精選活動(dòng)方案模板匯總?cè)?/p>
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。
![精選活動(dòng)方案模板匯總?cè)?/></p><h2>活動(dòng)方案 篇1</h2>
<p> <strong>活動(dòng)簡介：</strong>以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。</p><p> <strong>活動(dòng)目的：</strong>通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立高二（11）班的良好集體形象和個(gè)人影響。</p><p> <strong>活動(dòng)要求：</strong>注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。</p><p> <strong>活動(dòng)程序：</strong></p><p> <strong>一、主持人開場白</strong></p><p> 主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！</p><p> 主持人A：我叫梁秀華</p><p> 主持人B：我叫韓思</p><p> 主持人A：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”</p><p> 主持人B：習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn);習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。</p><p> 主持人A：那么韓思你有什么習(xí)慣呢？</p><p> 主持人B：先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！</p><p> <strong>二、生活實(shí)例窺探</strong></p><p> 請(qǐng)歡迎同學(xué)A和同學(xué)B為我們表演</p><p> <strong>場景一：話在課堂</strong></p><p> （下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，A和B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對(duì)是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1：40）</p><p> 兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上）</p><p> A：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊</p><p> B：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對(duì)家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，真夠郁悶</p><p> A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽</p><p> （他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒完）</p><p> <strong>場景二：溜之大吉</strong></p><p> （下午三節(jié)課即將結(jié)束，A和B開始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）</p><p> 值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！</p><p> A：我有急事</p><p> （A甩頭就跑）</p><p> <strong>場景三：游戲人生</strong></p><p> （晚上9：00A和B急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）</p><p> B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首</p><p> 快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用</p><p> A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了</p><p> 你說晚上應(yīng)該不會(huì)倒霉吧，被抓就完了</p><p> B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點(diǎn)武器好好裝備</p><p> A：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì)兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報(bào)銷了，回去又要挨罵了……</p><p> （盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）</p><p> 場景四：遲到萬歲</p><p> （早自修時(shí)間已過了一半，A不緊不慢地走向校門口）</p><p> 保安：這位同學(xué)你的校徽呢？</p><p> A：沒有，丟了</p><p> （A隨手拿出一元錢換回校徽，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）</p><p> <strong>三、行規(guī)討論交流</strong></p><p> 我們先以熱烈的掌聲感謝A和B同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：</p><p> 1.你認(rèn)為A和B同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇：</p><p> ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講</p><p> ②不頂撞老師</p><p> ③課間有秩序，不喧嘩打鬧</p><p> ④語言有禮貌，不講臟話</p><p> ⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚</p><p> ⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑</p><p> ⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神</p><p> ⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)</p><p> ⑨不抽煙，不喝酒</p><p> ⑩不斗毆打群架</p><p> ⑾不遲到、早退、曠課</p><p> ⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線</p><p> 2..請(qǐng)問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？</p><p> ３.如果讓你去幫助A和B克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？</p><p> 請(qǐng)大家自由發(fā)言！討論3分鐘。</p><p> （過程略）</p><p> 好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是A和B，其實(shí)很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。</p><p> <strong>四、反面案例啟示</strong></p><p> 案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。</p><p> 10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”</p><p> 案例二：某公司要招聘英語人才，有個(gè)青年前www.zhutibanhui.net來應(yīng)聘。由于衣著不整齊，舉止不雅，給了公司一個(gè)不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時(shí)期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時(shí)鬧出笑話，結(jié)果未被錄用。</p><p> 這兩個(gè)事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要注意自己的穿著和舉止，注意自己的儀容儀表，希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。</p><p> 案例三：請(qǐng)欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》</p><p> <strong>場景一：</strong></p><p> 時(shí)間：一天早晨地點(diǎn)：高二學(xué)生宿舍208寢室</p><p> 人物：C、D道具；一張整齊的床和一張亂七八糟的床</p><p> D：（正搞宿舍衛(wèi)生，自言自語）掃完地來擦窗戶，疊好被子洗衣服</p><p> D：（看見置一張亂七八糟的床不理而在喝可樂的小陳，走過去）讓我輕輕的告訴你《讓我輕輕的告訴你》，習(xí)慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。</p><p> C：（站起來）你別對(duì)我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說</p><p> D：C啊C，你不要太固執(zhí)，改掉壞習(xí)慣，對(duì)你不會(huì)是壞事。</p><p> C：（打斷）你不要這樣的管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無尾熊纏著我《我是女生》，你快點(diǎn)給我滾出去（D嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走）</p><p> 女聲伴奏：一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生，一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生。</p><p> <strong>場景二：</strong></p><p> 時(shí)間：二十年后一天地點(diǎn)：馬路街頭</p><p> 人物：C、D</p><p> D：時(shí)間過得真快喲咧，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢，勤勞是秘決</p><p> 女聲伴奏：陽光灑滿路，灑呀灑滿路，勤勞是呀是秘決</p><p> C：（乞丐裝扮）無情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。（向D走過去討錢）大爺行行好，大姐行行好</p><p> （兩人撞到一起，發(fā)現(xiàn)對(duì)方）</p><p> 合：（驚喜的'）是你，是你，果真沒錯(cuò)就是你，（兩人相擁在一起，泣不成聲）《甜蜜蜜》</p><p> D：C你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔(dān)心情，過去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸……</p><p> C：如今你是否會(huì)想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習(xí)慣的我《同桌的你》，從前你曾經(jīng)勸說我，我卻將你拒絕，如今想起來后悔，已經(jīng)太晚了，因?yàn)槲液贸詰凶觯习鍖⑽议_除，如今我沒有了工作，只能討飯過活。</p><p> 女聲伴奏：可憐的人哪可憐的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，哎！都是壞習(xí)慣惹的禍</p><p> D：哎，勤勞是一種好習(xí)慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過上幸福的生活</p><p> C：謝謝你我的朋友，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來做人。《謝謝你給我的愛》</p><p> 齊：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，請(qǐng)大家記住一句真理，習(xí)慣影響你一生，習(xí)慣影響你一生。</p><p> （韓思）謝謝兩位同學(xué)給我們帶來的精彩表演，的確，C和D的不同命運(yùn)告訴我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，生活不能懶惰，因?yàn)橄襁@類不良習(xí)慣的危害實(shí)在太大了。接下來請(qǐng)讓我們感受另兩位同學(xué)()為我們演出的快板《壞習(xí)慣危害大》。</p><p> <strong>五、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》</strong></p><p> 壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。</p><p> 壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。</p><p> 壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。</p><p> 壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。</p><p> <strong>六、倡議書簽名</strong></p><p> 主持人A：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。</p><p> 主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。</p><p> （合）同學(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：</p><p> ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師</p><p> ②課間有秩序，不喧嘩打鬧</p><p> ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹</p><p> ④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚</p><p> ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想</p><p> ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追</p><p> ⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損</p><p> ⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神</p><p> ⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)</p><p> ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架</p><p> ……</p><p> （合）同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字！（韓思）由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來代表全班同學(xué)簽名，（簽名過程）（梁秀華）人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。（合）今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！</p><h2>活動(dòng)方案 篇2</h2>
<p> 為深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)以創(chuàng)先爭優(yōu)為引領(lǐng)，以素質(zhì)教育為主線，以質(zhì)量特色為重點(diǎn)，以開拓創(chuàng)新為動(dòng)力的三中辦學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)廣大師生員工和社會(huì)各界參與學(xué)校改革與發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力把三中打造成市區(qū)素質(zhì)教育示范校、高效課堂的領(lǐng)先校、精細(xì)管理的窗口校。經(jīng)研究決定開展“我為三中發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：<br/></p><p><strong> 一、 評(píng)選要求</strong></p><p> 緊緊圍繞三中短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以涉及三中發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、教育教學(xué)模式創(chuàng)新、困難生轉(zhuǎn)化對(duì)策、后勤服務(wù)、干部作風(fēng)、廉潔自律和校園環(huán)境建設(shè)等方面的好點(diǎn)子、好建議、好辦法、好措施。 “金點(diǎn)子”可以是一條建議、一篇論文、一個(gè)方案、一個(gè)規(guī)劃、一個(gè)可行性研究報(bào)告。應(yīng)征意見或建議要一事一議，一事一策，具有實(shí)踐性、合理性、創(chuàng)見性、可操作性，論據(jù)充分，論證言簡意賅，符合三中實(shí)際。</p><p><strong> 二、評(píng)選范圍</strong></p><p> 本次“金點(diǎn)子”評(píng)選活動(dòng)面向三中的全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長以及關(guān)心三中發(fā)展的社會(huì)各界人士。</p><p><strong> 三、評(píng)選時(shí)間要求</strong></p><p> 參評(píng)的“金點(diǎn)子”需于20xx年5月10日前交到學(xué)校工會(huì)辦公室。（校外人士請(qǐng)發(fā)電子郵件至zz，校內(nèi)提供電子稿和紙質(zhì)稿）</p><p><strong> 四、評(píng)選辦法</strong></p><p> 由學(xué)校“金點(diǎn)子”評(píng)比小組，依據(jù)申報(bào)材料的思想性、創(chuàng)造性、先進(jìn)性、可行性及社會(huì)效應(yīng)，進(jìn)行評(píng)比。</p><p><strong> 五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：</strong></p><p> “金點(diǎn)子”評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。</p><h2>活動(dòng)方案 篇3</h2>
<p> 活動(dòng)目的：</p><p> 1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則10條》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范20條》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。</p><p> 2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。</p><p> 活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p> 1、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。</p><p> 2、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。</p><p> 3、各中隊(duì)編成三小隊(duì)，并確定具體編號(hào)。</p><p> 活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式</p><p> 活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等</p><p> 活動(dòng)過程：</p><p> 1、以隊(duì)會(huì)儀式組織開展聯(lián)合中隊(duì)活動(dòng)。</p><p> 2、由主持人上場組織活動(dòng)過程。</p><p> 一、整隊(duì)匯報(bào)。（各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)）</p><p> 二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）</p><p> 三、唱隊(duì)歌。</p><p> 四、活動(dòng)過程。</p><p> （一）、揭示主題：</p><p> 主持人（甲）：今天，我們五一班將要召開“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”的主題班</p><p> 會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長來宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。</p><p> 班長：親愛的同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛心永駐的校園！</p><p> （二）、展開主題</p><p> 1、知識(shí)競答：</p><p> 主持人（乙）：老師們，同學(xué)們！行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求。講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。 主持人（甲）：文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。</p><p> 主持人（乙）：親愛的同學(xué)們，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢？歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動(dòng)。</p><p> 開始知識(shí)競答</p><p> 主持人（乙）：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。</p><p> 2、小品</p><p> 主持人（甲）：緊張刺激的知識(shí)競答之后，讓我們來輕松一下，看一個(gè)小品《發(fā)生在我們身邊的事情》</p><p> 小品《發(fā)生在我們身邊的事情》：</p><p> 主持人（乙）旁白：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩淼浇淌遥谧约旱奈恢蒙献粤?xí)。同</p><p> 學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。</p><p> 主持人（乙）：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？</p><p> 同學(xué)一專心聽講，不時(shí)地記著筆記。</p><p> 同學(xué)二一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。</p><p> 主持人（甲）：同學(xué)們，看了剛才的小品之后，大家說說看，在他身上有什么不良的習(xí)慣呢？</p><p> 同學(xué)們自由討論： 1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5影響其他同學(xué)上課</p><p> 主持人(乙)：是啊，要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們時(shí)時(shí)刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的集體，溫馨的集體，團(tuán)結(jié)的集體。讓五（1）班成為是一個(gè)讓大家都喜歡的大家庭。</p><p> 主持人（甲）：前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》</p><p> 請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】</p><p> 1.禮讓三分；</p><p> 2.輕聲緩步；</p><p> 3.車上讓座；</p><p> 4.鞠躬敬禮；</p><p> 3.話題活動(dòng)：</p><p> 主持人（乙）：下面我們來開展一個(gè)關(guān)于吃零食的話題活動(dòng)</p><p> 主持人（甲）：課后我們做了一份調(diào)查，從調(diào)查的結(jié)果來看，同學(xué)們都比較喜歡吃零食，而且花在零食上的錢也不少。現(xiàn)在我們就來討論一下吃零食對(duì)我們的身體到底有沒有好處呢？</p><p> 主持人（乙）：看，我們各小隊(duì)都帶來了資料。讓我們各小隊(duì)的代表來告訴我們零食的壞處。</p><p> （1）果凍不僅不能補(bǔ)充營養(yǎng)，甚至?xí)L礙某些營養(yǎng)素的吸收。</p><p> （2）薯片的營養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。</p><p> （3）泡泡糖、口香糖營養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質(zhì)量低劣的次品，對(duì)健康的損害很大。</p><p> （4） 膨化小食品營養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。</p><p> 主持人（甲）： 同學(xué)們，接下來我提議，讓我們共同拍起手來，齊聲背誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》</p><p> 4.背誦行為規(guī)范三字歌</p><p> 主持人（甲）：時(shí)間過的很快，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。讓我們手拉手，一起來為文明歌唱。</p><p> 主持人（乙）：讓我們手拉手，一起書寫祖國明日的輝煌。</p><p> 主持人（甲）：我們每位同學(xué)都應(yīng)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，舉止</p><p> 得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，做一個(gè)文明的小學(xué)生。</p><p> 主持人（乙）：最后，讓我們大家齊唱《愛在人間》愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，</p><p> 主持人（合）：愿我們的校園更加美麗，愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者！</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b84_5efbf6386eb48.jpg)
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