幼兒園消防安全活動方案集錦15篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園消防安全活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園消防安全活動方案1
活動目標
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關VCD一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
活動過程
(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、火災會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的'?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)
(三)著火了，怎么辦?
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
(五)預防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
幼兒園消防安全活動方案2
一、參觀時間：
20xx年11月6日
二、參觀地點：
XX區消防支隊
三、參觀目標：
1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災工作的，知道消防隊員訓練很辛苦，本領很大。
2、讓幼兒知道火災帶來的危害，了解火災的'簡單知識。
3、教育幼兒向消防隊員學習，培養幼兒熱愛尊敬消防隊員的感情。
四、參觀準備：
1、同消防隊聯系，明確參觀的活動內容及流程；
2、前期組織過活動，幼兒已經明確參觀的內容和要求；
3、安排、確定隨隊人員。
五、參觀過程：
（一）交代參觀內容，提出參觀要求
1、交待任務，去消防隊參觀。
2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。
（二）組織幼兒參觀消防隊。
1、聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護
2、聽消防隊員介紹消防車的各部分結構及其功用。
3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具
4、和消防員叔叔合影，道別
（三）離開消防隊回園討論
（1）你在消防隊看到什么？聽到什么？
（2）如果遇到火災你會怎么做？應該怎樣正確撥打119？
（3）消防員叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做消防員的？為什么？
幼兒園消防安全活動方案3
一、活動目標
1.了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2.樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
二、活動準備
圖片、電視、安全出口、消防車聲音，錄像；幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，且知道自己家的住址。
三、活動過程
1.幼兒觀看動畫，引出問題
師：發生了什么事？垃圾筐著火了，怎么辦？
教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。
幼：用水潑。
幼：用腳踩。
幼：用石頭壓。
幼：用鏟子拍。
分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。
2.教師放映大火的錄像，討論著火了怎么辦
(1)鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答
報警：火警電話119。
用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰摸墻撤離。
打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。
用滅火器滅火。
一個跟著一個走，不能擁擠下樓。
分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。
(2)引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。
為什么要用濕毛巾捂住口鼻？
小朋友為什么要一個跟著一個走？
3.逃生演習
告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。
情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方。
提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的`地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。
分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。
四、活動延伸
一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。
五、活動評價
防火逃生意識要從小培養，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發展。
幼兒園消防安全活動方案4
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發電)。
活動過程：
1、談談火的用處。
(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等)。
(2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處：
剛才，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。
誰知道火災怎么發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法：
①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、討論：萬一出現了火情，該怎么辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?
小結：剛才小朋友想出的`辦法都不錯，如果出現了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火的時候，我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?
教學反思
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發現自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。
幼兒園消防安全活動方案5
為了切實增強學校消防安全管理能力，進一步加強全校師生應付突發事件的能力，樹立安全感和自我保護意識。根據教育局文件精神，結合學校安全教育工作計劃的安排，開展“找火災隱患，保家庭平安”消防主題教育活動，為確保“11.9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：
一、組織領導
組長：陳宏生
副組長：燕敏蘭劉彥紅候戰峰
組員：閆學軍馬娜劉燕程春盛王荷蘭潘海云景龍飛
二、活動主題
找火災隱患，保家庭平安
三、活動內容：
1、營造好宣傳氣氛。學校醒目位置布置消防宣傳標語，利用黑板板報、櫥窗等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、開展好“六個一”
(1)、各班利用安全教育課對學生進行一次消防安全教育;
(2)、各班上一堂消防安全知識主題班會課;
(3)、學校出一期消防安全宣傳欄;
(4)、11月13日開展一次全校火災逃生演練;
(5)、11月10日升旗時做一次有關消防的國旗下講話;
(6)、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查。
四、活動要求
1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，學校成立活動領導小組，具體負責本次活動的'開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全、文明、和諧”校園創建的重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。
2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。發揮校內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。
幼兒園消防安全活動方案6
活動名稱：
小孩不玩火
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。
活動過程：
1、談談火的用處。
（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。
（2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處：
“剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，誰也管不住。”
（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。
（2）認識常見的.易燃品，了解正確的使用方法。
“錄像中的火災怎么發生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、總結：
（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。
（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
幼兒園消防安全活動方案7
消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。
一、活動名稱：
第一屆“消防安全”教育活動
二、活動口號：
消除火災隱患，構建和諧現代
三、活動主題：
生命至上，平安和諧
四、活動目的：
1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園;
2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化;
3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識;
4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。
五、活動時間：
20xx年12月6日――7日
六、主辦單位：
江西現代學院團委、江西現代學院保衛處
七、承辦單位：
江西現代學院校學生會
九、協辦單位：
江西現代學院各分院團總支學生會
十、活動對象：
江西現代學院全體在校師生
十一、活動內容：
1、在主干道進行消費危害、急救的知識、圖片展;
2、在報告廳進行消防、急救的知識講座;
3、在報告廳火災逃生演練
十二、活動前期和助理人員：
1、11月26日擬訂出策劃方案，并上交至江西現代學院學生會主席團審批;
2、11月27日上午攜帶策劃書到保衛科邀請保衛科一起主辦本次活動，并請保衛科負責人邀請專業消防人員前來進行消防知識講座;
3、11月27日下午到同濟醫院邀請醫務人員前來進行急救知識講座;
2、做好前期宣傳工作。具體方式有：(1)由學習宣傳部制作中型海報(1.1x1.7)2張，分別張貼在主干道、第二食堂門口;(2)制作橫幅3條(10米)，內容分別為“預祝第一屆消防安全教育活動圓滿完成”、“消除火災隱患，保障幸福安寧”、“隱患險于明火，防范勝于救災”批注均為：院團委院保衛科院學生會。分別懸掛于主干道、報告廳;
3、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災相關的照片并打印;
4、11月27日-30日由學習宣傳部配合本部門將已打印好的照片、相關知識做成海報
5、12月1日中午簽到時間由本部門成員想江西現代學院學生會全體成員宣讀活動人員安排表(詳見附錄);
6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜;
7、12月3日之前有器材保障組按道具表(另見附錄)的安排，把活動道具準備好，并安排專人保管;
十三、活動進行：
活動消防知識、圖片展
1、12月6日7：30由本部門人員協同場地布置組一起把已經做好的'消防知識、圖片展的海報懸掛到主干道兩邊，并按值班安排表(詳見附錄)上的人員安排進行值班維護;
2、12月6日11：00在主干道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言;
3、12月6日18：00由本部門把海報回收，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內;
4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，并把相關材料先行入檔。
活動消防、急救知識講座
1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衛生打掃;
2、12月7日13：30場地布置組到位并開始工作;
3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地布置;
4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席;
5、12月7日14：40由校學生會主席、學生自律委員會部長左星星在報告廳門口迎接主講人葉林科長，并引導到接待室做講座的最后準備;
6、12月7日13：00消防知識講座開始;
7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席;活動逃生演練
十四、活動后期：
1、比賽結束后由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結;
2、器材保障組及時歸還道具;
3、繼續宣傳海報、橫幅，進行長期宣傳。通過廣播或互聯網介紹本次活動的進展和總結從而進行后期宣傳;
4、12月4日由校學生會學生自律委員會做好“消防安全教育”后期的工作總結，并將影像、文字資料整理并存檔;
十五、其他事項：
活動如與下雨天氣，活動時間將另行通知
幼兒園消防安全活動方案8
一、活動目的
以“11.9”消防安全活動日為契機，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防范保護能力, 遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。
二、活動時間與活動對象
時間：20x年11月4日——10日
活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒
三、活動內容與形式
主要內容：
幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠離火災，火災發生時面對不同火場如何進行自我保護和安全逃生的基本常識、方法和技能。
主要形式：
1. 11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災應急疏散演練活動，17個班全體幼兒教師都參加。活動以《寶雞幼兒園突發性事件應急處理預案》中疏散、撤離路線和程序中的規定和要求為準，讓幼兒知道如何脫離火災危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進入體內。
2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關的'消防安全常識和技能，掌握相應的應對措施和辦法。
3. 請家長帶領孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學習。地址：廣園路x號，市消防支隊大院內。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。
4.營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。
四、活動要求
1.保教辦做好活動的組織及指導，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。
2.各班要高度重視，共同商議，齊心協力，結合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內容和形式，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。
3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視，各盡其責，堅守好自己的崗位和職責，確保演練活動安全順利，達到演練的目的。
4.希望全體教師、家長共同努力，將火災預防、自我保護和不同火場的逃生辦法和技能，通過多種生動有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富。
幼兒園消防安全活動方案9
一、活動目標：
（1）通過消防隊員各項現場展示活動，讓幼兒初步了解防火滅火相關知識，學習防火滅火的正確方法；
（2）通過與消防隊員的.近距離接觸，增強幼兒對消防工作的認識，培養幼兒熱愛、尊敬消防隊員的情感。
二、活動安排：
1、活動時間：20xx年11月28日上午10點，如下雨往后順延。
2、活動地點：幼兒園操場。
3、參與人員：中、大、大大班幼兒、教師、消防支隊部分官兵。
4、活動準備：
（1）提前與消防支隊相關部門銜接工作；
（2）班級提前進行關于消防知識的資料收集和學習；
（3）提前做好活動方案，進行各部門工作安排（準備串詞、編排舞蹈、制作橫幅、大紅花、班牌）；
（4）場地準備：提前懸掛橫幅、劃分班級區域、準備消防演練物品、布置展板（消防支隊提供，可否提前把展板送到，好向家長宣傳）。
5、安全預案：
（1）入場時間9：20~9：50。2、3樓班級9：20~9：35下樓，4、5、6樓班級9：35~9：50下樓。大大班走轉轉樓梯，中班走主樓梯，大班2、4樓班級走主樓梯，3、5樓班級走轉轉樓梯。半個小時時間各班陸續入場，有效緩解樓道擁擠，避免踩踏事件發生；
（2）教育幼兒注意上下樓道的安全，不推不擠，排隊入、退場。教育大大班幼兒正確提椅子，防止被絆倒。中、大班由生活老師統一提前把椅子提下來；
（3）幼兒座位離演練場地應保持安全距離；
（4）保持會場秩序，互動環節時，幼兒應在指定區域活動，不能擁到中間表演區域，避免發生意外；
（5）班級之間留通道,如有意外發生能有效疏散人員；
（6）活動結束時組織幼兒有序退場，按樓層低到高的順序退場。
6、活動流程：
（1）活動正式開始前，消防隊員站展板側，各班老師帶領幼兒參觀、了解展板內容，消防隊員做講解；
（2）消防隊員退場到閱覽室候場，主持人說開場白，引出活動主題，宣布活動開始，播放進行曲，消防隊員排隊踏步入場；
（3）消防隊員代表講話，集體展示團隊風采（由消防隊員自行確定，3~5分鐘），目的是讓幼兒對消防隊員產生崇敬、仰慕之情；
（4）消防隊員進行消防器材使用演示或多種滅火方法的展示（3~4項）；
（5）現場互動問答（師幼問，消防隊員答；反之同理）；
（6）幼兒向消防隊員獻大紅花；
（7）全場齊唱：幸福拍手歌
（8）由師幼代表表演舞蹈：江南style;
（9）消防隊員齊唱軍歌（還可自行增加隊員拿手節目）；
（10）邀請消防隊員和師幼一起跳江南style，在歡樂的舞蹈《歌聲與微笑》中結束活動。
（11）幼兒退場，撤場地。
幼兒園消防安全活動方案10
為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關文件精神，切實增強學校廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化學校消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結合我校實際，特制定xx幼兒園消防安全宣傳月活動方案。
一、指導思想
通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立＂全民消防、生命至上＂理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全校師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學校師生消防安全意識，確保我校消防安全。
二、組織領導
為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組，成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任、幼兒教師
領導小組負責宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導。
三、活動名稱及時間
名稱：學校消防宣傳月活動
時間：20xx年11月x日至20xx年11月9日
四、活動內容
1.組織火災隱患排查活動。對校園內消防器材、設備、學校班車等情況進行檢查。
2.各班開展＂暢通生命通道，增強自救技能＂主題消防教育班會，每班開展不少于2課時，學習消防知識和成功逃生自救經驗，增強師生＂珍愛生命、關注安全＂的意識。
3.組織一次疏散逃生演練。組織全校師生開展一次應急疏散逃生演練，提高全體學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。
4.在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。
5.利用學校的`黑板報、宣傳欄、學校廣播等資源，進行經常性的消防常識科普宣傳。
6.觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師生普及消防安全知識。在全校開展一次以＂我與消防＂為主題的有獎征文比賽活動。
幼兒園消防安全活動方案11
一、活動目標
1.了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2.認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。
二、活動準備
1.“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
2.有關用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發電）。
三、活動過程
（一）火的用處
1.教師出示用火圖片，幼兒觀察。
相關提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們人類做哪些好事？
2.簡單小結火的用途。
（二）火的害處
結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。
相關提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
（三）認識標識
1.出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？
2.引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。
（四）討論“救火”方法
相關提問：發生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居
家著火怎么辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
四、活動延伸
引導幼兒正確認識有關火的標識，并通過積極思考，了解簡單的`自救方法，學會保護自己。
五、活動評價
幼兒安全教育需要滲透防火意識。本活動結合幼兒的實際需要，同時，關注了幼兒的興趣點，從生活中引發教育內容，用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡單的自我保護的方法。
幼兒園消防安全活動方案12
為構建文明校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生安全意識，為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關文件精神，切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發生，深化幼兒園消防宣傳教育工作，全面提高廣大師生消防安全素質，在全園開展消防宣傳月活動。結合我園實際，特制定幼兒園消防、宣傳教育月活動方案。
一、指導思想
通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立[關注消防、平安你我全民消防、生命至上的.理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生，采取多種形式和手段認真組織開展火災宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。
二、活動主題:
關注消防 ， 平安你我。
三、組織領導
為切實加強對這次宣傳月活動的領導，幼兒園成立幼兒園火災宣傳月活動領導小組，成員如下:
組 長:宋鵬飛
副組長:劉新 蒙亞寧
成 員:各班班主任
領導小組負責宣傳活動策劃和對全園宣傳活動的指導。
四、活動時間
時間:20xx年11月9日至20xx年11月30日
四、活動內容
1、組織火災隱患排查活動。對幼兒園內消防器材、設施設備、廚房等重點場所情況進行檢查。負責人:劉新
2、各班開展 關注消防 ， 平安你我暢通生命通道，增強自救技能 主題消防教育課，學習的內容通過每班的交流群發給家長，讓家長和幼兒一起學習消防知識和成功逃生自救經驗，增強教師、幼兒幼和家長 關注消防 ， 平安你我 的意識。負責人:各班班主任
3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次火災應急疏散逃生演練，提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。負責人:劉新
4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動，達到[四懂、四會([四懂即懂火災的危險、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。[四會即會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散。)的要求，
力爭使每一名師生都受到消防安全教育。負責人:蒙亞寧
5、利用幼兒園的家園群，進行經常性的消防常識科普宣傳。觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師幼普及消防安全知識。負責人:孫瑤
幼兒園消防安全活動方案13
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年5月24日上午9點30分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現場人員分工現場總指揮：
姚桂芳園長疏散人員：
全體教職工及幼兒救護人員：
高瑩瑩萇紅榮協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組王穎撥打119報警；由張爾東迅速向上級領導報告失火情況；高瑩瑩老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的'幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防安全活動方案14
為進一步強化師生對突發事故的靈活應變能力，培養消防安全意識，XXXX幼兒園結合“119”消防安全教育宣傳月制定了各項安全教育方案，組織全園師幼開展了一系列的消防安全教育活動。
1：動員大會
費園長組織全園教師開展“消防安全宣傳月”會議，對消防宣傳月主要工作進行了部署。
2：全園隱患排查
幼兒園安全隱患排查小組深入細致地進行安全隱患大排查。發現隱患馬上整改，進一步消除了園內各種設備設施的安全隱患，確保園所安全。
3：各班級安全教育主題課
各班通過開展消防安全主題課、觀看視頻等形式，對幼兒進行消防安全知識教育，幫助幼兒熟悉基本的自救逃生技能，提高幼兒的火災自護自救意識。
4：消防知識培訓及演練
本次消防知識培訓邀請到了消防站講解員幫助幼兒進一步了解日常生活中火的作用與危害，發生火災時如何逃生，隨后也模擬進行了一次消防演練。
演練結束后，消防站講解員對本次演練進行了總結，讓幼兒進一步了解、熟悉消防的知識，使大家更加明確一旦發生火情應該做什么、如何疏散幼兒、如何自救和逃生。
5：親子消防繪畫比賽
為了增強親子間的安全防范意識，大班組結合主題“119消防”進行“消防記心中”親子繪畫比賽，各班級經過投票選出最具代表性的作品！
本次活動，孩子們通過現場傾聽、親身體驗等多種方式更真切、更全面地了解各種消防器械和消防安全知識。通過逃生演練、各類主題活動等，增強孩子們對消防知識的.了解，提高消防安全意識，體驗了遇到突發事件時的應變能力和自救、自護能力。
在今后的日子里，XXXX幼兒園將會繼續不定期開展安全教育活動，讓安全真正成為一種習慣，讓自我保護能力成為孩子的一種本能，讓每一位師生心中常駐“安全”。
幼兒園消防安全活動方案15
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年11月26日下午2點30分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組盧繼珍撥打119報警;由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況;保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛;
3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的'環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
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