2023評比活動方案（精選10篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的2023評比活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評比活動方案 篇1
一、區角創設背景：
幼兒在《調顏色》這一活動中，表現非常感興趣，知道了紅、黃藍三種顏色中，紅、黃混合會變出橙色；紅、藍混合會變出紫色；黃、藍混合會變出綠色。在整個活動中幼兒專心致志，認真調色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進一步發展幼兒對顏色混合會產生哪些變化的好奇，我想在今天的《創意空間》里，讓幼兒通過自己操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時也體現了中班幼兒的一個相互協作、友愛的精神。
二、區角名稱：創意空間
三、區角活動目標：
1、進一步感知顏色混合后的變化，對色彩變化感興趣。
2、樂于參與“操作活動”在活動中發揮想象力。
3、體驗同伴合作的快樂。
四、區角設計說明：
1、我們在墻壁上用了紅、黃、藍三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個愛心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形里面分別呈現了五顏六色的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟，同時讓幼兒動手剪出漂亮的圖案，既培養了幼兒的動手動腦能力，又培養了他們對藝術的興趣，從而感受藝術的美。
2、我們用了紅黃藍三色拼成瓣子的帶子圍成了四個小正方形，呈現在墻壁上，里面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時也增強了幼兒的集體榮譽感。
3、地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。
五、材料的投放說明：
調色盤3個（一組一個），紅黃藍水彩顏料各一瓶，紅黃藍顏色卡片各兩張，畫筆6—9枝，三杯水（供調色用），圖畫紙（每個幼兒兩張）
六、游戲規則：
幼兒合作操作實驗
1、要求每組三個幼兒，互相配合、互相幫助完成作品。
2、作畫過程中一定要注意水彩不能亂涂。
七、入區活動標志設計說明：
這個區是美工區，我把它命名為“創意空間”。活動標志是由紅、黃、藍三原色三個圓圈交叉組成的，同時也呈現出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍三原色代表色彩的世界、藝術的世界、充滿抽象和創意的世界，這個標志同時也和本次的區角游戲相呼應。
八、游戲指導：指導過程：
1、提問引入游戲活動。
（1）小朋友告訴老師做什么是你最快樂的'？
（2）出示紅、黃、藍三色引導幼兒認識三原色。師念兒歌《顏色好朋友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現色彩的變化。
2、教師通過提問，提醒幼兒了解色彩的變化。
（1）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫西瓜？
（2）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫葡萄？
（3）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫橘子。
（4）提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？
3、幼兒嘗試顏色變變變的游戲。教師：要求幼兒兩兩合作，體驗涂色的樂趣，體驗同伴合作的快樂。
4、展示幼兒作品，進行評價。
5、活動延伸。
通過今天的游戲，我們知道了兩種色彩做了朋友就會出現一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍等任意兩種顏色調在一起會有什么變化。
評比活動方案 篇2
員工宿舍是反應企業精神文明的窗口，是員工工作、學習、生活的重要場所。為優化環境，創建衛生、整潔、文明、和諧的.員工生活場所，根據公司《宿舍管理制度》有關規定特制定文明宿舍評比方案。
一、評定方式：
1、每季度評選一次，每月檢查一次；宿舍檢查主要分
（1）行為規范
（2）宿舍衛生
（3）安全規范
2、宿舍檢查的具體安排：
⑴常規檢查：每天由宿舍管理員進行；
⑵宿舍衛生、安全規范每月底由行政人事部組織宿舍管理員、保安隊長、行政部主任進行檢查。
3、每季度將每月評分表匯總，按得分評選。
注：員工積極參加宿舍文化建設、協助宿舍管理視其表現酌情獲得附加分（10分）。
二、評定組成：
宿舍衛生檢查工作由公司行政人事部總體負責。檢查人員由宿舍管理員、保安隊長、行政主任組成。
三、檢查要求：
1、各檢查人員評分本著公開公正原則，評分記錄需做到逐項清晰明細，最后相加得出總分，不得憑主觀印象
2、檢查人員必須當場向宿舍成員解釋宿舍衛生的詳細扣分情況并下發《宿舍衛生整改通知單》。
四、獎勵方案：
1、最佳宿舍：￥500元
2、衛生標兵宿舍：￥300元
3、和諧宿舍：￥300元
獎金以現金形式發放到獲獎宿舍，由該宿舍室長統一領取。公司公告欄公布評選結果。
五、其他事項：
若檢查人員在宿舍發現嚴重違反公司《宿舍管理制度》的；宿舍總分未達到80分的；不得參與最佳宿舍的評比。
評比活動方案 篇3
為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“優秀員工”評選活動，具體方案如下。
一、評選原則
堅持公開、公平、公正的原則。
二、評選周期
每月組織一次評選
三、評選范圍
1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優秀員工評選
2、優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔
四、名額分配
1、以部門為單位組織評選，部門人數在10人（含）以下，每月可選送2名，部門人數在10人以上，每月可選送3名
2、人事行政部每月根據各部門選送的人員，評選出不超過5名優秀員工
五、評選標準
工作業績——目標管理指標達成率100%。
工作質量——出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務。
工作技能——具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責。
工作態度——工作努力、主動，能較好完成分內工作。
團隊合作意識——有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務并分享自我的經驗技術。
工作紀律——遲到不允許超過2次/月；事假不超過1天/月；服裝無違規現象。
物品擺放貼合規定
學習意識——優秀的自我學習意識，樂于理解公司安排的'各種培訓，提高自身的綜合潛力。
創新潛力——工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的工作方法。
職責感——有用心職責心，能徹底達成任務，能夠放心交付工作。
溝通協調——善于上下溝通、平衡協調，能自動自發與人合作
六、評估人及注意事項
1、工作業績由被評估人的直接上級評估，工作質量、工作技能、工作態度、團隊合作意識。
2、團隊合作意識由被評估人平級同事（至少2人）評估，可由被評估人指定人選。
3、工作紀律由人事行政部評估。
七、評選流程
1、每月5日前各部門主管、經理完成部門內員工評選，并填寫《優秀員工評價表》報人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成優秀員工評選及《優秀員工評價表》的分析，并將優秀員工照片及業績簡介張貼于公告欄內。
評比活動方案 篇4
一、參加對象
全縣中小學生
二、作品要求
1、學生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎上，把好書中的主要內容（或重要篇章的主要內容）、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時的感受；摘錄編寫在“好書推介卡”上，并填上推介人的.班級、姓名。
2、內容必須是健康向上的原創作品，嚴禁抄襲。選送學校、作者、指導師必須對所應征作品的原創真實性負責任，每位參賽者限交1篇作品，且未公開發表或在其他比賽中獲獎。
3、一張卡以介紹一本書為主。“好書推介卡”由學生個人自行設計，形狀、色彩、紙質不限，規格：A3或A4紙。既可手工制作，也可以打印制作。
4、小學組字數控制在500字以內，中學組字數控制在1000字以內。
三、名額分配
各校學生參賽作品數按本校班級數的1/3參賽
四、比賽流程及獎項設置
1、各校在4—5月份組織本校學生開展校級比賽。
2、6月15日前，將本校評選結果文件和推薦參加縣級比賽作品上報至教育科劉杰老師處，無學校評選結果文件的作品不參加縣級比賽。
3、分小學、初中、高中三個組別按照40%的比例評選出獲獎作品，分別設一、二、三等獎若干名，指導學生獲二等獎項以上（含）的相應獲優秀指導師稱號。
五、評分標準
評比項目
要求（評分標準）
分值
版面設計
1、要求科學、合理、新穎、精致。
2、文字、畫面所占比例平衡。
3、插圖要對版面起著美化、裝飾的作用，插圖色彩要鮮明、醒目，位置設計合理，但不喧賓奪主。
20
內容
1、內容要健康向上、圍繞著主題展開。
2、內容要原創，可以反映出讀者對書籍的喜愛程度和自身的讀書習慣。
3、內容詳盡、推介理由充分、感情真摯。
60
文字
1、文字工整清晰。
2、文字顏色要雅致。
3、字數符合要求。
20
評比活動方案 篇5
一、活動目標
1.進一步深化新課程改革，加強教研組建設，充分調動各教研組教師的工作積極性，增強各組教師的集體創優意識；
2.促進校本教研管理的規范化、制度化，形成努力提高教學質量、爭創優秀團隊的良好風氣。
二、評比標準
1.教研組長在校教導處的領導下，全面負責本年級（學科）教研組的教學、教研業務進修和常規教學管理，致力于營造團結和諧，教研氛圍濃厚的教研組。認真做好上傳下達工作，及時反饋信息。
2.根據上級要求及學校總體工作安排，結合本教研組的`實際，制定切實可行的教研組工作計劃，并切實有效實施。認真做好學期、年度的教研工作總結。
3.教研組成員能嚴肅執行教學計劃，認真貫徹執行教學常規，在備課、上課、作業批改等教學環節中注意規范和創新，嚴格控制作業量，追求有效和高效。
4.按照教研組活動計劃，組織開展“主題研討”“業務學習”和隔周一次“集體備課”活動，有效開展教材教法研究，提高教師教學能力。各項活動教師積極參與，相關資料收集齊全。
5.教研組成員認真參加學校和上級部門組織的各級會議、業務活動。
6.教研組發揮團隊力量，通過“藍青工程”、同課異構、教學示范觀摩等方式，做好本組青年教師的培養工作，幫助教學上有困難的教師盡快提高業務水平。
7.組織教師積極撰寫教學論文，參加各項教科研評比活動。
8.做好組內教師檔案資料的積累工作，期末考試按時、按規定上交。
9.全組教師必須團結協作，為人師表，無師德不合格教師，無體罰與變相體罰現象，無亂收費、亂辦班現象，無違法、違紀等影響較大的各類事故發生。
10.在各項競賽、檢查、教學質量檢測等活動中，總體情況優良。
三、評選辦法
1.先進教研組每學年評比一次，由教導處考評，學校領導班子討論決定。
2.本著寧缺毋濫的原則，優秀教研組不超過4個，可增設若干提名獎。
3.結果予以公示，確定后獲得“優秀教研組”稱號及提名獎的，按照績效方法。
評比活動方案 篇6
為更好地配合學校新一輪發展規劃的實施，促進學校各項教育教學常規制度的有效落實，營造和諧進取的校園文化氛圍，打造積極向上，有活力，重發展的'教職工優秀團隊，提升主流價值觀，提高凝聚力。學校工會根據建設“更和諧、有活力、重發展”教職工之家計劃，把創建“和諧之家”先進工會小組評比作為工會配合學校中心工作和服務學校教育教學發展的常規評估制度。以激發和調動各工會小組與廣大會員投身學校新一輪發展的事業的積極性。
一、評比原則：
評比工作堅持實事求是的原則，堅持公平、公正、公開的原則；評出團結、評出教職工團隊“和諧、有活力、重發展”的新氣象。
二、評比條件：
1、積極維護教職工的合法權益，充分發揮工會組織的作用。組織本部門教職工積極關心學校教育教學改革發展，為學校發展和學校管理建言獻策。
2、各部門成員圍繞學校中心工作，積極投身學校新一輪教育發展規劃的實施。會員在教育、教學、科研、管理等崗位上圓滿完成各項工作任務和崗位目標。
3、利用工會活動日，組織本部門教職工學習、傳達上級工會工作精神，積極參與學校以及學校工會組織的各種形式的師德教育活動。
4、熱心為教職工服務，關心教職工的工作生活和身心健康，積極組織本部門教職工開展和參與工會組織的各項文體活動。
三、評比程序：
1、評比考核：由工會聯合教導處、總務處、辦公室評比考核。
2、表彰獎勵：評出模范工會小組、先進工會小組以及達標工會小組，學校工會每學期組織評比表彰，對獲得各個獲獎等級工會小組分別給予獎勵。
四、評比內容：
詳見《雅廣中學創建“和諧之家”優秀工會小組評比細則表》。
評比結果分優秀、先進、達標三個等級。各等級不設比例限制，希望全校各部門努力爭當模范工會小組。
五、評審的組織
組成評審工作小組：評比分工由工會委員聯合學校教導處、總務處、辦公室負責各項指標的評分。
六、獎勵：
先進工會小組評比，每學期評分一次，每學年作總評表彰；表彰等級設達標獎、先進獎、優秀獎三個等級；給予相應獎勵，用作工會組織集體活動使用。
評比活動方案 篇7
一、指導思想：
最是書香能致遠，生活因讀書而精彩。“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。在學校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本年級段特色的“書香集體”，為學生營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，讓每位學生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養成熱愛讀書的習慣，形成良好的德性。讓孩子從小徜徉書籍的海洋，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高學生的語文素養。為積極響應校第十屆讀書節活動倡議，創建書香文化校園，特決定組織開展“六年級閱讀標語設計評比”活動，以樹立典型，為今后更深入地開展讀書活動積累經驗，不斷提升學校高雅的校園文化底蘊，特制定本評比方案。
二、活動目標：
1在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的.自覺行動和生活需要。
2努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3通過開展閱讀標語設計評比活動，向全級段學生展示良好的讀書氛圍，讓學生把書香帶進心靈深處。
三、評比活動安排：
（一）評比內容及要求：
1、以全級段參與為對象，集體參與擇優錄用每班8張作品參加最終評比。
2、設計要求：
（1）標語設計采用16K紙，稿件應為彩色，手法不限。
（2）結合閱讀主題進行設計，力求簡潔、大方、生動、形象、能反映出愛讀書的精神。
（3）設計者可依據自身條件，尋求各種外在協助，各類參考借鑒，但不得抄襲。設計同樣要求堅持原創，切合主題，易于誦讀。
（4）評選出一等獎7名（按3分計入總分），二等獎11名（按2分計入總分），三等獎14名（按1分計入總分）。最后相加總分評定班級名次一二三等獎。（備注：四個班級都能獲獎，重在激勵。）
（二）評定時間：10月16日
備注：10月15日前上交作品，上交時務必以班級為單位整理好，并在書簽背面用鉛筆端正地書寫班級姓名。
（三）評審人員：校委成員，美術教師（暫定）
評比活動方案 篇8
一、活動時間：10月13日—10月22日
二、評比內容:
1、班級衛生：
（1）衛生符合日常檢查標準。
（2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋。
（3）窗簾懸掛整齊，墻面、門窗以及張貼物無灰塵。
2、黑板報評比
根據班會課提綱上對“規范行為習慣，爭做文明學生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。
3、班級特色展示
（1）班級環境布置
前面黑板上側要有國旗；教室兩側及后面黑板兩側為張貼區，張貼內容要達到宣傳班級，增進學生的集體榮譽感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點綴。
（2）班級制度文化建設
在班集體中，我們把那些以規章制度、公約等為內容的`，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監督機制統稱為班級制度。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個學生時時都在一定的準則規范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級的相關制度。
（3）班級特色文化建設
各班可根據自己的實際情況創設圖書角、讀報欄、學生風采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀，有實用性。
三、評比辦法：
本次評比活動滿分100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占30分；班級特色展示（班級環境布置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）占40分。
四、獎項設置：
各級部先進班集體數量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統一下文表彰并頒發獎狀。
五、相關要求：
1.各級部要發動所有班級都參與到班級文化建設活動中來，形成人人都認可的班級文化。
2.班級文化建設是一個長期活動過程，本次評比結束后，不僅不能停止，還要繼續開展，要使之具有時效性、延續性。學校將不定期檢查相關內容，并作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恒，共創學校和諧文化新篇章。
評比活動方案 篇9
一、活動目的：
為了提高我校學生誦讀經驗的能力，豐富和積累文學知識，提高學生的文化品位和審美情趣，提升人文素養，拓寬孩子的心胸與視野，創建濃郁的讀書氛圍，提高學生的道德素質，增強民族自信心和自豪感，培養學生熱愛祖國經典文學的美好情操。我校決定于10月下旬開展第一期“書香少年”評比活動。
二、活動主題：書香伴人生，幸福沁校園。
三、活動對象：
一到六年級各班選3名（組）選手參加比賽。誦讀表演力求自由創新，在表演中體現文學美和藝術美，如：配樂誦讀、編排隊形、在誦讀時加上動作等。
四、活動時間：20xx年10月24日下午。
五、活動地點：學校操場。
六、活動要求：
各班班主任、語文教師要認真做好本班誦讀經文的組織和指導工作，在指導過程中既要加強個別指導，又要面向全體學生，要在理解的.基礎上進行誦讀，以便能更好的表達感情。
要從誦讀的速度、語氣、表情、字音等方面進行指導訓練，并力求全部背誦，以達到良好的誦讀效果和教育效果。
服裝要整潔，紅領巾佩戴整齊。
七、其它事項;
1、鄧老師負責各班場地的安排，并組織學生進場入座和退場。
2、各班數學老師負責會場紀律、文明等。
八、評分標準：
1、精神面貌：1分；
2、語言標準，誦讀流暢，語速、語調、停頓恰當：4分；
3、富有表情，有感染力，表現形式與內容相符合：3分；
4、誦讀有創意，感情處理好：2分。
九、評分辦法：
去掉一個最高分，一個最低分，其余評委得分數加起來，就是選手的最后得分。
十、評獎辦法：
按低、中、高年級組，按分數從高到低分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲一等獎學生被命名為“書香少年”。
十一、評委名單：
統分員：
Xx學校“書香伴人生，幸福沁校園”經典誦讀
活動議程
一、講解活動意義
二、介紹裁判員，宣讀評分標準。
三、比賽。
四、“書香伴人生，幸福沁校園”經典誦讀簽字儀式。
五、宣布獲獎名單、頒獎。
六、活動總結講話。
評比活動方案 篇10
一、目的：
為加強企業文化建設，培養和塑造廣大員工的群眾榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，同時培養優秀人才，提高工作效率，有效的`激勵成績優秀、表現突出的員工，特制訂本辦法。
二、評選時光：
1初評（部內進行）：20XX年1月8日-20XX年1月18日
2復評（評審小組）：20XX年1月18日-20XX年1月25日
三、評選標準：
1屬公司正式員工；（試用期內不參選）
2遵守考勤紀律，出勤率在99%以上；（實際出勤天數/理論出勤天數，每月26天計）
3品行端正，遵紀守法，無違反國家法律法規和廠規廠紀行為；
4工作認真負責，積極主動，服從安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤(被記小過含以上，未功過相抵者，不得參選)
5愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽;
6具有較強的工作潛力，盡職盡責，工作績效突出，績效顯著；（被記小功一次含以上者優先）
四、評選方式：
4.1初評（內部評選）：各部門依《名額分配表》及評選標準，舉薦部內人員，以《優秀員工舉薦表》完成，交人力資源部；
4.2復評（投票表決）：
4.2.1由人力資源部根據各部門提報名單，補沖完相關記錄，組織復評會議；
4.2.2復評小組成員由各部門負責人組成，屆時邀請黎廠參加，以投票表決產生最終優秀員工名單；
4.2.3最終將共計產生19名優秀員工，具體分配狀況見《名額分配表》；
五、獎勵措施：
5.1凡獲“優秀員工”同仁，頒發榮譽證書一本并給予獎金500元鼓勵；
5.2所有獎項將在年終總結會/年終聚餐中由黎廠親自頒發，具體視公司狀況而定。
六、預算經費：本年度“優秀員工”共設十九名
6.1榮譽證書一本約20元，合計380元；
6.2獎金合計：9500元
6.3預計本次活動經費共：9880元左右；
七、附表：
7.1《名額分配表》
7.2《優秀員工舉薦表》
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