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閱讀親子活動最新方案

時間:2022-10-18 12:11:45 活動方案 我要投稿

閱讀親子活動最新方案

  為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的閱讀親子活動最新方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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閱讀親子活動最新方案1

  一、活動目標:

  來自世界各地的圖畫書(繪本),仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創意無限的故事,欣賞著來自大師的繪畫作品,孩子的眼界被無限擴大,心靈得到了滋養,創造的天性就在潛移默化中受到啟發。那咱們父母們還等什么呢,還不趁機鼓勵孩子。快來參加兒童之家親子繪本活動吧!將孩子們的創造力進行到底!

  二、活動主題:

  "親子繪本閱讀、創作大賽"

  三、活動時間:

  20xx年12月14日~20xx年12月31日

  四、活動內容:

  (一)、繪本原創大賽:

  【創作繪本時間】20xx年12月14日—20xx年12月28日。

  【創作繪本對象】家長和幼兒共同完成

  【創作繪本要求】:

  1、題材不限,形式不限,如:攝影、繪畫、剪貼……

  2、攝影作品要求:

  (1)攝影作品要以孩子的親身經歷為題材,如去動物園,旅游,做蛋糕的步驟,銀行存款的步驟,在家一日生活等。

  (2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

  (3)作品頁數6—16頁,攝影作品要求要有孩子出現在照片中,步驟清晰,文字簡潔。

  (4)照片尺寸不限

  3、繪畫、剪貼作品要求

  (1)內容必須原創

  (2)繪畫部分全部由兒童親手完成,家長可根據幼兒的`口述幫助幼兒在書上寫文字,亦可采用無字書的形式。

  (3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

  (4)作品頁數6—16頁,要求線條清晰,色彩飽滿。

  (5)畫稿尺寸不限。

  【參賽流程】

  1、12月28日將作品上交班上老師處。

  2、201年12月31日頒布獲獎名單

  【大賽獎項】

  1、一等獎5名,獎勵購書卡100元。二等獎10名:獎勵購書卡50元。三等獎20名:獎勵繪本1本。

  2、所有參賽的繪本皆不作退還,入選原創繪本可作為圖書借閱

  (二)、"書香家庭"評比:

  1、活動時間:20xx年9月1日—20xx年12月25日

  2、頒布獲獎時間:20xx年12月31日

  2、活動對象:兒童之家幼兒和家長

  3、活動形式:各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報到班上老師處,能在繪本課時與同伴分享,老師會在班上進行記錄并統計好數量,閱讀的繪本最多的家庭可以被評為本年度兒童之家"書香家庭"。

  【大賽獎項】

  每班評選一個"書香家庭",每個家庭將獲得購書卡100元。

閱讀親子活動最新方案2

  一、活動意義

  家庭是孩子棲息的港灣,也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的良好習慣,對于促進家庭和諧,推動“書香家庭”、“書香社會”建設,在全社會形成崇尚閱讀的文明風尚有著重要的意義。

  二、活動時間

  20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。

  三、活動對象

  家庭中有12歲(含)以下小孩的機關干部職工都可參與此項活動。

  四、活動內容

  機關干部職工在六一兒童節前后,與孩子開展共讀一本書(或一套書)活動,讀完后交流心得,分享體會(可以機關人員之家QQ群(xx)、機關人員之家微信群為平臺)。

  開展親子閱讀活動所需書目(適合12歲(含)以下小孩閱讀的)由各工會小組統一購買,每人限一本或一套,價格不超過50元。請各工會小組把購買圖書的發票(發票抬頭:西安電子科技大學工會,統一社會信用代碼:xx)、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統一報送至機關工會,由機關工會報銷。

  備注:按照學校財務處要求,單張發票金額超過500元,要使用交通銀行公務卡支付,且報賬時提供支付憑證。

  五、相關要求

  請機關各工會小組認真做好組織工作,積極引導干部職工踴躍參與,確保親子閱讀活動扎實有效開展。

  聯系人:王xx

閱讀親子活動最新方案3

  活動目的

  學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。

  活動口號

  1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

  2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

  3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

  活動準備

  A、校園

  1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。

  2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。

  3、各班級學習園地中開辟“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

  B、家庭

  1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

  2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

  活動過程

  第一階段:宣傳動員

  1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書)

  2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。

  第二階段:方法探討

  1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》后,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

  2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。

  3、根據反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

  4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

  第三階段:成果匯報

  1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

  2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

  3、開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。

  4、評出一批書香家庭。

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