活動(dòng)方案模板錦集8篇
為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
青年學(xué)生的幸福成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育，離不開自身素養(yǎng)和意志品質(zhì)的加強(qiáng)。以幸福為切入點(diǎn)，大力倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德、文明科學(xué)發(fā)展的理念，對(duì)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用。根據(jù)上級(jí)教育行政部門的文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“我的幸福成長(zhǎng)之路”主題征文活動(dòng)。現(xiàn)將征文活動(dòng)通知如下：
一、參賽對(duì)象：
高一、高二年級(jí)所有學(xué)生
二、內(nèi)容要求：
1. 文章內(nèi)容積極向上, 聯(lián)系自身實(shí)際，暢談如何開創(chuàng)適合自己的文明之旅和幸福之路。
2、文章題目自擬，緊扣主題，，敘事說理為主，事理突出，有真情實(shí)感和較強(qiáng)的教育性、說服力和感召力，層次分明，邏輯性強(qiáng)。
2. 必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
3. 除詩歌外，體裁不限，字?jǐn)?shù)1500字以內(nèi)。
4. 每篇稿件請(qǐng)注明作者姓名及所在年級(jí)、班級(jí)。每篇稿件均須有指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的信息請(qǐng)一并注明。
三、材料報(bào)送
1. 參賽征文先以年級(jí)組為單位初評(píng)，每年級(jí)擇優(yōu)推薦20篇，統(tǒng)一報(bào)送到德育處。德育處、教科室再組織評(píng)審，擇優(yōu)推薦10篇征文上報(bào)邳州市教育局，并逐級(jí)擇優(yōu)上報(bào)。
2. 參賽征文截稿時(shí)間：20xx年6月11日。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)辦法
本次征文活動(dòng)將由學(xué)校評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并予以表彰。
活動(dòng)方案 篇2
一、宗旨
為了隆重慶祝建國(guó)六十周年，培養(yǎng)全國(guó)三億多少年兒童良好的閱讀習(xí)慣，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)策劃開展“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院加強(qiáng)未成年人思想道德教育的精神，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提高少年兒童的科學(xué)文化素質(zhì)，為保障農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子弟的基本文化權(quán)益提供服務(wù)。
二、主題：
讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—20xx年4月
四、主辦機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、共青團(tuán)中央，全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
支持單位：文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心等。
主辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)。
承辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)少年兒童圖書館專業(yè)委員會(huì)。
協(xié)辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)推薦書目委員會(huì)。
五、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)組織委員會(huì)包括策劃協(xié)調(diào)組、運(yùn)作統(tǒng)籌組、公關(guān)宣傳組和國(guó)際交流組。
六、活動(dòng)對(duì)象：
少年兒童、家長(zhǎng)、教師
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）1-3月，預(yù)備會(huì)，南寧。
（二）4月，啟動(dòng)儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。
（三）6月，重點(diǎn)展示：城市少年兒童閱讀調(diào)查報(bào)告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計(jì)劃、流動(dòng)圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。
（四）9月，主題閱讀：“為祖國(guó)喝彩——全國(guó)少年兒童科普作品成果展暨建國(guó)六十年優(yōu)秀少兒科普?qǐng)D書展”，重慶市少年兒童圖書館。
（五）3-12月，少年兒童閱讀活動(dòng)調(diào)查，湖南省少年兒童圖書館。
（六）3-8月，全國(guó)少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。
（七）2-8月，全國(guó)少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。
（八）1-12月，“聞一多杯”全國(guó)少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。
（九）3-9月，全國(guó)少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。
（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級(jí)讀書會(huì)，長(zhǎng)春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。
（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動(dòng)。
（十二）4月，德國(guó)專家來華作“兒童閱讀在德國(guó)”報(bào)告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。
（十三）3-12月，“閱讀接力”活動(dòng)，各個(gè)圖書館向貧困地區(qū)中小學(xué)和農(nóng)民工子弟小學(xué)送書捐書。
（十四）12月-20xx年3月，全國(guó)少年兒童閱讀年活動(dòng)成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長(zhǎng)沙首展并巡展。
（十五）3月開始，“全國(guó)少年兒童閱讀年”網(wǎng)站啟動(dòng)，合肥市少年兒童圖書館。
（十六）閱讀年內(nèi)，各圖書館根據(jù)自己的計(jì)劃，主辦或聯(lián)合舉辦少年兒童閱讀活動(dòng)，均可上報(bào)組委會(huì)，組委會(huì)予以上網(wǎng)宣傳。
八、媒體宣傳
（一）組委會(huì)組織國(guó)家級(jí)主流媒體報(bào)道。
（二）組委會(huì)邀請(qǐng)與閱讀有關(guān)的專業(yè)媒體作為支持媒體，并進(jìn)行系列跟蹤報(bào)道。
（三）各圖書館積極與當(dāng)?shù)孛襟w合作，進(jìn)行宣傳報(bào)道。
（四）開展網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。
活動(dòng)方案 篇3
一、實(shí)施目的：
“國(guó)旗下講話”是對(duì)全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺(tái)。好的“國(guó)旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國(guó)愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國(guó)旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對(duì)每周國(guó)旗下的講話全力打造，讓“國(guó)旗下講話”真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開課；成為對(duì)學(xué)生“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
二、形式要求：
講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長(zhǎng)講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，倡議書等。
三、講話選材：
選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：
（1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問題；
（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；
（3）上課講小話、睡覺問題；
（4）上課遲到、早退問題；
（5）不按時(shí)睡覺、睡覺玩手機(jī)、夜不歸
宿問題；
（6）聚眾斗毆、講臟話問題；
（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；
（8）不守誠(chéng)信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；
（9）無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)老師不禮貌問題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識(shí)禮節(jié)問題；針對(duì)以上問題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。
2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。
4、國(guó)情教育：讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國(guó)！
5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
6、時(shí)政教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。
不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理更好更快發(fā)展。
四、講話要求：
1、講話時(shí)間為3—5分鐘；講稿600—1000字左右，目的明確，語言生動(dòng)，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認(rèn)真，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，演講自然大方，富有激情。
2、國(guó)旗下的講話不是簡(jiǎn)單的發(fā)言，而是一場(chǎng)演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國(guó)旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。
3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢(shì)、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。
五、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，選好演講者。講稿須經(jīng)班主任、本班語文教師、校團(tuán)委周海防老師三重審核。組稿順序按年級(jí)班級(jí)順序依次輪轉(zhuǎn)（每班負(fù)責(zé)一周）。
2、請(qǐng)各班于演講結(jié)束后將紙質(zhì)稿件交至周海防老師處，講稿應(yīng)注明撰稿人班級(jí)、姓名以及指導(dǎo)老師姓名。
3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級(jí)依次后延。
4、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知校團(tuán)委；
六、紀(jì)律要求
1、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國(guó)旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時(shí)，必須高唱國(guó)歌，切忌講小話；
2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；
3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。
七、考核獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，活動(dòng)情況將納入班主任考核。
2、學(xué)生一次演講，個(gè)人可加操行分1——3分，好的講稿將登載到學(xué)校網(wǎng)頁上。
3、每學(xué)期末將評(píng)選出6名組織獎(jiǎng)、5名優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。
丁里長(zhǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)團(tuán)委 20xx年9月
活動(dòng)方案 篇4
為了解我校課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況，積極構(gòu)建科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的教育質(zhì)量管理監(jiān)測(cè)體系，進(jìn)而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，探討提高教與學(xué)的有效策略，根據(jù)學(xué)校學(xué)期初提出的計(jì)劃，決定開展學(xué)生學(xué)業(yè)水平階段性檢測(cè)。
一、檢測(cè)科目
1-6年級(jí)：語文、數(shù)學(xué)
二、檢測(cè)內(nèi)容
年段 科目 檢測(cè)內(nèi)容 檢測(cè)時(shí)間 評(píng)卷時(shí)間
一年級(jí)
語文
朗讀
5月16日中午12:40開始
數(shù)學(xué)
20以內(nèi)連加連減、加減混合口算
5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課（10分鐘）
5月14日下午1：40開始
二年級(jí)
語文
鉛筆字
5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月16日下午1：40開始
數(shù)學(xué)
表內(nèi)除法100道
5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課（15分鐘）
5月14日下午1：40開始
三年級(jí)
語文
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月16日下午1：40開始
數(shù)學(xué)
筆算25道
5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課（15分鐘）
5月14日下午1：40開始
四年級(jí)
語文
鋼筆字
5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月16日下午1：40開始
數(shù)學(xué)
怎樣簡(jiǎn)便怎樣算
5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月14日下午1：40開始
五年級(jí)
語文
概括文章的主要內(nèi)容
5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月16日下午1：40開始
數(shù)學(xué)
分?jǐn)?shù)的加法與減法
5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月14日下午1：40開始
六年級(jí)
語文
積累
5月15日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月16日下午1：40開始
數(shù)學(xué)
解決問題；數(shù)學(xué)表達(dá)
5月8日下午第一節(jié)班隊(duì)課
5月14日下午1：40開始
三、命題說明
1、以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，重點(diǎn)突出要過關(guān)的內(nèi)容；既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，又注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
2、命題符合課改精神，遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)教材重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，試題難易程度適當(dāng)。做到既面向全體學(xué)生，又照顧到個(gè)性差異，既遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的靈活性、創(chuàng)新性和趣味性。
3、試題滿分為100分，其中基礎(chǔ)部分占85——90%，綜合能力部分占10——15%。
4、測(cè)試時(shí)間在30分鐘之內(nèi)，可以集體命題，出卷老師應(yīng)自己先做。本次命題將作為教師考核依據(jù)，請(qǐng)?jiān)谠嚲硐旅媸鹈麄浒浮?/p>
四、人員安排
1、命題人員安排：本次檢測(cè)的試卷由低、中、高各科任課老師交換命題，語文組負(fù)責(zé)人分別為zz；數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人分別為zz。（請(qǐng)于5月6日之前將命題發(fā)至我的郵箱，以便統(tǒng)一印制）
2、檢測(cè)：按既定時(shí)間開展檢測(cè)，監(jiān)考老師不能為本班班主任（建議1班到2班，2班到3班，以此類推）。
3、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及試卷分析：測(cè)試結(jié)束后，統(tǒng)一將試卷交到教科室進(jìn)行裝訂；分別于教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中評(píng)卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)得失改。交流活動(dòng)可由各教研組長(zhǎng)組織于下一次教研活動(dòng)時(shí)間分享；試卷分析表整理后報(bào)教導(dǎo)處。（紙質(zhì)）
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為肯定優(yōu)秀，樹立榜樣，分設(shè)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)若干名。
溫州市鞍馬池小學(xué)
活動(dòng)方案 篇5
帶過高三的老師們都知道考前一個(gè)月學(xué)生的心理調(diào)節(jié)最重要，可是如何調(diào)節(jié)，可是個(gè)難題，這不，我們復(fù)習(xí)班年級(jí)組專門就這個(gè)問題展開了討論，平時(shí)和高考一個(gè)樣 高三復(fù)習(xí)班心理調(diào)節(jié)討論會(huì)。
絕大多數(shù)老師包括我在內(nèi)僅僅知道思想工作很重要，這一段的思想工作尤其重要，可如何使學(xué)生在高考時(shí)有一個(gè)較好的心理狀態(tài)，如何具體去做學(xué)生的思想工作，多數(shù)同志一抹黑。
這次討論中，翟老師和郭老師的發(fā)言給我留下了極為深刻的印象，我又一次清楚了自己同這些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的距離。
翟老師德高望重，是原來的教務(wù)主任和工會(huì)主席。組長(zhǎng)先請(qǐng)翟老師給指點(diǎn)一下。翟老師說：我是數(shù)學(xué)老師，我就數(shù)學(xué)考試的一些情況說一下。有許多同學(xué)在考前一個(gè)小時(shí)還在做數(shù)學(xué)題，生怕在考場(chǎng)上遇到不會(huì)的題，另外還存在僥幸心理，希望在這一個(gè)小時(shí)里碰上一兩道題。大家想，復(fù)習(xí)班的同學(xué)都學(xué)了四年了，四年都碰不上原題，一個(gè)小時(shí)等碰上嗎？這樣做的后果只能使自己疲憊不堪。這也是許多同學(xué)在考場(chǎng)上做不出平時(shí)會(huì)做的題的重要原因。再說離高考還有一個(gè)月，應(yīng)該說我們平時(shí)學(xué)的已經(jīng)差不多了，這段時(shí)期僅僅是鞏固熟練，可有些同學(xué)覺得這一段時(shí)期必須多記點(diǎn)多做點(diǎn)，高考心理《平時(shí)和高考一個(gè)樣 高三復(fù)習(xí)班心理調(diào)節(jié)討論會(huì)》。大家想，四年的東西這一個(gè)月能學(xué)過來嗎？這樣做只能增加自己的緊張情緒，這種最后拼一把的思想要不得。
翟老師還說，最后一段時(shí)間千萬不要扣特別難的題，有問題要及時(shí)問老師，不要在這上面浪費(fèi)太多的時(shí)間。碰上個(gè)把難題并不怕，怕的是把會(huì)的題給忘了。考場(chǎng)上一道特別難的題不會(huì)做并不一定會(huì)造成緊張的情緒，一旦會(huì)做的類型不會(huì)做了，那才叫緊張。最后說一句話，功夫要下在平時(shí)，把平時(shí)當(dāng)成高考，這樣在考場(chǎng)上就不會(huì)太緊張了。
翟老師說完后，其他老師七嘴八舌的說了一通，輪到郭老師發(fā)言了。
郭老師我很熟悉，我覺得郭老師在調(diào)整學(xué)生考前心理狀態(tài)上很有一套。
郭老師先肯定了翟老師的發(fā)言，他把翟老師的“把平時(shí)當(dāng)成高考”說得更具體。郭老師說：?jiǎn)栴}一定要在平時(shí)力解決，平時(shí)要有好的習(xí)慣，要有高考的狀態(tài)。比如，高考是限時(shí)作限量的題目，平時(shí)也要限定時(shí)間完成限量的任務(wù)。比如平時(shí)考試時(shí)要做好充分準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的文具一定要準(zhǔn)備好，做題的過程中不和其他學(xué)生說話，不借東西，不去上廁所，這些都是高考時(shí)要求的。考完之后就去玩，不對(duì)答案，不想這一科。
郭老師強(qiáng)調(diào)，考前不做無用功。有些同學(xué)經(jīng)常把卡涂錯(cuò)，這不是粗心，這是自己精力沒有集中。考前一般有十分鐘，這十分鐘就是涂卡，集中精力還能涂錯(cuò)？多檢查幾遍，還能出錯(cuò)？這些好習(xí)慣都要在平時(shí)養(yǎng)成。
郭老師說，平時(shí)考試以及平時(shí)自己做題要養(yǎng)成三輪答題法的習(xí)慣。先做容易的，然后把大部分精力放在中等難度的題上，難題有時(shí)間就做，沒有時(shí)間可大膽放棄。要知道別人也做不出來，甚至程度好的同學(xué)也是這樣，難道平時(shí)考試沒見過這種情況嗎？關(guān)于會(huì)做的題出錯(cuò)的問題，郭老師說，這是一個(gè)壞習(xí)慣，考試時(shí)碰到這些題即使慢也不能出錯(cuò)。一旦出錯(cuò)，很難在檢查時(shí)檢查出來。
關(guān)于怎樣消除考試時(shí)的緊張心理，郭老師說要大膽休息三十秒。郭老師對(duì)佛教頗有研究，他說平心靜氣很管用，平時(shí)也應(yīng)抽出時(shí)間像高僧坐禪一樣休息一小會(huì)兒。不要怕自己靜不下心，只要你去練習(xí)肯定有效果。
郭老師是物理老師，他說，關(guān)于理綜考試，我們不妨拆開去考。綜合卷盡管叫做綜合，實(shí)際上并沒有真正綜合起來，還是各科是各科。做題時(shí)做物理時(shí)只做物理，化學(xué)只是化學(xué)，生物只是生物，這樣一拆，就會(huì)更容易集中精力。集中精力了，失誤就少了。
郭老師的發(fā)言我很贊同，其實(shí)多數(shù)同學(xué)考不好，發(fā)揮失常，就是失誤多。如果把失誤丟分減少一半，或者減少三分之一，那學(xué)生的成績(jī)就相當(dāng)可觀了。
因?yàn)橛懻摃?huì)只有一節(jié)課的時(shí)間，所以郭老師沒有說更多。郭老師最后強(qiáng)調(diào)說，平時(shí)考試和高考是一樣的。我知道郭老師肚子里還有許多好點(diǎn)子，我對(duì)郭老師說，希望他在高考前給我們班學(xué)生做一次報(bào)告，郭老師答應(yīng)了。
這個(gè)會(huì)盡管短，但我覺得頗有收獲，遂記之。這次會(huì)的中心用一句話概括就是“平時(shí)和高考應(yīng)一樣！”
活動(dòng)方案 篇6
一.設(shè)計(jì)思路：
秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子回歸大自然，在大自然中去增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游成長(zhǎng)。在新鮮的空氣及陽光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對(duì)外界的適應(yīng)能力。自然界是個(gè)大課堂，讓我們攜起手來，領(lǐng)著孩子共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們?cè)诳鞓非镉位顒?dòng)中，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的友情。本學(xué)期應(yīng)家委會(huì)一致通過，我們秋游的目的地-----華南植物園-------華南植物園擁有熱帶、亞熱帶植物約5000多種，既是熱帶亞熱帶珍稀瀕危植物的科研基地，又是普及植物科學(xué)知識(shí)和參觀游覽的園地。還設(shè)有面積7600平方米的溫室，大型熱帶雨林景觀區(qū)，被譽(yù)為永不落幕的萬國(guó)奇樹博覽會(huì)，有中國(guó)南方綠寶石之稱。應(yīng)該是一個(gè)很好的活動(dòng)天地。
二.活動(dòng)目的
1.讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
4.通過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動(dòng)。
三.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月28日(星期天)8：30---16：00
四.活動(dòng)地點(diǎn)：華南植物園
五.活動(dòng)時(shí)間：8:30分前來園，8:45分開車前往華南植物園
六.活動(dòng)過程：
(1)幼兒8：30 集中在幼兒園A區(qū)大操場(chǎng)，在各班老師處簽到，要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，要講普通話，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
(2)8:45準(zhǔn)時(shí)開車，在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好，注意行車安全，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。
(3)9：15左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù)，老師向家長(zhǎng)和小朋友簡(jiǎn)單介紹園內(nèi)情況，和游玩過程中所需注意事項(xiàng)，之后入場(chǎng)。
(4)9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽，游各個(gè)主題園區(qū)，觀賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。
(5)10：00在大草坪集中，進(jìn)行體能拓展和早操展示活動(dòng)，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級(jí)為單位進(jìn)行。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪。根據(jù)各自班級(jí)的活動(dòng)方案，(體能老師準(zhǔn)備活動(dòng)方案及所需要帶上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;中班彩虹傘;大班長(zhǎng)繩)組織幼兒在公園里活動(dòng)，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
(6)11：30教師組織家長(zhǎng)、幼兒在合適的地方自由地活動(dòng)、休息、共進(jìn)午餐。各班用自帶的午餐，分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(dòng)(班任老師連同家委會(huì)成員準(zhǔn)備活動(dòng)方案)。家長(zhǎng)們自備桌布、食品，到時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享會(huì)，如評(píng)比哪個(gè)家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個(gè)家庭的鹽焗、鹵水等小吃最美味，哪個(gè)家庭準(zhǔn)備的節(jié)目最富創(chuàng)意以班為單位我們會(huì)評(píng)出最受歡迎、最具用心、最有創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng)，幼兒園還會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念。
(7)13：30餐后繼續(xù)活動(dòng)，來到溫室群景區(qū)參觀。這里集植物保護(hù)、科學(xué)研究、科普旅游于一體,展示了各種植物的生態(tài)。共有五個(gè)不同地理環(huán)境的展區(qū)，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選擇參加機(jī)動(dòng)游樂項(xiàng)目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。
(8)15: 30 全體在大門口集中上車，各班清點(diǎn)人數(shù)，做好家長(zhǎng)幼兒上車回程工作。返回幼兒園后孩子由家長(zhǎng)帶回家中休息。結(jié)束愉快行程。
七.安全保障措施
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，園務(wù)會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。各班老師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)。除此以外，各級(jí)配行政人員，(4名行政基本安排到4個(gè)級(jí)組)保障出游的安全工作。
2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.秋游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。
活動(dòng)方案 篇7
科技知識(shí)介紹會(huì)是新修訂的人教版小學(xué)語文教材第七冊(cè)的第二個(gè)語文實(shí)踐活動(dòng)。它的要求是：開一次科技知識(shí)介紹會(huì)，會(huì)上可以展示自己的小制作，說說制作的過程和體會(huì)；也可以介紹自己從科普讀物中讀到的科普知識(shí)和趣聞；還可以讓學(xué)生講講自己了解到的最新科技成果……
科技的迅猛發(fā)展帶來了社會(huì)的日新月異，信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然降臨。今天，我們無時(shí)無刻不生活在科技的海洋里，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，長(zhǎng)大了才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。下面是我們自己組織的一次科技知識(shí)介紹會(huì)的方案。
一、科技知識(shí)介紹會(huì)的形式
科技介紹會(huì)的形式多樣。可以以小組為單位介紹科技知識(shí)、科技成果；可以展示學(xué)生的'小制作，說說制作過程中的科學(xué)道理；還可以以座談會(huì)的形式讓學(xué)生介紹從課外書和報(bào)刊上讀到的科技知識(shí)；還可以以科技為主題搞成主題會(huì)。有條件的還可以組織學(xué)生參觀科技展覽，科技館或請(qǐng)科學(xué)家作講座、報(bào)告等。
二、科技知識(shí)介紹會(huì)的準(zhǔn)備工作
為了精心搞好這次科技知識(shí)介紹會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（1）活動(dòng)前，不妨組織一個(gè)籌委會(huì)，人員可由班主任、班干部組成，對(duì)科技知識(shí)介紹會(huì)的形式、介紹會(huì)的程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
（2）動(dòng)員學(xué)生通過各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。
（3）活動(dòng)前要想好準(zhǔn)備邀請(qǐng)哪些人員參加。如科技輔導(dǎo)員、科技老師、班主任、對(duì)科技感興趣的校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)等，如果條件許可還可以邀請(qǐng)科學(xué)家或社會(huì)上專職的科技工作者參加。
（4）介紹會(huì)的形式不同，所需的器材自然也不同。如座談會(huì)就需要準(zhǔn)備燈光、桌椅，把活動(dòng)場(chǎng)地布置得富有科技?xì)夥眨徽故緯?huì)就需要準(zhǔn)備一些演示用的器材等，這些事先都要聯(lián)系好。尤其是演示器材，要跟有關(guān)單位聯(lián)系好。此外，還要落實(shí)好記錄人員，如會(huì)后資料的整理人員、現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像人員等。
（5）挑選和培訓(xùn)主持人。介紹會(huì)主持人可從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)， 主持人要對(duì)科技知識(shí)感興趣，并且對(duì)科技知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
三、科技知識(shí)介紹會(huì)的組織過程
介紹會(huì)的議程一般分為開始活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)、總結(jié)活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束等。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我班科技知識(shí)介紹會(huì)的組織過程：
（l）語文老師宣布語文實(shí)踐活動(dòng)開始，并介紹本次實(shí)踐活動(dòng)的主題。
（2）主持人介紹本次科技介紹會(huì)的形式及主要程序。
同學(xué)們，科技知識(shí)無所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。(3一5名學(xué)生介紹)
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹。（學(xué)生介紹）
（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（學(xué)生介紹）
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。我知道我們班還有不少“科學(xué)家”，他們利用課余時(shí)間搞科技小制作、小發(fā)明，下面就請(qǐng)“小科學(xué)家”們到前面來展示自己的作品。（學(xué)生展示、介紹科技小制作、小發(fā)明）
（6）剛才幾位同學(xué)真不簡(jiǎn)單，他們能用自己所學(xué)的知識(shí)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，搞發(fā)明，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。今天的科技介紹會(huì)我們還邀請(qǐng)了科學(xué)家XXX爺爺，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎XXX爺爺給我們介紹科技知識(shí)。
（7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)語文老師給我們講幾句。
四、語文老師總結(jié)活動(dòng)情況
同學(xué)們，今天的科技知識(shí)介紹會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。
五、注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)前要指導(dǎo)學(xué)生分門別類收集科技資料，并做好知識(shí)卡片。
2．活動(dòng)過程中，要留足時(shí)間讓學(xué)生自己介紹、演示，但要求不要過高，能大體說清內(nèi)容即可。對(duì)于緊張的同學(xué)要多關(guān)心，多鼓勵(lì)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生做好自我小結(jié)，把活動(dòng)的體會(huì)、收獲寫在手抄報(bào)上。
4．活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生分門別類地整理活動(dòng)資料。如按類別分：照片、文稿、手抄報(bào)等。
5．為了搞好科技知識(shí)會(huì)，教師在活動(dòng)前要準(zhǔn)備一些科普知識(shí)、科技趣聞、最新科技成果等資料，讓學(xué)生們選用。
活動(dòng)方案 篇8
為全面提升我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，著力鍛造一支業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，構(gòu)建高效生態(tài)課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，按照《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定契合我校教師“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、活動(dòng)開展的意義。
教師的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。開展“比教學(xué)”活動(dòng)，意在提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到課堂教學(xué)的改革上，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“比教學(xué)”活動(dòng)有兩個(gè)層面的含義，一個(gè)是錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；一個(gè)是構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“訪萬家”活動(dòng)的目的意在提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，踐行教師教育職責(zé)，搭建家校溝通的橋梁，濃厚新型師生關(guān)系，促進(jìn)家校攜手育人。
開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)，是教學(xué)教研“361”活動(dòng)和“千名教師訪萬家”活動(dòng)的深化和提高，是開展 “四百”活動(dòng)的發(fā)展與延續(xù)，是踐行黨的群眾路線的有效載體。依照活動(dòng)要求，要本著求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神、改革創(chuàng)新，抓出成效。
二、活動(dòng)的主題。
1。通過“比教學(xué)”活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)切磋，大練基本功，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
2。通過“比教學(xué)”活動(dòng)，在教師之間形成比學(xué)趕幫超的教學(xué)氛圍，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3。通過“訪萬家”活動(dòng)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，踐行教師全面育人職責(zé)。
4。通過“訪萬家”活動(dòng)，繼續(xù)深化千名教師訪萬家活動(dòng)精神，認(rèn)真開展黨的群眾路線主題教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)的目標(biāo)。
組織教師開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)，是加速教師特別是中青年教師成長(zhǎng)的有效手段，是建設(shè)精良的教師隊(duì)伍的重要舉措。“比教學(xué)”就是比專業(yè)素養(yǎng)，比高效課堂，比教學(xué)質(zhì)量的提高；“訪萬家”就是加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范，拉近教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的心理距離，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任，從而形成教育合力，辦和諧教育。開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)也是人民群眾對(duì)教育的新要求，是辦好人民滿意教育的具體體現(xiàn)。
四、活動(dòng)的內(nèi)容。
教師間“比教學(xué)”，就是面向全體教師，營(yíng)造人人熱情參與的氛圍。從形式上分四個(gè)方面，一是比課堂教學(xué)的高效。課型包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題講評(píng)課等。高效課堂的核心是教學(xué)的高效益，高效課堂追求的是單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最大化。在 “六個(gè)一”課堂教學(xué)要求的基礎(chǔ)上求變求新。著力從以下幾個(gè)方面抓出實(shí)效：⑴提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)方案的形成等。⑵提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)要提高教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)交流、教學(xué)手段、問題設(shè)計(jì)六個(gè)方面的高效性。⑶提高當(dāng)堂訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、評(píng)價(jià)的高效性。強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)和評(píng)價(jià)、提高反饋矯正的實(shí)效性。二是比教師常規(guī)教研。依照縣教研室常規(guī)教研的“六個(gè)一”活動(dòng)要求，開展好常規(guī)教研活動(dòng)的組織、評(píng)比活動(dòng)；要同時(shí)抓好常規(guī)的備課、聽課、評(píng)課、集體備課、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程檢查和評(píng)價(jià)。三是比課題研究。促進(jìn)教師向創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)型，依照縣研室課題研究的“六個(gè)一”要求，開展人人 基于解決教學(xué)問題的小課題研究，提高教師研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和解決教學(xué)問題的能力。四是比教育教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量的提高作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈，每一名教師要把專心教學(xué)追求質(zhì)量提升作為自己的天職。
教師“訪萬家”活動(dòng)和“導(dǎo)師制”結(jié)合起來，在實(shí)現(xiàn) “教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人有導(dǎo)師”的基礎(chǔ)上，開展“訪萬家”活動(dòng)。所有的教師全部參與，家訪以實(shí)地走訪為主要形式，教師要對(duì)自己包保的學(xué)生全覆蓋的走訪，要有家訪記錄，有質(zhì)量包保措施。
五、活動(dòng)安排。
把“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)作為長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，“比、訪”的主題是提高教學(xué)質(zhì)量，建立督查小組，抓好“比、訪”活動(dòng)的過程管理，建立健全每一位教師的活動(dòng)檔案。
（一）比教學(xué)。
1、“比教學(xué)”活動(dòng)要做到校內(nèi)每學(xué)期“比”兩次，爭(zhēng)取做到“比”的經(jīng)常化。組織教師“練兵”，即日常的“361”教研活動(dòng)中，形成教師學(xué)習(xí)共同體，利用集體備課、集體評(píng)課與專業(yè)引領(lǐng)，努力做到不讓一位教師掉隊(duì)、落伍，“一個(gè)都不能少”。
2、積極參與縣教體局每?jī)赡昱e辦一次的全縣教師基本功大賽。校內(nèi)每學(xué)年開展教師基本功專項(xiàng)比賽的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，踴躍參加各種校內(nèi)活動(dòng)評(píng)選，如優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)案（課件）評(píng)選、優(yōu)秀小課題研究評(píng)選、家訪心得評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選、演講比賽等活動(dòng)，以此推動(dòng)“比教學(xué)”活動(dòng)的深入開展。
（二）訪萬家。
1、召開“訪萬家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行家訪指導(dǎo)，摸清學(xué)生家庭信息，分類整理，制定家訪計(jì)劃，認(rèn)真填寫家訪記錄，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，家訪后教師要寫出一份家訪心得體會(huì)或訪感報(bào)告等材料。
2、學(xué)校對(duì)各位教師家訪的督導(dǎo)檢查將參照《微山縣中小學(xué)“訪萬家”活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。
六、活動(dòng)要求。
1、全員參與活動(dòng)。學(xué)校所有教師都要參與“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)。認(rèn)真開展好本次活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建檔立制，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)的有效開展。未做到參與本次活動(dòng)的教師將定為年度考核不合格。
2、主動(dòng)提升、夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校通過開展教育教學(xué)理論及各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與測(cè)試，通過說課、講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。
3、家訪面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)。每一位教師都必須做到縣教體局安排的以下內(nèi)容：做到特殊家庭“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”（具體內(nèi)容見《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》），嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教，認(rèn)真履職。
校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織和督查責(zé)任，抓好方案的制定和實(shí)施。帶頭聽課檢查，帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，力所能及地解決教師生活與專業(yè)發(fā)展中存在的問題。
把教師“比教學(xué)，訪萬家”活動(dòng)過程的每一次評(píng)比結(jié)果量化賦分，記入教師業(yè)務(wù)檔案和師德檔案，納入教師年度績(jī)效考核，作為教師評(píng)先樹優(yōu)、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一，并與教師聘任、績(jī)效工資掛鉤。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長(zhǎng)：xx。
2、副組長(zhǎng)：xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。
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