清明節主題活動方案范文（精選9篇）
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的清明節主題活動方案范文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
清明節主題活動方案范文（精選9篇）1
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗，結合未成年人思想道德建設，進行革命傳統教育和愛國主義教育。
二、活動內容
社區以“文明祭祀、綠色清明”為主題，結合本社區實際，開展不同形式的活動，弘揚清明節—“傳遞親情、傳承文化”的豐富內涵。
1、組織社區居民和青年學生在4月5日開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”群眾性紀念活動，引導人們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活。
2、開展“文明祭掃，平安清明”文明祭祀宣傳活動。一是印發“文明祭祀，平安清明”倡議書，大力倡導現代感恩理念、文明緬懷方式。二是社區開展“文明祭祀”公益宣傳活動，通過發放“文明祭祀”宣傳材料等方式，引導居民移風易俗，開展“文明祭掃”活動，三是各學校要發揮好家長學校的教育引導作用，勸導家長文明祭祀。
3、開展“平安清明”志愿服務活動。一是開展“文明祭祀”志愿勸導和防火巡查活動，防止因燃放鞭炮、焚香燒紙引發的'火災隱患和環境污染。二是開展踏青旅行活動。
三、 活動要求
1、統一思想，加強領導。我社區要把“清明節”活動作為精神文明建設的一件大事，擺上重要日程，制定方案、精心組織，積極參與。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。社區充分利用墻報、標語、
板報等采取多種形式和途徑，進行宣傳，引導居民文明祭祀，進一步倡導文明新風，把節日氛圍造濃。
清明節主題活動方案范文（精選9篇）2
活動目標：
1.初步理解古詩內容，想象詩中描繪的景象。
2.對古詩吟誦有興趣，嘗試按古詩的節律吟誦。
活動準備：
掛圖、課件、視頻。
活動過程：
(一)出示圖片，引導觀察、講述。
1.師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事情呀?
2.幼兒討論交流。
3.師：現在老師要請大家再看一幅圖片，你們看到了什么?(一個小孩、一個老人…)他們在干什么呢?(在問路、在說話…)天上怎么了?
(二)幼兒觀看VCD教材，引起興趣。
1.教師講解：小朋友你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對!春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節，你們說清明節都要干什么呀?(幼兒自由回答)
2.教師總結：清明節時人們踏春掃墓的'日子，古時候有一位叫杜牧的詩人，在清明節這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧。
3.教師播放VCD請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的情節，這首古詩說的也就是這個情節。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
1.教師有表情、有節奏的朗誦，請幼兒欣賞。
2.教師再次朗誦，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。
4.教師請幾個小朋友出來表演，可以邊念邊對照圖片，教師在一邊進行指導提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。
(四)結束部分。
師：小朋友們，你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽，也可以和鄰居的小伙伴分享哦。
清明節主題活動方案范文（精選9篇）3
一、活動主題
清明節系列活動的主題是“親近自然、弘揚傳統、關愛家人”。
二、活動時間
20xx年3月31日——4月10日
三、活動內容
1.開展“網上祭英烈”活動。各支部要發動網絡志愿者進行網上祭奠，引導廣大人民群眾積極參與網上祭奠活動，表達對先烈的感恩和敬仰，同時各支部要自行開展各種形式的.緬懷活動，至少上報一篇信息和圖片。
責任支部：局屬各支部
2.開展緬懷革命先烈活動。組織廣大干部群眾為革命先烈掃墓，開展重溫入黨誓詞活動。
責任支部：機關支部
3.在局大廳大屏幕上滾動播放開展“文明祭奠”倡議，引導干部職工用鮮花、植樹、網上掃墓等文明生態等方式開展祭奠活動。
責任單位：信息中心支部
4.開展志愿者服務活動。組織志愿者開展文明勸導，愛護資源環境等志愿服務活動。
責任單位：儲備(整理)中心支部
四、活動要求
各科室、站、單位、執法隊要認真宣傳清明節開展“文明祭奠”的重要意義，將文明祭奠和為革命先烈掃墓作為推進精神文明建設和社會主義核心價值體系建設、提高干部職工道德修養的有力抓手，引導干部職工樹立“厚養薄葬”的新觀念，發揚中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統美德。
清明節主題活動方案范文（精選9篇）4
一、活動目標
1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內的基本內容，初步理解古詩的內容，想象故事內描寫的畫面。
2、激發幼兒對本次清明節活動的參與興趣和學習興趣，激發幼兒對吟誦古詩的興趣。
3、通過學習古詩《清明》，了解清明節的習俗以及清明節的日期等。
二、活動準備
1、古詩《清明》
2、清明節PPT
3、與清明節相關的資料和圖片
三、活動過程
1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。
（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發生了什么事情呢？
（2）現在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的天怎么了？
（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。
2、教師播放古詩《清明》的相關圖片，引發幼兒聯想季節，引出本次的主題，清明節。
（1）春天到了，四處一篇綠色生機，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節日，那就是清明節。
（2）小朋友們你們知道人們在清明節這一天要干什么嗎？
3、在清明節這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關于清明節的古詩，我們一起來看看吧！
（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。
（2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發幼兒的'回憶。
（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內容和理解。
4、教師帶幼兒一起學習古詩，從故事中了解清明節的相關習俗。
（1）教師有表情的，生動的有節奏的給幼兒朗誦一遍故事。
（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。
（3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。
四、結束部分
請小朋友回家之后將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。
五、資料參考
古詩：清明（杜牧）
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明節主題活動方案范文（精選9篇）5
一、活動目標
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3、學會觀察和總結春天的景色。
二、活動準備
幻燈機、幻燈片等。
三、活動過程
借助幼燈，進行下列活動：
1、回憶春游的.情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”
(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”
3、學習古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
清明節主題活動方案范文（精選9篇）6
一、活動目的
清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發展觀，開展豐富多彩的節日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。
二、活動主題
“傳承民族精神、弘揚民族文化”
三、活動對象
全體師生
四、活動時間
20xx年4月2日至4月5日
五、活動要求
1、強化領導，精心組織。學校把這次主題教育活動作為精神文明建設的一項重要內容，高度重視，精心組織，成立由校長任組長，副校長、教導主任、少先隊輔導員為成員的.領導小組，制定切實可行活動方案，使主題教育活動有聲勢，有規模，有成效。
2、深入宣傳，營造氛圍。少先隊要積極發揮主動性和創造性，在校園內充分利用櫥窗、校園廣播等形式，全方位、多角度開展宣傳報道工作，努力使廣大少年學生積極行動起來，參與其中，受到教育。
3、創新形式，突出特色。圍繞活動主題，結合學校實際情況，不斷創新主題教育活動的方法和形式，組織特色活動，打造特色載體，增強主題教育活動的針對性、實效性。
4、注重質量，務求實效。要堅持貼近未成年人思想實際、貼近未成年人生活、貼近未成年人群體的原則，注重活動的趣味性、參與性、互動性和體驗性，努力滿足青少年的精神文化需求，確保各項活動有聲有色。
5、強化責任，確保安全。在整個活動中，各班級要牢固樹立安全意識，切實把未成年人的安全問題擺在首位。
6、及時總結，擴大影響。活動結束后，各班級要將活動情況總結上報學校少先隊。
7、xx街道x小學“清明節活動”領導小組名單
清明節主題活動方案范文（精選9篇）7
活動目標
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
活動準備：
掃墓圖片(獻花、植樹、送食)
活動過程：
一、通過談話導入活動
小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)
師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎?
二、介紹清明節
師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的'思念。
三、清明節掃墓
師：到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)
師：現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
(1)播放圖片
(2)幼兒講述
(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)
四、清明節的習俗
教師講解一些清明節的習俗。
五、小結，結束活動
清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好?
清明節主題活動方案范文（精選9篇）8
【設計背景】
清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開主題班會。
意借此祭奠先烈、先人、先賢之活動，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識，營造文明、和諧的社會環境。
【活動目的】
1、借此活動幫助學生全面正確的了解清明節，深切感受清明節豐富的文化內涵，過一個有積極意義的清明節。
2、借此活動引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3、借此活動增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
【活動準備】
1、江臨烈士圖片與故事清明節習俗活動片段，愛國電影片段、等資料。
2、課前搜集整理清明節有關知識、資料、圖片等。
3、學生自編自演節目的演練，表演道具的制作。
【活動過程】
1、整隊、出旗、唱隊歌。
2、開場詞：我國傳統的'清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵。
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。快到我國的傳統節日清明節了，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。出示主題：走進清明 親近傳統。
3、清明節簡介。(多媒體展示圖片)
清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。
4、清明節的由來。
(學生自編自演)晉文公與介子推的故事。
介紹：清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至92019年)，清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
5、清明節習俗。
(學生介紹)蕩秋千：意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
(兩名學生邊表演邊解說)蹴鞠：是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。
(結合圖片介紹)踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。
(小品表演植樹與護樹)植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節稱為“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年，人大常委會規定，每年三月十二日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。
(學生手拿風箏介紹)放風箏：也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，猶如閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
(播放圖片影像)清明祭祖掃墓：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
6、傳承清明傳統。
結合實踐活動談談自己對清明節各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的?——突出“掃墓踏青”活動。
(紅色宣傳員講述曹江臨烈士的革命故事)觀看“蘇皖一大會址”圖片，走進革命烈士墓，緬懷“曹江臨烈士”，了解烈士的革命故事，傳承烈士的精神，認認真真學習，堂堂正正做人。
模擬祭掃烈士現場：奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。
7、誦讀清明詩歌。
全班誦讀：《清明》(唐)杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
男生誦讀：《途中寒食》(唐)宋之問
馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
女生誦讀：《寒食》(唐)韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
第一小組誦讀：《閭門即事》(唐)張繼
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
第二小組誦讀：《清明》(宋)王禹俏
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
第三小組誦讀：《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信
梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
第四小組誦讀：《寒食上冢》(宋)楊萬里
逕直夫何細!橋危可免扶?遠山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風又，新阡去歲無。梨花自寒食，進節只愁余。
8、活動小結。
以小組為單位,用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節主題隊會后對清明節的理解和感受。
9、輔導員講話。
10、呼號。
11、退旗，宣布活動結束。
12、活動拓展。
(作品展)利用清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士，以一篇作文或一幅美術作品或手抄小報的形式，記述自己過程、見解或感受。轉貼于論
清明節主題活動方案范文（精選9篇）9
一、參加掃墓人員：
第二學期新入團學生(90人)，團委委員及青年團員老師(14人)，09級各班團支部書記、班長、宣傳委員、組織委員(100人)。
領隊人員：
機電系負責人：
電子系負責人：
采礦系負責人：
二、活動地點：
淮海戰役烈士紀念塔。
三、時間：
20xx年4月3日。
四、活動程序：
1.早晨7：00起床、洗漱、早餐，8：10在廣場集合，按老師指揮依次上車。
2.在淮塔東門集合，由團委老師安排，按花圈、校旗、隊伍順序依次進入祭掃場地。
3.向烈士敬獻花圈后，聽從淮塔管理人員安排進行祭掃活動。
4.祭掃活動后組織同學們參觀淮海烈士紀念館，11點在東門集合上車返校。
五、活動要求
1.參加活動老師統一秋季服裝，學生統一穿校服。
2.活動結束后，所有學生乘車返校。
3.掃墓期間，全體人員必須聽從指揮、嚴肅認真，不允許嬉戲、追逐打鬧，要注意文明禮貌、環境保護、飲食安全和交通安全。
六、準備工作
1.學生科負責聯系淮塔聯系掃墓使用車輛。
2.團委負責準備花圈、照相機。
3.各系團總支負責統計學生名單，校團委周四(4月1日)下午1：00在廣場對全體掃墓人員進行安全教育。
七、安全措施
1.教育同學們乘車時，頭、手不準伸出窗外，橫穿馬路時注意過往車輛。
2.不準在野外生火。
3.在自由活動時注意安全保護，遠離存在安全隱患的`場所。
4.祭掃前后各系對祭掃人員進行兩次點名。
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