學校寒假活動方案

時間：2024-04-02 14:35:35 美云活動方案我要投稿

學校寒假活動方案（通用20篇）

　　為確保活動順利開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的學校寒假活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校寒假活動方案（通用20篇）

　　學校寒假活動方案 1

　　為豐富學生假期生活，督促學生更好的接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)社會擔當意識和責任意識，度過一個安全、健康、快樂、充實的寒假。按照《中學綜合素質評價工作方案》要求，現(xiàn)印發(fā)20xx年學生寒假綜合實踐活動通知，請初中各年級、班級遵照執(zhí)行。

　　一、活動目的

　　切實落實提高社會實踐活動課程比例，把社會實踐活動列入教育教學計劃，把學生參加社會實踐活動的時間和成效納入學生綜合素質評價體系。學校鼓勵學生利用寒假時間，走出校園，走出家門，走向社會，到社會大課堂中去開拓視野，增長見識，豐富生活；引導學生在實踐中“學會求知、學會交往、學會感恩、學會生活”，踐行社會主義核心價值觀；培養(yǎng)學生關心社會發(fā)展，關注社會問題，服務社會的能力；培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質，促進學生個性全面、和諧、健康發(fā)展。爭做一名文明、守紀、有社會責任感的合格中學生。

　　二、組織實施

　　1.學校教務處、德育處制定20xx年寒假社會實踐活動實施方案，年級成立由分管校長、級部主任、班主任和家長委會成員組成的年級學生寒假社會實踐活動領導小組，督促和檢查各班級開展寒假社會實踐活動情況。

　　2.班主任負責指導寒假期間每位學生的社會實踐活動項目。要在認真研究學校指導意見并結合本班實際情況的基礎上，形成本班學生寒假社會實踐活動方案和實踐活動小組劃分情況，并報級部備查。

　　3.合理劃分小組。可單人完成一項社會實踐活動，也可以按居住地域由3—6名學生組成社會實踐活動小組，并確定指導老師和指導家長。（學生分組，指導老師和指導家長的名單于開學初匯總到教務處、德育處）

　　4.在學生放假會上，班主任負責組織全班同學認真學習活動方案，依據(jù)分組，討論確定具體活動細節(jié)及要求。

　　5.在家長微信群上向家長做出具體的說明和要求，務必將安排告知每一名學生家長，并爭取家長積極參與和支持活動。

　　三、活動原則

　　本著“安全第一、力所能及、提升能力、了解社會、團隊協(xié)作、積極參與”的原則進行寒假社會實踐活動。

　　1.就近的原則：社會實踐活動原則上實行就近原則，組織學生在家庭所在的社區(qū)內開展活動，盡量不開展跨區(qū)域的活動。

　　2.堅持在生活中提煉的原則：從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；堅決杜絕應付、造假情況。

　　3.在興趣中選擇的原則：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學會合作、共同進步、提高綜合素質。

　　4.合理利用各種資源的原則：充分挖掘和利用好網(wǎng)絡資源、社區(qū)資源、家長資源，為學生活動提供幫助。

　　5.保障安全，嚴防意外的原則：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律，確保學生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生。

　　6.維護良好社會形象的原則：參與社會實踐活動的班級和個人，認真參與活動。要懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律、聽從安排、愛護公物、注意環(huán)保，為學校和個人樹立好良好的社會形象。

　　7.加強家校合作原則：家庭（家長）和班級（教師）要密切合作，共同規(guī)劃，科學安排，加強指導和管理，保證活動的教育效果。

　　四、活動內容

　　活動內容主要圍繞“文明城鎮(zhèn)建設、環(huán)境保護、文明禮儀、勞動體驗、助人為樂、社會調查、社區(qū)服務、節(jié)日文化、民風民俗、學生假期生活”等為主題的社會實踐活動項目進行。

　　1.綜合實踐活動課-社區(qū)服務

　　①積極參加公益活動，增強自己的`社會責任感。幫助老、弱、病、殘、孤等特殊群體置辦年貨，張貼春聯(lián)，打掃衛(wèi)生等，提供生活幫助；陪他們聊天、拉家常等送上新春的祝福；輔導留守兒童學習、讀書等，踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民”的承諾。

　　②積極參與志愿者服務活動。

　　積極參加志愿者服務活動，如參加清除小廣告、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、倡導“新春文明餐桌”活動；結合春節(jié)“除塵”習俗，協(xié)助社區(qū)治理衛(wèi)生死角等。

　　2.綜合實踐活動課-社會實踐，

　　①體驗生活，了解社會，在家長的保護和指導下，開展以“我的假期我當家”為主題的家庭勞動體驗活動。如：制定全家人一天的生活安排計劃，并付諸行動；親自去超市購物，學會理財，懂得節(jié)約；親自下廚房做飯、做菜，學會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費，學會做事，體會節(jié)能減排的重要意義。

　　②在條件允許，安全有保障的情況下，可適當參加研學活動或者有意義的冬令營活動，了解祖國大好山河，風土人情，磨練意志，鍛煉能力。

　　③在條件允許、安全有保障、家長監(jiān)護的情況下，自主選擇一種職業(yè)，進行職業(yè)體驗活動。

　　3.積極參加社會調查活動

　　針對自己身邊存在的問題或是自己感興趣、對傳遞“正能量”有促進作用的現(xiàn)象做調查。開學初，將開展的調查寫成一篇不少于1000字的文章交到班主任。

　　五、活動要求

　　1.寒假結束后開學第一天，以小組或個人的名義上交綜合實踐活動各類報告單（參加活動時要拍照，有的報告單需要照片）。

　　2.每個活動小組（或個人）要認真填寫20xx年寒假社會實踐活動各類表，并要請相關單位或社區(qū)做好鑒定意見，簽署家長意見，并有相關單位的認證材料（蓋章）。班主任要特別組織好學生按要求完成社會實踐文字記錄和收集活動圖片。

　　3.開學第一周，各班將綜合實踐活動各類材料匯總后上交回教務處。

　　學校寒假活動方案 2

　　“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學校將“傳家風·承家訓”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動實施方案如下：

　　一、活動目的

　　優(yōu)良的家風家訓是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實，使得傳統(tǒng)的家訓家風日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓家風教育。“少成若天性，習慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關鍵期，積極挖掘和培育良好的家風家訓，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。

　　二、活動主題：

　　傳家風·承家訓

　　三、活動對象：

　　一至八年級全體學生及家長

　　四、活動內容

　　1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風純正，家訓嚴明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的.家訓。

　　一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本。

　　三至八年級學生，根據(jù)年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關家風家訓的書籍。

　　2.聊一聊自己家族的家風家訓。問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什么”，了解祖輩傳承下來的家風家訓、近幾年來形成的新家風家訓、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句。

　　3.以“我家族的家風家訓”為題，寫一篇短文。三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓相關文章或書籍后，在采訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關自己家庭家風家訓故事清楚、完整的記錄下來。開學后，學校將開展“說說我家的家風家訓”系列讀書分享活動。

　　五、展示方法

　　1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風家訓讀書活動推送出來，家長學生相互學習借鑒，語文教師及時點評。

　　2.班級讀書會。春季開學以后，各班召開“家風家訓讀書會”，組織全體學生逐一圍繞各自的家訓家風，老師和同學們進行分享自己的生活故事。

　　3.閱讀成果展評。開展“優(yōu)秀家風家訓”評選活動，對學生的心得或記錄的家風家訓故事進行評選，征集優(yōu)秀家風家訓。評選出的優(yōu)秀家風家訓學校進行表彰、宣傳、展示。

　　4.學校讀書報告會。開展“家風家訓我來講”讀書報告會，激發(fā)學生的榮譽感。

　　5.書寫家風家訓寫字比賽。

　　六、工作要求

　　1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學生做好動員和具體要求。

　　2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認真策劃，遴選符合學生年齡特點的、優(yōu)秀的家風家訓書籍，做好推薦。

　　3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。

　　學校寒假活動方案 3

　　20xx年寒假將至，中小學生(幼兒)安全事故進入高發(fā)期，為確保師生度過歡樂平安祥和的假期，根據(jù)教育部《關于做好20xx年元旦春節(jié)寒假期間有關工作的通知》(教電[20xx]x號)的精神和要求，加強師生安全教育，重視家庭在安全教育中的重要作用，密切與學生家長溝通聯(lián)系，通過多種途徑普遍開展安全知識教育，增強學生安全意識，提高逃生避險、自救互救技能。xx縣教育局決定在xx縣學校安全教育平臺上開展“xx縣中小學生(幼兒)20xx年平安寒假安全教育專題活動”。現(xiàn)就有關事項提出如下要求：

　　一、活動主題：

　　強化安全意識提高安全素養(yǎng)

　　二、活動對象：

　　全縣中小學生(幼兒)和家長

　　三、開展時間：

　　20xx年1月16日-20xx年2月28日

　　四、活動內容

　　學生版：以視頻的形式，圍繞著寒假期間需要注意的安全事項展開學習，如交通安全，消防安全、預防、食品安全等，旨在提高學生的安全意識，讓學生們過一個安全、健康、快樂的假期。

　　家長版：特邀宗春山教授以“安全、親情、快樂”為主題給家長講授如何幫助孩子過一個快樂而有意義的寒假，提高孩子們的安全意識，增強綜合素質。

　　五、組織辦法

　　由學校布置為20xx年寒假安全教育專題活動，登錄“xx縣學校安全教育平臺”點擊活動入口或到“我的`作業(yè)”中完成：學生通過觀看學生版視頻進行學習并完成測試，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦或手機均可參與(學生和家長參與流程詳見附件)。

　　六、組織要求：

　　1.精心組織：各縣(市、區(qū))教育局及各學校要召集有關人員認真研究，對“20xx年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專題活動”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。

　　2.加強督查：各縣(市、區(qū))教育局要對各學校“20xx年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專題活動”的開展情況進行督查，聯(lián)合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道，確保活動效果。

　　七、數(shù)據(jù)反饋

　　各縣(市、區(qū))教育局和學校在專題活動頁面 “查看完成情況”，可以分別詳細查看各地區(qū)、學校、班級、學生的詳細完成情況，學生和家長也可以查看自己的完成情況。

　　學校寒假活動方案 4

　　寒假是廣大中學生了解社會，體驗民俗，參與實踐的有利時機。為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據(jù)xx市教育局團工委《關于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經(jīng)研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。

　　二、活動內容

　　1、開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝福活動，學習民間藝術、學唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當?shù)?過節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

　　2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

　　3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。

　　4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的.帶領下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。

　　三、活動要求

　　1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2、各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。

　　3、各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

　　四、活動評選

　　各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于 3月10日前上報學校團委。學校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

　　學校寒假活動方案 5

　　孩子們經(jīng)過緊張忙碌的學習之后，終于有機會得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期，培養(yǎng)他們動手、動腦等綜合實踐能力，我校特制定和安排一定的實踐作業(yè)，現(xiàn)將有關事宜布置如下，望家長在家督促孩子完成。

　　一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動

　　閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為學生一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，讓孩子們真正做到“我讀書我快樂，我讀書我幸福。在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”各班開展中華經(jīng)典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動。

　　活動小貼士

　　1、建議一至六年級學生每日晨起大聲誦讀經(jīng)典，開啟智慧，可以《與黎明共舞》讀本同年級相關篇目為主，兼及《弟子規(guī)》、《論語》《聲律啟蒙》等經(jīng)典，并及時以表格的.形式做好誦讀記錄，作為評選班級及校級“誦讀大王”的重要依據(jù)。

　　2、所有學生每天讀書時間不少于一個小時，1—2年級學生以閱讀繪本、童話、寓言、故事等為主，每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記（可用素描本或A4紙完成）。3—6年級以整本書閱讀為主，每人閱讀三——五本書。班主任和語文教師要做好讀書推薦與指導工作，要求學生用心讀書，認真思考。每三天完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在《成長小腳丫》上完成，同時每人精選五篇打印在A4紙上，開學后交班主任老師。

　　二、“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗活動

　　1、快樂新年串串燒

　　學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，展示節(jié)日收獲和感悟。

　　活動小貼士：

　　1—2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關愛之心；3—6年級學生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的知識、故事、名篇佳句、對聯(lián)、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。

　　2、我愛我家

　　開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習慣。

　　活動小貼士：

　　要求學生在家?guī)椭议L做力所能及的事，低年級可由家長幫助進行記錄，活動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。

　　3、溫馨感恩，播撒陽光

　　在春節(jié)大團圓這個喜慶的節(jié)日里，希望我們每一位同學弘揚傳統(tǒng)美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福。

　　活動小貼士：

　　以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。

　　三、“評價提升自我記錄見證成長”評價展示活動

　　1、孩子學業(yè)成績等級和各方面綜合素質評價，記載在《學生素質評價手冊》中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結反思并填寫好您的建議。（開學報到時將《學生素質評價手冊》交班主任收回存檔。）

　　2、將個人成長檔案——《追夢路上》按照要求填寫全面并且版面設計有創(chuàng)意，全方位地記錄你成長的軌跡，分享你成長的快樂。開學第一周，學校將組織“優(yōu)秀成長檔案”評比并頒發(fā)證書。

　　四、活動具體要求：

　　1、新學期開學后，各中隊組織初評，選出優(yōu)秀作品布置班級，推薦優(yōu)秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網(wǎng)、展板等形式展示。

　　2、快樂新年串串燒，1—2年級自制“新春賀卡”每班10份；3—6年級自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報”每班10份。

　　3、我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。

　　學校寒假活動方案 6

　　一、指導思想

　　讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　為活躍校園文化，豐富學生課余生活，進一步開闊學生文化視野，抵制不良文化侵襲，樹立終身學習的觀念。度過一個愉快、健康、有益的寒假，我校倡議并組織“20xx年寒假學生讀書”活動。

　　本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導學生、家長共同參與，優(yōu)化家庭讀書、學習環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展;努力構建學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年寒假

　　三、活動主題

　　書香伴我成長

　　四、組織機構

　　1.主辦：教務處，三、四、五年級部

　　2.協(xié)辦：各班主任、圖書管理員

　　3.指導：三、四、五年級語文備課組

　　五、活動步驟

　　第一階段：宣傳策劃(寒假前)

　　1.制訂活動方案。

　　2.各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。

　　第二階段：組織實施(寒假)

　　1.發(fā)出倡議。

　　2.各班具體實施。

　　第三階段：總結表彰(寒假后)

　　1.寒假結束后將學生的`讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，將優(yōu)秀作品上報級部，各級部通過聯(lián)合評議，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名，學校將在開學初集會上對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關報刊。

　　2.對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　六、活動方式

　　1.學校教務處與各年級語文組，選定學生寒假必讀書目，要求全年級學生統(tǒng)一進行閱讀，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結束后交回各年級語文備課組進行評比，獎勵方式同上。除此之外，開學初由語文教師出寒假必讀書目測試卷進行統(tǒng)一測評，學校將對優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人進行表彰獎勵。

　　2.各年級語文備課組推薦寒假必讀書目。

　　通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新，思維能力、綜合實踐能力的提高。

　　學校寒假活動方案 7

　　春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案：

　　一二年級寒假特色作業(yè)

　　一、共同作業(yè)：

　　1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。

　　2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

　　二、綜合作業(yè)：

　　有條理地整理好自己的.書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

　　三、美術作業(yè)：

　　畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫。

　　寒假結束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián)；每班提交5張圖畫評比)。

　　三四年級寒假特色作業(yè)

　　一、共同作業(yè)：

　　請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。

　　二、綜合作業(yè)：

　　有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

　　三、美術作業(yè)：

　　畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

　　四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

　　五年級寒假特色作業(yè)

　　一、共同作業(yè)：

　　請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。

　　二、綜合作業(yè)：

　　有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

　　三、美術作業(yè)：

　　畫兩張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

　　四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

　　社會實踐活動內容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

　　學校寒假活動方案 8

　　一、活動主題：

　　讓青春涌動人情暖流

　　二、活動目的：

　　寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業(yè)抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區(qū)團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。

　　同時，借臨近春節(jié)之際，組織團員去探望社區(qū)的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過心事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠的'心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。

　　三、活動地點：

　　東升社區(qū)居委會三樓、獨居老人家

　　四、活動安排：

　　活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）

　　活動實施：02月3日

　　活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）

　　五、活動內容：

　　（一）實踐部分：（10：00-12：00）

　　到獨居老人家中搞衛(wèi)生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛(wèi)生；一部分負責煮團年飯。

　　（二）游戲部分：（14：00-15：00）

　　（1）“100s不NG”

　　主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數(shù)越少，那組就勝出。

　　（2）“真假難辨”

　　桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。

　　（三）拓展部分：（15：00-16：00）

　　（3）“心有靈犀”

　　用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

　　（4）“脫穎而出”

　　此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團員率先完成路線為贏。

　　聯(lián)系人：林小姐

　　聯(lián)系電話：

　　學校寒假活動方案 9

　　為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區(qū)決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。

　　一、活動主題：

　　在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區(qū)做個好公民。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月16日—2月10日。

　　三、活動內容：

　　1、開展假期安全教育活動。在全社區(qū)未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養(yǎng)對危險情況的'識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養(yǎng)，避免意外傷害等。

　　2、深入開展以“促環(huán)保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態(tài)活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青少年學生的生態(tài)保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。

　　3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。

　　4、安排廣大青少年利用假期開展春節(jié)送溫暖活動。志愿服務社區(qū)孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節(jié)。

　　5、進行一次針對春節(jié)、元宵節(jié)這兩個節(jié)日，開展編春聯(lián)、寫春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。

　　學校寒假活動方案 10

　　本學期的學習已經(jīng)圓滿結束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們?yōu)楹⒆觽児恼谱ＹR！下面我將寒假數(shù)學活動和學校德育活動的具體方案告知如下：

　　一、數(shù)學活動

　　1、認真完成樂教樂學活動“思維體操訓練”（四次）

　　2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學活動“大家一起來玩七巧板”。

　　3、把本學期數(shù)學課本全冊內容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學活動“三年級上冊數(shù)學整理”，開學帶來評選，頒發(fā)相應成長幣）

　　4、寒假一起作業(yè)網(wǎng)（本次寒假一起作業(yè)主要是復習、鞏固三年級上冊數(shù)學全冊內容，請數(shù)學期末測試得B的.學生一定要認真完成，查缺補漏，為下學期繼續(xù)學習新知作鋪墊；其余得A的學生可以不做。）

　　二、德育活動

　　1、認真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學相應“活動”中，紙質作品開學帶來，頒發(fā)相應成長幣）

　　2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項活動，截圖上傳樂教樂學，回執(zhí)單開學帶來。

　　三、注意事項：

　　1、寒假時間及開學時間詳見粉紅色紙“寒假通知書”

　　2、家長完成《學生成長手冊》“父母對我說”一欄，開學時上交。

　　祝愿孩子們度過一個平安、愉快、有意義的寒假！同時提前祝愿20xx級5班的大朋友和小朋友春節(jié)快樂，合家幸福！

　　學校寒假活動方案 11

　　一、指導思想

　　“腹有詩書氣自華”，被譽為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以我們僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領下，根據(jù)學校的實際，以"讀經(jīng)典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗文質兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　二、活動主題

　　讀經(jīng)典好書寫一手好字

　　三、活動時間

　　20xx年寒假

　　四、活動對象

　　全校學生

　　五、活動內容

　　活動一：快樂書寫

　　每個學生堅持每天練字半小時，有條件的學生家長拍照打卡至班級群。開學第一周，每個學生上交一幅寫字作品，參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動（班級選出至少6幅上交學校）。同時，每班班主任評出“書寫之星”和“進步之星”各2名。

　　活動二：古詩詞誦讀

　　參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首，利用假期時間選擇你喜歡的`詩詞背下來，積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下：

　　一二年級完成3篇誦讀，三四年級完成5篇誦讀，五六年級完成8篇誦讀。

　　利用班級微信群，家長上傳學生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學班主任群作讀書活動材料；

　　新學期，班主任評選出本班“誦讀之星”、“進步之星”，評選人數(shù)依照本班實際情況而定。

　　活動三：開心閱讀

　　制作“采蜜集”

　　參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的書籍認真閱讀，每天讀書時間低年級不少于30分鐘，中高年級不少于50分鐘。三到六年級學生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書籍時讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來。具體要求如下：

　　三到四年級不少于10篇，五到六年級不少于12篇。

　　新學期第一周，班級選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　制作手抄報、思維導圖

　　將自己在假期里閱讀的書籍，選擇你感興趣的內容，制作成“讀書小報”手抄報或者思維導圖，每個學生至少完成1篇。

　　新學期第一周，班級選出優(yōu)秀作品（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　閱讀使生活更加充實，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內心更加和諧。孩子們，行動起來吧！讓我們一起傲游在廣闊的書海里。

　　學校寒假活動方案 12

　　一、活動背景

　　告別了緊張的學習生活假期如約而至，寒假期間恰逢農歷新年。通過春節(jié)前后的各種民風民俗活動，如剪窗花，寫對聯(lián)，掃房屋，購年貨，說吉祥話的等方式人們可以感受到農歷新年的熱鬧氣氛。今年是兔年，讓我們通過集“五兔”，尋“年味兒”的特色活動繼承和弘揚傳統(tǒng)文化。

　　二、活動主題：

　　集“五兔”，尋“年味兒”

　　三、活動時間：

　　20xx年1月3日至2月12日

　　四、參與對象：

　　全體學生

　　五、活動內容：

　　（一）我是吃苦耐勞的勤勞兔（填寫《我家的“年味兒”》）

　　春節(jié)前夕，與家人一起置辦年貨、打掃房屋，寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，掛福字，在勞動中尋找年味，記得拍照記錄尋找的過程哦！

　　（二）我是美食達人兔（填寫《美食達人成長記錄表》）

　　學做一道拿手的年夜飯（父母可適當協(xié)助，但不能代勞）記得將制作過程和菜肴成品拍照哦！

　　（三）我是博覽群書的閱讀兔（完成讀書卡）

　　讀書使人充實，使人睿智，養(yǎng)成良好閱讀習慣，造就美好人生。每天閱讀半小時，至少閱讀一本完整的'書。

　　（四）我是心靈手巧的手工兔（需要上交實物）

　　1.新年元宵將至，讓我們設計一份新年手抄報或元宵節(jié)手抄報吧。

　　2.新年元宵將至，洋溢著濃濃的春節(jié)氛圍，讓我們一起制作與新年有關的手工作品，例如燈籠、剪紙或輕黏土裝飾，為春節(jié)元宵增添趣味！（開學上交學生處進行評選）

　　（五）我是閃閃紅星的愛黨愛國兔

　　沒有共產黨就沒有新中國，感受年味的同時不能忘記今天的幸福生活的來之不易，不能忘卻在中國共產黨的領導下革命先烈為了國家富強，民族獨立而拋頭顱灑熱血的艱辛歷史。

　　1.設計一份黨史手抄報，主題為“學黨史，感黨恩”或“永遠跟黨走，奮進新征程”。

　　2.搜集“9.3”、“9.18”、“9.30”、“12.9”、“12.13”等重要紀念日資料緬懷革命先烈，任選其中一個重要紀念日制作一份手抄報。

　　六、活動要求：

　　1.鼓勵學生要全員參與。

　　2.實踐過程中要用心去做，忌做表面文章。

　　3.開學后，學校根據(jù)活動開展情況及上報情況，進行評比。

　　學校寒假活動方案 13

　　目的：

　　感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關系。

　　準備：

　　對應的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

　　難點：

　　學習運用一一對應的方法來比較多少和一樣多

　　過程：

　　1、老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動，激發(fā)小朋友對活動的興趣。

　　2、老師出示食物，讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多？哪些食物少？用一一對應的方法記錄下結果。引導小朋友對一一對應的方法來比較多少和一樣多有初步的認識。

　　3、老師讓小朋友整理餐具，進一步感知一一對應的方法。

　　總結：

　　一一對應是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關系，這是讓小朋友對數(shù)概念產生的.一個關鍵性步驟。活動能讓小朋友通過操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應的方法，并通過一一對應的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關系。一一對應地比較出兩個集合之間的數(shù)量關系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念，因為它并不依靠對數(shù)的理解，相反，它是這種理解的一個基礎。因此，在活動中老師不向小朋友傳授一一對應的方法，而是讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)，這有利于小朋友認知結構的發(fā)展，有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

　　學校寒假活動方案 14

　　寒假將至，根據(jù)寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，為引導我校少年兒童體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念，過一個有意義的假期和春節(jié)，進一步理解社會主義核心價值觀“24個”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽，按照上級要求，我校少先隊大隊部決定在寒假、春節(jié)期間開展全體少先隊員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實踐活動。

　　一、活動時間：

　　xx年寒假、春節(jié)期間和新學期開學后

　　二、活動主題：

　　優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊

　　三、活動對象：

　　全體少先隊員

　　四、活動內容

　　1.在學校放假會上做好“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的動員工作；大力宣傳，創(chuàng)造氛圍，利用家委會、家訪等平臺，爭取家長和社會的全力支持和認可。

　　2.在放假前【2月5日下午】中隊輔導員（班主任），將“六個一”的活動內容根據(jù)少先隊員實際情況安排任務。

　　具體要求：

　　（1）發(fā)揮自己的特長至少完成一件作品，即寫一幅春聯(lián)，畫一幅年畫，剪一對窗花，學會幾個燈謎，學唱一首民謠民歌，逛一次廟會，趕一次農村大集，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊表演，制作一盞“花燈”，照一張過年全家福等。【拍成照片，保留電子版；也可以寫一寫感想或活動經(jīng)歷】

　　（2）參觀我市一處歷史名勝。鼓勵大家寒假期間在家長帶領下，參觀我市（泰安市內的即可）一處能體現(xiàn)我們泰安和肥城歷史文化的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。如：泰山、岱廟、云蒙山【孫臏墓、云蒙山齊長城遺址公園】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遺址】、牛山、白云山公園（德園）、范蠡公園（百信廣場）、清風閣、春秋古城等。尚里的同學可以采訪村里的老人，了解中央桃行有關的歷史和故事，了解源遠流長的桃文化，也可以了解尚里鑿井碑的'歷史及故事。孫小村的同學，可以探訪建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家溝社區(qū)劉氏家譜碑。【拍成照片，保留電子版；寫一寫參觀感想或者旅游日記】

　　（3）學講一個傳統(tǒng)文化故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德。【開學后，班級在讀書匯報中展示或者開展講傳統(tǒng)文化故事比賽。】

　　（4）每天為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、喂家禽等，為父母長輩制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德。【在家務勞動記錄本上記好，家長簽；也可以寫一寫勞動的感想或日記；每項活動拍成照片，保留電子版】

　　（5）做一個文明宣傳員。寒假期間，少先隊員要把在學校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去，用自己的實際行動帶動家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活方式，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。【開學后，學校評選“最美文明宣傳員”，校外文明安全監(jiān)督員更要做好準備】。

　　（6）完成一篇征文。結合自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實的人和事，完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我眼中的春節(jié)”、“壓歲錢的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長”等主題作文。【開學后，班級開展征文比賽。】

　　3.新學期開學后，各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會，進行交流分享和活動總結。一至三年級的少先隊員，重點展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽，并對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊員進行表彰，并將優(yōu)秀的作品制成專欄在全校集中展示。

　　4.學校對各班活動開展情況和典型案例、好的經(jīng)驗做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級適當加分。

　　5.以上活動，多者不限，最好將各項活動的電子版照片，假期期間及時發(fā)送至少先隊郵箱，注明班級姓名。

　　學校寒假活動方案 15

　　愉快的寒期即將開始了，為了讓同學們度過一個“安全、文明、愉快、充實”的假期，學校從學生的實際出發(fā)，組織開展豐富多彩的主題教育活動，豐富同學們的寒假生活。現(xiàn)將活動要求及注意事項通知如下。

　　一、活動安排：

　　（一）主題活動一：讓心靈沐浴陽光

　　1、看出學問。養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

　　2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

　　3、巧手迎春：在家里開展“和家長一起寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“講民俗故事”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

　　4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

　　（二）主題活動二：讓學習灑滿陽光

　　1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。

　　2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在閱讀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書小報”（a4紙）；五、六年級同學寫一篇讀后感。

　　3、走進社區(qū)大課堂，爭當“社會的`小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“家鄉(xiāng)美食”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受。（同學們可以將自己的感受、體會發(fā)表到班級博客中供大家一起交流）

　　（三）主題活動三：讓他人感受陽光

　　1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。

　　2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。

　　3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！

　　（四）主題活動四：讓生命充滿陽光

　　1、學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。（以“安全在我心”為主題，1-2年級每人制作一張有關安全宣傳教育的剪貼畫，3-6年級每人制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）

　　2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯(lián)系，每天與家長聊天交流；保持良好的心情。

　　3、寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個好習慣”活動。如“你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？”請同學們結合自己的實際情況，確定假期的習慣養(yǎng)成目標，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習慣。（開學后，每班推薦5人事跡材料上報學校大隊部。）

　　二、活動成果評比展示

　　開學后學校將組織以下評比活動：

　　1、“變廢為寶”手工藝品評比活動。（1-2年級，每班挑選3份作品參加學校評比）

　　2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽活動。（3-6年級，每班挑選3份作品參加學校評比）

　　3、讀書推薦卡（1-2年級）、讀書手抄報（3-4年級）、讀后感（5-6年級）評比活動。（每班挑選3份作品參加學校評比）

　　4、以“安全在我心”為主題，開展剪貼畫（1-2年級）、手抄報（3-6年級）評比活動。（每班上送3幅作品）

　　5、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料。如：“30天養(yǎng)成一個好習慣”、“和家長一起寫春聯(lián)”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學后我們將評出寒假“十大陽光少年”。

　　學校寒假活動方案 16

　　為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規(guī)劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx小學決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期里學得快樂，玩得痛快，過得充實。

　　一、活動主題：

　　踐行“四有”目標，充實寒假生活！

　　二、活動時間：

　　20xx年寒假。

　　三、活動對象：

　　xx小學全體學生（提倡老師家長積極參與）。

　　四、活動內容：

　　1、有節(jié)制地玩電腦。即每個星期固定半天上網(wǎng)時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小游戲，適當與同學交流交流，談一些有益于成長的話題等等。

　　2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰(zhàn)趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，盡量少看一些成人味濃的連續(xù)劇。

　　3、有目的地讀書學習。即先看自己布置的'各科寒假作業(yè)，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業(yè)，看多少課外書，參與哪些家庭或社區(qū)活動，然后有目的的逐項、逐條去做。

　　4、有計劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。

　　五、活動評比方式：

　　開學后將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區(qū)小主人”、“運動小健將”等稱號，并予以表彰

　　學校寒假活動方案 17

　　為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

　　一、活動目的：

　　1、將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

　　3、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。

　　4、了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的.情感。

　　二、活動時間：

　　3月25日上午8：00———11：30（周三）

　　三、活動地點：

　　污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校

　　四、參加人員：

　　五、六年級

　　五、組織部門及職責

　　組織部門：教科處

　　領導成員：

　　總負責人：xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

　　聯(lián)絡人員：

　　醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。

　　跟班情況：

　　負責人：

　　五年級四班

　　1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。

　　2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

　　（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

　　（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

　　（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

　　（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

　　3、往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

　　4、活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（A4紙打印）。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

　　5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　學校寒假活動方案 18

　　一、指導思想

　　為豐富學生的假期生活，讓學生在豐富多彩的書海中，提升閱讀興趣，擴大知識源，促進終身發(fā)展;同時促進教師專業(yè)成長，全面提高教師的專業(yè)素質，特制定師生寒假讀書活動方案。

　　二、活動目標

　　1、組織學生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2、努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的.讀書習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

　　三、參加人員

　　全校師生

　　四、活動主題

　　讓讀書成為習慣借書香助我成長

　　四、活動時間

　　20xx年1月15日——20xx年2月6日

　　五、活動要求

　　1、認真組織“寒假讀一本好書”讀書活動，向家長和老師推薦系列好書，開展師生閱讀。

　　2、學生結合閱讀書目，制作書寫工整、圖文并茂的手抄報，記錄讀書心得體會。

　　3、每天讀二十分鐘以上的課外書，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流。

　　4、根據(jù)學生讀書情況，結合開展的活動全過程，評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”。

　　5、在下學期開學后組織教師讀書交流活動。

　　學校寒假活動方案 19

　　一、活動宗旨

　　深入貫徹落實全國、全省未成年人思想道德建設經(jīng)驗交流會精神，以建設社會主義核心價值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的有利時機，廣泛開展形式多樣的傳統(tǒng)節(jié)慶、關愛幫扶和文化體育活動，教育引導廣大中學生在參與活動中弘揚傳統(tǒng)、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，度過一個快樂而充實的寒假。

　　二、活動對象：

　　全校學生

　　三、參與形式：

　　以個人、家庭等為單位參與

　　四、活動時間：

　　20xx年寒假

　　五、活動具體內容：

　　活動主題活動提示成果展示

　　清潔我的家

　　讓我們在假期中，學做快樂的家庭清潔師，把自己家，書房、臥室、衣柜、書包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區(qū)的'衛(wèi)生打掃得干干凈凈。

　　照片

　　快樂置年貨

　　主動幫父母置辦年貨，上街買菜、準備零食、購買禮品

　　活動感想

　　快樂過大年

　　主動向親朋好友、老師同學拜年(發(fā)短信qq等形式問候祝愿)

　　我們的節(jié)日主題活動

　　全體同學在做好寒假作業(yè)的基礎上，各年級學生開展“我愛我們的節(jié)日”主題活動，用文字、手抄報、照片等記錄過除夕、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日后的感受。

　　照片、手抄報、征文在學校網(wǎng)站展示

　　我運動—親近自然，快樂健身

　　圍繞親近自然、強身健體，在假期走進運動場館，走向大自然。

　　照片

　　我愛您—學會感恩，懂得回報

　　圍繞愛老愛親愛他人，尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心天使、道德模范、文明標兵。

　　照片

　　六、活動總結：

　　1、假期結束，各班需上交主題活動的成果展示。學校將評比出寒假活動積極分子和寒假活動優(yōu)秀組織獎。

　　2、此項活動作為班主任績效考核的一部分。

　　學校寒假活動方案 20

　　中學生普遍缺乏實踐能力是一個不爭的事實，這是由許多原因導致的，包括教育制度、人才選拔方式、傳統(tǒng)觀念等。然而，教育學生的最終目的是為社會培養(yǎng)合格的人才，因此，培養(yǎng)學生的生活能力非常重要。

　　一、活動背景：

　　現(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨生子女，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。初中生的心理水平呈現(xiàn)半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現(xiàn)為他們產生了對成熟的'強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發(fā)生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培養(yǎng)學生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統(tǒng)文化、提高學生的生活自理能力，最終使學生得到家長、學校和社會給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。

　　二、活動目的：

　　1.以培養(yǎng)和樹立學生在春節(jié)期間的認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

　　2. 通過讓學生當家、大掃除、準備年夜飯等活動，培養(yǎng)學生生活實踐能力和動手能力，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情交流，能以實際行動報答父母辛勞，為家庭分憂，使學生體會家長的辛苦，激發(fā)學生關愛家人、體諒父母的情感。

　　3.通過讓學生為長輩做一件事、參加民俗活動增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

　　4. 通過對壓歲錢的規(guī)劃，學習正確理財、合理消費、節(jié)約用錢，養(yǎng)成勤儉的好習慣。

　　三、活動原則

　　1.人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。

　　2.自主設計原則。學生自行設計自己的活動。

　　3.家長協(xié)助原則。家長可以幫助孩子，教一些技巧。

　　四、活動準備

　　1.調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，學生做好勞動常識資料的查閱。在此過程發(fā)現(xiàn)自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。

　　2.設計好活動評價表發(fā)給學生，讓學生自評及家長評。