感恩教育活動方案（通用20篇）
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的感恩教育活動方案，希望能夠幫助到大家。
感恩教育活動方案 1
活動目標：
1、讓幼兒知道三月八日是國際婦女節，是他的節日。
2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
3、讓大班幼兒充分了解媽媽，真正從內心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
活動一：
獻花
3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻花并獻上一句祝福的話。
活動二：
談話活動
A：介紹三八婦女節：
1、介紹婦女節的由來
2、3月8日是什么節日？（婦女節又稱國際婦女節）
3、婦女節是誰的節日？婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節日。
4、你身邊有哪些人可以過婦女節？（媽、姥、奶、姑、姨）
5、他的生日是幾月幾日？
6、他的工作或愛好？
7、媽媽在家都做哪些家務？為我做了什么？
8、媽媽愛我們，我們用什么行動來表達對他的愛？（給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務、自己的事自己做。）
B：教授幼兒為媽媽洗腳的方法。
1、打水：水溫安全（先接涼后接熱水）、水量、平端水不摔倒。
2、洗腳：脫襪、浸泡、揉搓到每個部位、擦腳。
3、倒水：安全平端水。
教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。（中小班）
c：在他的.節日，你最想對媽媽說的一句話是什么？
練習說：媽媽我愛你
活動三：教育活動：送給他的禮物
大班：繪畫《我的媽媽》
中班：制作《我的媽媽》
小班：粘貼畫《他的項鏈》
活動四：
1、離園：和媽媽擁抱，對媽媽說一聲“我愛媽媽”，送給媽媽禮物。
2、晚上：大班以上：為媽媽洗腳。
中班以下：為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘。
3、幫助媽媽做一件家務事。
活動五：
大班以上幼兒3月7日調查活動：
1、了解他的生日。
2、了解他的工作或愛好。
3、他的家務活。
活動六：照片展《我幫媽媽做事情》（家長提供電子版照片）
感恩教育活動方案 2
一、活動目的
母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：在5月10日母親節期間廣泛開展“濃情五月，感恩母親”母親節感恩教育主題系列活動。通過調查訪談、親情交流、體驗感悟、國旗下演講、主題班隊會、感恩母親演講比賽等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的優良情感，以此激發學生的學習熱度，提升學生的道德素質。
二、活動主題：
濃情五月，感恩母親
三、活動時間：
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
四、活動安排：
1.感恩母親節，少先隊員“五心”行動。
(1)自制一份“感恩母親-親情檔案”，送媽媽一個開心。 每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?搜集有關媽媽的信息，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心。
建議：可以再卡片上寫上最想對媽媽說的話;媽媽，我愛你;媽媽的姓名、生日、興趣、愛好;媽媽最喜歡的食物;媽媽最快樂的事;媽媽最喜歡做的'事情;媽媽最大的心愿等等。
(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨。 母親節前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、發郵件等形式向媽媽送上節日的問候和祝福。
建議：各中隊可以評選出“感恩母親節最溫馨的祝福語”，在中隊進行展示表揚。
(3)為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心。 給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一會房間等等。
建議：只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝就可以，并且把它記錄下來(體驗日記、照片、視頻都可以)。
(4)搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣。 我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出，搜集一個你和媽媽之間發生的感人至深的故事，講給老師、同學和父母聽，讓他們感到你真的長大懂事了。
建議：故事能夠打動人，可以使家庭生活中的一個小片段，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出生時的紀念品，或者是媽媽為你寫的成長日記等等。
(5)送母親一份自制的節日禮物，送媽媽一個愛心。
在母親節來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給媽媽，同時，也能幫你記住，20xx年的母親節，我學會了感恩。
2. 利用國旗下講話、校園廣播、LED、板報等宣傳形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。
3. 各中隊于5月5日班隊會時間開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各教室廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過班內交流的形式，讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內涵。
4.舉行以“濃情五月，感恩母親”的演講比賽。
五、根據活動方案需要上交的材料：
1.主題教育班隊會記錄，四年級每班交五份學生的心得體會，統一用方格稿紙抄寫，要求字跡工整，無亂涂亂畫現象。時間：5月8日。
2.五六年級每個學生寫一篇以“媽媽，我想對你說”為主題的作文，每班精選出十份上交。要求統一用方格稿紙，字跡工整，書寫認真，內容真切、感人。時間：5月11日。
3.四至六年級每班選一名最優秀的演講選手參加演講比賽，各班于4月29日下午放學前把參加演講比賽的學生名單和演講稿電子稿發至少先大隊。
4.一至六年級每個班交一張“五心行動”的圖片，日期：5月11日。
六、活動要求：
1.各中隊要高度重視，要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。
2.加強宣傳。方案下發后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位學生。
感恩教育活動方案 3
一、指導思想
為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，不忘養育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發、結果。
二、活動目的
以感恩節為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。
三、活動口號
心存感恩 與愛同行 共建和諧
四、活動主題曲
手語版《感恩的心》
五、活動時間
20xx年xx月xx日下旬——xx月中旬
六、活動內容
（一）宣傳發動階段（13周）
1.11月22日（感恩節）舉行活動啟動儀式。
2.組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。
3.各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。
（二）全面實施階段（14、15、16周）
1.以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個優秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。
2.各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規范工整、 主題鮮明、版面美觀、內容豐富。
3.感激父母的養育之恩。
算一筆親情帳：本周末11月25日布置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。
組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統一發給家長（11月30日下周五）。
舉行主題為“親情作文”的`征文活動，每班擇優2篇于12月3日上報政教處，評優表彰，并廣播交流。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養育之情。
4.感激老師的培養之恩。
開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。
開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
5.感激同學間的愛心相助。
倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
以年級組為單位開展“感恩”故事會。
教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
（三）總結評優階段（17周）
1.評選感恩教育示范班6個。
2.評選“感恩小天使”學生每班10名。
3.評選“尊師重教”班3個，優秀主題班會3個，（各年級組1個）
4.大會表彰并總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。
注：本活動方案未盡事宜另行通知
感恩教育活動方案 4
一、感恩教育活動設計思路與說明：
每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優良傳統美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，***導入。然后讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學生現場與母親通電話，向來到現場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。
二、活動目標：
通過母親節知恩、感恩、報恩活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。
三、活動設計理念：
1、以人為本，著眼于學生的全人發展；
2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發展；
3、培養學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；
4、活動面向學生的生活世界和社會實踐報告。
四、活動準備：
多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備制作賀卡的工具、材料等。
五、活動時間：
1課時
六、活動實踐年級：
高年級
七、活動過程設計：
（一）、欣賞歌曲，點燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學生欣賞。
學生說感受。
（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發起學生對自己與母親之間的'歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）
（二）、閱讀欣賞，情感共鳴
1、學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）
學生聽后說感受。
師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學生欣賞。
學生看后說感受。
（此時學生已經被短文中的故事情節所感染，已經為電影片斷中的人物形象而頻頻落淚。）
教師小結：同學們，是母親給予我們生命，是母親的關愛讓我們幸福成長。她是我們生活幸福的港灣，又是我們前進的引路人。
（三）、親情回眸，激發情感
師：同學們，在你們記憶深處一定有許多你與母親之間讓你動情、落淚的故事，挑個最動情的講給大家聽，好嗎？！
學生回憶并講述自己與母親之間曾發生過的感人事（伴輕緩的鋼琴曲）
先同桌互講，再登臺講
師：世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大。同學們下面請聽歌曲《母親》
老師播放閻唯文演唱的歌曲《母親》，生欣賞
師：此時此刻，你一定百感交集，想到自己的母親，你會深情的喊一聲——
學生齊叫： 媽！
（四）、真情現場，升華情感
1、電話現場，真情表白：
師：課前我通過了解，知道我們班有將近一半的同學的父母在外地打工，一年半載才回來一趟，此時此刻你一定很想念你的母親，你想對她說點什么。春風又綠淮楚地，明月何時照母還。今天老師特意給大家提供一個機會。老師這兒有電話，可以現場把電話打給你的媽媽。
老師拿出電話，學生現場撥通遠在他鄉的母親廠里的電話或母親的手機，向母親傳遞真情。
（這一環節的安排，讓學生知道真誠的去感謝母親，令課堂現場氣氛一下子燃燒起來，同時也點燃其他孩子心靈深處的情感火把。）
2、真實現場，真情噴涌：
師：同學們，今天我們特意請來了3名學生的母親，當然課前這3名學生并不知情，掌聲有請他們上臺前來！
3名學生家長走上臺前，那3名學生驚訝中臺前真情表白。（伴舒緩、抒情的鋼琴曲。）
（這一真情現場的安排，會讓現場所有學生的情感圓舞曲奏出最強音。也會深深的震撼他們的心靈，進而在心中播下飲水思源、知恩圖報的種子。）
3、賀卡真情，詩意無限：
師：同學們，此情此景，你一定思緒萬千！今天還有同學沒有機會打電話給自己的媽媽，媽媽也沒能來到現場，那就把你們的心里話全倒出來吧，寫在賀卡上寄出去不也一樣嗎？
學生自我設計賀卡，寫話表達真情。
（五）、報答母恩，方式繽紛：
師：我們向母親表達真情與謝恩的時間與方式還有很多，你們還會選擇什么方式？
學生說（伴溫馨的音樂）
師：是啊！母親下班回來后端上一杯熱茶，媽媽勞累時一聲輕輕的問候，都會讓母親驚喜不已，甚至喜極而泣，因為她們看到了自己的孩子長大了，也懂事了。
（六）、吟《游子吟》，抒真感情
游子吟
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
（七）、真情回聵，延伸內涵
師：心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧！
老師出示多媒體，投影親情作業：
1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。
2、將這次親情作業的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。
（八）、小結。
師：是啊！一寸母愛一寸金，寸金難買慈母心。擁有母愛是幸福的，品嘗母愛更是甜蜜的。難忘母恩，母恩難忘。感謝母親，讓感恩之心伴隨我們一生。最后讓我們用最真誠的聲音一齊祝人世間所有的母親，母親節——
生齊：快樂
音樂《感恩的心》起，活動結。
感恩教育活動方案 5
一、活動背景：
現在許多孩子對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和不求回報的奉獻，從來沒有想到如何去回報。沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人。在青少年的德育中“感恩教育”是一個基點,是加強未成年人思想道德建設一項重要組成部分;感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養,是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報。
二、活動目標：
1.通過主題教育活動，使同學們更深入地了解父母的艱辛和師長朋友對自己的關愛，讓同學們真正學會知恩，要對父母、師長、朋友心存感恩。
2.通過假期開展社會實踐調查(家庭親情調查)，并讓學生自己搜集有關孝敬父母的資料在主題班會上進行交流，討論。
3.通過學生自發為父母師長和朋友所做的一些點滴小事來激發同學們的家庭責任感、社會責任感和集體榮譽感。
三、具體安排：
1.開展三個感謝活動：
(1)感謝父母養育之恩
布置愛心家庭作業，主動承擔力所能及的家務勞動：春節前幫助父母打掃衛生、自己疊被、洗碗、洗衣物。
開展假期《我愛我家》征文活動。
可以給父母做張賀年卡，可以給爸爸講一個有趣的故事，可以幫媽媽做家務等等;寫句感恩的話，活動中讓學生用簡樸的語言表達出最真誠的感謝，字里行間要洋溢著學生對父母的無限感恩之心。
(2)感謝師長教導之恩
開展主題為“吾愛吾師”的演講比賽。 老師為了學生的成長，付出了很多的心血，正是老師們春風化雨式的教育，解開了學生成長路上的心結。發動學生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師;同學之間交流贊美老師的話語;學習名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學生讀書的興趣同時，又培養學生尊師的認識;開展“感恩老師”演講比賽;進行征文比賽《給老師的一封信》。使學生從“感恩老師”活動中體會到了老師培養學生付出了辛勤的汗 水，激發學生努力學習，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優異的成績感謝老師的.培育之恩。
(3)感謝他人幫助之恩
各教室建立好人好事登記制度。
開展“好友學習互助”活動。
開展“我幫助同學做一件事”、“今天我值日”等活動;寫一篇自己受同學幫助的事情;給幫助自己的同學打電話，表達自己的感恩心情。學生從中體會到了同學之間的友情是多么的真誠，同學之間的互幫互助是多么重要，與同學相處要有愛心，讓每一個學生在愛心下健康成長。
2、召開“學會感恩”主題教育班會：
在教室內組織全體學生開展主題為“珍愛生命，學會感恩”的主題班會。
四、活動要求：
1、教室領導老師高度重視，加強組織管理。
2、教室領導要引導班干部主動創新，開展形式多樣富有特色的主題活動，及時總結。
3、全體班干部要發揮先鋒模范作用，主動參與。讓這次活動成為我校增強主題教育活動的延續和升華。
五、活動評估：
通過開展系列“學會感恩”主題教育，培養學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。
感恩教育活動方案 6
為了進一步教育學生學會感恩，提升思想品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極開發、全面實施學生離校課程。學校決定重點在20xx屆畢業生中開展以“感恩母校，青春起航”為主題的教育活動。方案如下：
一、活動主題
本次教育活動以“感恩母校，青春起航”為主題，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待畢業，以奮斗的姿態對待青春。
二、活動時間
自20xx年x月開始，長期開展
三、活動內容
各班級要圍繞此次教育活動的主題，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動。
1.“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的海岳生活”征文活動。
各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇以電子稿形式發送至xxxxxxxx@qq.com進行評比，團委將優秀作品在學校公眾號進行推介、編輯成《我的海岳生活》一書，并作為今后新生入學教育的重要資料。征文要體現積極向上的精神風貌，體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。
第一期投稿截止時間：20xx年xx月xx日。
2.開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。
各班級要引導畢業生通過祝福短信、畢業紀念展板、畢業生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生;要引導學生干部主動為畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。
3.組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。
采取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的.學生贈言，一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。
4.優秀畢業生評比。
優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優秀典型和榜樣。為此團委決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級于8月20日前評選出一名優秀畢業生報團委。學校將擇機安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經驗、生活態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。
四、活動要求
1.班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學校的部署做好相關工作，作為本學期學生管理工作提升的一個突破口。
2.要結合實際，細化活動內容，規定動作與自選工作結合，按照學校總體要求體現班級特色。
3.要廣泛發動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態化活動。
4.各班級將本次主題教育活動材料(書面材料、圖像影像材料等)隨時報學校團委。
感恩教育活動方案 7
一、指導思想
進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，幫助廣大學生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會風氣，建設社會主義精神文明。
二、活動內容
活動以感謝父母養育之恩，孝敬父母，服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的.實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
三、活動時間：
五月中旬（具體時間另行通知）
四、活動形式
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
2、三、四年級舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長歷程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內容要求積極健康，情感真實，內容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。
五、活動要求
1.統一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養 。
2.加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴禁抄襲、下載，一經發現此現象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內通報批評。
4、以年級為單位設獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動評委
一、二年級講故事比賽：
三、四年級征文比賽：
五年級演講比賽：
感恩教育活動方案 8
一、背景
感恩是一個熟悉的字眼。但通常面對熟悉的事物，我們總是習以為常，缺少發現，缺少反思。在我們身邊有這樣的人，無私默默，不求回報，而我們卻經常報之以忽視和冷漠，那就是父母。
二、目的
在這個冷漠的年代，樹起一顆愛心，更應該從小年紀做起。感恩，作為一種思想品質，是不可缺少的一課。要讓學生在老師的引導下學會換位思考，感受父母的不易，感受父母的內心獨白，也反思自己的行為，改正自己的做法，從最親的人感恩，從最親的人愛起，才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下：
1、加強學生的感恩教育，引導學生樹立健康的人格和心態，營造感恩生活的良好氛圍。
2、讓學生學會與人分享，提高展示自我的自信和能力。
三、活動對象
初一 班全體學生
四、班會舉辦時間
20xx年xx月xx日，最后一節課
五、班會地點
教室
六、班會形式
本次班會由班主任主持，學生在教師引導下進行各種活動和討論。
七、人員安排
學生A、B：分角色朗讀《蘋果的故事》內容
學生X、Y(隨機)：互動實驗
八、活動意義
目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
九、學生思想品質特點分析
初中階段是中學生長身體、長知識、長智慧的時期，也是其道德品質與世界觀逐步形成的時期。他們的身心正處在急劇的發展、變化和趨向成熟的時期，他們的知識增長迅猛，智力提高很快，他們的思想發展有顯著特點：
(1)還帶有兒童那種天真、單純、幼稚、有依賴性、缺乏自覺性的特點，同時又渴望向成人看齊，力求懂事達理，要求別人尊重，希望成為獨立自主的人。在發展中他們的品德常表現出幼稚與懂事、依賴與獨立、自覺與不自覺的錯綜復雜的矛盾斗爭。所以在這種矛盾的`情況下，一步一步引導學生走向一條明確的路，避免矛盾的不利面。
(2)對人際關系、男女交往、社會問題日益感興趣，他們渴望知道更多的社會情況，開始關心家庭問題，關心周圍環境的變化，關系國
家和國際大事，考慮自己的理想、追求、道路與職業。利用學生開始對家庭的關注，將注意力轉移到與父母的關系上，引導其關注父母，尊重愛護父母，學會感恩。
(3)他們的思想情感，具有沖動性，血氣方剛、好勝要強、敢說敢干，富有熱情與正義感，但他們缺乏社會經驗，遇事急躁而不沉著，對人對事往往只看一點，未弄清楚便輕率下結論。這種情況下感同身受的學生更容易受到感染而付諸行動，但可能一段時間就忘記，需要一定的敦促。所以老師也要經常提醒，而不是一次教育就算了。
十、活動前期準備
1.為班級中的每一位同學制作一個重量為1kg沙袋，要求學生從早上上課開始直到班會課開始的這段時間內，都必須隨身攜帶沙袋，并要求學生之前相互監督。
2.準備班會實驗所需的300克砝碼、600克砝碼各1個，1克砝碼若干。
3.制作班會所用的PPT
4.準備主題班會所需的影音資料和文字資料。
5.安排分角色朗讀故事的學生。
十一、活動具體流程
備注：預留出3分鐘以便班主任處理一些突發情況，如無突發情況發生，看《感恩父母》沙畫視頻。
十二、班會總結：
這次班會，我們感知了母親十月懷胎的辛苦，感受了父母像蘋果樹一樣深沉和無私的愛，也了解了我們冷漠行為的原因，那我們是不是應該學會感恩父母，感念他們對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝他們對我們的無私付出和養育之恩。對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。
感恩教育活動方案 9
青少年學生處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期，基本的道德判斷和價值判斷還未完全形成，他們在受到家庭、社會過度關愛的同時，往往缺乏珍惜關愛、感恩關愛的基本道德準則。從這個意義上講，幫助廣大青少年牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會風氣，建設社會主義精神文明，應該是我們德育工作者義不容辭的一項重要工作。
根據我市開展生命教育的計劃要求，針對目前的狀況和任務，我局準備在今年上半年與蘇州廣播電視總臺聯合組織中小學生感恩教育系列活動。
一、主承辦單位及部門：
主辦：蘇州市教育局、共青團蘇州市委員會、蘇州廣播電視總臺
承辦：蘇州市教育局政宣處、蘇州廣播電視總臺社會經濟頻道
協辦：蘇州市網上家長學校
二、組委會：
主任：
成員：
三、參與對象：
蘇州各市、區教育行政部門所屬各中小學校及相關學生（包括職業學校、師范學校、幼兒園等）。
四、活動安排：
第一階段：準備、發動。時間安排為4月中旬至5月上旬。
主要活動是：
1、由蘇州廣電總臺社會經濟頻道制作感恩教育系列活動手冊，內容包括“魔豆寶寶”的故事、專家講座、典型案例等，分發到各相關學校。各學校做好組織閱讀，參加活動的準備。
2、4月底，蘇州廣電總臺社會經濟頻道通過“社會傳真”欄目向各學校和全社會發出征集“我的媽媽——關于母愛的故事”的通知，典型人物的事跡在“五一”長假期間播出，由學校指導學生在家收看；由中小學校向《社會傳真》推薦本校孝敬父母的好學生典型，由《社會傳真》進行采訪并報道。各學校積極配合兩個征集活動做好推薦工作。
3、各學校根據要求和實際情況，制定本校感恩教育活動計劃，并于5月12日前將活動簡案送交我局政宣處和蘇州廣電總臺社會經濟頻道綜合部。
第二階段：全面實施。時間為5月中旬至6月上旬。
主要活動是：
1、5月1日起，蘇州廣電總臺社會經濟頻道在“社會傳真”直播時（第二版塊）提供游動字幕平臺，各學校可發動中小學生圍繞中心：“在母親節最想對媽媽說的一句話”或“在父親節最想對爸爸說的一句話”，發送短信到1885110。
2、母親節（5月14日），“社會傳真”欄目將對感動互聯網的絕癥媽媽——“魔豆寶寶”真情故事進行網絡與電視并機直播，各中小學校應組織學生統一觀看，并根據要求組織開展“感恩——寫給父母的家書”征文活動。
3、蘇州廣電總臺社會經濟頻道制作電視光盤（內容為“魔豆寶寶”故事、孝道講座、孝順典故等）。“社會傳真”節目主持人將走進課堂，與中小學生交流感受。
4、各中小學校積極組織宣傳、教育活動（圍繞 “感恩父母”主題開展作文競賽、演講比賽或主題班團隊會，組織“為父母做一件有意義的事”活動，利用學校宣傳陣地進行有計劃的`宣傳，營造感恩教育的氛圍），各校可主動邀請“社會傳真”欄目參與學校組織的活動，并進行重點報道。
5、蘇州廣電總臺社會經濟頻道組織進行中小學生“孝行好學生”評選和事跡展播，各學校應予以配合，組織學生進行推薦、投票。
第三階段：評比總結。時間為6月18日（父親節）。
主要活動是：
1、在參與的學校中評選出“學校組織獎”。
2、在電視臺播報的活動項目中評選出“項目創意獎”。
3、在各校推薦并在電視臺展播的學生中評選出“感恩孝行獎”。
4、在各學校推薦的學生征文《感恩——寫給父母的家書》中評選出“征文獎”。
五、聯系人員及電話：
蘇州廣電總臺社會經濟頻道：
蘇州市教育局政宣處：
感恩教育活動方案 10
感動世界，
感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩，我們東湖世紀星幼兒園（東湖八幼）將在11月24日這天舉辦感恩節活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
大班活動室、幼兒園感統教室
活動過程：
一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節美國節日，每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。
二、愛的互動。
班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。
三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。
全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的'愛
《感恩父母的愛》
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，
她就是—————————母親，他就是—————————父親。
是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；
是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。
四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心
全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。
六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。
感恩教育活動方案 11
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”、"誰言寸草心，報得三春暉"。“感恩”是一種美德，是一種責任，是做人的起碼修養和道德準則。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升師幼的思想素質，幼兒園在這溫馨五月，母親節來臨之際，組織開展以“濃情五月感恩親情”為主題開展感恩教育系列活動。
一、活動目的
通過宣傳教育、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導幼兒從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發幼兒的學習熱情，提升幼兒的道德素質。
二、活動主題：
感恩親情和諧共處
三、活動時間：
20xx年xx月xx日——xx日
四、活動安排：
在教師中開展
感恩親情“微孝行動”，利用周六日休假契機回家探視雙方老人，為老人做一桌可口飯菜，給老人買件實用衣物或生活器具，陪老人做一次健康體檢……，以表達對老人的感激之情。將行動照片隨總結上傳幼兒園群。
在幼兒中開展
活動一：送給媽媽的禮物
媽媽，您給了我最深情的陪伴，我要用親手制作的禮物，表達對您深深的謝意!媽媽，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛!
活動二：唱給媽媽最溫暖的歌
全體師幼學習手語舞蹈《感恩的心》。母親節，伴隨著歌曲，給媽媽演唱并表演，感謝媽媽多年的關愛!
活動三：送給媽媽的`吻
媽媽甜蜜的吻伴我們成長。今天，我長大了，不再是成天在您懷里撒嬌的小娃娃。寶貝，送給媽媽一個甜甜的吻，感謝她的辛苦哺育!
活動四：創意“熊抱”
伴著初夏的陽光，伴著美美的清風，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友自己創意一個抱媽媽的精彩合影吧。
活動五：愛要大聲說出來
我們總是把愛深藏在心底，現在就讓我們大膽說出對媽媽的愛:“媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛您!”。小視頻傳到班級群。
活動六：我是媽媽小幫手
愛是無聲的，讓它化為語言，化為行動，讓我們做媽媽的小幫手，幫媽媽一起分擔，用行動告訴媽媽：我是您最貼心的小寶貝!
五、活動要求
1、要將母親節教育活動納入中華傳統美德教育活動之中，保證活動開展的實效性，力求做出特色，讓母親節教育活動成為弘揚中華傳統美德教育工作的一個重要方面。
2、各班要嚴格按照通知要求，認真組織此項活動，并于5月11日前將活動照片發班級群。
感恩教育活動方案 12
一、指導思想
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，增強對學生的德育教育的針對性、實效性，結合我校實際，在全校開展“感恩教育”活動，以此為德育教育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心建設學校“感恩文化”，打造德育品牌，特制定本實施方案。
二、活動目標
1、通過感恩教育使學生“知恩”。要讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、親人、老師、朋友、同學、他人、學校和社會的恩惠。要讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心，培養學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格。
2、通過感恩教育使學生學會“感恩”。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個公民都應該具有的基本道德準則，是做人的最起碼的`修養，也是中華民族的傳統美德。不會感恩、不愿感恩是缺乏修養、自私自利、內心冷漠、沒有人情味的表現。
3、通過感恩教育，在學生中倡導“施恩”精神。倡導擁有熱情、寬容的心態，不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。
4、通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感及自主管理能力，解決當前一些職校生中世界觀、人生觀和價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德有缺失，信仰有危機，存在著不會感動、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為等問題。
三、內容和形式。
1.感激父母養育之恩。
在學生中開展給父母寫“親情家書”的活動。學校對“親情家書”進行評比，并對父母反饋的信息收集整理刊登在學校網站或校報中。給學生布置親情作業，培養學生的生活自理能力和勞動觀念，感知父母勞動的艱辛。開展“算算親情賬”活動，將自己在中學學習一年所需的學雜費、生活費、零花錢等費用加起來，算算父母為自己的付出，在學生中倡導勤儉節約的優良品質。
2.感激老師的培育之恩。
在教師節期間，各班組織學生開展“向老師獻真情”活動。開展“假如我是一名老師”的換位思考活動，體驗老師教書育人的辛苦，從而在日常學習活動中更加努力，爭取以優秀的品行和優異的成績回報老師。開展申報“尊師重教”示范班活動。要求“尊師重教”班級所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。
3.感激黨和國家的培育之恩
開展“尊敬國旗、胸懷祖國”活動，嚴肅升旗儀式，要求學生及時、認真、嚴肅參加升旗儀式，組建“國旗班”，進行示范教育。開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。組織學生閱讀有關英雄人物書籍、觀看愛國主義教育影片等活動，讓學生感受戰爭歲月的艱辛，感悟并學習革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。
四、活動要求
1、活動方案由學生科、團委統一安排，要求各系部積極配合，提高認識，加強領導，精心組織，確保活動順利進行，不斷增強學生的感恩意識和道德修養，激發學生的學習自覺性和積極性。
2、各班主任要明確目標，扎實推進，加強宣傳，營造氛圍。按照學校統一部署，結合學生實際，把握各種教育契機，充分利用主題班會，設立感恩專欄，創新活動方式，對學生進行宣傳教育、檢查評比、樹立典型，開展好豐富多彩、切實有效的感恩教育活動。
感恩教育活動方案 13
一、指導思想
感恩，是中華民族的傳統美德。根據我校具體工作安排，結合“文明禮儀伴我行”主題實踐教育活動，學校決定本學期再以“感恩教育”為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養育之恩，扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。
通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園、書香校園建設。力爭通過活動使全體師生做到“說感恩話、唱感恩歌、干感恩事、做感恩人”，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
二、活動小組
成員：全班學生
三、活動時間：
20xx年2月20xx年6月，共分3個階段
四、活動實施具體步驟：
第一階段：宣傳發動，渲染氣氛。（2月下旬至3月上旬）
1、通過周一班會演講，下發感恩活動方案全員發動。課余時間播放感恩歌曲，結合音樂課，做到人人會唱《感恩的心》；另外創設校園、班級感恩氛圍。
2、開展《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
第二階段；五個“感激”系列活動：（3月至4月下旬）
（一）感激祖國和人民的關懷。結合“學雷鋒月”、“文明禮貌月”和社會實踐課組織學生走進社區、家庭、路上、愛國主義教育基地等進行廣泛的社會調查，并通過“服務社區活動”、等形式，使他們了解和感受在黨領導下所取得的偉成就和家鄉的巨變化，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛的教育活動，體會到社會對他們的至關至愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
（二）感激父母的養育之恩。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。
在活動期間布置如下愛心家庭作業：
①每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
②在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感激“養育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。
③結合母親節和父親節開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶背、父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的`艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。
（三）感激老師的辛苦教誨。要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
1、在校要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（2）讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
（四）感激同學的真誠相助。掀起同學之間互、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
感恩教育活動方案 14
一、活動目的
以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩為內容，通過主題班團（隊）會、課堂教學、讀書征文、演講比賽、社會實踐、獻愛心活動等多種形式，開展感恩教育系列活動，全面提高青少年學生的道德素質，努力培養中小學生懂得包容、學會尊重、樂于奉獻的優秀品質，樹立正確的感恩觀。
二、活動時間
20xx年3月-12月
三、組織結構
組長：
副組長：
組員：
四、活動內容與時間
（一）宣傳動員階段
1、學校德育組與少先隊制訂感恩教育活動方案。
2、國旗下講話圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩。
3、設計制作“感恩心語錄”，人手一冊，記錄在感恩教育活動中的所思所感所做所為。
4、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
主要議程是：宣布活動方案、少先隊大隊部發出“讓我們都有一顆感恩的心”倡議、少先隊員代表用親身經歷講述感恩故事、分發“感恩心語錄”、各班代表宣讀“感恩心語卡”，張貼在“感恩的心”中。
（二）全面實施階段
1、感激社會關愛之恩。組織深化“雷鋒在身邊、同做志愿者”校園樹新風活動，進一步深化“手拉手”活動，推行志愿者“一助一”結對服務，圍繞扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘等主題，以老紅軍、軍烈屬、五保戶、貧困戶為重點，開展志愿服務。開展重溫雷鋒事跡教育與崗位學雷鋒活動，廣泛開展崗位學雷鋒活動，利用主題班隊會、黑板報、校園廣播、電視、櫥窗等形式，通過讀書會、報告會、觀看雷鋒電影、學唱雷鋒歌曲等，大力宣傳、發動，號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，加強宣傳、學習、借鑒。結合臨淄區“改革開放三十年”讀書教育活動，積極組織學生開展調查、參觀、訪問、“征文比賽”“演講比賽”等各種活動，到愛國主義教育基地和德育實踐基地、生態家園文明新村、工廠企業、建設工地等去感受體驗生活，組織開展愛國主義教育實踐、學英模體驗、文化娛樂體驗、法制教育實踐、扶貧幫困實踐等體驗感悟教育，使他們體會到社會對他們的至真至愛，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深厚情感。
2、感激父母養育之恩。利用父親節、母親節等節日，通過開展與父母常說知心話，為父母送生日祝福、生日賀卡禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，與父母共做家務勞動等活動，使學生懂得父母的艱辛，培養學生對父母的感恩之情。如：開展一次“家庭收入支出情況”調查，并寫出調查報告的活動；“我為媽媽畫張像”活動； “獻給媽媽（爸爸）的禮物”手工制作活動；開展 “八心孝敬”（常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；忌盲從，不遷就，諫父母真心；常感恩，懂回報，獻社會愛心）等活動。
3、感激老師教誨之恩。9月份，在學生中開展向老師獻真情活動，利用教師節，通過召開主題班（團、隊）會形式，組織學生向老師表達感激教誨之恩。或以學校的名義動員學生向老師獻真情活動，開展“八個一”活動（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。在校內開展“我最感恩的一位老師征文”“教師節向教師獻禮”活動，開展當“一日班主任”、“一日老師”等換位思考和體驗教育活動，引導學生努力學習，用行動與進步感謝老師的教誨之恩。
4、感激同學互助之恩。通過開展“同學如手足，牽手同學，共同進步”、為學校做一件有益的事、為班級（團、隊）做一件有益的事、為身邊同學做一件有益的事等主題教育活動，掀起同學之間相助、互學、共進的熱潮，增進同學之間的友誼。
（三）總結展示階段
1、“感恩心語錄”評比展示活動，各班推薦十本參評，3月27日上交。
2、班主任例會，交流感恩教育活動總結。
3、學校舉行“感恩”教育活動總結表彰會。
主要議程：總結感恩教育活動；評選感恩教育活動優秀組織獎；表彰感動舟小十佳隊員；評選“感恩心語錄”；頒發感恩章（每班8名）。
五、保障措施
1、建立健全保障機制。高度重視，安排專人負責，層層落實，把感恩教育與社會主義核心價值觀教育融合在一起，與紀念改革開放30周年、慶祝建國60周年等活動融合在一起。通過開展教育活動，培養學生對國家、對父母、對同學的'感恩之情，時時處處以感恩之心待人接物。結合學生年齡特點，制定詳細的活動方案，細化活動內容、探索方式方法、合理安排活動時間，確保活動效果。
2、營造氛圍，抓好工作的開展。通過開展誦讀《二十四孝》、《弟子規》和《孝經》等內容的讀書活動；開展觀看感恩影片、吟誦感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美德、講感恩格言的活動；組織學生觀看《千手觀音》、《感動中國年度十大人物》、《永遠的豐碑》、《暖春》等感恩經典作品活動，形成積極向上的感恩文化氛圍。引導家長樹立正確的家庭教育觀，提高家長育人水平。要引導家長在日常生活中積極創造機會讓孩子學會感恩、懂得關愛。充分利用電視臺、報刊、網絡等宣傳陣地和載體，積極宣傳學校開展活動情況，積極營造良好的社會氛圍。并積極參加上級組織的征文與演講比賽。
感恩教育活動方案 15
為了落實立德樹人的根本任務，切實加強未成年人思想道德建設，形成奮發向上、崇德向善的強大合力，按照市教育局“中小學感恩周”活動要求，學校決定開展“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動。
一、活動目的
知恩圖報是中華民族的傳統美德。開展“知恩感恩？與愛同行”感恩周活動，旨在引導青少年學生繼承傳統、弘揚美德，通過活動體驗和真情感召讓學生在濃濃親情中，懂得愛與責任，理解親情，珍重親情，用實際行動表達感恩，傳遞善良，為學生健康成長構筑精神支柱，奠基人文底色。
二、活動主題：
知恩感恩，與愛同行
三、參與對象：
全校師生、學生家長
四、活動時間：
5月5日—11日
五、活動安排
（一）召開“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動啟動儀式
策劃語：親情是落紅護花，也是羊羔跪乳；親情是父母的佝僂，也是孩子的蹣跚；親情是嘮嘮叨叨也是咿咿呀呀。樹高千尺是因為根在地下盤旋，親情是剪不斷的春水，是遮不住的望眼。
形式：會前發放致全體家長的一封信，學生、家長代表發言，領導講話，文藝節目表演，學生宣誓，親情趣味游戲。
負責：政教處、團委、體育組、音美組
時間：5月5日3：30至6：00
地點：報告大廳、學校操場
（二）“親思飛揚，寄情鴻雁”——“感恩，因為有你”書信活動
策劃語：我有纏綿心語，未曾啟齒；你有滿腔愧疚，不敢訴說。今天，我要鼓起勇氣，盡情唱響心曲，表達心聲：感謝有你，給我生命，讓我成長，助我成才，容我埋怨。就讓這方信箋載著我的感恩，寄去我的私語。
形式：語文老師通過親情閱讀課，引導學生感悟親情，理解親情；學生給家人寫一封親情書信，表達感恩心聲，班級統一郵寄，并收集家長的反饋書信，珍藏美好記憶。
注：教務處安排好語文課，每班兩節連排。一節親情閱讀課，一節學生寫信，班主任參與聽課。下課時學生干部收集書信，統一寄出。信封和信紙由學校統一提供。
負責：語文老師、學生干部、班主任
時間：5月7日3：25至6：00
地點：各班教室
（三）“親影定格，溫情恒久”—“愛要大聲說出來”主題班團會活動
策劃語：生活是部慢電影，她的美源自每一幀的精致；生活是首動人的.歌，她的美源于每一個旋律的悠揚。記錄生活慢鏡頭，捕捉親情真感動，這一刻讓愛凝固，化為滿墻的流光溢彩。愛要大聲說出來，讓愛在對視交流中刻骨銘心。
形式：活動分兩部分組織：一是“曬曬我的親情照”，班會前渲染氣氛，捕捉感人瞬間，定格親情。二是“愛要大聲說出來”班會，由學生策劃、主持、組織，班主任指導。班會邀請家長代表來校參加，可以“親情照”為素材講述照片背后的溫馨故事和成長的點點滴滴，也可圍繞親情主題，自定內容形式開展，要營造好氛圍，讓家長和學生敞開心扉，有愛大聲說出來。
負責：學生干部、班主任
時間：5月9日4：25至6：00
地點：各班教室
（四）“孝親立行，真情反哺”——“向幸福出發”行動感恩活動
策劃語：孝是什么？它是父母幸福的淚花，滿足的微笑；也是孩子心中的暖流，平素的“順”和“敬”。它是史鐵生“我要努力成名，讓別人羨慕我母親有個當作家的兒子”的設身處地，也是“老吾老以及人之老”的社會擔當，當然也是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的無奈和愧疚。
烏鴉反哺，狐死首丘。感恩因為立行而深刻，真情因為反哺而綿延。向幸福出發，用行動說話。
形式：各班策劃二至三項親情行動方式，讓學生以實際行動回饋親情。將行動以照片、視頻、音頻、文字等形式上交班級。班級結合平時表現和家長推薦意見，評選班級孝心少年，并擇優向學校推薦“十佳孝心少年”候選人。
注：以下活動方式供各班參考：我同家人登山；我為父母洗洗腳、揉揉肩、捶捶背；我攜家人共做清理垃圾、清掃樓道等社區公益實踐活動；我與父母進行一次心靈對話；全家總動員精心設計一頓晚餐，享受團聚的美好；我與父母一起看望老人；“幸福一刻”親情記憶等。
時間：5月10日—11日（母親節）
負責：班主任
（五）評選表彰學校“十佳孝心少年”、“孝親敬師之星”“最美親情班級”
策劃語：感恩周結束了，但是感恩才剛開始，而且只有起點，沒有終點。感恩是一種美德，一種責任，也是一項“作業”，需要大家用一生去完成，去踐行，沒有最好只有更好。讓親人因為我們變得更加幸福，讓自己因為感恩而更加美麗成熟。
形式：尋找生活中的親情感人事跡，樹立榜樣引領學生孝親敬師。
“十佳孝心少年”和“孝親敬師之星”評選辦法：由班主任、任課老師、家長、學生、校工、社區工作人員推薦，填寫推薦表，學校進行聯評、命名表彰。推薦時間從即日起至5月18日。
“最美親情班級”評選辦法：結合感恩周活動開展情況，由年級推薦，學校聯評，在感恩周結束后進行表彰。
負責：政教處、團委
六、活動要求
1、各年級、各班要根據方案認真策劃，精心組織，創新活動形式，深化活動內涵，注重活動效果，有效推動感恩周活動深入開展。
2、各年級、各班要積極宣傳，廣泛動員，人人參與。讓每一位學生用自己的方式表達對親情的理解與珍愛，引導學生學會感恩，回報親人對自己的深情厚愛。
3、各年級、各班要在活動過程中，安排好照相、攝影工作，將活動過程完整記錄，將活動中的文字、圖片、影像資料完整留存。感恩周后以版面形式全面展示本班活動開展情況。
感恩教育活動方案 16
活動目標：
1、在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。
3、發展幼兒的語言表達能力。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動重難點：
讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
活動準備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
活動過程：
(一)感知活動：
1、多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3、原來是門衛叔叔。
4、播放門衛叔叔工作情景，了解門衛叔叔的辛勤工作。
(二)體驗活動：
1、現在你想對門衛叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。
(三)活動延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛叔叔，還要感謝誰?為什么?
教學反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的'想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像，了解門衛叔叔工作的辛苦，從而激發幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
感恩教育活動方案 17
一、指導思想
加強對學生的心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質和行為習慣，塑造健全的人格;同時教育學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛勞動、勤儉質樸、奮發進取;呼吁師生遵守社會公德，恪守職業道德，弘揚家庭美德，建立和諧校園。
二、領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、活動口號：
學會感恩，與愛同行
四、活動主題：
“感恩父母、孝敬雙親”
“感恩學校，尊敬師長”
“感恩老師，勤奮學習”
“感恩生命，回報社會”
五、活動程序：
第一階段：活動啟動階段(2月28日——3月4日)
1、召開班主任會議，做好感恩教育月組織開展的宣傳動員。
2、國旗下講話(“學會感恩，享受生活”——向忠明)，全員發動。
3、以“感恩”為主題創設校園感恩氛圍。
(1)各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比(3月4日讀報課，政教處負責)。
(2)學校校園之聲廣播站開設“感恩教育”節目，播放感恩歌曲。(校團委、學生會宣傳部負責)
(3)橫幅：(校團委負責)
“用感恩的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對人生”。
“回報所有的施予，包括痛苦;感恩全部的幸福，甚至挫折”。
“登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意”。
4、組織學生學習感動中國十大人物事跡，學校組織抽考。(3月4日，陳斌負責)
第二階段：活動開展階段
(一)“感恩父母、孝敬雙親”(3月7日——3月11日)
1、開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會活動。根據學生的實際情況布置親情作業。各班要組織好對學生的發動，讓學生真正體會到父母對她的愛，產生感情的共鳴(班主任準備好班會課教案)。
2、親情作業：
①堅持每天幫家長做一件家務，如：打掃衛生、洗碗、洗衣物、整理房間等。
②給父母寫一封感恩的信。
③算算親情賬：算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，讓父母享受一份感動。(班主任負責)
3、上交材料：(班主任做好收集和整理工作)
a、《算算親情賬，感知父母恩》主題班會教案。
b、每班精選3封親情信及3篇家長的感言，3月9日交政教處。
(二)“感恩學校，尊敬師長”、“感恩老師，勤奮學習”(3月14日——3月18日)
1、國旗下的講話。(“感謝你，我的老師”——182班學生)
2、各班組織學生開展主題為“感恩學校、感恩老師”的班會，開展感恩征文活動(參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》、《我和我的老師》)，寫出在校園成長的故事;寫出自己和老師發生的故事，要真實、感人。(教務處、政教處、團委、班主任負責)
3、教會學生傳唱“感恩歌曲”，如《感恩的心》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》等“感恩教育”歌曲。
4、在全校開展“尊師重教”活動。
(1)要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。
(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的`師愛。如：上課專心用心，認真完成作業，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持校園衛生等。
5、征集學生感恩之言。每位九年級學生獻上一句母校祝福語。(校團委、各團支部負責)。
6、感恩專欄。(內容：親情信及家長感言;感恩征文;九年級學生對母校的祝福語。負責：金麗媛)
(三)“感恩生命，回報社會”(3月21日——3月25日)
1、國旗下的講話(“生命的脆弱，責任的重大”——向忠明)
2、呵護一個生雞蛋的活動。
學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外),體會生命的脆弱、珍惜生命的價值。周五讀報課時，由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。
第三階段：活動評比階段(3月28日——4月1日)
1、召開以“感恩從心開始讓愛溫暖彼此”為主題的班會，總結一月來同學表現，進行表彰。
2、感恩演講賽。(4月1日下午第六、七節課，每班派一名選手參加)
3、感恩教育月活動總結大會。
4、活動結束，行動不止。
感恩教育活動方案 18
一、活動目的
母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：在5月10日母親節期間廣泛開展“濃情五月，感恩母親”母親節感恩教育主題系列活動。通過調查訪談、親情交流、體驗感悟、國旗下演講、主題班隊會、感恩母親演講比賽等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的優良情感，以此激發學生的學習熱度，提升學生的道德素質。
二、活動主題：
濃情五月，感恩母親
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動安排：
1.感恩母親節，少先隊員“五心”行動。
(1)自制一份“感恩母親-親情檔案”，送母親一個開心。 每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解母親的生日和愛好呢?搜集有關母親的信息，把它記錄在自制的親情卡上，送給母親一份意外的開心。
建議：可以再卡片上寫上最想對母親說的話;母親，我愛你;母親的姓名、生日、興趣、愛好;母親最喜歡的食物;母親最快樂的事;母親最喜歡做的事情;母親最大的心愿等等。
(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給母親一份溫馨。 母親節前夕，對母親說一句真誠感謝和祝福的話，母親不在身邊的，可以通過打電話、發短信、發郵件等形式向母親送上節日的問候和祝福。
建議：各中隊可以評選出“感恩母親節最溫馨的祝福語”，在中隊進行展示表揚。
(3)為母親做一件力所能及的家務，給母親一個舒心。 給母親倒一杯熱茶，為母親洗一次腳，給母親捶捶背，或者幫母親做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一會房間等等。
建議：只要能夠表達你對母親的愛和感謝就可以，并且把它記錄下來(體驗日記、照片、視頻都可以)。
(4)搜集一個“我和母親的故事”，送母親一份歡欣。 我們成長的每一步，都飽含著母親的深切關愛和無私付出，搜集一個你和母親之間發生的感人至深的故事，講給老師、同學和父母聽，讓他們感到你真的`長大懂事了。
建議：故事能夠打動人，可以使家庭生活中的一個小片段，甚至是一句話，一張照片，一件母親親手織的舊毛衣，一份母親珍藏多年的你出生時的紀念品，或者是母親為你寫的成長日記等等。
(5)送母親一份自制的節日禮物，送母親一個愛心。
在母親節來臨之際，為母親送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給母親，同時，也能幫你記住，20xx年的母親節，我學會了感恩。
2. 利用國旗下講話、校園廣播、LED、板報等宣傳形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。
3. 各中隊于5月5日班隊會時間開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各教室廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過班內交流的形式，讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內涵。
4.舉行以“濃情五月，感恩母親”的演講比賽。
五、根據活動方案需要上交的材料：
1.主題教育班隊會記錄，四年級每班交五份學生的心得體會，統一用方格稿紙抄寫，要求字跡工整，無亂涂亂畫現象。時間：5月8日。
2.五六年級每個學生寫一篇以“母親，我想對你說”為主題的作文，每班精選出十份上交。要求統一用方格稿紙，字跡工整，書寫認真，內容真切、感人。時間：5月11日。
3.四至六年級每班選一名最優秀的演講選手參加演講比賽，各班于4月29日下午放學前把參加演講比賽的學生名單和演講稿電子稿發至少先大隊。
4.一至六年級每個班交一張“五心行動”的圖片，日期：5月11日。
六、活動要求：
1.各中隊要高度重視，要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。
2.加強宣傳。方案下發后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位學生。
感恩教育活動方案 19
一、活動目標：
以“母親節”教育為契機，借助“懷蛋”活動體驗，體驗做父母的辛勞，從而孝順父母，體貼父母，尊敬長輩，培養學生感恩情懷。
二、活動對象：
一年級全體學生
三、活動指導老師：
班主任、語文老師、品社課老師、美術課老師、探究課老師
四、活動內容及相應課程：
1、送一朵溫馨康乃馨
探究課：認識并學會制作紙康乃馨；
2、說一說媽媽的眼睛
語文課：用學過的詞語描述媽媽的眼睛；
3、畫一畫我的媽媽（家人）
美術課：會畫簡單的人物圖像；
品社課：體驗家庭的可愛；
4、體驗“懷蛋”情懷
專題課：體驗做生雞蛋媽媽（爸爸）的'情懷。
五、具體要求：
班主任應利用晨會課進行母親節相關內容教育，做好整個活動的指導、調控，并適時進行即時教育；
相關學科老師要在學科教學中進行感恩教育；
德育組下發《告家長書》，爭取取得家長對活動的支持。
感恩教育活動方案 20
主要目的：
1、瀏覽經典，體驗感恩；
2、聯系實際，感恩父母；
3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。
班會進程：
1、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
2、小測驗：（父母的生日，最喜歡的水果，色采和味道；父母時候最開心，難過：父母希望你為他們做甚么等）和父母對自己的了解做對照，學會去了解父母。
通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶之前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
3、提出題目：
為甚么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的抱怨多了？
我在家里最經常對父母說的話是甚么？
父母經常對我說的話是甚么？
4、討論：
說說父母之間最難忘的小故事：
①父母令你最感動或最難忘的一件事
②父母令你最興奮的一件事，談談怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？假如現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是甚么？
5、小品《種瓜得豆》
（講述一個女孩在父母的庇護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說："我又不是醫生，你跟我商量有甚么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指謹慎翼翼的像拈著甚么穢物。）這個小品能讓大家思考，假如你是文章中的女兒，你會怎樣做呢再深入的想想長這么大是否是為父母倒過50杯水
6、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感遭到母親十月懷胎的痛苦。
7、說說自己知道的一些感動故事。
8、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，由于他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，由于他增進了你的聰明……）
9、說一些感恩的話，想想怎樣回報父母。
學生發言：
感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。
感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提示我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，人人民警察察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。
有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對我們不甚喜歡的一些人和事物，盡可能想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更出色，讓天更藍，水更清。
男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎當中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那末寬容的父愛，那末博大的胸懷。
男：父愛、母愛那末樸實，那末寬容，又那末偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。
學生說自己的事
女：同學們說的太好了！咱班的'楊威也想抒發一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》
配樂詩朗誦《最深情的呼喚》（背景音樂）
男：同學們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來熟悉一下。
小記者：大家好！我叫田甜是三年三班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關愛他人，學會感恩”主題班會，特地趕來祝賀，并給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家瀏覽后認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份欣喜。
問卷調查：
你母親的生日是那天？
你給父親買過生日禮物嗎？
你爸爸今年多大了？屬甚么的？
你母親最喜歡的事那套衣服？
你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝甚么酒？
你知道媽媽最愛吃的菜嗎？
班主任老師總結發言。
記得有這樣一句話"即使全球的人都拋棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們沒法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深入地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
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