有關活動方案合集五篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動主題：
“雷鋒”社團，展示“雷鋒”精。
二、活動宗旨：
本著“服務同學”的宗旨，獻上自己的一點技術，快樂你我他
三、活動目的：
1、為了提高會員參加活動積極性及提升會員維修技術
2、為全校師生服務，響應“校園雷鋒團”的榮譽稱號
四、活動主辦：
xxxxx學院電腦俱樂部
五、活動安排
活動時間：xx月x日
活動地點：中餐廳前
參加人員：電腦俱樂部會員
面向對象：全校師生
六、活動器材：
桌子兩張，椅子四把，筆記本電腦一臺，音響一個，帳篷一定，條幅一條。
七、活動流程：
①提前到達活動地點(中餐廳門口)，準備好各項東西。
②工作人員考勤，登記名單需要兩個會員，維修電腦的技術部及網絡部人員由各自部長負責，講解電腦相關維修技巧。
③收尾工作，到時候由組織部負責打掃衛生，技術部及網絡部人員負責搬回用具。
活動方案 篇2
一、活動主題
走進農村，幫扶農民。
二、活動人員
以黨支部為單位（不含老干支部），組織40歲以下黨員、入黨積極分子參加，約80人。
三、活動時間
7月1日（星期四），時間1天。
四、活動地點
石門縣新關鎮松林村、石門縣新鋪鄉大柳樹村
五、活動目的
通過開展黨員活動日活動，進一步嚴格黨的組織生活；加強對黨員的教育，牢固樹立服務宗旨，增強服務基層，服務群眾的意識；活躍黨內氣氛，增進互相之間的了解，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
六、活動內容
1、參觀點村建設成果；
2、開展走訪和慰問困難黨員群眾、五保戶和學生；
3、舉行納新儀式，重溫入黨誓詞。
七、具體安排
1、8：00市委機關大門口統一乘車出發（約2小時30分路程）。
2、10：30-11：30參觀新關鎮松林村新農村建設成果（村部建設、道路硬化工程、安全飲水工程、國土整治項目）。
3、11：40-12：20新關鎮政府午餐。
4、12：20從新關鎮政府出發（約1小時20分路程）。
5、13：40-14：00參觀大柳樹村飲水工程、水利工程。
6、14：20-14：50分兩組活動。
a組走訪2戶困難群眾（為每戶送價值200元的米、面、油等生活物資）；
b組慰問集中供養五保戶（為每人送價值100元的桶子、面盆、被子等生活用品，共10人），幫助打掃衛生。看望貧困學生（為每名學生捐助價值60元的書包、文具、圖書，共16人）。
7、14：50-15：10集中活動。舉行新黨員宣誓（機關5名和點村2名共7名納新對象），老黨員重溫入黨誓詞。
8、15：10-17：30返程。
八、責任分工
1、機關黨委負責整個活動的組織和協調，負責通知參加活動對象；
2、機關工會負責捐送物質的采購和準備；
3、辦公室負責車輛的準備（2臺40座中巴、1臺小車）；
4、宣教室負責活動的宣傳報道；
5、駐村工作組負責和所駐鄉村聯系中餐、點村資料簡介、現場解說等事宜。
活動方案 篇3
活動目的：
本次比賽是為即將舉辦的“六一”文藝匯演選拔優秀小主持人，同時也為小主持人提高班和畢業班幼兒提供一次才藝展示的平臺。本次活動分兩場進行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年齡較小不參加本次競選)為專業組，畢業班其它小朋友可報名參加自由組競選。
活動時間：XX年5月5日(周四)~6日(周五) 17:30~19:00
活動地點：大1班教室
評分標準：詳見評委評分表(總分10分)
選拔標準：從專業組和自由組中的男、女各評選出一等獎、二等獎及三等獎。一等獎選手將成為“六一”文藝匯演的小主持人。(專業組和自由組男、女生各一名、共4名。)
活動總負責人: XX
現場主持人：XX
裁判員：家長代表1名
裁判助理：XX
評委：各班家長代表
攝影：XX
參賽內容：
1、自我介紹(1分鐘)
2、按規定主持稿現場模擬主持
比賽規則：
1、參賽選手不得帶主持稿入場。模擬主持按主持稿內容分男、女生合作展示，評委分別計分。
2、如參賽選手中間忘詞，裁判開始倒計時10秒后，由老師補充。
3、老師補充一次評委扣除該選手0.5分，老師補充超過三次，該選手提前終止競選，由老師配合另一名參賽選手繼續參賽。
活動準備：
1、舞臺;評委、裁判邀請函;簽到廣告畫面(筆、托盤)
2、PPT畫面;選手號牌(XX)
3、桌椅擺放及清場(大1班保育員)
4、評委及家長接待(XX)
5、當天晚托值班(周四 XX;周五 XX)，XX機動協助晚托班和樓梯口負責接待家長。
活動流程：
1、參賽選手到中班候場等待，由XX老師主要負責，XX協助。
2、賽前以現場抽簽的形式決定出場順序，并領取號牌。(號牌貼于選手左胸前)XX帶女生組，XX帶男生組。XX協助。
3、評委現場評分，裁判助理在各評委處收集各選手的得分交裁判員計算出最后得分。(去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得平均分為選手最后得分)
4、裁判助理收集分數，裁判在第二組參賽選手退場前算出第一組選手的最后得分，由助理裁判交主持人在第三組上場前公布。
5、比賽結束，由主持人公布男、女組一、二、三等獎得分。由裁判員為獲獎選手頒發榮譽證書，并宣布一等獎獲得者將成為“六一”小持人。
快樂童年幼兒園
XX年4月28日
活動方案 篇4
一、活動背景：
花z，一個年僅八歲的小男孩，我校二年級（2）班的學生，20xx年8月2日被確診為白血病患兒。得知消息后，校領導時刻牽掛著小星宇的病情。為了給這個幼小的生命撐起一片藍天，讓他趕快恢復健康，早日回到學校，經過校務會討論決定在教師節舉行師生義賣、捐款活動，激發全校師生對小星宇的關愛，號召全校師生獻出自己的一片愛心，獻出自己的一份力量去幫助小星宇。
二、活動目的：
1、通過愛心義賣活動，為小星宇籌集醫療費用。
2、發揚一方有難八方支援的民族精神，培養學生樂于奉獻、關愛他人的品質，幫助學生從小樹立節儉的意識，豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神，讓我們的校園、我們的社會更加和諧。
三、參與對象：
全校師生
四、活動組織：
各班成立“愛心義賣”活動小組。
五、活動時間：
20xx年9月10日
六、活動地點：
籃球場、操場
七、具體安排：
9月4日——8日：
1、少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。
2、以班級為單位，做好宣傳發動工作。
3、在隊員自愿、家長同意的前提下，開始籌集義捐義賣物品，班主任做好義賣物品統計。要求：
（1）義賣可以是自己閑置的學習用品，看過的`圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳。
（2）義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
（3）所有物品要求質量相對較好，保持七、八成新。
（4）三—六年級手工制作教師節禮物，班主任選出優秀的參與義賣。
（5）每位學生帶上自己的零用錢，參加本次義賣活動，要求學生量力而行。（一、二年級由家長陪同，其余年級家長愿意的可以參與）
9月9日：
1、劃分各年級義賣場地，準備義賣柜臺（每班一至兩張課桌）。
2、準備活動會標。
3、各中隊可以給自己的義賣柜臺起個名稱，并設計好各班的宣傳海報。（3—6年級）
4、各中隊確定義賣志愿服務者5名左右（營業員、收銀員、店鋪保安等）。
5、準備捐款箱。
6、各中隊將物品分類標價（如：二元區、五元區、十元區等，簡便易操作）。
9月10日
1、8：50~9：20：“別樣教師節，情系小星宇”教師捐款活動。
2、12：00之前各班主任做好學生捐款數額統計工作。
3、12：20—12：45：各班級在班主任老師協助下布置好義賣柜臺，將義賣物品分類擺放好。
4、12：50：當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各中隊開始進行義賣活動，學生按年級段順序由導購老師帶領到各商鋪自由選購物品（本年級先在自己年級購買，再依次循環），不追跑打鬧、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、做到文明有序地購買。具體分段選購時間聽從少先隊大隊部安排。
5、15：20：義賣活動結束，各中隊匯總義賣所得數額，將義賣所得送到捐款箱。
6、各中隊整理柜臺并打掃場地衛生。
八、義賣當天人員安排：
1、總負責：z
2、安全巡查：一、二年級zz
三、四年級zz
五、六年級zz
3、攝像、攝影：zz
九、總結評比：
活動結束后，作好愛心義賣的清算總結工作。各中隊及時總結本次活動，發掘活動中的典型事跡。學校將在各中隊總結的基礎上，評比表彰“愛心小天使”、“愛心志愿者”、“愛心中隊”、“特色商鋪”若干。
1、“特色商鋪”（評委組由總負責和巡查組人員組成）
每個年級根據50%的比例評選“特色商鋪”，評選要求：
（1）商鋪布置：廣告標語醒目，展臺布置合理、美觀。
（2）商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
（3）文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。
（4）場地衛生：各中隊“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生，特別是結束后的衛生清潔工作。
注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現象，取消參評資格。
2、“愛心小天使”、“愛心志愿者”（評委由各班班主任、科任教師、學生組成）
評選要求：
（1）能積極參與此次義賣、捐款活動。
（2）在義賣過程中文明服務、積極協助義賣工作。
（3）文明購物。
各中隊推薦符合條件的“愛心志愿者”、“愛心小天使”各3名，上報少先隊大隊部。
3、“愛心中隊”（評委由少先隊大隊部、各年級段巡查人員組成）
評選要求：在此次義賣、捐款活動中有突出表現和較大貢獻的班集體。
活動方案 篇5
一、活動目標。
為了深入貫徹學部所倡導的“快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，并能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。
二、活動思路。
1。創設活動氛圍。
通過創設以“學生發展為本”的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。
2。培養活動意識。
培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。
3。規范活動實施。
在活動實施過程當中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規范，使學生參與活動更具有實效性。
4。創設活動載體。
通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。
三、實施方案。
1。活動氛圍的創設。
學生是班級的細胞，學生學習生活環境的好壞，直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化；健康、向上、豐富的班級文化建設有助于學生的更加快樂的成長。
2。活動意識的培養。
通過創設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。
3。活動實施的規范。
對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規范。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。
4。活動載體的創設。
為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類；羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的快樂，精心創設了圖書角。
活動載體一：開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。
二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。
活動載體二：召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。
四、活動效果。
通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之余放松神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。
五、活動預想。
在進一步完善以“學生發展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。
總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生發展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。
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