 4
一、活動目的：
1、提高幼兒的身體素質，培養幼兒對體育活動的`興趣。
2、增近親子感情，加強家園互動。
3、通過活動讓家長了解我園體育特色。
二、活動時間：
5月30日上午8：30
三、活動主題：
“我運動、我健康、我快樂”
四、活動口號：
“我運動，我健康，我快樂”
五、活動準備：
1）自制一個班牌（各班負責準備）
2）各班準備一句運動口號，請幼兒熟記（各班負責）
3）音樂準備：《運動員進行曲》、（陳老師負責）
4）主持稿（主持人準備）
5）邀請函（5月29日前完成）
6）各保教商量、制定出運動項目的實施方案（保教組長負責，并于5月20日前上交）
7）比賽項目檢閱（各班負責）
8）彩排：5月16日（室外）、5月21日（室外）、22日（室內）上午戶外活動時間全園彩排兩次入場（運動員喊口號）
9）播放音樂
10）運動場清理：擺放椅子、布置場地——組織各班完成
六、運動會流程安排：
1、運動員進場：
1）下雨安排：xx幼兒園多功能廳
2）不下雨安排：xx幼兒園操場
2、開幕式議程：
1）進場順序：按照班級順序進場。
3）各班老師整隊
3）小運動員喊活動口號：“我運動，我健康，我快樂！”（一名老師負責選一名幼兒帶領喊口號）
3、各組運動項目競賽
1）幼兒比賽項目
2）親子比賽項目
4、頒獎：大班、中班、小班的家長
七、其他工作安排：
1、主持：xxx
2、報道：xxx
3、照相：xxx
4、工作人員要求：工作人員配合保教組長完成該組的組織工作。
幼兒園慶六一活動方案 5
一、主題名稱
粽情衣尚
二、活動來源
傳統的節日“端午”和孩子們向往的六一兒童節就要到了，恰逢兩個節日相鄰，端午節是我們的傳統節日，端午節的故事是必不可少的，怎樣讓孩子們直觀的感受端午呢?我們想到了包粽子，這一最直接的方式。對于孩子們來說六一是他們自己的節日，怎樣讓孩子們過一個有意義有快樂的節日呢?我們準備了大量的廢舊物品，讓孩子和家長用自己的雙手創造屬于自己的世界上獨一無二的服裝，相信這份體驗孩子將終身難忘。
結合這個活動，我們桃子班創建了“粽情衣尚吧”希望通過此次活動增進親子感情，感受濃濃端午氣氛，體驗創造帶來的快樂，讓孩子度過一個快樂而又有意義的節日!
三、活動目標
1、讓小朋友們了解端午節由來，感受端午節歡樂的氣氛，和家長一起嘗試包粽子。
2、通過用廢舊物品和家長一起制作環保服裝，體驗創造的喜悅。
3、通過活動增進親子感情，感受快樂。
四、活動準備
1、收集有關端午節主題的圖書和故事。
2、收集有關端午節的物品和食品：如香囊、艾草、劃龍舟圖片、包粽子用的江米、大米、蜜棗、葡萄干、花生米、江豆、紅豆、粽葉、棉線等，煮粽子用的高壓鍋。
3、收集廢舊物品：舊掛歷、報紙、易拉罐、舊光盤等，準備剪刀、膠水、操作手工紙紙、彩條等
活動一：包粽子
晨談：
1、請幼兒看賽龍舟視頻，激發幼兒的興趣，引出端午節由來。介紹屈原的'故事，初步了解端午節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對端午節的經驗
3、介紹艾草、香囊、粽子讓幼兒了解，豐富幼兒有關端午節的知識。
包粽子：
1、教師介紹原料，并示范包粽子。
2、孩子和家長一起包粽子，煮粽子。
3、分享
活動二：制作環保服裝
晨談
1、請幼兒看環保服裝制作的衣服圖片。說一說這些服裝是用什么做成的?引起孩子的興趣。
2、出示制作用的物品，請孩子說一說這些物品可以怎樣組合和變異，可以做成什么?
3、你想做一件什么服裝，用什么材料呢?
制作環保服裝
1、教師介紹原料和圖片，提出制作時需要的遵守的規則。如孩子不能在教室里走來走去，不能大聲說話干擾別人，不能隨地亂扔東西。只有做好這項工作才能選擇其他的工作。
2、孩子和家長一起完成，分享成果
總結
此次活動的經驗，聽取家長建議，以便下次活動更好的進行。
幼兒園慶六一活動方案 6
一、活動主題：
共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。
二、活動形式：
六一快樂周系列活動。
三、活動時間：
xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。
四、活動地點：
幼兒園。
五、設計思路：
一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的.你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。
為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
六、系列活動內容與時間安排：
1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。
2、我運動 我健康 我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。
3、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。
4、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。
5、美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）。
6、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。
注：如遇天氣變化，時間另作調整。
幼兒園慶六一活動方案 7
活動目標：
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。
活動準備：
鋼琴
活動過程：
一、律動
《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲
《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎？請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢？（分聲為男聲部和女聲部演唱。）
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
4、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的`小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧！
6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。
1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。
2、7：00—7：40微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。
3、7：40—7：45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。
4、7：45—7：50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。
5、聽園長阿姨講話。
6、刁老師帶孩子離開回室內，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。
幼兒園慶六一活動方案 8
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。
3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
教師范畫、蠟筆
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師：
星期三是什么節日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節)
教師小結：
六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：
你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：
在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：
現在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考)
教師小結：
我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的'時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
幼兒園慶六一活動方案 9
一、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境)并張貼相關宣傳標語。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期，對班上的.環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
三、活動內容
1、集體手語舞“看得更遠的地方” 表演者：全體幼兒
2、語言表演 表演者：xxx
3、親子游戲
4、小合唱 表演者：全體女小朋友
5、鋼琴獨奏 表演者：xxx
6、親子游戲
7、兒歌表演 表演者：全體小朋友
8、獨唱
9、親子游戲
10、制作水果拼盤
幼兒園慶六一活動方案 10
活動目標：
1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。
2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。
活動準備：
1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。
2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數相同。
活動過程：
一、和木偶娃娃游戲，學習新歌
1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。
老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的.這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節，好嗎？
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。
師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。
老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來。
三、結伴演唱，表現節日的快樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。
活動反思：
在整個活動過程中，幼兒都能很好地學會歌曲，但是本活動的目標：“樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂”完成的不是很好。在環節二討論完動作后，我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經過我的反思、分析，我認為有兩點原因：一是剛學完歌曲，幼兒對歌曲內容還不熟悉，不能幾個人大膽表演；二是他們的心理沒有得到充分的放松。對此，我認為，首先將活動分為兩部分，第一部分先學會唱歌，再進行第二部分表演。其次，在表演時，可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具，對教室環境進行裝飾，營造寬松的、愉快的兒童節氣氛，再引導幼兒進行歌表演。
幼兒園慶六一活動方案 11
活動目標：
1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的`語言表述，并能注意傾聽。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程：
一、 觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時的照片
師： 六一節就要到了，我們以前托班時也過過六一節，你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答
二、 討論活動，學習記錄
師：馬上又要到六一節了，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?
幼兒個別回答，教師記錄
三、 運用繪畫，嘗試記錄
師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫，教師指導
四、 介紹作品，分享記錄
1、個別介紹
師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數多排序)
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?
五、 延伸活動
師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧。
幼兒園慶六一活動方案 12
活動目標：
1、知道"六一"兒童節是自己的節日。
2、能根據自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
3、參與節日游戲。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動準備：
幼兒用書第三冊第32、33頁
活動過程：
一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。
二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。
師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的`？
三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日？
鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。
四、師幼一起制作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目，參加什么運動項目等，根據幼兒的意愿分成幾個小組。
2、共同總結交流，完善計劃表。
活動延伸：
根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
幼兒園慶六一活動方案 13
教學目標：
1、知道六一兒童節是兒童自己的節日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心。
2、簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。
3、學會一些簡單的小制作，樂于和同學一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節日的快樂。
5、 知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
教學準備：
1、宣傳隊史的錄象
2、收集各國兒童慶六一的有關資料
課時安排：
一課時
教學過程：
一、引入
1、看圖，激發興趣：
請學生仔細觀察“我們的節日”中的各副圖畫。
討論：
（1）畫面上的'兒童是怎樣慶祝自己的節日的？
（2）你還看到過哪些慶祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小組交流
3、請準備好的同學來介紹
4、結合自己班級的實際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮
1、觀看錄象，介紹少先隊的歷史
2、學習書中的“聰明谷”
討論：各種隊標志的含義
懂得要愛護紅領巾
糾正學生行隊禮的姿勢
三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一
1、老師提出學校慶六一的計劃，讓學生討論提出布置教室的建議
2、教學生制作“美麗的裝飾花串”
3、學生推薦美化教室的方法，制定班級計劃
四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動
1、看圖，向大家介紹各種游戲的規則、方法
如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學生試玩幾種
3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動
五、了解世界各國兒童節
1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”
2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節
3、交流后談感想
幼兒園慶六一活動方案 14
活動目標：
1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目里的活動
2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話
3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動
2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程：
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題
2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的'禮物
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動
4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動
活動延伸：
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動反思：
孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。
幼兒園慶六一活動方案 15
活動目標：
1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達歡快、愉悅的心情。
2、愿意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的歡樂。
重難點：
能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。
活動預備：
1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。
2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數一樣。
活動過程：
一、和木偶娃娃嬉戲，學習新歌
1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么美麗呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節，好嗎？
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶著下，隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創編動作，感受歌曲表達的.心情。
師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。
教師帶著幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己快樂的心情表現出來。
三、結伴演唱，表現節日的歡樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。
幼兒園慶六一活動方案 16
活動目標：
1.學習按計劃組織慶祝活動，能主動大膽地進行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗明顯的季節特征。
4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
幼兒在教師的指導下，已經做好了各項準備。
活動過程：
1.組織節日慶祝活動的形式多種多樣，教師應根據本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節日活動的主人。
3.部分活動形式的`組織要點。
(1)聯歡表演會。
(2)家園可樂親子游藝會。
(3)時裝表演。
(4)假面舞會。
(5)親子運動會。
另外，還可根據幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節日氣氛。
教學反思：
《兒童節》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養自己的事情自己做的好習慣。
幼兒園慶六一活動方案 17
一、活動內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備：
1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的`準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。
（2）邀請廚師家長表演廚藝。
（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。
小組內容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團圓；
6、水果拼盤；
7、涼拌菜；
8、家長的拿手菜。
三、活動結束
發獎品，組織各班幼兒回教室。
幼兒園慶六一活動方案 18
活動時間：
20xx年6月1日下午15點
活動地點：
各班活動室
活動目標：
1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2.通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的'樂趣。增進親子的互動，加強親子間的關系。
3.通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。
4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自己保護的意識。
活動準備：
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。
2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。
活動內容：
1.音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。
2.親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。
3.幼兒生活自理能力大展示。
活動一：穿脫鞋子(集體項目)
活動二：穿外套
活動三：疊衣服
幼兒園慶六一活動方案 19
活動目標
培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調能力，增強體質。
感受節日的歡樂氣氛。
通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的.樂趣。
活動時間：
20xx年5月27日(星期五)上午8時。
活動地點：
幼兒園塑膠活動場地。
參加活動對象：
中五班全體幼兒
活動準備：
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)
3、幼兒節日禮物、獎狀。
活動過程
1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間：5、3-5、6)
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5、9-5、13)
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。(時間：5、16-5、20)
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5、23-5、26上午)
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5、26下午)
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5、27上午)
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5、16-5、23)
8、為幼兒頒發獎狀及獎品
活動預期效果：
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。
教學反思：
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節
幼兒園慶六一活動方案 20
為加大民族團結進步創建工作教育，豐富學生的生活，提高學生繪畫興趣，發揮特長，張揚個性，吐爾根鄉牧業中學美術組將進行“民族團結一家親為主題”的中小學生繪畫比賽活動，希望全體學生踴躍參加。
一、活動指導思想
為豐富校園生活，為更好的迎接民族團結進步創建工作，全體參賽學生以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴，用自己手中的畫筆，共同慶祝新年，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創和諧，我們一定能建設好我們的祖國，因此他舉辦此次活動，同時本活動也是為了對學生進行良好的德育的滲透，提高學生裝的.技能素養，使自己的藝術才能得一有效的發揮空間，提供發揮場所，特舉辦了本次的校園藝術書畫展。
二、活動要求
以班級為單位，每班參賽選手和作品各限于3個。
1、作品要求：繪畫紙張4開紙。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團結特色。
3、內容要求：具有藝術氣息的，體現設計理念的內容健康向上，民族團結即可。
4、星期一上午課間休息之前，各位班主任把參賽選手名單交到美術室的古麗努爾老師處；否則取消參賽資格同時班級工作評比時扣分。
三、比賽時間：
20xx年4月30日。
四、作品比賽地點：
多媒體教室，現場繪畫，繪畫材料參賽學生自己準備。
五、評選辦法
初中部，小學4—6年級，全校評出班級前兩名。個人獎初中、小學部評出特等獎兩名，一等獎各一名；二等獎各兩名；三等獎各三名，創意獎四名。
六、評委成員：
校領導、音體美全體成員。
七、展出地點：
學校辦公室墻面和美術專用教室。
幼兒園慶六一活動方案 21
活動目標：
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。
活動準備
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程
1.生活經驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的'實況錄像或出示自制掛圖
讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節的來歷。
(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。
3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。
(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。
(3)請幼兒數一數，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到某月某日時，就到了"六一"兒童節。
活動延伸
創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。
幼兒園慶六一活動方案 22
一、活動目的
一年一度的“六一”兒童節是學生最期盼的節日，為了豐富學生們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，激發學生樂于讀書、熱愛校園生活的情感，培養學生誠德向善的`品行，度過一個有意義的“六一”兒童節。經學校研究，決定在“六一”兒童節舉行“書香潤善心”主題系列慶祝活動。
二、活動安排
(一)主題升旗儀式
活動時間：6月1日上午x：00
活動地點：學校操場
活動程序：具體由xx主持本次升旗儀式;頒發五月份五星級班級獎牌、宣布班級習慣小標兵名單。
(二)圖書換購活動
1.活動時間：6月1日上午x：30點—xx：30點
2.活動地點：校園操場及甬路。
3.活動程序及要求：
(1)各班主任在活動前布置學生帶需換購7成新書籍，并做好動員工作。要求學生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術品，切勿捎帶食品與玩具。
(2)班主任把學生所帶書籍分成兩部分，一部分擺放本班書攤，一部分學生拿在手上去換購。最好分成小組，組內輪流看守和外出換購。
(3)各班在活動當天下午提前按指定地點擺放桌子設書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方。
(4)各班主任準時帶領學生有序開展活動。
各組可靈活組織安排，確保有序富有實效即可。
4.相關人員安排：
(1)正副班主任：制作各班讀書宣傳牌，準備書籍，擺設書攤。
(2)家委會：協助正副班主任組織學生有序進行換購圖書。
(2)德育處：安排各班書攤地點，統一協調、組織。
(3)團隊隊長統一協調、安排本組所有事宜;撰寫活動報道。
5.安保處：現場組織安全。
6.辦公室：拍照。
7.總務處：準備四個捐款箱。
(三)愛心捐款，看望兒童福利院孩子
1.上午十點左右，學生自愿捐款，有序將所捐錢款投往各組募捐箱內。各班自派2名學生做好捐款記錄，匯總錢數后交_老師。
2.下午3點左右，校級領導、家委會和學生代表前往兒童福利院看望孩子們。
(四)班級慶祝
1.活動時間：6月1日下午x：30——x：20
2.活動地點：各班內進行
3.活動要求：各班有秩序的組織進行慶祝活動，當校級領導轉到班內時，全體起立齊唱國歌，對各班國歌演唱做一個點評。慶祝結束后各班清掃好室內外衛生。
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