書香校園讀書活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的書香校園讀書活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香校園讀書活動方案1
一、指導思想
以深化課程改革和推動素質教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體，以激起學生讀書愛好和培養讀書習慣、把握讀書方法、培養讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生翱翔書海，增強文化底蘊，塑造內涵更豐富、特點更鮮明的校園文化，增進全校師生綜合素養的全面進步。
二、活動目標
通過讀書節活動，讓每個學生暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養，用瀏覽引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養成博學多才的好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書，增進學生個性***發展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節啟動儀式
2、宣傳發動， 修建氛圍，做好環境布置。
（1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）
（2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點展開四項活動：
（一）經典朗誦指導（11月—1月）
加強天天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的`背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生展開“賽讀古詩”活動，評選出“朗誦小能手”。
（二）課外瀏覽管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學生進行課外瀏覽。班級和學生制定好讀書計劃，并依照其計劃進行課外瀏覽。學生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。（教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。
（三）展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進行鉛筆字練習，三、四年級進行鋼筆字練習。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現場書寫大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復）
（四）展開“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展現活動，激起學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創造力，搭建學生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結評選表彰（1月底——2月）
1、評比展現各班優秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。
2、評選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發獎狀。
書香校園讀書活動方案2
一、活動主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長”
二、指導思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯；為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構： 組 長：李xx
副組長：宋xx、張xx、林xx
組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任
攝像、錄像：符xx
照相：趙xx
字幕：趙xx
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：通過讀書活動，激發學生的`讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1--8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
①、展示內容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②、展示時間： 具體時間、地點待定。
③、展示對象： 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。
七、獎項設置：
小學部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
書香校園讀書活動方案3
一、活動主旨：
小學生語言表達的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量小學語文教育教學質量的一個重要標準。一方面為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的`平臺，我校課題組“在閱讀下載教學中發掘學生語言表達能力生長點的實踐研究”結合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學生中開展讀書節活動，舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對象：
一至六年級全體學生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優秀學生參加學校復賽。
1、一至六年級每年級由學科組決出前兩名進入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。
2、學科組長于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時間：
20xx年12月9日
五、比賽地點：
初賽：各班教室決賽：學校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富，內容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。
2、各個班級可在演講的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
3、要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關事項：
1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、決賽時，由學生抽簽決定上場比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進場，由范燕燕老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
統分：;
評委：各年級語文教研組長;
5、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百十分制，評委現場打分，現場統分，依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分)
八、評分標準：
1、儀態1分(服裝、儀容、態度等)
2、普通話2分(咬字，吐字清晰，自然流露)
3、內容3分(內容完整、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等)
4、表現技巧3分(表情、聲調、對感情與張力的表現、感染力、整體表現等)
5、其它1分(時間掌控、創意特色呈現等)
書香校園讀書活動方案4
在我們學校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀。基于這個認識，我們決定停止在學校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質量工程”，引導教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發展培訓學院的高素質教師隊伍。教師讀書活動方案
一個，閱讀活動的意義
1。學校可持續發展的需要。老師是執行程序的新教材的新課程改革
如果教師整體素質跟不上發展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關鍵的因素在學校的發展必須加強自己的學習，并努力學習和教學環節，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學行為，促進了學校的發展。
2。教師專業發展需要。老師想要獲得自身的發展，必須依靠學習這一行為，為了提高其專業品質，以促進他們的專業發展，實現其活躍的主體價值、專業閱讀至關重要，滋養文學是特別重要的。
3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經濟時代，教師的形象的知識權威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的.光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。
其次，讀書的目的的活動
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀，可以使教師專業成長的智慧，能使他們的教學炫目的明智的光澤，充滿了創造的愉悅。
閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態，消除“職業倦怠”。教師讀書活動方案
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展的人。“教師學習應該秉承“科學GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學習，提高整體文化素質的基礎上，原始的出色的學習教育經典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學習教育經典理論、教師艱苦的伸縮，戰略性作用，指導和反映在他的教育實踐，激發教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創新。
第三，讀書活動的目標
1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2。通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學習氛圍。
3。通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學質量，構建一個高尚的道德、素質優良、結構合理的教師學習。
四、閱讀活動領導小組
領袖：LiuZhanGuang
副領袖：吳指南，LiQiDa
成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi
五、對象的閱讀活動
活動為在中學專任教師、教學和研究團體組成每個閱讀小組。
六、讀書活動的內容
1。教師每年精讀5這（即，每個學期2 - 3）教育理論的經典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學類組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。
3。每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀活動
1。讓學習計劃
每個老師和教研室結合個人實踐，每學期使閱讀活動計劃，閱讀書籍內容、目標、措施和效果預測等，教學和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。
2。閱讀活動方式
一個星期的教學和研究小組研究的一天，準備小組活動安排必須時間集中學習和自學學校教師后，結合及寒暑假學校制服規定和教師自主選擇，結合學校安排教師在學習分享他們的經驗。
3。交流討論反射
備課教學和研究集團，集團為單位組織學習小組，進行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發對方，共同提高，從討論教育經典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。
（4）理論指導實踐
每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學習經驗或經驗，學習閱讀理論認為，視圖可以用于指導教育教學，提高教學、道德教育和管理工作，促進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。
5。設置校園閱讀周
將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。
6。對于高級研究。
使用寒、暑假期間和校本培訓、學習交流、學習經驗和總結了法官優秀的閱讀教學和研究小組和良好的閱讀個人獎勵（控制在15%）。教師參與的研究現狀、研究計劃和總結提交情況，PingXian評級在檢查工作態度內容。與
、市級、省級優秀的雜志推薦優秀教育論文發表。教師讀書活動方案
八、資料收集的方式
1。每學期開始在第二周的研究計劃，教師、教務處根據種包扎，建立“老師學習”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
2。每學期結束前兩周閱讀筆記、學習經驗或經驗總結，在學術管理。每個月為完成閱讀筆記三頁（字母數字多1000字），
在我們學校閱讀活動作為思想政治建設的基礎工程，我們想讓它真正成為教師自我學習、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質的拳頭項目，培養大量的新的世紀適應需求的合格的教師。
巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但是你可以
改變世界的末日。“培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。
書香校園讀書活動方案5
為弘揚中華民族的優秀傳統文化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養，推進校園文化建設,營造積極向上、健康文明、團結友善的校園文化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人文精神”讀書月活動。
活動目標：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的'讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。
2、幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶文化情操，建設書香校園，深化素質教育，全面提升學生的人文素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。
3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養。
活動主題：
營造書香氛圍，弘揚人文精神
活動內容：
1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業部為單位進行檢查。
2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文，講述文章背后的故事。
3、征文比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、3名，優勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。
5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統一評獎。
書香校園讀書活動方案6
一、活動主題：
“校園溢滿書香好書伴我成長”
二、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯;為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長：李XX
副組長：宋XX、張XX、林XX
組員：唐XX、翁XX、陳XX、七、八年級的語文老師和班主任
攝像、錄像：符XX
照相：趙XX
字幕：趙XX
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：
通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的.辦學品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1--8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第_屆讀書活動成果展
①、展示內容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XX_”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②、展示時間：具體時間、地點待定。
③、展示對象：七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。
七、獎項設置：
小學部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
書香校園讀書活動方案7
一、指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！我校以楚州區小學生閱讀考級實施意見為指針，以深化讀書工程為導向，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學生打造一個書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動目標：
（一）整體目標：
通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體學生創新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。
（二）具體目標：
通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發展，提高辦學品位。
三、活動對象：
全校學生。
四、活動組織領導小組：
組長：張愛彬
組員：高見、張正文、楊月梅、各語文老師
五、活動要求及措施
1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動。
一二年級：熟讀背誦詩詞30―40首。
三四年級：熟讀背誦詩詞50―60首。
五六年級：熟讀背誦詩詞70―80首。
2、根據新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本。
三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本。
五六年級：每生每學期必讀學校推薦書目5本。
3、開展“弟子規”誦讀活動。
一年級：第一章。
二年級：在上學期第一章基礎上背誦第二章。
三年級：在上學期第一章基礎上背誦二、三章。
四年級：在上學期第一章基礎上背誦二至四章。
五年級：在上學期第一章基礎上背誦二至五章。
六年級：在上學期第一章基礎上背誦二至七章。
要求三至六年級在會背的基礎上還要會講其中的故事，三年級10篇，四年級15篇，五年級20篇，六年級30篇。我們將在四月份開展“弟子規”故事演講比賽。
4、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書晨會，每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在
讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（一、二年級利用一節自習課；五、六年級利用小作文課的第二節課）進行讀書活動，內容為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。
6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
7、開展“書香班級”的評比活動。分年級段考評，累計每個班級投稿數及發表稿件數，并結合平時的各項讀書檢查情況，各項讀書比賽獲獎情況評選。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級將予以表彰，并且該班級在班級考核中會給予適當加分。
8、學校每期期末評選“校園十佳讀書明星”。
六、活動步驟：
1、啟動階段：（20xx年2月）。
主要工作：各班建好班級圖書角（藏書量要達到要求的100冊且藏書要與本班學生的年齡特點相符）的同時，根據所提供書目，添置圖書，為讀書活動的.全面啟動做好準備。
2、實施階段：（20xx年2月—6月）。
主要工作：圍繞學校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。
⑴保證讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定。
⑵明確讀書內容：學校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂分月閱讀計劃。
⑶狠抓讀書效果：學校讀書活動領導小組要經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。
3、總結評價階段：（20xx年7月）。
主要工作：評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”。
書香校園讀書活動方案8
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養和造就成為具有高尚道德品質和良好道德修養的接班人。
二、活動內容
以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實際，開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內容：
本屆讀書節以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：
1、學生讀書征文比賽;
2、學生講故事比賽;
3、師生網上讀書知識競賽活動;
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽，在此基礎上進行選拔，將優秀選手、優秀作品推薦到學校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發榮譽證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》的基礎上，結合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網上讀書知識競賽活動。競賽要求：
打開春苗網，網址點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題;
遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息;
認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;
確認答題完畢后，點擊“發送”按鈕，將答卷發出;
務必在規定的.答題日期內發出答卷，過期答卷無效;
參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網絡，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優秀論文、優秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯系電話，“論文”或“案例”，同時發送到：xxx@163.com，屆時視數量和質量評選一、二、三等獎，并將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經驗，為總結交流德育工作新經驗，學校在全校教師中征集“優秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優秀德育論文集”并將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
書香校園讀書活動方案9
為弘揚中華民族的優秀傳統化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養，推進校園化建設,營造積極向上、健康明、團結友善的校園化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。
一、活動目標：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的.閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。
2、幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設書香校園，深化素質教育，全面提升學生的人素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。
3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養。
二、活動主題：
營造書香氛圍，弘揚人精神。
三、活動內容：
1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業部為單位進行檢查。
2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。
3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、名，優勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。
5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、化晚餐及參與活動情況統一評獎。
書香校園讀書活動方案10
一、活動主題
走進童話放飛童心
二、活動時間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動目標
1、通過傾聽童話、閱讀下載童話、表演童話、描繪童話、創作童話、思考童話，帶領學生走進童話世界，感受童話的魅力。
2、通過閱讀下載與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學生心靈播下真善美的種子。
3、通過活動，提高學生文學素養，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動安排
第一階段：宣傳準備(20xx年9、10月)
1、與語文教研組討論，初擬讀書節活動方案，九月底形成定稿。
2、征集童話主題的標語、人物形象，設計彩旗。設計童話節背景墻，營造氛圍。
3、舉行校園讀書節啟動儀式。第二階段：實施階段(20xx年10月至12月)系列活動一：輕叩童話大門活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發閱讀下載童話的.興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創作知識，掌握最基本的創作技能，激發創作興趣作文吧。
系列活動二：
漫游童話世界活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級
活動內容
1、故事媽媽進校園故事媽媽進校園師生共讀童話故事師生共讀童話故事師生共品童話故事師生共品童話故事活動內容
2、情境童話拼讀闖關童話人物繪童話故事續寫童話故事創作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)
系列活動三：
再現童話情景以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創作的童話。通過各種表演手段，再現童話情景，使表演者和觀眾加深童話內涵的理解。
系列活動四：
校童話作家評比活動形式：3—6年段學生參加，每班推選3名學生。結合本屆讀書節現場作文成績及作文發表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。
第三階段：活動總結(20xx年12月)
1、各年段學生讀書節成果展示。
2、讀書節閉幕式：優秀童話劇聯演;校級童話作家表彰。
書香校園讀書活動方案11
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索!
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。
2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
三、活動口號：
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
四、活動構想：
1、制定讀書計劃：
每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書目標，具體有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍
(1)做好教室的環境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學生讀書的心情出發，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。
(2)讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。
(3)征集讀書名言。在學生當中根據自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，可以把這些優美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發學生讀書熱情。
3、辦讀書博覽會：
(1)每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
(2)每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、建立兒童小書庫：
(1)召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。
5、建立好書交換站：
(1)同學與同學之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(2)每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、建立讀書成長冊：
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、制作、評比書簽：
學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中吹氖樽疃唷Ｌ岢⒆詠慘荒甑畝潦槭榍┳魑諶盞睦裎鐫透約旱睦鮮頹茲恕
8、倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)
學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的`文化素質外，還能夠加強社區的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。
9、開展讀書實踐活動：
(1)積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學生的優秀閱讀報告，我們可以舉行“小荷尖尖——學生優秀閱讀報告展”。“你讀的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”類似的活動。
(2)課堂欣賞，熏陶感受。
利用十分鐘早自修開設了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優美的語句積累下來。
10、讀書活動評價：
(1)根據活動實際情況，經個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。
(2)制定循序漸進的閱讀目標，鼓勵學生超前完成，并進行一定的星級評比活動。隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推進，營造書香班級，讓好書陪伴學生越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們五
(3)班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續到今天，在我們全體五(3)班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們時代小學的書香校園一定能書香四溢、花開滿地!
書香校園讀書活動方案12
一、活動目的.
為進一步傳承中華經典文化，豐富師生校園生活，加快推進“悅讀經典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設，以建設社會主義核心價值體系為根本要求，以“悅讀經典感受書香”為主題，以素質教育思想和新課程理念為行動指南，激發師生讀書熱情，強化師生讀書意識，培養師生讀書興趣，養成師生讀書習慣，增強師生閱讀能力，促進師生全面、健康的發展。
二、活動領導小組
組長
副組長
組員各班班主任
三、活動安排
(一）宣傳發動、氛圍營造
1、舉行“讀書改變人生”國旗下講話活動；
2、“沙中之聲”廣播站開設“名文品鑒”、“新書推薦”專欄；
3、舉行“讀書改變人生”主題班會活動；
4、圖書館開設“經典文化”閱讀區，推薦經典閱讀材料；
5、各班級設立班級圖書角，每周安排閱讀課2節，給學生一定的閱讀經典名著的時間。語文教師和班主任要加強青少年學生閱讀方法指導和閱讀能力培養。
（二）開展教師讀書活動
學校每學期給青年教師配發一定量的教育專著和訂閱雜志。
1、開展讀書論壇，每學期舉行2次讀書沙龍活動。
2、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動，每學期暑、寒假落實青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會文章，開學初進行評比公示。
（三）開展學生讀書活動
1、舉行學生優秀讀書筆記展覽活動；
2、“荷風”文學社開展讀書征文活動；
3、語文組、英語組聯合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽；
4、語文組策劃舉辦20xx年校園經典誦讀選拔大賽；
5、語文組組織開展“中華頌?經典誦讀行動”20xx全國中小學生作文大賽；
6、校心理輔導中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動，舉行洲沙中學首屆校園心理劇創作和表演大賽；
7、校團委舉行“十佳書香班級”評比、“閱讀之星”評比活動。
四、具體時間見后附通知
書香校園讀書活動方案13
一、活動主題：
“校園溢滿書香，好書伴我成長”
二、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；為了擴大學生閱讀量，增加學生的.語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：
通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1——8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
①展示內容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②展示時間：具體時間、地點待定。
③展示對象：七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。
七、獎項設置：
小學部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
書香校園讀書活動方案14
一、指導思想
書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領師生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學水平和學生整體素質的和諧發展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。
二、活動目的
1.通過活動，引導師生與經典為友、與好書作伴，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養品性。
2.繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎;促進學校、家庭、社會三位一體的讀書網絡形成，為建設德馨、書香社會作出應有貢獻。
3.通過主題讀書活動的`開展，結合學校的藝術特色，培養和鍛煉學生在文藝方面的才能，促進學生的多方面發展。
三、活動主題：
我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
四、活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
五、活動安排：
根據實際情況安排。
書香校園讀書活動方案15
書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾，感水花激濺。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。讀書，失去的是過眼云煙，得到的.卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。
閑暇時，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……
一、活動目的：
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
2、讀書使人文明，讀書使人明理，通過活動的開展，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學生親近書本，培養讀書的興趣，養成愛讀書、好讀書的習慣。
3、促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建學習型學校。
二、活動對象：
全體教師及學生
三、活動時間：
1、師生統一閱讀時間周三第4節閱讀課。
2、自己選擇合適的課外時間讀書。
四、具體要求：
1、請全體老師精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真選讀其他優秀書籍，并認真撰寫讀書心得體會，積極上傳到規定地點。
2、閱讀課時間，全體學生靜心讀書，語文老師須結合語文課認真做好閱讀推薦指導工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。
3、請妥善保管學校圖書，學校將加強圖書室的建設管理，充分發揮其作用，使之成為教師學生借書讀書的港灣。