春節(jié)綜合實踐活動方案（精選10篇）
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的春節(jié)綜合實踐活動方案，歡迎閱讀與收藏。
春節(jié)綜合實踐活動方案 1
“金鼠狂舞攜霾去，駿馬歡騰迎春來”。20xx年新春佳節(jié)將至，為活躍節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，讓戰(zhàn)友們歡度一個愉快祥和的節(jié)日，《戰(zhàn)友詩詞》版倡議開展一個“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”，具體活動方案如下：
一、活動目的：
猜謎語是中華民族傳統(tǒng)習俗之一，是廣大人們?nèi)罕娤猜剺芬姷囊环N益智、休閑、娛樂活動，男女老幼皆可參與。通過“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”，各地戰(zhàn)友共慶新春，分享幸福美好生活，傳承和發(fā)揚中華民族的文化瑰寶。既活躍戰(zhàn)友網(wǎng)上生活，又促進大家相互學習，并提高游戲、娛樂水平，激發(fā)同學們參與網(wǎng)站活動的熱情。
二、活動方法：
1、謎語征集準備。在戰(zhàn)友網(wǎng)公開征集謎語，戰(zhàn)友們將自編原創(chuàng)或者其他途徑收集到的`謎語，通過網(wǎng)站專門設(shè)立的窗口提交，目標是征集到100條以上的精品謎語。同時《戰(zhàn)友詩詞》欄目自備200道謎語，形成不少于300道的精品謎語庫，供活動使用。要求謎語的謎面和謎底都體現(xiàn)正能量。
2、趣味猜謎。《戰(zhàn)友詩詞》欄目發(fā)布“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”專題博客，戰(zhàn)友們以跟帖留言的方式自由競猜答題，答題數(shù)量不限。
三、活動結(jié)束時，由《戰(zhàn)友詩詞》欄目公布謎底，根據(jù)正確答題的數(shù)量，選出猜謎排名前五位的戰(zhàn)友予以表彰；根據(jù)提供謎語的數(shù)量，選出提供謎語前五的戰(zhàn)友予以表彰。獎品由《戰(zhàn)友詩詞》版負責提供。
四、活動時間：
謎語征集期：xx
趣味猜謎期：除夕零點至正月十五零點
評選表彰結(jié)果公布：正月十五。
五、戰(zhàn)友詩詞版版主、副版主及顧問負責活動的組織，不參與猜謎。
歡迎廣大同學踴躍參與，動手又動腦，健康又歡樂，喜慶祥和過春節(jié)！
春節(jié)綜合實踐活動方案 2
一、活動主題：
佳美精品年貨節(jié)
二、活動時間：
20xx年2月10日(農(nóng)歷十二月二十三)------3月5(正月16)
三、整體活動廣告語
歡樂佳美中國年購物驚喜不間斷
說明：可用作公交車前后的宣傳、一店前廳入口、一店店內(nèi)氣氛、各店對聯(lián)等
四、活動內(nèi)容
(一)新春到，“福”送到！
活動時間：2月10日開始
購物送福送到家，福運連連，驚喜不斷！
凡在佳美各店購物滿50元者，送價值5元的金字“福”聯(lián)一個(共xx個送完為止)
(二)新年送“鯉”年年有“魚”
活動時間：2月7日------2月17
新年送吉祥，新年有“禮”年年有“魚”，風調(diào)雨順，天降鯉魚，購物滿200元送一條！
(三)特別企劃情人節(jié)專版
活動時間：2月7日------14日
我親愛的情人節(jié)，特供商品樂開懷，玫瑰、鮮花、巧克力一個也不能少！
買情人節(jié)特供商品滿38元送情裝玫瑰一支
凡購物滿60元者免費包裝情人節(jié)禮物
服裝區(qū)購物滿300元送價值38元的'巧克力一盒+玫瑰花一支
(四)新年“福”運一把抓，抓到什么送什么
活動時間：2月18日------2月27日(初一至初十)
新年到福運到，佳美讓您購物樂陶陶，購物滿額抓，福運帶回家，購物滿100元抓一把
說明：這其實是一個抽獎活動，與以往不同的是在獎品的設(shè)置上可以多樣化，可以設(shè)一個大獎造出轟動效果，也可以不設(shè)大獎，把禮品直接寫在獎券上，抓到什么送什么，如果采用后者方案，可以把企劃部以前所剩的獎品以及以前業(yè)務(wù)爭取的贈品統(tǒng)計一下，按數(shù)量分寫在獎券上抓到什么送什么，如果禮品不足可以買一些小的中國結(jié)或小吊墜補充，雖然這些東西很小很便宜但因為是在過節(jié)期間，人們往往更加在意的是“福”運一把抓活動喜氣洋洋的參與過程。
注：可設(shè)一二三四五等獎及參與獎。
一等獎：1000元禮券2名(1名)
二等獎：500元禮券5名(2名)
三等獎：100元禮券(3名)
四等獎：50元禮券20名(10名)
五等獎：20元禮券50名(30名)
(五)團購價低更有禮，財運吉祥送到家！
活動時間：2月7日------2月27日(初十)
團購滿3000元送價值99元的酒
團購滿5000元送價值150元的酒
團購滿10000元送價值280元的禮盒
春節(jié)綜合實踐活動方案 3
活動目標：
1、了解過春節(jié)的多種風俗習慣，運用多種材料進行制作，感受合作的快樂。
2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。
活動準備：
活動室布置成喜慶的氛圍、孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習俗的資料。
操作材料的工具：
薯片罐、卷筒紙芯、網(wǎng)格板、各種紙、剪刀、彩筆等。
活動背景：
元旦一上來，有的孩子馬上說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，隨著春節(jié)腳步的臨近，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準備。
我將從孩子對生活的感受和體驗切入，和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，所以選擇這一活動主題。
在活動中我嘗試著給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓孩子和同伴以及媽媽等一起制作，人人享有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我主要從“介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料——合作制作——分享交流”三個環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
活動過程：
一、介紹各自收集的資料
1、春節(jié)馬上要到了，我們呀也了解了一些關(guān)于春節(jié)的事情，誰來介紹一下？
2、幼兒各自介紹，師隨時小結(jié)。
3、看了這么多的收集的資料有什么不明白的地方嗎？
師：想不到，過春節(jié)還有這么多的學問，在每個不同的'家庭，不同地方的人，過春節(jié)的方式也不一樣。
二、幼兒自主結(jié)伴選材制作
春節(jié)馬上要到了，我們準備怎樣迎新春呢，等會兒找到你的好朋友商量商量，把你們的好辦法表現(xiàn)出來。
三、分享交流
活動反思：
本次活動來自于幼兒的興趣與需要。過新春是小朋友最最開心的時刻最最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。在活動中教師是體驗孩子需要的支持者，活動中既做到適時提升總結(jié)，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。
春節(jié)綜合實踐活動方案 4
為迎接新春佳節(jié)，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風貌，增進教職工之間的.情誼，鍛煉身體，增強體質(zhì)。經(jīng)研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：
一、時間
1月26日(星期三)下午1：30—4：30
二、地點
校廣場、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對象
全校在編在職教職工
四、具體要求
以工會小組(綜合教研組)為單位報名組隊參加；
具體分組為：
語文組、數(shù)學組、英語組、物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動項目
團體項目：跳長繩、趣味墊球
單個項目：撲克；你丟我接；卡拉OK或器樂；對對子、寫春聯(lián)
六、報名辦法：
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報名表交工會辦公室小珍老師處。
七、活動方法
略
八、獎項設(shè)置
所有項目根據(jù)成績，評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品，報名并參加者均有獎。
春節(jié)綜合實踐活動方案 5
為進一步豐富學生的文明禮儀知識，促進文明禮儀教育實踐活動，強化學生的文明禮儀教育，切實提高學生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚社會主義榮辱觀，定于10月30日在本校舉辦“中學生禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：
一、指導思想
貫徹落實社會主義榮辱觀，堅持以學生的德育教育為先，通過對文明禮儀知識的'學習和實踐來教育學生，弘揚文明禮儀，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
二、活動目的
進一步加強思想道德建設(shè)，提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生能夠通過實踐活動，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。將文明禮儀傳播到全校的師生中去，并能夠帶動家庭，推動社會，營造和諧的校園、社會環(huán)境。
三、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排
第一：宣傳發(fā)動。
我校將充分利用會議和國旗下的講話、板報等方式廣泛宣傳發(fā)動，使全校師生充分認識活動的重要性和必要性，并結(jié)合學校實際，制定活動方案。
第二：組織實施。
我校將根據(jù)活動方案，利用競賽試題，認真組織全校師生學習《文明禮儀知識常識》，使全體師生通過活動正確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握禮儀的原則、方法，并以此影響學生的日常行為，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，使活動顯現(xiàn)成效。
第三：總結(jié)評比。
我校將對“中學生禮儀知識競賽”活動開展情況進行認真總結(jié)，并表彰一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
第四：鞏固推廣。
繼續(xù)深入開展“知榮辱、除陋習、樹新風、爭做文明學生”活動，使全校師生做到人人講禮儀，處處講文明，積極營造良好的人際關(guān)系和校園風氣，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
春節(jié)綜合實踐活動方案 6
一、指導思想
以素質(zhì)教育理論為指導，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的有關(guān)目標，根據(jù)省，市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創(chuàng)新學習的形式，發(fā)揮課題的導向作用，使學生在學習中體會實踐的樂趣。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的特色教育活動。
二、課程目標
（一）讓學生獲取親自參與探究的積極情感體驗，培養(yǎng)學生樂于探究的心理品質(zhì)，敢于創(chuàng)新的精神和動手實踐的能力。通過研究活動，促進學科教學質(zhì)量的提高。
形成對信息技術(shù)的認識，應(yīng)用與交流，增進學生對學習過程中的信息與文化，生活與實踐的了解，為以后在社會中應(yīng)用信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。
形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力。
進一步拓展學生知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。
促成學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使他們學會探究，學會運用所學動手實踐，學會學習。
（二）階段目標
初中年級的學生，基礎(chǔ)薄弱，但學習積極性比較大，學習的興趣比較濃厚，所以通過實踐探究，為談們今后學習更多知識打下牢固的基礎(chǔ)，使他們在校內(nèi)學習之余豐富更多的課外知識。
研究課程前的準備工作
1．能進行上網(wǎng)瀏覽，熟練地使用網(wǎng)絡(luò)工具進行資料搜索，整理、分類，并綜合性地加以應(yīng)用與利用。
2．能獨立思考研究課題，自主選擇，確定研究內(nèi)容。
3．以小組為團隊，進行分組研究，只有團隊的共同努力才能更加成功的完成研究任務(wù)。
4．小組評比，以小組團隊成績?yōu)楣餐煽儯枪餐λ谩?/p>
5．主題實踐活動完成后，進行展現(xiàn)研究成果，展開成果展示會，供學生學習和參觀。
三、時間安排：
由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時間的安排上，采用單周課堂輔導，雙周實踐指導兩部分，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導。
四、實施策略：
（一）與學科教學相結(jié)合
每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，使學科教學徹底深入，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。
（二）與學生的生活實際相結(jié)合
幫助學生學會正確賞識自己，賞識別人，幫助學生正確認識自己，進而關(guān)注個人專長，能力。樹立自信心，讓學生發(fā)現(xiàn)別人長處，學會與別人合作，發(fā)展學生合作過程中的人際溝通能力。
（三）與社會熱點問題相結(jié)合
現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己的獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人么一樣的成就，我們在組織實踐的同時將社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的'理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。在多種探究方式下，學生既從人文方面學到了知識，也同時從社會自然中學到了知識。
（四）與學校工作相結(jié)合
綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的，因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、團隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合在一起，相互借鑒。相互滲透，這樣不僅有利于學生的發(fā)展，而且有利于學校的發(fā)展。
五、具體安排
（一）確立綜合實踐活動的主題。
活動的主題選擇，主要結(jié)合課本知識，將實踐活動與課本知識相結(jié)合，形成既能發(fā)散思維尋找校外知識，又不偏離主題，緊扣課本知識。
首先可以貼近學生的學習與生活，從學生已有的學習經(jīng)驗和生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學生從自身出發(fā)，將自己平時的所見所聞所思作為主題，進行實踐操作。
其次可以是學生感興趣的主題，這樣既能夠吸引學生去實踐，也能夠使學生在實踐的過程中自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
（二）初步打算：
1.每班以小組為中心，進行團隊合作學習，每一組由6組成，每組4臺計算機，一個內(nèi)存卡，并由小組組長帶領(lǐng)團隊進行實踐操作。每班大概有11-12組組成，每6人一小組，6人每人分工如下：
1）版面設(shè)計。
2）文章收集。
3）圖片收集。
4）文章撰寫與整合。
5）文章撰寫與整合。
6）小組實踐進度的回報，人員的管理與監(jiān)督。（組長）。小組組長由小組人員投票推薦。組長將本小組人員分工一式兩份，交予教師一份，組長保管一份。
2.實踐活動主題以電子小報為主，題目由各小組討論決定。由組長將各組題目匯報于教師。教師先教授實踐要領(lǐng)，便于實踐操作。
3.在實踐活動過程中，教師應(yīng)指導和鼓勵學生要學會團隊配合，尊重同學，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，更要有隨機應(yīng)變的能力和敢于面對各種生成的問題能力。
4.學生是實踐活動的主體、學習者、實踐者、設(shè)計者、體驗者，要充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性、自主實踐，主動探究。
六、評價與展示
教師將每組的實踐進度記錄在教案，并進行打分，在最后成果的展示中進行評比，選擇出優(yōu)秀作品進行巡回展示，并參加學校綜合實踐活動課程的展示，從而鼓勵學生學習更多的知識。
春節(jié)綜合實踐活動方案 7
一、活動目的
通過豐富有趣的校園數(shù)學活動，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，營造良好的數(shù)學校園文化，增強學好數(shù)學的信心，展示學生數(shù)學思維和創(chuàng)造才能，激發(fā)學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的熱情，從而全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。從教師的角度考慮，數(shù)學節(jié)這一活動能夠讓我們充分感受到了數(shù)學的'魅力，也發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，培養(yǎng)教師在數(shù)學教學方面的創(chuàng)新觀念，提高教師數(shù)學教學的能力。
二、活動宗旨
活動主題：讓快樂與數(shù)學同行，讓智慧伴活動共生。
活動口號：親近數(shù)學挑戰(zhàn)數(shù)學
三、活動時間
20xx年3月4日～4月1日
四、具體安排
(一)宣傳發(fā)動階段(時間：3月4日～11日)
1.進行學校環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。
2.各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案組織學生準備參賽項目。
3.3月12日早上做操后，由校長宣布首屆數(shù)學節(jié)開幕。之后向全校學生介紹活動內(nèi)容并提出要求，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。
(二)組織實施階段(時間：3月12日～29日)
1.鐘面制作”比賽(一年級數(shù)學教研組長具體負責)
參加對象：一年級全體學生
活動方式：學生根據(jù)本學期認識鐘面的知識制作鐘面，各班選出5
件優(yōu)秀作品參加全校展覽.作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。
作品上交日期：3月18日。
(注：作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎，一二三等獎的名額為：136，評選后的作品和名單上交。)
2.“我心中的數(shù)學”想象畫比賽(二年級數(shù)學教研組長具體負責)(二年級參加)
以“我心中的數(shù)學”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。
作品上交日期：3月22日。
(注：作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎，一二三等獎的名額為：136，評選后的作品和名單上交。)
3.“我是小主編”——數(shù)學手抄報制作比賽(三年級數(shù)學教研組長具體負責)(三年級學生參加)
比賽規(guī)則：學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記等。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。
手抄報上交日期：3月25日。
(注：作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎，一二三等獎的名額為：136，評選后的作品和名單上交。)
4.數(shù)學趣味題競賽：(四年級數(shù)學教研組長具體負責)
活動時間：3月20日
參加對象：四年級全體學生
活動方式：采用閉卷答題方式，年級組評出十名“數(shù)學思維小能手”。(題目由負責老師準備)。
(注：評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)
5.二十四點擂臺賽(五年級數(shù)學教研組長具體負責)
活動時間：3月21日班隊課
參加對象：五年級全體學生
活動方式：先進行班內(nèi)選拔，每班選出5人參加年級比賽，15分鐘內(nèi)做對題數(shù)多者勝出。年級取前十名。
(題目由負責老師準備)
(注：評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)
6.數(shù)學開放題競賽：(六年級數(shù)學教研組長具體負責)
活動時間：3月21日
參加對象：六年級全體學生
活動方式：采用閉卷答題方式，年級組評出十名“數(shù)學小博士”。(題目由負責老師準備)
(注：評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)
7.數(shù)學達人賽：(各年級數(shù)學教研組長具體負責)
活動時間：3月26日
參加對象：全體學生
活動方式：一二年級口算“百題無錯”賽，三到六年級遞等式“十
題無錯”賽，年級組評出十名“數(shù)學達人”。(題目由各教研組長準備)
(注：評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)
8.“我的數(shù)學作業(yè)秀”：(各班數(shù)學教師具體負責)
活動時間：3月28日班隊課
參加對象：全體學生
活動方式：各班選擇5本優(yōu)秀作業(yè)本展示，班隊課中年級段輪流觀摩。(優(yōu)秀作業(yè)本敲上章)
(三)評比表彰展示階段：
1.作品展示。
2.4月1日升旗儀式發(fā)放各種競賽獎狀。
春節(jié)綜合實踐活動方案 8
一、活動目的
為豐富廣大師生節(jié)日精神文化生活，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動內(nèi)容
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親為主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展如下主題教育實踐活動：
1.“我們的春節(jié)、元宵節(jié)”主題征文大賽
(1)征文主題：以“我們的`春節(jié)(或元宵節(jié))”為主題，圍繞除夕、春節(jié)、元宵節(jié)三大傳統(tǒng)節(jié)日，寫感受、抒感情、頌傳統(tǒng)，如敘寫趣味經(jīng)歷、介紹民俗文化、抒寫親情友情等。題目自擬，體裁不限，字數(shù)在1500字左右。
(2)征文報送：于3月5日前將作品電子稿發(fā)送至政教處xxxxx郵箱。所有稿件均請標明教室、年級、作者姓名、指導老師。
(3)評選獎勵：學校將對征集的作品進行評選，評選一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名予以表彰獎勵。
2.開展假期“親子共讀”活動(熟讀中華經(jīng)典詩文)
3.“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報比賽
(1)參賽對象：七、八年級
(2)作品主題：豐富地展示中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)特有風俗和活動。
(3)評選辦法：各班評選出優(yōu)秀作品若干參加學校評比。學校將評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名進行表彰。
4.主動參與各類社會實踐和公益志愿者服務(wù)活動
主動參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做善事、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識等志愿者服務(wù)活動，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
報送形式：參與每項活動以圖片的形式報送，標明參與者姓名，參與時間及活動感想民，不少于100字，圖片發(fā)送致政教處xxxxxxx郵箱，學校將根據(jù)參與情況出據(jù)假期社會實踐活動證明，作為綜合素質(zhì)測評實證材料。
5.開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”攝影比賽
攝影主題：反映豐富多彩的春節(jié)、元宵節(jié)活動，體現(xiàn)民俗風情以及親情友情等。作品必須是攝影原創(chuàng)作品，不能使用計算機拼接合成等制作方法改變原始圖像。
報送形式：照片發(fā)送致政教處xxxx郵箱，標明名稱、攝影時間、地點和作者姓名。
三、活動要求
(一)提高認識，領(lǐng)導重視
要充分認識在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題教育活動的重要意義。春節(jié)、元宵節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，它蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春節(jié)、元宵節(jié)期間組織青少年參加“我們的節(jié)日”主題教育活動，對于豐富青少年節(jié)日精神文化生活，營造團結(jié)互助、和諧融洽的節(jié)日氣氛，進一步增強青少年對民族傳統(tǒng)的認同感和自豪感，都具有十分重要的意義，是加強青少年思想道德建設(shè)的重要載體。
(二)精心組織、注重實效
要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日”主題教育活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，周密部署，制定具體方案，抓好工作落實。
春節(jié)綜合實踐活動方案 9
一、活動目的
為迎接20xx春節(jié)到來，豐富我校全體教職工的業(yè)余文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數(shù)，增強教職工的身體素質(zhì)，推進教職工全民健身運動的深入開展，學校黨支部、工會特舉辦本次教職工趣味運動會。
二、參加人員：
xx實驗學校全體教職工
三、比賽時間、地點
1、時間：20xx年1月27日下午2：00
2、地點：拔河比賽：籃球場；袋鼠跳：田徑場跑道
四、分組方法：
將全體教師按年級、性別、力量等均分為8個小組。
五、活動內(nèi)容及規(guī)則要求
活動1、拔河比賽
方法：抓鬮確定分組及比賽順序，每組上24人，拔河繩中間的界河為2米，繩的.中間標志正對界河的中間，雙方做好準備后，聽裁判口令后發(fā)力，一方將繩中間的標志物拉過本方的界河邊則獲勝。要求：不得提前發(fā)力或借助外力，否則判失敗。
規(guī)則：抽簽決定參賽位置，采用淘汰賽的方法。每次兩根拔河繩四個小組同時比賽，分三輪進行，終決出8個名次。
活動2、袋鼠跳迎面接力
教師聽到發(fā)令后，在起點線后迅速將雙腳套進（標準的）麻袋里向前跳躍到終點，然后將麻袋交組第二個同伴，依次進行，直至后一名教師完成練習，起點和終點線之間的距離為20米。以速度計算成績，錄取前八名。
六、獎勵辦法：
1、計分方法：將2次比賽的名次相加后再次排序，小數(shù)目列前。
2、獎勵辦法：按獲得名次給予獎勵，設(shè)一等獎二組；二等獎三組；三等獎三組。不參與活動的人員一律不得領(lǐng)取。
七、組織和要求：
1、由校工會負責本次活動，由各組副組長負責抽簽，按抽簽確定比賽順序。
2、每組選擇24名教師參賽，其余擔任裁判和計分等工作。
3、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場，則當作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
4、為保證比賽的安全，參賽隊員著寬松服裝和運動鞋，裁判未判勝負前，手不能松開繩子。
春節(jié)綜合實踐活動方案 10
一、活動主題：
快樂的春節(jié)
二、活動時間：
20xx年12月1日
三、活動目的：
1、了解春節(jié)的有關(guān)知識。
2、交流春節(jié)的快樂，培養(yǎng)學生的表達能力。
3、培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息、表達信息的能力，激發(fā)學生的民族自豪感。
四、活動內(nèi)容及要求
活動一：做一張“節(jié)日小報”。
把搜集到的節(jié)日資料和以往過春節(jié)的情況用小報展示出來，可以繪畫為主，適當?shù)挠梦淖謹⑹觥＃ㄓ?開紙，也可做成剪報）
活動二：做一張新春賀卡。
引導學生動腦、動手設(shè)計制作一張新春賀卡，可仿照我們平時買的`賀卡，加上自己的想法，表達對春節(jié)的期盼和對家人、朋友的祝福。（用大小適中的卡紙）
活動三：寫活動心語。
把參加這次活動的感受或?qū)π乱荒甑膶W習、生活有什么愿望寫一寫。（寫在拼音本紙上，不會寫的字用拼音）可簡單裝飾一下。
五、活動成果展示
活動一：
1、以六人小組向小組內(nèi)其他同學展示小報，其他同學認真聽。
2、選一個代表（表現(xiàn)好的）向全班同學展示小報，評選“最佳解說員”。
3、每個小組收集、整理好小報，其他小組參觀，對自己感興趣的可以問同學，評出“最佳展覽小組”。（注意小報上寫上自己的名字，分好組）教師巡視了解、指導。
活動二：
1、參觀其他同學做的賀卡。
2、把賀卡上的話說給同桌聽。
活動三：
1、寫得好的同學讀給同學聽。
2、展覽表揚。
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